山东省烟台市招远市2025-2026学年九年级上学期1月期末语文试题

2025——2026学年度第一学期期末考试 初四语文试题 (时间120分钟，满分120分) 一、积累与运用(28分) 这学期，学校举办了系列主题活动，请你参加并完成如下任务。 任务一：爱国诗词诵读会 1.请根据提示，填写相应古诗文。(8分) 《梅岭三章》中写诗人想象死后魂归泉台仍要集结旧部，继续与反动派斗争到底的句子是：“(1) ，(2) ”。 辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中满含着渴望收复山河、建功立业的句子是：“(3) ，(4) ”。 曹刿面对国家战事，主动请见的原因是“(5) ，(6) ”，这体现了他心系国事的责任感和远见卓识。 诸葛亮在《出师表》中陈述自己临危受命的责任与忠诚的句子是“(7) ，(8) ”，这正是历代忠臣良将为国效力的写照。 任务二：“齐鲁风韵魅力山东”主题活动 齐鲁大地，海岱之间，奔流万里的黄河在此入海，五岳之首的泰山昂首天外。孔孟之乡，礼仪之邦，文化群星璀璨流光。人文沃土，崇德忠信，千年哲思指引治世立身之道。 山东是文化大省、旅游大省。 ，泰山雄伟磅礴，崂山神秘缥缈，尼山钟灵毓秀，梁山热血刚劲，红色沂蒙山情深义重；趵突泉腾空翻涌，微山湖烟波浩渺。 ，大运河贯通南北，海岸线蜿yán( )曲折，沿着黄河遇见海，在东营看蓝黄交汇，在青岛扬帆冲浪，在烟台、威海的海洋牧场尽情海钓。 ，在台儿庄古城、青州古城、东昌古城、魏氏庄园赏民风古韵，去济南老商bù( )、青岛广兴里、烟台朝阳街赶潮流时尚，在济南超然楼见证“燃灯”时刻，在泰安大宋不夜城流连烟花绚( )烂。这里可尝饕餮美食，孔府菜、济南菜、胶东菜精美考究。 ，日照绿茶、胶东海参、菏泽鲁锦、德州扒鸡给人嗨购体验。 这片土地上，簇新的文旅篇章正喷薄而出，取义成仁的家国情怀化作不朽旗帜，时代舵( )手引领着发展航向，处处洋溢着奋进力量。山东，邀您共赴这场山水与人文交织、传统与新潮碰撞的精彩之约！ 2.文中带拼音字的写法和加点字的读音，完全正确的一项是( )(3分) A.蜒 埠 xuàn duò B.延 埠 xún duò 初四语文试题第1页(共8 页) 学科网（北京）股份有限公司 C.蜒 埠 xuàn tuò D.蜒 铺 xuàn tuó 3.将下列语句依次填入文段横线处，与原文衔接最恰当的一项是()(3分) ①这里可赏山水画卷 ②这里可读街巷烟火 ③这里可打包必购好物 ④这里可品齐鲁风情 A.②③④① B.③②①④ C.④③②① D.①④②③ 4.小文了解了齐鲁文化后，写了如下感言： “作为新时代少年，我们应弘扬和传承齐鲁文化，使它展现出永恒的魅力。”这句话存在语病，请写出修改意见。(2分) 5.齐鲁大地孕育了众多历史文化名人，他们凭借卓越的才华和非凡的成就，在历史长河中熠熠生辉。小文搜集了以下齐鲁名人，其中加点成语使用不正确的一项是()(3分) 孔子，儒家学 派之鼻祖，其思想文化传承深远。他倡导的“己所不欲，勿施于人”等理念，潜移默化地影响着中华儿女的思维方式与行为习惯。 孟子，儒家思 想之集大成者，他不仅承袭了孔子的智慧，更将其发扬光大，他殚精竭虑，致力于民本思想的推广，主张施行“仁政”。 李清照，号易 安居士，宋代女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称，在古代男尊女卑的社会里，像李清照这样的文坛女性实在是沧海一粟，屈指可数。 诸葛亮，智慧 超群，鞠躬尽瘁，死而后已。他的辉煌事迹成为历史上的一段佳话，激励着后人不断前行。他作为蜀汉名相为后人传颂，当之无愧。 A B C D 任务三：“绽放在名著中的青春精神”阅读活动 6.活动海报会根据每期名著人物的特点设置不同的底色。请仿照示例，结合名著内容，说说给《简·爱》中的主人公简·爱的海报采用哪种颜色。(3分) 示例：祥子的海报底色应采用灰色。18岁的祥子来到北平成为一名人力车夫，他本想靠自己的努力拥有一辆属于自己的车，却在黑暗的现实中屡次受挫。在经历了三起三 初四语文试题第2页(共8 页) 学科网（北京）股份有限公司 落后，祥子的理想完全破灭，最终堕落成麻木、自暴自弃的行尸走肉。灰色与祥子的悲惨命运更契合。 7.在《儒林外史》中，除了周进、范进等被科举制度扭曲的“畸人”，作者也塑造了一些保持本真、追求自由的“奇人”，如王冕、杜少卿、沈琼枝等。请任选一位，结合其相关情节，简要分析其精神追求对当代青年人生选择的启示。(90字左右)(3分) 8.对比分析《简·爱》中简·爱的关键抉择，与《儒林外史》中匡超人的人生抉择，请结合原著情节回答：前者体现了怎样的核心特质使其最终获得幸福，后者又因何种关键选择导致堕落?(90字左右)(3分) 二、阅读(42分) (一)诗歌阅读(6分) 边城听角 李咸用 戍楼鸣画角①，寒露滴金枪。 细引云咸阵，高催雁著行。 唤回边将梦，吹薄晓蟾光②。 未遂终军③志，何劳思故乡。 [注]①画角：古时军中所用的一种有彩绘的吹奏乐器，发声哀厉高亢，多用于警昏晓、振士气、肃军容。②蟾光：月光。③终军：字子云，西汉人。他少有大志，主动请缨，出使南越，表示定能让南越王归顺来朝。 9.下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是( )(3分) A.首联以“戍楼画角”“寒露金枪”勾勒出边城将士的生活场景，视听结合，画面感强。 B.颔联“细引云成阵”以夸张手法，形容号角声悠长连绵，仿佛牵引云层列阵，富有想象力。 C.颈联“唤回边将梦”暗写征战生活的艰辛，“吹薄晓蟾光”则透露出将士对时光流逝的无奈。 D.尾联运用终军请缨的典故，表达了诗人虽未能实现报国之志，却仍坚守边关、不愿思乡的豪情。 10.请结合全诗，分析“画角”这一意象在诗中的作用。(3分) (二)文言文阅读(15分) 宋均治郡 宋均字叔庠，南阳安众人也。以父任为郎①，时年十五，好经书，每休沐②日，辄受业博士，通《诗》《礼》，善论难③。至二十余，调补辰阳长。其俗少学者而信巫鬼，均为立学校，禁绝淫祀，人皆安之。迁上蔡令，时禁人丧葬不得侈长。均曰：“夫送终逾制，失之轻者。今有不义之民，尚未循化，而遽罚过礼，非政之先。”竟不肯施行。 初四语文试题第3页(共8页) 学科网（北京）股份有限公司 迁九江太守。郡多虎暴数为民患常募设槛阱而犹多伤害。均下令曰：“夫虎豹在山，鼋鼍④在水，各有所托。且江淮之有猛兽，犹北土之有鸡豚也。今为民害，咎在残吏，而劳勤张捕，非忧恤之本也。其务退奸贪，思进忠善，可一去槛阱，除削课制⑤。”其后传言虎相与东游渡江。中元元年，多蝗，其飞至九江界者，辄东西散去，由是名称远近。 浚遒县有唐、后二山，民共祠之，众巫遂取百姓男女以为公妪，岁岁改易，既而不敢嫁娶，前后守令莫敢禁。均乃下书曰：“自今以后，为山娶⑥者皆娶巫家，勿扰良民。”于是遂绝。 （选自《后汉书·宋均传》，有删节） [注]①郎：郎官，古代官名。②休沐：指休息洗沐，即休假。③论难：论辩、质疑。④鼋鼍(yuántuó)：中国神话传说中是指巨鳖和扬子鳄。⑤除削课制：调整或废除赋税制度。⑥山娶：古代以民之男女为山公、山妪的迷信活动。 11.下列对文中加点词语和句子的理解，正确的一项是( )(3分) A.“其俗少学者而信巫鬼”与《醉翁亭记》“朝而往”，两个“而”的意义和用法相同。 B.“且江淮之有猛兽”与《邹忌讽齐王纳谏》中“暮寝而思之”，两个“之”的意思和用法相同。 C.“可一去槛阱”与《岳阳楼记》中“而或长烟一空”的“一”，均可译为“全部”。 D.“时禁人丧葬不得侈长”与《陈涉世家》中“士卒多为用者”句式相同。 12.下列对文中相关内容的理解和分析，不正确的一项是( )(3分) A.宋均年少好学，年仅十五岁就喜好儒家经典，精通《诗》《礼》，擅长论辩、质疑。 B.宋均治郡有方，善于透过虎患发现背后的关键问题，采取措施，着力减轻百姓负担。 C.宋均勇于革新，下令给山神选配山公、山妪时，都让巫师自家承担这个陋俗的角色，以杜绝他们利用迷信祸害良民。 D.选文借宋均的言论侧面展现其治理理念，用虎患蝗灾的传闻正面体现其治理政绩。 13.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次在答题卡上涂黑。每涂对一处给1分，超过三处不给分。(3分) 郡多虎暴A数为民B患C常募设D槛阱E而犹F多伤害 14.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分) 夫送终逾制，失之轻者。今有不义之民，尚未循化，而遽罚过礼，非政之先。 15.本文中宋均的施政理念与《曹刿论战》中曹刿的政治主张有何相通之处？请结合两篇文章内容简要分析。(3分) 初四语文试题第4页(共8页) 学科网（北京）股份有限公司 (三)现代文阅读Ⅰ(10分) 【材料一】 ①中式夹袄搭配牛仔裤、泡泡袖旗袍、盘扣皮衣叠穿帽衫、针织毛衫配马面裙……最近刮起了一股“新中式”风，很多年轻人穿着“新中式”出游、逛街。人们不禁要问：“新中式”服装新在哪里?何以收获越来越多的支持者? ②“新中式”服装是一种以传承为基础的创新，设计师将小立领、对襟、提花暗纹等古典元素应用于细节之中，并衍生出新的变化趋势。比如从设计元素上看，“新中式”服装可以融入盘扣、云肩等经典中式元素；从款式上看，有的能够一眼看出继承了旗袍、马褂等中式服装版型。设计师们不断琢磨款式、图案、颜色、面料等领域的创新，使其更具年轻态、时尚感。比如，“新中式”服装已“进军”衬衫、T恤、西装、大衣、羽绒服等多个品类。 ③“新中式”服装主打一个穿着自由，适用于多种场合。比如，有的“新中式”服装，在保留了旗袍、马褂等传统剪裁方式的基础上，引入了西服、连衣裙等现代服饰的剪裁技巧，让消费者可以根据身形选择合适的版型。“新中式”服装融合了经典中式风格与现代时尚元素，衍生出多样风格，变得更好搭配，从而一步步走入消费者的衣橱。 (选自《“新中式”激活年轻人文化基因》，有删改) 【材料二】 “新中式”为何能出圈?一方面，消费者力挺传统文化。“新中式”风格既符合当代时尚审美标准，又展示了传统文化的精髓。吸引这些消费者的是“新中式”所代表的文化传承和民族自信，更是年轻消费者对传统文化日益提升的认同感和自信心。“新中式”服装是展现传统文化的一个很好的载体。比如，我们尝试通过用漳绒和漳缎去表现渔樵耕读，用米浆做古法盘扣，让消费者通过服饰深入了解传统文化。另一方面，消费者不仅仅是在为“新中式”服饰等商品买单，更是认可其背后承载的美学意义和文化价值。新中式流行的背后体现出消费者对多元化和丰富精神层面消费的需求。很多“新中式”服装都是国绕真丝、香云纱、绸缎等天然质感的传统面料展开，无不透露着独特的中式审美气质。 (选自《“新中式”服装为啥受追捧》，有删改) 【材料三】 如何让“新中式”的风劲吹?如何让“新中式”潮流找到更大舞台?“新中式”服装也存在良莠不齐的情况，比如一些明星同款，价格相差数倍等。“新中式”服装如何长红?需要让一批植根传统、设计在线、品质优良的品牌“冒”出来，让产品质量更加“上乘”，引领行业持续健康发展。时装的风靡需要持续植入新元素、注入新血液，可以从传统文化的“宝库”中源源不断汲取力量。可以根据年轻人的需求，选用新材料、引入新工艺、运用新技术，让产业版图拓得更宽，不断提高服装的时尚感和实用性，让其走进更多人的“衣柜”。 (选自《“新中式”何以风头正劲》，有删改) 初四语文试题第5页(共8 页) 学科网（北京）股份有限公司 16.下列对“新中式”服装的理解与分析，不正确的一项是()(3分) A.“新中式”服装注重以传承为基础进行创新，在细节上运用古典元素，如盘扣、云肩等，并拓展到衬衫、T恤等多个品类。 B.“新中式”服装将旗袍、马褂等传统剪裁与现代服饰剪裁结合，并引入西服、连衣裙等元素，使版型更合身，适用场合更广。 C.“新中式”服装受到欢迎，主要是因为其价格亲民、明星同款多，满足了消费者追求高性价比和流行趋势的需求。 D.“新中式”服装要想持续发展，需要从传统文化中汲取养分，并融入新材料、新工艺，提升服装品质与时尚感，拓展产业格局。 17.材料二中画横线的句子运用了哪种说明方法?请结合具体语句分析其作用。(3分) 18.请你从以上材料中获取有关信息，将研究报告补充完整。(4分) 关于“新中式”服装的研究报告 一、问题提出 “新中式”服装为什么能成为流行热潮? 二、研究方法 查阅报刊和网络 三、原因分析 ① ② 四、发展建议 ① ② (四)现代文阅读Ⅱ(11分) 皮黄一响 宋明珠 ①父亲在舞台上拉京胡，灯光聚在他身上。我看见他的琴弓进退，似乎在诉说着一段心事、发出一声沉吟。松香的灰尘在灯光里飞舞，又寂寂地落下。一曲终了，一个故事、一段人生就结束了。随着大幕拉上，父亲收起琴，转身，走下舞台和我站在一起。那个时候我经常陪他演出，静静地站在侧台，观察一个故事如何在父亲拉起琴弓的时候展开，收回手腕的时候结束，如何在皮黄交替中娓娓道来。 ②我看着父亲收琴入匣，看着苍白的松香灰覆满琴身，好像是一身风霜，伴着他走来，路在他的脚下一寸一寸地慢慢生长。那是一条碧绿的湖边小路，路上经过一座小桥，过了桥，有一座朱红漆门的院子。院门开的时候，父亲潸然泪下。 ③父亲反复要我背诵那座小院的位置：桓台县起凤镇华沟村。那是我还不认识字的 初四语文试题第6页(共8 页) 学科网（北京）股份有限公司 时候就必须背诵的地点，那里的一切风物我早已在父亲的反复叮嘱中烂熟于胸。比如：齐桓公带着人马踩出来的马踏湖，住着五位先贤的五贤祠，比人还高的芦苇，湖里的鱼虾，黄鳝和藕，院子里的枣树和桃树……这些，都挤挤挨挨地塞在父亲的琴盒子里，每当黄昏，父亲照例拉起弓，我仿佛听见这些风物在琴弦上咬咬呀呀地响。挂念变成松香的灰尘，一层一层积在琴身上。待父亲刚收弓，我便伸手去摸松香新落处，滚烫。 ④同样热的还有眼泪。父亲说，再不回去看看就要上学了，不一定能抽出时间，我才回到那个背诵了无数遍的地点。 ⑤没几天，我就发现桓台可太好了，华沟也太好了，可以到处疯跑。我辈分大得很，一出门有人喊我小奶奶，有人喊我小姑，一开始不习惯，但好处是，集上有什么我就能吃到什么，酥脆的周村烧饼，厚厚的锅饼。有的时候随便路过谁家，往院子里一探头，人家看见我便笑着说，小奶奶来了，递给我葡萄、枣子、无花果，有的时候还有刚炸好的藕盒子，豆腐匣子。惹得比我年纪还大的外甥女追着我喊，小姨，别跑…… ⑥父亲是远近闻名的拉胡琴的好手，只要他回到老家，村里的戏台就热闹起来。只有过年时才打开的戏箱子，这时也会开一次，化妆箱子、服装、月琴、板胡……一一在后台排开，我带着一众晚辈站在台下，嘴里随便嚼着点什么，目不转睛地看台上光景流转。台上唱得高兴，不拘京剧、吕剧，好像父亲他们总也不累，总也不老。 ⑦以后很多次，在舞台上，在家里，在很多地方听到父亲的京胡，总觉得只有在桓台，他拉得才是最响亮的。声音穿过青青的苇帐，留在马踏湖的飘渺的雾中。 ⑧假期很快过去，离开前的最后一个晚上，外甥女带着我去五贤祠磕了头。 ⑨再回桓台总是匆匆。考上大学了，回去；考上研究生了，回去；工作了，回去……每次回去，父亲他们照例是要凑在一起唱戏的。皮黄一响，戏台上的出将入相又连起来一段光景的起点和终点。 ⑩我从台下走到后台。一口服装箱子，几个凳子，仅此而已。服装和化妆待在后台没事做，见我走来，热情地招呼我扮上试试。化妆扔掉手里的瓜子，拉过我勒头、吊眉、油彩打底……画眼睛的时候，她皱起眉，眯着眼，叹了口气，说：“这老眼，花的呀。”服装倚着墙，嚼着瓜子笑。台下看的，台上唱的，也都已老眼昏花。 ⑪台上响起一段小过门儿，我听见琴弓由父亲的手腕引着进退自如。我跟着舒开水袖，父亲的琴声托着我飞得很高，飞到马踏湖上，看有人划着小船，在青青的苇帐中穿行……芦苇有两人高，遮着视线让人看不清里面的故事。我隐隐看见一个小男孩在专心地蒙琴筒，想要做他的第一把京胡。 ⑫可是，等到皮黄一响，他就老了。 (选自《人民日报》2025年5月19日有删改) [注]皮黄：戏曲声腔，西皮和二黄的合称。 初四语文试题第7页(共8页) 学科网（北京）股份有限公司 19.对文章内容的理解与分析，不正确的一项是( )(3分) A.开头以父亲舞台上拉琴的情景切入，松香灰“飞舞又寂寂落下”的细节，隐喻着艺术演绎的繁华与落幕，富有画面感与象征意味。 B.文中反复提及“桓台县起凤镇华沟村”及马踏湖、五贤祠等风物，既是对故乡记忆的强化，也暗示了父亲琴声中深沉的文化根系。 C.第⑤段描写“我”在故乡被长辈唤作“小奶奶”“小姑”，并得到诸多照顾，主要凸显了乡村人情社会中辈分尊卑的严肃性。 D.文末“等到皮黄一响，他就老了”一句，以戏剧开场象征时光流逝，在琴声与人生的交织中传达出对岁月沧桑的复杂感慨。 20.结合选文内容，分析第③段加点词的含义。(2分) 待父亲刚收弓，我便伸手去摸松香新落处，滚烫。 21.第⑥段“好像父亲他们总也不累，总也不老”与第⑫段“可是，等到皮黄一响，他就老了”两句，前后表述是否矛盾？为什么?(3分) 22.随着时代的发展，许多传统艺术在传承上面临巨大挑战。联系选文和链接材料，探究如何才能让传统艺术焕发新生。(3分) 材料一： 老旦本来是我所最怕的东西，尤其是怕他坐下了唱。这时候，看见大家也都很扫兴，才知道他们的意见是和我一致的。那老旦当初还只是踱来踱去的唱，后来竟在中间的一把交椅上坐下了。我很担心；双喜他们却就破口喃喃的骂。我忍耐的等着，许多工夫，只见那老旦将手一抬，我以为就要站起来了，不料他却又慢慢的放下在原地方，仍旧唱。全船里几个人不住的吁气，其余的也打起呵欠来。 ————摘自《社戏》 材料二： 唢呐博士刘雯雯在维也纳大厅用一曲《百鸟朝凤》燃爆全场。曾经，不少人认为唢呐很“土气”，可近年来，唢呐正以破竹之势闯入年轻人的世界，掀起一阵热潮。唢呐“跨界”也越来越多：年轻人把唢呐与摇滚结合、与戏剧结合、与现代流行元素结合…… ————摘编自《北京青年报》 三、写作(50分) 23.有人说，青春是一场成长的蜕变，要褪去那份不经世事的单纯，才能让自己坚硬起来，这个过程怎么能不疼？而痛苦过后，便是近乎重生的蜕变！只不过，蜕变的过程，需要痛苦的考验来酝酿！ 请以《蜕变》为题，写一篇文章。 要求：(1)文体不限；(2)立意积极向上，情感真挚；(3)不少于600字(诗歌不少于30行)；(4)文中不得出现真实的校名、人名。 初四语文试题第8页(共8页) 学科网（北京）股份有限公司 2025-2026学年度第一学期期末考试 初四语文试题参考答案及评分意见 提示：主观题答案和“答案示例”仅供参考，学生的表述可以丰富多彩，只要意思对并且语言表述简明、连贯，即可给分。 一、积累与运用(28分) 1.(1)此去泉台招旧部(2)旌旗十万斩阎罗(3)了却君王天下事(4)赢得生前身后名(5)肉食者鄙(6)未能远谋(7)受任于败军之际(8)奉命于危难之间(8分) 2. A(3分) 3. D (3分) 4.“弘扬”和“传承”互换位置(将“弘扬和传承”改为“传承和弘扬”)。(2分) 5. C(3分) 6.示例：简·爱的海报应采用绿色。简·爱被舅妈送往寄宿学校，那里的校长冷酷无情，受冻、挨饿、疾病时常威胁着学生们的生命安全。简·爱不仅没有向苦难屈服，反而更认真学习各种知识和技能。她凭借自己的能力找到了一份家庭教师的工作，改变了自己的命运。生机勃勃的绿色最能体现简·爱积极向上、自强不息的精神品质。(3分，颜色不唯一，言之有理即可) 7.示例1 杜少卿：出身世家却蔑视科举，散尽家财济困扶危，携妻游园挑战礼教。他追求人格独立与精神自由，启示当代青年：真正的价值在于坚守本真、勇敢活出自我，不为世俗名利所困。 示例2 沈琼枝：被拐为妾，毅然出逃南京，卖诗文刺绣自立。她不畏权贵、自尊自强的反抗精神，启示当代青年：在逆境中须保持清醒与勇气，用才能争取独立，主宰自己的人生道路。(3分) 8.简·爱童年反抗欺压、成年后拒绝无尊严的爱情、继承财富后坚持平分遗产，这种自尊独立的核心特质，使她最终获得幸福。匡超人选择攀附权贵、抛弃妻女，因背弃初心、追逐名利最终从淳朴青年沦为虚伪小人。(3分) 二、阅读(42分) (一)诗歌阅读(6分) 9. C(3分) 10.串联边关场景，烘托苍凉氛围，寄托将士不恋故乡、坚守报国的深沉情感，增强艺术感染力，深化诗歌意境。(3分，答出三点即可) (二)文言文阅读(15分) 11. C(3分) 12. D(3分) 13. A C E(共3分。每处1分，超过三处不给分) 14.办理丧事的规格超过制度规定，这是相对轻微的过失(错)。如今有些不懂得礼义(道义)的百姓，还没接受(遵从)教化，却仓促地用超过礼制的标准来处罚他们，就不是施政的首要任务。(3分) 15.都体现以民为本(赢得民心)的施政理念(1分) ①曹刿认为“小大之狱，虽不能察，必以情”，通过公正处理案件来赢得民心； ②宋均在各地任职时，为百姓做了许多实事，如建立学校、解决虎患、破除陋俗等，以实际行动赢得民心。(2分) (三)现代文阅读Ⅰ(10分) 16. C (3分) 17.举例子。作用：通过列举用漳绒、漳缎表现渔樵耕读和古法盘扣的例子，具体说明“新中式”服装是展现传统文化的载体，增强说服力。(3分) 18.原因整理： ①“新中式”服饰品类众多； ②更具年轻态、时尚感； ③穿着自由，能够适用于多种场合； ④消费者对传统文化的认同感和自信心日益提升； ⑤“新中式”服装符合消费者对多元化和丰富精神层面消费的需求。(2分，依据材料，答出两条即可) 初四语文答案第1页(共2页) 学科网（北京）股份有限公司 发展建议：①培养一批植根传统、设计在线、品质优良的品牌②提高产品质量③要结合传统文化，持续植入新元素④拓展年轻消费群体(2分，依据材料，答出两条即可) (四)现代文阅读Ⅱ(11分) 19. C(3分) 20.“滚烫”原意指温度很高，在文中表示新落在琴身上的松香带着琴身的余温，触感是烫的，表达了父亲对故土风物的挂念之情是炽热的。(2分) 21.不矛盾。第⑥段写父亲“总也不累，总也不老”是由于父亲与乡民表演时兴致勃勃，不知疲惫，写出了他们对传统戏曲的痴迷及对故土的热爱。第⑫段说“他就老了”，是指皮黄一响，“我”瞬间由想象回到现实，看到父亲年纪大了，有一种莫名的心疼，同时也表现了“我”因传统戏曲衰落而感伤。(3分。表达通顺，言之有理即可。) 22.示例一：①探索传统艺术多样的跨界形式，可与现代流行元素结合；②针对不同群体，探索更贴近时代的演绎方式；③营造艺术氛围，让孩子耳濡目染，珍视传统艺术；④挖掘传统艺术的传承价值，兼顾传承与创新，适应时代的发展，重视传承人的培养。(3分。答出三点即可，言之有理即可。) 三、写作(50分) 23.作文参考中考作文评分标准。补充说明： ①错别字每个扣1分(重现的以及助词等暂不计)，病句每个扣2分。 ②字数不足600字，每少50字扣2分；500字以下降一等处理。诗歌不少于30行，每少1行扣1分，不足20行降一等处理。 ③有个性、有创见、确实优秀的，要给高分、满分。 ④凡抄袭套用阅读段中素材的作文均在5分以下。 初四语文答案第2页(共2页) 学科网（北京）股份有限公司 $