内蒙古鄂尔多斯市康巴什区2025-2026学年七年级上学期期末考试历史试题

2025—2026学年第一学期七年级期末学业质量检测答案 一、单项选择题（本题共10个小题，每题2分，共20分。） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案  C D B D A C B B D C 二、非选择题（11题9分，12题11分，13题10分， 共30分） 11. （1）经济影响：①大量荒地被开垦，增加耕地面积；②促进手工业与工商业发展；③使土地私有合法化（任答1点，1分） 政治影响：①促使诸侯国势力扩大②周天子权力弱化（任答1点，1分） （2） 说明：商鞅变法规定鼓励耕织，生产粮食，布帛多的人可以免除徭役（2分） （3） 变化：从贫瘠到富饶。（2分） 原因：①北方人民南迁；②南方自然条件优越；③南方社会安定，战乱较少；④统治者的重视等。（任答两点，2分） （4） ①加强农业技术的改进；②制定适宜农业发展的政策制度（任答一点1分，言之有理即可） 12. （1）变化：春秋时期视秦、楚为夷狄，战国时期承认秦、楚是华夏族组成部分。（2分） 作用：推动民族交融；为秦汉的统一奠定了基础。（任答一点，1分） （2）内涵：①思想、文化的统一；②领土、地域的统一。（2分） 说明：①汉武帝“尊崇儒术”，把儒家学说立为正统思想，通过文化的一统实现了政治的一统。 ②汉武帝派卫青、霍去病等北击匈奴，解除了匈奴对北部边疆的威胁，巩固了边疆地区，维护了国家统一。 ③西汉朝廷设置西域都护，对西域地区进行有效治理，标志着西域正式归属中央政权。 （任答1点，2分） （3）特点：①双向性；②多元性（任答1点，1分） 影响：民族交融为中华民族的发展注入了新的活力；进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化。（2分） （4）①平等对待各民族同学，尊重不同民族的文化习俗和传统；②传承和弘扬民族文化意识：③了解并传承中华各民族优秀传统文化，增强民族文化自信，推动民族文化的创新发展。（言之有理即可，1分） 13. （1） 史学名著：《史记》 农学著作：《氾胜之书》或《齐民要术》 数学成就：《九章算术》或圆周率 书法艺术：《兰亭集序》 绘画艺术：《女士箴图》或《洛神赋图》 雕塑艺术：云冈石窟或龙门石窟（类别和事例对应即可，2分） (2)小论文评分细则： 等级 说明 结论 等级一 （7～8分） 紧扣观点，提取历史信息充分（能够运用三个及以上的史实）；史论结合；说明充分；逻辑清晰。 围绕主题和论述；有结论或认识；符合逻辑。 等级二 （4～6 分） 能够围绕观点，提取历史信息，运用历史信息进行说明，但不充分；条理基本清晰。 有结论或认识；但逻辑不清晰。 等级三 （1～3 分） 有论述或说明，但材料不充分，或史论结合不充分。 无结论、无认识；或不符合逻辑。 【范例参考】 观点：中国古代劳动人民的智慧闪耀文明长河（1分） 事例：改进造纸术、《齐民要术》（1分） 论述：东汉蔡伦总结前人经验，改进造纸术，以树皮、麻头、破布等植物纤维作为原料造纸，原料易找，价格便宜，纸的使用日益普通，成为广泛使用的书写材料。造纸术的对外传播促进了文化的交流和教育的普及，是中国对世界文明的伟大贡献之一。 《齐民要术》是北朝时期的著名的农学家贾思勰所著的一部农业科学著作，在书中总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容十分丰富，凸显了我国古代科学家以民生为本的务实精神，反映出当时农业生产技术已经达到很高水平，在世界农学史上占有重要地位，体现了中国古代劳动人民的智慧。（4分） 总结：中国古代劳动人民不懈探索和不断创新，创造了辉煌灿烂的中华文明，对世界文明发展起重大的推动作用。（2分） 观点：中国古代劳动人民的智慧闪耀文明长河（1分） 事例：都江堰、《伤寒杂病论》（1分） 中国古代劳动人民的智慧，是中华文明长盛不衰的核心密码，都江堰与《伤寒杂病论》便是其中的璀璨代表。 ① 都江堰凝聚着古代水利工程的卓越智慧。战国时期，秦国蜀郡郡守李冰主持修建都江堰：他巧妙设计“鱼嘴”分流岷江（内江灌溉、外江泄洪），“宝瓶口”精准调控内江水量，“飞沙堰”自动排沙防淤 ——整套工程无需人工持续干预，即可同时实现防洪、灌溉、水运等功能。这一设计顺应自然、因地制宜，让成都平原从“水患之地”变为“天府之国”，至今仍在发挥作用，生动体现了古代劳动人民的工程规划与自然协同智慧。 ② 张仲景是东汉末年的名医，他虚心向前辈求教，广泛收集民 间药方，在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践，写成《伤寒杂病论》一书。这部著作发展了中医学的理论和治疗方法，总结了多种疾病的症候，提出在诊断上要辨证分析病情，然后对症治 疗。他还发展了"治未病"的思想，提倡预防疾病。张仲景是中医临床理论体系的开创者，为中医药学的发展作出巨大贡献。他医术精湛，医德高尚，被后世称为"医圣"。 综上，都江堰与《伤寒杂病论》等成果，是中国古代劳动人民智慧的结晶——既推动了中国自身的发展，也为世界文明贡献了东方智慧，印证了古代中国的文明高度。 学科网（北京）股份有限公司 $2025一2026学年第一学期七年级期末学业质量检测 历史（共50分） 一、 单项选择题，请把所选答案填至答题卡上。（共10题，每题2分，共20分） 1.某学校七年级的同学正在进行项目式学习，将收集的资料整合成如表，该资料可佐证 文物图片 文物介绍 半坡遗址出土的人仙人洞遗址出土河姆渡遗址出土的 大汶口遗址出 面鱼纹彩陶盆 的陶罐 猪纹陶林 土的白陶餐 所在省份 陕西省 江西省 浙江省 山东省 A。商品经济开始出现B.原始农业高度发达C,中华文明多元发展D.原始人类集体群居 2. “杂交水稻之父”袁隆平参观河姆渡遗址时说，河姆渡先民开拓了人类稻作文明史，表明浙礼 余姚是中华文明发祥地之一。这反映了 A.黄河流域是中华文明的发源地 B.手工业成为当时主要的生产部门 C,河姆渡居民开始饲养家禽家畜 D.长江中下游是亚洲稻起源地之 3。分封制在封土授民的同时，也把周王朝自己及其从商王朝接受过来的先进的器物、官僚体制、 典章制度、意识形态和文化结构，带到了分封制度所及之地。这主要强调分封制 A.稳定了政局，保证了周王朝对地方的控制 B.扩大了周的统治范围，推动了中原文明的扩展 C.促成统一多民族国家的建立，扩大了西周的疆域 D.确立了周王朝的社会等级秩序，巩固了统治 4.孔子认为“为仁由己”，每个人都能成为弘道者：孟子认为“天时不如地利，地利不如人和 将人的活动看作决定事物成败的关键。这体现了儒家 A.对以法治国的推崇 B.对人精神自由的追求 C.对贵族生活的批判 D.对人自身力量的坚信 5.秦时，南郡郡守向所属各县重申朝廷律令，规定：各县长官若不能及时发现民间的违法行为 就是“不胜任”，发现了不敢管就是“不廉”，都要受到严惩。这表明，当时 A.地方治理强化 B.南方土地开发 C.社会矛盾缓和 D.中央机构完善 6。历史事实，是指客观发生的历史事件。历史观点，是指从一定立场或角度出发，对历史事物所 持的看法。以下属于历史观点的是 A。泰始皇在全国大规模征调民力服徭役和兵行 B。秦始皇下令烧级各国史书和民间收藏的诸子百家芳作 C. 秦的暴政加剧了社会矛盾，加速了秦的灭亡 陈胜、吴广的余部坚特战斗，后来加入其他反素队伍 7. 《史记·高祖本纪》记载，刘邦率军到或阳后，约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉 除去秦法。”还记载，高祖日：“此三者（张良、萧何和韩信），皆人杰也，吾能用之，此香所 以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也”。材料描达的是刘邦夺取天下的 A.目的 B.原因 C.过程 8。如图为出士汉代文物的相关图片。据此可推 D.影响 汉长安城通址出土的用希 蒂丘拉地（阿富汗北部）出土的黄金制品敦煌汉悬泉置遗址出土的腊字母划写的安息（即位 君主与龙。（公元25-50年，御龙者身 《康居王使者册》。（康于伊朗高原的帕提亚帝 上的服饰、龙的形象，可看到中国元素)居，汉代时是中亚大国)国)“法拉克麦”铅饼 A西域各国的手工业制品受到了中国的影响 B.丝绸之路加强了汉与丝路沿线国家的交往 C.丝绸之路推动汉与中亚建立官方政治关系 D.汉朝的手工业制品大量传入丝路沿线国家 9。史书记载，东汉末年洛阳已是一片瓦砾，到曹魏后期己恢复了往日繁华都市的面貌：曹魏末年 政府已有编民663423户，443万余口，已有大幅度增长。这说明 A.官渡之战奠定统一基础 B.三国鼎立局面己经形成 C。全国统一推动社会进步 D.局部统一促进经济发展 10.《晋书·食货志》记载，西晋太康元年灭吴后，社会呈现“世属升平，物流仓府”的繁荣景象（太 康盛世)。这一盛世局面出现的重要原因是 A.民族交流交融 B.中原人民南迁 C.国家实现统 D.江南地区的开发 二、非选据题，请把答案填至答题卡上（共3道答题，1题9分，12题1分，13题10分， 材料三 共30分)》 11.以农立国·发展经济。阅读材料，完成列要求。(9分) 材料 秋时物铁器与牛村技大的发明与教广，使得大量花地代开是，板大培如了拼地面机，农出的 支展促进了手工坐与工青业发。社会理新光许上地和有合法化，地分在补的爱装地促化诸候国梦 力不断扩大，周天子经济、军事实力逐新弱化，丧失了“天子”应有的权力与地位。 一摘编自吴布林《经济史中农业技术发展与社会变迁之间的关系》 汉人胡食物画像砖 胡人牛耕图 女子禾图 材料 重农思想的萌并，最子体现在战国时代的商秩变法，在当时，朔延劝农活功被藏老微，大量农 描绘的是汉人正在吃挠烤.食物的魏普时期墓莽壁画。第一幅为胡人牛耕图，第二幅为女子未国 民甚至弃农经商。为了改变这种农业荒度的危险状况，朝延术取重奖本业、重到水业的严厉行政手 情形。汉族的烹饪方法主要是蒸、画中女子发辨具有明显的少数民族的特点。两格生动描绘了绳 、煎等。胡族的速任方法主要是音时期河西地区（今甘肃酒泉、张技、式藏等地）男耕女织的 段，在历史上开启了抑商以重农的先河。 烤 安定生活。 一摘编自陈培彬等《我国古代农业推广的特点及其对当代的启示》 请回答： 材料三 (1)根据材料一，指出春秋到战国时期中原诸侯国对秦、楚态度的变化，分析这一变化的作用 西汉时期史料记载 南朝时期史料记载 (3分) 楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼 江南之为国盛矣…地广野丰，民勤本业，一岁我 (2)根据材料二，归纳汉代“大一统”思想包含哪两方面内涵？请选取其中一个方面，列举相关 或火耕而水耨…无积聚而多贫。 ,则数郡忘饥。…鱼盐杞样之利，充彻入方：丝饰 史实加以说明。(4分) 一《史记·货殖列传》 布帛之饶，覆衣天下。 《宋书》卷五十四“史臣曰” (3)根据材料三，概括这一时期民族交往的特点，并结合所学，简述其对中华民族发展的历史意 义。(3分) 请回答： (4)综合上述材料，谈谈作为当代中学生，我们应该树立怎样的民族意识？(1分】 (1)根据材料一，归纳“铁器与牛耕”使用对春秋时期社会经济与政治产生的影响。(2分) (2)根据材料二，结合所学，对“重农思想的萌芽，最早体现在战国时代的商鞅变法”加以 13中国是世界四大文明古国之一，古代劳动人民在长期实践中凝案智慧、锐意创新，孕有出了博 说明。(2分) (3)根据材料三、分析江南地区发生的变化，结合所学，分析出现这种变化的原因。(4分) 大精深的中华文明。某校开展“中国古代智慧之光”主题学习活动，以下是活动所用的思维导图片 (4)综合上述材料，你认为古代农业经济的发展对我们今天有哪些启示？(1分) 段，请你参与完成任务。(10分) 类别一：工程建筑 类别三：技术革新 12.中华民族共同体是中华各族人民在长期历史发展中形成的，有着深刻的历史渊源。 阅读材料，完成下列要求。(11分) 享例：都江接 享例：改进造旅术 中国古代 材料一 春秋时期，华夏诸大国在“尊王镶夷”的旗帜下与四夷斗争，护卫和扩大了华夏文明，属于“ 劳动人民的智慧 四夷”的秦、楚等国则开疆拓土，力图争霸中原，但还是被中原诸侯国视为夷秋。而在战国时期， 类别四 秦、楚认同华夏，中原诸国也承认了秦、楚是华夏族的组成部分，与齐、燕、赵、魏、韩并称七雄 类别二：医学著作 ，形成七个地区性统一的多民族国家。在这个基础上，“大一统”理论指导下的七国争雄以秦统一 多例： 中国告终，中国成为全国性的统一的多民族国家。 率例：《伤家杂病论》 一摘编自张岂之主编《中国历史·先秦卷》 (1)请按照图中格式，在“类别四”处填写相应内容（要求：所填类别与事例不得与己列出的重 汉代的“大一统”思想包含两方面的意义，其一是统一思想，建立国家意识形态，通过文化的 材料二 复)。(2分) 一统实现政治的一统：其二是维持中华民族领土的统一，通过地城的一统实现民族的一统。文化的 (2)任选其中两个事例，以“中国古代劳动人民的智慧”为主题，自拟观点，结合所学知识进有 统一和地城的统一，都是形成共同民族认同的重要前提。 论述（要求：史论结合，逻辑清晰，表述完整）。(8分) —张践《儒家“大一统”思想是中华民族统一的政治基础》