10 公共场所的文明素养（课件）-2025-2026学年统编版道德与法治三年级上册

该小学道德与法治课件聚焦公共场所文明素养，通过“认识公共设施—分析损坏问题—提出保护方法—遵守公共秩序”的递进活动，以提问导入引发兴趣，构建从认知到实践的学习支架，帮助学生理解公共设施作用及文明行为要求。 其亮点在于融合道德修养与责任意识，结合惠州本地场景（奥体升旗、东坡祠参观等）设计“文明考场”，通过小组合作“金点子”记录卡、公共设施自我介绍等活动，以儿歌小结强化记忆。培养学生爱护公物的社会公德和主人翁担当，教师可借助具体活动设计提升教学实效。

10. 公共场所的文明素养 同学们，听到这个消息，你们是什么心情？ 活动一：认识“无声的朋友” 一座文明的城市，离不开许多“无声的朋友”默默付出。它们是谁呢？又有什么作用？ 知识窗 在公共场所供大家使用，为方便大家的生活而设置的设施，称为“公共设施”。 活动一：认识“无声的朋友” 请帮你的“朋友”做一个生动的自我介绍吧！ 我是西湖边的分类垃圾箱，我会笑眯眯地对游客说：“垃圾分好类，投到我这里，让西湖永远美丽如画！” 分类垃圾箱 水东街的路灯 东江公园的健身器材 惠博大道的指示牌 活动一：认识“无声的朋友” 我们的朋友默默地为我们提供帮助，可是，在我们的城市里，一些“朋友”却受伤了。让我们来听听它们的诉说吧！ 活动二：倾听“朋友的哭诉” 活动二：倾听“朋友的哭诉” 我是公园里的长椅。有人坐在我上面左右摇晃，甚至站在上面又蹦又跳。我的骨头已经断了几根，没人再愿意亲近我了。 我是公交汽车站牌。有人拿各类小广告贴在我身上，非常难看，还影响我为乘车人指路。 活动二：倾听“朋友的哭诉” 你还知道哪些公共设施被损坏的现象？ 活动二：倾听“朋友的哭诉” 请你思考： 如果伤害了这些无声的“朋友”， 最终受伤害的是谁？ 活动三：争做“文明小卫士” 朋友们受伤了，光难过可不行！现在，我邀请各位加入我的“智囊团”，为保护我们的“朋友”想出“金点子”吧！ 活动三：争做“文明小卫士” 成为“文明小卫士”，想出保护朋友的“金点子”！ 小组合作要求： 选择一种公共设施，交流保护公共设施的金点子，完成记录卡。时间为5分钟。 我的金点子 公共设施名称： 现状： 文明使用建议： 街道指示牌 公园休息长椅 小区健身器械 街边分类垃圾箱 活动三：争做“文明小卫士” 大家的点子太棒了！如果发现设施损坏严重，我们一定要告诉大人，请他们帮忙联系专业部门。 活动三：争做“文明小卫士” 1. 室外消防栓被损坏，可以向消防部门反映。 2. 路上的窨井盖不见了，打“110”电话报警。 3. 路灯坏了，向城市建设管理部门反映。 4. 小区健身器械坏了，找小区物业管理公司维修。 如果发现公共设施已经损坏，可以向有关部门反映， 会有专业人员一起来“照顾”我们的“朋友”。 守护“朋友”是文明，在公共场所遵守秩序同样是文明的体现。现在进入“小惠的文明考场”，看你们能不能成为秩序小达人！ 活动四：公共秩序我维护 小惠的文明考场： 请说说我们在不同的公共场所应该怎样做： 1.当在惠州奥林匹克体育场上冉冉升起五星红旗，奏响国歌时，我们要___________________________________。 2.在东坡祠参观，听讲解员介绍苏东坡的生平事迹时，我们要___________________________________。 3.乘坐惠州的公交车、巴士时，我们要 ___________________________________。 活动四：公共秩序我维护 小惠的文明考场： 我们在不同的公共场合下应该怎么做？ 活动四：公共秩序我维护 当在惠州奥林匹克体育场上冉冉升起五星红旗，奏响国歌时，我们要…… 肃立、行注目礼，保持安静 小惠的文明考场： 我们在不同的公共场合下应该怎么做？ 活动四：公共秩序我维护 在东坡祠参观，听讲解员介绍苏东坡的生平事迹时，我们要…… 保持安静、不触摸展品、不追逐打闹 小惠的文明考场： 我们在不同的公共场合下应该怎么做？ 活动四：公共秩序我维护 乘坐惠州的公交车、巴士时，我们要…… 排队上车、不拥挤、主动让座 太精彩了！通过今天的旅程，我看到了惠州未来的希望。你们不仅是文明城市的分享者，更是它的守护者和创造者。请记住，文明惠州，有你更美哦！ 活动四：公共秩序我维护 公共设施作用大， 人人生活需要它， 你我共同维护好， 美丽惠州靠大家。 课堂小结 在公共生活中，我们每个人都要注意自己的言行举止，爱护公共设施，遵守公共秩序，共同营造良好的公共环境。 实践活动 1.和家长一起逛惠州的公园或商场，用画笔记录一个“文明瞬间”，下节课分享。 2.发现损坏的公共设施，学习课本知识，向相关部门反映。 感 谢 聆 听 null 10320.0 null 6552.0 灯火 (节奏鲜明的轻快伴奏) 群星、甜妹子、纯音乐 被人（纯音乐bgm）, track 27, disc 0 190783.05 $