内蒙古自治区巴彦淖尔市杭锦后旗2025-2026学年七年级上学期期末语文试题

2026年1月七年级语文学科测试调研卷 一、积累与运用（33分） （一）最近七年级各班开展了形式多样的语文活动。七（1）班的“航天日”系列主题活动，请你参与完成以下任务。（10分） 活动一 征集海报用字 1. 你参与了“优秀书写”征集活动，并用正楷字将活动主题“格物致知叩问苍穹”几个字写在了方框里。 活动二 布置宣传展板 2. 下面是同学们制作的航天器展板样稿。请你审读，完成各题。 “神舟”飞天 姓名：神舟一号出生年月：1999年11月 身份：中国载人航天工程首艘无人实验飞船。 名称来由：“神舟”意为“神奇的天河之舟”，与作为中国代称的“神①”同音，又有神采飞扬之意。 “天宫”筑梦 姓名：天宫一号 出生年月：2011年9月 身份：我国第一个目标飞行器和空间实验室。 名称来由：“天宫”是炎黄子孙关于天阙最美好的想象，静mì②，安宁，和谐，美不胜收。 嫦娥、鹊桥、祝融、羲和⋯⋯近年来，一大批中国航天器遨游太空，在浩瀚宇宙留下中国人的印记。这些浪漫的名称，体现了中国人星辰大海的理想，也承载了祖先的诗和远方。 “鹊桥”相会 姓名：鹊桥号 出生年月：2018年5月 身份：探月工程嫦娥四号任务 “鹊桥号”中继星，为地面与嫦娥四号之间搭起一座通信联络的太空鹊桥。 名称来由：“鹊桥号”的名字来源于______的故事。 “天问”探火 姓名：天问一号 出生年月：2020年7月 身份：我国首次火星探测任务“天问一号”探测器。 名称来由：“日月安属？列星安陈？”两千多年前诗人屈原仰望苍穹，发出“天问”。“天问一号”探测器以屈原长诗命名。 （1）结合语境在横线①②处填入汉字。 （2）中国航天器的命名巧妙借用古代民间故事、神话传说、优秀诗篇等，展现了现代科技与传统文化的完美融合。下列选项中与“鹊桥号”的名字来源有关的是（ ） A. 盘古开天 B. 嫦娥奔月 C. 牛郎织女 D. 夸父逐日 （3）阅读“‘天问’探火”展板，你推测“探火”的意思是______。 活动三 重温难忘瞬间 3. 学校开展“航天日”系列主题活动，请你参与完成以下任务。 活动 重温难忘瞬间 下面是同学们为“神舟十七发射”微视频拟写的解说词。其中四字词语或修辞手法使用不恰当的是（ ） 【甲】这是西北大漠一年中最美的时节，卫星发射中心秋意正浓，窗外的那棵胡杨树正黄得灿烂，花团锦簇。【乙】2023年10月26日上午，身着乳白色航天服的三位航天员汤洪波、唐胜杰、江新林，在万众瞩目下，从问天阁出征太空。【丙】此次执行任务的长二F遥十七火箭，已经在发射场站岗近半年。【丁】11时14分，橘红色的尾焰从火箭底部喷薄而出，洁白的箭体腾空而起，如直冲云霄的巨龙，送三名航天员奔赴“天宫”。 A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 （二）（13分） 七（2）班开展了“少年正是读书时”综合性学习活动。 4. 有小组搜集了关于读书的诗句，请你为诗句的理解选择正确选项。 【甲】读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。（王贞白）（ ） 【乙】粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华（苏轼）（ ） 【丙】纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（陆游）（ ） 【丁】问渠那得清如许？为有源头活水来。（朱熹）（ ） ①说的是读书的作用。 ②说是只从书本上获得知识还不够，还需要亲自实践。 ③说的是读书要惜时。 ④说读书要不断输入，做学问才能永不枯竭。 下面是某小组搜集的资料，请你与小组成员一起研读资料，完成汇报任务。 资料一： 2021-2023年我国未成年人图书阅读率统计表 年份 0-8周岁 9-13周岁 14-17周岁 2021 72.1% 99.1% 90.1% 2022 73.5% 99.2% 90.4% 2023 73.8% 99.4% 90.7% 资料二： 《2023年青少年及儿童图书阅读调研报告》节选 在《2023年青少年及儿童图书阅读调研报告》中，“青少年及儿童阅读过程中的困惑和难题”这一问题的调查数据如下：不知道如何检验自己的阅读效果的人数为140452，不知道读什么样的书的人数为138788，不知道好的读书方法的人数为138014，没有找到自己的阅读兴趣和方向的人数为137889，读到一半就不想读了的人数为123468，认为课外阅读占用学习时间的人数为114787。 资料三： 名家谈读书 第一，凡值得读的书至少须读两遍。第一遍须快读，着眼在醒豁全篇大旨与特色。第二遍须慢读，须以批评态度衡量书的内容。第二，读过一本书，须笔记纲要精彩和你自己的意见。记笔记不仅可以帮助你记忆，而且可以逼得你仔细。各人天资习惯不同，你用哪种方法收效较大，我用哪种方法收效较大，不是一概而论的。你自己终究会找出你自己的方法，别人决不能给你一个方法，使你可以依法炮制。 ——朱光潜《谈读书》 5. 请和小组成员一起阅读资料一，将下面的数据解读补充完整。 经过对表中数据的比较我发现：从横向的年龄段维度来看，______这一年龄段的数据明显高于其他两个年龄段；从纵向的时间维度来看，三组数据有相同之处，即______ 6. 为了更加直观地展示汇报成果，一名同学准备将资料二中的数据制成统计图。为此他还请教了数学老师。根据资料二和下面数学老师的提示，你建议他采用______统计图，并为这个统计图命名为______。 数学老师：通常情况下，要体现某组数据的变化过程或变化趋势时，用折线统计较好；当已知一组数据的总和及各部分的数据时，采用扇形统计图较好；要表示没有明显关联的各组数据时，用条形统计图较好。 7. 组长根据三则资料撰写了汇报的结束语。你发现语段中与三则资料依次对应的句子是（ ） ①多读书可以拓宽视野，读好书可以滋养心灵。②在读书的过程中，我们难免会遇到困难。③这时，可以打开书。④你会发现，不少人都曾在书中介绍过自己的方法或经验，而这些方法或经验也许就是帮我们走出困境的钥匙。⑤赶快行动起来吧！⑥我们的同龄人都在积极阅读，你可不要掉队哟！ A. ④②⑥ B. ④⑥② C. ⑥②④ D. ⑥④② 8. 请你运用一种修辞方法，结合读书感受或收获，为本次“少年正是读书时”综合性学习活动撰写结束语。（50字左右） （三）中国传统文化源远流长，诵读经典古诗文可以体会到古人细腻的情感、丰富的哲思。七（3）班开展了分享阅读古诗文感受的活动。（10分） 9. 分享如下，请你将诗句补充完整。 君浩：我在李白的“①______，随君直到夜郎西”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）中读出了对朋友的关切与同情；在马致远的“夕阳西下，②______”（《天净沙·秋思》）中读出了天涯游子的羁旅之思；在李商隐的“③______，却话巴山夜雨时”（《夜雨寄北》）中读出了对与家人团聚的渴盼。 婷姣：我在刘禹锡的“④______，便引诗情到碧霄”（《秋词》其一）中读出了越挫越勇的豪壮情怀；在陆游的“僵卧孤村不自哀，⑤______”（《十一月四日风雨大作》其二）中读出了拳拳报国之志和忧国忧民之情；在谭嗣同的“⑥______，山入潼关不解平”（《潼关》）中读出了勇往直前的少年意气。 