第12课 自然環境とわたしたちの生活 必背单词语法清单 2025-2026学年初中日语人教版(2024)八年级全一册

2026-01-17
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普通

资源信息

学段 高中
学科 日语
教材版本 初中日语人教版(2024)八年级全一册
年级 高二
章节 第12課 自然環境とわたしたちの生活
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 34 KB
发布时间 2026-01-17
更新时间 2026-01-17
作者 せっさたくま
品牌系列 -
审核时间 2026-01-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55984062.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第 12 课「自然環境とわたしたちの生活」必背单词语法清单 一、必背单词 高まる(たかまる)【动 1 自】:提高,增长 例句:熱意が高まる、意識が高まる。/ 環境保護の意識が高まっています。 改善(かいぜん)【名・动 3 他】:改善 例句:環境を改善する、勉強方法を改善する。/ 都市の環境を改善する努力をしています。 努力(どりょく)【名・动 3 自】:努力 例句:合格のために努力する、環境保護の努力。/ みんなで環境改善の努力を続けましょう。 緑化(りょっか)【名・动 3 自他】:绿化 例句:町を緑化する、緑化を進める。/ 砂漠の緑化が進んでいます。 植える(うえる)【动 2 他】:种植 例句:花を植える、友情の木を植える。/ 山に多くの木を植えました。 張る(はる)【动 1 他】:张贴 例句:ポスターを張る、布団を張る。/ 環境保護のポスターを張ってあります。 積極的(せっきょくてき)【形 2】:积极的 例句:積極的に参加する、積極的な協力。/ ごみ分別に積極的に協力しましょう。 あらゆる【连体】:所有,一切 例句:あらゆる状況、あらゆる資料。/ あらゆる環境問題に対応します。 協力(きょうりょく)【名・动 3 自】:协助,合作 例句:みんなで協力する、協力をお願いする。/ 環境保護には全人類の協力が必要です。 共生(きょうせい)【名・动 3 自】:共生 例句:自然と共生する、人と動物の共生。/ 人類と自然の共生が大切です。 共に(ともに)【副】:一起,共同;随着 例句:共に生活する、年を取ると共に。/ 動物と共に地球を守りましょう。 暮らす(くらす)【动 1 自他】:生活 例句:年金で暮らす、自然と暮らす。/ 清潔な環境で暮らしたいです。 頼る(たよる)【动 1 自】:依靠,借助 例句:両親に頼る、自然に頼る。/ 人間は自然に頼って生きています。 増加(ぞうか)【名・动 3 自他】:增加 例句:人口が増加する、利用者が増加する。/ 人口の増加が環境に影響を与えます。 従う(したがう)【动 1 自】:随着;遵从 例句:規則に従う、時代の変化に従う。/ 四季の移り変わりに従って景色が変わります。 崩れる(くずれる)【动 2 自】:崩溃,坍塌 例句:バランスが崩れる、道が崩れる。/ 人と自然のバランスが崩れました。 生存(せいぞん)【名・动 3 自】:生存,存活 例句:生存競争、生存のために。/ 動物の生存環境を守りましょう。 提言(ていげん)【名・动 3 他】:建议,提议 例句:解決策を提言する、環境保護の提言。/ 環境改善の具体的な提言をしました。 割れる(われる)【动 2 自】:碎,裂 例句:ガラスが割れる、コップが割れる。/ 落下したコップが割れました。 起こす(おこす)【动 1 他】:叫醒,扶起;引发 例句:人を起こす、問題を起こす。/ 母は毎朝 6 時に私を起こします。 並べる(ならべる)【动 2 他】:摆,排列 例句:机を並べる、証拠を並べる。/ 本棚に本を整然と並べてあります。 近づく(ちかづく)【动 1 自】:临近,靠拢 例句:試験が近づく、台風が近づく。/ 台風が近づくに従って雨が強くなります。 消える(きえる)【动 2 自】:消失,熄灭 例句:霧が消える、電気が消える。/ 日が昇るに従って霧が消えました。 すっかり【副】:全,都 例句:すっかり忘れる、すっかり使い切る。/ お金をすっかり使ってしまいました。 壊す(こわす)【动 1 他】:弄坏,损坏 例句:玩具を壊す、計画を壊す。/ 妹のカメラを壊してしまいました。 減少(げんしょう)【名・动 3 自他】:减少 例句:野生動物が減少する、人口が減少する。/ 子供の数の減少に従って学校が減りました。 減る(へる)【动 1 自】:减少,下降 例句:体重が減る、腹が減る。/ 森林の面積が減っています。 止まる(とまる)【动 1 自】:停止 例句:時計が止まる、車が止まる。/ 電車が途中で止まってしまいました。 無くす(なくす)【动 1 他】:丢失 例句:財布を無くす、自信を無くす。/ 筆箱を無くしてしまいました。 有意義(ゆういぎ)【形 2】:有意义 例句:有意義な経験、有意義な活動。/ 環境保護のボランティアは有意義です。 複雑(ふくざつ)【形 2】:复杂 例句:複雑な問題、複雑な構造。/ 環境問題は複雑になっています。 二、必背语法(结构 + 含义 + 例句 + 易错点) 1. 自動詞と他動詞(自动词与他动词) 含义: 自动词:不涉及动作对象,表主体自身的状态或变化,可单独成句(例:ドアが閉まる/门开了)。 他动词:需涉及动作对象(用「を」提示),表对对象施加作用(例:ドアを閉める/关门)。 常用对应组及例句: 閉まる(自)/閉める(他):窓が閉まりました(窗户关了)/窓を閉めました(我关了窗户)。 消える(自)/消す(他):火が消えました(火灭了)/火を消しました(我灭了火)。 入る(自)/入れる(他):犬が入りました(狗进来了)/荷物を箱に入れました(把行李放进箱子)。 壊れる(自)/壊す(他):シャーペンが壊れました(自动铅笔坏了)/自転車を壊しました(弄坏了自行车)。 易错点:移动 / 离开类自动词前接场所用「を」(例:公園を散歩する/在公园散步),不可混淆「を」的用法。 2. N ほど・V ほど(~ない)(比较基准) 结构:名词/动词简体形+ほど+否定表达。 含义:“不如……”“没有…… 那么……”,表前项程度不及后项。 例句: 日本の面積は中国ほど広くないです。(日本的面积没有中国大) 今年の雪は去年ほど多くないです。(今年的雪没有去年多) この問題は思っていたほど難しくないです。(这道题没有想象中难) 地球を守ることほど大切なことはないです。(没有比保护地球更重要的事) 易错点:后续必须接否定表达,不可接肯定(例:彼は私ほど速い→ 错误,需说「彼は私ほど速くない」)。 3. V てある(人为动作的结果状态) 结构:他动词て形+ある。 含义:“…… 着”,表人为动作完成后留下的持续状态,主语为动作对象(用「が」提示)。 例句: 壁にポスターが張ってあります。(墙上贴着海报) 机の上に本が置いてあります。(桌子上放着书) 電気がつけてあります。(灯开着) 庭に花が植えてあります。(院子里种着花) 易错点:与「V ている」区分 ——「てある」表 “人为留下的状态”,「ている」表 “自然状态或正在进行”(例:ドアが開いている/门开着(自然状态);ドアが開けてある/门开着(有人特意打开))。 4. N に従って・V に従って(随着 / 遵从) 结构:动作性名词/动词基本形+に従って。 含义: 表 “随着”:前项变化引发后项自然变化,用于自然规律或一般趋势。 表 “遵从”:按照规则、指示行动。 例句: 随着:四季の移り変わりに従って景色が変わります。(随着四季更替,景色会变化)/科学技術の発展に従って生活が便利になりました。(随着科技发展,生活变便利了) 遵从:規則に従って試合をしましょう。(按照规则比赛吧)/指示に従って行動します。(遵从指示行动) 易错点:表 “随着” 时,后项需接变化类表达(なる、変わる等);表 “遵从” 时,后项接动作动词。 5. V てしまう(无法挽回的结果 / 动作完成) 结构:动词て形+しまう。 含义: 表 “意外 / 遗憾的结果”:动作产生无法挽回的后果,含懊悔语气。 表 “动作彻底完成”:动作全部结束,无负面语气。 例句: 遗憾结果:約束を忘れてしまいました。(忘记了约定,真遗憾)/環境のバランスが崩れてしまいました。(生态平衡遭到了破坏) 彻底完成:一晩でこの本を読んでしまいました。(一晚上就把这本书读完了)/お小遣いを全部使ってしまいました。(零花钱全花光了) 易错点:口语中可缩略为「V ちゃう」(例:忘れちゃう/忘了),语气更随意。 6. A1 く・A2 で(形容词中顿) 结构: 一类形容词(A1):词干+く(例:広い→広く、豊か→豊かく)。 二类形容词(A2):词干+で(例:親切→親切で、有意義→有意義で)。 含义:句中停顿,表并列或递进,语气正式,用于陈述多个特征。 例句: A1 く:中国は面積が広く、資源が豊かです。(中国面积广阔,资源丰富)/一人の力は小さく、弱いです。(一个人的力量渺小又微弱) A2 で:周さんは親切で、おもしろい人です。(小周既亲切又有趣)/環境保護は重要で、必要なことです。(环境保护既重要又必要) 易错点:多个形容词并列时,最后一个形容词用原形接句末(例:広く、明るいです→ 正确,「広く、明るくです」→ 错误)。 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $

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