第一单元综合素养评价-【小学学霸作业本】2025-2026学年六年级下册语文习题课件（统编版）

第一单元综合素养评价 同学们正在设计“品味民俗文化”专题网页，请你和他们一起完善网页内容，感受民风民俗的独特魅力！ 浪漫 熬粥 搅拌 红褐 眨眼 万不得已 鞭炮 通宵 风筝 万象更新 A C A B D 人潮汹涌 摩肩接踵 看羊还不够资格的八儿，不能设什么法来反抗。 八儿对妈妈说，要不然他吃三碗半，妈妈就吃两碗半。 北京的春节真是热闹非凡啊！（或删去“非凡”） 寒食东风御柳斜 冷露无声湿桂花 盈盈一水间 脉脉不得语 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 日暮汉宫传蜡烛 轻烟散入五侯家 少壮不努力 老大徒伤悲 除夕夜欢乐而又庄严的场景 过年父亲为乡亲们手写对联 传统节日的民风民俗 C ③ ② ① 示例：过年的时候吃年糕，寓意万事如意年年高。建筑上雕刻蝙蝠，寓意福气盈门。 示例：每逢端午，赛龙舟最是热闹。十几条龙舟漆得通红，水手们穿着彩衣，喊着号子，划桨前进，扬起的水花溅得比船舷还高。岸边挤满了人，锣鼓声、加油声响成一片。我挤在人群里，看数条龙舟你追我赶，心跟着鼓点快速跳动。龙舟倒是快点呀！我心里急得要命。 时间 煮粽子 包粽子 吃粽子 “嘶叫”运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了粽子被煮时发出的声音；“喷出”写出了粽子被煮了十个小时后，散发出浓郁的香味。 外婆包的粽子倾注了她极大的耐心和爱心，因此，粽子就是她创作的艺术品。 C B 屈原 示例：民俗文化是我国传统文化的重要组成部分，具有浓郁的民族特色和地域色彩。作为小学生，我们要积极学习、宣传优秀传统民俗文化，让更多的人了解、热爱并保护它。 $