内容正文:
随堂贴2
第2课时·
长方形和正方形的面积
新知1》长方形的面积计算公式
长方形的面积计算公式推导过程。
小正方形的总个数:5
×3=15
每行的个数×行数
:
长方形的面积:5厘米
×3厘米=15(平方厘米)
长方形的长长方形的宽
总结长方形的面积计算公式:长方形的面积=长×宽。
四图形的面积
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A易错点不会灵活运用长方形的面积计算公式
易错典例一个长方形的面积是24平方厘米,长
是8厘米,宽是多少厘米?
粘贴区)
错误解答
正确解答
24×8=192(厘米)
24÷8=3(厘米)》
答:宽是192厘米。
答:宽是3厘米。
贴在课本第56页
错因点拨本题错在对长方形面积计算公式的逆向应
用不熟悉。长方形的面积=长×宽,长方形的宽=
面积÷长。
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新知2>正方形的面积计算公式
(1)明确长方形和正方形的关系:
当长方形的长和宽相等时,这个长方形就是正方形,
此时长和宽统称为(边长),正方形是特殊的长方形。
(2)根据长方形的面积计算公式推导出正方形的
面积计算公式:
长方形的面积=长×宽
正方形的面积=边长×边长
四图形的面积
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A易错点
混淆周长和面积的意义
易错典例判断:边长为4分米的正方形,它的
周长和面积相等。
粘贴区)
⑧错误解答
正确解答
X
错因点拨本题错在未正确理解周长和面积的意义。
贴在课本第页
周长是指封闭图形一周边线的长度,面积是指封闭
图形或物体表面的大小,它们是不同的量,不能比
较大小。
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新知3
>运用面积计算公式解决问题
用数学书在课桌面上摆一摆,看课桌面的长相当
于几本数学书封面的长,课桌面的宽相当于几本
数学书封面的宽。
课桌面能摆的数学书的本数=长(相当于几本数
学书封面的长)×宽(相当于几本数学书封面的宽
课桌面的面积=数学书封面的面积×能摆的数
学书的本数
四
图形的面积
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A易错点计算面积时,未统一单位
易错典例一块长方形钢板长4米、宽2分米。
这块钢板的面积是多少平方分米?
⑧错误解答
正确解答
粘贴区)
4×2=8(平方分米)
4米=40分米
答:这块钢板的面积是
40×2=80(平方分米)
8平方分米。
答:这块钢板的面积是
80平方分米。
错因点拨本题错在计算时忽略了单位的不同。已知
贴在课本第37页例2
钢板的长和宽,可以计算它的面积,但长和宽的单位
不同,不能直接计算,要先换算成相同单位,再计算。
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