第2单元 蒜叶的生长-【小学学霸作业本】2025-2026学年五年级下册数学习题课件（苏教版）

该小学数学课件以折线统计图为核心知识点，通过蒜叶、豆芽、小麦苗及蒜苗的生长实验为课堂导入，衔接前期统计图表知识，搭建从生活实例到统计分析的学习支架，帮助学生理解折线统计图的应用。 其亮点在于结合植物生长实验，引导学生观察数据、绘制统计图并分析规律，体现数学眼光（抽象能力）、思维（推理意识）和语言（数据意识）。如通过小麦苗光照实验比较生长速度，蒜苗生长分析趋势，采用实践操作与问题解决结合的教学方法，助力学生发展数据意识与应用能力，教师可借助生活化素材提升教学效率。

· 蒜叶的生长 二 折线统计图 开心口算 5x-2x=30 x= 3+8x=9.4 x= 6.6x-x=56 x= 19-x=17 x= 10 0.8 2 10 3 1. 下面是豆芽生长情况统计图，根据统计图回答问题。 （1）第7天豆芽的高度是（ ）毫米， 第9天比第4天长高了（ ）毫米。 （2）豆芽从第（ ）天到第（ ） 天长得最慢，从第（ ）天到第 （ ）天长得最快。 153 200 3 4 6 7 4 2. 五年级一班同学分别做了每天光照时长为6小时和2小时的小麦苗生长实验，并制成了下表。（单位：厘米） （1）绘制小麦苗生长情况统计图。 5 （3）实验第5天两组小麦苗的高度相差多少厘米？ 每天光照时长为6小时的小麦苗生长速度快。 （2）这一周，每天光照时长为几小时的小麦苗生长速度快？ 11-4=7（厘米） 答：实验第5天两组小麦苗的高度相差7厘米。 6 3. 小明做了蒜苗生长实验，下面是他做的蒜苗生长情况统计表。 （1）完成下面的统计图。 （2）这几天蒜苗的整体生长情况是怎样的？ （3）哪段时间蒜苗长得最快？ 前 10 天蒜苗的生长速度基本一致，第 10 天到第12天生 长速度变慢。 蒜苗在第4天到第8天长得最快。 绿卡图书—走向成功的通行证 9 $