山西省吕梁市岚县部分学校2025-2026学年九年级上学期期末考试化学试卷

2025~2026学年第一学期九年级期末学业质量监测 化学（人教版） 参考答案与评分标准 一、选择题（本大题共10个小题。每小题2分，共20分） 题号 2 3 4 5 6 7 8 10 答案 D D B B 二、工程、资源应用题（本大题共5个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共16分）》 11.强度高（合理即可）Fe,0,+3C0高巡2Fe+3C0, 12.电能转化为热能防止熔化的金属焊丝被氧化（合理即可）佩戴焊接面罩（或穿长袖阻燃工 作服，合理即可) 13.分子在不断运动净化空气（合理即可） 14.活性炭（合理即可）合理规划车流，减少因堵车带来的尾气排放（合理即可） 15.(1)石油不可再生（合理即可） (2)二氧化硫（或一氧化碳，合理即可）焦炉煤气（或煤焦油，合理即可） (3)CH+20,点燃c0,+2H,0 三、科普阅读题（本大题共1个小题。化学方程式2分，其余每空1分，共7分） 16.(1)提取难度高 (2)金属 (3)应用场景的特殊性、很强的不可替代性 (4)导热性 (5)+32Ce03+02=4Ce02 四、物质性质及应用题（本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共6分） 17.(1)光合作用 (2)分子的构成不同 (3)C0,+c商温2C0 (4)C02+H20=H2C03 九年级化学答案第1页（共2页) 五、定量分析题（本大题共1个小题，共6分） 18.(1)解：设7.9g高锰酸钾理论上可以产生氧气的质量为x。 2KMn04△K,Mn0,+Mn02+0,↑ (1分) 316 32 7.9g X (1分) 316_7.9g 32 (1分) x=0.8g (1分)》 在标准状况下，7.9g高锰酸钾理论上产生氧气的体积为 0.8g≈0.57L0 …（1分) 1.4g/L 答：在标准状况下，7.9g高锰酸钾理论上可以产生约0.57L氧气。 (2)偏小(1分) 六、科学探究题（本大题共2个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共15分） 19.【实验原理2H,0通电2H,↑+0，↑ 【实验现象】①2：1②使燃着的木条燃烧更旺 【问题与思考】 (1)化学反应前后元素种类不变（合理即可） (2)氢气燃烧 20.任务一：增大反应物的接触面积，使反应更充分（合理即可） 任务二：【进行实验】稀盐酸（合理即可）黑色固体逐渐减少，澄清石灰水变浑浊 【交流反思】(1)Fe+2HCl=FeCl2+H2↑（合理即可） (2)用磁铁吸引 任务三：【再次实验】2g活性炭 【得出结论】氯化钠可以加速铁粉与氧气、水等发生反应，使蒸汽眼罩迅速发热 任务四：存放在干燥处（合理即可） 九年级化学答案第2页（共2页)姓名 准考证号 2025~2026学年第一学期九年级期末学业质量监测 化学试卷（人教版） 注意事项： 1.全卷共6页，满分70分，考试时间70分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H一1C一120一16K一39Mn一55 第I卷选择题（共20分） 一、选择题（本大题共10个小题。每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项 中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑) 1.2025年10月31日，搭载神舟二十一号载人飞船的长征二号F遥二十一运载火箭 在酒泉卫星发射中心点火发射。下列属于化学研究范畴的是 A.起飞时间的确定 B.飞行轨道的设定 C.飞船材料的研发 D.太空温度的测定 2.造纸术是中国古代四大发明之一。古法造纸包括斩竹漂塘、煮楻足火、春料成泥、 荡料入帘、覆帘压纸、透火焙干等步骤，其中发生化学变化的是 A.春料成泥 B.荡料入帘 C.覆帘压纸 D.透火焙干 3.太原北齐壁画博物馆以北齐壁画为灵魂。该博物馆内北齐壁画所用的颜料有碳 酸钙(CaC0,)、朱砂(HgS)、石膏(CaS04·2H,0)、密陀僧(Pb0)等，其中属于氧化物的是 A.CaCO; B.HgS C.CaS04·2H0 D.PbO 4.发生森林火灾时，为防止火势蔓延，常将部分树木砍掉，设置隔离带。这样做的目的是 A.使可燃物与火源隔离 B.使可燃物与空气隔绝 C.降低可燃物的着火点 D.使可燃物的温度降低 5.对乙酰氨基酚(CH,NO2)是常见的解热镇痛药。其中碳元素与氢元素的质量比为 A.8:9 B.9:8 C.32:3 D.3:32 九年级化学第1页（共6页） 6.氨能有望成为新一代绿色能源。下图为氨气在氧气中燃烧的微观示意图，以下有 关各物质微观粒子分析正确的是 A.微观粒子中有氢分子 点燃 。氢原子 B.微观粒子模型均为原子 2+ 0+8 氧原子 C.分子的种类未发生改变 ○氮原子 D.分子的数目发生了改变 7.如图分别是木炭和铁丝在氧气中燃烧的实验装置，下列相关分析正确的是 A.两个实验均可证明氧气具有可燃性 B.木炭、铁丝均需缓慢插入集气瓶中 铁丝 C.两个实验均观察到有黑色固体生成 氧气 D.木炭、铁丝均可在空气中燃烧 8.山西汾酒被誉为中国白酒产业的奠基者，是“国酒之源、清香之祖、文化之根”。汾 酒中含有酒精，下列说法正确的是 A.酒精的化学式为CH,OH B.酒精可用粮食酿造而成 C.酒精燃烧只生成二氧化碳 D.长期大量饮酒对身体无害 9.在牙膏中可加入轻质碳酸钙粉末作摩擦剂。工业上可用下图所示的方法生产轻 质碳酸钙。下列说法正确的是 石灰乳 ① ② 石灰石 生石灰 [主要成分是 ③ 碳酸钙 高温 加水 Ca(0H),和水] 通人气体X A.步骤①中发生的是分解反应 B.步骤②的反应会吸收热量 C.气体X是一氧化碳 D.生产的轻质碳酸钙可以溶于水 10.小晋同学在实验室中进行铜丝和硝酸银溶液反应的实验如下。下列描述正确的是 A.该实验的现象是有气泡冒出，溶液变为蓝色 铜丝 B.该实验不能验证铜和银的金属活动性强弱 C.反应后的溶液中一定含有Cu(NO3)2 硝酸银 溶液 D.实验结束后的废液可直接倒入下水道 第Ⅱ卷 非选择题（共50分） 二、工程、资源应用题（本大题共5个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共16分） 【化学与工程】 花江峡谷大桥是贵州六枝至安龙高速公路的控制性工程。该桥的建成，攻克 九年级化学第2页（共6页） 了多个世界级难题，标志着我国在复杂艰险的喀斯特峡谷地带桥梁建造技术稳居 世界领先水平。结合相关信息，完成11~14题的相关问题。 花江峡谷大桥主桥 花江峡谷大桥钢桁梁嵌缝板焊接 花江峡谷大桥下面的花椒林 11.花江峡谷大桥主桥共有93个钢桁梁节段。桥梁上，钢绳作为悬索、斜拉和牵引 部位的关键，是桥梁安全的生命线，由此推测这些钢绳应具有的性质为▲ 钢的主要成分是铁，工业上用赤铁矿进行高炉炼铁的化学方程式为 ▲ 12.花江峡谷大桥钢桁梁嵌缝板焊接可以提高嵌缝板的强度和稳定性，确保嵌缝板 在各种荷载作用下的安全性和耐久性。焊接过程中利用电弧作为热源，其放出 热量使金属焊丝熔化，电弧放热过程中的能量转化方式是 4 。焊接过 程中要用二氧化碳作保护气，目的是▲。焊接过程中要加强个人防护， 请写出一种防护措施：▲ 13.花江峡谷大桥下面曾是石漠化遍布、草木难生的荒山，如今却椒林满坡、“披绿” 又“生金”。入秋时节，椒香四溢，从微观角度解释，能闻到花椒香味的原因 是▲。从经济价值角度分析，种植花椒可以增加老百姓的收入；从生态 效益角度分析，种植花椒所起的作用是▲ 14.为保护花江峡谷的生态环境，建造花江峡谷大桥产生的废水需处理达标后再排 放。废水处理时，利用▲ 除去水中的色素和异味。花江峡谷大桥在设 计、施工和运营规划中，全过程深度融入了生态环保和绿色低碳的理念，请你为 大桥运营期的环境保护提出一条建议：▲。 【化学与资源】 15.化石能源广泛应用于生产和生活中。合理利用化石能源和开发新能源，有利于 实现节能减排，促进生态文明建设和社会的可持续发展。请联系实际，解决问题。 (1)目前，人类利用的能量大多来自化石燃料，如煤、▲ 和天然气等。化 石燃料属于▲能源。 (2)山西煤炭资源非常丰富，是全国重要的能源基地。煤燃烧产生的一种空气污 染物是▲。煤的综合利用可以通过将煤隔绝空气加强热分解来实 现，请举一例煤综合利用得到的物质：▲ (3)我国是世界上最早利用天然气的国家，天然气的主要成分充分燃烧的化学方 程式为 三、科普阅读题（本大题共1个小题。化学方程式2分，其余每空1分，共7分） 16. 稀土元素 提到“稀土”，很多人可能会先入为主觉得它是某种“土”，或是比较“稀缺”的 资源。但事实恰恰相反一“稀土”既不是“土”，也并不“稀缺”，它的“稀罕”之处 九年级化学第3页（共6页） 主要在于提取难度高。稀土元素是元素周期表中ⅢB族的钪(Sc)、钇(Y)以及镧 系元素共十七种元素的总称。 因应用场景的特殊性、很强的不可替代性，稀土元素常被喻为“工业黄金”。 从我们身边的科技产品到前沿的高端制造，都离不开稀土元素的赋能。例如，手 机屏幕的显色，笔记本电脑的散热，人形机器人关节部位的灵活运转与精准控 制，航空航天发动机的耐高温性能等都依赖于稀土元素。稀土元素的化合物还 是生产特种玻璃的重要原料。如将三氧化二铈(C,03)加入玻璃中，可制成低散 射、高折射的光学玻璃。 含“稀”的产品早已悄然融入我们生活的每一个角落，当下在全球科技竞争 中更是扮演着举足轻重的角色。从一定程度来讲，掌握“稀土”，不仅是掌握资 源，更是掌握未来发展的主动权。 阅读材料，回答问题。 (1)“稀土”的“稀罕”之处主要在于▲ (2)稀土元素中的钪属于▲（填“金属”或“非金属”）元素。 (3)稀土元素常被喻为“工业黄金”的原因是▲。 (4)由加入稀土元素的合金制成的电脑芯片具有优良的散热性能，说明加了稀土 元素的合金具有良好的▲ (5)三氧化二铈(C,0,)中铈元素的化合价为 、。三氧化二铈能与氧气 反应生成二氧化铈(C02),该反应的化学方程式为 ▲ 四、物质性质及应用题（本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分， 共6分) 17.一氧化碳和二氧化碳是常见的碳的氧化物。同学们在小组合作学习过程中，对 一氧化碳和二氧化碳的相关问题进行了如下梳理。联系实际，解决问题。 产生和消耗途径 性质 氧化碳与 二氧化碳 组成和构成 用途 (1)自然界中绿色植物可以通过 消耗二氧化碳。 (2)一氧化碳与二氧化碳化学性质不同的原因是▲ (3)一氧化碳与二氧化碳可以相互转化，请写出二氧化碳转化为一氧化碳的化学 方程式： (4)二氧化碳可用于生产碳酸饮料，该过程中发生反应的化学方程式为 九年级化学第4页（共6页） 五、定量分析题（本大题共1个小题，共6分）》 18.小晋同学在老师的指导下进行“氧气的实验室制取与性质”的实验活动。他称量 了7.9g高锰酸钾进行实验。 (1)已知标准状况下，氧气的密度约为1.4g/L。则在标准状况下，7.9g高锰酸钾 理论上可以产生多少升氧气？（结果保留两位小数） (2)若用托盘天平称量高锰酸钾时，高锰酸钾和砝码的位置放反了，则与计算值 相比，制取氧气的体积▲（填“偏大”“偏小”或“不变”）。 六、科学探究题（本大题共2个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共15分） 19.在实验室中，同学们对水的组成进行了探究。 【实验用品】水电解器、直流电源、铁架台（带铁圈和滴定夹）、导线、酒精灯、火柴、 木条、氢氧化钠溶液、蒸馏水。 【实验原理】 ▲ (用化学方程式表示)。 [实验步骤】 ①在电解器玻璃管中加满水（水中加入少量氢氧化钠溶液），用导线 连接电解器与电源，接通直流电源，观察并记录现象。 ②切断电源，用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验反应中产 目 生的气体，观察并记录现象。 【实验现象】 电源鲜 ①通电后观察到两电极均有无色气泡生成，玻璃管a、b内气体的体 积比约为 ②用燃着的木条检验气体时，玻璃管a中产生的气体被点燃，产生淡蓝色火焰， 放出热量，玻璃管b中产生的气体 ▲ 【实验结论】通过该实验探究得出水由氢元素和氧元素组成。 【问题与思考】 (1)得出水的组成的理论依据是 (2)要证明水的组成，除该实验外，还可以进行的实验是 20现代生活中的电子产品越来越多，在尽情享受的同时，我们的眼睛却很“受伤”。 对此人们常常采用热敷的方法进行缓解，从而催生了蒸汽眼罩的“火爆”。由此， 化学兴趣小组的同学们针对蒸汽眼罩展开了项目式活动。 任务一：初识蒸汽眼罩 【查阅资料】①蒸汽眼罩的主要成分是铁粉、活性炭、氯化钠、吸水树脂、蛭石等。 ②蒸汽眼罩的发热原理是铁粉与空气中的氧气、水等发生反应。 【交流讨论】蒸汽眼罩使用铁粉而不使用铁块的目的是 ▲ 任务二：探究蒸汽眼罩的成分 同学们打开一个新的蒸汽眼罩的内部包装，发现里面有黑色固体。 九年级化学第5页（共6页） 进行实验】为了探究黑色固体的成分，他们设计了如下实验： 实验步骤 实验现象 实验结论 部分固体溶解，有黑色固体中含 ①取少量黑色固体于试管中，加入适量 气泡产生 有铁粉 ②取步骤①中未溶解的固体，洗涤、干燥后放入硬 黑色固体中含 质玻璃管中加热，将生成的气体通入澄清石灰水中 有活性炭 【交流反思】 (1)写出步骤①中发生反应的化学方程式： (2)小晋同学提出检验黑色固体中是否含有铁粉，最简单的方法是▲ 任务三：探究氯化钠在蒸汽眼罩中的作用 【再次实验】为探究氯化钠在蒸汽眼罩中的作用，同学们设计了对比实验展开探 究。具体实验试剂的用量如下，请将表格补充完整。 实验 实验试剂 实验一 4g铁粉、2mL水、2g氯化钠、2g活性炭 实验二 4g铁粉、2mL水、 他们利用温度传感器、氧气浓度传感器设计了如图1所示的实验装置，并根据以 上表格内容，将试剂混合均匀，放入无纺布袋，再将无纺布袋放人锥形瓶中，收集 数据，电脑屏幕上显示的图像如图2所示。 数据采集器 氧气浓度 温度 电脑 传感器 传感器 图1 温度/℃ 氧气浓度/% 50 50 % 实验一 404 30 30 ,实验二 20 20 10 实验二 10 实验一 0102030405060708090100 0102030405060708090100 时间/s 时间s 图2 【得出结论】分析实验数据可得 任务四：讨论蒸汽眼罩的保存 经过以上活动，同学们了解了蒸汽眼罩的成分及发热原理。请你对生活中如何 存放蒸汽眼罩提出一条建议： 成果分享：通过这次项目式活动，同学们深刻认识到：要辩证地看待事物，让科学 服务于生活。 九年级化学第6页（共6页)2025~2026学年第一学期九年级期末学业质量监测 化学（人教版）答题卡 姓 名 准考证号 1.答题前，考生先将自己的姓名及准考证号填写清楚，并 监考人员用 认真核对条形码上的姓名及准考证号。 2B铅笔填涂下面 注 2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫 正确填涂 缺考考生的标记 意 米的黑色笔迹签字笔书写，字体工整、笔迹清晰。 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答 样例 贴条形码区 项 题区域书写的答案无效：在草稿纸、试卷上答题无效。 4.保持清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改 缺考标记 液、修正带、刮纸刀。 一、选择题 1 A®©可 6A®©@回 2 A®回©D 7四回©@回 9 ABC网D 8AIBC网D 4 AIBC网D gA回回 6 A回©回 10AIBC网D 二、工程、资源应用题 11. 12 13 14. 15.(1) (2) (3) 三、科普阅读题 16.(1) (2) (3) (4) (5) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 九年级化学答题卡第1页（共2页） 请在各题日的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 四、物质性质及应用题 17.(1) (2) (3)】 (4) 五、定量分析题 18.(1) (2) 六、科学探究题 19.【实验原理】 【实验现象① ② 【问题与思考】 (1) (2) 20.任务一： 任务二：【进行实验】 【交流反思】 (1) (2) 任务三：【再次实验】 【得出结论】 任务四： 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 九年级化学答题卡第2页（共2页）