期末实验专题复习：电流电压电阻---2025-2026学年鲁科版（五四学制）物理九年级上册

期末实验专题复习：电流 电压 电阻 1．用滑动变阻器改变灯泡亮度的实验，小强同学连接的电路如图所示。 (1)为保护电路元件，开关闭合前，滑动变阻器的滑片应移动到 端（选填“”或“”）；正确连接好电路，闭合开关后，发现小灯泡不发光，电流表有较小的示数，接下来应该进行的操作是 。 (2)闭合开关，要使灯泡的亮度变亮，应将滑片向 （选填“”或“”）端移动；滑片移至图中所示位置，发现灯泡发光、但电流表的指针偏转幅度很小，原因是电流表的量程选择 。 (3)若另一个同学在做实验时发现无论向哪边移动滑片时灯泡的亮度都不变，并且电流表的示数始终很小，则最有可能的原因是 。 2．在用滑动变阻器改变小灯泡亮度的实验中，甲组同学连接的电路如图所示： (1)闭合开关后，发现电流表的指针偏转幅度较小，原因是 ； (2)要使灯泡的亮度由暗变亮，应将滑片向 （选填 “A”或“B”）端移动，此过程中电流表的示数将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）； (3)乙组同学在接完最后一根导线时，闭合开关，小灯泡发出耀眼的光并很快熄灭，经检查发现，滑动变阻器的滑片没有调到 端（选填“A”或“B”）； (4)滑动变阻器是靠改变接入电路中 来改变电阻，从而改变电路中的电流。 3．如图所示，在探究影响导体电阻大小因素的实验中，a为镍铬合金，b、c、d为锰铜合金，导线a、b、c粗细相同，b、d粗细不同，a、b、d长度相同。 (1)该实验主要是通过观察 的示数间接比较导线电阻的大小； (2)选用导线a、b分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的 是否有关； (3)选用导线b、c分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的 是否有关； (4)选用导线 分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的横截面积是否有关； (5)导体电阻大小与导体的 、 和 有关。 4．如图所示，是用电流表测量电流的实验，请回答以下问题： (1)电流表使用前，应检查指针是否对准 ，如有偏差，需要“ ”； (2)连接电路时，开关应 ，电流表应先选用最大的量程，并用 法判断电流的大小，然后根据情况，再选用合适的量程； (3)图甲是某同学连接好的电路，则电流表测的是 的电流；合上开关后，若电流表的示数如图乙所示，则电流的大小是 A； (4)只需改动一根导线就可测开关处的电流，请在图中用“×”号指出需改动的导线，并在原图中画出改动的正确连线；( ) 5．探究串并联电路中电流、电压规律：    (1)连接电路如图甲，探究并联电路的电流规律： ①闭合开关，L1发光，L2不发光，电流表有示数，电路故障可能是 ； ②排除故障后进行实验，测得通过L1的电流0.22A，通过L2的电流0.18A，则图甲中电流表的示数是 A，测量干路电流时，应当选择电流表的测量范围为 A； ③实验后，小园发现灯泡上L1标注有“3.8V 0.3A”，什么原因造成通过L1的电流不是0.3A，请说明原因： ； (2)如图乙，探究串联电路中电压的规律。 ①请在图乙中用笔画线代替导线将电路补充完整 ； ②实验中换用不同小灯泡进行多次实验并记录数据如表。 次数 L1两端电压U1/V L2两端电压U2/V L1、L2两端电压U/V 1 1.3 1.5 2.8 2 1.2 1.6 2.8 3 1.4 1.4 2.8 由此可得出串联电路电压的规律为： 。（可用公式表示） 6．电池有很多种类型，它们的电压有何特点？某同学利用电压表对不同种类电池电压的特点进行了探究，实验结果如下表所示。 连接方式 电压/V 单节电池 一节1号干电池 1.5 一节5号干电池 1.5 一节7号干电池 1.5 一节铅蓄电池 2.0 两节干电池串联 3.0 三节干电池串联 4.5 从表中记录的实验结果可以看出： (1)不同型号的干电池电压 。 (2)不同类型的电池电压 。 (3)串联电池组的总电压等于 。 7．在用电流表测电流的实验中，某同学连接了如图甲所示的电路。 (1)连接电路时，开关应 ，电流表应先用大量程试触；闭合开关之前发现电流表的指针偏向0刻度左边如图乙所示，接下来应该 。 (2)闭合开关后，如果电流表的示数如图丙所示，则通过该灯的电流是 A，为了使测量结果更准确，应该 。 8．为了探究并联电路中的电流规律，小灌设计了如图甲所示的电路进行实验。 (1)闭合开关，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是______； A．电流表未调零 B．电流表的正负接线柱接反了 C．电流表选错量程 (2)纠正错误后，小灌连接了如图丙所示的电路，闭合开关，则电流表测量的是如图甲所示中 处电流（选填“A”、“B”或“C”）； (3)小灌同学要测量通过的电流，只需将如图丙中导线 （选填“a”或“b”）的一端改接到电流表的正接线柱上； (4)电流表测量某处电流的示数如图戊，则电流表的示数为 A； (5)实验中要求使用规格 （选填“相同”或“不同”）的小灯泡，测出多组数据，主要是为了 （填字母）； A．减小误差    B．避免偶然性，得到普遍性的规律 (6)小灌通过多次实验，得出并联电路的电流规律：并联电路中，干路电流等于 。 9．小强同学做“探究并联电路电流的特点”实验的电路如图所示，请你帮助他完善下列实验操作。 (1)电流表应与待测的那部分电路 （选填“串联”或“并联”）； (2)在测量A处的电流时，发现电流表的指针反向偏转，他应该立即 （选填“断开开关”或“更换电流表”）。然后改变连线方式，使电流从电流表的 接线柱流入（选填“正”或“负”）； (3)测出A、B、C三处电流大小后，他应该 （选填“改变开关的位置”或“更换规格不同的灯泡”），多次实验得出结论。 10．在连接电路时，若发现有连接错误，不少同学习惯于将电路全部拆开，重新连接。其实，有时只要思考一下，拆除或改接某些导线就能解决问题。现在考考你，如图1是某同学连接的电路： （1）在图1中，如果合上开关，将出现 （选填“断路”或“短路”）现象，除了两只灯都不亮以外，还可能造成 的不良后果； （2）对于图1这个电路，只需拆除一根导线，就可成为两灯串联的正确电路。请在要拆除的那根导线上打上“×” ； （3）如图2所示，该电阻箱的最大值是 Ω，此时示数为 Ω； （4）对于图3这个电路，若只能改动一根导线，要使两灯并联，电流表测干路中的电流，开关控制整个电路，请在要改动的那根导线上打上“×”，用笔代替导线画出正确的连接 。 11．“探究影响导体电阻大小的因素”的实验装置如图所示，在实验中使用四根电阻丝，其材料、规格及实验证据如下表所示。 编号 材料 长度/m 横截面积/mm2 灯泡亮度 A 锰铜合金 0.5 0.8 亮 B 镍铬合金 0.5 0.8 较亮 C 镍铬合金 0.5 0.4 较暗 D 镍铬合金 1.0 0.4 更暗 (1)实验中通过观察 比较电阻丝电阻的大小，这种研究方法叫 法。 (2)分别将编号为 的电阻丝接入电路进行实验，可得出结论：导体的电阻大小与导体的材料有关。 (3)分别将编号为B、C的电阻丝接入电路进行实验，根据实验现象可得出结论是：在导体的材料相同、长度也相同时， 。 (4)分别将编号为C、D的电阻丝接入电路进行实验，其得到的实验结论被实际应用到了 的工作原理中。（选填“电流表”、“电压表”、“滑动变阻器”或“电磁铁”） (5)实验过程中小组同学更换电阻丝后发现小灯泡亮度变化不明显，请你对实验电路的设计提出改进意见： 。 12．小明和小丽分别用电流表和小灯泡做实验，检验两个猜想： （1）用电器耗电，电流流过用电器会不会减小； （2）并联电路干路电流是否等于各支路电流之和； 实验过程： （3）小明按照甲图连接电路，请你用笔划线代替导线，帮他将电流表A1正确连入电路；（导线不许交叉） （4）小丽也连接了电路，当她闭合S、S1，断开S2时，发现灯泡L1发光，A1表有示数，A2表示数为0，如果电路元件完好，她接线时发生了错误，该错误是 ； （5）排除故障后，A1、A2表示数均如图丙所示，则通过L1的电流为 A；小丽分别用不同规格的灯泡替换 L1，重复上述实验，发现每次两块电流表示数虽有变化但都相同，由此判断电流流过用电器 （选填“会”或“不会”）减小； （6）为检验猜想（2），小明 （填写开关的开闭情况），测量通过灯泡L2的电流I2；并且按照正确的操作步骤测量通过L1的电流 I1和干路电流I，多次实验后记录数据如下表： 实验次数 I1/A I2/A I/A 1 0.30 0.22 0.50 2 0.22 0.28 0.50 3 0.24 0.22 0.47 4 0.28 0.30 0.58 小明分析表格中的数据得出结论：并联电路干路电流等于各支路电流之和。 请你分析这个结论的得出是否合理及判断的依据是： 。 13．如图所示，这是某实验小组做“探究并联电路中电流规律”实验的电路图。 实验次数 A处电流 B处电流 C处电流 1 2 3 (1)连接电路时，开关应 ； (2)按照图所示电路图连好实物后，闭合开关，发现电流表指针位置如图所示，原因可能是 ； (3)纠正错误后，图是他们测量电流时连接的实物图，此时电流表测量的是 点的电流。若在图中把a导线的左端由电流表的“0.6”接线柱改接在“-”接线柱上，改动后电流表测量的是 点的电流；（均选填“A”“B”或“C”） (4)小安换用 （选填“相同”或“不同”）规格的灯泡做了三次实验，进行多次实验的目的是 ； (5)分析表中数据可得出结论： （用表格中字母描述）。 14．在“探究串联电路中电流的特点”实验中，某同学设计了如图所示的电路。 电流表所在位置 A B C 电流/A 0.3 0.3 1.5 (1)实验中，选择的两个小灯泡的规格应该是 （选填“相同”或“不相同”）的。 (2)正确连接电路后，该同学将实验测得的数据记录到表格中。表格所记录的数据中，明显错误的数值是 ，造成错误的原因是 。 (3)更换不同规格的灯泡，进行多次实验，根据实验可得出结论：串联电路中各处的电流 。 15．小伟在探究串联电路中电压的特点实验中。 (1)实验时，L1、L2应选择规格 （选填“相同”或“不同”）的小灯泡。 (2)图甲是小伟连接的测量L1两端电压的电路图，它有一根导线连接错误，请你在错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出正确的电路。 (3)电路改接正确后，闭合开关，发现两个小灯泡均不亮，电压表指针明显偏转，出现这一现象的原因可能是 。 (4)排除故障后，测得L1两端电压如图乙所示，为 V。继续测量L2、电源两端电压，将数据记录在下表中。他由表中数据得出了串联电路中电压的特点，该结论得出的过程 （选填“合理”或“不合理”），理由是 。 L1两端电压U1/V L2两端电压U2/V 电源电压U/V 0.5 3 16．小明同学设计如图所示的电路探究“串联电路电压的规律”，电源由两节新干电池组成。 1.1 1.9 3.0 (1)连接好电路，闭合开关后小明发现电压表指针如图所示，原因是 。 (2)排除故障后，在测完AB间的电压后，小明为了方便操作，直接将电压表接A点的导线改接到C点，这样的操作是 （选填“可行”或“不可行”）的。 (3)在正确测完BC间的电压后，小明连接好电路准备测量AC间的电压，闭合开关后，发现只有灯泡发光，若电压表正常，则此时电压表的示数为 V。 (4)经过一系列的操作后，小明最终正确测量并将得到的数据记录在表格中，根据表格中的数据，小明发现了串联电路两端电压等于各部分电路两端电压之和的特点，于是直接得出结论，而同组的同学告诉他实验还没有结束，接下来他们要做的是 。 17．【探究名称】探究并联电路中电流的特点 【问题】某实验小组通过实验发现串联电路中各处的电流大小相等，他们想，并联电路中各处的电流大小是否也相等呢？于是实验小组积极讨论后，决定测量如图甲所示的A、B、C、D、E、F共6处的电流大小，以探究并联电路中各处电流的大小关系。 【证据】 请在图乙中用笔画线代替导线，将电路补充完整，使电流表准确测量B处的电流。 根据电路图连接实物电路时，为了保证电路元件的安全，开关必须处于 状态。 保持电源电压不变，更换不同规格的灯泡进行多次实验，记录收集到的数据如表所示： 测量对象 测量次序 1 2 3 该表格设计存在的不足之处是 。 【解释】分析实验数据可以得到初步结论： 在并联电路中，同一支路各处的电流大小 ，干路中各处的电流大小 。均选填“相等”或“不相等” 干路与支路的电流大小关系是：干路中的电流 各支路电流之和。 【交流】分析实验数据可知，实验过程中一直没有更换规格的灯泡是 选填“”或“。 18．如图甲所示为“探究影响导体电阻大小的因素”的实验装置，图乙中A、B、C、D是实验用的几种电阻丝（S代表导体的横截面积）。请你回答以下问题： (1)在图甲中M、N之间接入不同导体时，可通过灯泡的亮度来判断导体的电阻大小，这种研究方法叫 法； (2)为了探究导体的电阻与导体长度的关系，M、N之间应接入图乙中的 （填字母）；这样做是为了控制横截面积和 相同，这种研究方法叫 法； (3)若在M、N之间接入导体A、B，可探究导体的电阻与 的关系； (4)实验小组在实验中发现，如果接入M、N之间的导体电阻阻值比较接近，实验现象不明显，你的解决办法是 ； (5)完成上述实验后，小明进行了如图丙所示的实验，他把M、N与旧日光灯管中的钨丝连接，闭合开关S后，用酒精灯给钨丝加热，观察到电流表示数变小，这说明温度升高，钨丝的电阻 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 19．在“探究影响导体电阻大小的因素”实验时，实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如表所示，小兵、小红两位同学做出了如下猜想：①导体的电阻与导体的长度有关；②导体的电阻与导体的横截面积有关；③导体的电阻与导体的材料有关。为了验证上述猜想，他们设计了如图甲所示的实验电路： 编号 材料 长度/m 横截面积/mm2 A 镍铬合金 0.5 0.5 B 镍铬合金 1.0 0.5 C 镍铬合金 0.5 1.0 D 锰铜合金 0.5 0.5 (1)在M、N之间分别接不同的导体，通过观察 来比较导体电阻的大小更精准，此过程用到的研究方法是 ； (2)为了验证上述猜想③，应该选用编号 两根电阻丝进行实验； (3)一个同学探究猜想②时将电阻丝D接入电路，读出电流表示数，然后再将电阻丝D对折后接入电路中，发现电流表示数变大。据此，他得出结论；导体的横截面积越大，电阻越小。他的这种实验方法是 （选填“正确”或“错误”）的。理由是： ； (4)小红所在兴趣小组想继续探究“用滑动变阻器改变电流”的实验。如图乙所示，请你帮他连接好实物图，要求：电压表测小灯泡两端电压，滑动变阻器的滑片向A端移动时，灯泡变亮； (5)在闭合开关前，滑片P应移到 （选填“A”或“B”）端，目的是 ； (6)若小明误将滑动变阻器两个下接线柱连入电路，则向A端移动滑片时，滑动变阻器连入电路的阻值 。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．(1) B 见解析 (2) A 太大 (3)滑动变阻器连接了两个下接线柱 【详解】（1）[1]带有滑动变阻器的电路，闭合开关前，滑片必须移到阻值最大处。对于这个电路来说，开关闭合前，滑片应移到B端。 [2]小灯泡不发光，电流表有微小示数，说明电路中电流太小，电路中电阻太大，所以接下来的操作应该是移动滑片，使变阻器连入电路阻值变小，使电路中电流变大。 （2）[1]要使灯泡的亮度变亮，就应该使通过灯泡的电流变大，使滑动变阻器连入电路的阻值变小，应该将滑动变阻器的滑片P向A端移动。 [2]灯泡发光时电流表指针偏转幅度很小，原因是电流表的量程选择太大，应改接小量程。 （3）实验时，如果无论向哪边移动滑片，灯泡亮度都不变，并且电流表示数很小，最有可能的原因就是滑动变阻器连接了两个下接线柱，此时电路中电阻过大且保持不变，电流过小且不会改变。 2．(1)电流表量程选大了 (2) A 变大 (3)B (4)电阻线长度 【详解】（1）电流表有两个量程，由图可知，此时电流表选择的是大量程，闭合开关后，发现电流表的指针偏转幅度较小，原因是电流表量程选大了。 （2）[1][2]要使灯泡的亮度由暗变亮，应使通过灯泡的电流变大，即电流表示数变大，与其串联的滑动变阻器接入电路电阻应变小，由图可知应将滑片向A端移动，使其接入电路电阻丝的长度变短，电阻变小。 （3）乙组同学在接完最后一根导线时，闭合开关，小灯泡发出耀眼的光并很快熄灭，说明通过小灯泡的电流太大，滑动变阻器接入电路的阻值太小，滑片没有调到B端将最大阻值接入电路。 （4）电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积和温度有关，滑动变阻器是靠改变接入电路中电阻线长度来改变电阻，从而改变电路中的电流。 3．(1)电流表 (2)材料 (3)长度 (4)b、d (5) 材料 长度 横截面积 【详解】（1）电阻是导体对电流的阻碍作用，在该实验中，电阻的大小是通过电流的大小来间接体现的，而电流的大小可以通过电流表的示数来观察，这种研究方法叫作转换法。 （2）导线a是镍铬合金，导线b是锰铜合金，它们的粗细（横截面积）和长度均相同，只有材料不同。所以选用导线a、b分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的材料的关系。 （3）导线b、c的粗细和材料均相同，只有长度不同，因此选用导线b、c分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体长度的关系。 （4）导线 b、d 的长度和材料均相同，只有粗细不同，因此选用导线b、d分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的横截面积的关系。 （5）[1][2][3]导体的电阻是导体对电流的阻碍作用，是导体本身的一种性质，它的大小取决于导体的材料、长度和横截面积等因素。 4．(1) 零刻度线 调零 (2) 断开 试触 (3) L1 0.46 (4) 【详解】（1）[1][2]电流表在使用前，应将指针指在零刻度线处，以避免测量的电流不准确。如果指针没有指在零刻度线处，应该“调零”，使指针指在零刻度线处，再测量电流。 （2）[1][2]在连接电路时，为避免损坏电路元件，应将开关断开。在连接电路时，电流表应先选用最大的量程，然后用导线进行试触，观察电流的大小，再选择合适的量程。 （3）[1]观察图甲电路发现，电路中L1与L2并联，其中电流表与L1串联在一条支路中，所以电流表测量L1的电流。 [2]图乙中电流表选择量程为0~0.6A，分度值为0.02A，由电流表指针位置可读示数为0.46A。 （4）为了使电流表测开关处的电流，应该将电流表连接在干路中，所以将L2连接在电流表0.6A接线柱上的导线，改接到电流表负接线柱上，如下图所示： 5．(1) 灯L2断路 0.22 0—0.6 灯泡L1两端的实际电压未达到3.8V (2)    串联电路两端的总电压等于各用电器两端电压之和（U=U1+U2） 【详解】（1）[1]如图甲所示，L1与L2并联，两者间互不影响，电流表与L1串联，测量通过L1的电流，闭合开关后，L1发光，L2不发光，电流表有示数，说明L1所在支路为通路，则可知故障可能是灯L2断路。 [2]由图甲可知，电流表与L1串联，测量通过L1的电流，所以可得图甲中电流表的示数是0.22A。 [3]由题意可知，通过L1的电流与通过L2的电流均小于0.3A，两者的电流之和小于0.6A，范围较小，所以应使用小量程0-0.6A接入电路中。 [4]由图甲可知，电源由两节干电池串联组成，电源电压为3V，小于灯泡L1的额定电压，那么小灯泡L1两端的实际电压是不可能达到3.8V的，则通过小灯泡的电流也达不到额定电流的值。 （2）[1]因为要探究串联电路中电压的规律，所以灯泡L1与L2应串联接入电路中，应当将灯泡L1的右接线柱与灯泡L2的右接线柱相连，如下图所示：    [2]分析表中实验数据可知，每次实验中，灯泡L1两端的电压值与灯泡L2两端电压值相加都等于L1、L2两端的电压值，则可得到结论：串联电路两端的总电压等于各用电器两端电压之和。 6．(1)相同 (2)不同 (3)各节电池电压之和 【详解】（1）由表中数据可知，1、5、7号干电池的电压都为，由此可得出：不同型号的干电池电压相同。 （2）由表中数据可知，一节干电池电压为，一节铅蓄电池的电压为，由此可得出：不同类型的电池电压不同。 （3）已知一节干电池的电压为，由表中数据可知，两节干电池串联的电压为3.0V，三节干电池串联的电压为，由此可得出：串联电池组的总电压等于各节电池电压之和。 7．(1) 断开 调零 (2) 0.5 换用小量程测量 【详解】（1）[1]为了防止连接错误时导致电路损坏，连接电路时，开关应断开，在不能确定电流大小时，为防止损坏电流表，电流表应先用大量程试触。 [2]闭合开关前发现电流表的指针偏向0刻度的左边如图乙所示，即指针没有指向零刻度线，这是因为电流表没有调零。 （2）[1]如图丙电流表选用0~3A，分度值为0.1A，示数为0.5A。 [2]此时电流表指针偏转小于五分之一，即示数小于0.6A，说明量程选大了，应换用小量程，使测量结果更准确。 8．(1)B (2)A (3)b (4)0.24 (5) 不同 B (6)各支路电流之和 【详解】（1）闭合开关，发现电流表的指针偏转如图乙所示，指针反偏，电流从电流表负接线柱流入，原因是电流表的正负接线柱接反了，故AC不符合题意，B符合题意。 故选B。 （2）如图丙所示，L1和L2两灯并联，电流表测干路电流，故电流表测量甲图中的A处电流。 （3）小灌同学要测量通过L2的电流，则电流表要串联到灯L2的支路中，所以只要将导线b的一端接到电流表的正接线柱上。 （4）如图丙所示，电流表的量程是0~0.6A，分度值为0.02A，所以电流表的示数为0.24A。 （5）[1][2]要得到并联电路中电流的规律，为了避免实验的偶然性，得到普遍性的规律，应选不同规格的灯泡进行多次试验，故A不符合题意，B符合题意。 故选B。 （6）通过多次实验，得出并联电路的电流规律是在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。 9．(1)串联 (2) 断开开关 正 (3)更换规格不同的灯泡 【详解】（1）由于电流表电阻非常小，可以忽略不计，相当于一根导线，所以要与被测对象串联，故电流表要与待测的那部分电路串联。 （2）[1][2]有电流通过电流表，电流表指针反向偏转，是因为正负接线柱接反，为保护电路，应立即断开开关。然后改变连线方式，让电流从电流表的正接线柱流入，保证指针正向偏转。 （3）为使实验结论具有普遍性，避免偶然性，测出一组数据后，应更换规格不同的灯泡，多次实验。 10． 短路 损坏电流表和电源 【详解】（1）[1][2]在图1中，如果合上开关则电流不经过两个灯泡，直接从正极流向负极，造成电源短路；因此两个灯泡都不亮，短路时电路中的电流很大，可能烧坏电流表和电源。 （2）[3]在原图中由于多了一根导线，造成电源短路；因此只需要拆掉一根就可以使两灯串联，如图所示： （3）[4][5]图2是电阻箱，读数方法是：各旋盘对应的指示点的示数乘以倍数再把各个旋盘读数相加即为最后结果；由图可知每个旋盘最大示数为9，则该电阻箱的最大值为 此时电阻箱的示数为 （4）[6]在图3中，只需要将开关到灯L1的导线由右边换到左边，即可使两灯并联，且电流表测干路中的电流，如图所示： 11．(1) 灯泡亮度 转换 (2)A、B (3)导体横截面积越小，电阻越大 (4)滑动变阻器 (5)在电路中串联一个电流表完成实验 【详解】（1）[1][2]将不同的电阻丝接入电路，电流大小不同，灯泡亮度不同，因此实验中是通过观察灯泡亮度来比较电阻大小的，这种研究问题的方法叫做转换法。 （2）要探究导体的电阻与导体材料的关系，应控制电阻丝长度和横截面积相同，而材料不同，因此应将编号为A、B的电阻丝接入电路进行实验。 （3）如果选用编号为B、C两根电阻丝进行实验，此时电阻丝的长度和材料相同，但横截面积不同，由表中信息可知，横截面积小，灯泡的亮度较暗，所以可得出结论：在导体的材料相同、长度也相同时，导体横截面积越小，电阻越大。 （4）如果选用编号为C、D两根电阻丝接入电路进行实验，此时电阻丝的材料和横截面积相同，但长度不同，从而得出结论：在导体的材料和横截面积相同时，导体长度越长，电阻越大，该结论被实际应用到了滑动变阻器的工作原理中。 （5）更换电阻丝后发现小灯泡的亮度变化不明显，则电路的电流变化较小；由于电流表能精确测量电流的大小，所以可在电路中串联一个电流表完成实验。 12． 电流表A2被短接 0.3 不会 闭合S、S2，断开S1 结论合理，因为表中数据均在误差允许的范围内 【详解】（3）[1]电流表在使用时，电流由正接线柱流入，负接线柱流出，与被测电路串联，因此电流表A1正确连入电路，如下图所示： （4）[2]由题意知，当她闭合S、S1，断开S2时，发现灯泡L1发光，A1表有示数，说明电路不可能发生断路，A2表在干路上，且示数为0，说明电流表A2被短接。 （5）[3]由图可知，两灯泡并联，电流表A1在L1所在支路，测量该支路电流，电流表A2在干路，测干路电流，根据并联电路电流的特点可知，A2的示数大于A1的示数，因此电流表A1选用小量程，分度值为0.02A，示数为0.3A，电流表A2选用大量程，分度值为0.1A，示数为1.5A，所以通过L1的电流为0.3A。 [4]由题意知，分别用不同规格的灯泡替换L1，重复上述实验，发现每次两块电流表示数虽有变化但都相同，说明流经L2的电流始终不变，所以电流流过用电器不会减小。 （6）[5][6]由图可知，要想测量过灯泡L2的电流I2，应闭合S、S2，断开S1，此时电路中只有L2工作。由表中数据可知，在误差范围内，干路电流总等于各支路电流之和，因此结论是合理的。 13．(1)断开 (2)电流表正、负接线柱接反了 (3) C B (4) 不同 使实验结论具有普遍性 (5) 【详解】（1）为了防止连接电路时因电流过大，在连接电路时，应将开关断开。 （2）由图-2可知，闭合开关后，电流表发生了反偏，则原因是电流从负接线柱流入，从正接线柱流出了，即电流表正、负接线柱接反了。 （3）[1][2]由图-3可知，电流从电源正极流出，经过开关后，分成两条路径分别经过两灯泡，再汇合后经过电流表，故电流表测量干路电流，即测量C点的电流；若在图-3中把a导线的左端由电流表的“”接线柱改接在“-”接线柱上，则电流表与灯泡串联后再与灯泡汇合，故电流表测量灯泡的电流，即测量B点的电流。 （4）[1][2]为了避免偶然性，得到普遍规律，该实验中应换用不同规格的小灯泡进行多次实验。 （5）分析表中数据有、、 由此可得 即得出结论：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。 14．(1)不相同 (2) 1.5 电流表接的是小量程，却按大量程读数了 (3)相等 【详解】（1）为了使实验结论更普遍性，实验时应选用不同规格的灯泡多次实验。 （2）[1][2]根据串联电路中各处电流都相等，表格所记录的数据中明显错误的数值是1.5，造成错误的原因是：电流表选用小量程，读数时按大量程读的数。 （3）因为大量程的读数是小量程的5倍，所以C位置选用小量程读数的结果为0.3A，发现三处的电流相等，更换不同规格的灯泡，进行多次实验，根据实验可得出结论：串联电路中各处的电流相等。 15．(1)不同 (2) (3)灯泡L1断路 (4) 2.5 不合理 只有一组数据就得出了结论，具有偶然性 【详解】（1）为了避免偶然性，得到普遍性规律，实验时，L1、L2应选择规格不同的小灯泡。 （2）探究串联电路中电压的特点实验中，两灯泡应串联，测量L1两端电压时，电压表应并联在L1两端，因此改正后正确的电路图，如图所示： （3）串联电路中，闭合开关，发现两个小灯泡均不亮，说明电路发生了断路，电压表有示数，说明与电压表并联的灯泡L1断路，若灯泡L2断路，此时电路无通路，电压表无示数。 （4）[1]如图乙所示，电压表选用0~3V量程，分度值为0.1V，示数为2.5V。 [2][3]根据表格数据分析，得出了串联电路中电压的特点，只有一组数据就得出了结论，具有偶然性，是不合理的，为了得到普遍性规律，应多次实验，进行分析。 16．(1)电压表正负接线柱接反了 (2)不可行 (3)3 (4)见解析 【详解】（1）闭合开关后，由图可知，电压表指针反向偏转，说明电压表正负接线柱接反了。 （2）在测完AB间的电压后，他保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，这种改接方法是不可以的，因为根据电路图分析可以看出，直接改接一端连线，会造成电压表正负接线柱接反。 （3）电源为两节新干电池，则电源电压为3V。小明连接好电路准备测量AC间的电压，即电源电源，闭合开关后，灯泡发光，说明电路为通路，若电压表正常，则此时电压表的示数应与电源电压相等，即为3V。 （4）通过表格数据可知，小明只测了一组实验数据，这样得出的实验结论具有偶然性，接下来应该更换不同规格的灯泡进行多次实验，使实验结论具有普遍性。 17． 断开 实验表格中没有单位 相等 相等 等于 【详解】[1]要使电流表准确测量B处的电流，应将电流表与灯泡串联，故连接L2右端接线柱与电流表小量程的“+”接线柱，如下图所示： [2]根据电路图连接实物电路时，为了保证电路元件的安全，开关必须处于断开状态，以防止有短路发生而烧坏电流表。 [3]观察分析实验记录表格中的各物理量可知，电流没有带单位，这是表格设计的不足之处。 [4][5]由表中数据可知，，，说明同一支路各处的电流大小相等；，说明干路中各处的电流大小相等。 [6]由表中数据可知， 说明干路中的电流等于各支路电流之和。 [7]并联电路中各支路互不影响，由表中数据可知，3次实验中通过灯泡的电流没有发生变化，说明在实验过程中灯泡一直没有更换。 18．(1)转换 (2) B、D 材料 控制变量 (3)材料 (4)将一个电流表串联到电路中 (5)变大 【详解】（1）M、N之间的电阻越大，电路中的电流越小，灯泡亮度越小（暗），所以可以通过灯泡的亮暗来判断M、N之间接入的导体的电阻大小，采用了转换法。 （2）[1][2][3]探究导体的电阻与导体长度的关系，应该控制材料、横截面积相同，长度不同，所以应该选择B、D来探究导体长度对电阻的影响，这种探究方法是控制变量法；由此可得结论为：当导体的材料和横截面积一定时，导体越长，电阻越大。 （3）A、B的长度、横截面积相同，材料不同，所以可以探究导体的材料对电阻的影响。 （4）当M、N之间接入的导体电阻比较接近，人眼无法分辨灯泡的亮暗，可以增加一个电流表串联接入到电路中，通过电流表读数大小来判断。 （5）根据题意可知，电流变小，则电路中电阻增大，说明钨丝的电阻随温度的升高而增大。 19．(1) 电流表示数 转换法 (2)AD (3) 错误 没有控制导体长度不变 (4) (5) B 保护电路 (6)不变 【详解】（1）[1][2]在M、N之间分别接不同的导体，可以通过观察电流表示数来比较导体电阻的大小，虽然根据灯泡的亮度也可以比较导体电阻的大小，但接入电路的电阻变化不大时，灯泡的亮度区别不大，很难判断，故通过电流表的示数比较导体电阻的大小更精确，这种方法叫转换法。 （2）要验证猜想③，即验证导体的电阻与导体的材料有关，需控制导体的长短、横截面积相同，改变导体的材料，由表中数据可知，应选编号A、D的两根电阻丝进行实验。 （3）[1][2]为了验证猜想②，即验证导体的电阻与导体的横截面积有关，应该控制导体材料与长度相同，仅改变横截面积，实验中将电阻丝D接入电路，读出电流表示数，然后再将电阻丝D对折后接入电路中，导体横截面积发生了变化，同时长度也发生了变化，所以他的这种实验方法是错误的。 （4）“用滑动变阻器改变电流”需将滑动变阻器“一上一下”接入电路，由于要求“滑动变阻器的滑片向A端移动时，灯泡变亮”，所以滑动变阻器接接左下接线柱，使滑动变阻器的滑片向A端移动时，电阻变小，电流变大；电压表并联在小灯泡两端，由于电源是2节干电池，所以电压不会超3V，所以电压表接小量程。故作图如下： （5）[1][2]为了保护电路，在闭合开关之前，滑片P应移到阻值最大处，需远离下面的接线柱，故滑片应移到B端。 （6）将滑动变阻器两个下接线柱连入电路，相当于与一个定值电阻接入电路，所以移动滑片时，滑动变阻器连入电路的阻值不变。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $