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(寒假作业)专题:积累与运用-2025-2026学年语文七年级上册统编版(2024)
1.下面介绍春节的文段,正确的排序是( )
①在中国传统文化中,春天被视为生命和希望的象征。
②“节”则意味着节日,即特定的、有重要意义的日子,人们会进行特殊的庆祝活动。
③“春”代表的是春天,象征着一年的开始,生机勃勃,万物复苏。
④因此,“春节”从字面意义上解释,就是春天的节日,或者说是庆祝春天到来的节日。
⑤从词源角度来看,“春节”这个名字由两部分组成:“春”和“节”。
A.①③④②⑤ B.⑤②①③④ C.⑤③①②④ D.⑤④③①②
2.下列对病句的修改不正确的一项是( )
A.能否持之以恒、科学健康地进行体育锻炼,是一个人拥有健康体魄的保证。(删掉“能否”)
B.饶平县龙舟赛创造了端午节的浓厚氛围,让人们感受到岭南龙舟文化的魅力。(将“创造”改为“营造”)
C.大潮高速公路是连接梅州市大埔县与潮州市最主要的交通要道,为广东省高速公路网组成部分之一。(将“连接”改为“连通”)
D.除夕至正月初五期间,全市PM2.5浓度同比下降了一倍。(将“一倍”改为“50%”)
3.长沙新增一个夜游打卡点——天心阁光影公园,下面是光影公园的介绍,对以下内容分析不正确的一项是( )
①天心阁光影公园以历史文化为蓝本,融合长沙的现代文化,运用先进数字技术、灯光和投影,生动地唱出长沙的故事。②在互动演艺方面,光影公园打造了湘遇水境、文物登高秀、魁星点斗等主题,让游客一站式领略长沙的千载风华。③广大市民和游客朋友可通过景区官方微信小程序“夜游天心阁”,以及抖音、美团、携程等……平台线上购票。④这样新奇有趣的地方,你还不来吗?
A.第①句有语病,应该把“唱出长沙的故事”改成“讲述长沙的故事”。
B.第②句有语病,应该修改为“光影公园打造了湘遇水境、文物登高秀、魁星点斗等主题演艺项目”。
C.第③句里的省略号表示内容的省略,使用也没有错误。
D.第④句没有语病。
4.下列各句中没有语病的一项是( )
A.市民们骑车出行时正确佩戴头盔,能有效改善电动自行车交通事故死伤率。
B.很多人在吃饭时养成边吃饭边用手机上网,这种行为会造成消化系统紊乱。
C.在巴以冲突中,我们看到了人们对和平的渴望,也看到了无数生命的消逝。
D.泸州市融媒体中心首部微短剧《梦华石录》在四川泸县宋代石刻博物馆开机。
5.小钢发现探究笔记(二)中存在错误,下列说法正确的一项是( )
探究笔记(二)
①“春秋”一词在我国历史和文化中有着丰富的含义。
②人们把“历史”称为《春秋》,这与庄稼的生长周期有关。
③春天是历史的因,秋天则是历史的果。春去秋来的循环, 就是时间的流转,而时间的流转便是历史的演绎。
④“春秋”也是一个历史时期,我们熟悉的孔子就是这个时期的道家的创始人。
⑤此外,“春秋”还可用来表示人的年龄,如“春秋鼎盛”形容人正值壮年,精力充沛。
A.②句标点符号的使用和句子表达均无误。
B.③句运用拟人的修辞手法生动形象地解释了春秋与历史的关系。
C.④句中谈到的孔子是儒家的创始人,而非道家。
D.⑤句中“春秋鼎盛”里的“春秋”就是“岁月”的意思。
6.下列各句中,没有语病的一项是( )
A.越来越多的乡村体育赛事办出了特色,打响了品牌,为乡村振兴增添了新的动能。
B.观众从电影《长安三万里》中,通过回忆李白和高适的过往,展现出了盛唐气象。
C.学校组织开展志愿者服务活动,要求每名学生需完成约15个小时左右的志愿服务。
D.阅读经典文学作品既可以训练思维,开拓眼界,增长知识,也可以启迪写作水平。
7.下面一段文字,文段横线处的语句,排列最恰当一项是( )
中华民族有着优良的读书传统。闲来读书是一种良好的习惯,勤学善学之风更是一脉相承: ; ; ; ……无不体现了国人对阅读炽热的情感。书籍能描绘浩瀚天地间千姿百态的风俗和人情,让浮躁的心沉淀下来;书籍能传递漫长岁月里灿烂美好的理想和智慧,让干渴的心沸腾起来。人生几十年,让我们以满腔热忱投入到阅读中,做一名能与伟大时代相称的中华儿女。
①苏轼的“旧书不厌百回读,熟读深思子自知”
②于谦的“书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲”
③杜甫的“读书破万卷,下笔如有神”
④孔子的“学而不思则罔,思而不学则殆”
A.③①②④ B.②③①④ C.④①③② D.④③①②
8.下列句子没有语病的一项是 ( )
A.通过改善交通条件,挖掘羌族特色文化,使映秀县旅游发展再上新台阶。
B.近年来,中国出境游的公民素质明显加大,中国游客的国际形象明显提高。
C.在街道社区的宣传动员下,全市人民掀起了争创“全国文明城市”的高潮。
D.“美团”“饿了么”等外卖平台的全国日订单量大约在700万单左右。
9.下列加横线处的标点符号使用不规范的一处是( )
学校结合地方历史文化和自然资源,开发出以A“红色记忆”为主题的红色文化课程B,增强了学生对本土文化C,革命文化的兴趣和认同感。学生参与红色故事分享会,搜集并讲述当地红色故事D;学习红色歌曲和舞蹈,感受革命时期的精神风貌。
A.A B.B C.C D.D
10.下列句子中没有语病的一项是( )
A.四川省第十五届运动会开幕式及部分赛事将在广安举行,这不仅将促进广安体育事业的发展,还将扩大广安的城市影响力。
B.有没有坚定的意志,是一个人在事业上能够取得成功的关键。
C.在这次公益活动中,让我深深感受到了志愿者们积极主动的态度与乐于奉献的精神。
D.为了防止恶性交通事故不再发生,交警部门对道路交通安全加大了监管力度。
11.下列句子中,没有语病的一项是( )
A.在创作小说的过程中,作家巧设情节,能使故事充满吸引力与感染力。
B.我们如果对环境保护无动于衷,生态平衡会遭到破坏,后果不堪设想。
C.作文的修改升格有助于优化文章结构,完善逻辑条理,拓宽文章内容。
D.每个人都应该坚决杜绝不必要的浪费,使有限的资源发挥应有的价值。
12.下列语句中没有语病的一项是( )
A.教育问题是今年“两会”的热点,受到了大家的高度关注,随时留心对此的新闻报道。
B.成都在做好疫情防控的前提下,鼓励开展夜间消费活动,以此推动经济的增长和复苏。
C.我们应当树立绿水青山就是金山银山的理念,倡导简约适度、绿色低碳的生活方式。
D.清明小长假期间,三星堆博物馆成为新晋网红景点,吸引了来自全国各地大约4.5万左右的游客前来参观。
13. 下列句子使用的最主要的修辞手法分别是 ( )
①我到了自家的房外 ,我的母亲早已迎着出来了 ,接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。
② 秋风阵阵地吹 ,折扇形的黄叶落得满地都是 。风把地上的黄叶吹起来 ,我们拍手叫道 : “ 一群黄蝴蝶飞起来了! ”
③我很愤怒 ,叫道 :“ 一定是猫 ,一定是猫!”于是立刻便去找它。
④那时狼烟四起 ,张全只身走南闯北 ,吃尽了人生的苦头。
A.比喻 比喻 夸张 借代
B.比拟 排比 排比 比喻
C.夸张 比喻 反复 比喻
D.拟物 比喻 反复 借代
14.对下列各句解读有误的一项是( )
A.“柴院着火了”与“这部正能量电视剧火了”两句中的“火”词意相同。
B.夏天的雨也有夏天的性格,热烈而又粗犷。(“热烈”是褒义词)
C.理想是闹钟,敲碎你的黄金梦;理想是肥皂,洗濯你的自私心。(运用了比喻的修辞手法)
D.宇宙之外是什么?科学家给出三种可能。(“宇宙”是名词,“是”是动词)
15.下列各句的修辞方法判断不正确的一项是( )
A.勤奋是烈火,烈火能点燃希望的灯塔;勤奋是灯塔,灯塔可以照亮前进的方向。(暗喻、顶真)
B.放下饱食过稻香的镰刀,用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。(拟人)
C.花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。(比喻)
D.盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。(反复、拟人)
16.对下列句子修辞手法的运用,说法错误的一项是( )
A.绿茵茵的草地,踩在上面软软的,空气里弥漫着青草味儿,置身其中,我们仿佛回到了童年。(比喻)
B.我仿佛能看到富士山的雪峰,听到恒河里的涛声,闻到牛津的花香。(排比)
C.面对青春时光,我们必须坚持一个信念: 珍错。珍惜,再珍惜! (反复)
D.秋天的枯叶轻叹一声。从枝头飘落,投入大地的怀抱(拟人)
17.下列各项中分析有误的一项是( )
①日出之所以美,是我们看到黎明的时候,唤起了生命的某种感叹。②从看日出的过程里,我们感觉到蒸蒸日上的朝气,感觉到生命的活泼,感觉到从绝望黑夜进入希望黎明的柳暗花明。③我们看到的不是黎明,而是自己的生命。我们把自己期待生命美好的渴望,投射在黎明上。
A.“活泼”“期待”“投射”都是动词。
B.“我们”是人称代词,“绝望”是形容词。
C.第①句有语病,修改方法是:将“是我们”改为“是因为我们”。
D.第②句运用了排比的修辞。
18.下列说法不正确的项是( )
A.“远远的街灯明了,好像闪着无数的明星。"这句话使用了比喻的修辞手法。
B.“三妹便怂恿着她去拿一只来。”此句中的“怂恿"是个动词。
C.“但是春天总算来了。我的母亲/又熬过了一个严冬。”这句话中的重音和停顿标记无误。(加点是重音,“/"是停顿)
D."夏天的雨也有夏天的性格,热烈而粗犷。”此句中的“热烈”是“兴奋激动”的意思。
19.下列表述有误的一项是( )
A.“贤弟”“高朋”都是敬辞,“拙见”“奉还”都是谦辞。
B.“见利忘义”属于贬义词,“见义勇为”属于褒义词。
C.古人常以“而立”“不惑”分别代指三十岁、四十岁。
D.“觉察”和“察觉”是同义词,“一箪食”中的“箪”是量词。
20.下面是小历搜集的关于古代文学文化常识的资料,表述有误的一项是( )
A.《诫子书》是诸葛亮写给儿子的一封家书,殷殷教诲中蕴含着深切的期望。
B.“四书五经”中的“四书”指《论语》《大学》《中庸》《老子》。
C.《吕氏春秋》又称《吕览》,是战国末期秦相吕不韦集合门客共同编写的。
D.《西游记》被鲁迅称为“神魔小说”,是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。
21.下列关于文学和文化常识的表述,不正确的一项是 ( )
A.古人的年龄有时不用数字表示,而是用其他称谓来代替,如男子三十岁为“而立”,四十岁为“不惑”。
B.我国古代,官职的任免升降都有专用术语,如“左迁”指降低官职。
C.《论语》是儒家经典著作,与《大学》《中庸》《列子》合称为“四书”。
D.古代称谓有谦称和尊称的区别。如“尊君”是尊称对方的父亲,而“家君”则是指谦称自己的父亲。
22.下列关于《朝花夕拾》和《西游记》表述正确的一项是( )
A.《无常》通过描写无常救人反遭毒打的事件,表达了旧时代中国人民绝望于黑暗的社会,愤慨于人世的不平。
B.第一次借扇,悟空被铁扇公主用芭蕉扇扇得无影无踪,他只得向观音菩萨讨得定风丹。后来悟空再变成虫子钻到铁扇公主肚子里,逼她交出了扇子,却是假扇。
C.在《西游记》中,孙悟空先后获得的名号依次为:美猴王——孙行者——弼马温——齐天大圣——孙悟空——斗战胜佛。其中“齐天大圣”是自封的。
D.鲁迅和范爱农是在日本留学时的同学,范爱农也是一位觉醒的知识分子,两人在东京初次见面时,因为政见相同,便成了好朋友。
23.下列有关文学、文化常识表述有误的一项是( )
A.三国时蜀汉政治家、军事家诸葛亮的《诫子书》是写给儿子的一封家书。
B.清代文学家蒲松龄,字留仙,世称聊斋先生,他在《狼》这篇文章中主要写了屠户与狼斗智斗勇的经过。
C.《从百草园到三味书屋》的作者是我国伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅。
D.母亲节将至,有同学在给自己的母亲的贺卡上写道:令堂大人,祝您安康快乐!
24.下列关于《西游记》这部作品表述有错误的一项是( )
A.《西游记》,长篇章回体神话小说,鲁迅先生称之为“神魔小说”,是中国古典文学中最富想象力的作品之一,作者是吴承恩。
B.《西游记》中的孙悟空,酷爱自由、敢于反抗、充满斗争精神,为唐僧西天取经立下了汗马功劳。
C.乌鸡国国王好善斋僧,文殊菩萨要渡他归西,保他金身不坏,国王却不识好人,将菩萨的化身在御水河中浸了三日三夜。菩萨为报三日水灾之恨,派青毛狮子来报仇。
D.孙悟空在铁扇公主处未借到真扇,就偷了牛魔王的坐骑,假扮牛魔王骗得真扇,后被牛魔王所扮的沙僧骗了回去。
25.下列关于文学常识的表述,正确的一项是( )
A.《回忆我的母亲》作者是史铁生,此文叙述了史铁生对已故母亲的回忆,表现了史铁生对母亲深切的怀念。
B.《吕氏春秋》又称《吕览》,由战国末秦相吕不韦集合门客共同编写而成,我们所学的《穿井得一人》《杞人忧天》都是选自这本著作。
C.《大雁归来》是一篇富有文学色彩的科学观察笔记,字里行间充盈着对大雁的喜爱之情。此文选自《沙乡年鉴》,作者利奥波德,美国生态学家。
D.安徒生是美国十九世纪的童话大师,他的代表作品除了我们学过的《皇帝的新装》,还有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等。
26.小语为班刊整理了一篇选文,其中语序有些混乱,请你帮他选出分别填入甲、乙、丙、丁四处,最符合语境的一项( )
“安徒生”,这是一个多么奇妙的字眼,它是亲切的、熟悉的,唤起了我们心中一种难以言说的柔情和向往,仿佛春日午后的阳光 甲 ,仿佛母亲温柔的手 乙 ,仿佛回到从前、 丙 ,仿佛我们与它早已熟悉,又仿佛 丁 。
①回到大自然 ②照拂在清新的绿枝上 ③第一次相遇 ④拂过脸庞
A.①④③② B.②④①③ C.④②①③ D.②④③①
27.下列表述有错误的一项是( )
A.词语从感情色彩角度来说有褒义词、贬义词和中性词,比如“纯粹”“奋不顾身”含褒义,“结果”“贪生怕死”含贬义。但也有不带褒贬色彩的中性词,如“纯真”“参观”。
B.《纪念白求恩》这篇文章夹叙夹议,以议论为主,有很强的说服力。文章运用对比的手法,体现白求恩毫不利己专门利人的精神,更加有力地说明了学习白求恩精神的必要性。
C.文学作品常寄予理想之光。《植树的牧羊人》通过艾尔则阿·布非耶种树的故事,让人相信,人类除了毁灭,还可以像上天一样创造;《天上的街市》通过描绘美好的天上街市,寄予了诗人对光明、理想的美好憧憬。
D.《诫子书》是诸葛亮写给儿子的一封家书,旨在劝诫、劝勉。诸葛亮,字孔明,三国时蜀汉政治家、军事家。
28.爷爷要过生日了,小文想写一副对联作为生日礼物。下面不恰当的一项是( )
A. B.
C. D.
29.下面是第四组同学书写的一副对联,以激励同学们好好读书,不忘初心,横线处填写词语最恰当的一项是( )
上联:①_________,常怀使命兴华夏; 下联:激情豪迈,②____________。
A.①壮志凌云 ②不忘初心续辉煌 B.①壮志凌云 ②不忘初心终圆梦
C.①凌云壮志 ②不忘初心续辉煌 D.①凌云壮志 ②不忘初心终圆梦
30.将下列句子按顺序排列,最合适的一项是( )
①接下来,可以展开具体描写。
②要把人写“活”,写成“他自己”,就要把人放在事件中写。
③要写好一个人物,首先要学会细心观察,抓住人物的特点。
④记叙文写作除了记事,也常常写人。每个人都有不同的特点。
⑤但是,要注意“人”从来都不是孤立存在的,而是处在一件件事情中。
A.③④②⑤① B.④③①⑤② C.③④⑤①② D.④③⑤①②
答案解析部分
1.【答案】C
2.【答案】C
3.【答案】C
4.【答案】D
5.【答案】C
6.【答案】A
7.【答案】D
8.【答案】C
9.【答案】C
10.【答案】A
11.【答案】A
12.【答案】C
13.【答案】D
14.【答案】A
15.【答案】C
16.【答案】A
17.【答案】A
18.【答案】D
19.【答案】A
20.【答案】B
21.【答案】C
22.【答案】A
23.【答案】D
24.【答案】D
25.【答案】C
26.【答案】B
27.【答案】A
28.【答案】C
29.【答案】A
30.【答案】B
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