期末高频易错提升测试（试卷）-2025-2026学年一年级上册数学北师大版

2025-2026学年北师大版一年级上册数学期末高频易错提升测试 试卷总分：100分；考试时间：90分钟 姓名： 考号： 总分： 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、填空题（共31分） 1．（本题4分）看图写数。 2．（本题2分）10比8大( )；1比10小( )。 3．（本题2分）6前面一个数是( )，后面一个数是( )。 4．（本题2分）小朋友排队做操，笑笑排第4，淘气排第9，两人中间共有( )个小朋友，淘气的前面有( )个小朋友。 5．（本题4分） 长方体有( )，正方体有( )，圆柱有( )，球有( )。 6．（本题5分） 7．（本题3分） 在的( )边。在的( )边。在的( )边。 8．（本题3分）找规律填数。 10 8 5 9．（本题4分）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 10( )9    4＋5( )5＋5    6＋3( )9－2    10－6( )8－6 10．（本题2分）2＋★＝6    ★－□＝3    ★＝( )    □＝( ) 二、选择题（共10分） 11．（本题2分）花坛边有两行小树，一行有4棵，一行有6棵。两行一共有（    ）棵。 A．24 B．12 C．10 12．（本题2分）森林运动会跑步赛9时正式开始，下面是前三名小动物到达终点的时间。10时到达终点的是（    ）。 A． B． C． 13．（本题2分）下面不能用“3＋4”来表示的是（    ）。 A． B． C． 14．（本题2分）小明和小华读同一本书，一个星期后，小明剩下7页，小华剩下3页，（    ）。 A．小明读得多 B．小华读得多 C．两人读得一样多 15．（本题2分）两个相同的数的和是8，这个数是（    ）。 A．3 B．4 C．2和6 三、判断题（共5分） 16．（本题1分）长方体的左面和上面是一组相对的面。( ) 17．（本题1分）长方体的前面和后面是一组相对的面，大小完全相同。( ) 18．（本题1分）□＜7，□里最大能填7。( ) 19．（本题1分）8＋0＝8读作8加0等于8。( ) 20．（本题1分）一个加数是2，另一个加数是6，和是12。( ) 四、计算题（共16分） 21．（本题12分）直接写得数。 5＋3＝    7＋2＝    8＋2＝    5＋1＋1＝ 4－2＝    6＋3＝    7＋3＝    8－4＋2＝ 5－5＝    10－8＝    6－0＝    9－7－1＝ 22．（本题4分）我会列式。 （条） （条） 五、连线题（共8分） 23．（本题8分）连一连。 六、解答题（共30分） 24．（本题5分）书桌上原来有5本书，笑笑又拿来同样多的书，现在书桌上一共有多少本书？ （本） 25．（本题5分）同学们排队做操，小红前面有4个小朋友，小红后面有5个小朋友，一共有几个小朋友？ 26．（本题5分）妈妈对红红的表现非常满意，奖励了她9元钱，红红拿这些钱买了一支钢笔，剩下的钱够买一个笔记本吗？ （元） （够  不够） 27．（本题5分）原来车上有7人，有3人上车，又有6人下车，现在车上有多少人？ 28．（本题5分）一（1）班的男生们正在操场上玩球。有4人在打篮球，比玩排球的多1人，还有2人在踢足球。 （1）有几人在玩排球？ （人） （2）打篮球、玩排球和踢足球的一共有多少人？ （人） 29．（本题5分）跳绳比赛。 (1)小明再跳几下就和小红一样多？ （下） (2)小红和小青谁跳得多？ 小红比小青跳得（    ）（填“多”或“少”）。 第4页，共4页 学科网（北京）股份有限公司 $ 参考答案 1．3；6；4；10 【分析】根据题意，分别数一数各物体有多少，把数字填入相对应的方格中即可。 【详解】由题意分析得： 2． 2 9 【分析】求一个数比另一个数大多少或小多少，用较大的数减去较小的数，得到的差就是答案。 【详解】10－8＝2 10－1＝9 10比8大2；1比10小9。 3． 5 7 【分析】10以内数从小到大顺序为：1，2，3，4，5，6，7，8，9，10。6前面的一个数是比它小1的数，是5；后面的一个数是比它大1的数，是7。 【详解】由分析可知： 6前面一个数是5，后面一个数是7。 4． 4 8 【分析】根据题意，数到笑笑有4人，数到淘气有9人，则用数到淘气的人数－数到笑笑的人数－1（淘气自己）＝两人中间的人数；数到淘气的人数－淘气自己＝淘气前面的人数。 【详解】9－4－1＝4（个） 9－1＝8（个） 小朋友排队做操，笑笑排第4，淘气排第9，两人中间共有4个小朋友，淘气的前面有8个小朋友。 5． ②⑤⑥ ③④ ⑧⑨ ①⑦ 【分析】长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是平平的面且上下一样粗，有一个弯弯的面；球是圆圆的，弯弯的面，可以任意方向滚动。根据图形的特征完成填空即可。 【详解】由题意分析得： 长方体有②⑤⑥，正方体有③④，圆柱有⑧⑨，球有①⑦。 6．5；7；7；8；7 【分析】根据数的分与合，8能分成3和5；9能分成7和2，3和4能合成7；10能分成8和2；13能分成6和7；据此解答。 【详解】根据分析填写如下： 7． 左 上 右 【分析】一般情况下，写字的手是右手，对应的方向是右边，不写字的手是左手，对应的方向是左边，相对较高的位置为上，相对较低的位置为下，由此结合题干解答。 【详解】由分析可得： 在的左边。在的上边。在的右边。 8．9；7；6 【分析】10以内的数由大到小依次是10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0，通过观察可知，这组数的规律是从10开始倒着数，每次都比前一个数少1，因此表格中的数依次是10、9、8、7、6、5，据此解答。 【详解】由分析可得： 10 9 8 7 6 5 9． ＞ ＜ ＞ ＞ 【分析】根据整数加减法的计算法则，依次计算出各算式的结果再比较大小。10以内数从小到大为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10，由此比较。 【详解】①10＞9； ②4＋5＝9，5＋5＝10，所以4＋5＜5＋5； ③6＋3＝9，9－2＝7，所以6＋3＞9－2； ④10－6＝4，8－6＝2，所以10－6＞8－6。 10． 4 1 【分析】根据题意，2＋★＝6，想6可以分成2和4，可以求出★等于多少，即★＝4；然后将★的得数代入第二个等式★－□＝3，即4－□＝3，想3和1合起来是4，即可求出□等于多少。 【详解】2＋★＝6，6可以分成2和4； 故★＝4； 将★＝4代入★－□＝3，得4－□＝3，3和1合起来是4； 故□＝1； 因此，2＋★＝6    ★－□＝3    ★＝4    □＝1。 11．C 【分析】求一共有多少棵，也就是求4与6的和是多少，用加法计算，即一行的棵数＋另一行的棵数＝总棵数。 【详解】4＋6＝10（棵） 两行一共有10棵。 故答案为：C 12．B 【分析】当分针指向6时，表示几时半，时针指向10和11之间，表示10时多，合起来表示10时半； 当分针指向12，时针指向10，合起来表示10时； 当分针指向12，时针指向11，合起来表示11时；据此解决此题。 【详解】由分析可知： A．，表示10时半； B．，表示10时； C．，表示11时； 10时到达终点的是。 故答案为：B 13．A 【分析】一般情况下，求还剩下多少，用减法列式解决；求一共有多少，用加法列式解决；据此逐项分析，找出不能用“3＋4”来表示选项即可。 【详解】A．，求还剩几个△，用“4－1”来表示，不能用“3＋4”来表示； B．，求一共出示几根手指，用“3＋4”来表示； C．，求一共有几个○，用“3＋4”来表示。 故答案为：A 14．B 【分析】根据题意可知，小明和小华读同一本书，总页数相同，比较剩下页数的多少，剩下页数越多，读得越少，剩下的页数越少，读得越多，据此解答。 【详解】小明剩下7页，小华剩下3页。 7＞3 小华读的页数多于小明读的页数。因此，小华读得多。 故答案为：B 15．B 【分析】题干要求两个相同的数的和是8，即两个相等的数相加等于8，逐项分析各个选项，找出正确答案，即可解答。 【详解】A．3：3＋3＝6，不等于8，此选项错误。 B．4：4＋4＝8，符合题意，此选项正确。 C．2和6：2＋6＝8，这不是相同的数，因此不符合“两个相同的数”的条件，此选项错误。 故答案为：B 16．× 【分析】长方体有6个面，相对的面有3组：前与后、左与右、上与下。左面和上面是相邻的面，不是一组相对的面。 【详解】长方体的相对面包括前后面、左右面、上下面。左面和上面是相邻的面，不是一组相对的面，原说法错误。 故答案为：× 17．√ 【详解】根据长方体的定义，长方体有6个面，每组相对的面形状相同、大小相等。前面和后面是相对的面，因此它们的大小完全相同。该说法正确。 故答案为：√ 18．× 【分析】根据题意，题目中要求□＜7，即方框中的数必须比7小，比7小的数有6、5、4、3、2、1、0，其中最大的数是6，据此解答。 【详解】□＜7，□里最大能填6。 因此，题目中的说法错误。 故答案为：× 19．√ 【分析】根据加法算式的读法规则，依次从左往右读，“＋”读作加，“＝”读作等于，数字直接读出来，据此解答。 【详解】根据分析可得： 8＋0＝8读作8加0等于8。 原题说法正确。 故答案为：√ 20． × 【分析】加法算式为加数＋加数＝和，由此代入计算即可。 【详解】2＋6＝8 一个加数是2，另一个加数是6，和是8，原题说法错误。 故答案为：× 21．8；9；10；7 2；9；10；6 0；2；6；1 【解析】略 22．3＋2＝5或2＋3＝5 5－2＝3或5－3＝2 【分析】根据题图可知，左边有2条小鱼，右边有3条小鱼，左边小鱼的数量加右边小鱼的数量，等于小鱼的总数量；右边小鱼的数量加左边小鱼的数量，等于小鱼的总数量；小鱼的总数量减去左边小鱼的数量，等于右边小鱼的数量；小鱼的总数量减去右边小鱼的数量，等于左边小鱼的数量。 【详解】根据分析可得： 3＋2＝5（条）或2＋3＝5（条） 5－2＝3（条）或5－3＝2（条） 23．见详解 【分析】长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是平平的面且上下一样粗，有一个弯弯的面；球是圆圆的，弯弯的面，可以任意方向滚动的。根据图形的特征，分别找出对应的图形组合并连线即可。 【详解】由题意分析得： 24．5＋5＝10；10本 【分析】根据题意，原来有5本书，又拿来同样多的书，也就是又拿来5本，则原来的数量＋又拿来的数量＝现在一共的数量。 【详解】5＋5＝10（本） 答：现在书桌上一共有10本书。 25．4＋5＋1＝10；10个 【分析】根据题意可知，小红前面小朋友的个数加她后面小朋友的个数，再加小红自己，等于这队一共有多少个小朋友。据此解答。 【详解】4＋5＋1＝10（个） 答：一共有10个小朋友。 26．9－6＝3 3＜5（不够√） 【分析】先用妈妈奖励的钱数减去一支钢笔的钱数，求出差，再与一个笔记本的钱数比较大小，即可知道剩下的钱够不够买一本笔记本。 【详解】9－6＝3（元） 3＜5 答：剩下的钱不够买一个笔记本。 27．7＋3－6＝4；4人 【分析】用车上原有的人数加上上车的人数，再减去下车的人数，即可求出现在车上有多少人。 【详解】7＋3－6＝4（人） 答：现在车上有4人。 28．（1）4－1＝3；3人； （2）4＋3＋2＝9；9人 【分析】（1）根据题意，打篮球的人数－打篮球比玩排球多的人数＝玩排球的人数； （2）根据加法的意义，打篮球的人数＋玩排球的人数＋踢足球的人数＝总人数。 【详解】（1）4－1＝3（人） 答：有3人在玩排球。 （2）4＋3＋2＝9（人） 答：打篮球、玩排球和踢足球的一共有9人。 29．(1)9－6＝3；3下 (2)9＞8； 多 【分析】（1）根据题意，小红跳的数量－小明跳的数量＝小明和小红跳的一样多时，小明要再跳的数量； （2）10以内数从大到小关系为10＞9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1，由此比较大小即可解答。 【详解】（1）9－6＝3（下） 答：小明再跳3下就和小红一样多。 （2）9＞8 小红比小青跳得多。 答案第2页，共8页 答案第1页，共8页 学科网（北京）股份有限公司 $