精品解析：2025-2026学年黑龙江省绥化市望奎县教科版四年级上册期末考试科学试卷

2025—2026学年度第一学期期末测试 小学四年级科学试题 一、填空题。（每空1分，共10分） 1. 对着纸片大声喊，纸片会________，这说明声音是由物体________产生的。 2. 食物在人体内被消化，主要是靠________和________来完成。 3. 影子产生的三个条件是：有________、有________、有接收影子的地方。 4. 月亮本身________，我们看到的光是它反射太阳的光。 5. 用力推桌子，桌子会动，这说明力可以改变物体________ 6. 我们做的小车，如果用________或________做动力，它会向前跑。 二、选择题。（每题2分，共10分） 7. 声音在哪种物质中传播最快？（ ） A. 铁轨 B. 空气 C. 水 8. 呼吸时，我们吸入和呼出的气体主要是（ ）。 A. 氧气和二氧化碳 B. 空气和多种气体 C. 二氧化碳 9. 一天中，影子最短的时候通常在（ ）。 A. 早晨 B. 傍晚 C. 中午 10. 月球围绕（ ）转动。 A 太阳 B. 地球 C. 其他行星 11. 下列现象中，能说明“力可以使物体形状改变”的是（ ）。 A 捏扁橡皮泥 B. 推动小车 C. 让风车转起来 三、判断题。（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分） 12. 月亮本身能发光，所以夜晚才能看到它。（ ） 13. 声音可以通过空气传播，在真空中无法传播。（ ） 14. 胃是人体的消化器官，能完全消化我们吃下去的所有食物。（ ） 15. 一天中，我们影子的方向是固定不变的。（ ） 16. 力可以使静止的小车运动起来，也可以让运动的小车停下来。（ ） 四、简答题。（每题5分，共10分） 17. 吃饭时，为什么要“细嚼慢咽”？请写出一个原因。 18. 在操场大喊，为什么远处人也能听到？ 五、实验探究题。（10分） 19. 小明想听听声音在木头里和空气里哪个传得更好。他做了下面这个实验：他把耳朵贴在桌子的一端，让同学在桌子的另一端轻轻敲击桌面。然后，他把耳朵离开桌子，让同学在同样的位置同样轻轻地敲击。 （1）在两次敲击中，小明听到的声音有什么不同？ （2）这个实验说明，声音在固体（木头）和空气中传播，哪个效果更好？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期期末测试 小学四年级科学试题 一、填空题。（每空1分，共10分） 1. 对着纸片大声喊，纸片会________，这说明声音是由物体________产生的。 【答案】 ①. 振动 ②. 振动 【解析】 【详解】对着纸片大声喊时，声音会传递能量，使纸片振动；这一现象说明声音的本质是物体振动产生的 —— 发声时，声带振动产生声音，声音以声波的形式传播，带动纸片也发生振动。 2. 食物在人体内被消化，主要是靠________和________来完成的。 【答案】 ①. 消化器官 ②. 消化液 【解析】 【详解】食物在人体内的消化过程，主要依靠消化器官和消化液共同作用：消化器官（如口腔、胃、小肠等）提供了消化的“场所”，通过蠕动等方式对食物进行物理性消化（比如口腔咀嚼、胃的搅拌）； 消化液（如唾液、胃液、肠液等）含有消化酶，能对食物进行化学性消化（比如唾液分解淀粉、胃液分解蛋白质）。 两者配合，才能将食物分解为人体可吸收的营养物质。 3. 影子产生的三个条件是：有________、有________、有接收影子的地方。 【答案】 ①. 光源 ②. 遮挡物 【解析】 【详解】光是沿直线传播的，当光照射到不透明的物体上时，物体会把光挡住，光不能继续传播，在物体的后面便有一个光不能到达的阴暗区域，就形成了影子。影子是由于光的直线传播形成的，影子的形成必须有光源、遮挡物和有接收影子的地方，影子始终出现在背光的一面。 4. 月亮本身________，我们看到的光是它反射太阳的光。 【答案】不发光 【解析】 【详解】通常把那些自身能发光且正在发光的物体称为光源，例如太阳、萤火虫、点燃的蜡烛等。月球不是光源，月球看起来很亮，我们看到的光是它反射太阳的光。 5. 用力推桌子，桌子会动，这说明力可以改变物体________。 【答案】运动状态 【解析】 【详解】力的作用效果包括“改变物体的形状”和“改变物体的运动状态”。用力推桌子前，桌子是静止的（运动状态为“静止”）；推桌子后，桌子由静止变为运动（运动状态发生了变化）。因此这个现象说明：力可以改变物体的运动状态。 6. 我们做的小车，如果用________或________做动力，它会向前跑。 【答案】 ①. 橡皮筋 ②. 气球 【解析】 【详解】自制小车常用的动力来源包括橡皮筋和气球：橡皮筋：将橡皮筋缠绕在小车的轴上，松开后橡皮筋恢复原状（弹性形变），会带动车轮转动，为小车提供向前的动力；气球：给气球充气后放开，气球向后喷气，根据反冲力原理，气体会给小车一个向前的推力，推动小车前进。这两种材料都能通过自身的形变或喷气，为小车提供动力使其向前运动。 二、选择题。（每题2分，共10分） 7. 声音在哪种物质中传播最快？（ ） A. 铁轨 B. 空气 C. 水 【答案】A 【解析】 【详解】声音传播速度与介质有关，固体中传播最快，液体次之，气体最慢。铁轨属于固体，空气是气体，水是液体，因此声音在铁轨中传播最快。故选A。 8. 呼吸时，我们吸入和呼出的气体主要是（ ）。 A. 氧气和二氧化碳 B. 空气和多种气体 C. 二氧化碳 【答案】A 【解析】 【详解】我们吸入的空气和呼出的气体中含量最多的成分都是氮气。但呼吸作用的实质是人体吸入氧气，呼出二氧化碳，进行气体交换。因此，本题中涉及的主要气体是氧气和二氧化碳。故选A。 9. 一天中，影子最短的时候通常在（ ）。 A. 早晨 B. 傍晚 C. 中午 【答案】C 【解析】 【详解】影子的长度与太阳在天空中的位置有关。太阳位置越高，影子越短。一天中，太阳在中午时达到最高点，因此影子最短。早晨和傍晚太阳位置较低，影子较长。故选C。 10. 月球围绕（ ）转动。 A. 太阳 B. 地球 C. 其他行星 【答案】B 【解析】 【详解】在太阳系中，月球是地球的天然卫星，月球会围绕地球做周期性转动（这个运动称为月球的公转），而地球则围绕太阳转动。因此月球的转动中心是地球。故选B。 11. 下列现象中，能说明“力可以使物体形状改变”的是（ ）。 A 捏扁橡皮泥 B. 推动小车 C. 让风车转起来 【答案】A 【解析】 【详解】力可以使物体发生形变，即形状改变。捏扁橡皮泥时，橡皮泥的形状从原状变为扁平，体现了力的形变作用。推动小车使其移动属于位置变化，让风车转起来属于运动状态改变，均未涉及形状变化。故选A。 三、判断题。（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分） 12. 月亮本身能发光，所以夜晚才能看到它（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】月亮自身不发光，其亮度源于反射太阳光。夜晚可见月亮是因太阳光照射到月球表面后被反射至地球，与本身发光的说法不符。 13. 声音可以通过空气传播，在真空中无法传播。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】声音传播需要介质，如空气、水或固体等物质。在真空中，由于缺乏介质，声音无法传播。该陈述正确反映了声音传播的基本条件。 14. 胃是人体的消化器官，能完全消化我们吃下去的所有食物。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】胃作为消化器官，分泌胃酸和蛋白酶初步分解食物中的蛋白质，但消化过程需要多个器官共同完成。食物在胃中被部分消化后进入小肠，小肠才是主要完成消化和吸收营养的部位，胃无法完全消化所有食物类型，如纤维素或淀粉。因此，该陈述错误。 15. 一天中，我们影子的方向是固定不变的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】太阳在天空中的位置会随着时间变化，从东向西移动。当太阳位置改变时，光线照射物体的角度不同，影子的方向也会相应改变。例如，早晨太阳在东侧，影子指向西；中午太阳较高，影子较短且方向变化；下午太阳在西侧，影子指向东。因此，影子的方向不是固定不变的。 16. 力可以使静止的小车运动起来，也可以让运动的小车停下来。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】力能够改变物体运动状态。静止的小车受到力作用时，会克服静止状态开始运动；运动的小车受到阻力作用时，会逐渐减速直至停止。这体现了力对物体运动的影响。 四、简答题。（每题5分，共10分） 17. 吃饭时，为什么要“细嚼慢咽”？请写出一个原因。 【答案】示例：细嚼慢咽能将食物磨得更细，减轻胃的消化负担；或者细嚼慢咽能让唾液与食物充分混合，有助于初步消化淀粉。 【解析】 【详解】吃饭狼吞虎咽会导致食物没有被口腔充分咀嚼就进入胃里，加重胃的消化负担，容易引起消化不良、胃部不适等问题，不利于身体健康。细嚼慢咽能将食物磨得更细，减轻胃的消化负担；或者细嚼慢咽能让唾液与食物充分混合，有助于初步消化淀粉。 18. 在操场大喊，为什么远处的人也能听到？ 【答案】因为声音可以通过空气传播，在操场大喊时，声音以声波的形式通过空气向四周传播，所以远处的人也能听到。 【解析】 【详解】声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中以波的形式向着四面八方传播。在操场大喊，声音可以通过空气向四周传播，所以远处的人也能听到。 五、实验探究题。（10分） 19. 小明想听听声音在木头里和空气里哪个传得更好。他做了下面这个实验：他把耳朵贴在桌子的一端，让同学在桌子的另一端轻轻敲击桌面。然后，他把耳朵离开桌子，让同学在同样的位置同样轻轻地敲击。 （1）在两次敲击中，小明听到的声音有什么不同？ （2）这个实验说明，声音在固体（木头）和空气中传播，哪个效果更好？ 【答案】（1）小明把耳朵贴在桌子上时，听到声音更响亮、更清晰；耳朵离开桌子时，听到的声音更微弱、模糊。 （2）这个实验说明声音在固体（木头）中的传播效果比在空气中更好。 【解析】 【小问1详解】 声音可以通过不同物质（固体、气体、液体）传播。当耳朵贴在桌子上时，声音通过固体（木头）传播；耳朵离开桌子时，声音通过气体（空气）传播。 固体的传声能力比气体强，所以贴在桌上时听到的声音更响亮、清晰；离开桌子时，声音在空气中传播会分散，听起来更微弱、模糊。 【小问2详解】 实验中，声音通过木头（固体）传播时，小明听到的声音更清晰响亮，说明声音在固体（木头）中的传播效果比在空气中更好。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $