第一部分 语文综合运用 常考考点突破-考点八 对联与书法（10年2考）-【练客中考】2026年安徽新中考语文精讲册PPT

《精讲册》 语文 1 第一部分 语文积累与运用（35分） （三）语文综合运用（12~14分） 2 考点八 对联与书法（10年2考） 对联［2017.4（2）］ 例 [（2017安徽4（2）]学生会开展“对对联 赢影票”活动。请帮助小祥同学 为下图中的对联选择最恰当的下联。（ ） A.斗室方桌，遍览万古文章 B.方寸镜头，透视万种风情 C.琳琅满目，经营百样繁华 D.小小梨园，上演生旦净丑 √ 3 【点拨】从对联上下联词性相对、结构相称的特点来看,B项中的“方寸” “万种”分别与上联中的“咫尺”“千般”相对;再从意义相关的特点来 看，“镜头”与上联中的“银幕”均为与电影相关的术语。所以B项作为 下联最恰当。 4 对联的基 本要求 ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 注：平声在现代汉语中分化为阴平及阳平，即现代汉语的一 声、二声；仄声在现代汉语中分化为上声及去声，即现代汉 语的三声、四声。 5 上下联的 区分 ①位置：贴对联时，面对门框，右为上联，左为下联。 ②按音调平仄分：一般上联最后一个字为仄声，下联最后一 个字为平声。 拟写/补写对联 1.审清题干要求。 2.组合上下联。①分析所给词语，将词性相对的词语进行组 合。②注意所组合的对联要结构相称、意义相关。 3.按照要求填写上下联。①上下联字数相等，词性相对，结构 相称。②上联尾字仄声，下联尾字平声。 6 书法鉴赏［2023.3（3）］ 例 [（2023安徽3（3）]李华同学在标 注“太阳神鸟”图片名称时，对使用楷 【答案】示例一：选用楷书。楷书规范端正，便于大家认识。 示例二：选用篆书。篆书古朴典雅，符合文物特点。 【点拨】从字体特点及“太阳神鸟”图片的寓意进行分析，平时应掌握几 种常见的书法字体的特点。 书还是篆书有些犹豫，请你帮他选择其中的一种并简述理由。 7 1.汉字的形体演变 中国汉字历史悠久、博大精深，经过数千年的发展演变，形成了甲骨 文、金文、篆书、隶书、草书、楷书和行书7种字体，被称为“汉字七 体”。#1.1.1 8 汉字七种基本字体的演变顺序：甲骨文→金文→篆书→隶书→草书→楷书 →行书。#1.1.2 9 2.常见书法字体及其特点 常见字体 特 点 代表名家作品及特点 篆书（小篆） 保存着古代象形文字的 明显特点，笔画圆转， 风格古朴。 李斯（有着严格的比例，精简， 朴实有力） _________________________ 10 常见字体 特 点 代表名家作品及特点 隶书 两汉时通行的主要字 体，笔画平直，略微 宽扁,横长竖短，讲究 “蚕头燕尾”“一波三折”。 蔡邕（结构严整，点画俯仰，体法多 变，笔画中丝丝露白，似用枯笔写 成，有“骨气洞达，爽爽有神”之评） ___________________________ 11 常见字体 特 点 代表名家作品及特点 草书 形成于汉代，是辅助 隶书的简便字体，主 要用于起草文书和通 信，结构简省，笔画 连绵，偏旁假借，不 拘章法，笔势流畅。 张旭（布局气势磅礴、奔放纵逸，笔 画连绵不断，运笔遒劲） _____________________________ 12 常见字体 特 点 代表名家作品及特点 草书 形成于汉代，是辅助 隶书的简便字体，主 要用于起草文书和通 信，结构简省，笔画 连绵，偏旁假借，不 拘章法，笔势流畅。 怀素（笔法瘦劲，飞动自然，如骤雨 旋风，用笔圆劲有力、奔放流畅、一 气呵成） ______________________________ 13 常见字体 特 点 代表名家作品及特点 楷书 汉魏之际形成，南北 朝时期逐渐成为主要 字体，一直使用到现 在。形体方正严整， 笔画平直，用笔规 范，结构整齐，给人 以端庄厚重之美；多 呈长方形。 欧阳询（字形稍长，整齐严谨） ________________________________________________ 颜真卿（方正茂密，横轻竖重） ______________________________________ 14 常见字体 特 点 代表名家作品及特点 行书 出现在东汉晚期，是 一种介于草书和楷书 之间的字体，用笔灵 活，笔法简练，大小 相兼，疏密得体，浓 淡相融，具有流动 之美。 王羲之（书圣）（平和自然，笔势委 婉含蓄，遒美健秀，其作品《兰亭集 序》被誉为“天下第一行书”） ___________________________________ 15 1.（2025湖北省卷改编）小雨准备了一副对联，上联是“字正腔圆读经典 声声入耳”，请你从下列各项中帮他选出最恰当的下联（ ） A.横平竖直写人生笔笔含韵 B.横平竖直写人生笔笔通神 C.点横撇捺写人生笔笔含韵 D.点横撇捺写人生笔笔通神 [解析] 首先，根据对联尾字“仄起平收”的原则，可排除A、C两项；其次， 分析对联词性，上联“字正腔圆”为“主谓+主谓”，D项“点横撇捺”为“名词 +名词”，根据对联上、下联词性相对的原则，可排除D项。 √ 16 2. ［地域特色·徽派建筑］小安想为徽派建筑写一副对联，以增 加同学们对徽派建筑的了解。他拟好了上联，请你根据下面的句子拟写下联。 青山绿水环绕着的古村落，无论是雕梁画栋，还是飞檐翘角，都透露 出古朴典雅的气息。 上联：粉墙黛瓦藏深厚文脉 下联：______________________________ 示例：青山绿水绕典雅古村/徽居 17 3.（2025齐齐哈尔）为了弘扬中华优秀传统文化，学校正在开展“大美戏 剧校园行”活动，请你参与并完成以下任务。 （1）小齐同学为“戏曲脸谱”专区设计了Loɡo，脸谱右半部分是 汉字“ ”（戏）的一部分，请结合“知识支架”，填写“ ” 字的书体类型______。 篆书 知识支架： 书体类型示例 ______________________________________________________________________________________________________ 18 （2）小安同学要为“戏曲对联”专区创作一副对联，请你根据所给词语帮 他完成上联。 备选词语 红脸 忠 蓝脸 黠 奸悍 白脸 义 黑脸 拙 儒雅 上联：__________________________________________________________ _______ 下联：老生庄，武生勇，小生风流 示例：黑脸忠，红脸义，白脸奸悍（更多示例见《参考答案及解 析》） 19 4.小安想送一张诗词明信片给老师，你觉得下面哪幅作品更适合？请结合 书体特点和诗句内涵说明理由。 20 示例一：作品一更适合。作品一是行书，笔意活泼、潇洒飘逸，与诗句中 老师潜移默化地教育学生、春风化雨般引导学生成长的内涵相呼应，传达 出对老师的喜爱与感恩之情。 示例二：作品二更适合。作品二是楷书，笔画平直、端庄稳重，适合表现 诗句对老师无私奉献精神的歌颂，能传达出对老师的敬重与感恩之情。 21 请完成《课后提升练》P43练习题 语文综合运用创新题型推荐——见《课后提升练》P44~P45 22 $