梦洁：我也来说说，我在王湾的“⑦______，______”（《次北固山下》）中读出了旧事物中蕴含新事物的哲理；在孔子的“⑧______，______”（《〈论语〉十二章》）中读出了兴趣对于学习的重要性。 二、阅读（27分） （一）（13分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 ——（诸葛亮《诫子书》节选） 【乙】且苟能发奋自立，则家塾可读书，即旷野之地、热闹之场，亦可读书，负薪牧豕①，皆可读书；苟不能发奋自立，则家塾不宜读书，即清净之乡、神仙之境，皆不能读书，何必择地何必择时但自问立志之真不真耳！ ——曾国藩《与诸弟书》（节选） 【注释】①牧豕：放猪。 10. 请根据下表中提示的方法，解释加点字。 文言字词 方法 解释 非宁静无以致远 语境联系法：联系上下文，作出判断。 ①______ 苟能发奋自立 查字典法：A.不严肃。B.偶尔；暂且。C.随便。D.假设；如果。 ②______（填序号即可） 负薪牧豕 课内迁移法：转视积薪后 ③______ 11. 用现代汉语翻译下面句子。 （1）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 （2）负薪牧豕，皆可读书 12. 用“/”给乙文中画线的句子断句（限断两处）。 何必择地何必择时但自问立志之真不真耳！ 13. 诸葛亮在【甲】文中提出了“静以修身”的观点，这一点在【乙】文和【链接】材料中也有所体现。请细读【乙】文和【链接材料】，说说你的理解。 【链接】子曰：饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。 ——（《述而》） 曾国藩提出：读书做学问，要A______；孔子强调：人立身行事，要B_______。 （二）（9分） 阅读下面文本，完成下面小题。 想我的母亲 梁实秋 ①父母对子女的爱，子女对父母的爱，是神圣的。我写过一些杂忆的文字，不曾写过我的父母，因为关于这个题目我不敢轻易下笔。小民女士逼我写几句话，辞不获已，谨先略述二三小事以应，然已临文不胜风木之悲。 ②我的母亲姓沈，杭州人。世居城内上羊市街。我在幼时曾侍母归宁，时外祖母尚在，年近八十。外祖父入学后，没有更进一步的功名，但是课子女读书甚严。我的母亲教导我们读书启蒙，常说起她小时苦读的情形。她同我的两位舅父一起冬夜读书，冷得腿脚僵冻，取大竹篓一，实以败絮，三个人伸足其中以取暖。我当时听得惕然心惊，遂不敢荒嬉。我的母亲来我家时年甫十八九，以后操持家务尽瘁终身，不复有暇进修。 ③我同胞兄弟姐妹十一人，母亲的煦育之劳可想而知。我记得我母亲常于百忙之中抽空给我们几个较小的孩子们洗澡。我怕肥皂水流到眼里，我怕痒，总是躲躲闪闪，总是格格的笑个不住，母亲没有功夫和我们纠缠，随手一巴掌打在身上，边洗边打边笑。 ④北方的冬天冷，屋里虽然有火炉，睡时被褥还是凉似铁。尤其是钻进被窝之后，脖子后面透风，冷气顺着脊背吹了进来。我们几个孩子睡一个大炕，头朝外，一排四个被窝。母亲每晚看到我们钻进了被窝，叽叽喳喳的笑语不停，便过来把油灯吹熄，然后给我们一个个的把脖子后面的棉被塞紧，被窝立刻暖和起来，不知不觉的就睡着了。我不知道母亲用的什么手法，只知道她塞棉被带给我无可言说的温暖舒适，我至今想起来还是快乐的，可是那个感受不可复得了。 ⑤我从小不喜欢喧闹。祖父母生日照例院里搭台唱傀儡戏或滦州影。一过八点我便掉头而去进屋睡觉。母亲得暇便取出一个大簸箩，里面装的是针线剪尺一类的缝纫器材，她要做一下缝缝连连的工作，这时候我总是一声不响的偎在她的身旁，她赶我走我也不走，有时候竟睡着了。母亲说我乖，也说我孤僻。如今想想，一个人能有多少时间可以偎在母亲身旁？ ⑥在我的儿时记忆中，我母亲好像是没有时候睡觉。天亮就要起来，给我们梳小辫是一桩大事，一根一根的梳个没完。她自己要梳头，我记得她用一把抿子蘸着刨花水，把头发弄得锃光大亮。然后她要一听上房有动静便急忙前去当差。盖茶碗、燕窝、莲子、点心，都有人预备好了，但是需要她去双手捧着送到祖父母跟前，否则要儿媳妇做什么？在公婆面前，儿媳妇永远是站着的，没有座位的。足足的站几个钟头下来，不是缠足的女人怕也受不了！最苦的是，公婆年纪大，不过午夜不安歇，儿媳妇要跟着熬夜在一旁侍候。她困极了，有时候回到房里来不及脱衣服倒下便睡着了。虽然如此，母亲从来没有说过一句怨言。到了民元前几年，祖父母相继去世，我母亲才稍得清闲，然而主持家政、教养儿女也够她劳苦的了。 ⑦我想一般人都会同意，凡是自己母亲做的菜永远都是最好吃的。我的母亲平常不下厨房，但是她高兴的时候，尤其是父亲亲自到市场买回鱼鲜或其他南货的时候，在父亲特烦之下，她也欣然操起刀俎。这时候我们就有福了。我十四岁离家到清华，每星期回家一天，母亲就特别疼爱我，几乎很少例外的要亲自给我炒一盘冬笋木耳韭菜黄肉丝，起锅时浇一勺花雕酒，这是我最喜欢的一道菜。 ⑧我自从入了清华，以后和母亲在一起的时候就少了。抗战前后各有三年和母亲住在一起。母亲晚年喜欢听评剧，最常去的地方是吉祥，因为离家近，打个电话给卖飞票的，总有好的座位。我很后悔，我没能分出时间陪她听戏，只是由我的姊姊弟弟们陪她消遣。我父亲曾对我说，我们的家所以成为一个家，我们几个孩子所以能成为人，全是靠了我母亲的养生送死，两俱有亏，惨痛惨痛！辛劳维护。三十八年以后，音讯中断，直等到恢复联系，才知道母亲早已弃养，享寿九十岁。 （有删改） 散文阅读课上，大家对上面的选文进行了品读。 14. 回忆性散文是片段式的，不追求完整，所以，文中选取的事例常常是最典型、最具代表性的。阅读文章，请完成下面的结构图。 15. 母亲是位普通的家庭妇女，身上却闪烁着人性的光辉。结合文章内容，概括母亲的特点。 16. 下面这句话从语言风格角度对《想我的母亲》做了点评。请你将它作为开头，写一段赏析文字，和同学们分享交流。（不少于50字） 本文语言质朴平实，字里行间饱含深情。 （三）名著阅读（5分） 17. 《朝花夕拾》中，鲁迅写了自己的两位老师——寿镜吾先生和藤野先生；《西游记》中，孙悟空也有两位老师——菩提祖师和唐僧。在“我心目中的好老师”评选活动中，你觉得这四位老师，哪位入选最为合适？请结合名著具体内容和自身经历，说明你的选择和理由。（100字左右） 三、写作（40分） 18. 观察动物，需要细心；与人相处，需要爱心；日常学习，需要恒心；处理矛盾，需要公心……你有一颗怎样的心？用手中的笔，结合你的经历，来表达你的这颗心吧！ 请将“我有一颗______心”补充完整，构成你的题目，写一篇记叙文。 要求：思路清晰地完成习作，内容积极向上。不得抄袭、套作，不得出现真实校名人名，500字以上。 2026年1月七年级语文学科测试调研卷 一、积累与运用（33分） （一）最近七年级各班开展了形式多样的语文活动。七（1）班的“航天日”系列主题活动，请你参与完成以下任务。（10分） 活动一 征集海报用字 【1题答案】 【答案】格物致知叩问苍穹 活动二 布置宣传展板 【2题答案】 【答案】（1）①州②谧 （2）C （3）探测火星的奥秘 活动三 重温难忘瞬间 【3题答案】 【答案】A （二）（13分） 【4~8题答案】 【答案】4. ①. ③ ②. ① ③. ② ④. ④ 5. ①. 9-13周岁 ②. 各个年龄段的未成年人图书阅读率在逐渐升高 6. ①. 条形 ②. 示例：2023年青少年及儿童阅读困惑和难题人数统计图。 7. C 8. 示例：读书如明灯，照亮我们前行的路；读书如清泉，滋养我们成长的心。愿我们以书为伴，不负韶华，在书香中遇见更好的自己。 （三）中国传统文化源远流长，诵读经典古诗文可以体会到古人细腻的情感、丰富的哲思。七（3）班开展了分享阅读古诗文感受的活动。（10分） 【9题答案】 【答案】 ①. 我寄愁心与明月 ②. 断肠人在天涯 ③. 何当共剪西窗烛 ④. 晴空一鹤排云上 ⑤. 尚思为国戍轮台 ⑥. 河流大野犹嫌束 ⑦. 海日生残夜 ⑧. 江春入旧年 ⑨. 知之者不如好之者 ⑩. 好之者不如乐之者 二、阅读（27分） （一）（13分） 【10~13题答案】 【答案】10. ①. 达到 ②. D ③. 柴草 11. （1）放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。 （2）背着柴草放猪，都可以读书。 12. 何必择地/何必择时/但自问立志之真不真耳！ 13. ①. 发奋自立，内心真正立志，不受环境与地点的影响 ②. 坚守道义，安贫乐道，不贪图不义之富贵 （二）（9分） 【14~16题答案】 【答案】14. ①教导之劳；②百忙中，给我们洗澡；③得暇做缝缝连连的工作；④早起给我们梳头。 15. 疼爱孩子、孝敬老人、勤劳能干、宽容善良（答出前三点即可） 16. 示例：本文语言质朴平实，字里行间饱含深情。梁实秋先生以简洁自然的笔触，描绘了与母亲相处的点点滴滴，无论是母亲在冬日为他们塞紧棉被的温暖，还是她操劳家务、侍奉公婆的坚韧，都深深打动了读者的心。这种质朴的语言风格，更显得情感的真挚与深沉，让人在平淡中感受到母爱的伟大与无私。整篇文章没有华丽的辞藻，却让人回味无穷，仿佛那些温馨的画面就在眼前。 （三）名著阅读（5分） 【17题答案】 【答案】示例：我选择藤野先生为“我心目中的好老师”。他治学严谨，耐心为鲁迅修改讲义、纠正解剖图，毫无民族偏见，关怀备至。这种对学生的真诚付出和对学术的尊重，让我想到自己曾遇到的老师——他们不仅传授知识，更以人格影响我们成长。藤野先生用行动诠释了什么是真正的师者风范。 三、写作（40分） 【18题答案】 【答案】例文： 我有一颗恒心 蝉鸣阵阵的夏日，我攥着书法考级证书，轻轻摩挲着纸面，那些在宣纸上反复描摹的日夜，终于在这一刻有了答案。 最初接触书法，是被爷爷案头那幅《兰亭集序》的飘逸神韵吸引，可真正拿起毛笔，才发现横平竖直间藏着太多不易。记得第一次练习“永”字八法，光是一个“点”画，我就写了整整一下午，宣纸上布满了歪歪扭扭的墨点，手腕酸得抬不起来，砚台里的墨汁也渐渐浑浊。我把毛笔狠狠摔在桌上，赌气说再也不练了，爷爷只是默默拾起毛笔，在纸上写下“持之以恒”四个大字，墨色浓淡相宜，笔力沉稳有力。 从那以后，我每天清晨都会坐在书桌前，从最基础的笔画练起。寒冬腊月，砚台里的墨汁几乎要凝结成冰，我哈着气，手指冻得通红却依旧坚持；盛夏酷暑，汗水顺着额头滴落在宣纸上，晕开一朵朵墨花，我也只是轻轻拭去汗水，继续专注地书写。 考级那天，我深吸一口气，稳稳握住毛笔，墨汁在宣纸上缓缓晕开，每一个笔画都流畅自然，仿佛那些日夜的坚持都化作了笔下的力量。当评委老师露出赞许的目光时，我知道，那颗在挫折中慢慢打磨的恒心，终于让我收获了成长。 如今，书法早已成为我生活的一部分，而那颗恒心，也早已不止于笔墨之间。它教会我，无论面对什么困难，只要一步一个脚印地坚持下去，终会在时光里开出属于自己的花。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $