北京市房山区2025—2026学年九年级上学期期末考试语文试题

房山区2025-2026学年度第一学期学业水平调研（) 九年级语文 本试卷共10页，满分100分，考试时长150分钟。考生务必将咨案填盗或书左答 务 陋卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、基础·运用（共13分） 将 学枚开展“走进枚官物院”研学活动.你所在班级的研学主陋为~故官的传与创 答 所”。以下是研学小组整理的相关资料，你完成下列任务。 案 】. 在资料封而上用正楷字书写班级的研学主愿。(（1分) 填 资料一 涂 2025年9月，故宫博物院为庆况百年华淡、隆重拉出“百年守扩—从斥装列没宫 或 博物院”主题限览。展览里现了年(x)为人知的故宫百年守护历位，1933年、分&进这 书 火，故宫文物附上没漫南迁路。在坪火连天的岁月中，一代代“放宫人”府仆（⊙）后盛 写 守护者逾19万精文物吟越万里山河，创迪了人矣文化进产保护史上的寸进。折中国成主 在 后，丈物北返，古建重(ch6ng)光。故宫人”以开北之志、在百应付兴(xing)中【甲】 答 使古老的米架城在斯时代院放出蓬勿生机。此水展觅讲迷的不仅是“故宫人”的【】、 是性个围家和民族对文化根脉的守护 题 2.小组成员对文段中加点字的读音标注不正确的一项是(2分) 卡 A.鲜为人知 B.前仆后继 上 数 C,古建重光 D.百废种兴 3.小组成员请你确认文段中【甲】【乙】两处依次人的词语.最恰当的一项是(？分) A.锐意进取 坚守 B.锐意进收 数守 C.孜孜不倦 坚守 D.孜孜不倦 困守 九年盟语丈第1页（共10页） 资料二 故宫展品中，一件“复生”的国宝级文物“斯蜴纹青阚卤(yǒU)”一经展出就引起人们 惊叹，它是工匠王有亮用一百多枚碎片复原而成的。王有充是国家级非物质文化遗产“青 铜器修复及复制技艺”的传永人，他耕耘四十二我，让三百余件青纲瑰宝重焕新生。他用 高超的技艺、不但为故宫增添无数国宝级珍品，而且让优秀文化得以传丞，更重现了文物 风悦。技艺的延续，是文化遗产得以传承的关健所在。自初代传人达振茂先生始，至王有 亮、再至第六代、第七代传人，修复及复制技艺在一代代师徙接力中得以延续，成为与时 间抗衡的力量。目前，故宫博物院北院区已进入内部装修阶段，建成后将承担大型文物展 陈与高水平文物修复工作，为故宫下一个百年的文化传承贡献力量。 4.小组成员查阅《现代汉语词典》后得知“耕耘”一词泛指农田耕作，也可比喻辛勤地 从事研究、创作等工作。下列对文段中“耕耘”一词的理解不正确的一项是（2分) A.长期辛苦付出 B.工作不断重复 C.传承非物质文化遗产 D.对技艺精研细磨 5.文段中的画线句存在问题，请你修改。（2分) 资料三 近年来，故宫博物院在“数字故宫”的定设上不断发力，屡创佳绩。①“数字故宫”的 建设不仅是简单的文物存档，更是一场深刻的数字化变革、如同一座桥梁，连接了故宫的过 去与未来。战至2024年年底，院藏195万余件（套)文物中，已有106万件（套)完成了高 粉度数字采集。②基于这些数据、故宫开发了线上VR展览、数字文物库、App互动体验等 一系列创渐产品这些产品向世界讲述文物的故事、让古老的文物“活”了起来。“数字故 宫”打破了时空限制，让全球观众得以随时随地“云游”故宫，近距离品鉴文物细节，实现 了文物保护与传播方式的数字化飞跃。“数字故宫”建设不仅筑牢了文物保护的根基，更在内 容呈现与传播方式上开辟了新路径，让百年故宫在数字时代持续进发出浙的活力。 6.小组成员对文段中①②向的分析，不正确的一项是（2分) A.①向以“桥梁”为喻体，形象地体现出“数字故官”的建设承担着文化传承这一作用。 B.②问将文物“拟人化”，生动地展现出数字技术让古老文物在新时代进发出新的活力。 