安徽省六安市舒城县部分学校2025-2026学年七年级上学期1月联考语文试题

安徽省舒城县部分学校联考2025-2026学年上学期七年级1月月考语文试卷 你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟。 一、语文积累与运用(35分) 1.默写。(10分) ①非淡泊无以明志，______ 。（诸葛亮《诫子书》） ②李白《峨眉山月歌》中，连用五个地名，既传达出诗人江行的独特体验，又抒发了对友人的思念之情的诗句是______ ，______ 。 ③遥怜故园菊，______ 。（岑参《行军九日思长安故园》） ④“乡愁”是杜甫笔下的“露从今夜白，月是故乡明”（《月夜忆舍弟》），也是李益笔下的 ______ ，______ 。（《夜上受降城闻笛》） ⑤《次北固山下》中，“______ ，______ 。”两句既写景又点明时令，在时光流逝、岁月更替中蕴含着一种自然的理趣。 ⑥李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，赋予“明月”这一客观事物主观的意志，以此表现出自己虽无法亲身前往却对友人心怀挂念的诗句是：______ ，______ 。 2.请运用积累的知识,完成(1)~(4)题。(12分) 【甲】 这行者与沙僧拜辞了菩萨，纵起两道祥光，离了南海。原来行者筋斗云快，沙和尚仙云觉迟，行者就要先行。沙僧扯住道：“大哥不必这等藏头露尾，先去安根，待小弟与①你一同走。”大圣本是良心，沙僧却有疑意，真个二人同驾云而去。不多时，果见花果山，按下云头，二人洞外细看，果见一个行者，高坐石台之上，与群猴饮酒作乐。模样与大圣无异：也是黄发金gū，金睛火眼；身穿也是锦布直裰，腰系虎皮裙，手中也拿一条儿金gū铁棒，足下也踏一双麂皮靴；也是这等毛脸雷公嘴，朔腮别土星，查耳额颅阔，獠牙向外生。这大圣怒发，一撒手，撇了沙和尚，掣铁棒上前骂道：“你是何等妖邪，敢变我的相貌，敢占我的儿孙，擅居吾仙洞，搜作这威福！”那行者见了，公然不答，也使铁棒来迎。 【乙】 那毛女即便回身，转于洞内，对罗刹跪下道：“奶奶，洞门外有个东土来的孙悟空和尚，要见奶奶，拜求芭蕉扇，过火焰山一用。”那罗刹听见孙悟空三字，便似撮盐入火，火上浇油；红嘟嘟红生脸上，②恶狠狠怒发心头，口中骂道：“这泼猴！今日来了！”叫：“丫鬟，取③披挂，拿兵器来！”随即取了披挂，拿④两口青锋宝剑，整束出来。行者在洞外闪过，偷看怎生打扮，只见他：头裹团花手帕，身穿纳锦云袍。腰间双束虎筋绦，微露绣裙偏绡。凤嘴弓鞋三寸，龙须膝裤金销。手提宝剑怒声高，凶比月婆容貌。那罗刹出门，高叫道：“孙悟空何在？”行者上前，躬身施礼道：“嫂嫂，老孙在此奉揖。” (1) 给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 （3分） 金gū ______ 棒 罗刹 ______ (2) 阅读【甲】【乙】文段，下列选项中对文中加点字词词性判断正确的一项是 ______ （3分） A.①代词 ②动词 ③名词 ④数量词 B.①代词 ②形容词 ③名词 ④数量词 C.①名词 ②形容词 ③动词 ④形容词 D.①名词 ②动词 ③名词 ④形容词 (3) 以上两段文字均出自长篇小说《 ______ 》（书名），作者 ______ 、（人名），选文中“这行者”指孙悟空，“那行者”指的是 ______（3分） (4) 请联系阅读全书积累的与孙悟空相关情节，简要概括他的性格特征。（3分） 3.复兴学校开展以“热爱文学”为主题的综合性学习活动，请你参与。（13分） (1) 下面是李华同学在活动上所作的“热爱文学”演讲，请你帮助修改。 我更热爱阅读，从书中我 看到了更为广阔的天空，【甲】 ，欣赏到了千姿百态的美好和真实，【乙】 而这些是用我的脚步和目光无法全部触及和丈量的。但是书可以。书对人类心性的滋养和人类社会的进步做出了长期贡献。阅读也成为我生活中至关重要的一部分，每次阅读，走进书本的同时，内心是宁静又炽热的。【丙】 宁静，因为思绪远离了喧嚣，炽热，因为内心的真挚热爱。 ①在【甲】处横线上填写恰当的句子，跟画波浪线句子句式一致。 （2分） ②【乙】处画线句有语病，请你修改。 （2分） ③【丙】处画线句标点使用不当，请你修改。（2分） (2) 班级文学社开展“重写作品结局”的活动，请你重新设计《皇帝的新装》的结局。 （3分） 例句：假如蚊子没有遇到蛛网，它打败过狮子的骄人战绩将永远被人们铭记。 假如皇帝在小孩之前揭穿了骗子的骗局， ______ 。 (3) 下面的调查统计图反映了什么情况？请用简洁的语言概括。 （4分） 二、阅读(55分) 　　4.阅读下面的文字,回答问题。 [一](23分) 雪人的悲伤你看不见 ①我十一岁那年冬天，父亲去世。母亲仿佛并不悲伤，镇定自若地料理完父亲的后事，她便和以前父亲在时那许多个日日夜夜一样，每天早晨天不亮起来烧热气腾腾的饭菜，然后下地干农活，喂猪和鸡，直忙到晚上才有时间坐下来喘一口气。 ②心底里，我认为母亲的表现就是无情。母亲一向是个善良的人，没有了父亲，我才发现母亲身上有很多我不了解的部分。失去父爱的悲伤和对母亲的怨气，让我整日郁郁寡欢，和母亲之间的话也越来越少。有一次，我发现母亲静静望着我的脸出神，见我看她，母亲慌忙转移开视线。我心想：母亲还是心虚吧，不敢面对我充满质询的目光。 ③一个早晨，我惊喜地发现大雪覆盖了世界。院子里坐着一个雪人，咧开大嘴笑得很开心。这自然是母亲的杰作，她一看见我，就笑着说：“看看，妈给你堆的雪人。开心吗？”我突然有些愤怒，我是个没有父亲的孩子，怎么还能欣赏这么欢快的雪人的笑？我冷冷地看了母亲一眼，面无表情地转身走了。母亲会有怎样的感受，我完全不去考虑，只觉得有一种释放的快感。 ④半夜梦到父亲，我惊醒过来。看见母亲坐在灯下，捧着父亲的照片，她没有流泪，但是眼里是深不见底的悲伤，我从没有见过这样的眼神。在那一刻，我忽然明白，原来，母亲并不是没有悲伤，她隐藏起她的痛楚，只是为了能让我快乐，像每个有父亲的孩子一样快乐。因为我，她不得不坚强，毕竟生活还要继续，一个做了母亲的人，没有福气放纵自己的情绪。 ⑤第二天，院子里的雪人化了一点，但仍旧笑嘻嘻地坐着。笑着的雪人，心里藏着别人看不见的悲伤。我仿佛一夜之间长大了。母亲正在院里劈柴，我走过去揽住她的肩，轻轻地说：“妈，以后让我来帮你。”抬起头，我看见初雪般明亮的笑容在母亲脸上慢慢绽开。 ⑥多年以后，我读到刘亮程的这句话：“落在一个人一生中的雪，我们不能全部看见。每个人都在自己的生命中，孤独地过冬。”落在母亲生命中的雪，我也许只看见了轻盈的几朵，其他的，或许还在黑暗中纷飞，或许在隐秘处冻结成冰，或许已经融化。 ⑦但庆幸的是，年少时的那个冬天，因为看穿一个笑着的雪人内心的忧伤，在失去父亲以后，我和母亲的冬天，过得并不孤独。 ⑧现在，母亲在老家度过她的黄昏岁月，我在远方的城市里为梦打拼。我和母亲之间唯一的联系是通过电话，絮叨的语言，向对方展现的都是碧空丽日的晴天。落在我们彼此生命中的雪，对方仍然看不见。然而这又如何，潜藏在心底的暖，会让那些在黑暗中纷飞的雪，冻结成冰的雪，化成清浅的溪流，滋养生命。 (1) 阅读全文，根据提示补全情节。（3分） ①父亲；去世，母亲仿佛并不悲伤，“我”对母亲心生怨气。 ②______ ③半夜惊醒，看见母亲的悲伤。 ④______ (2) 结合语境，完成下列任务。（4分） ①看见母亲坐在灯下，捧着父亲的照片，她没有流泪，但是眼里是深不见底的悲伤，我从没有见过这样的眼神。（从描写角度赏析） ②“笑着的雪人，心里藏着别人看不见的悲伤。”（从修辞角度赏析） (3) 文中的母亲是一个怎样的人？请结合文章内容进行分析（4分） (4) 结合选文内容，理解第8段画线句子的含义（6分） (5) 请结合全文，赏析标题“雪人的悲伤你看不见”的妙处（6分） [二](16分) 5.阅读下面的文学类文本，完成问题。 春天的书签 ①清明节假期，女儿学校布置了每人亲手做一张书签的作业。我在网上随手下单了一套空白书签，准备让她多做几个备选。 ②第一个，她抄了“梨花风起正清明，游子寻春半出城”的诗句，字迹难掩拙劣，但好在写得非常认真，算是“诗句书签”。第二个，她用彩铅画了翠绿的柳条、有着剪刀尾巴的燕子和明黄的油菜花，配色十分明艳，像极了这个美好的春天。画燕子的时候，一开始嫌自己画得不像，涂涂改改，急得掉了几滴眼泪，后来大人安慰了几句，慢慢平静下来完成了，起名叫“燕子书签”。第三个，她选择在小区摘了两片杜鹃花叶子和一片小枫叶，用明矾水浸泡后印在了书签上，为“印花书签”。 ③临上学前，女儿把“燕子书签”小心地又用彩铅修了一会，才将三个小作品放进书包。看得出来，她最喜欢的肯定是第二张。上学后，校长正好到他们班看大家的书签，还专门在自己的微信公众号发了一篇文章《孩子们把春和景明带回教室》。看到那篇文章时，我心里不由为这个有心的校长点赞。点详情开往下滑，里面提到了几个小朋友的名字，没有女儿。但文末放了几张书签照片，我一眼就看到了“燕子书签”，一阵暗喜。可是放大一看，上面写上了另一个小朋友的名字。经过和我之前在家拍下的照片再三比对确认后，我非常疑惑，这个小朋友怎么用的是女儿作品？ ④吃完晚饭和女儿一起散步，她和平常一样开心地像一只小鸟，蹦蹦跳跳地和我聊这聊那。说到学校发生的事情时，她瞬间一脸不悦，说今天有两个要好的同学没带书签去学校，自己正好带了三个，就大方地让那两个同学选两张走。结果“燕子书签”和“诗句书签”都被选走了，“燕子书签”的照片还被放进了校长文章里，可惜上面不是自己的名字。我问，你怎么知道校长的文章呢？她回答道，班主任老师在班上分享了校长的文章。 ⑤唉，一年级的她可能还不知道如何应对这复杂的情绪。说的时候已两眼通红，被我拉着的小手在我的手掌窝里局促地乱动，等说完眼泪就吧嗒吧嗒掉下来了。我一时间不知道怎么接话，原来书签是女儿送给同学的啊，原来她也看到了那张写着别人名字的书签照片。沉默了几秒，我详细地询问了她过程。大致是她的书签很受欢迎，尤其是“燕子书签”一下子就被别人挑中了。她既害怕让同学不高兴又不好意思拒绝，就只好送给别人了。 ⑥“一切烦恼都来自于人际关系”，我联想到《被讨厌的勇气》里的这句话。阿德勒实在写得太对了，哪怕是在一年级的小朋友之间，也是同样的道理啊！因为缺乏被别人讨厌的勇气，人们总是会不自觉地做出很多迎合别人喜好、让别人喜欢自己的事情，然后自己心有不悦。 ⑦我当然十分替女儿庆幸，虽然校长的文章里没有她的名字，但能与表扬沾边的那个书签是她做的啊！来自老师尤其是校长的肯定，对一个孩子来说是多么让人期待，哪怕只是沾个边呢。但当下我不能去强化这种可惜的情绪，只能努力扮演一个十分成熟理性的母亲，用自己不多的沟通能力尽量耐心地去和她讨论。比如虽然没有收获到肯定的喜悦，但把书签送给朋友时是不是感受到了快乐；如果再有这样的时候，是不是能勇敢地拒绝，或者自己想要的东西就先留着，不要委屈自己去满足别人的要求。不知道她听进去多少，情绪倒是很快平复下来了。回家的路上，微风带着花草香轻轻拍过，我牵着她小小的手问她好点没。她语气轻松了一些，说那这件事就算了吧！然后又开心地和我说起了别的事情。 ⑧这是一个关于春天书签的不完美的小故事，细细想来，生活不就是这样，难免有出其不意，难免有遗憾失落，但好在有春花秋月可赏，好在有家人朋友暖心，好在我们无论遇到什么“插曲”，最后也总能收拾好心情，在短暂的冬天过后满心欢喜地去迎接一个又一个春天 (1) 女儿的书签有哪些特点？请你阅读第②段，简要概括（3分） (2) 读③～⑦段，结合女儿的经历解释“一切烦恼都来自于人际关系”（3分） (3) 文中的母亲有哪些形象特点？请阅读全文，简要概括（6分） (4) 我们应该如何面对生活中的不如意？请你阅读第⑧段，用直白的语言简要概括（4分） [三](16分) 6.阅读回答问题。 【甲】 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，溢以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （选自《狼》，有删减） 【乙】 北直界有堕龙入村。其行重拙，入某绅家，其户仅可容躯，塞而入。家人尽奔。登楼哗噪，铳炮①轰然，龙乃出。 门外停贮潦水②浅不盈尺。龙入，转侧其中，身尽泥涂，极力腾跃，尺余辄盟。泥蟠③三日，蝇集鳞甲。忽大雨，乃霹雳拏空④而去。 （选自《聊斋志异》，有改动） 【注释】①铳chòng炮：火枪、土炮。②潦lǎo水：停而不流的积水。③蟠：屈曲，环绕。④拏ná空：凌空。 (1) 请解释下列加点词在文中的意思。 （4分） ①一狼径去 ______ ②一狼洞其中 ______ ③浅不盈尺 ______ ④龙乃出 ______ (2) 请用“/”为文中画波浪线句子断句。（标一处） （2分） 门外停贮潦水浅不盈尺 (3) 请把下列句子翻译成现代汉语。 （6分） ①禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 ②泥蟠三日，蝇集鳞甲。 (4) 【甲】【乙】文段中，屠户和龙分别遇到什么困境？摆脱困境的方法有何相似之处？请结合文段简要分析。（4分） 三、写作(55分) 7.阅读下面的文字,按要求作文。(55分) 鲁迅辗转流离，在悲愤中迈出弃医从文的一步；愚公九十高龄，毅然决然迈出为后世移山的一步……迈出前，我们或许心怀忧虑，胆怯不前；或许满心愤慨，无从疏解；或许深陷困境，难以自拔……因此，迈向改变的那一步十分重要，因为那一步汇聚了成长中的勇气和智慧。那一步也许遥遥在前，也许已然在后。 请结合自己的成长经历，以“迈出______的一步”为题，写一篇作文。 要求：将横线上的题目补充完整。文中如果需要出现真实的校名和姓名时、请用化名代替。字数不少于 600字。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 安徽省舒城县部分学校联考2025-2026学年上学期七年级1月月考语文试卷答案 1. 非宁静无以致远 夜发清溪向三峡 思君不见下渝州 应傍战场开 不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡 海日生残夜 江春入旧年 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西(共10分。每空1分。错字、增字、漏字均不得分) 2. （1）箍    chà （3分） （2）B （3分） （3）西游记     吴承恩   六耳猕猴（3分） （4）①勇敢无畏：孙悟空在面对各种妖魔鬼怪时，总是毫不畏惧，敢于挑战强大的敌人。例如，他在大闹天宫时，敢于与天庭的众神对抗，展现了他的勇敢和无畏精神。 ②聪明机智：孙悟空非常聪明，善于运用智慧解决问题。例如，他在取经路上多次用计策打败妖怪，如三打白骨精、智斗红孩儿等。 ③忠诚正直：尽管孙悟空有时顽皮捣蛋，但他对唐僧非常忠诚，始终保护唐僧西天取经。他虽然有时会因为误会而离开唐僧，但最终都会回来继续保护他。 ④嫉恶如仇：孙悟空对邪恶势力深恶痛绝，总是积极打击妖怪和恶人。例如，他在车迟国斗法时，揭露了三个妖怪的真面目，为民除害。 ⑤顽皮好动：孙悟空天生喜欢自由自在，不喜欢被束缚。他在花果山做美猴王时，无拘无束，后来被压在五行山下五百年，也体现了他对自由的渴望。 ⑥重情重义：孙悟空非常重视朋友和师徒之间的情谊。例如，他对猪八戒和沙僧非常照顾，在关键时刻总是挺身而出保护他们。（任意一个方面即可给3分） 3. （1）①感受到了更为深邃的思想。（2分） ②修改为：而这些是用我的脚步无法丈量和目光无法全部触及的。（2分） ③修改为：宁静，因为思绪远离了喧嚣；炽热，因为内心的真挚热爱。（2分） （2）示例：他揭穿谎言的智慧和勇气将会受到群众的赞扬。（3分） （3）示例：初一学生将自己大部分的课外时间用在了观看影视和玩电脑游戏上，而用在文学阅读上的时间却很少，或：初一学生课外时间大部分花在观看影视上，玩电脑游戏次之，文学阅读很少。（4分） 二、(55分) [一](23分) 4. （1）大雪后母亲堆雪人，“我”感到愤怒;“我”主动帮助，母子关系缓和（3分） （2）①“捧”是动作描写，指用双手托着，精准写出母亲拿父亲照片时的小心翼翼、珍视的样子；②运用拟人修辞，将雪人赋予人的情感，暗指母亲在失去丈夫后，外表坚强乐观、内心充满痛苦的状态，表现了母爱的隐忍和深沉（4分） （3）隐忍坚强，父亲去世后，母亲镇定料理后事，像往常一样操持家务、干农活，隐藏自己的悲伤；深爱孩子，母亲堆雪人哄“我”开心，被“我”冷漠对待也不表露情绪，独自在深夜偷偷难过却不让“我”察觉；温柔包容，面对“我”的冷漠质疑，母亲不辩解、不指责，默默包容“我”的怨气，始终用温柔目光牵挂“我”（4分） （4）示例：现在“我”和母亲相隔很远，“我”不知道母亲的伤心难过，而母亲也不知道“我”面对的挫折困难，但是因为彼此的爱与温暖，因而所有的伤心难过，艰难困苦都会化作生活的动力，激励我们勇往直前（6分） （5）①呼应文中堆雪人、雪人融化的核心情节；②有双层含义，既指雪人表面欢笑、隐藏消融之痛，又暗指母亲隐藏丧夫悲伤；③具象化母亲的隐忍，凸显母爱深沉的主旨；④设置悬念，吸引读者阅读兴趣（6分） [二](16分) 5. （1）①“诗句书签”：抄诗句，字迹拙劣但认真；②“燕子书签”：用彩铅画春天元素，配色明艳，创作过程有波折；③“印花书签”：用叶子经明矾水浸泡后印制（3分） （2）女儿因同学没带书签，不好意思拒绝，将心爱的书签送给同学，结果书签照片署名不是自己而烦恼，说明因在意同学关系、迎合同学喜好导致自己不悦，体现了“一切烦恼都来自于人际关系”（3分） （3）①关心孩子：为孩子准备空白书签做备选；②理性成熟：女儿失落时引导其正确看待问题；③温柔体贴：散步时关心女儿心情（6分） （4）看到生活美好，珍惜身边人，调整心态，积极乐观迎接新生活（4分） [三](16分) 6. （1）①径直，直接  ②打洞   ③满  ④才（4分） （2）门外停贮潦水/浅不盈尺。（2分） （3）①禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。 ②龙在泥水中盘曲了三天，苍蝇爬满了它的鳞甲。（4分） （4）屠户遇到的困境为：遭狼堵路、监视；龙所遇到的困境为：“从天而坠，遭人轰逐”。 屠户和龙在面对困境时，都是先选择了忍耐，等待时机，抓住机会，蓄势而发。（4分） 三、(55分) 17.(55分) 作文评分标准 项　目 等　次 一等 (55~48分) 二等 (48~39分) 三等 (39~30分) 四等 (30~21分) 五等 (21~0分) 内容 (30分) 分数 30~26分 26~21分 21~16分 16~11分 11~0分 评分 标准 文章切题 中心明确 感情真实 内容充实 文章切题 中心较明确 感情真实 内容具体 基本切题 中心基本明确 内容比较具体 勉强切题 中心基本明确 内容不具体 文不切题 中心不明确 内容不具体 表达 (25分) 分数 25~22分 22~18分 18~14分 14~10分 10~0分 评分 标准 表达方式 运用得当 结构合理 语言流畅 表达方式 运用得当 结构完整 条理清楚 语言通畅 表达方式 运用基本合理 结构完整 层次基本清楚 语句较通顺 表达方式 运用有缺陷 结构基本完整 层次不清楚 语句基本通顺 表达方式 运用不当 结构不完整 语病较多 说　　明:不足600字的作文,每少50字扣1分。 评卷要求:(1)每篇作文必须由两人独立评分; (2)两人所评同一篇作文得分,相差在5分以内的,最后得分取两人评分的平均分;相差超过5分的,交阅卷中心组评判后确定分数。 卷面书写(5分) 卷面书写评分标准 5分 4~3分 2分 1~0分 ①正确使用规范汉字; ②字体端正、匀称; ③标点、格式正确; ④卷面整洁美观。 ①有错别字; ②字迹清楚; ③标点、格式有错误; ④卷面整洁。 ①错别字较多; ②字迹较清楚; ③标点、格式错误较多; ④卷面较整洁。 ①错别字多; ②字迹潦草; ③标点、格式错误多; ④卷面脏乱。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $