福建省泉州市城东中学等四校2025-2026学年八年级上学期期中联考语文试题

2025—2026学年度上学期（八）年级期中考试 语文参考答案与评分标准 一、积累与运用（22分） 1.根据语境，补写出古代诗文名句。（8分） （1）树树皆秋色 山山唯落晖 （2）日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 （3）大漠孤烟直 长河落日圆 （4）馨香盈怀袖 路远莫致之 2.阅读下面的文字，按要求作答。（9分） (1)（3分）①延 ②瀚 ③谐 (2)（3分）C (3)（3分）近日发布的“中国航天日”宣传海报，让网友直呼“浪漫”！或：对于近日发布的“中国航天日”宣传海报，网友直呼“浪漫”！ 3.名著阅读（5分） 示例：这部作品讲述红军长征强渡大渡河、飞夺泸定桥、爬雪山、过草地等艰苦卓绝的经历。红军战士英勇顽强、艰苦奋斗、不怕困难、不怕牺牲等革命精神，鼓舞着我们直面苦难，勇往直前，是我们成长历程中的宝贵精神财富。 评分说明：结合名著，一个角度2分，字数要求1分，意思对即可。 二、阅读（68分） （一）阅读下面的诗歌，完成 4～5 题。（7分） 4.（3分）A 5.（4分）甲诗抒发了诗人离开家乡、闯荡世界的喜悦之情/表达了诗人对自然美景的热爱；乙诗借片云、孤月抒发了诗人漂泊他乡的孤寂之感（或羁旅之悲）。 评分说明：一点2分，意思对即可。 （二）阅读下面的文言文，完成 6～9 题。（16分） 6.（3分）B 7.（3分）跑，疾走 （2）……的样子 （3）于是、就 8.（6分）(1)（3分）走出会真庙，顺着幔亭峰东麓向北走二里路。 评分说明：“循”1分，“北行”1分，句意1分。 （2）（3分）俯身鸟瞰山的下面，也有高耸的岩壁。 评分说明：“俯瞰”1分，“亦”1分，句意1分。 9.（4分）示例：①高耸。例如《三峡》“绝𪩘”可见高，《游武彝山》中“亦有危壁”“曲直高下，随岩宛转”等皆可看出高峻。②充满生机。例如《三峡》“清荣峻茂”可见生机盎然；《游武彝山》“疏竹掩映，殊有佳致”可见生机勃勃。 评分说明：答出“高耸”、“充满生机”各得1分，分别结合材料和文本各得1分，意思对即可。 【参考译文】 二十三日登上陆岸，寻觅换骨岩、水帘洞各处胜景。命令游船移动十里路，在赤石街等候。我于是进入会真观，拜谒武舞君神像及徐仙遗体。走出会真庙，顺着幔亭峰东麓向北走二里路，看见幔亭峰后有三座山峰并排屹立，因其奇异而询问于人，原来是三姑峰。换骨岩就在三姑峰旁边，我望着换骨岩而疾走。登上山有一里多路，就见飞流汩汩地往下倾泻。俯身鸟瞰下面，也有高耸的岩壁，清泉水从岩壁的半腰处奔突流出，附近有稀疏的竹林相映，令人有非常好的兴致。 然而已经登上三姑峰，来不及返回光顾，于是从三姑峰又再上行半里路，抵达换骨岩，换骨岩就是幔亭峰的后崖，换骨岩前面有座庵。从换骨岩后面架设的两层悬梯，又登上另外一悬岩。悬岩不很深邃，环绕着山巅有如叠嶂。当地人用木板沿岩壁修筑房屋，有的弯曲，有的笔直，有的高，有的低矮，都是顺着宛转的岩壁修筑。沿着岩壁缝隙攀登而上，几乎要到幔亭峰的顶了，因为道路被阻塞而停止。返回到三姑峰麓，从峰后绕出来，再从旧路下山，到达先前俯瞰奔突的流泉的地方。从这里越过山岭，就是通向水帘洞的路；从这里下去，就是奔突的泉水流出来的岩壁。 （三）阅读下面的文字，完成 10～14题。（21分） 10.（3分）B 11.（4分）爷爷下棋 爷爷带我去城里检查 旅馆停水 爷爷脑梗发作 评分说明：一点1分。 12. （6分）（1）（3分）动作描写；用“摸”、“打开”、“喝”等系列动词写出爷爷空杯喝水的情形；表现了爷爷对我病情的担忧和无奈。 （2）（3分）运用拟人的修辞手法，把爷爷的头发拟人化；生动形象地写出了爷爷的苍老；表达了“我”对爷爷的关心。 评分说明：意对即可。 13.（4分）本文有两条线索，一条是“茶杯”，因为文章叙述的事件都与“茶杯”有关；另一条是线索是时间的推移（也可以说以爷爷的年龄变化或我的成长过程），因为文章是按照时间顺序来写的，记录了爷爷逐渐变老和我逐渐长大的过程。 评分说明：一点2分。 14.（4分）暗示茶杯所凝聚的爷爷的回忆与情感寄托随着年岁的增长而消失；表达我对爷爷失去生命之魂的失落与感伤。 评分说明：一点2分，意对即可。 （四)阅读下面的文字，完成 15～17 题。(12分) 15.（3分）C 16.（3分）①原料得天独厚②装饰技艺精湛③文化意蕴浓厚④德化瓷塑之美 评分说明：一点1分，任写三点满分，意对即可。 17.（6分）“德化窑”三字用刻印方式体现了德化白瓷装饰技法中的刻划技术；“德化窑”官方标识外形采用德化陶瓷器常用素材葫芦形状，蕴含“福禄”文化内涵；这个标识将德化窑陶瓷器的特点融合一体，彰显了德化窑的独特魅力。 评分说明：内容2分，内涵2分，特点2分。 （五）阅读下面材料，完成 18～20题。（12分） 18.（3分）C 19.（4分）将科幻与传统文化相结合，挖掘文化内涵；利用AI等技术辅助创作，但保持人类的创意和情感主导；发展科幻技术装备，完善产业链，提升科幻体验；关注科技发展，从现实中获取灵感，让科幻更贴近生活。 评分说明：一点2分，答出2点给满分，意对即可。 20.（5分）更赞同小文；虽然AI技术能重构传统文化IP，但材料二和链接材料指出AI缺乏人类情感和创意，过度依赖会导致作品情感空洞、缺乏人文内涵；如某平台AI生成的小说情节雷同、丢失文明温度，而科幻故事需要人文内涵；因此依靠AI会削弱其人文内涵。 评分说明：赞成小文1分，结合材料2分，举例1分，结论1分。 三、写作（60分） 21.（60分）略。 学科网（北京）股份有限公司 $2025一2026学年度上学期（八)年级期中考试 语文试卷 (满分：150分：考试时间：120分钟) 学校 姓名 座号」 一、积累与运用（22分) 1.根据语境，补写出古代诗文名句。(8分) (1)《野望》中运用对偶手法，描绘出诗人于傍晚时分，遥望山野美景，满日浓浓秋意的诗句 是： (2) 崔颢在《黄鹤楼》这首诗中，情景交融，抒发了远离家乡的游子浓浓的思乡愁绪的诗句 是： (3) 《使至塞上》以传神之笔勾画出一幅塞外奇特雄浑壮美景象，诗中有画，画中有诗，被王 国维赞为“千古壮观”的名句是： (4)《庭中有奇树》一诗中抒写出主人公执花在手却又无法相赠，因而产生了愁苦之情的诗句 是： 2.阅读下面的文字，按要求作答。(9分》 “反弹琵琶”飞天形象、后羿和龙车、宋代星相图、东方红卫星、长征系列火箭…对于近 日发布的“中国航天日”宣传海报，让网友直呼“浪漫”！这是中国人特有的浪漫。这份浪漫， ①(yá)续上千年。就像海报中所呈现的，古往今来，（)是神话传说中的“飞天”，还 是航天事业的逐步推进，（)承载着中国人对浩②(hàn)宇宙的向往。飞到遥远星河， 揭开其神秘面纱，多么美妙而浪漫的经历。中国人是懂浪漫的。看看这些充满诗意和寓意的命名 吧：“神舟”，意为“神奇的天河之舟”，又是“神州”的③（xié)音；“天宫”，是炎 黄子孙关于天阙最美好的想象：“嫦娥”“羲和”等，来自古典神话故事或诗词…浪漫的名字， 连接古与今，沟通天与地，有网友感慨“中国航天是会取名的！”浪漫，在于飞天神话变成现实。 曾经（)，如今近在眼前。每一次叩问苍穹，都令人()。 (摘自马若虎《把中国人特有的浪漫写在太空》，有删改) (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。(3分) ① （yn)续浩② (han) ③ (xié)音 (2)下列依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是( )(3分) A.不仅也遥不可及心血来潮B.不仅都遥遥无期心潮澎湃 C.无论都遥不可及心潮澎湃 D.无论也遥遥无期心血来潮 (3)文中画线句有语病，请你写出修改后的正确句子。(3分) 3.名著阅读（5分) 知识卡片： 腰封也称“书腰纸”，是包裹在图书封面中部的一条纸带，属于外部装饰物。腰封上 可印与该图书相关的宣传、推介性文字（可以包括内容、主题、感悟、影响等）。好的腰 封设计精美，宣传语言精当到位，能很好地推荐书籍。 (八)年级期中试卷第1页（共8页） 《诗经选》的腰封文字： 《诗经选》撷取了中国诗歌源头《诗经》中的精华篇章，它既有“关关雎鸠”的浪漫情思、 “七月流火”的农事艰辛，也有“岂曰无衣”的沙场豪情.，·，生动记录了先民真实的生活与情 感。对爱情的歌颂、对劳动的尊重、对战争的厌弃以及对仁政的渴望，共同交织成“风雅颂”的 宏大乐章。 请参照《诗经选》的示例，为《红星照耀中国》设计“腰封文字”。 要求：至少从两个角度推介；突显作品主要特色；100字左右。 二、阅读理解(68分) (一)阅读下面的古诗，完成4~5小题。(7分) 甲 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 乙 江汉 杜甫 江汉思归客，乾坤一腐儒。 片云天共远，永夜月同孤。 落日心犹壮，秋风病欲苏。 古来存老马，不必取长途②。 [注]①腐儒：迂腐不明事理的读书人。②“古来”二句意为古人存养老马，不是取它的力，而 是用它的智。 4.下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是()(3分) A.甲诗首联叙事，直扣诗题，写诗人常年漂泊之后，从楚地荆门乘船返回蜀地。 B.甲诗颔联描绘两岸地势由山脉过渡到平原，江水向原野奔腾而去的壮阔景色。 C.乙诗尾联化用老马识途典故，表达虽年老多病，但还有进取之心和报国之志。 D.甲、乙两首诗中，“天镜”“落日”两词都运用比喻的修辞手法，生动形象。 5.两首诗都通过“云”“月”这两个意象抒情达意，请简要分析两者情感表达的不同。(4分) (二)阅读下面的文言文，回答6~9题。(16分) 游武彝山日记 二十三日登陆，觅换骨岩、水帘洞诸胜。命移舟十里，候于赤石街，余乃入会真观，谒武彝 君及徐仙遗蜕。出庙，循幔亭东麓北行二里，见幔亭峰后三峰骈文，异而问之，三姑峰也。换骨 岩即在其旁，望之趋。登山里许，飞流汨然下泻。俯瞰其下，亦有危壁。泉从壁半突出，疏竹掩 映，殊有佳致。 然业已上登，不及返顾，遂从三姑又上半里，抵换骨岩，岩即幔亭峰后崖也。岩前有庵。从 岩后悬梯两层，更登一岩。岩不甚深，而环绕山巅如叠嶂。土人新以木板循岩为室，曲直高下， (八)年级期中试卷第2页（共8页） 随岩宛转。循岩隙攀跻而上，几至幔亭之顶，以路塞而止。返至三姑峰麓，绕出其后，复从旧路 下，至前所瞰突泉处。从此越岭即水帘洞路从此而下即突泉壁也。 (节选自《徐霞客游记》) [注]①土人：当地人 6.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )(3分) A.从此越岭/即水帘洞/路从此而下/即突泉壁也。 B.从此越岭/即水帘洞路/从此而下/即突泉壁也。 C.从此/越岭即水帘洞/路从此而下即突/泉壁也。 D.从此/越岭即水帘洞路/从此而下即突/泉壁也。 7.根据提示，解释下列加点词。(3分) 加点词语 方法提示 解释（填写文字） 查阅词典选择义项 望之趋 趋：①跑，疾走；②奔向， (1)趋： 奔赴；③追逐。 (《古汉语常用字字典》) 联系成语 飞流汨然下泻 泰然自若 (2)然： 联系课文解释词义 遂拜蒙母 遂从三姑又上半里 (3)遂： (《孙权劝学》) 8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)出庙，循幔亭东麓北行二里。(3分) (2)俯瞰其下，亦有危壁。(3分) 9.本文和《三峡》都写山，两文的山有什么共同特点？请结合链接材料和本文分析。(4分) 【链接材料】 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良 多趣味。 一一选自《三峡》 (三)阅读下面的文字，完成10~14小题。(21分) 茶杯是爷爷的魂 ①茶杯是爷爷的魂，无论走到哪儿，他都随身带着。虽然茶杯已经包浆，四壁都是昏黄一片 污渍，难闻的气味在鼻子里打转，可那个埋在桃花树下的茶杯，有着爷爷的过往和故事。 ②爷爷的茶杯和大多数茶杯没什么区别，最大的不同是，爷爷的茶杯上印着“为人民服务” (八)年级期中试卷第3页（共8页） 5个红色大字，还有3朵绚烂的菊花。奶奶说，这个茶杯是爷爷的战友当年在聚会上送他的，他 是爷爷的老大哥，见面时，他叮嘱爷爷常喝水，多保重身体。爷爷跟我讲过，他的老大哥，在 2013年因病去世，这个茶杯他一直随身带着。 ③从我记事起，茶杯便和我一起成长。唯一不同的是，我的个子和体重都在随时间的流逝而 增长，而茶杯则只得在一日又一日的热水与茶叶里消磨，直到发黄、生锈，最后成为一堆废铜烂 铁。对爷爷而言，茶杯早已成了他的老伙计，早有了份不可估量的价值与意义。 ④爷爷40多岁做生意，茶杯从不离手。招呼客人时，招揽一句就掀开杯盖喝口水：收钱找 钱时，会盘着茶杯的把手，将把手盘出了白润的油光；我放学回家时，他会叫住我，让我回家把 水满上，再给他送来。茶杯就如同爷爷的兄弟，无时无刻不陪伴着他。 ⑤爷爷是下棋的高手，街坊邻居们都败在他手下过。下棋时，茶杯就摆在爷爷的左手旁，他 左手扶着茶杯，右手摸着棋子，眼睛观察着对手的神色和棋子的走向。每走一步关键的棋，爷爷 就会打开茶杯喝上一口茶，然后精准地落棋，把对手给卡死。街坊邻居常笑话爷爷，说他离开了 茶杯就下不了棋了。爷爷总是笑笑，一边笑，一边摸着茶杯。 ⑥四年级那年，我得了轻微癫痈，半年要去城里检查一次，每次都是爷爷带着我去。装满衣 物的书包的右侧袋子，是茶杯的地盘。车上人流拥挤，茶杯会时不时发出噼里啪啦的声音，引来 许多行人的目光，有好奇、有鄙夷、有疑惑，而我则低下头，仿佛这些目光在严厉审视着我，让 我很没面子。爷爷则依旧抬着头，望着车外移动的一切，右手朝茶杯摸去，仿佛在安慰茶杯的内 心，同时安慰自己。 ⑦那天夜里，旅馆停水，茶杯无水，空荡荡的。电视机里演着赵本山和小沈阳的小品，爷爷 独自坐在床头，拿出桃酥吃了起来，嘴里发出沙沙的咀嚼声。吞咽下去后，他摸向茶杯，打开盖 子后喝了起来，最后长叹了一口气。我并不知道爷爷这么做是为了什么。长大后，我才知道，爷 爷是担心我的病情严重，他看着睡梦中的我，心中的焦虑无法释怀，只有茶杯能在此刻给予他一 丝抚慰了。 ⑧日子犹如卷筒，一日连带着一日反复降临，我渐渐成年，病也已痊愈。爷爷却越来越老 皱纹一根根贴在他的额头，几根黑发在白发堆里倔强地拥挤着。去年的冬天，爷爷脑梗发作，我 从学校请假赶了回去，看到病床上的爷爷睡得正香，我没打扰他。他醒来后，看着我，摸着我的 手。他的手冰冷，像一把把尖刀在我手上乱刮。茶杯在床头柜上摆着，里面泡着中药，热气一股 股随空气飘出来，药味儿浓郁，我不禁落下了眼泪，豆大的眼泪打在医院被褥上，爷爷伸出手给 我擦拭着，我怕自己哭得更厉害，连忙把头转了过去。 ⑨我看着茶杯，发现它也越来越老，漆早已掉落得差不多，只剩下灰白的杯身和昏黄的杯壁 面。“为人民服务”5个大字早已消失不见。我相信，那5个字早已经刻在了爷爷脑海里。也许 在夜深人静的时候，爷爷会睁着眼睛看着漆黑的天花板，对着无言的茶杯讲些悄悄话。 ⑩今年春节，爷爷的病恢复得很好，整个人的精神和前几年没什么区别，唯一不同的是，爷 爷的目光黯谈了。我看着窗边的爷爷，走到他身旁，也趴在了窗边。屋外有小孩点起了炮仗，辟 啪作响。深蓝的长空燃烧着五彩绚丽的烟花，远处传来几声狗吠，孩子们在欢笑，灯笼的红光闪 烁在每家每户，整条街道喜庆极了。可是爷爷并不高兴，我发觉昔日陪伴爷爷的茶杯没了踪影， 小心翼翼地问他：“茶杯哪儿去了？”他说：“埋了。”沉默半晌，爷爷突然间开了口，他说茶 杯碎了，成了几块碎片。别人劝他，这么旧的物件，就当垃圾扔了吧。爷爷捧着茶杯碎片，埋在 了家附近的桃花树下。 ①此后我再也看不见那个破旧的茶杯，也听不到茶杯发出的哐当声了。 (节选自《中国青年作家报》，有删改) (八)年级期中试卷第4页（共8页） 10.下列对文章的理解和分析不正确的一项是( )(3分) A.茶杯是当年爷爷的战友送给他的，爷爷非常珍惜、爱护这个茶杯。 B.茶杯越来越旧，爷爷舍不得扔掉茶杯，说明爷爷是一个节俭的人。 C.“我”去城里看病的车上，茶杯会发出声音，这让我觉得没面子。 D.茶杯从盛着茶水到泡着中药，也暗示着爷爷一点一点的变得苍老。 11.文章记录了哪几件事？请简单概括把事件补充完整。(4分) 爷爷做生意→ 一→茶杯碎了 12.结合语境，按要求赏析下面句子。(6分) (1)吞咽下去后，他摸向茶杯，打开盖子后喝了起来，最后长叹了一口气。（描写角度）(3 分) (2)爷爷却越来越老，皱纹一根根贴在他的额头，几根黑发在白发堆里倔强地拥挤着。（修 辞角度)(3分) 13.文章线索有着串联全文，贯通文脉的作用。课文《藤野先生》中采用双线并行的结构来叙事， 本文同样采用这样的方式。请运用你的学习经验，说说本文的线索是什么？为什么？(4分) 14.如何理解文章最后一句话“此后，我再也看不见那个破旧的茶杯，也听不到茶杯发出的哐当 声了。”(4分) (四)阅读下面的文字，完成15一17小题。(12分) 八年级同学准备以下文为蓝本，拍摄“德化白瓷一一人造玉器”宣传片，请你帮助他们完成。 ①德化窑，我国著名民间瓷窑之一，位于福建省泉州市德化县一带，以生产白瓷而闻名。从 出土器物及传世瓷器来看，德化白瓷的烧造始于元代、兴盛于明清、衰落于民国，并于现代再次 兴盛。在其悠久的发展历史中，当数明清时期的最为精美。 ②德化白瓷因其独特的艺术风格，在陶瓷发展史上占有重要地位。其产品制作精细，质地坚 密，晶莹如玉，釉面滋润似脂，故有“象牙白”之美称，在国际上有“东方艺术”之声誉。 ③德化白瓷出类拔萃的原因，首先在于得天独厚的原料。德化窑瓷胎用本地瓷石原料即可直 接用来制泥烧造。德化境内多山，山地多产瓷土，皆由石英斑岩、长英岩等富含长石的岩石风化 而成。德化瓷土盖因上述因素，拥有迥异于其他地区瓷土的独特成分。德化窑瓷胎烧制后，微观 组成上玻璃相含量较高，因而造就其极佳的透光度，仅需施加一层薄薄的透明釉即可实现玉质感 光泽。 ④德化白瓷装饰技艺特别精湛。德化窑工匠规整日用器时，传承创新了传统刻划花、印花技 术。用竹签或篦笔在湿度较高的坯体上直接刻划各种纹饰，经上釉烧成，产生釉下暗花，进而产 生纹饰若隐若现的独特效果；在广泛使用刻划花、印花技术的同时，使用贴花和堆花技法对胎体 进行装饰，上釉烧制后形成浮雕般视觉冲击。 ⑤丰富多彩的德化窑器，透射出浓浓的福文化意蕴。德化窑常以“葫芦”“蝠”“梅”为素 材，葫芦谐音“福禄”，蝠谐音“福”，梅花因其有五个花瓣，民间称梅开五“福”，寄寓“长 寿、富贵、康宁、好德、善终”五种福气。时至今日，“福”仍然是很多德化陶瓷艺术家热衷创 作的一个主题。 ⑥德化白瓷以瓷塑著称，造型刚劲又不失细腻，釉色白净如玉，备受赞誉。在中国传统文化 里，玉不仅被赋予特殊的审美价值，还被神圣化和人格化。“以玉比德”“君子无故，玉不去身”， 都是明证。德化白瓷白如凝脂、温润如玉的“类玉”质感，莹润玲珑的线条，承载独特的文化魅 力和人文情怀，展现中国虚怀若谷、沉稳低调的君子之风。 (八)年级期中试卷第5页（共8页） 15.下面是宣传片筹备组对文章内容的理解，不正确的一项是( )(3分) A.德化白瓷烧造始于元代，在明清时期达到艺术高峰，在民国时期曾经衰落。 B.德化拥有丰富瓷土，可直接制泥烧造，烧制后玻璃相含量较高，透光度好。 C.德化窑工匠用贴花和堆花技法，使胚体产生釉下暗花，纹饰效果若隐若现。 D.德化白瓷具有“类玉”质感，展现了中国虚怀若谷、沉稳低调的君子之风。 16.宣传组准备根据上文拍摄其中三个短片，请你拟写三个小标题。(3分) 17.宣传组准备用“德化窑”官方标识作宣传片的片头，请你结合文章内容为它设计一段解说词。 (100字以内)(6分) 小贴士： 解说词是口头解释、说明事物的文 “德化窑” 体。通过对事物的准确描述，使观众了解 事物的内容、内涵和特点，力争取得宣传 官方标识 效果。 (五)阅读下面材料，完成18~20小题。（12分) 学校正在开展“笔底星河，人间未来一一讲好中国科幻故事”专题探究活动，请阅读以下材 料，完成活动任务单。 材料一： 科幻创作驱动科技创新 ①基因编辑技术让《侏罗纪公园》里的恐龙复活、脑神经科学为《攻壳机动队》的赛博格提 供理论支撑…从基因编辑到人工智能与生物技术的融合，科幻正逐步向现实渗透。“科幻的不 可能，往往成为科学突破可能的起点。”李昕说。 ②科幻的浪漫，源于人类对星辰大海的永恒向往；而技术的突破，则将这份向往化作可触可 感的时代印记。 ③近年来，“出行无边界，城市零拥堵”的技术狂想逐渐向现实落地。飞行汽车、自动驾驶、 超级高铁、智能交通管理体系…这些科幻作品中的常见元素正逐步成为生活日常。 A|技术促进科幻创作 ④中国作协科幻文学委员会副主任陈楸帆已经在A!写作方面做了不少探索。他表示，当前 以DeepSeek为代表的开源大模型展现出了强大的文字生成能力，可以协助作家进行情节构思、 背景设定、人物塑造，甚至初稿创作。 科幻技术装备加持科幻产业发展 ⑤《2025中国科幻技术装备产业报告》显示，科幻技术装备在游戏、影视、文旅等领域的 贡献较为突出，已经形成了上游技术支撑、中游装备研发、下游场景应用的链条。 ⑥|技术深度融入中国的科幻产业：人机融合小说《天命使徒》7O%的文本由人工智能生成： 国内首部AIGC科幻短剧《三星堆：未来启示录》上线，人工智能深度介入了剧本策划、角色塑 造和场景构建等环节。而在硬件方面，VR/AR设备、无人机、虚拟数字人等，共同推动了科幻产 业的发展。 (节选《光明日报》有删减) (八)年级期中试卷第6页（共8页） 材料二： ①在加拿大多伦多举行的“ChatGPT文学作品研讨会”上，与会专家围绕A|创作展开讨论： ②学者A:我让ChatGPT模仿朱自清的《背影》，结果它生成了一篇堆砌“父爱如山”“辛 劳背影”等套话的文章，像喝多了“心灵鸡汤”的模板，毫无血肉。 ③技术专家B:这反映出A|的深层缺陷—它缺乏人类的个性情感和生命体验，只能拼接 数据。 ④科幻作家江波：我认同。|生成始终缺了“人味”，个体的创作核心是独特创意和情感。 未来应是“人机共创”：A!提供灵感和参考，人主导创意和情感灌注。完全替代？不可能！ (根据研讨会发言整理) 材料三： ①深圳“90后”海漄的作品《时空画师》一举夺得2023雨果奖“最佳短中篇小说奖”。《时 空画师》围绕北宋名画《千里江山图》的古今故事展开推理与想象，其中主人公能透视时空，用 画笔描摹出自己从未到访过的大好河山，令人称奇。小说中传统文化、历史、科幻、推理等因素 交又运用，为读者展现了一个如纪录片般真实，历史般厚重，但又天马行空的幻想世界。 ②不止海漄，在当代中国科幻创作的浪潮中，将传统文化融入现代故事的做法越发受到作者 和读者青睐。某种意义上，历史科幻不是为了寻找一块新异域去探险，而是从这生于斯长于斯的 文化中重拾那些可以打动我们、打动全人类的东西。 (摘自《让传统文化插上科幻的翅膀》) 18.下列对材料的理解和分析不正确的一项是( )(3分) A.技术上的突破，将人类对星辰大海的向往化作可触可感的时代印记。 B.科幻技术装备在游戏、文旅等领域贡献突出，且已形成完整产业链。 C.ChatGPT等AI技术已能够创作有血有肉、具有个性情感的科幻作品。 D.《时空画师》既融合了传统文化与科幻，还交叉运用了历史和推理。 任务一：探究·讲好中国科幻故事 19.请结合以上材料，对“如何讲好中国科幻故事”提出几点建议。(4分) 任务二：思考·AI时代下的文化创新 20.小语和小文观看科幻短剧《三星堆：未来启示录》后展开了如下讨论，你更赞同谁的想法？ 请结合以上材料与链接材料，说明理由。(5分) 小语：利用A|技术重构传统文化IP,这是文化创新的突破。 66 小文：我认为科幻故事依靠A!会削弱人文内涵。 链接材料：《A|文艺创作伦理宣言》指出：过度依赖技术工具可能导致创 作者主体性弱化。2024年某平台A1生成的“三星堆科幻小说”因情节雷同、情 感空洞引发争议，读者批评其“丢失了文物背后的文明温度”。 (八)年级期中试卷第7页（共8页） 三、写作(60分) 21.阅读下面的材料，按要求写作。(60分) “生生不息”是自然万物的生长发展规律。是从破土而出的新芽到枝繁叶茂的大树，是从涓 涓细流到滔滔江河。它也是中华民族的精神写照，中华民族历经困境，却始终坚韧不拔，文化传 承从未中断，奋斗精神代代相传。在你的生活中，也一定有这样“生生不息”的经历，或许是你 在学习上屡败屡战，或许是家中长辈传承家风，又或许是你见证城市的发展.…· 以上材料引发你怎样的思考和感悟？请以《生生不息》为题，写一篇文章。 要求：自选角度：自选文体：自定文意：不要套作、抄袭，不要泄露个人信息：不少于600 字。 (八)年级期中试卷第8页（共8页）