C.①向中“引号”表示特定称谓，句中的“数字故官”是一个重要的文化工程项目名称。 D.②句中“破折号”意在转换话题，从列举一系列创新产品转换到介绍文物的文化价值。 九年级语文第2页（共10页) 后记 故宫的百年，是守护传永的百年、更是创新发展的百年。故宫始终与时代同行，从文 物守护的历经艰辛； ；再到“数字故宫”建设的开拓剑浙。通过这火研学活 动，我们懂得了对待优秀传统文化既要接力守护，也要守正创新、使其在当代绽放新的光彩。 7.根据语境，你在文段中的横线处补写一个分句。(2分) 二、古诗文阅读（共17分） (一)默写。（共5分） 8.子在川上曰：“ ,②。”（《论语·子罕》)(2分) 9 ,阴阳割昏晓。（杜甫《望岳》)(1分) 10.古诗文中的语句往往蕴含着启迪人生的智慧和深刻的哲理，如“①，②”。 (本试卷中出现的句子除外)(2分) (二)阅读下面两首诗词，完成11-12题。（共5分） 【甲】行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万伐。 停杯投不能食、拔剑四顾心茫然。 欲波黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 【乙】水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫闪，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉 宇、高处不胜寒。起舜弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨， 何乎长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆块，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 11.两首诗词均展现了作者情感的起伏。《行路难》中，诗人面对盛宴却停杯投箸，想到 ①，满怀失意；后借典故寄托期望，又反复咏叹“行路难”，以终将乘风破浪 收束，抒发②。《水调歌头》中，词人在上片先写出对明月的向往，又用“欲” 与“恐”二字透露出内心的③，最后表达对人间生活的留恋；下片则转而抒发 对亲人的思念。（3分) 12.请结合诗词内容，分别说说画线的两个问句有什么作用。（2分) 九年级语文第3页（共10页） (三)阅读《醉翁亭记》，完成13-15题。（共7分） 醉翁亭记 欧阳修 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美、望之莳然而深秀者，琅邱也。山行六七里，渐闻 水声潺游、而泻出于两峰之问者，酿泉也。峰回路转、有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作 辛者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最 务 高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐、得之心而寓之酒也。 若夫日出而林菲开，云归而岩穴暝，晦明变化者、山间之朝暮也。野芳发而出香，佳 必 木秀而紫阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同， 染 而乐亦无穷也。 至于负者歌于途、行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，涂人游 答 也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洲，山有野获，杂然而前陈者，太守宴 绿 也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中、弃者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍顽 白发，颓然乎其问者，太守醉也。 填 已而夕阳在山，人影散乱、太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下、游人去而禽鸟 必 乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 13.“蔚然而深秀”中的“秀”与下列词语中加点的“秀”，意思相同的一项是(2分) 书 A.山濟水秀 B.后起之秀 C.秀而繁阴 D.千帆竞秀 14.对“醉翁之意不在酒”中“意”的理解不正确的一项是（2分) A.欣赏秀丽的山水美景 B.欣赏朝暮四时之美景 衣 C.与百姓一起畅游山林 答 D.与百姓一起咀和诗文 15.根据《醉翁亭记》及下面两则材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。（3分) 【材料一】 景公之时，霖雨十有七日。公伙酒，日夜相继。吴子请发栗于民、三请、不见许。 递分家栗于氓”、致任器于陌”，并命桌®巡民，家有布缕之本而绝食者，使有终月之委： < 绝本之家，使有期年之食：无委积”之民，与之薪橡，使足以毕霖而。 (取材于《晏子春秋》) 【注释】①[许]应允，许可。②[氓](mg):民，百姓。③[致任器于陌]将装机食的器具放置在 违路上。④[禀]内臣。⑤[委积]储存的柴草。 九年级语文第4页（共10页） 【材料二】 壮诗迁南阳，性节俭而玫治济平，以诛尽立成，于计吃，省免民役。造作水拆。 体为农器，用力少见功多，百姓便之。又修治欣池”，广拓土田，郡内比室”做足。纺 人方于”召估臣，枚南阳为之语曰：“前有召父，后有杜母。” (取材于《后汉书·竹诗传) 务 【注】①[皮池]池城。②[比室]京家户户。③[方于]比作。 必 欧阳修姬至滁州时励術图治，与民同乐：晏子在雨水成灾时，面对豉次忠谏而不得 的情况，果断“①”.还命官员巡视，根据百姓的不同情况给予相应救助：杜诗治 将 理南阳时.减轻徭役、②、开拓池田，以实际举措保障百姓生活。他们的做法都 答 体现了③的思想。 三、名著阅读(5分) 案 16.小说往往通过人物性格特征和行为方式的变化米表现作品主顺。加林冲、祥子、尼莫 填 等人物的变化都能揭示主题。请你选择一位人物'结合故事情节说说他的变化.并分 析变化（原因及其所揭示的在愿（100字左右） 涂 四、现代文阅读（共25分) 辛 (一）阅读下面材料，完成17-19题。（共7分） 材料一 书 “光伏+”产业是指光伏发电与传统业态进行深度融合的一种创新发限模式。它突疏 写 了光伏仅用于集中发电的局限，通过与其他产业结合，在获取清洁电力的同时，提升原有 土地或空间资源的综合利用效率、从而拓竟应用场景。 在 目前、“光伏+”模式已经在众多领域得到广泛应用。在农业与牧业领发，常见的“光 永 牧融合”、“渔光互补”模式，即在农田、鱼塘上方架设光伏板、实现)板上发电、教下种 植或养殖”。在建筑领战，“完伏十建筑”发展迅速、包指在工业厂店公共建筑和农房屋 题 顶安装光代系统、以及更高集成度的光伏建筑一休化。在交通与基础设茄烦浅、“无伏十 卡 交通”模式主要出见在高递公路边技、服务区、地铁停车场等场景，为交通设总捉供节分 电力。此外，“光伏十生态修复”是另一大特色应用，在黄州、内蒙古等石漠化、沙漠化区 上 城，光伏板的递设与植被恢复相得益彩。 材料二 “光伏羊”是“光伏+”产业与畜牧业“意外”融合的产物。青海省在塔拉滩大力推 进晰能派基地建设，2012年光伏发电站建成后、光伏发电园区規模持续扩大。大量光伏 板诚绕了风速，清沈板上灰尘的水滋养了土地，竟让昔日的戈壁意外泛起了绿意。言无数 光伏板产生巨量绿色电力的同时，也星著改各了局部小气候，使得这片荒漠的植被置甲 九年纵语文第5页（共10页） 从不足5%一路恢复至80%。然而牧草戒长彤响了发电的放率且有火灾隐患，但雇佣人工 除草成本高昂，药剂除草又危害环坑、在一筹莫展之际、附近牧民“闻讯而来”、一个绝 妙的共生方案由此槌生一引入羊群除苹。 羊群的引入催生了一个完些的良性循环：光伏板改善局邮环境促生牧草，牧草喂养羊 群、羊群拉蒯草高并肥沃土、土滋养植被、 。这一循环使得超过140平 方公里的土地得到修复、为构筑坚实 光伏板诗低风速 的生态屏障提供保障。与此同时、“光伏 减少水分西发 羊”也带来了巨大的经济效益。对于也 站而言、羊群取代了人工与药剂除苹、 刂故煎项界羊四 每年预计节省的成本高达720万元。 车型别故草攻长>子 于牧民而言、他们不仅茨得了免费的 , 放牧场所、每只羊节约了上百元饲料 . 技根系团沙保水 成本、还能通过参与电站运维茨得工 图1 资收入。史深远的价位在于、“光伏羊”本身形成了强大的品牌放益、通过共配套的加工 产业桂、让数千户农牧民共辛产业增值的红利。至此，一个“板上发电、板下牧羊”的循 环经济已然成型，生动证明了“绿水青山就是金山银山”。 材料三 “光伏+”产业的前景充满无限机遇。首先，光伏产业在技术创浙方面不断发力，正 将目光聚焦于钙钛矿、品硅企层电池等前沿技术。它们布望在未来几年内带来光电转换效 率和产品性能的跃升。其火，光伏严业与各领域的深度融合正迈向斯台阶、逐步创造出更 多“光伏+”的新方案。最后，光伏企业的全球化策略也在升级，正从单纯的产品出口、 转向“技术+资本+本地化产能”的深度合作模式，以更灵活的方式开拓新兴市场。 当然、“光伏+”产业在迅速发展的同时、也面临着一系列挑战。最为哭出的是阶段性 产能过利与同质化竞争。此外，过去依赖规模扩张和低成本出口的增长模式也道遇瓶颈。 当前“光伏+”产业正在经历一场“先破后立”的深度调整。 17.根据【材料一】及图1的内容，在文中横线处填入恰当语句。（2分) 18.根据以上三则材料，下面说法不符合文意的一项是（2分) A.“光伏+”产业通过光伏发电和其他行业相结合的模式，提高资源利用效率。 B.“光伏羊”的诞生促成了一个生态修复的良性循环，从而助力荒漠化治理。 C.“光伏羊”的诞生是“光伏+”产业在助力区域经济协同发展上的有效探索。 D.“光伏+”产业当前所面临的困境与挑战仅因阶段性产能过剩和同质化竞争。 19.上述三则材料分别介绍了“光伏+”产业的①、②、③。(3分) 九年级语文第6页（共10页） (二)阅读《风起大漠》，完成20-23题。（共11分） 风起大漠 ①高原上的风说来就来。 ②女军官霍敏掀开布帘走出帐篷时，最后一队通信营的战士们刚刚奔赴战位。此刻， 远处的天地连成一片，：灰扑扑，雾鉴察，横在荒漠上的公路消失了，西边的群山也不见了 踪彩。面前的梭梭树瑟瑟发抖，让初上高原的霍敏意识到恶劣的天气即将到来。 ③座敏走出不过10多米，呼号的风声就装满了耳朵，城天兰地的风沙冲撞而来，让 地看不济路，也辨不明方向。霍敏在风沙里打传转，不知道步子该往哪边迈。这时，一双 大手拽住了她。她凑近了看，发现正是她要去寻找的旅长。旅长嘶吼着对地说话，可之耳 朵接不住，全被风沙带跑了。 ④霍敏大喊着问旅长说什么，话刚出口，沙尘就扑进嘴里，半腥半涩，地赶忙闭上若 巴。旅长拉着霍敏顶风前行，原路返回技术所的帐篷。窄敏刚进帐篷就问旅长，你刚才说 哈？旅长抹了抹嘴说，我让你别张口，要不然得吃沙子。霍敏一愣，旋即忍不住笑出声来。 ⑤旅长问，这天气能不能照常打？霍敏止住了笑。她没有立即回答，而是掀开布帘又 往外扫了一眼。瞬间，风沙钻空子扑了进来。旅长一把按住布帘，急切地问，给个准话， 有没有把握？窄敏点点头，对旅长说，理论上讲，风力在指标允许范围内。旅长大手一挥 说，你也别给我讲理论，我只要你一句话，行还是不行？霍敏斩钉战铁地说，行】 ⑥旅长哈哈一芙，好，我要的就是这句话。说完，旅长掀开布帘，大踏步走进沙尘里。 ⑦窄敏清楚得很，旅长刚才是在考验地的决心与信心。高原打靶本就是在极端环坑下 检验导弹发射技战术的指标，越是环坑恶劣，越有发射的价值和意义。她作为导弹发射的 技术负责人，必须具有极高的心理素质和必胜的信心。霍敏想到了导师常说的那句话一 打仗务必做到“用我必胜”。霍敏从本科到博士都是优等生，不光优在学业新湛，更优在 其从不服输的椅神品质。 ⑧霍敏跟着随机挑选的导弹车往返跑了多趟。从接令出发，到占领阵地、再到展开装 备，直至依令发射，她对程序已经烂熟于心。即使风沙模糊了地的视线，她仍旧可以做到 口令一个不落，程序一项不少，发射响应精确到秒。. ⑨狂风衷抉沙尘再火扑面而来的时候，霍敏心里“咯噔”了一下。霍敏分明看到，本 应闪烁红光的指示灯绿了那么一瞬。霍敏清楚，红色代表正常，绿色代表通信不畅。如若 九年级语文第7页（共10页） 真出現绿色指示灯，极有可能接到绺误或者乱码指令，让操作号手打不开系统，从而致使 导弹发射失败。霍敏领头沁出汗珠。眼看就要实弹发射，地不可能再走流程来验证绿灯是 否依然闪现。 ⑩，R夜笔平了高原，狂风的啸叫更加肆无忌惮。 ①多辆导弹发射车接令从宿营地开出。随即，任务车辆明项，置敏随车行动，向着随 务 机确定的发射阵地前进。霍敏锁紧了眉头，脑子里过电影一样不断回忆着之前的一哚。扣 采刚才的绿灯不是错觉，那说明在风沙侵裘下通信线路不太稳定。霍数想到了叫停发射， 必 但她很快否定了这个想法，因为叫停发射也意味着失敗！ 终 ②风沙疯狂地拍打车窗。？敏转念一想，如果真是线路问题，地通过指示灯可以发 永 现、那么，保障发射任务的通信营没理由发现不了。霍敏眼前又浮现出通信营战士们登车 案 时坚毅的神情、地的心平静了下来。他们可是专业槁通信的，就像她是专业病发射的一样， 战场上会有各种各样的问题出现，但也必须解决各种各样的问题，这是各自的贡任，也是 填 各自的担当。 涂 ③霍敏这会儿才惊叹起驾驶员班长的过硬技术。那么大的风沙，他不但没有走错线 或 路，而且准时准点把发射车稳稳地停在了发射场。狂风压迫着车门，霍数用手推不开，只 能用肩膀去顶，才勉强挤下车。随即，号手们在狂沙没卷中展开装备，各就各位。随着接 书 收指令，输入空钥，启动发射倒计时…红灯依次闪烁，直到下达“点火”指令，红色指 写 示灯全部光起，号手稳稳按下发射按钮，导弹随即缓缓启动，直刺长空。 在 哟不一会儿，霍敏隔着老远就听到了对讲机里旅长“发射成功”的跟踪通报和他释然 的笑声。又过了一会儿，“精准命中目标”的通报声再次传来，旅长笑得更为桑放。风沙 答 聚止，他的笑声犹若高原上最嘹亮的凯旋壮歌。 题 (取材于高满航的同题文章) 卡 20.这篇小说围绕完成一次高原导弹发射任务展开。风沙骤起，霍敏寻人迟困、旅长出现并 带其返回；①一；霍敏发现指示灯异常、陷人是否叫停的内心斗争；②一； 上 发射成功，霍敏听到旅长琼放的笑声。（2分) 2】.第⑥段和第④段两次写到旅长的笑声。结合内容分别分析其笑声中蕴含的情感(3分) 22.第⑩段对高原上狂风的描写十分生动。请结合上下文，分析其作用。（3分) 23.结合全文内容，谈谈霍敏和战友在极端环境下成功完成任务的经历带给你的启示。（3分) 九年级语文第8页（共10页） (三)阅读下面的文章，完成2426题。（共7分） ①注交媒休上，外交部发言人分享的中国如意桥，引起世人关注。网友纷纷转发，外煤 也称绮它是“中国式挑战地心引力的奇观”。奇在哪？奇在难度，位于并江的如意桥，定造 在流纹质火山岩地锐集群的峡谷之间：奇在美感、桥身由三条交错起伏的流线桥面组戌，仿 佛是“一条飘过云霄的玉带”。向“难”而行中哭向“美”，流淌着“中国式浪爱”的意这。 ②“中国式浪没”映服着中国人民对美好生活的追求，也是中华民族夫志复兴的挤神 务 写服。那么，“中国式浪没”付以实现7 必 ③“中国式浪没”需要基于科牛、尊重规岸。天马行空的想象、大胆奇将的构思、扣 果屁离科学性、可行性，就不可能变为现实，难以服务生产生活。贡州拥有3万多座桥 将 朵，被称为“桥朵焯物馆”。桥连高山峡谷、必须菲科学设计与建造。拿“横竖”亭堪杂 9 答 苹 世界第一的花江峡谷大桥建设来说，朵无人机技术、智能监测、超高役度材并和新工艺工 案 法手于一身，可谓极端建造条件下的创新突圆。巧恩立足科乎，科技成就巧思、这是促使 “不可能”变为“一定能”的良性互动。 铃 ④“中国式浪没”需要融入文化、创断实干。自古以来，中华民族就是高有想奈力和 涂 创造力的民族。超级工程、大国重器的背后，然铸座击长空、架鸱展翅的人文内杭。卫呈 或 导航系统叫“北斗”、探月工程为“嫦炫”，深海潜水器名“蛟无”，暗物质粒子架测卫 星称“悟空”…冠以浪漫的名字、更有科技自强、科学引领的“里子”。当神诗传说变 书 为上天入地的现实，这些成果皆贯穿着挑战极限、创断不止的价值追求。窝于欧核科技中 总 写 的浪漫、汇成了动人心弦的“发展美李”。 在 ⑤上世纪90年代，饯学森就提出发辰电动汽车、给虚拟现尖技术鼠名“天戈”。科 技自立自强之路上、后人用实千追逐希巽、让预言走进现实。这种雄心不接、奋斗不息、 答 一脉相承的桥气神，在任何时期、任何领战都能为发展积势苦力。 题 ⑥自亲于“中国式浪漫”的壮举，却不能自满。中国式现代化、本就是伟大而恐巨的 * 事业。越向前、发展任务越米重，挑战风险越多变。唯有不弃壮志、不惧变莱、不阁翠登、 涵养“满眼生机转化钩，天工人巧日争新”的挤神追求，才能“敢于说前人泛有泛过的新 上 话，敢于干前人没有干过的事情”，让心向复兴、行以致远的志气、骨气、良气灵足。 ⑦“我们这么大一个圆京、就应该有雄心壮志。”没有奇思妙想，难以创断剑适：没 有雄心壮志，也难以开创奇迹。前行征途上、道不变、志不改、气不竭、多些所剑长空的 本倾、多些气冲霄汉的男段，我们的事业定能蒸蔗日上。 (取材于李洪兴的相关文章) 九年级语文第9页（共10页） 24.结合第①段的具体内容，说明本段在全文中的作用。（2分) 25.下列对文中加点词语的分析，说法不恰当的一项是（2分) A.第③段中的“如果…就…也…”、在假设的条件下强调了脱离科学基础的 想象必然无法实现。 B.第④段中的“皆”、表示范围上的限制，强调了所有列举的科技成果都贯穿着共 同的价值追求。 C.第⑥段中用“越…越…越…”的递进结构、饷明中国式现代化建设始终需 要满怀自豪、不惧挑战。 D.第⑦段中的“定能”，以肯定语气表达对未来发展的坚定信心，在给人以积极向 上的力量中，收束全文。 26.阅读文章、写出第②-⑥段的行文思路。（3分) 五、作文(40分) 27.从下而两个题目中任选一题、按要求写一篇作文。 (1)“接力”是运动会上接力棒的交接传递，是公益活动进行中的接替延续、是良好 家风家训的代代相传…请以“接力”为题，写一篇作文。文体不限.诗歌除外。 (2)“稳”是在充满挑战的生活中脚踏实地、沉着冷静，让自己从容前行的智慧与力 量。请以“稳”为题、写一篇作文。文体不限，诗歌除外。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不 出现真实的学校名称、师生姓名等。 九年级语文第10页（共10页)