3 安塞腰鼓-【绿卡初中创新题】2025-2026学年八年级下册语文习题课件(统编版·新教材)河南专版

该初中语文课件聚焦“民风民俗”单元，以“中国鼓文化”专题学习为情境导入，串联《安塞腰鼓》课内学习与开封盘鼓、陕北跳火节课外拓展，通过字词句积累、阅读理解及采访提纲、视频拍摄等实践任务搭建学习支架。 其亮点在于以任务驱动融合文化自信与语言运用，如鼓文化资料阅读中字词辨析、跳火节视频拍摄规划中仪式分析，既增强学生对中华优秀传统文化的认同，又提升语言实践能力，教师可直接借鉴情境活动设计，丰富课堂教学形式。

2 第一单元　民风民俗 3*　安塞腰鼓 3 目 录 积累与运用 阅读与理解 4 积累与运用 【主题情境】学校开展“中国鼓文化”专题学习活动，请你参与。（24分） 【安塞腰鼓】 1.  学了《安塞腰鼓》后，小豫搜集了一些相关资料，请你阅读后回答问题。（12分） 　　【甲】说陕北的安塞腰鼓素以粗犷豪放、刚健雄浑著称，【乙】流传于山西晋南地区的威风锣鼓则以威武雄壮、气势pánɡ bó闻名。威风锣鼓突出表现在一个“威”字上，无论是声响、节奏，还是舞姿、阵势，都令人震hàn。 鼓声一响，静穆的队伍蓦然腾跃起来：时而紧锣密鼓，如瓢泼大雨，一泻而下；时而变换节奏，如山间溪流，回旋激荡；时而阵势踊跃，如烈火燎原，漫天升腾；时而舞姿翻飞，如西风袭来，吹皱池水。威风锣鼓容不得束缚，容不得羁绊，恢宏壮阔的场面真叫人______________。 叹为观止 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 5 （1）给加点字注音，根据拼音写汉字。（4分） 蓦然________　　　　羁绊________ pánɡ bó________　　 震hàn________ （2）在语段横线处填入一个本课学过的四字词语。（2分） （3）“羁”在《现代汉语词典》中有三个义项：①马笼头；②拘束；③停留，使停留。“羁绊”中“羁”的意思是_____（填序号）。下列加点的“羁”字与“羁绊”中的“羁”意思相同的一项是（　　）（2分） A. 羁旅 B. 无羁之马 C. 放荡不羁 D. 羁留 mò jī 磅礴 撼 ② C 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 （4）语段中甲、乙两处应填入的关联词语，最恰当的一项是（　　）（2分） A. 不仅　而且 B. 如果　那么 C. 虽然　但是 D. 即使　也 （5）画线句存在语序不当的问题，联系下文，写出修改意见：______________ ____________。（2分） B 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 将“舞姿”与“阵势”互换位置 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 2. 学校准备邀请安塞腰鼓非遗传承人刘老师于3月26日上午9点到立德楼101教室为大家作“安塞腰鼓的历史渊源与文化内涵”专题讲座，下面的邀请函有一些问题，请你解决。（4分） 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 8 （1）邀请函信息缺漏，请写出修改意见。（2分） ________________________________________________________________________ （2）画线句表达不得体，请写出修改后的句子。（2分） ________________________________________________________________________ 在“莅临”前写明时间“3月26日上午9点”。 （示例）翘首盼望您的到来！（或：期待您的到来！） 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 3. 讲座结束后，学生会想对刘老师进行一次采访报道，请你完善采访提纲。（2分） （示例）在传承创新安塞腰鼓方面，您有过哪些成功的尝试？ 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 10 【开封盘鼓】 4. 盘鼓表演队通常由数十人甚至上百人组成，队员身穿统一服装，手持大鼓和大镲，阵容整齐，气势恢宏。请仿照画波浪线的部分补写句子。（4分） 　　一舞起来就沸腾了，燃烧了，忘我了！上百面翻飞的红旗如红霞漫卷，似火焰腾空，在天地间泼洒出壮丽画卷。惊雷一样，是震天的鼓声；_________________，______________________；_____________，________________________________ ______________________________________________________；战阵一样，是铿锵的步伐；星辰一样，是灼灼的目光。中原大地上，迸发出何等炽热、何等雄浑、何等磅礴的豪情啊——开封盘鼓！ （示例）流星一样 是挥舞的鼓槌 红浪一样 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　是翻涌的鼓绸【每空1分，句式、字数、修辞与画波浪线的句子一致，且用词恰当生动，得满分】 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 11 5. ［传统文化］结合下面的链接材料，为盘鼓的传承与发展提两点建议。（2分） 　　【链接材料】开封盘鼓植根于民间，深受民众喜爱，与舞龙、舞狮、旱船、竹马等民间艺术一道成为当地民众生活的重要组成部分。但是，随着市场的发展，专业或半专业的演出队伍一直缺乏培训，资金投入也严重不足，特别是传承工作开展不力，出现了打鼓人日益减少的情况。针对这一现状，有必要加强规划，从大局着眼对古老的开封盘鼓艺术进行全面保护。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （示例）①组织各类盘鼓比赛，调动人们参与的热情。②开设盘鼓培训班，让盘鼓艺术更好地传承。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 12 ※【课外阅读】［情境化阅读］读书小组打算拍“跳火节”的小视频，请阅读文章参与筹划过程。（14分） 迎春之跳 崔子美 　　①梁峁（mǎo我国西北地区称顶部浑圆、斜坡较陡的黄土小丘）奔涌的陕北大地，祖辈延续着独特的跳火节，方言里称之为“燎干”。此时，春神刚刚从元宵节的锣鼓声中苏醒，呈现了水走冰上、河柳生色的朗润之象。 阅读与理解 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 　　②民谣说“正月二十三，荞面油搅团”。【甲】跳火节这天的吃食是有讲究的，而且吃法如宴席般排场，满桌子摞上了葱花花、油碗碗、蒜泥泥、香沫沫、酱汤汤、碎菜菜以及嫩香韭、青芫荽、赤辣椒、萝卜块、白蔓菁、豆角条等，色泽诱眼，气味挠心，仿佛是赤橙黄绿青蓝紫的绽放。 　　③下午，各家各户忙着“炒干”，一阵又一阵的毕毕剥剥，锅灶上炒燕麦和炒芝麻的焦香味儿就一团一团地漾出来。【乙】铲半碗炒熟的燕麦芝麻，掺上稀米汤，撒几撮盐面面，浇几道黄芥油，用筷子搅搅，滑溜溜地往嘴里吃，那个味道，能把肠子香遍、头发梢香软；那大快朵颐的咬嚼之声，仿佛雨点子打在干燥的黄土上，在心里洇开一层层甘霖。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 　　④傍晚之前，长者已经从山里砍回了一些枯枝朽木，或是在阳坡上搂回几抱干蒿。大门外放一堆，供神跳；院子里放一堆，给人跳。当幽蓝的天空渗出晶莹的星斗，大地浮起夜色，村庄里就荡开了此起彼伏的人言吵闹。 　　⑤“跳火了——跳火了——”孩子们兴奋而稚嫩的声音，在夜空里如唢呐般洪亮。不知谁家，急不可待地点燃了火堆，轰一下，映亮了半道沟；又一家也烧起篝火，照亮了对面山；各家各户渐次燃火，村庄上下，火光遍地，交相辉映。梁峁清晰了，大路亮堂了，窑院火红了，笑脸甜馨了…… 　　⑥总记得童年时的情景，火堆点燃之前，母亲先向柴堆撒些盐，撒些豆，撒些米，然后将使用了一年的锅刷刷、洗碗布投入其中。引燃的火苗顺着人愿呼啦啦地 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 往上跑，继而烈焰升腾，蹿上几米高，院子一片明亮。 　　⑦面对高高的焰头，大人最先带头，朝火堆紧跑，剪腿而跃，霎时身影被火焰吞没，眨眼间又从火光中飞掠回来。哥哥姐姐们按捺不住，争先恐后地上前，怪异的跳火姿势总会惹得家人大笑。轮到我跳火的时候，火焰仅有一尺来高，蹦过的刹那，感到火堆灼烤和热浪扑脸。随着长大，心也变大，会冲向更高的火焰，跳跃更大的火堆，不断收获克服困难和跨越坎坷的自信。虽然，年少时发生过落入火堆、烧伤腿脚的事故，但不会就此退避，因为跳火节给陕北孩子的心里埋下的勇敢的种子，一直在生命的行程里翠绿。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 　　⑧家里年逾古稀的爷爷奶奶，也要参加跳火的，他们被儿孙们从窑里扶出来，簇拥到火堆边，慢慢跷腿而过，也就算是燎去疾病和灾难，赢得一年吉祥。这时候，要举行跳火节最神圣的仪式，家里十多口人，面向火堆，围成一个圈，相互手挽着手，紧紧地挽着、坚定地挽着，跟着母亲一起吟唱：燎干了、燎干净，一年四季没病了；人人都在火上跳，能把百病燎去了；来年风调又雨顺，四季平安丰收了；我们家人都燎了，安康幸福没烦恼…… 　　⑨后来，我到城市工作，怀着特殊的感情，带着孩子专门回老家过跳火节。白天美食，夜里热闹。全家人围着火堆歌吟之后，白发苍苍的母亲紧紧握住我和孩子的手，特地走到火堆前，呢喃着为我的小家和孩子祈祷平安、顺利、幸福……火堆 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 将熄，父亲用铁锨把灰烬铲出大门，扬向四面八方，一边扬撒，一边说：送脏哩，送瘟哩，送病哩，儿子孙子都吉祥…… 　　⑩随着城镇化建设的快马加鞭，不少人得以入城而居，传统的民俗也随之在城市生根开花。现在，每至跳火节，各个小区就呈现出一种新奇的热闹。从窗户望下去，楼下火焰闪闪，人影幢幢。人们排成细长的椭圆圈，有节奏地跳火。而沉寂了一个春节的广场舞大妈们，用音箱播放着信天游，在旁边整齐地跳舞。乡土与城市、传统和现代，在这里和谐交融，民俗文化就此蔓延。 　　⑪在我看来，跳火节是陕北人生命的蝶变，从过年的佳肴和舒适所构成的慵懒中破茧而出，自觉地扑向春天，追寻生活的精彩。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 　　⑫而且，我深信不疑，陕北的男儿和女子，一定从跳火节里获得了勇气和力量，带着祛病免灾的自信，精神饱满地直面生活，以至形成了大气、豪放、淳厚、果敢的群体性格，纵使贫贱也能顶天立地，永远不屈服于权贵和淫威，以鲜明的品格被天南地北的人所称赞。所以，才会出现揭竿而起和所向披靡的农民抗争运动，也才有了陕北红色时期广大老百姓的深明大义和前赴后继。 　　⑬星亮亮，火红红。陕北人以跳火节的迎春之跃，抖擞起精神，开始了不负光阴的新生活。 （有删改） 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 6. 【规划流程镜头】作为拍摄团队的一员，请你根据文章内容规划流程镜头。（3分） 　 人们向柴堆撒盐、豆、米，投入旧锅刷、洗碗布【1分】 　 全家围成圈，手挽手，一起吟唱【1分】 　 　风调雨顺、无病无灾、幸福安康【1分】 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 20 7. 【参与焦点讨论】拍摄过程中出现了不同意见，请你参与讨论，将下列对话补充完整。（6分） 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 21 不赞同 　　　　　　　　　　　　　　　　　白天准备吃食是跳火节的一部分，可以加深观众对跳火节的了解。【1分】人们对吃食的讲究，为跳火仪式营造了节日氛围，体现了他们对跳火节的重视，同时也表现了人们对美好生活的向往和追求，【1分】白天准备吃食的活动与跳火节仪式的意义紧密相连。【1分】【每答出一条理由，得1分；只表明观点，不阐述理由，不得分】 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 甲 甲句将菜品逐一罗列，表现了准备吃食的讲究与隆重，“诱”“挠”“绽放”等字词，从色泽、气味等角度生动地表现了菜品的诱人，流露出人们对跳火仪式的期待与喜悦。【2分】同时，“葱花花”“油碗碗”“蒜泥泥”等叠词的使用，充满了陕北的地方色彩。【1分】 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 8. 【设计拍摄思路】拍摄团队意在表现陕北独特的地域文化，展现民俗的意义和价值。请仿照示例，从镜头、旁白两个角度设计拍摄思路。（5分） 【示例】我会设计跳火节从农村慢慢转换到城市的镜头，画面里生活条件、环境变了，节日的仪式感与人们的精神面貌却没有变。配以旁白：跳火节在不断与时代融合，表现出了生命活力，因为它代表的是陕北人民共同的精神追求。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （示例）我会设计跳火结束后陕北人民在不同岗位上精神饱满地劳动、生活的群像。镜头里有广袤的黄土高原，有纯朴明朗的笑容，有载歌载舞的场面。配以旁白：跳火节彰显着陕北人民直面生活的勇气、积极昂扬的生命状态，他们如同火焰一般在这片黄土地上燃烧着，精神抖擞地迎接明天的挑战。【答出“画面设计”，得2分；能以议论抒情句“配以旁白”且表述准确，得3分】 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 24 25 $