精品解析：内蒙古呼伦贝尔市鄂伦春自治旗2025-2026学年七年级上学期期末考试道德与法治试题

内蒙古呼伦贝尔市鄂伦春自治旗2025-2026学年七年级上学期期末考试 道德与法治试题 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚。 2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写，字体工整。 3.请按题号顺序在各题的答题区内作答，超出范围的答案无效，在草纸、试卷上作答无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡交回。 第I卷（选择题） 一、选择题（共10小题，每小题2分，共20分。下列各题的四个选项中只有一个符合题意。请将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。） 1. 以下是青年习近平的部分经历： 这启示我们（ ） ①爱国是成年人的事，与青少年关系不大 ②要将自己的梦想和国家发展紧密相连 ③谋求个人利益，以个人的梦想为先 ④要树立远大理想，找到青春进取的方向 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 2. 某中学组织七年级学生赴蔬菜基地挖红薯、磨豆浆。小康劳动后深感农活艰辛，既学会珍惜食物，也懂得团队协作重要性，更懂尊重劳动。这启示我们（ ） A. 要在生活实践中认识自己 B. 友谊是人生最宝贵的财富 C. 生活实践是认识自己的最重要途径 D. 生活实践的教育价值大于学校教育 3. 教师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用。下列观点正确的是（ ） A. 教师是推动创造的生力军 B. 教师是锤炼品格的决定力量 C. 教师是我们成长的引路人 D. 教师是社会上最高贵的职业 4. 有一种幸福叫“伴随父母去旅行”。初三学生小明相约三个小伙伴准备在中考结束后，伴随父母去旅行。他们规划路线、选择酒店等，初步拟定了一份家庭旅行攻略和“旅行公约”，然后请父母共同商议并最终确定。旅行即将开启，旅行中小明与三个小伙伴应当注意的是（ ） ①与父母发生矛盾时无条件妥协顺从 ②主动搬运家庭行李，照顾父母的感受 ③任何情况下，不得违背和更改“旅行公约” ④孝亲敬长，关爱他人，相互理解，友好相处 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 5. 为响应“足球进校园”号召，某校拟组建足球队，参加校园足球联赛。推进该工作的最佳路径是（ ） ①报名——美好愿景吸引人②参赛——集体生活成就人 ③宣传——集体生活邀请人④组队——依据分工选拔人 A. ①→②→③→④ B. ②→③→①→④ C. ③→①→④→② D. ④→③→①→② 6. 从古今中外名人对生命的经典感悟中体会生命的特点。下列对应正确的（ ） 名人名言 生命的特点 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返——罗曼·罗兰 ①生命是有限的 没有一个人长生不老，也没有一件东西永久长存。 ——泰戈尔 ②生命是不可逆的 一个人从生以后一直到死，都要做对人民有益的正大光明的事。虽然肉体死去，而精神是不灭的。 ——萧楚女 ③人的精神生命是不断传承的 人脸识别技术，是基于人的脸部特征信息进行身份识别的一种生物识别技术。 ④生命是独特的 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 7. “您好，这里是‘12356’心理援助热线，请问有什么可以帮您？”全国统一心理援助热线“12356”已在江西全面开通。这条24小时不打烊的“生命连线”，有助于我们（ ） ①寻求专业帮助，学会化解烦恼②战胜所有挫折，增强生命韧性 ③关注心理健康，调整心理状态④逃避现实生活，追求精神独立 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 2025年7月中旬，我国大江南北迎来高温天气:交警在高温下坚守岗位，无惧烈日考验；在城市的每个角落，环卫工人默默无闻地保持城市清洁；电力工人不辞辛劳地穿梭于城市的各个角落，保障我们的电力供应……这说明（ ） A. 物质产品和精神食粮种类繁多 B. 人们的交往方式变得越来越丰富 C. 不同职业的人们在岗位上发挥各自的作用 D. 社会生活展现出蓬勃活力 9. 七年级某班同学准备办一期“明确目标找准人生方向”的主题演讲活动，符合主题的是（ ） ①路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 ②人闲桂花落，夜静春山空 ③长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ④君自故乡来，应知故乡事 A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 榜样 心语 只要还有一口气，我就要站在讲台上，倾尽全力、奉献所有，九死亦无悔。 ——张桂梅 读榜样心语，你的感悟是（ ） A. 实现生命的意义必须干一番事业 B. 有突出贡献的生命才是有意义的 C. 用信念和行动书写自己的生命价值 D. 关注自身发展就能拥有成功的人生 第II卷（非选择题） 二、非选择题（共4小题，30分。） 11. 阅读材料，完成下列要求  开学典礼后，七年级学生小明对自己未来一年的学习做了以下规划。 目标：参加各种演讲比赛并获奖。 行动：每个月利用上课时间读一本课外书；放学回家练习口才；为节约时间，不再参加班级的各项活动。 请结合所学知识，对小明的规划进行点评。 12. 【友谊烦恼我化解】 我和小辉是好朋友，还是校乒乓球队的主力。最近小辉和别人闹矛盾，约我一起去教训那个人，我拒绝了，小辉很生气，说：“还是铁哥们呢，这点忙都不帮！”我们第一次陷入了冷战，好几天都没一起训练。离全市校际乒乓球比赛的日子越来越近，我们这对“黄金搭档”还能代表学校卫冕冠军吗？我决定找小辉谈一谈…… 运用“友谊”和“集体”的相关知识帮我劝说小辉。小辉会做出怎样的选择，请你续写结局。 13. 阅读材料，完成下列要求。 为帮助学生树立正确的生命观、安全观、健康观和幸福观。某中学开展了“守护生命、健康成长”的主题探究活动，请你参与。 【敬畏生命】 同学们选择了几句关于生命的名言，以表达对生命的感悟。 “天地之大德曰生”“仁者爱人”“推己及人”“治国有常，而利民为本”。 （1）结合以上名言，运用所学，撰写一篇80字感悟词 【守护生命】 七年级（10）班会上，展示了两幅图片。 （2）请结合所学，从守护生命的角度说说两幅图反映的主题分别是什么： 图片一：_____图片二：_____ 【启思导行】 （3）面对以下情境，说说你的避险办法。 情境一：一个人在家，突发地震，你会①_______。 情境二：游玩时发现有人群蜂拥而来，你会②_______。 14. 结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论 ▲弘扬爱国主义精神，是当代青年对五四精神最好的继承。北大“90后”女生宋玺，剪掉长发穿上戎装，护航亚丁湾；河北保定学院西部支教群体，奔赴大漠播撒梦想，将青春芳华绽放在祖国最需要的地方。他们胸怀祖国、超越小我、融入大我，创造真正有价值的人生。 ▲心中有信念，脚下就有力量。在陕北贫瘠的黄土地上，青年时期的习近平立下为祖国、为人民奉献自己的信念。从此他以朝气与志气，以理想和信念，以“无我”的状态，不负人民，为国家发展、民族复兴注入了奋斗的力量。 ▲人生理想的风帆要靠奋斗来扬起。“带母上大学”的残疾学生魏祥，战胜贫困圆梦北大的河北女孩王心仪，等等，强者，总是从逆境中不断奋起、永不气馁。好儿女志在四方，有志者奋斗无悔！新时代的我们，要发扬五四精神，扛起实现中华民族伟大复兴的时代重任！ （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 题目：________________________________ （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 内蒙古呼伦贝尔市鄂伦春自治旗2025-2026学年七年级上学期期末考试 道德与法治试题 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚。 2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写，字体工整。 3.请按题号顺序在各题的答题区内作答，超出范围的答案无效，在草纸、试卷上作答无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡交回。 第I卷（选择题） 一、选择题（共10小题，每小题2分，共20分。下列各题的四个选项中只有一个符合题意。请将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。） 1. 以下是青年习近平的部分经历： 这启示我们（ ） ①爱国是成年人的事，与青少年关系不大 ②要将自己的梦想和国家发展紧密相连 ③谋求个人利益，以个人的梦想为先 ④要树立远大理想，找到青春进取的方向 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 ①：爱国是每个公民的责任，青少年更应培养爱国情怀，“爱国与青少年关系不大”说法错误，故①说法错误； ②：青年习近平从知青下乡到基层历练，始终将个人经历与国家发展、人民需求紧密结合，启示我们要将梦想与国家发展相连，故②符合题意； ③：青年习近平的经历体现的是为人民服务、奉献社会，而非“以个人梦想为先”，故③说法错误； ④：15岁下乡、22岁树立“为人民做实事”的坚定目标，体现了树立远大理想、明确青春方向，故④符合题意； 故本题选B。 2. 某中学组织七年级学生赴蔬菜基地挖红薯、磨豆浆。小康劳动后深感农活艰辛，既学会珍惜食物，也懂得团队协作的重要性，更懂尊重劳动。这启示我们（ ） A. 要在生活实践中认识自己 B. 友谊是人生最宝贵的财富 C. 生活实践是认识自己的最重要途径 D. 生活实践的教育价值大于学校教育 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查认识自己的途径。 A：题干中，小康通过劳动实践认识到自身成长，说明生活实践是认识自己的重要方式，故A符合题意； B：题干未涉及友谊相关内容，无法体现友谊的价值，故B不符合题意； C：虽然实践是认识自己的途径之一，但题干未强调其“最重要”，表述过于绝对，故C说法错误； D：题干仅体现实践的教育意义，未将其与学校教育进行价值比较，生活实践的教育价值不一定大于学校教育，故D说法错误。 故本题选A。 3. 教师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用。下列观点正确的是（ ） A. 教师是推动创造的生力军 B. 教师是锤炼品格的决定力量 C. 教师是我们成长的引路人 D. 教师是社会上最高贵的职业 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查教师的作用与地位相关知识。 A：教师主要承担教育职责，推动创造的主力并非教师群体，故A说法错误； B：学生品格的锤炼受家庭、社会等多因素影响，教师并非唯一决定力量，故B说法错误； C：教师传授知识并引导学生成长，符合“引路人”的定位，故C说法正确； D：职业无高低贵贱之分，此说法违背平等价值观，故D说法错误； 故本题选C。 4. 有一种幸福叫“伴随父母去旅行”。初三学生小明相约三个小伙伴准备在中考结束后，伴随父母去旅行。他们规划路线、选择酒店等，初步拟定了一份家庭旅行攻略和“旅行公约”，然后请父母共同商议并最终确定。旅行即将开启，旅行中小明与三个小伙伴应当注意的是（ ） ①与父母发生矛盾时无条件妥协顺从 ②主动搬运家庭行李，照顾父母的感受 ③任何情况下，不得违背和更改“旅行公约” ④孝亲敬长，关爱他人，相互理解，友好相处 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长的要求、规则不是一成不变的。 ②④：“伴随父母去旅行”，要求三个小伙伴在旅行中应孝亲敬长，照顾父母的感受，主动搬运行李。同时也要互相关爱，相互理解，友好相处，故②④说法正确； ①：“无条件妥协顺从”错误。与父母发生矛盾，要多沟通多交流。孝敬父母尊重父母，不等于无条件妥协、盲目顺从，故①说法错误； ③：“任何情况下，不得违背和更改”说法太绝对。规则不是一成不变的，如果旅行途中遇到意外情况，就应灵活调整“旅行公约”，而不是僵化地执行，故③说法错误； 故本题选D 5. 为响应“足球进校园”号召，某校拟组建足球队，参加校园足球联赛。推进该工作的最佳路径是（ ） ①报名——美好愿景吸引人②参赛——集体生活成就人 ③宣传——集体生活邀请人④组队——依据分工选拔人 A. ①→②→③→④ B. ②→③→①→④ C. ③→①→④→② D. ④→③→①→② 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 ABCD：分析可知，宣传是吸引学生关注并参与的前提，故③应为首要步骤；通过宣传后，学生被愿景吸引才会报名，故①在③之后；报名后需根据球队分工选拔队员，完成组队，故④在①之后；组队完成后才能参赛，通过集体活动促进学生成长，故②在最后，因此，最佳路径是③→①→④→②，故C正确，ABD错误； 故本题选C。 6. 从古今中外名人对生命的经典感悟中体会生命的特点。下列对应正确的（ ） 名人名言 生命的特点 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。——罗曼·罗兰 ①生命是有限的 没有一个人长生不老，也没有一件东西永久长存。 ——泰戈尔 ②生命是不可逆的 一个人从生以后一直到死，都要做对人民有益的正大光明的事。虽然肉体死去，而精神是不灭的。 ——萧楚女 ③人的精神生命是不断传承的 人脸识别技术，是基于人的脸部特征信息进行身份识别的一种生物识别技术。 ④生命是独特的 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 ①：罗曼·罗兰的名言强调生命无法重来，体现的是“不可逆性”，而非“有限性”，故①说法错误； ②：泰戈尔的名言指出生命无法永久存在，体现“有限性”，但表格中将其对应为“不可逆性”，故②说法错误； ③：萧楚女的名言强调精神传承，与“人的精神生命不断传承”相符，故③说法正确； ④：人脸识别技术基于个体生物特征，体现生命的独特性，故④说法正确。 故本题选B。 7. “您好，这里是‘12356’心理援助热线，请问有什么可以帮您？”全国统一心理援助热线“12356”已在江西全面开通。这条24小时不打烊的“生命连线”，有助于我们（ ） ①寻求专业帮助，学会化解烦恼②战胜所有挫折，增强生命韧性 ③关注心理健康，调整心理状态④逃避现实生活，追求精神独立 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期心理调节的方法、正确对待挫折。 ①③：心理援助热线为化解心理烦恼、调整心理状态提供专业支持。这一热线的开通有助于我们关注心理健康，学会化解烦恼，调整心理状态，故①③说法正确； ②：“战胜所有挫折”错误。夸大了心理援助热线作用，热线可提供帮助但无法确保战胜所有挫折，故②说法错误； ④：“逃避现实生活”错误。心理援助热线旨在帮助求助者积极面对问题而非逃避现实，故④说法错误。 故本题选B。 8. 2025年7月中旬，我国大江南北迎来高温天气:交警在高温下坚守岗位，无惧烈日考验；在城市的每个角落，环卫工人默默无闻地保持城市清洁；电力工人不辞辛劳地穿梭于城市的各个角落，保障我们的电力供应……这说明（ ） A. 物质产品和精神食粮种类繁多 B. 人们的交往方式变得越来越丰富 C. 不同职业的人们在岗位上发挥各自的作用 D. 社会生活展现出蓬勃活力 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查在劳动中创造人生价值。 C：题干中交警、环卫工人、电力工人等不同职业群体在高温下坚守岗位，体现了不同职业的劳动者在各自岗位上履行职责、发挥作用，故C符合题意； A：题干未提及物质产品或精神食粮的种类，故A不符合题意； B：题干强调职业奉献，而非交往方式的丰富，故B不符合题意； D：题干未直接体现社会生活的“蓬勃活力”，而是突出职业分工的价值，故D不符合题意。 故本题选C。 9. 七年级某班同学准备办一期“明确目标找准人生方向”的主题演讲活动，符合主题的是（ ） ①路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 ②人闲桂花落，夜静春山空 ③长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ④君自故乡来，应知故乡事 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立正确的人生目标。 ①：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，意思是在追寻真理方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地去追求和探索，体现明确目标找准人生方向，①符合题意； ②：“人闲桂花落，夜静春山空”，生动地描绘出春夜景色的美丽与灵动，②不符合题意； ③：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，意思是只要我们始终坚信自己的目标，勇往直前，就能够在挑战中成长、进步，实现自己的人生价值，体现明确目标找准人生方向，③符合题意； ④：“君自故乡来，应知故乡事”，意思是您是刚从我们家乡来的，一定了解家乡的人情世态，④不符合题意； 故本题选A。 10. 榜样 心语 只要还有一口气，我就要站在讲台上，倾尽全力、奉献所有，九死亦无悔。 ——张桂梅 读榜样心语，你的感悟是（ ） A. 实现生命的意义必须干一番事业 B. 有突出贡献的生命才是有意义的 C. 用信念和行动书写自己的生命价值 D. 关注自身发展就能拥有成功人生 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生命价值的相关知识。 A：实现生命意义的方式多样，并非必须干一番事业，平凡中也能创造价值，故A说法错误； B：生命的意义不仅在于突出贡献，普通人的奉献同样有价值，故B说法错误； C：张桂梅的话强调以坚定信念和实际行动奉献社会，体现了用信念和行动书写生命价值，故C符合题意； D：成功人生需多方面努力，仅关注自身发展无法保证成功，且张桂梅强调奉献而非自身发展，故D说法错误； 故本题选C 第II卷（非选择题） 二、非选择题（共4小题，30分。） 11. 阅读材料，完成下列要求  开学典礼后，七年级学生小明对自己未来一年的学习做了以下规划。 目标：参加各种演讲比赛并获奖。 行动：每个月利用上课时间读一本课外书；放学回家练习口才；为节约时间，不再参加班级的各项活动。 请结合所学知识，对小明的规划进行点评。 【答案】优点：有明确目标（演讲比赛获奖），有具体行动（练口才），体现了对自我发展的规划意识。不足：“利用上课时间读课外书”违反课堂纪律，影响基础学习，本末倒置；“不参加班级活动”忽视集体生活，不利于综合素质发展（如合作能力、责任意识培养）。做好初中生活规划，应当先确立个人发展目标；还应当制定行动方案；有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 【解析】 【分析】考点考查：规划初中生活。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用规划初中生活的有关知识，从点评类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：参加各种演讲比赛并获奖→可链接有明确目标；体现了对自我发展的规划意识。 关键词②：每个月利用上课时间读一本课外书→可链接违反课堂纪律，影响基础学习，本末倒置。 关键词③：放学回家练习口才→可链接有具体行动；体现了对自我发展的规划意识。 关键词④：为节约时间，不再参加班级的各项活动→可链接忽视集体生活，不利于综合素质发展。 关键词⑤：七年级学生小明对自己未来一年的学习做了以下规划→可链接规划初中生活的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 12. 【友谊烦恼我化解】 我和小辉是好朋友，还是校乒乓球队的主力。最近小辉和别人闹矛盾，约我一起去教训那个人，我拒绝了，小辉很生气，说：“还是铁哥们呢，这点忙都不帮！”我们第一次陷入了冷战，好几天都没一起训练。离全市校际乒乓球比赛的日子越来越近，我们这对“黄金搭档”还能代表学校卫冕冠军吗？我决定找小辉谈一谈…… 运用“友谊”和“集体”的相关知识帮我劝说小辉。小辉会做出怎样的选择，请你续写结局。 【答案】劝说：①友谊不能没有原则，友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。如果我和你一起去教训那个人，不仅不能解决问题还有可能产生更严重的后果，希望你能理解。 ②在集体中，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 ③无论个人之间有多大矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。虽然咱们产生了矛盾，但要以集体利益为重，一起训练为学校争光。结局：小辉听从了我的劝告，原谅了那个人，他们成了好朋友。 【解析】 【分析】考点考查：交友需要讲原则、坚持集体主义原则 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用交友需要讲原则、坚持集体主义原则的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：最近小辉和别人闹矛盾，约我一起去教训那个人，我拒绝了，小辉很生气→链接友谊不能没有原则，友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。 关键词②：离全市校际乒乓球比赛的日子越来越近，我们这对“黄金搭档”还能代表学校卫冕冠军吗→链接坚持集体主义；无论个人之间有多大矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。 第三步：整合信息，组织答案。 13. 阅读材料，完成下列要求。 为帮助学生树立正确的生命观、安全观、健康观和幸福观。某中学开展了“守护生命、健康成长”的主题探究活动，请你参与。 【敬畏生命】 同学们选择了几句关于生命的名言，以表达对生命的感悟。 “天地之大德曰生”“仁者爱人”“推己及人”“治国有常，而利民为本”。 （1）结合以上名言，运用所学，撰写一篇80字感悟词。 【守护生命】 七年级（10）班会上，展示了两幅图片。 （2）请结合所学，从守护生命的角度说说两幅图反映的主题分别是什么： 图片一：_____图片二：_____ 【启思导行】 （3）面对以下情境，说说你的避险办法。 情境一：一个人在家，突发地震，你会①_______。 情境二：游玩时发现有人群蜂拥而来，你会②_______。 【答案】（1）生命是天地间最伟大的德行，我们应敬畏生命。敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。敬畏生命，就要关爱他人的生命，我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，尊重、关怀和善待身边的每一个人。敬畏生命，就要坚持生命至上、人民至上，当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命。 （2） ①. 爱护身体 ②. 滋养心灵 （3） ①. 迅速躲在桌子等坚固家具的下面，用坐垫、枕头等柔软物品保护好头部，待震动减弱后，再有序撤离到安全地带。 ②. 迅速向人群相反的方向或旁边的空旷地带逃离，避免被人群推倒受伤，如果有可能，尽量抓住身边的固定物体，保持身体平衡。 【解析】 【分析】考点考查：敬畏生命、爱护身体、滋养心灵、提高避险和逃生能力 能力考查：运用所学知识分析和解决问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用敬畏生命的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：天地之大德曰生→可链接敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。 关键词②：仁者爱人、推己及人 →可链接敬畏生命，就要关爱他人的生命。 关键词③：治国有常，而利民为本→可链接敬畏生命，就要坚持生命至上、人民至上。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用爱护身体、滋养心灵的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：接种疫苗→可链接爱护身体。 关键词②：戏曲进校园 →可链接滋养心灵。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查面对情境时的避险方法，可结合生活经验进行作答。 14. 结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。 ▲弘扬爱国主义精神，是当代青年对五四精神最好的继承。北大“90后”女生宋玺，剪掉长发穿上戎装，护航亚丁湾；河北保定学院西部支教群体，奔赴大漠播撒梦想，将青春芳华绽放在祖国最需要的地方。他们胸怀祖国、超越小我、融入大我，创造真正有价值的人生。 ▲心中有信念，脚下就有力量。在陕北贫瘠的黄土地上，青年时期的习近平立下为祖国、为人民奉献自己的信念。从此他以朝气与志气，以理想和信念，以“无我”的状态，不负人民，为国家发展、民族复兴注入了奋斗的力量。 ▲人生理想的风帆要靠奋斗来扬起。“带母上大学”的残疾学生魏祥，战胜贫困圆梦北大的河北女孩王心仪，等等，强者，总是从逆境中不断奋起、永不气馁。好儿女志在四方，有志者奋斗无悔！新时代的我们，要发扬五四精神，扛起实现中华民族伟大复兴的时代重任！ （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 题目：________________________________ （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 【答案】（1）示例：《追逐心中梦想 绽放青春光彩》《高扬五四精神 激发青春力量》等。（一个即可） （2）示例：①从实现人生价值的角度：我们只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。②从正确对待逆境的角度：逆境不馁。在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。③从树立正确的人生目标的角度：正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。树立人生目标，应当从自身实际出发，应当与国家、民族和人民的利益相结合，应当与人类的福祉相统一。④从梦想的角度：梦想是对未来美好生活的愿望。梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。做有梦想的少年，应当树立远大志向，紧扣时代脉搏。梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。⑤从滋养心灵的角度：滋养心灵，需要我们保持心理健康，需要我们不断丰富自己的精神世界。保持心理健康，需要我们磨炼意志，增强生命韧性。 【解析】 【分析】 考点考查：人生价值的实现、确立人生目标、滋养心灵、正确对待逆境、梦想的重要性 能力考查： 多角度分析能力、价值判断能力、综合运用能力 核心素养： 责任意识、健全人格 【小问1详解】 本题考查爱国主义精神，拟题属于开放性试题，言之有理符合题意即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为青年学生，需要运用实现人生价值、树立人生目标、正确对待逆境等的有关知识，从多角度评论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①： 宋玺护航亚丁湾、西部支教群体奔赴大漠 → 从实现人生价值的角度：我们只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉； 关键词②： 青年习近平立下为祖国、为人民奉献的信念 → 从树立正确的人生目标的角度：正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。树立人生目标，应当从自身实际出发，应当与国家、民族和人民的利益相结合，应当与人类的福祉相统一； 关键词③： 魏祥"带母上大学"、王心仪战胜贫困圆梦北大 → 从正确对待逆境角度：逆境不可怕。在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境； 关键词④： 人生理想的风帆要靠奋斗来扬起 → 从梦想的角度：梦想是对未来美好生活的愿望。梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习，需要坚持不懈的奋斗； 关键词⑤： 强者从逆境中不断奋起、永不气馁 → 从滋养心灵的角度：滋养心灵，需要我们保持心理健康，需要我们不断丰富自己的精神世界。保持心理健康，需要我们磨炼意志，增强生命韧性，培养积极乐观的人生态度。 第三步：整合信息，组织答案 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $