4.4 水的浮力（4）课件-2025-2026学年浙教版科学八年级上册

该初中科学课件聚焦浮力的应用，从河姆渡木桨、钢铁造船的问题导入，衔接物体沉浮条件，通过橡皮泥实心与空心对比的探索活动搭建学习支架，引导学生理解轮船等应用原理。 其亮点在于融合探究实践与科学思维，如橡皮泥实验让学生直观感知排开水体积与浮力关系，密度计公式推导培养推理论证能力，分类总结6类应用强化科学观念。助力学生联系生活与科技提升探究能力，也为教师提供逻辑清晰的教学资源。

浮力的应用（水的浮力第四课时） 物体的沉浮条件不但可以用来解释许多生活现象，而且在生产、生活和科研中也有重要的应用。 1977年在浙江余姚河姆渡新石器时代遗址出土的一柄整木“剡”成的木桨，表明至少在约七千年前，我国已经开始使用独木舟。 2 浮力的应用 人类很早就造出了木船，可是木船的坚固性、耐用性和抗风浪能力比较差，人们在思考能不能用钢铁造船，钢铁的密度远大于水，用钢铁制造的船能漂浮在水面上吗？ 探索活动 用橡皮泥代替铁块，同样大小的橡皮泥做成方形实心和空心分别放入装满水的溢水杯，观察溢出的水，得出排开水的大小关系。 思考与讨论 轮船就是利用挖成空心增大排开水的体积，从而增大浮力，当它浸入一定深度时，受到的浮力等于重力，他就会漂浮在水面上的原理制造的。 浮力的应用---1.轮船 1.工作原理：做成空心，增大排开水的体积，增大浮力，漂浮在水面上。 F浮=G排 F浮=G物 G排=G物 2.排水量：即轮船装满货物时排开水的质量。 m排=m船+m满货 3.载重线（吃水线） m排=m物 浮力的应用--2.密度计 F浮=ρ水gV水 F浮=ρ盐水gV盐水 ρ水gV水=ρ盐水gV盐水 ρ水 < ρ盐水 V水 > V盐水 浮力的应用---2.密度计 浮力的应用---3.潜水艇 浮力的应用---3.潜水艇 悬浮 F浮=G物 下沉 F浮<G物 上浮 F浮>G物 工作原理：通过改变自身重力实现上浮和下沉 浮力的应用---3.“潜水艇” 为什么鱼能在水里自由的上浮和下沉呢？ 浮力的应用---4.航天员模拟训练 为了保证航天员在水中处于悬浮状态，应使航天员自身及所携带的装备受到的浮力与重力相等。 浮力的应用---5.气球和飞艇 内部充入密度小于空气的氦气 浮力的应用---6.热气球 静止在空气中的热气球是怎样上升的呢？ G F浮 浮力应用 总结 1.轮船：做成空心，增大排水量，增大浮力，漂浮在水面上。 2.密度计：漂浮在液面上，F浮=G。 3.潜水艇：改变自身重力来实现上浮和下沉。 4.气球和飞艇：充入密度比空气小的气体实现上升 5.热气球：靠调节气囊内空气密度实现上升和下降 Lavf58.46.101 $