期末材料分析题专项练习-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

期末专项：材料分析题2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册 一、材料分析题 1．阅读材料，回答问题。 每个人心目中都有一个自己期望的自我形象，心理学家称之为“理想自我”。一般来说，“现实自我”总是与“理想自我”存在一定的差距。某校七年级(1)班计划以“认识自己，做更好的自己”为主题展开活动，请你参与进来，完成下列任务。 【任务一 介绍自己】在主题班会上，小秦首先介绍自己说：“①我性格随和，是个热心肠；②我在学校被同学称为‘小机灵’‘调皮鬼’，在家是父母的好助手；③我性别男，身高1.65米，体重48千克。” （1）请你按照顺序写出小秦是从哪些方面来认识自己的。 【任务二 同桌评价】班主任设计了“同桌说说你”活动。一直活泼开朗的小琳却被同桌认为爱表现、做事莽撞等。这一活动中，还有很多同学发现同桌心目中的自己与自身认知有差距。有的同学甚至无法确定哪个才是真正的自己。 （2）如果你是班主任，请你告诉大家应如何正确看待“同桌说说你”活动。 【任务三 探究分享】在活动的最后，主持人指出，“现实自我”总是与“理想自我”存在着一定的差距。那我们应怎样向“理想自我”靠近? （3）请你代表主持人向同学们提出建议，让同学们做更好的自己。 2．【认识自己，悦纳自己】 全红婵眼中的自己：我个子不高，身高才145cm，体重35公斤。长得不是特别漂亮，但是我的眼睛很好看。我的性格活泼开朗，心态积极。 教练眼中的全红婵：她弹跳力很好，爆发力强，和同批队员相比，特别适合练跳水。 退役跳水冠军的评价：全红婵这个年龄，最容易出成绩，但后续的身体发育或成为其职业生涯的最大困难！ （1）上述材料全红婵通过哪些途径认识自己的？ （2）以全红婵为榜样。为了飞得更高，你打算怎样做更好的自己？ 3．情景一 小刚在班里总是独来独往，他认为自己既没有做错事，也不有求于人，因此没有必要和别人交往。可是后来，他渐渐地觉得自己越来越孤独。 情景二 小红和小丽无话不说，是十分要好的朋友。两人同时报名竞选七年级少先队大队委，结果小红成功入选，而小丽没有选上。现在小丽对小红很淡漠，不再主动和小红说话。 情景三 小冯是学习委员，有一天，他的好朋友小吴没有按时完成作业，小吴再三叮嘱小冯不要上报老师。但正是考虑到小吴是自己真正的朋友，小冯还是报告了老师。 （1）结合所学知识，谈谈你对小刚的“没有必要和别人交往”的观点的认识。 （2）竞争和友谊能共存吗？请针对小丽的做法谈谈你的认识。 （3）从小冯的做法中我们能获得那些启示？ 4．阅读材料，回答问题。 材料一 习近平总书记曾这样勉励广大学子：“实现中华民族伟大复兴的中国梦，广大青年生逢其时，也重任在肩。广大青年既是追梦者，也是圆梦人。” （1）习近平总书记对广大学子的勉励，与少年梦想的哪些特点密切相关？ 材料二 谢霆曾是滑雪场的一名保安，家里人祖辈都以务农为生，但他从小心怀滑雪梦想，即使中午不吃饭也要练习滑雪，同时不断努力学习，从考取省一级裁判员到成为国家级裁判，他终于有资格在2022年冬奥会上参加执裁工作，圆了自己的滑雪梦。 （2）结合材料二，分析梦想的重要作用。 （3）谢霆的逐梦历程对我们实现梦想有哪些启示？ 5．【榜样的力量】 榜样是灯，照亮我们前进的道路；榜样是船，让我们扬起希望的帆。少年毛泽东是我们成长路上的楷模，让我们一起聆听伟大领袖的成长故事。 毛泽东出生于湖南省湘潭县，他九岁进入私塾，熟读《论语》《孟子》《大学》等，这为他后来的“古为今用”奠定了基础。他如饥似渴地学习能够找到的一切书籍，并善于独立思考。这些对于毛泽东后来数十年的革命生涯，显然是有启发和帮助的。后来，在湘乡县立东山高等小学堂，毛泽东学习了自然科学知识和英语，这期间他还阅读过华盛顿、林肯、卢梭、孟德斯鸠等人的传记。在湖南省立第一师范学校求学时期，学校的课程很多，毛泽东专注于哲学、史地、文学等。同时他还注重自学，精心安排自学计划。从伟大领袖毛泽东的成长故事中，我们可以看出 一直伴随着他的成长， 请把空白处补充完整，并谈谈它的重要性。 6．少年有梦，追逐精彩人生 被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的著名科学家钱学森说：“六年的中学学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国后到北京的第二天，就赶往母校探望。钱学森早年留学美国，他一直想着回国报效祖国，实现科技强国梦。他常说：“我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。”5年归国路，10年两弹成，为梦想，他披荆斩棘，奋力前行。面对困难，他鼓励身边的工作人员说：“常常是最后一把钥匙打开了神殿门，不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。” （1）请结合所学知识分析钱学森为什么念念不忘自己的中学时代？ （2）少年有梦。钱学森的行为对我们青少年追求梦想有什么启示? 7．阅读材料，完成下列要求。 杨玉江从小就喜欢绘画，但由于条件不足，一直没机会实现梦想。2020年，在将近两年的时间里，每天和十几岁的同学们一样背起行囊住进美术集训机构，甚至都不舍得眨眼，生怕错过老师讲的每一个知识点。这种每天十几个小时的高度强学习对于这个年龄的她来说，但她却说：“相比我所取得的，这点痛并不算什么。”就这样，48岁参加高考的她终于圆梦成为河北师范大学美术与设计学院大一新生！ （1）根据杨玉江的求学经历，请用一句话概括学习的特点。 （2）作为大龄大学生，她的经历让我们对学习有了怎样的认识？请用一句话概括。 （3）杨玉江的事迹对我们当下搞好学习有什么启示？ 8．阅读七年级学生小风的一则日记，回答问题。 日期：9月22日 星期四 天气：阴有阵雨 做人好难！今天上午第一节是英语课，老师在发试卷时，当着全班同学的面狠狠地批评了我一顿，说我学习太懒惰，连几个英语单词都默写不出。心情如同天气。郁闷啊！ 没想到，下午时，因为我的作文被市晚报刊登，语文老师在课上对我大加赞扬，说我有文学天赋，如果不断地努力，以后在文学上定会有所作为。我的心里美滋滋的。开心啊！ 我到底是一个什么样的人呢？ （1）在日常生活中，我们常常会听到他人对自己的评价。请结合材料，就如何正确认识自己和对待他人的评价，给小风提一些合理的建议。 （2）你有过类似小风的经历吗？请跟大家分享你在正确对待他人评价上的方法和技能。 9．阅读材料，回答问题。 纪录片《中国想象力》给我们讲述了许多感人故事。 故事一：李治中，一位“癌症科普网红”，写书、录视频、说脱口秀，只要能让更多人了解肿瘤，他都愿意试试。他还创建了中国第一个儿童肿瘤科普网站，编写了百万字量级的科普资料。一个清华背景的癌症生物学家，进入公益领域有啥意义？他说：“其实科研圈少我一个不少，但是公益这一块，没有太多科学家来做。尤其作为一个科研工作者来说，看到空白的东西就会想去解决。” 故事二：上大学时，邬建安觉得自己跟中国传统文化之间有很深的隔阂。“所以，当西方现当代艺术来的时候，你就会拼命地拥抱它们，觉得那好像是解救的药方。”直到看到被自己冷落的文化受到欧洲友人青睐时，邬建安才逐渐意识到，我们的传统文化是个宝藏，只不过他当时没看明白。现在他的感慨是：“为什么我那么走运，是一个中国人？”此后，他一直将当代艺术的美学气质带入中国民间艺术传统中，让传统艺术迸发出新的生命力。 （1）宣传他们的故事能给社会带来什么影响？ （2）让自己的梦想跟国家、社会的需要拥抱，他们的故事给年少筑梦的你带来什么启发？ 10．阅读材料，回答问题。 习近平总书记在党的二十大报告中寄语青年，“广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”。为此，某校举行了主题为“向榜样学习，争做新时代好青年”的教育宣传活动，并提供了如下学习资料。 “总有一天，我会让五星红旗从我的身边徐徐升起” ——记我国18岁小将庞钰千世界射击冠军的成长之路 庞钰千，是四川南充高中一名高三年级学生。在2024年国际射联步手枪射击世锦赛上，庞钰千连续拿下青年组50米步枪卧射混合团体、女子50米步枪三姿个人赛、女子50米步枪三姿团体、50米步枪三姿混合团体4块金牌。她在射击方面极具天赋，最大的优点就是专注力很强，这是射击运动中十分重要的特质。她12岁进入南充高中射击队训练，由于年龄尚小，面对10斤左右的训练枪，手掌不够大，无法用掌托枪，她就用拳头托枪，这样长时间下来，小姑娘左手拳头上长了许多老茧。在南高射击队训练时，练习托枪基本是30秒左右一次，每天训练3小时左右，近两年时间里光托枪都会有数十万次，她都坚持下来了。练射击是一个长期积累且辛苦的过程。六年来，她白天要在学校学习文化课，只要坐在教室就非常认真，上课积极思考，下课主动提问；晚上下课后还要参加射击训练，几乎是一年四季不停歇，就算春节也最多只放3天左右，在训练中也从来没有请过假，但她从未叫苦。专注力强、能吃苦、不服输……在家人和师长眼中，这是她夺冠的“秘籍”。当庞钰千站上领奖台听到国歌时，她立马转过身子，朝向五星红旗冉冉升起的一面。因为她曾暗下决心：“总有一天，我会让五星红旗从我的身边徐徐升起。” 请结合材料，运用所学道德与法治知识，以“总有一天，我会……”为题，写一篇自我励志短文。文中不得泄露个人和所在区域、学校等信息。 11．学习榜样人物 绽放生命精彩 某校七年级(1) 班举行了“学习榜样人物，绽放生命精彩”主题班会，班长分享了两则榜样人物先进事迹。请你参与其中，感受榜样的力量吧。 事迹一 在家门口获得金牌是邹佳琪、邱秀萍从小的心愿。2024年9月24日，在赛艇女子轻量级双人双桨比赛中，二人获得了杭州亚运会首枚金牌。在接受央视记者采访时，二人展示了手上厚厚的老茧，她们说：“我们的茧不难看，它还可以更厚点”。她们之所以能够脱颖而出，除了平时严格的训练外，也离不开父母的鼓励、教练团队的精心指导。台上一分钟，台下十年功，伤疤、老茧是运动员们“最美的勋章”，见证了她们坚韧不拔的奋斗足迹。 （1）邹佳琪、邱秀萍追梦的事迹，对我们挖掘生命的力量有何启示? 事迹二 2024年8月18日，13岁少年刘某意外失足落水，“救命！ 快救我！”的求救声惊动了正在工厂干活的杨传义，他立即飞奔过去进行营救，纵身跳进湍急的河水中救人。杨传义最终精疲力竭没入水中，他的生命永远定格在了53岁。这个在新疆舍己救人的潍坊汉子，用生命完成了最后的托举，将生的希望给了少年。11月23日，杨传义获评敬业奉献“山东好人”。 （2）杨传义的纵身一跃绽放出了生命的精彩，我们应学习杨传义的优秀品质，在平凡中铸就伟大。请写下你的行动宣言。 12．材料一：小伟进入初中后，在与同学们的相处中，性格变得开朗起来；在老师们的帮助下，学习能力、学习成绩也有了很大提高；参加了学校田径队，在校运动会上，夺得了400米冠军。 他打算加强训练，代表学校参加县运动会，为集体争得更多的荣誉。 材料二：小亮是班里的活跃分子，合唱团里有他动听的歌声，拔河比赛中有他声嘶力竭的加油声，篮球比赛中有他命中的三分球… 材料三：2024年感动中国人物的领奖典礼上，对国测一大队的颁奖词是：“六十多年了，吃苦一直是传家宝，奉献还是家常饭。人们都在向着幸福奔跑，你们偏向艰苦挑战。为国家苦行，为科学先行，穿山跨海，经天纬地，你们的身影是插在大地上的猎猎风旗。” （1）运用所学知识，说说小伟的变化和成长过程说明了什么？ （2）请你谈谈参加上述活动对我们自身的成长有何积极影响。 （3）国测一大队队员的身上具有哪些优秀品质？ （4）国测一大队的事迹感动着我们每一个人，你准备如何向他们学习？ 13．转眼间，初中的三年时光即将结束，为了激发同学们勇毅前行、积极进取的斗志，你校团委决定近期在九年级开展“踔厉奋发·迎接挑战”的动员大会，请你参与策划并完成相应任务： 【活动流程设置】 活动 内容 目的 一、升旗仪式 全场肃立，神情庄严地注视着鲜艳的五星红旗冉冉升起，齐唱国歌。 ① 二、邀请学生家长到场，和孩子们一起见证成长。 大会现场，孩子们当场献上鲜花感谢父母多年来的陪伴与付出。 ② 三、集体宣读青春誓言，表明迎接挑战的决心。 青春誓言书 空谈误国、实干兴邦。作为当代中国 青少年，生逢其时，施展才干的舞台无比 广阔，实现梦想的前景无比光明。我决心 坚定不移听党话、跟党走，立志做到： ①有理想、敢担当：____。 ②能吃苦、肯奋斗：____。 让自己的青春在全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标的火热实践中绽放绚丽光彩！ 激发自我潜 能，努力实现梦 想。 …… 　 　 （1）分别写出举行活动一、活动二的目的。 （2）结合自身实际，补全青春誓言书。 （3）集体宣誓活动时，你自告奋勇当领誓人，请写出自身优势。 14．李玉在日记中倾吐自己的“苦恼”：“做人啊，真难！今天上午第一节课，卫生委员批评了我。原因是我不认真打扫清洁区，造成班级扣分，我顿时羞得满脸通红。下午上数学课，老师提的问题我回答的又快又好，数学老师表扬我学习刻苦。我到底是一个怎么样约人呢？反省我今天的表现，我认识到自己…” （1）从上述材料中可以看出，李玉有哪些优点和缺点？ （2）材料表明李玉在通过哪些途径了解自己？请说明理由。 （3）李玉应怎样做更好的自己？ 15．阅读材料，回答问题 材料一：赵强常常到网吧玩游戏，结识了网吧的一帮哥们。一天他们相约到外边去钱，在行窃被人当场抓获并扭送公安机关。 本料二：小英原来对数学不感兴趣，成绩一般，但她在同桌小亮的影响下，数学成绩有了很大提高，最近被吸收进了学校数学培训班。 材料三：与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣“ （1）赵强、小英发生上述变化的原因分别是什么？ （2）结合材料一和材料二，谈谈对材料三的理解。 （3）请给合三则材料，谈谈交友的智慧。 （4）对友谊的渴望，让我们相互靠近。在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。经常对自己的朋友关系做些梳理 ，我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。那么你认为可以通过哪些活动形式来增强对友谊力量的理解。 16．人物档案：小睿，初一新生，聪明伶俐。下面是他的交友历程。 历程一：小睿总是忙于学习，不喜欢与人交往。他认为，与同学交往会影响学习，就算交了朋友，学习中的竞争也会伤害友谊。没必要和别人成为好朋友，自己一个人挺好的。 历程二：小睿整天独来独往，埋头于书本里，后来，他看到同学们在一起有说有笑，感觉自己没有朋友很孤单，感到似乎缺少点什么…… （1）你赞同“历程一”中小睿的观点吗?说说你对友谊的认识。 （2）为改变历程二中的这种现状，如何缔结真挚的友谊? 17．在成长的道路上，我们并不孤单。同学们分享了一些与家人、老师和朋友相处过程中的难忘经历。 结合材料，运用所学，谈谈你对“成长之路不孤单”的认识。 18．[难忘师之恩] “老师，您辛苦了！”在第36个教师节来临之际，各地各校用丰富多彩的形式庆祝教师节，从精神和物质上为广大教师送上“节日礼物”。陕西省召开庆祝2020年教师节暨优秀教师表彰大会，隆重表彰全省教育战线的优秀教师和先进集体代表。北京王府井、世贸天阶等多处地标建筑的户外大屏、公交电视和数字电视上都播放着公益海报“老师您辛苦了”和一段名为《老师，我回来了！》的小视频，引来不少行人驻足观看。 请运用所学知识，回答下列问题。 [难报父母情] 春节，一个被中国人做了特殊标记的日子。“有钱没钱，回家过年”在中国，春节是最具感召力的社会动员令。当家中老父母“今年你回家过年吗？”的声声探询在耳边响起时，他们都会给家中的亲人们一个坚定的答案：是的，回家过年！ 结合材料，运用所学知识，回答下列问题。 （1）时代在发展，对教师提出了哪些更高的要求？ （2）由于年龄、学识、阅历、性格等差异，每位教师呈现出不同的风格，我们该如何面对风格不同的教师？ （3）“百善孝为先”为了让家更美好，我们应该如何做到孝亲敬长？ 19．解读我们的节日 【品读春晚“政”当时】 中央广播电视总台《2025年春节联欢晚会》以“巳巳如意，生生不息”为主题，用满屏新意为观众奉上一道充满欢声笑语的文化大餐。在这场晚会中，有不少节目“出圈”，请你从道德与法治的学科视角来品读以下春晚节目。 节目 内容 我的品读 歌曲《伟业》 来自农业、教育、医疗、科技、航天等不同领域的30多位一线劳动者代表，用质朴昂扬的歌声，唱响建设中国式现代化的底气与豪情。 示例：中华民族的每一项成就，都是广大人民用辛勤、诚实、创造性劳动换来的；今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。 歌曲《玉盘》 来自四川大凉山的妞妞合唱团用质朴纯真的童声对月发问。虚拟航天员为大山里的孩子“摘星”，激励着孩子们朝着梦想中的星辰大海前进。 ①____ 歌曲《我的家》 全国40多位林草基层工作者代表共唱歌曲，“声”动展现20年来我国践行“两山”理论、建设美丽中国的历史性成就。 ②____ 舞蹈《秧BOT》 16个BOT（“机器人”英文“robot”的简称）与16名舞蹈演员共舞，手绢花翻飞旋转，为观众呈现了一支别开生面的“赛博”秧歌。 ③____ （1）请运用所学知识，参照示例填写表格。 【世界影响“看”春晚】 重庆分会场节目《庆·新春》中，哈萨克斯坦歌手迪玛希的参与以及中外艺人的合作表演，将中国传统文化与国际元素相融合，节目中既有中国传统乐器的悠扬演奏，又有哈萨克斯坦特色乐器的独特音色，不同风格音乐的碰撞，让观众耳目一新。同时，2025年春晚通过电视、网络直播等多种媒体平台向全球播出，直播期间，海外观众通过社交媒体纷纷分享自己对春晚节目的喜爱，相关话题在国际社交平台上热度持续攀升。春晚舞台上还展示了中国传统剪纸、刺绣等民间艺术，这些精美的艺术品不仅成为节目中的视觉亮点，也引发了国际友人对中国传统文化的浓厚兴趣。 （2）请借鉴春晚在推动文化交流与传播方面采取的措施，撰写一段推介词，向外国友人介绍中国春节。 要求：①围绕主题，观点明确，②论证充分，逻辑清晰。③学科术语使用规范。④总字数在200字左右。 答案解析部分 1．【答案】(1) ①从性格、气质、能力等心理特征来认识自己；②通过他人评价认识自己；③从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己。 (2) 我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。 用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 (3) ①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 2．【答案】（1）自我评价和他人评价。 （2）①做更好的自己，就要扬长避短。②做更好的自己，需要主动改正缺点。③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。④更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 3．【答案】（1）错误。朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止，兴趣爱好甚至性格都会受到朋友的影响。朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻的体悟生命的美好。 （2）能共存。小丽做法错误竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。 （3）友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地位朋友做任何事。其实当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。 4．【答案】(1) 少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 (2) 编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题。梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩，有梦想就有希望；有了梦想，人类才能不断进步和发展。 (3) 少年有梦，不应止于心动，更要付出行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。努力需要立志，努力需要坚持。 5．【答案】学习。①学习点亮生命。②学习，不仅能够让我们生存，而且可以让我们有更充实的生活。③学习点亮心中的明灯，激发前进的动力。④在学习中，分享经验，获得成长，还可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。 6．【答案】（1）因为中学时代对人的一生具有重要的意义。中学时代可以为我们的一生奠定重要基础，中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。中学生活对钱学森确立对生活的信念和追求、塑造性格、培养意志和勇气、提升智慧起到了重要作用。 （2）①青少年的梦想应该与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，与个人的人生目标紧密相连。②把梦想变成现实，需要付出努力。努力需要立志，需要坚持，要把努力落实在每一天的具体行动中，并始终如一地坚持着自己的梦想。 7．【答案】（1）学习中有辛苦，也有快乐。 （2）学习没有终点。 （3）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣，需要掌握科学的学习方法，还意味着要善于运用不同的学习方式达成目标。 【解析】【分析】（1）本题考查学习的特点。分析材料可知，杨玉江两年时间里坚持每天十几个小时的高强度学习，这说明学习是辛苦的。但是她认为自己得到了很多，实现了梦想，这说明学习是快乐的。杨玉江的求学经历说明了学习中有辛苦，也有快乐，是苦乐交织的过程。 （2）本题考查终身学习。材料中杨玉江作为大龄大学生，她的经历体现了她对学习的执着，说明了要树立终身学习的观念，学习没有终点。据此作答即可。 （3）本题考查学会学习。分析材料可知，杨玉江从小就喜欢绘画，是对绘画的兴趣支撑她不断努力，最终实现梦想，这说明学会学习需要保持对学习的兴趣。联系教材知识，可以从培养学习兴趣、掌握科学的学习方法、运用不同的学习方式等方面分析解答。 【点评】本题考查正确认识学习，具体涉及到学习的苦与乐、学习没有终点、学会学习等，解答时要紧密联系教材相关知识，综合作答。学习，对于我们每个人来说都是苦乐交织的。因为学习是个探究与发现的过程，需要克服困难，刻苦学习。也正是这个过程，我们不段地发现自身潜能、获得一种超越自我的快乐。青少年树立终身学习观，自觉主动地学习。 8．【答案】（1）正确认识自己要重视他人的态度和评价，客观、冷静地分析，发挥自己的长处，弥补自己的不足。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 （2）对他人合理的评价用心聆听、勇于面对，对过分吹捧和人格贬损的评价要冷静对待。 【解析】【分析】（1）本题考查正确认识自己、正确对待他人的评价，从正确认识自己要重视他人的态度和评价、用理性的心态面对他人的评价等方面回答。 （2）本题考查正确对待他人评价，从对他人合理的评价用心聆听和勇于面对、对过分吹捧和人格贬损的评价要冷静对待等方面回答，言之有理即可。 【点评】本题考查正确对待他人评价。我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析， 我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，既不能盲从，也不能忽视.用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 是走向成熟的表现. 9．【答案】（1）①有利于增强人民的责任意识，营造和谐的社会氛围。发挥榜样作用，带动广大人民参与社会公益活动，承担对社会的责任，帮助他人，使自己的生命价值在奉献中得以提升。②有利于继承、弘扬中华优秀传统文化，增强人们的文化归属感、认同感，提升文化自信。有利于推动社会主义文化繁荣兴盛，延续中华民族的文化血脉。 （2）①有梦就有希望，有了梦想，才能不断进步和发展。梦想与个人的人生目标紧密相连。能够帮助我们找到前进方向。②少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。我们应当成为担当民族复兴大任的时代新人，把个人梦与中国梦紧密联系起来，为社会贡献自己的力量。③努力，是梦想与现实之间的桥梁。努力需要坚持，实现梦想要不懈奋斗。 【解析】【分析】（1）宣传感人故事有片于发挥他们身上的榜样作用，他们的贡献体现奉献和服务社会和对中华文化的发展，因此对社会的影响可以从 有利于增强人民的责任意识，营造和谐的社会氛围。发挥榜样作用，带动广大人民参与社会公益活动，承担对社会的责任，帮助他人，继承、弘扬中华优秀传统文化， 推动社会主义文化繁荣兴盛，延续中华民族的文化血脉等方面回答即可。 （2）让自己的梦想跟国家、社会的需要拥抱，这对我国梦想的启发可以从 梦想与个人的人生目标紧密相连，少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，要把个人梦与中国梦紧密联系起来，为社会贡献自己的力量。努力，是梦想与现实之间的桥梁。努力需要坚持等方面回答即可。 【点评】本题考查对榜样的作用，实现和创造生命的价值，中华文化，少年梦想和努力等相关知识的理解和运用，榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。 10．【答案】《总有一天，我会成为国家的栋梁》 我们是祖国的未来，我们要接过历史的接力棒，树立远大理想，把自己的人生理想融入国家和民族的伟大梦想之中，努力学习科学文化知识，锻炼能力，提高道德修养，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者。发扬艰苦奋斗精神，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春放出绚丽的光芒。 【解析】【分析】本题为开放性试题，根据关键词“自我励志”，从树立远大理想、努力学习科学文化知识、发扬艰苦奋斗精神、担负起历史重任等方面回答，言之有理即可。 【点评】本题考查实现梦想。少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。民族复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们应当成为担当民族复兴大任的时代新人。 11．【答案】(1) ①我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。②面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。③发掘自身的力量并不排斥借助外力。我们在坚持目标和不断努力的道路上，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。 (2) ①运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值。 ②面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。 ③当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 12．【答案】（1）①集体生活有助于我们涵养品格；②集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；③集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台；④集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人；⑤集体有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。 （2）有助于增强集体荣誉感；有利于健康成长，增进同学之间的友谊；有利于丰富自己的个性等 （3）团队合作；吃苦耐劳；无私奉献；爱国；艰苦奋斗等 （4）①树立崇高远大的理想，艰苦奋斗；②努力学习科学文化知识，尽力做好自己；③把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；④应心中有集体，识大体，顾大局，不做有损集体的事等 【解析】【分析】(1)本题考查的是集体生活的作用。依据教材知识，从集体生活有助于我们涵养品格；集体生活可以培养我们负责任的态度和能力等方面作答。 (2)本题考查的是参加集体活动的重要性。依据教材知识，从有助于增强集体荣誉感；有利于健康成长等方面作答。 (3)本题考查的是国测一大队队员的身上具有哪些优秀品质。依据教材知识，从团队合作；吃苦耐劳等方面作答。 (4)本题考查的是做负责任的人。依据教材知识，从树立崇高远大的理想，艰苦奋斗，努力学习科学文化知识等方面作答。 故答案为： (1) ①集体生活有助于我们涵养品格；②集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；③集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台；④集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人；⑤集体有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。 (2) 有助于增强集体荣誉感；有利于健康成长，增进同学之间的友谊；有利于丰富自己的个性等 (3) 团队合作；吃苦耐劳；无私奉献；爱国；艰苦奋斗等 (4) ①树立崇高远大的理想，艰苦奋斗；②努力学习科学文化知识，尽力做好自己；③把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；④应心中有集体，识大体，顾大局，不做有损集体的事等 【点评】本题以材料为载体，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，涉及的知识点有集体生活的作用、做负责任的人等。本题涉及的知识点较多，解答时，认真阅读材料及设问，把握集体生活的作用、做负责任的人等知识点，找到设问与教材知识的结合点，进而分析作答。 13．【答案】（1）①增强学生的爱国情感和民族认同感，弘扬民族精神；②学会感恩父母，孝敬父母等。 （2）①树立崇高远大的理想，自觉担当实现中华民族伟大复兴的历史重任；②遇到困难不逃避，千方百计去克服；勇于拼搏，自强不息等。 （3）声音洪亮、仪表端庄、文明有礼等。 14．【答案】（1）优点：学习刻苦。缺点：做事不认真，没有完成班集体交给的任务。 （2）李玉首先通过自我观察和分析了解自己，表现为在日记中反省自己，如数学老师对他学习刻苦提出表扬，卫生委员因为我搞卫生不彻底对他提出批评。 （3）需要扬长避短；需要主动改正缺点；需要不断激发自己的潜能。 【解析】【分析】（1）分析材料可知，卫生委员批评了李玉不认真打扫清洁区，造成班级扣分，这是李玉的缺点，做事不认真，没有完成班集体交给的任务；数学老师提的问题我回答的又快又好，数学老师表扬我学习刻苦，这是我的优点，学习刻苦。据此回答即可。 （2）此问结合材料中的李玉通过写日记反省自己，属于自我评价；卫生委员的批评、数学老师的表扬属于他人评价，据此作答即可。 （3）此问根据教材知识，从全面认识自己、扬长避短、改正缺点、挖掘潜能等方面来回答。 【点评】本题考查对认识自己的途径，做更好的自己等相关知识的理解和运用，本题需要认真阅读材料，抓住关键词句，结合题意和教材知识回答问题，注意语言要简洁、思路要清晰。 15．【答案】（1）赵强被公安机关抓获的原因是由于择友不善，交上了损友；小英的成绩比原来有所提高，是由于她交上了益友，帮助她进步。 （2）我们交朋友要有所选择，交上益友，会潜移默化地受到好的影响，就像“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣”，对我们有好处；如果交上了损友，则像“与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣”，他们会对我们产生不良的影响。因此，我们一定要谨慎地选择朋友，远离损友。 （3）①跨越障碍，寻求友谊。敞开心扉，坦诚地与他人交流，真诚地帮助别人，朋友一定会向你走来。 ②友谊的获得需要我们掌握方法，讲究艺术，付出努力。 ③对待同学和朋友要心胸宽阔，理解体谅，严于律己，宽于待人。 ④善交益友、乐交诤友、远离损友。 （4）略。组织集体活动，积极参加社会公益活动，参与集体旅游等。 【解析】【分析】（1）题文中，赵强和小英形成鲜明的对比，这二人分别是交友带来的不同影响。赵强由于交友不慎，结交了社会中的不良青年，最终被公安机关抓获；小英在朋友的帮助下对数学产生了浓厚的兴趣，从而数学成绩明显上升。所以，这二人的变化都是由于交友的问题而带来的。（2）材料三告诉我们要和品行优良的人在一起，要乐交诤友，不交损友，要学会慎交朋友。材料一和材料二正是从正反两个方面进行的对比，也在告诉我们要慎交朋友。所以，我们在交友时要有所选择，一定要乐交诤友，不交损友。（3）交友的智慧也就是要建立友谊、呵护友谊。所以，我们就可以围绕着如何建立友谊、呵护友谊的内容组织答案。在回答时，抓住关键词“开放自己，敞开心扉”“持续的行动”“用心关怀对方”“尊重对方”“正确处理冲突”“宽容他人”“乐交诤友、远离损友”等具体组织答案。（4）本问具有很强的开放性，学生只要能围绕着“集体活动”“积极参加社会公益活动”“集体旅游”等方式，在活动中体会友谊的力量。 【点评】本题考查对交友的原则和建立、呵护友谊等知识的理解和运用，主要考查学生利用所学知识分析问题和说明问题的能力，难度值较大。 16．【答案】（1）不赞同。①友谊是亲密关系，给人温暖、支持与陪伴，带来精神满足。②友谊平等双向，朋友间共同分享分担，相互促进成长。③友谊是心灵契合，基于共同理想等，经得住考验。④竞争未必伤友谊，关键在对待竞争的态度，正确看待可促进友谊与自身发展。⑤友谊会变化，应以开放坦然心态接受，珍惜旧友，接纳新友。 （2）①建立友谊需开放自己，主动表达，让他人了解自己。②要持续行动，以真诚耐心经营友谊。③呵护友谊要用心理解、关心朋友需求，及时给予帮助。④要尊重朋友个性、选择，把握相处分寸。⑤正确处理冲突，冷静沟通协商解决矛盾。⑥理性对待交友中的伤害，依情况选择宽容或结束友谊。 【解析】【分析】（1） 小睿的观点 是错误的。根据所学，理由可以从友谊是亲密关系，给人温暖、支持与陪伴，带来精神满足。友谊平等双向，友谊是心灵契合，友谊是平等的、双向的。接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长等方面分析回答。 （2）根据所学， 缔结真挚的友谊可以从交友需要真诚和热情，需要慎重选择，需要学会关心和尊重对方，学会处理朋友之间的矛盾和冲突，需要讲原则等方面分析回答。 【点评】本题考查对友谊的特质，建立友谊和呵护友谊等相关知识的理解和运用，人与人之间不会自然而然地产生友谊，友谊是用心培育的结果。敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。 （1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：与同学交往会影响学习，就算交了朋友，学习中的竞争也会伤害友谊。没必要和别人成为好朋友，自己一个人挺好的。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：不赞同。 论据①：友谊是亲密关系，给人温暖、支持与陪伴，带来精神满足。 论据②：友谊平等双向，友谊是心灵契合，竞争未必伤友谊，关键在对待竞争的态度。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用交友的智慧的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小睿整天独来独往，埋头于书本里，后来，他看到同学们在一起有说有笑，感觉自己没有朋友很孤单→可链接建立友谊的方法+呵护友谊的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 17．【答案】家庭方面：父母关心学习、尊重爱好并以身作则传递正直担当品质，良好家庭氛围与教育为我们奠定道德，给予情感支持与行为示范。学校方面：老师耐心答疑，在知识学习与人际交往上引导成长，老师的指导帮助我们解决困惑、塑造品德。朋友方面：朋友间互助学习特长，朋友能陪伴，在学习生活中分享快乐，共同进步。 18．【答案】（1）教师要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。 （2）①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。 ②无论什么风格的老师，都应该受到尊重。我们要走近老师，更深入地了解老师 ③发现不同风格老师的优点 ④了解老师教育行为的目的 ⑤主动与老师交往 （3）①尽孝在当下，行动表达孝敬之心。 ②尊敬双亲长辈 ③倾听他们的心声 ④用行动表达感恩之情 【解析】【分析】（1）根据所学，时代对教师的要求是今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。 （2）根据所学，面对风格不同的教师的做法可以从要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同， 无论什么风格的老师都应该受到尊重。我们要了解老师教育行为的目的；主动交往等方面回答即可。 （3）根据所学，孝亲敬长可以从尽孝在当下，行动表达孝敬之心。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。倾听他们的心声，常和他们保持联系。知恩、感恩，用行动表达感恩之情等方面回答，言之有理即可。 故答案为：（1） 教师要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。 （2） ①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。 ②无论什么风格的老师，都应该受到尊重。我们要走近老师，更深入地了解老师。 ③发现不同风格老师的优点。 ④了解老师教育行为的目的。 ⑤主动与老师交往。 （3） ①尽孝在当下，行动表达孝敬之心。 ②尊敬双亲长辈。 ③倾听他们的心声。 ④用行动表达感恩之情。 【点评】本题考查对时代对教师的要求，风格不同的教师，孝亲敬长等相关知识的理解和运用，主要考查学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力，难度值一般。 19．【答案】(1) 提示：可从少年有梦、绿色发展、科技创新等角度作答。 示例：①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩；生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。②地球是人类共同的家园，追求人与自然和谐共生是人类的智慧选择；生态文明作为一种新型的社会文明形态，是人类的共识，也是时代的选择；走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展，已经成为当代中国的发展共识；我国在应对资源和环境问题上已经取得非常明显的进步。③创新让生活更美好，给我们带来惊喜和成就感；我国一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。 (2) 推进的有效措施 ①借助明星与国际艺人合作，如哈萨克斯坦歌手迪玛希参与，利用其知名度与影响力吸引国内外观众，提升节目关注度，促进文化交流。 ②运用现代媒体平台直播，电视与网络直播突破时空限制，将春晚推向全球，扩大传播范围，增强文化传播效果 ③展示传统民间艺术，剪纸、刺绣等登台亮相，以直观形式展现中华文化独特魅力，引发国际友人兴趣，推动中华文化对外传播。 学科网（北京）股份有限公司 $