2.5 第1课时 人要自强-【绿卡初中创新题】2025-2026学年七年级下册道德与法治习题课件(统编版·新教材)

该初中道德与法治课件聚焦“人生当自强”核心知识点，通过歌词、诗句、典型案例（如朱彦夫、航天人）导入，构建“个人自强品质—社会奋斗实践—国家发展力量”的知识脉络，帮助学生系统理解自强的内涵与意义。 其亮点在于紧扣“健全人格”“政治认同”核心素养，设计分层练习（练基础、提升、素养），结合跨语文诗句、真实案例（如唐山重建、张连钢团队）及探究活动（班会设计），既培养学生自强品格与家国情怀，又为教师提供丰富教学资源，提升教学实效。

2 第五课　人生当自强 第1课时　人要自强 第二单元　焕发青春活力 3 练基础 练提升 目 录 练素养 4 练基础 1. （河北邢台期中）“英雄不怕出身太淡薄，有志气高哪天也骄傲。”这句歌词给你的感受是 （ ） ①自强是青春期特有的一种气质 ②自强是一种奋发进取的精神状态 ③自强的人追求美好的物质生活 ④自强的人有锲而不舍的坚强品格 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ D 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 5 2. [新趋势 跨语文]（辽宁丹东期末）自强，让青春奋进的步伐永不停息。下列诗句与题意相符的是 （ ） A. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 B. 潮平两岸阔，风正一帆悬 C. 不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香 D. 荡胸生曾云，决眦入归鸟 C 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 6 3. [核心素养 健全人格]（山东青岛期中改编）“人民楷模”朱彦夫是抗美援朝志愿军战士，在战争中失去了四肢和左眼。但他不仅学会了生活自理，还领着乡亲们走致富的路，创作完成了两部震撼人心的自传体长篇小说，他说：“只要信念不倒，精神不垮，什么都能扛过去！”这说明 （ ） ①自强，使人自主自立 ②只有遇到挫折时，我们才需要自强 ③我们要学会自强，向阳而生 ④自强是通往成功的唯一必备条件 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ③④ A 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 7 4. （福建福州期中改编）某电影讲述了格斗教练带领一群大山深处的孩子们，通过顽强不屈的奋斗，克服重重困难，冲破命运牢笼的故事。在那残酷的八角笼内与笼外，他们喊出：“生如野草，不屈不挠。”对此，下列理解正确的是 （ ） ①自强，使人奋发向上，让我们不断进步 ②生命是顽强的、坚韧的，努力奋斗就能成功 ③唯有挫折，才能成就生命的精彩 ④自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，不断挑战自我、超越自我 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ B 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 8 5. [核心素养 政治认同][教材改编题]从航空航天到深海探测，从北斗卫星导航系统到智能制造，每一次向着高水平科技自立自强的迈进，都凝结着无数科技工作者的心血和汗水。在改革前沿、创新高地、港口码头、田间地头……每个人坚定前进的脚步，汇聚成国家发展进步的磅礴力量。这说明 （ ） A. 自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来 B. 只有在处理国家大事上才需要自强不息的精神 C. 只要自强，前进的道路上就不会有任何困难和挫折 D. 中华民族要自立于世界民族之林，只需要青少年自强 A 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 9 6. 今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。这说明 （ ） ①我们要热爱祖国、心系社会 ②自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来 ③自强的人，能够主动发掘自身力量 ④自强的人，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活 A. ③④ B. ①③ C. ②④ D. ①② D 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 10 7. 下列语句共同反映的主题是 （ ） 　 A. 自强 B. 自信 C. 青春 D. 探索 A 练提升 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 11 8. 中国共产党第二十次全国代表大会的主题中提到了自信自强、守正创新。国家和民族需要自信自强，我们青少年也应做自信自强的人，这是因为 （ ） ①自强，使人自主自立 ②自强，使人奋发向上 ③自信让我们充满希望和力量 ④自信的人一定可以成功 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ A 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 9. [核心素养 健全人格]（陕西宝鸡期中改编）自强的青春有未来。下列同学的做法没有体现自强品质的是 （ ） A. 小王家住偏远的山村，他加倍勤奋地学习，希望将来能用知识改变家乡的落后面貌 B. 小刘是个“好脾气”，从不敢与人争辩，遇到霸凌问题只会忍气吞声，逆来顺受 C. 小陈在家非常勤快，他不仅能把自己的事情安排得井井有条，还能为父母分担力所能及的事情 D. 小林因为车祸失去了右手，但他乐观面对，凭借左手实现了生活自理，还练就一手好字 B 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 10. “越遇到困难越来劲，越遇到难题，越能激发我的斗志。”“全国劳动模范”港口专家张连钢和团队用3年半的时间完成了国外常规8至10年的研发建设任务。下列观点最能体现以上材料主旨的是 （ ） A. 自强是实现青春梦想的决定性因素 B. 自强需要进取的精神和不懈的坚持 C. 自强的人值得我们学习，他们没有缺点 D. 只有经历困难才能最终成功 B 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 11. （湖北三模）诗句“天生我材必有用”和“天行健，君子以自强不息”体现的优秀心理品质是 （ ） A. 自信、自立 B. 自立、自强 C. 自强、自尊 D. 自信、自强 D 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 12. （四川自贡期末）鲁迅先生曾这样描写青年：“你们所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地的，遇见旷野，可以栽种树木的，遇见沙漠，可以开掘井泉的。”这启示我们中学生要 （ ） ①顽强拼搏，积极乐观向前冲 ②立志成才，塑造完美的形象 ③勇于创新，自信自强为家国 ④弃学旅行，开阔眼界为成长 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ C 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 13. “逐梦寰宇问苍穹——中国载人航天工程30年成就展”在中国国家博物馆开幕。从蓝图绘梦到奋斗圆梦，几代中国航天人用了整整30年，完成了“三步走”战略任务，建成了自主建造，独立运行的“天宫”空间站。登天的底气来自坚定不移地走自信自强之路。这体现了 （ ） ①自强就是不断挑战自我、超越自我 ②正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林 ③有了自信，就一定能成就伟大事业 ④自强让我们更自信，每一个中国人都做到了自信自强 A. ②④ B. ①③ C. ①② D. ③④ C 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 14. [核心素养 健全人格]阅读材料，回答问题。 　　在燕赵大地之上，河北人民以铁肩担道义，凭壮志绽芳华，将自强不息、奋发图强的精神演绎得淋漓尽致。回首往昔，唐山人民以顽强的意志，在大地震的瓦砾中崛起，用勤劳的双手重建家园，一座崭新的现代化城市拔地而起。怀揣着对家乡炽热的爱，石家庄人民目光坚定，锚定目标，誓要把家乡打造成宜居宜业的幸福之城。他们或是日夜钻研技术的工程师，或是挥洒汗水的建筑工人，贡献着自己的智慧和勤劳，将梦想一点点照进现实……河北人民用行动书写着奋斗篇章，让自强不息的精神在燕赵大地薪火相传，熠熠生辉。 练素养 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 作为中学生，我们要传承先辈自强不息的精神，将之融入我们今天的生活，以实际行动践行对家乡的热爱与担当。请你谈谈自强对青少年成长的价值。 ①自强，使人自主自立。②自强，使人奋发向上。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 15. [新趋势 探究性问题]阅读材料，完成下列要求。 　　为了增强同学们自信自强的意志品质，某校七年级（1）班召开了一次以“人要自强”为主题的班会。下面是某位同学展示的一则材料。 材料　不了解上百年的苦难屈辱，就难以理解中国人对于独立自强的执着追求；不了解中国人的家国情怀，就难以理解科研人“虽千万人吾往矣”的义无反顾。正因心有所向，一代代科学家对艰难困苦甘之如饴。正如我国核物理学家钱三强所说：“曾经以为最艰难困苦的关头，却是干得最欢、最带劲、最舒服的‘黄金时代’。” 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 （1）请你收集关于自强方面的名言或警句。（至少两则） （2）围绕本次班会的主题，请你设计两种活动形式。 （示例）①天行健，君子以自强不息。②路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 讲自强的故事比赛、以“人要自强”为主题的讲座、国旗下的演讲、板报等。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 （3）请结合材料和所学知识，谈谈科学家们独立自强的执着追求对国家和社会发展的作用。 ①自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。②正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 23 $