期末质量检测情境卷(二）-2025-2026学年语文四年级上册统编版

2025-2026学年度四年级第一学期期末质量检测情境卷(二）姓名； 班级： 学号： 线 封 密 小学语文试题 （时间：90分钟满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 得分 期末语文趣味闯关邀你打卡！从字词积累到读写运用，从文化寻踪到生活表达，在实践中展现所学，在思考中突破自我，收获语文学习的满满成就感！ 基础知识与运用（36分） 汉字藏读音与字形之秘，需辨准读音、写规范汉字，在具体语境中夯实基础，争做识字写字小能手；词语含无穷智慧，要辨析字义、解释词语、选填恰当词语并联想人物故事，让词语成为表达的得力助手。 一、选出下列每组词语中加点字读音错误的一项，将序号填在相应括号里。（3分） 1.A. 笨拙（zhuō）B. 惩罚（chéng）C. 相称（chèng）D. 溃败（kuì） ( ) 2.A. 饶恕（shù） B. 拯救（zhěng）C. 倾斜（qǐng）D. 鸟巢（cháo） ( ) 3.A. 薄雾（bó） B. 花蕊（ruǐ） C. 角色（jiǎo）D. 霸占（bà） ( ) 二、读拼音，写汉字。（16分） 1.秋日的山林，景色迷人。漫山的枫叶红似火，( shù yè ) 沙沙作响，( yě niǎo ) 在林间欢唱，( qīng chè ) 的小溪潺潺流淌，偶尔有( diào yú ) 的人静坐岸边，构成一幅绝美的画卷。 2.这学期，我认识了许多英雄人物。他们面对困难毫不( dǎn qiè )，用( yǒng gǎn ) 和智慧战胜挑战，他们的( pǐn zhì ) 值得我们学习。我也学会了( fēn xī ) 问题，不再( máng mù ) 行事，学习效率大大提高。 三、 词语积累（15分） 1.给下列加点的字选择恰当的解释，将序号写在括号里。（4分） 观：A. 看；B. 景象或样子；C. 对事物的认识或看法 （1）钱塘江大潮真是天下奇观。( ) （2）我们要全面客观地观察事物。( ) （3）大家对这件事的观点不一致。( ) （4）爷爷每天都会去公园观鸟。( ) 2. 解释句子。(2分) （1）未闻孔雀是夫子家禽。 （2）有志者当效此生。 3. 用“√”选出括号中正确的词语。（3分） （1）我们要（维护 保护）好身边的环境，让地球更美丽。 （2）面对危险，他毫不（畏惧 恐惧），勇敢地冲了上去。 （3）这场比赛非常（激烈 热烈），双方队员都拼尽了全力。 4. 说说下面的词语让你想到了那些人物或故事。（4分） 卧薪尝胆（ ） 破釜沉舟（ ） 精忠报国（ ） 八仙过海（ ） 5. 把成语补充完整，并按要求填空。（4分） 志存（ ）（ ） （ ）（ ）凛然 铁面（ ）（ ） 眉（ ）目（ ） （ ）（ ）无私 腾云（ ）（ ） （1）这位法官（ ），深受大家的爱戴。 （2）孙悟空（ ），一路护送唐僧西天取经。 四、句子乐园。（10分） 句子是语言的神奇拼图！积累千古名句、巧扩妙仿句子、长话精准短说，用鲜活表达让文字熠熠生辉 1. 日积月累。（3分） （1）尺有所短， 。 （2） ，时不再来。 （3）差之毫厘， 。 （4）一言既出， 。 2. 按要求完成句子练习。（4分） （1）蝴蝶在花丛中飞舞。（扩句，至少扩两处） （2）我们靠现代科学技术改善了生活。（改为设问句） 3. 听完抗疫英雄的事迹报告，同学们都深受感动，纷纷表示要向英雄们学习，努力成长为有用的人。（改为长话短说）（3分） 五、口语交际。（5分） 生活中离不开清晰转述！把学校的“校园读书节”活动通知准确告诉爸爸，锻炼你的表达与沟通能力！ 【通知】 各位同学： 下周五学校将举办“校园读书节”活动，活动地点在学校操场。请大家准备一本自己最喜欢的书，当天带上书到操场参与读书分享、图书互换等活动。活动时间为上午9:00-11:30，请准时参加。 阳光小学 2025年10月12日 请你把通知内容转述给爸爸： 阅读与理解（24分） 六、非延续性文本阅读。（10分） 汉字演变藏着文化密码！研读材料、判断正误、梳理演变脉络，在探索中感受传统文化的魅力！ 【材料一】 ①汉字是世界上最古老的文字之一，已有几千年的历史。它的演变过程漫长而有趣，从最初的图画文字逐渐发展为成熟的汉字。 ②甲骨文是我国目前发现的最早的成熟文字，主要刻在龟甲和兽骨上，用于记录殷商时期的占卜、祭祀等活动。甲骨文字形形象逼真，保留了大量原始图画的特征。 ③随着社会的发展，甲骨文逐渐演变为金文。金文主要刻在青铜器上，字形比甲骨文更加规整、美观。之后，又先后出现了小篆、隶书、楷书等字体，汉字的笔画越来越简洁，结构越来越稳定。 ④如今，汉字不仅是我们日常交流的工具，更是中华文化的重要载体，承载着千年的历史与智慧。 【材料二】“日”字的演变过程： 甲骨文（像太阳的形状）→ 金文（线条更规整）→ 小篆（字形修长）→ 隶书（笔画方正）→ 楷书（笔画清晰，结构稳定） 1. 下列不属于汉字演变过程的字体是（ ）（2分） A. 甲骨文 B. 金文 C. 英文 D. 楷书 2. 下列关于汉字演变的顺序，正确的一项是（ ）（2分） A. 甲骨文→金文→楷书→小篆→隶书 B. 甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书 C. 金文→甲骨文→小篆→隶书→楷书 D. 楷书→隶书→小篆→金文→甲骨文 3. 根据材料一判断正误，对的画“√”，错的画“×”。（3分） （1）甲骨文主要用于记录殷商时期的农业生产。( ) （2）金文比甲骨文的字形更加规整、美观。( ) （3）汉字的演变趋势是笔画越来越简洁，结构越来越稳定。( ) 4. 将下面这段文字放入材料第（ ）自然段后面最合适。（1分） 隶书的出现是汉字发展史上的一个重要转折点，它打破了古文字的象形特征，为汉字的笔画化、规范化奠定了基础。 A. 第②自然段 B. 第③自然段 C. 第④自然段 5. 为什么说汉字是中华文化的重要载体？请结合材料简要说明。（2分） 七、课外阅读。（14分） 童年的泥巴藏着欢乐回忆！品读玩泥巴、做泥玩具的趣事，感受乡村童年的自由与快乐，体会文字里的童真与热爱！ 童年的泥巴 ①我的童年，是在乡下外婆家度过的。乡下的日子，简单而快乐，最让我难忘的，就是和小伙伴们一起玩泥巴。 ②春天一到，泥土变得湿润松软，正是玩泥巴的好时候。我们跑到村边的空地上，脱下鞋子，光着小脚丫踩在泥土上，软软的、暖暖的，舒服极了。我们挖来湿润的泥巴，像揉面团一样反复揉搓，直到泥巴变得光滑细腻，就可以开始做各种好玩的东西了。 ③我们用泥巴做小碗、小杯子，用小石子压出好看的花纹；做小动物，小猫、小狗、小兔子，虽然做得不像，但我们依然爱不释手。我最喜欢做的是“泥巴坦克”，用一块长方形的泥巴做车身，再用小块泥巴搓成轮子，最后用树枝刻出炮管，一辆威风凛凛的“坦克”就做好了。 ④小伙伴们还会举行“泥巴大赛”，看谁做的东西最有创意。有的小伙伴做了一座小小的“城堡”，有的做了“小桥流水”，还有的做了“小房子”。我们互相欣赏着彼此的作品，欢声笑语回荡在空地上。 ⑤玩累了，我们就躺在草地上休息，身上、脸上都沾满了泥巴，像一个个“小泥人”，可我们一点也不在乎。夕阳西下，我们才恋恋不舍地回家，免不了被大人数落几句，但心里依然甜甜的。 ⑥现在，我已经长大了，再也没有像小时候那样尽情地玩过泥巴。但每当想起童年的那些时光，想起和小伙伴们一起玩泥巴的快乐，我的心里就充满了温暖。那些带着泥土芬芳的童年记忆，永远刻在我的心里。 1. 结合上下文，解释下列词语。（4分） 爱不释手： 恋恋不舍： 2. 第②自然段中“软软的、暖暖的”写出了泥土的 ，表达了作者 之情。（3分） 3. 作者童年时用泥巴做了哪些东西？请简要概括。（4分） 4. 通过这篇短文，你读出了作者怎样的思想感情？（3分） 习作大乐园（25分） 成长路上总有闪光瞬间！回想这个学期，哪件印象深刻的事让你收获满满、不断进步？用文字定格真情实感，和同学们分享你的成长感悟吧！ 八、习作天地。（25分） 这个学期有没有哪件事情让你印象深刻，并带给你新的成长？请你写下这件事情，把你的感悟分享给同学们吧！ 要求：题目自拟；把事情写清楚，写出自己的真情实感；语句通顺，字迹工整，标点符号使用正确；不得抄袭、套作，字数不少于350字；文中不得出现真实的地名、校名、人名等相关信息。 2025-2026学年度四年级第一学期期末质量检测情境卷(二）参考答案 （时间：90分钟 满分：100分） 基础知识与运用（36分） 一、读音辨析（3分） 1. C（相称 chèn） 2. C（倾斜 qīng） 3. C（角色 jué） 二、读拼音写汉字（16分） 1. 树叶、野鸟、清澈、钓鱼（8分，每空2分） 2. 胆怯、勇敢、品质、分析、盲目（8分，每空1.6分） 三、词语积累（15分） 1. 字义选择（4分） （1）B （2）A （3）C （4）A 2. 解释句子（2分） （1）没有听说孔雀是先生您家的鸟。 （2）有志向的人应当效仿这位学生。 3. 选词填空（3分） （1）保护√ （2）畏惧√ （3）激烈√ 4. 人物/故事联想（4分） 卧薪尝胆（勾践） 破釜沉舟（项羽） 精忠报国（岳飞） 八仙过海（八仙/吕洞宾等八位神仙） 5. 成语补充与填空（4分） 志存（高）（远） （大）（义）凛然 铁面（无）（私） 眉（清）目（秀） （公）（正）无私 腾云（驾）（雾） （1）铁面无私（或公正无私） （2）腾云驾雾 四、句子乐园（10分） 1. 日积月累（3分） （1）寸有所长 （2）机不可失 （3）谬以千里 （4）驷马难追 2. 句子练习（4分） （1）示例：五颜六色的蝴蝶在芬芳的花丛中自由自在地飞舞。（2分，扩两处及以上，通顺合理即可） （2）我们靠什么改善了生活？靠的是现代科学技术。（2分，符合设问句结构即可） 3. 长话短说（3分） 示例：听完抗疫英雄的事迹报告，同学们深受感动，表示要向英雄们学习，成长为有用的人。 五、口语交际（5分） 示例：爸爸，下周五我们学校要在操场举办“校园读书节”活动，时间是上午9:00-11:30。学校让我们准备一本自己最喜欢的书，到时候可以参与读书分享、图书互换这些活动，我需要准时参加哦！（准确传达活动时间、地点、要求，语气自然即可） 阅读与理解（24分） 六、非延续性文本阅读（10分） 1. C（2分） 2. B（2分） 3. （1）× （2）√ （3）√（3分，每空1分） 4. B（1分） 5. 示例：汉字有着几千年的历史，从甲骨文到楷书，承载着殷商时期的占卜祭祀等历史信息，是中华文化传承的重要工具，所以说汉字是中华文化的重要载体。（2分，结合材料，意思对即可） 七、课外阅读（14分） 1. 词语解释（4分） 爱不释手：喜爱得舍不得放手。文中指“我们”对自己用泥巴做的东西非常喜欢，舍不得放下。 恋恋不舍：形容非常留恋，舍不得离开。文中指“我们”玩泥巴玩得很开心，不愿意回家。 2. 特点与情感（3分） 触感（柔软、温暖）；对泥土的喜爱（或对童年玩泥巴时光的喜爱） 3. 泥巴作品（4分） 示例：小碗、小杯子（用小石子压花纹）、小动物（小猫、小狗、小兔子）、“泥巴坦克”、“城堡”、“小桥流水”、“小房子”。（答出4种及以上即可） 4. 思想感情（3分） 示例：作者表达了对童年在乡下和小伙伴们一起玩泥巴的欢乐时光的怀念，以及对自由、纯真的童年生活的热爱之情。（意思对即可） 习作大乐园（25分） 八、 评分标准 1. 内容（10分）：题目自拟，围绕“印象深刻的事”和“成长感悟”选材，事情写清楚，有具体细节，感悟真实。 2. 表达（12分）：语句通顺，用词准确，结构完整，条理清晰，符合字数要求（不少于350字）。 3. 书写（3分）：字迹工整，卷面整洁，无明显错别字和标点错误，不出现真实地名、校名、人名。 习作示例 略。 学科网（北京）股份有限公司 $