3.3信息的保存（课件）2025-2026学年三年级上册信息科技苏教版

信 息 的 保 存 活动一：信息的类型 小慧的妈妈准备参加单位组织的演讲比赛，她打算在网上查询几篇演讲稿参考下。小慧妈妈需要的演讲稿属于哪类信息? 文字 小智听说九寨沟风景秀面，他想从网络上查询一些九寨沟的风景图片。小智需要的风景图片属于哪类信息? 图片 音乐老师教同学们唱了首新歌，她想请同学们从网上下载这首歌曲并进行练习，为校园音乐节做准备。同学有需要下载的歌曲属于哪类信息? 音频 同学们，你们还知道哪些信息类型吗？ …… 活动二：哪些信息具有保存价值？ 我们如何通过合理筛选，找到自己需要的信息呢?通常来说，可以从以上五个方面去判断。 信息来源是否真实，可信度高。 判断信息的保存价值 信息内容是否完整，没有缺失。 信息渠道是否正规，合法获取。 信息是否具有时效，尚未过期。 信息能否派上用场，解决问题。 活动三：保存信息的作用？ 保存信息的作用 保存信息的作用 保存信息的作用 保存信息的作用 以低碳生活为主题，在网络搜索相关内容，尝试去保存，然后说一说保存的文件名是什么，保存的文件夹位置在哪儿。 保存的文件名： 保存的文件夹位置： 以低碳生活为主题，在网络搜索相关内容，尝试去保存，然后说一说保存的文件名是什么，保存的文件夹位置在哪儿。 保存的文件名： 保存的文件夹位置： 活动四：了解常用的文件存储设备。 选择常用的文件存储设备 选择常用的文件存储设备 选择常用的文件存储设备 选择常用的文件存储设备 选择常用的文件存储设备 谢谢 $