浙江省宁波市2025-2026学年九年级上学期期末抽测社会法治试卷
2025学年第一学期期末抽测
九年级历史与社会 · 道德与法治试题卷
考生注意:
1. 本试题卷分判断题、选择题和综合题三个部分,共6页,满分100分,考试时间100分钟。全卷采用 闭卷形式。
2. 答题前,请将姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题卷的规定位置上。
3. 答题时,请按答题卷的要求,在答题卷相应的位置上规范作答,在本试题卷上的作答一律无效。
一、判断题(本大题共8小题,每小题1分,共8分。判断下列说法是否正确,正确的请将答题纸相应题 号后的T 涂黑,错误的请将答题纸相应题号后的F 涂黑。)
1. 从人类的出现到15世纪末,人类社会大体经历了原始社会、封建社会和资本主义社会。
2. 庄园法庭既维护着领主的利益,也在一定程度上限制了领主的特权。
3. 迪亚士的航行,实际上已经打开了绕道非洲南端通往东方的航路。
4. 中国成为世界经济增长的主要稳定器和动力源,已经成为影响世界的决定力量。
5. 全过程人民民主是社会主义民主的本质属性,人民当家作主是社会主义民主的本质特征。
6. 中华民族精神是当代中国精神的集中体现。
7. 一个中国原则是两岸关系的政治基础。
8. 当今世界,国际竞争是实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
二 、选择题(本大题共有20小题,每题2分,共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目 要求的,不选、多选、错选均不给分。)
9. 由于生产力发展水平和交通条件的限制,古代各个文明基本独立发展,形成不同类型的文明。人类早 期文明熠熠生辉。这表明古代人类文明发展具有(▲)
A. 多元性 B. 单一性 C. 封闭性 D. 交流性
10. 杰出人物是历史发展的关键推动者。下列历史人物与其贡献搭配正确的是(▲)
A. 亚里士多德—--编写《荷马史诗》 B. 查理曼——建立法兰克王国
C. 伯里克利——将雅典民主政治发展到高峰 D. 凯撒——使罗马共和国演变为帝国
11. 运用时间轴构建时空观念是学习历史的有效方法之一。下列所示时间轴空白处对应的史实分别是
A.《 十二铜表法》颁布、罗马帝国建立 B.《 十二铜表法》颁布、斯巴达克起义
C. 罗马帝国建立、斯巴达克起义 D. 罗马帝国建立、《十二铜表法》颁布
12. 亚历山大的东征,“使希腊文化传播到东方, 一种混合着希腊和东方因素的文明诞生了”。材料强调 了 亚 历 山 大 东 征 ( ▲ )
A. 是一次掠夺性的战争 B. 促进了欧洲经济发展
C. 促进了东西方的交融 D. 导致东方文明的衰弱
13. “我以我的信义宣誓,从现在起,我将像一个封臣对待封君那样真诚无欺地效忠于伯爵。”伯爵手持 权杖,向所有向他宣誓效忠和致敬的人授予封地,然后众人一起宣誓。在这一仪式所归属的制度下
(▲)
①无论大小封建主都是国王的直接附庸 ②封君封臣之间构成了直接的附庸关系
③契约关系的形成以土地的封赐为纽带 ④各阶层相互之间有着严格的等级限制
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
期末抽测九年级历史与社会 · 道德与法治试题卷 第 1 页 共 6 页
14. 某学校历史社团以“图像中的中古西欧”为主题,展开“以图解史”的研究。 绘画作品《巴黎街头的商铺》反映了中古西欧城市(▲)
A. 完全摆脱了封建领主的束缚
B. 商品可能有纺织品和蒸汽锤
C. 居民主要是手工业者和农奴
D. 居民获得了自由与发展机会 第14题《巴黎街头的商铺》
15. 中世纪晚期,欧洲社会处于转型时期。如图是某同学绘制的
示意图,图中反映的新的生产经营方式是(▲)
A. 租地农场 B. 手工工场
C. 西欧庄园 D. 商业行会 第15题图
16. 历史解释是指以史料为依据,对历史事物进行理性分析和客观评判。
下列属于历史解释的是( )
①雅利安人进入印度后建立种姓制度 ②《罗马民法大全》奠定欧洲民法的基础
③大化改新使日本成为中央集权的封建国家 ④工业革命使人类进入“蒸汽时代”
A.①②③ B.①③④
C.②③④ D.①②④
17. 下图是三角贸易示意图,其中在航程B处,船上运输的主要是(▲)
A. 商品和枪支弹药
B. 黑人奴隶
C. 黄金白银
D. 生产原料
18.1848年,两个德国人向全世界宣告了一种新的社会主义理论。此后,这一理论“哺育了世界西方和东
方两个半球的无产阶级运动”,对人类社会的进程产生了深远影响。材料中这一理论的作用是(▲)
A. 标志着无产阶级开始登上历史的舞台 B. 为欧洲三大工人运动提供了理论支持
C. 使无产阶级斗争有了科学理论的指导 D. 实现了各国走上社会主义的发展道路
19.下面是某校图片微展览的内容,该展览的名称最恰当的是(▲)
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A. “和平发展和谐世界” B. “科技创新引领未来”
C. “共同富裕同步小康” D. “改革开放强国之路”
20. 数据显示,目前我国人工智能企业数量超4500家,核心产业规模已接近6000亿元人民币,产业链覆 盖芯片、算法、数据、平台、应用等上下游关键环节,是近年来中国经济发展中涌现出的一大亮点。 由此可见( ▲)
A. 创新是引领发展的第一动力 B. 我国已经跻身世界科技创新强国
C. 制度改革能让人民生活更美好 D. 提升创新能力是发展的根本目的
21.2025年国家印发《教育强国建设规划纲要(2024-2035)》,对加快建设教育强国作出全 面系统 部署。我国之所以重视教育强国建设,是因为教育是(▲)
①党和国家的中心工作 ②民族振兴、社会进步的基石
③当今中国最鲜明的特色 ④促进人的全面发展的根本途径 A.①② B.②④ C.③④ D.①③
期末抽测九年级历史与社会 ·道德与法治试题卷 第 2 页 共 6 页
22.2025年9月28日世界第一高桥、跨径最大的山区桥梁——贵州花江峡谷大桥正式通车。该大桥的建 设极大改善了黔西南地区的交通条件,为当地旅游业发展提供重要支撑。这一成就的取得说明了 (▲ )
①党和政府坚持以人民为中心的发展思想 ②建设者们勇于攻坚克难的精神品质
③共同富裕的关键在于优先发展基础设施 ④重大工程带动乡村振兴,消除城乡差距 A.①② B.②④ C.③④ D.①③
23.2025年12月18日,海南自由贸易港正式封关,这标志着海南进入更高水平的改革开放新阶段。海南
封关后的“零关税政策”,为海南经济发展注入强劲动力,并提升岛内居民的生活品质。由此可见(▲)
①海南转变发展方式,经济已经进入高速增长阶段
②海南全岛封关有利于打造新时代改革开放新高地
③改革是全面建设社会主义现代化国家的首要任务
④实现中国式现代化,改革开放依然是关键的一招
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
24.2025年6月24日,十四届全国人大常委会表决通过了《中华人民共和国社会救助法》,为推动完善 社会救助制度提供有力的法治保障。对此,下列理解正确的是(▲)
A. 中国共产党坚持科学立法 B. 要坚持依法治国的基本国策
C. 建设法治中国的目标已经实现 D. 保障公民生活需完善法律体系
25. 近年来,浙江省文化强省建设取得新进展:成功举办首届“良渚论坛”,“中国历代绘画大系”收录 藏品突破1.2万件(套),之江文化中心建成开放……浙江如此重视文化的保护与传承,是因为(▲ )
①中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求
②独具特色的中华文化是世界上最优秀的文化
③中华文化可以代表中华民族独特的精神标识
④中华文化为中华民族伟大复兴提供精神动力
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
26.2025年是西藏自治区成立60周年,也是实现“十四五”援藏规划目标任务的收官之年。以下是两则 浙江省的援藏故事,从这些援藏故事中,我们能感受到(▲)
故事一:浙江省援藏团队在西藏多所学校引入了“智慧课堂”项目。 故事二:浙江省援藏医疗队发起“天路医行”免费义诊活动。 |
A. 民族区域自治制度有着优越性 B. 民族之间的发展差异已经消除
C. 少数民族地区具有一定自治权 D. 平等团结互助和谐的民族关系
27.下列对中华优秀传统文化中蕴含的中国式现代化特征的解读,不正确的是(▲)
选项 | 中华优秀传统文化 | 中国式现代化的特征 |
A. | 亲仁善邻,协和万邦 | 人口规模巨大 |
B. | 治国之道,富民为始 | 全体人民共同富裕 |
C. | 天人合一,万物并育 | 人与自然和谐共生 |
D. | 天下虽平,忘战必危 | 走和平发展道路 |
28.2025年5月7日,新一轮印巴冲突上演。印巴局势升级以来,中方强烈呼吁印巴双方以和平稳定大局 为重,保持冷静克制,回到以和平方式政治解决轨道……这说明(▲)
①中国积极推动构建新发展格局 ②中国积极承担国际责任
③世界格局多极化是当今世界的发展趋势 ④中国是维护世界和平的坚定力量 A.①② B.②④ C.③④ D.①③
期末抽测九年级历史与社会 ·道德与法治试题卷 第 3 页 共 6 页
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三、综合题(本大题有5小题,共52分)
29. (10分)多样文明是世界的本色。阅读材料,回答问题。 材料一【多样文明并行共生】
图 1 古代亚非欧文明的起源
材料二【多样文明携手共进】
图 2 亚欧文明的交流
期末抽测九年级历史与社会 ·道德与法治试题卷 第 4 页 共 6 页
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31. (8分)2025年《中华人民共和国法治宣传教育法》正式施行。“提升法治素养,建设法治中国”成 为众多网友评论的议题,请你参与法治宣传并完成下列任务。
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与 法 同 行 提 升 素 养
【立法进程】
2025年3月,全国人大常委会工作报告提出制定《法治宣传 教育法》的计划。6月,草案进入审议阶段;7月,草案向社会公 开征求意见,公众积极参与。9月12日,第十四届全国人大常委 会第十七次会议三审后表决通过该法,于11月1日起施行。该法 标志着我国公民法治教育进入制度化、规范化的新阶段。
【各方行动】
◎法律明确“谁执法谁普法”责任制,要求国家机关在履行职能 过程中开展普法工作。
◎行政机关应当将法治宣传教育融入日常管理、服务、执法和争 议解决过程,综合运用释法说理、疏导回应、指导示范、组织 听证、发布解读典型案例等方式,开展法治宣传教育。
◎监察机关、审判机关、检察机关等应当将法治宣传教育融入案 件办理过程,结合各自的职责,运用依法公开审理案件、法律 文书释法说理、发布解读典型案例等方式,开展法治宣传教育。
◎企业加强对职工的法治教育培训,建立并实施管理人员学法用 法制度,提升管理法治化水平。
【我来建言】
出台《法治宣传教育法》能提升全民法治素养,但只有法 治是不够的,
任务
(1)“草案向社会公 开征求意见,公众积极 参与”体现了公民行使 民主权利的哪一形
式?这一过程有何意 义 ? ( 2 分 )
(2)结合材料,请从 厉行法治的角度,为材 料中“各方行动”的相 关举措点赞。(4分)
(3)根据材料并结合 所学知识,完善【我来 建言】。(2分)
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九年级历史与社会 ·道德与法治答题卷
学校: 考号填涂区域 缺考标记 []
选择题填涂说明 : 正确填涂:■ |
注意事项: 1.答题前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔填写班级、 姓名、考号,再用2B铅笔把考号对应数字涂黑。 2.选择题作答必须用2B铅笔,修改时用橡皮擦干净,严禁使 用涂改液云修改填涂点,答题不得超出答题框。 3.保持卡面洁净,不要折叠。不要弄破。 |
答 题 卷 I
一、判断题 (本大题共8小题,每小题1分,共8分。判断下列说法是否正确,正确的请将答题纸相应题号后的T 涂黑,错误的请将答题纸相应题号后的F涂黑。)
1 [T][F] 6 [T][F] 2 [T][F] 7 [T][F] 3 [T][F] 8 [T][] 4 [T][F] 5 [T][F] |
二 、选择题 (本大题共有20小题,每题2分,共40分。每小题列出的四个备选项中只有 一个是符合题目要求的, 不选、多选、错选均不给分。)
9 [A][B][c][D] 14 10 [A][B][C][D] 15 11 [A][B][c][D] 16 12 [A] [B][c][D] 17 13 [A][B][c][D] 18 |
[A][B][C][D] [A][B][C][D] [A][B][c][D] [A][B][c][D] [A][B][C][D] |
19 [A][B][C][D] 20 [A][B][C][D] 21 [A][B][c][D] 22 [A][B][C][D] 23 [A][B][C][D] |
24 [A][B][C][D] 25 [A][B][C][D] 26 [A][B][C][D] 27 [A][B][c][D] 28 [A][B][c][D] |
请勿在此区域内做答 或作任何标记 |
答 题 卷 Ⅱ
三、综合题(本大题有5小题,共52分)
29. (10分)
(1)(4分)A_ B
C E
(2)(4分)作用:
史实:
(3)(2分)
30. | (9分) |
(1) | (2分) |
(2) | (4分) |
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(3)(3分) | |
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