精品解析：河南省安阳市滑县多校2025-2026学年七年级上学期1月期末历史试题（B卷）

七年级上学期期末调研试卷（B） 历史 2026.1 （考试范围：上册全 满分：50分 考试时间：60.分钟） 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷共6页，二个大题，满分50分。 2.试题卷上不要答题，请把各题答案直接涂写在答题卡上相对应的位置，答在试题卷上的答案无效。 3.答题前，考生务必将答题卡上对应本人的姓名、考场、座号、准考证号等信息填写完整或把条形码粘贴在贴条形码区的位置上。 一、选择题（20分） 1. 绘制时间轴是培养历史时空观的重要方法。观察下面时间轴，北京人标注位置合理的是（ ） A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识及材料信息，北京人生活在距今约70万—20万年，时间轴中，B距今约50万年，处于70万—20万年范围内，符合北京人年代，B项正确；A为距今约170万年，属于元谋人年代，排除A项；C为距今约10万年，属于早期智人年代，排除C项；D为距今约3万年，属于山顶洞人年代，排除D项。故选B项。 2. 文物是历史的痕迹，蕴含着历史信息。运用如下图中的文物可研究（ ） A. 早期人类起源 B. 原始农耕生活 C. 远古部落联盟 D. 早期国家产生 【答案】B 【解析】 【详解】根据“稻谷、猪纹陶钵、石磨盘和石磨棒”结合所学知识可知，半坡遗址位于陕西西安东部半坡村，距今约6000年，是我国黄河流域原始农耕的典型代表，半坡原始居民过定居生活，居住半地穴式房屋，普遍使用磨制石器，种植的粮食作物是粟，能制造色彩艳丽的彩陶；河姆渡遗址位于浙江余姚，距今约7000年左右，是我国长江流域原始农耕的典型代表，河姆渡原始居民过定居生活，居住干栏式房屋，种植的农作物是水稻，使用磨制石器，会制造陶器。所以题干图片反映的是原始农耕生活，B项正确；早期人类起源与元谋人、北京人、山顶洞人等相关，与题干信息无关，排除A项；远古部落联盟生活在距今约四五千年，图片没有涉及，排除C项；早期国家产生是在夏商周时期，图片没有涉及，排除D项。故选B项。 3. 中华民族同根同祖，血脉相连。被尊称为中华民族人文初祖的是（ ） A. 炎帝和黄帝 B. 尧 C. 秦始皇 D. 大禹 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学内容可知，被称为人文初祖的是炎帝和黄帝，炎帝和黄帝部落联盟发展成为华夏族，即今天中华民族的前身，A项正确；尧、秦始皇和大禹都没有被称为中华民族的人文初祖，排除BCD项。故选A项。 4. 夏、商、西周是我国最早的三个朝代，虽亡国之君不同，然而其灭亡却体现出中国古代王朝更替的普遍规律。夏、商、西周灭亡的共同原因是（ ） A. 王朝末期统治残暴或朝政腐败 B. 推行世袭制，皇帝能力低下 C. 没有处理好与犬戎部族的关系 D. 推行分封制，地方势力膨胀 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“夏、商、西周灭亡的共同原因”和结合所学可知，夏桀不修德行，压迫百姓，被商所灭；商纣王统治残暴，被周朝灭；周幽王朝政腐败，社会矛盾激化，被犬戎族所灭；灭亡的共同原因是王朝末期统治残暴或朝政腐败，A项正确；秦统一后，嬴政始创皇帝制，夏商周时期没有皇帝这个称号，说法错误，排除B项；只有西周是被犬戎族所灭，不是共同原因，排除C项；西周时开始实行分封制，不是共同原因，排除D项。故选A项 5. 春秋时期，楚庄王想取周而代之，就借朝拜天子的名义，到周王室去问九鼎的大小轻重，周大臣王孙满回答到：“周朝的国运还未完，鼎的轻重是不可以问的。“楚王问鼎”的故事反映了春秋时期（ ） A. 新贵族崛起，旧贵族特权废除 B. 分封制遭到冲击，但尚未废除 C. 手工业水平提高，鼎不再是权力的象征 D. 旧制度彻底瓦解，新的社会制度已经确立 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“春秋时期，楚庄王想取周而代之，就借朝拜天子的名义，到周王室去问九鼎的大小轻重”，并结合所学知识可知，春秋时楚庄王实力增强，想取代周天子，到周王室询问九鼎的重量，大有夺取周朝天下之势，问鼎中原的典故反映了春秋时期，分封制遭到冲击并逐步走向瓦解，但尚未废除，B项正确；商鞅变法采取的措施体现了新贵族崛起，旧贵族特权逐步废除，与楚王问鼎不符，排除A项；手工业水平的提高促进青铜器的发展，但是鼎仍然是权力的象征，排除C项；商鞅变法等促进旧制度的瓦解，逐步推进封建制度的确立，排除D项。故选B项。 6. 下图是1965年出土于四川成都的战国铜壶，壶身刻有水陆攻战图案，展现了人们习射、攻城、舟战等场景，被誉为战国的“清明上河图”。该铜壶反映的时代特征是（ ） A. 周室衰微、诸侯争霸 B. 兼并战争、干戈不息 C. 使用铁器、发展生产 D. 礼崩乐坏、变法改革 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“战国铜壶，壶身刻有水陆攻战图案，展现了人们习射、攻城、舟战等场景”和结合所学知识可知，该铜壶反映的时代特征是战国时期诸侯争霸，兼并战争、干戈不息，B项正确；壶身刻有水陆攻战图案，与“周室”无关，排除A项；铜壶，壶身刻有水陆攻战图案，展现了人们习射、攻城、舟战等场景，不能体现出“使用铁器、发展生产”，排除C项；铜壶，壶身刻有水陆攻战图案，展现了人们习射、攻城、舟战等场景，不能体现出“礼崩乐坏、变法改革”排除D项。故选B项。 7. 孔子提出“苛政猛于虎”；孟子认为“民为贵，社稷次之，君为轻”；墨子劝说统治者厉行节约，以此减轻人民的负担，才能实现“民富国治”。他们主张的共同之处是（ ） A. 无为而治 B. 以法治国 C. 关注民生 D. 顺应自然 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“孔子提出‘苛政猛于虎’；孟子认为‘民为贵，社稷次之，君为轻’；墨子劝说统治者厉行节约，以此减轻人民的负担，才能实现‘民富国治’。”和所学知识可知，孔子提倡仁政，以德化民；孟子强调重视人民利益，关注民生；墨子墨子主张厉行节俭，减轻人民负担，积极关注民生他们的共同之处都是关注民生，C项正确；无为而治是道家的思想，不符合题意，排除A项；以法治国是法家的思想，不符合题意，排除B项；顺应自然是道家思想，与题意不符，排除C项。故选D项。 8. 宋代《岳阳风土记》载，当地百姓每逢端午，会集体诵读《楚辞·离骚》中名句，以追念屈原“心系楚国、至死不渝之志”。据此可知，该活动（ ） A. 展现浪漫文风 B. 承载爱国精神 C. 记录端午习俗 D. 促进地域交流 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“当地百姓每逢端午，会集体诵读《楚辞·离骚》中名句，以追念屈原‘心系楚国、至死不渝之志’”和结合所学知识屈原的爱国事迹与精神，可知该活动通过纪念屈原，传承和弘扬了爱国精神，B项正确；材料侧重精神追念而非文学风格，排除A项；活动虽与端午习俗相关，但核心是爱国教育而非单纯记录习俗，排除C项；材料未体现地域交流，排除D项。故选B项。 9. 通过“书同文字”这一措施，各地的沟通和文化交流壁垒得以消除。它是华夏文明延续和发展的坚实文化基石，成为中华民族凝聚力和认同感的重要来源。材料叙述的是秦朝统一文字的（ ） A. 历史背景 B. 主要目的 C. 重要内容 D. 历史影响 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“各地的沟通和文化交流壁垒得以消除。它是华夏文明延续和发展的坚实文化基石，成为中华民族凝聚力和认同感的重要来源”和所学知识可知，历史影响指措施实施后对社会、文化、民族等方面产生的作用和结果。题干内容均是对“书同文字”实施后产生的积极结果的描述，D项正确；历史背景指措施实施前的社会条件或原因。而题干未提及任何“统一文字之前的问题或前提”，排除A项；主要目的是统治者实施措施想要达成的目标。题干强调的是沟通壁垒消除、文明延续、民族凝聚力增强等已经实现的效果，排除B项；重要内容指措施本身的具体做法。题干未涉及任何文字统一的具体形式、标准字体等内容，排除C项。故选D项。 10. 有学者指出，秦朝以武力统一天下，却没有使原本属于各国的百姓感受到新政权带来的温暖，这成为秦朝短命而亡的“基因缺陷”。秦朝的“基因缺陷”指的是（ ） A. 推行重农抑商 B. 实行皇帝制度 C. 以郡县制控制地方 D. 暴政统治 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，秦始皇完成了统一中国的事业，实行了各项巩固统一的措施，并创立了郡县制等后世沿用的制度，但他的统治具有急于求成和暴虐的特点，他对农民征收沉重的赋税，连年在全国大规模地征调民力服徭役和兵役，此外秦朝实行的法律非常严苛，一人犯法，亲族和邻里都要受牵连，单是死刑就有车裂、腰斩、活埋等10多种，因此秦朝短命而亡的“基因缺陷”是秦的暴政，D项正确；秦统一六国后重视农业发展，沿用重农抑商政策，符合当时社会生产发展的水平，有利于农业发展排除A项；秦始皇统一六国后，建立中央集权制度，实行皇帝制度，加强了对全国的统治，巩固了大一统格局，排除B项；在地方上，秦朝废分封立郡县，加强了中央对地方的管理，有利于政权稳定，排除C项。故选D项。 11. 秦朝的田赋高达“三分取其二”。汉初，高祖实行“十五税一”，文帝、景帝再降为“三十税一”。汉初统治者持续降低田赋的根本目的是（ ） A. 减轻农民负担 B. 缓和民族矛盾 C. 巩固汉朝统治 D. 削弱地方势力 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“秦朝的田赋高达‘三分取其二’。汉初，高祖实行‘十五税一’，文帝、景帝再降为‘三十税一’”和所学知识可知，汉初统治者减轻田租，是为了缓和社会矛盾，巩固汉朝的统治，C项正确；减轻农民负担是汉初统治者做法的表现或影响，并非根本目的，排除A项；题干内容主要涉及的是国内的赋税政策，与缓和民族关系无关，排除B项；题干中的赋税政策是针对农民的，不是为了削弱地方势力，排除D项。故选C项。 12. 如图反映的历史事件被称为“千古第一阳谋”。此“阳谋”旨在（ ） A. 统一国家思想 B. 缓和阶级矛盾 C. 发展社会经济 D. 加强中央集权 【答案】D 【解析】 【详解】依据“王国变侯国，越分越小”可知与汉武帝颁布“推恩令”有关，汉武帝时期为了解决王国问题，颁布“推恩令”，规定诸侯王死后除嫡长子继承外，其余诸子也可以分得部分土地，由此诸侯国的封地越分越小，使得诸侯王无力与中央对抗，因此旨在加强中央集权，D项正确；统一国家思想是指汉武帝“罢黜百家、尊崇儒术”的措施，排除A项；推恩令是汉武帝为加强中央集权而实施的政治措施，无法缓和阶级矛盾，排除B项；“推恩令”的颁布旨在解决王国问题，巩固政治上的统一，而不是发展社会经济，排除C项；故选D项。 13. 如下示意图①处应填写（ ） A. 长平之战 B. 巨鹿之战 C. 大泽乡起义 D. 黄巾起义 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“外戚宦官交替专权，朝政腐败”“自然灾害频繁发生”等信息结合所学知识可知，黄巾起义是东汉末年张角领导的农民起义，其背景正是外戚宦官交替专权、朝政腐败及自然灾害频发，起义沉重打击了东汉统治，导致地方军阀趁机崛起，形成割据局面，东汉名存实亡，因此题干①处应填写黄巾起义，D项正确；长平之战是战国时期秦赵之间的战役，与东汉无关，排除A项；巨鹿之战是秦末项羽击败秦军主力的战役，属于秦朝末年，与题干无关，排除B项；大泽乡起义是秦末陈胜吴广领导的农民起义，同样不属于东汉，排除C项。故选D项。 14. .《新全球史》载：“在古典时代，一些个人也完成了长途旅行，张骞历尽艰险从长安到达了遥远的西方。”张骞开辟通往西域的道路后，汉朝和西域的使者开始相互往来，陆上丝绸之路，最远到达哪里（ ） A. 非洲 B. 北美洲 C. 南美洲 D. 欧洲 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学知识，张骞出使西域开通了著名的丝绸之路，丝绸之路逐渐成为东西方经济文化交流的大动脉，从西汉首都长安出发，最远可到达欧洲的大秦即古罗马，D项正确，排除ABC项。故选D项。 15. 下图所示中华文明成果按出现的先后顺序排列正确的是（ ） A. ①②③④ B. ②④①③ C. ②③①④ D. ③②④① 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，①《伤寒杂病论》是东汉时期张仲景的著作。②甲骨文是商朝时期的文字。③《女史箴图》是东晋时期顾恺之的作品。④都江堰是战国时期秦国蜀郡郡守李冰父子主持修建的，因此按照时间排序为②④①③，B项正确；ACD选项排序错误，排除ACD项。故选B项。 16. 第一手史料指接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料。以下用于研究三国历史的第一手史料是（ ） A. 历史剧《三国》 B. 罗贯中《三国演义》 C. 司马光《资治通鉴》 D. 诸葛亮《出师表》 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识，第一手史料指接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料，用于研究三国历史的第一手史料是诸葛亮的《出师表》，D项正确；历史剧《三国》经过了艺术加工，不是第一手史料，排除A项；罗贯中《三国演义》经过了艺术加工，不是第一手史料，排除B项；司马光《资治通鉴》是史书，但不是第一手史料，排除C项。故选D项。 17. 司马睿曾下令徐州、扬州平整土地，准备耕种。后来晋成帝也取消客籍户，将南迁人口一律编入正式户籍，此后，江南得以发展。此材料表明江南地区开发的原因是（ ） A. 统治者的重视 B. 自然条件优越 C. 经济重心南移 D. 民族交往增多 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“司马睿曾下令徐州、扬州平整土地，准备耕种。后来晋成帝也取消客籍户，将南迁人口一律编入正式户籍，此后，江南得以发展”，可知司马睿、晋成帝采取的措施，促进江南得以发展，结合所学知识可知，材料表明江南地区开发的原因是统治者的重视，A项正确；自然条件，是指指一个地域经历上千万年的天然非人为因素改造成形的基本情况，题干内容没有涉及，排除B项；‌经济重心南移‌是指中国经济活动的重心从北方地区逐渐转移到南方地区的过程，题干内容没有涉及，排除C项；民族交往，涉及民族间的交流，题干内容没有涉及，排除D项。故选A项。 18. 近期巴以冲突再度爆发，相关话题频繁上热搜，截至目前，巴勒斯坦和以色列仍处于“战争状态”。战争可以改变历史走向，推动历史进程。与下图相关的古代著名战役的交战双方是（ ） 草木皆兵 A. 东吴和西晋 B. 东吴和曹魏 C. 东晋和北魏 D. 东晋和前秦 【答案】D 【解析】 【详解】由题干图片“草木皆兵”并结合所学可知，草木皆兵的成语典故于淝水之战有关。隔着淝水，苻坚远望对岸八公山上的草木，误以为都是晋兵，开始有所畏惧。这一情景被后人描述为草木皆兵。淝水之战的交战双方是东晋和前秦，D项正确；题干描述的是东晋和前秦之间的淝水之战和东吴、北魏无关，排除ABC项。故选D项。 19. “以农为本”是历代王朝经济发展的首要任务。其中体现这一思想的是（ ） A. 西晋时期作《钱神论》奉钱为神物，体现重视商品经济发展 B. 三国时期孙吴开发江东，造船业发达并积极开展海外贸易 C. 南朝时期的建康人口众多，是当时商业最为活跃的大都市 D. 北朝贾思勰著《齐民要术》总结了历朝代农业生产的经验 【答案】D 【解析】 【详解】北朝贾思勰著《齐民要术》总结了历朝代农业生产的经验，是我国现存最早的一部完整的农书，反映出当时农业生产技术已经达到很高的水平。这部农书对后世农学的发展有深远的影响，在世界农学史上占有重要地位，体现了“以农为本”的思想，D项正确；ABC三项均是商品经济发达的表现，不符合题干，排除。故选D项。 20. 为展示古代科技成就，彰显古代科学家精神，我国在1955年发行了《中国古代科学家（第一组）》邮票，祖冲之纪念邮票是其中一枚。将祖冲之列入其中是因为他（ ） A. 著成《伤寒杂病论》，发展了中医学理论 B. 把圆周率精确到小数点后的第七位数字 C. 使用胶泥刻字，用火烧制，制成了泥活字 D. 著成了“中国17世纪的工艺百科全书” 【答案】B 【解析】 【详解】据所学知识可知，祖冲之在数学领域的突出贡献是把圆周率精确到小数点后的第七位数字，这一成就领先世界近千年，所以将他列入邮票，B项正确；著成《伤寒杂病论》，发展了中医学理论的是张仲景，排除A项；使用胶泥刻字，用火烧制，制成泥活字的是毕昇，排除C项；著成“中国17世纪的工艺百科全书”《天工开物》的是宋应星，排除D项。故选B项。 二、非选择题（30分） 21. 中国是远古人类的重要起源地，中华文明是人类最古老的文明之一。阅读材料。回答下列问题。 材料一 中国主要古人类遗址分布图 材料二 文明的起源和形成是一个十分复杂的过程。中国学者从中国的实际材料出发，概括出了进入文明社会的三个标准：一是包括农业、手工业在内的生产发展，随之人口增加并聚集出现城市；二是社会分工分化不断加剧，随后出现贫富分化；三是出现王权、国家。其中，国家的出现是进入文明社会最主要的标志。 ——摘编自王巍《探源工程所见西辽河流域文明化进程》 材料三 陕西榆林的石峁遗址距今约4000多年，面积逾400万平方米，以石砌的内城和外城拱卫着一块有护墙的台地，这是石峁城址的核心区域，已具备了早期“宫城”的性质。石砌的墙垣不仅是防御设施，还具有神权或王权的象征意义。这里还发现了玉器、壁画等象征身份等级的物品，以及铸铜、制骨等早期“核心技术”的生产遗存。遗址中的墓葬分四类，墓葬规模由大到小，随葬品由多到少，四类墓葬极可能代表了四个不同阶层的人群。 ——摘编自孙周勇等《石峁遗址的考古发现与研究综述》 材料四 华夏民族是汉民族的主源，华夏民族在自身发展过程中与蛮、夷、戎、狄诸族结下了长期的不解之缘。汉民族自形成后一直延续发展，并大量融合了其他民族人口，同时也有相当数量的汉族人口融于周边其他民族。正是因为存在这种双向融合现象，进而促进了更大范围的民族融合。经过漫长的历史演进过程，最终形成了统一多民族中国的主人——中华民族。 ——据张植荣著《中国边疆与民族——当代中国的挑战及其历史由来》 （1）据材料一分析，中国主要古人类遗址主要分布在哪两个流域？结合所学知识分析，材料一图中哪个古人类是我国目前已知的最早的古人类？ （2）据材料二指出，进入文明社会最主要的标志是什么？根据材料二和材料三并结合所学知识，阐述石峁古城进入了文明社会的理由。 （3）材料四中，促进“更大范围的民族融合”的原因是什么？ （4）除石峁遗址外，在浙江余杭和山西襄汾也发现了同一时期相类似的古城遗址，这说明中华文明的起源和初步发展带有怎样的特征？ 【答案】（1）流域：黄河流域和长江流域； 古人类：元谋人。 （2）标志：国家的出现； 理由：①出现铸铜、制骨等早期“核心技术”的生产遗存，表明生产的发展；②遗址具备早期“宫城”的性质，表明城市的形成；③石砌墙垣除防御功能外还具有神权或王权的象征意义，符合王权出现的标准；④遗址中发现了象征身份等级的玉器、壁画等物品，遗址墓葬的规模及随葬品数量极可能代表四个不同阶层的人群，证明了阶层分化的存在。（任答一点即得分） （3）原因：汉族人口和周边民族的双向融合。 （4）特征：多元一。 【解析】 【小问1详解】 流域：根据材料一图示信息并结合所学知识可知，从图中可看到，北京人、山顶洞人、蓝田人等遗址集中在黄河沿线区域；元谋人、长阳人、马坝人等遗址分布在长江沿线区域，因此中国主要古人类遗址主要分布在黄河流域和长江流域。 古人类：结合所学知识可知，元谋人生活在距今约170万年，是我国目前已知的最早古人类，对应图中的“元谋人”遗址。 【小问2详解】 标志：根据材料二“其中，国家的出现是进入文明社会最主要的标志”可得出进入文明社会最主要的标志是国家的出现； 理由：根据材料三“以及铸铜、制骨等早期‘核心技术’的生产遗存”可得出出现铸铜、制骨等早期“核心技术”的生产遗存，表明生产的发展；根据材料三“以石砌的内城和外城拱卫着一块有护墙的台地，这是石峁城址的核心区域，已具备了早期‘宫城’的性质”可得出遗址具备早期“宫城”的性质，表明城市的形成；根据材料三“石砌的墙垣不仅是防御设施，还具有神权或王权的象征意义”可得出石砌墙垣除防御功能外还具有神权或王权的象征意义，符合王权出现的标准；根据材料三“这里还发现了玉器、壁画等象征身份等级的物品”“遗址中的墓葬分四类，墓葬规模由大到小，随葬品由多到少，四类墓葬极可能代表了四个不同阶层的人群”可得出遗址中发现了象征身份等级的玉器、壁画等物品，遗址墓葬的规模及随葬品数量极可能代表四个不同阶层的人群，证明了阶层分化的存在。 【小问3详解】 原因：根据材料四“汉民族自形成后一直延续发展，并大量融合了其他民族人口，同时也有相当数量的汉族人口融于周边其他民族”可得出汉族人口和周边民族的双向融合； 小问4详解】 特征：根据题干“除石峁遗址外，在浙江余杭和山西襄汾也发现了同一时期相类似的古城遗址|”结合所学知识可知，在浙江余杭发现的古城遗址是良渚古城遗址，在山西襄汾发现的古城遗址是陶寺古城遗址，良渚古城、陶寺古城等考古发现，表明中华文明的起源和初步发展具有多元一体的特征。 22. 经济发展·国之根本。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 （1）根据材料一，概括古代生产工具发展与演变的历程，并简述图三生产工具应用于农业生产中的作用。 材料二 都江堰是集古人的智慧，在当时简陋的生产工具下充分利用水流和地形的特性创建的一项史诗级的伟大工程。古人巧妙地开凿鱼嘴分水堤、宝瓶口引水工程和飞沙堰溢洪道等三大工程，通过引水、限流、排沙、泄洪有效地控制岷江水患，使成都平原真正成为了鱼米之乡的“天府之国”。 ——摘编自张岂之《中国历史》 （2）根据材料二，请有理有据地说明都江堰是“史诗级的伟大工程”。 材料三 其（商鞅变法）基本精神就是要限制一切有碍于农业生产的活动，把尽可能多的人束缚在土地上，使他们专心致志地投身于农业生产。他力图通过农业的发展来不断增强国家的军事实力，以适应争霸战争的需要。通过对农业，特别是农地制度的改革，有力地促进了农业生产的发展，使得国家经济、政治迅速强大。 ——摘编自张宁《从农业制度改革看商鞅变法的现实意义》 （3）根据材料三，结合具体举措说明商鞅变法如何“有力地促进了农业生产的发展，使得国家经济、政治迅速强大”起来。 （4）综上所述，概括影响经济发展的主要因素。 【答案】（1）历程：从原始社会以石犁为代表的磨制石器，到商周时期的青铜犁，再到战国时期以铁犁为代表的铁制工具； 作用：铁工具用于农业生产，是社会生产力水平提高的重要标志；为农业深耕细作和山林的开发、耕地的扩大都提供了条件；粮食产量有了明显增长，人口也不断增加。 （2）说明：都江堰是李冰父子详细考察水情和地势，因地制宜制定了工程的规划方案及施工方法，它使堤防、分洪、泄洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用；是一座利用地形与水势实现无坝引水的综合性水利工程，具有相当高的科学性和创造性，其建成之后成都平原成为沃野；2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，是我国古代劳动人民杰出的智慧与勤劳精神的集中体现。 （3）措施：废除旧有的井田制，承认土地私有，不仅维护了地主阶级的利益，更有利于扩大耕地的面积；奖励耕织，极大地调动了农民的生产积极性，农民给国家交的粮食布帛多了，国家财政收入显著增加；统一度量衡，有利于秦国经济管理和政治统一，加强了中央集权。这些措施都促使秦国经济、政治强大起来，综合国力明显增强。 （4）因素：生产工具的改进；水利工程的兴建；政府的重视；法律的保障等。 【解析】 【小问1详解】 历程：根据材料一图片并结合所学知识可知，古代生产工具的发展演变经历了三个阶段。首先是原始社会时期，以磨制石器（如图一的磨制石犁）为代表，这是原始农业生产的主要工具；接着发展到商周时期，出现了青铜犁（如图二的青铜犁），青铜工具的应用标志着农业生产工具材质的进步；最后在战国时期，铁制工具（如图三的战国时期铁犁）成为主流，铁制工具的出现是农业生产工具发展的重大飞跃。 作用：结合所学知识可知，铁制生产工具应用于农业生产，具有重大意义。它是社会生产力水平显著提高的重要标志，铁犁的坚硬和锋利特性，为农业的深耕细作提供了可能，同时也为山林的开发和耕地面积的扩大创造了条件。这使得粮食产量有了明显增长，能够养活更多的人口，进而促进了人口的不断增加。 【小问2详解】 说明：根据材料二并结合所学知识可知，都江堰之所以被称为 “史诗级的伟大工程”，可从设计的科学性与创造性、功能的综合性与持续性、对社会发展的深远影响等层面进行阐述。都江堰是李冰父子详细考察水情和地势，因地制宜制定了工程的规划方案及施工方法，它使堤防、分洪、泄洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用；是一座利用地形与水势实现无坝引水的综合性水利工程，具有相当高的科学性和创造性，其建成之后成都平原成为沃野；2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，是我国古代劳动人民杰出的智慧与勤劳精神的集中体现。 【小问3详解】 措施：根据材料三并结合所学知识可知，商鞅变法通过土地制度改革、奖励耕织政策、统一度量衡等举措 “有力地促进了农业生产的发展，使得国家经济、政治迅速强大”。废除旧有的井田制，承认土地私有，不仅维护了地主阶级的利益，更有利于扩大耕地的面积；奖励耕织，极大地调动了农民的生产积极性，农民给国家交的粮食布帛多了，国家财政收入显著增加；统一度量衡，有利于秦国经济管理和政治统一，加强了中央集权。这些措施都促使秦国经济、政治强大起来，综合国力明显增强，为后来秦国统一六国奠定了坚实的基础。 【小问4详解】 因素：综合上述材料并结合所学知识可知，影响经济发展的主要因素包括：生产工具的改进，从磨制石器到青铜犁再到铁犁的发展，每一次生产工具的进步都极大地推动了农业生产效率的提高和经济的发展；水利工程的兴建，如都江堰这样的大型水利工程，能够有效解决农业灌溉和防洪问题，改善农业生产条件，促进农业经济的繁荣；政府的重视与政策支持，商鞅变法中政府对农业的重视，通过一系列政策鼓励农业生产，对经济发展起到了关键的推动作用；制度与法律的保障，土地私有制度的确立、奖励耕织等法律政策，为经济发展提供了制度层面的保障，激发了生产者的积极性；劳动者的智慧与勤劳，古代劳动人民在生产工具改进、水利工程建设等方面展现的智慧和勤劳，是经济发展的重要人力因素。 23. 政治制度是实现社会治理的手段。阅读下列材料，回答问题。 材料一 （周）武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭于燕。封弟叔鲜于管，弟叔度于蔡。余各以次受封。 ——《史记·周本纪》 材料二 材料三 汉兴之初，海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵。功臣侯者，百有馀邑，尊王子弟，大启九国。……藩国大者，跨州兼郡，连城数十……然诸侯原本以大，末流滥以致溢，小者淫荒越法，大者睽孤横逆，以害身丧国。 ——《汉书》 材料四 历史学者认为，中央集权制度从总体上来说，有助于我国古代多民族、大一统国家的形成和巩固，也有助于社会经济、文化的发展。 （1）依据材料一概括西周分封的对象有哪些？结合材料和所学知识分析分封制的作用。 （2）根据材料二可知，秦统一全国后，秦朝实行是什么制度？哪一制度对我国历代王朝的地方行政制度产生了深远影响？ （3）材料三中说西汉时期“藩国大者，夸州兼郡，连城数十”，为解决这一问题，汉武帝实施了什么有效措施？ （4）综合上述材料，谈谈从西周至秦汉，中国古代政治制度在地方治理模式上发生了怎样的重大演变？ 【答案】（1）对象：先代贵族后代（如神农、黄帝之后）；功臣（如师尚父）；宗亲（如周公旦、召公奭）。（任答一个即1分） 作用：巩固了西周对全国的统治，稳定了周初的政治形势；加强对地方的控制，扩大了统治范围；确立了西周内部严格的等级结构和统治秩序。 （2）中央集权制度。郡县制。 （3）措施：颁布“推恩令”，削弱诸侯王的势力。 （4）地方治理模式：从西周分封制，到秦朝郡县制，再到西汉郡国并行制，最终演变为以郡县制为主的中央集权地方治理模式。 【解析】 【小问1详解】 对象：据材料一“（周）武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞”可知，分封先代贵族后代（如神农、黄帝之后）；据材料一“封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐”可知，分封功臣（如师尚父）；据材料一“封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭于燕。封弟叔鲜于管，弟叔度于蔡”可知，分封宗亲（如周公旦、召公奭）。 作用：据材料一“封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭于燕”并结合所学可知，西周实行分封制，将功臣、宗亲等分封在地方，有助于巩固西周对全国的统治，稳定了周初的政治形势，同时加强对地方的控制，扩大了统治范围；结合所学可知，周朝的贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士。分封制确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序。 【小问2详解】 制度：据材料二图示信息“皇帝、太尉、郡、县”等可知，秦朝建立后，中央实行皇帝制度和三公九卿制，地方实行郡县制，这体现了秦朝确立了中央集权制度。 制度：结合所学可知，在地方上，秦朝全面废除西周以来实行的分封制，在全国范围内实行郡县制，由中央直接管辖。郡和县的长官都由朝廷直接任免。这样，皇帝和朝廷就牢牢控制了全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国。郡县制的普遍推行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 【小问3详解】 措施：据材料三“藩国大者，跨州兼郡，连城数十”并结合所学可知，地方权势较大，威胁中央，为了加强中央集权，汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，下诏诸侯王可将封地分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，划归临近的郡管辖，于是，侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小，中央大大加强了对地方的控制。 【小问4详解】 地方治理模式：据材料一可知，西周实行分封制，据材料二可知，秦朝实行郡县制，据材料三可知，西汉初期实行郡国并行制，后经汉武帝“推恩令”削弱诸侯，进一步巩固了郡县制，最终演变为以郡县制为主的中央集权地方治理模式。 24. 中华五千年文明史是一部由各民族共同书写推动的历史。阅读材料，回答问题。 材料一 炎、黄部落之间不断地联合、交融，在中原地区形成了以黄帝、炎帝部落为主体的华夏族。春秋战国时期，华夏族与周边各民族加强了经济、文化的联系，他们相互学习、互相促进，华夏族得到进一步的发展。 ——摘编自人教版《中外历史纲要》（上） 材料二 秦汉时期，民族间交往频繁。在北方，汉初对匈奴实行“和亲”。武帝时，开始大举反击。东汉时，南匈奴归附朝廷，开始与汉民族融合。在南方，经过激烈的战争，岭南被纳入秦朝版图。秦汉王朝对越族地区进行了持续地开发和经营。在西南，汉朝恩威并用，设置郡县加强管理。 ——摘编自王文光《秦汉时期民族关系互动述论》 材料三 三国两晋南北朝时期人口迁移图 材料四 魏初风俗至陋……迁都之后，于革易旧俗，亦可谓雷厉风行……民族根底，莫如语言，语言消灭，未有不同化于他族者。孝文以仰慕中原文化之故，至欲自举其语言而消灭之，其改革之心，可谓勇矣。 ——吕思勉《两晋南北朝史》 材料五 文化认同是最深层次的认同，是民族团结之根、民族和睦之魂……要在各族干部群众中深入开展中华民族共同体意识教育，特别是要从青少年教育抓起，引导广大干部群众全面理解党的民族政策，树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观…… ——习近平总书记参加十三届全国人大四次会议内蒙古代表团审议时的讲话 （1）根据材料一分析华夏族得到进一步发展的原因。 （2）根据材料二归纳秦汉时期民族交往的方式。 （3）根据材料三，结合所学知识，指出这一时期人口迁移的方向，并简述人口迁移带来的影响。 （4）结合所学知识，指出材料四评述的是我国古代哪一历史事件，列举“孝文以仰慕中原文化之故”而采取的措施。 （5）综合材料五并结合所学知识，说说我们应该树立怎样的民族观。 【答案】（1）原因：各民族在经济文化的交流中互学互促。 （2）方式：和亲和战争；民族迁徙；政府开发管理等。 （3）方向：从草原到中原，从中原到南方。 影响：促进了民族交融；给南方带去了大量劳动力，促进了江南地区的开发。 （4）事件：北魏孝文帝改革 措施：迁都洛阳；朝廷官员禁用鲜卑语，必须使用汉语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人通婚。（任答一点） （5）民族观：要认识到中华民族是各民族共同缔造形成的；要坚持民族平等、民族团结等原则、尊重民族风俗习惯，实现各民族共同发展；反对民族分裂、反对民族歧视等。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 原因：根据材料一“春秋战国时期，华夏族与周边各民族加强了经济、文化的联系，他们相互学习、互相促进，华夏族得到进一步的发展”可知原因为各民族在经济文化的交流中互学互促。 【小问2详解】 方式：根据材料二“在北方，汉初对匈奴实行‘和亲’。武帝时，开始大举反击”可知方式为和亲和战争；根据材料二“东汉时，南匈奴归附朝廷，开始与汉民族融合”可知方式为民族迁徙；根据材料二“秦汉王朝对越族地区进行了持续地开发和经营。在西南，汉朝恩威并用，设置郡县加强管理”可知方式为政府开发管理等。 【小问3详解】 方向：观察三国两晋南北朝时期人口迁移图可知这一时期人口迁移的方向为从草原到中原，从中原到南方。 影响：根据所学知识可知，少数民族内迁促进了民族交融；北人南迁给南方带去了大量劳动力，促进了江南地区的开发。 【小问4详解】 事件：根据材料四“孝文以仰慕中原文化之故，至欲自举其语言而消灭之，其改革之心，可谓勇矣”可知北魏孝文帝改革。 措施：根据所学知识可知，494年，孝文帝迁都洛阳，把包括鲜卑在内的北方各族百余万人迁到中原。他进一步推行汉化措施，规定官员在朝廷上必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族通婚等。 【小问5详解】 民族观：根据材料五“特别是要从青少年教育抓起，引导广大干部群众全面理解党的民族政策，树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观……”可知我们应该树立的民族观为要认识到中华民族是各民族共同缔造形成的；要坚持民族平等、民族团结等原则、尊重民族风俗习惯，实现各民族共同发展；反对民族分裂、反对民族歧视等。 25. 拨开历史的层层帷幕，拂去岁月的重重尘埃，我们可以看到，文化认同是最深层次的认同，是民族团结之根、民族和睦之魂。阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家”。……各学派之间相互抨击；同时又相互影响，取长补短，出现了思想文化的繁华局面。 ——部编《中国历史》七年级上 材料三 秦始皇帝初兼天下，丞相李斯乃奏同之，罢其不与秦文合者。斯作《仓颉篇》，中车府令赵高作《爰历篇》，太史令胡毋敬作《博学篇》，皆取史籀大篆，或颇省改，所谓小篆者也。 ——东汉许慎《说文解字序》 材料四 东汉、魏晋以来，伴随西方佛教的迅速传播，中原大地礼佛之风盛行，充当了文化交流的使者而主张修身养性、炼制丹药，以求得道成仙的在中国土生土长的一个宗教也逐渐形成。 材料五 要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。 ——习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话 （1）材料一中的文字叫什么？ （2）材料二中“思想文化的繁荣局面”被称为什么？ （3）材料三中“罢其不与秦文合者”指的是秦朝推行的哪一项措施？ （4）西方佛教是通过什么渠道传入我国的？材料四中“中国土生土长的宗教”指什么？ （5）根据材料五说明习总书记号召学习中华优秀传统文化的目的是什么？ 【答案】（1）文字：甲骨文； （2）局面：百家争鸣。 （3）措施：统一文字； （4）渠道：丝绸之路；宗教：道教。 （5）目的：使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。 【解析】 【小问1详解】 文字：根据材料一图片信息结合所学知识可知，材料一中的文字叫甲骨文，该文字是中国商朝时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字，是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。 【小问2详解】 局面：根据材料二“此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称‘诸子百家’。……各学派之间相互抨击”结合所学知识可知，战国时期，各国竞相改革，社会急剧变化。士人针对各种社会问题提出自己的见解，宣传自己的主张，形成了不同学派，形成了“百家争鸣”的局面。 【小问3详解】 措施：根据材料三“秦始皇帝初兼天下，丞相李斯乃奏同之，罢其不与秦文合者”等信息结合所学知识可知，战国时期，七国的文字书写各异，秦始皇为消除文字上的差异，命令丞相李斯等人统一文字，制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国，因此材料三中“罢其不与秦文合者”指的是秦朝推行的统一文字的措施。 【小问4详解】 渠道：根据材料四“东汉、魏晋以来，伴随西方佛教的迅速传播，中原大地礼佛之风盛行，充当了文化交流的使者而主张修身养性、炼制丹药”结合所学知识可知，佛教诞生于古印度迦毗罗卫国（今尼泊尔境内），在两汉之际即公元1世纪左右通过丝绸之路传入中国中原地区。当时，汉朝设置西域都护府等机构管理西域地区，丝绸之路贸易和文化交流频繁，印度佛教僧侣或沿着陆上丝绸之路，或乘船经海上丝绸之路来到中国，带来了佛教经典和教义。 宗教：根据材料四“以求得道成仙的在中国土生土长的一个宗教也逐渐形成”结合所学知识可知，道教是中国本土宗教，以“道”为最高信仰。道教在中国古代宗教信仰的基础上，沿袭方仙道、黄老道某些宗教观念和修持方法而逐渐形成，因此材料四中“中国土生土长的宗教”指道教。 【小问5详解】 目的：根据材料五“深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉”可得出习总书记号召学习中华优秀传统文化的目的是使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级上学期期末调研试卷（B） 历史 2026.1 （考试范围：上册全 满分：50分 考试时间：60.分钟） 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷共6页，二个大题，满分50分。 2.试题卷上不要答题，请把各题答案直接涂写在答题卡上相对应的位置，答在试题卷上的答案无效。 3.答题前，考生务必将答题卡上对应本人的姓名、考场、座号、准考证号等信息填写完整或把条形码粘贴在贴条形码区的位置上。 一、选择题（20分） 1. 绘制时间轴是培养历史时空观的重要方法。观察下面时间轴，北京人标注位置合理的是（ ） A. A B. B C. C D. D 2. 文物是历史的痕迹，蕴含着历史信息。运用如下图中的文物可研究（ ） A. 早期人类起源 B. 原始农耕生活 C. 远古部落联盟 D. 早期国家产生 3. 中华民族同根同祖，血脉相连。被尊称为中华民族人文初祖的是（ ） A. 炎帝和黄帝 B. 尧 C. 秦始皇 D. 大禹 4. 夏、商、西周是我国最早的三个朝代，虽亡国之君不同，然而其灭亡却体现出中国古代王朝更替的普遍规律。夏、商、西周灭亡的共同原因是（ ） A. 王朝末期统治残暴或朝政腐败 B. 推行世袭制，皇帝能力低下 C. 没有处理好与犬戎部族的关系 D. 推行分封制，地方势力膨胀 5. 春秋时期，楚庄王想取周而代之，就借朝拜天子名义，到周王室去问九鼎的大小轻重，周大臣王孙满回答到：“周朝的国运还未完，鼎的轻重是不可以问的。“楚王问鼎”的故事反映了春秋时期（ ） A. 新贵族崛起，旧贵族特权废除 B. 分封制遭到冲击，但尚未废除 C. 手工业水平提高，鼎不再是权力的象征 D. 旧制度彻底瓦解，新的社会制度已经确立 6. 下图是1965年出土于四川成都的战国铜壶，壶身刻有水陆攻战图案，展现了人们习射、攻城、舟战等场景，被誉为战国的“清明上河图”。该铜壶反映的时代特征是（ ） A. 周室衰微、诸侯争霸 B. 兼并战争、干戈不息 C. 使用铁器、发展生产 D. 礼崩乐坏、变法改革 7. 孔子提出“苛政猛于虎”；孟子认为“民为贵，社稷次之，君为轻”；墨子劝说统治者厉行节约，以此减轻人民的负担，才能实现“民富国治”。他们主张的共同之处是（ ） A. 无为而治 B. 以法治国 C. 关注民生 D. 顺应自然 8. 宋代《岳阳风土记》载，当地百姓每逢端午，会集体诵读《楚辞·离骚》中名句，以追念屈原“心系楚国、至死不渝之志”。据此可知，该活动（ ） A. 展现浪漫文风 B. 承载爱国精神 C. 记录端午习俗 D. 促进地域交流 9. 通过“书同文字”这一措施，各地的沟通和文化交流壁垒得以消除。它是华夏文明延续和发展的坚实文化基石，成为中华民族凝聚力和认同感的重要来源。材料叙述的是秦朝统一文字的（ ） A. 历史背景 B. 主要目的 C. 重要内容 D. 历史影响 10. 有学者指出，秦朝以武力统一天下，却没有使原本属于各国的百姓感受到新政权带来的温暖，这成为秦朝短命而亡的“基因缺陷”。秦朝的“基因缺陷”指的是（ ） A 推行重农抑商 B. 实行皇帝制度 C. 以郡县制控制地方 D. 暴政统治 11. 秦朝的田赋高达“三分取其二”。汉初，高祖实行“十五税一”，文帝、景帝再降为“三十税一”。汉初统治者持续降低田赋的根本目的是（ ） A. 减轻农民负担 B. 缓和民族矛盾 C. 巩固汉朝统治 D. 削弱地方势力 12. 如图反映的历史事件被称为“千古第一阳谋”。此“阳谋”旨在（ ） A. 统一国家思想 B. 缓和阶级矛盾 C. 发展社会经济 D. 加强中央集权 13. 如下示意图①处应填写（ ） A. 长平之战 B. 巨鹿之战 C. 大泽乡起义 D. 黄巾起义 14. .《新全球史》载：“在古典时代，一些个人也完成了长途旅行，张骞历尽艰险从长安到达了遥远的西方。”张骞开辟通往西域的道路后，汉朝和西域的使者开始相互往来，陆上丝绸之路，最远到达哪里（ ） A. 非洲 B. 北美洲 C. 南美洲 D. 欧洲 15. 下图所示中华文明成果按出现的先后顺序排列正确的是（ ） A ①②③④ B. ②④①③ C. ②③①④ D. ③②④① 16. 第一手史料指接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料。以下用于研究三国历史的第一手史料是（ ） A. 历史剧《三国》 B. 罗贯中《三国演义》 C. 司马光《资治通鉴》 D. 诸葛亮《出师表》 17. 司马睿曾下令徐州、扬州平整土地，准备耕种。后来晋成帝也取消客籍户，将南迁人口一律编入正式户籍，此后，江南得以发展。此材料表明江南地区开发的原因是（ ） A. 统治者的重视 B. 自然条件优越 C. 经济重心南移 D. 民族交往增多 18. 近期巴以冲突再度爆发，相关话题频繁上热搜，截至目前，巴勒斯坦和以色列仍处于“战争状态”。战争可以改变历史走向，推动历史进程。与下图相关的古代著名战役的交战双方是（ ） 草木皆兵 A. 东吴和西晋 B. 东吴和曹魏 C. 东晋和北魏 D. 东晋和前秦 19. “以农为本”是历代王朝经济发展的首要任务。其中体现这一思想的是（ ） A. 西晋时期作《钱神论》奉钱为神物，体现重视商品经济发展 B. 三国时期孙吴开发江东，造船业发达并积极开展海外贸易 C. 南朝时期的建康人口众多，是当时商业最为活跃的大都市 D. 北朝贾思勰著《齐民要术》总结了历朝代农业生产的经验 20. 为展示古代科技成就，彰显古代科学家精神，我国在1955年发行了《中国古代科学家（第一组）》邮票，祖冲之纪念邮票是其中一枚。将祖冲之列入其中是因为他（ ） A. 著成《伤寒杂病论》，发展了中医学理论 B. 把圆周率精确到小数点后的第七位数字 C. 使用胶泥刻字，用火烧制，制成了泥活字 D. 著成了“中国17世纪的工艺百科全书” 二、非选择题（30分） 21. 中国是远古人类的重要起源地，中华文明是人类最古老的文明之一。阅读材料。回答下列问题。 材料一 中国主要古人类遗址分布图 材料二 文明的起源和形成是一个十分复杂的过程。中国学者从中国的实际材料出发，概括出了进入文明社会的三个标准：一是包括农业、手工业在内的生产发展，随之人口增加并聚集出现城市；二是社会分工分化不断加剧，随后出现贫富分化；三是出现王权、国家。其中，国家的出现是进入文明社会最主要的标志。 ——摘编自王巍《探源工程所见西辽河流域文明化进程》 材料三 陕西榆林的石峁遗址距今约4000多年，面积逾400万平方米，以石砌的内城和外城拱卫着一块有护墙的台地，这是石峁城址的核心区域，已具备了早期“宫城”的性质。石砌的墙垣不仅是防御设施，还具有神权或王权的象征意义。这里还发现了玉器、壁画等象征身份等级的物品，以及铸铜、制骨等早期“核心技术”的生产遗存。遗址中的墓葬分四类，墓葬规模由大到小，随葬品由多到少，四类墓葬极可能代表了四个不同阶层的人群。 ——摘编自孙周勇等《石峁遗址的考古发现与研究综述》 材料四 华夏民族是汉民族的主源，华夏民族在自身发展过程中与蛮、夷、戎、狄诸族结下了长期的不解之缘。汉民族自形成后一直延续发展，并大量融合了其他民族人口，同时也有相当数量的汉族人口融于周边其他民族。正是因为存在这种双向融合现象，进而促进了更大范围的民族融合。经过漫长的历史演进过程，最终形成了统一多民族中国的主人——中华民族。 ——据张植荣著《中国边疆与民族——当代中国的挑战及其历史由来》 （1）据材料一分析，中国主要古人类遗址主要分布在哪两个流域？结合所学知识分析，材料一图中哪个古人类是我国目前已知的最早的古人类？ （2）据材料二指出，进入文明社会最主要的标志是什么？根据材料二和材料三并结合所学知识，阐述石峁古城进入了文明社会的理由。 （3）材料四中，促进“更大范围的民族融合”的原因是什么？ （4）除石峁遗址外，在浙江余杭和山西襄汾也发现了同一时期相类似古城遗址，这说明中华文明的起源和初步发展带有怎样的特征？ 22. 经济发展·国之根本。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 （1）根据材料一，概括古代生产工具发展与演变的历程，并简述图三生产工具应用于农业生产中的作用。 材料二 都江堰是集古人的智慧，在当时简陋的生产工具下充分利用水流和地形的特性创建的一项史诗级的伟大工程。古人巧妙地开凿鱼嘴分水堤、宝瓶口引水工程和飞沙堰溢洪道等三大工程，通过引水、限流、排沙、泄洪有效地控制岷江水患，使成都平原真正成为了鱼米之乡的“天府之国”。 ——摘编自张岂之《中国历史》 （2）根据材料二，请有理有据地说明都江堰是“史诗级的伟大工程”。 材料三 其（商鞅变法）基本精神就是要限制一切有碍于农业生产的活动，把尽可能多的人束缚在土地上，使他们专心致志地投身于农业生产。他力图通过农业的发展来不断增强国家的军事实力，以适应争霸战争的需要。通过对农业，特别是农地制度的改革，有力地促进了农业生产的发展，使得国家经济、政治迅速强大。 ——摘编自张宁《从农业制度改革看商鞅变法的现实意义》 （3）根据材料三，结合具体举措说明商鞅变法如何“有力地促进了农业生产的发展，使得国家经济、政治迅速强大”起来。 （4）综上所述，概括影响经济发展的主要因素。 23. 政治制度是实现社会治理的手段。阅读下列材料，回答问题。 材料一 （周）武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭于燕。封弟叔鲜于管，弟叔度于蔡。余各以次受封。 ——《史记·周本纪》 材料二 材料三 汉兴之初，海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵。功臣侯者，百有馀邑，尊王子弟，大启九国。……藩国大者，跨州兼郡，连城数十……然诸侯原本以大，末流滥以致溢，小者淫荒越法，大者睽孤横逆，以害身丧国。 ——《汉书》 材料四 历史学者认为，中央集权制度从总体上来说，有助于我国古代多民族、大一统国家的形成和巩固，也有助于社会经济、文化的发展。 （1）依据材料一概括西周分封的对象有哪些？结合材料和所学知识分析分封制的作用。 （2）根据材料二可知，秦统一全国后，秦朝实行的是什么制度？哪一制度对我国历代王朝的地方行政制度产生了深远影响？ （3）材料三中说西汉时期“藩国大者，夸州兼郡，连城数十”，为解决这一问题，汉武帝实施了什么有效措施？ （4）综合上述材料，谈谈从西周至秦汉，中国古代政治制度在地方治理模式上发生了怎样的重大演变？ 24. 中华五千年文明史是一部由各民族共同书写推动的历史。阅读材料，回答问题。 材料一 炎、黄部落之间不断地联合、交融，在中原地区形成了以黄帝、炎帝部落为主体的华夏族。春秋战国时期，华夏族与周边各民族加强了经济、文化的联系，他们相互学习、互相促进，华夏族得到进一步的发展。 ——摘编自人教版《中外历史纲要》（上） 材料二 秦汉时期，民族间交往频繁。在北方，汉初对匈奴实行“和亲”。武帝时，开始大举反击。东汉时，南匈奴归附朝廷，开始与汉民族融合。在南方，经过激烈的战争，岭南被纳入秦朝版图。秦汉王朝对越族地区进行了持续地开发和经营。在西南，汉朝恩威并用，设置郡县加强管理。 ——摘编自王文光《秦汉时期民族关系互动述论》 材料三 三国两晋南北朝时期人口迁移图 材料四 魏初风俗至陋……迁都之后，于革易旧俗，亦可谓雷厉风行……民族根底，莫如语言，语言消灭，未有不同化于他族者。孝文以仰慕中原文化之故，至欲自举其语言而消灭之，其改革之心，可谓勇矣。 ——吕思勉《两晋南北朝史》 材料五 文化认同是最深层次的认同，是民族团结之根、民族和睦之魂……要在各族干部群众中深入开展中华民族共同体意识教育，特别是要从青少年教育抓起，引导广大干部群众全面理解党的民族政策，树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观…… ——习近平总书记参加十三届全国人大四次会议内蒙古代表团审议时的讲话 （1）根据材料一分析华夏族得到进一步发展原因。 （2）根据材料二归纳秦汉时期民族交往的方式。 （3）根据材料三，结合所学知识，指出这一时期人口迁移的方向，并简述人口迁移带来的影响。 （4）结合所学知识，指出材料四评述的是我国古代哪一历史事件，列举“孝文以仰慕中原文化之故”而采取的措施。 （5）综合材料五并结合所学知识，说说我们应该树立怎样的民族观。 25. 拨开历史的层层帷幕，拂去岁月的重重尘埃，我们可以看到，文化认同是最深层次的认同，是民族团结之根、民族和睦之魂。阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家”。……各学派之间相互抨击；同时又相互影响，取长补短，出现了思想文化的繁华局面。 ——部编《中国历史》七年级上 材料三 秦始皇帝初兼天下，丞相李斯乃奏同之，罢其不与秦文合者。斯作《仓颉篇》，中车府令赵高作《爰历篇》，太史令胡毋敬作《博学篇》，皆取史籀大篆，或颇省改，所谓小篆者也。 ——东汉许慎《说文解字序》 材料四 东汉、魏晋以来，伴随西方佛教的迅速传播，中原大地礼佛之风盛行，充当了文化交流的使者而主张修身养性、炼制丹药，以求得道成仙的在中国土生土长的一个宗教也逐渐形成。 材料五 要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。 ——习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话 （1）材料一中的文字叫什么？ （2）材料二中“思想文化的繁荣局面”被称为什么？ （3）材料三中“罢其不与秦文合者”指的是秦朝推行的哪一项措施？ （4）西方佛教是通过什么渠道传入我国的？材料四中“中国土生土长的宗教”指什么？ （5）根据材料五说明习总书记号召学习中华优秀传统文化的目的是什么？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $