精品解析：山西省晋中市榆次区2025-2026学年九年级上学期11月期中历史试题

榆次区2025-2026学年第一学期期中学业水平质量监测题（卷） 九年级历史 （满分75分，考试时间70分钟） 第I卷选择题（共30分） 本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 1. 下述图文资料可以用来研究古埃及的（ ） 左图为古埃及宫廷大主管梅凯特墓室中发现的精致木雕“清点家畜模型”，除此之外这一墓葬还发现了面包制作、肉类加工等模型。 A. 建筑技术 B. 宗教信仰 C. 政治制度 D. 社会生活 2. 两河流域的冲积平原沃土催生了早期农业文明，苏美尔人创造性地发展了灌溉技术实现小麦规模种植，促成了城邦繁荣；公元前2000年后，长期灌溉导致的土地盐渍化致使农业衰退，迫使文明重心向盐碱化程度较低的亚述地区转移。材料可用来论证（ ） A. 科技创新有效支撑了文明延续 B. 环境破坏彻底阻断了文明延续 C. 自然条件影响了文明发展进程 D. 亚述因灌溉技术成为文明重心 3. 印度文明的哈拉帕和摩亨佐·达罗都是城市遗址，这两座城市的建设都经过精心规划，街道笔直宽阔，垂直交叉，街区整齐划一，有完整的下水道系统，材料可看出古印度文明（ ） A. 较强的社会组织能力 B. 广泛的对外侵略扩张 C. 繁荣商业贸易活动 D. 丰富的精神文化生活 4. 下图反映出古希腊文明的特点是（ ） A. 民主政治 B. 科学探索 C. 依法治国 D. 中央集权 5. 2025年1月1日至5月5日山西博物院与英国利物浦国家博物馆联合主办“理想与光荣——古希腊古罗马雕塑艺术展”，共呈现134件（组）跨越千年的珍贵文物，以下文物有可能出现在展览中的是（ ） A. B. C. D. 6. 由下表可知，古代人类文明具有（ ） 国家/地区 历法 文字 古埃及 根据尼罗河的涨落，制定了每年365天的太阳历 象形文字 古代两河流域 根据月亮的盈亏变化制定了每年354天的阴历 楔形文字 古代中国 一年12个月，大月30天，小月29天，闰月增加一个月 甲骨文 A 传承性 B. 统一性 C. 多样性 D. 交流性 7. 它开创了罗马法制史上的一个新时代，把向来由贵族祭司阶层把持的“习惯法”用可见的文字公布出来，使执法“有明确的文字做依据”，在很大程度上限制了贵族官吏的“武断和专横”。它指的是（ ） A. 《查士丁尼法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《罗马民法大全》 D. 《新法典》 8. “东汉豪强大族的庄园有煮盐、冶铁、酿造、纺织等作坊，能满足田庄基本生活要求。中世纪西欧庄园内有住房、冶铁作坊等，奶酪、火腿、鞋帽、衣服等均可自给。”材料反映出中国东汉的庄园与中世纪西欧庄园的共同之处是（ ） A. 经济上自给自足 B. 具有资本主义性质 C. 土地归国家所有 D. 农业生产十分发达 9. 从下表内容可看出西欧庄园法庭（ ） 法庭记录 事由 判决 无权享用公共牧场，但仍在牧场内放牧 从牧场牵走他们的牲畜；从此不得占用牧场；违者还要被罚款 不按规定价格卖酒 违者被罚款 领主用犁耕坏了部分公用道路，以致车辆不能正常穿行 要求领主必须将道路修复完好 A. 维护佃户的利益 B. 限制领主的特权 C. 维护领主的利益 D. 维护庄园的秩序 10. 欧洲中世纪著名的学校，如牛津大学和剑桥大学，都建立在繁华的商业中心或交通要道，这些大学也相应开设了商学院或与商业有关的法律专业。这说明中世纪的大学（ ） A. 得到了封建统治者支持 B. 仍受神学的影响 C. 顺应了社会发展的需要 D. 享有免赋税特权 11. 下面图示中①处方框中应填写的是（ ） A. 阿拉伯人 B. 奥斯曼人 C. 希腊人 D. 罗马人 12. 下面示意图反映出当时西欧（ ） A. 租地农场的兴起 B. 生产的资本主义化 C. 市民阶级出现 D. 城市自治权力扩大 13. 15世纪之前欧洲，肖像画是国王、教皇、圣人等大人物的专享。而15世纪之后，人们喜欢将家庭成员的肖像挂在家中展示。出现这一变化的原因是（ ） A. 世界范围的扩大 B. 人文主义思潮的影响 C. 绘画水平的提升 D. 神学思想的严重束缚 14. 下面是对哥伦布开辟到达美洲新航路不同看法，据此可看出（ ） 印第安人：哥伦布把欧洲强盗带到了美洲，他是一个恶魔。 欧洲人：哥伦布把欧洲文明传到美洲，他是一个功臣。 A. 立场不同影响价值判断 B. 观念冲突不可调和 C. 评价人物没有客观标准 D. 历史事实有待考证 15. 新航路开辟后，随着全球贸易的增长，一些猎人猎取兽皮卖到中国、欧洲和北美。17世纪，估计每年有20万到30万张紫貂皮从西伯利亚流入世界市场。无节制地捕杀动物很快使许多物种灭绝或者濒临灭绝，并且永远地改变了这些物种之前生存的环境。上述材料反映的是（ ） A. 物种交换促使世界人口迅速增长 B. 新航路开辟促进了物种交流 C. 新航路开辟对生物多样性的影响 D. 粮食作物在全球范围内传播 第Ⅱ卷非选择题（共45分） 本部分共4道大题，其中16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分。 16. 古代文明·多元共辉九年级（1）班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】解码人类文明遗产·探寻文明交流互鉴 【项目目标】通过搜集整理相关史料，深入了解古代世界不同文明的成就与特点，感受人类文明的多元性，理解文明交流互鉴的意义。 【项目任务】聚焦主题，制作项目学习任务单，并完成学习任务单中的问题。 时间：2025.11 制作团队：博学小组 项目学习任务单 主题一 解码人类文明遗产 我找到 乌纳斯是神，千人为他服务，百人给他供奉贡品，众神之父的伟大力量赐予他这个位置。他的生命还在延续，永恒是他的限定。 ——古埃及国王乌纳斯金字塔铭文 窝藏他人奴隶并且被抓获者将被处以死刑……若奴隶忤逆主人，一经定罪，主人可以割下他的耳朵。 ——《汉谟拉比法典》 罗摩将要建立起来成百上千世系王朝。他将使那四个种姓，各安其位各循其仪。 ——《罗摩衍那》 最杰出的将领神一样的阿基琉斯有如一团烈火…把整个山林燃着…他挥舞长枪，到处追杀…为获得荣誉，他那双不可战胜的双手被鲜血沾满。 ——《荷马史诗》 我学到了 历史信息： 法典实质： 制度特点： 文化内涵： 问题1：请你根据材料，按要求填写上面空白处的内容。 主题二 探寻文明交流互鉴 我找到了 我悟到了 问题2：结合图片写出你对上述文明交往方式的认识。 问题3：结合图文资料概括拜占庭文明和阿拉伯文明的共同点。 【成果分享】完成学习任务后，以小组为单位设计班级文化墙，参与校园文化节的成果展示。 17. 社会革新·固本强基阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 材料一 伯里克利倡导的民主政治令雅典公民的政治生活发生了翻天覆地的变革，也带动了其他城邦纷纷效仿雅典，从而使整个希腊的民主政治获得巨大进展。同时，雅典民主政治也为雅典公众的主观能动性和聪明才智提供了尽情发挥的渠道，使雅典的经济和思想文化方面在伯里克利时代出现极大飞跃，产生了众多辉映史册的杰出史学家、哲学家、艺术家。 ——摘编自《风云跌宕的时代创举：惊天大变革》 材料二 大化改新是改新派在遣唐使留学生的影响和支持下，以“法治完备”的唐代集权制国家为典范，为建立天皇为中心的国家而进行的政治体制改革。改革自上而下，变法革新，废除部民制代之以班田收授制，为新国家奠定了基础，从而改变了日本政权性质，确立了中央集权制度。 ——摘编自《世界史》 材料三 所谓的封君封臣制，就是以土地的层层分封、占有为基础，以封君和封臣之间的权利和义务关系为纽带的封建等级制。首先是国王将全国土地留下一部分作为王领后，将其余的分授给大封建主，国王成为封君，被分封的人就成为封臣……这样，在各个等级之间，都缔结起相互统属和依附的封君封臣关系。 ——摘编自《世界中世纪史》 （1）根据材料一及所学知识，简析对划线部分的理解，并简述其影响。 （2）根据材料二及所学知识，简述日本向中国学习的具体措施及产生的作用。 （3）根据材料三及所学知识，概括封君封臣制的特点。 18. 城市变迁·时代印记阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 材料一 “希腊半岛绝大部分的土地山岭纵横，群山分隔成面积较小而分散的小平原，且土地极为贫瘠。但希腊半岛曲折的海岸线造就了众多的良港，为航海业和海外贸易的发展提供了得天独厚的条件……分割零碎、自成一统的小平原为城邦国家的存在提供了可能。”因此，有利于形成一个个天然政治单位的地理特征促使希腊城邦确立……每个城邦辖地不过百里，人口不过数万。各城邦从建立之初便十分珍视独立自治，也没有任何一个城邦具有征服其他城邦的绝对实力。 ——摘编自《古代雅典民主政治特殊性分析》 材料二 西欧城市的出现改变了整个社会的面貌。使商品货币关系渗入农村，农村的自然经济向小商品经济转化，部分农民转成为小商品生产者，农民向封建主交纳的实物地租也开始向货币地租转移。同时，为了贸易自由，城市反对封建割据，支持王权强化和国家统一。城市的兴起与发展，改变了中世纪西欧的社会阶级结构，新兴市民是资产阶级的前身，城市平民则是现代无产阶级的先驱者。 ——摘编自《世界中古史：公元5—15世纪的古代世界》 材料三 16世纪中叶，利物浦还只是一个人口只有500人的小镇，而奴隶贸易的利润帮助该市繁荣起来。到18世纪末，利物浦控制了欧洲41%、英国80%的奴隶贸易。据统计，在18世纪，利物浦的奴隶商人共将大约475万名来自非洲的黑人贩卖到美洲。可以说，利物浦在18世纪聚集起来的财富，大部分来自于奴隶贸易的利润。18世纪的利物浦最终成为英国第二大都市。 ——摘编自《马克思恩格斯选集》 （1）根据材料一，概括希腊城邦的特点，并简述其形成原因。 （2）根据材料二，简述西欧城市兴起后欧洲社会出现的变化及影响。 （3）根据材料三，并结合所学知识，简述利物浦兴起的背景及产生的影响。 19. 时代曙光·历史巨变在历史发展的大转折时期，新旧潮流交织并存，推动着历史发展的进程。 【析史·探索新变化】 中世纪庄园里，领主掌握土地所有权，农民需在领主自营地服劳役、缴纳地租，才能获得份地耕种；庄园内农业、手工业自给自足，极少与外界交换商品。 ——《西欧中世纪经济史》 14世纪后兴起的租地农场中，富裕农民通过承租、购买等方式集中土地，雇佣无地或少地的农民进行耕作；农场生产的农产品主要运往市场销售，还会采用新式农具提高效率。 ——《14-15世纪西欧社会转型研究》 【读表·感受新思想】 欧洲文艺复兴时期重要文化名人一览表 人物 生卒年代 国籍 代表作 形式 但丁 1265-1321 意大利 《神曲》 长诗 彼特拉克 1304-1374 意大利 《阿非利加》 叙事史诗 薄伽丘 1313-1375 意大利 《十日谈》 小说 达·芬奇 1452-1519 意大利 《蒙娜丽莎》 绘画 米开朗琪罗 1475-1564 意大利 《大卫》 雕塑 莎士比亚 1564-1616 英国 《哈姆雷特》 戏剧 【解图·步入新时代】 （1）阅读下面材料，多角度比较封建庄园与租地农场的区别。 （2）观察下表，概括文艺复兴运动的特点并简述其对欧洲历史产生的影响。 （3）从下面思维导图中提取相关信息，结合所学拟定一个观点，并加以论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 榆次区2025-2026学年第一学期期中学业水平质量监测题（卷） 九年级历史 （满分75分，考试时间70分钟） 第I卷选择题（共30分） 本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 1. 下述图文资料可以用来研究古埃及的（ ） 左图为古埃及宫廷大主管梅凯特墓室中发现的精致木雕“清点家畜模型”，除此之外这一墓葬还发现了面包制作、肉类加工等模型。 A. 建筑技术 B. 宗教信仰 C. 政治制度 D. 社会生活 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，题干中图文资料显示，古埃及墓室出土了“清点家畜模型”及面包制作、肉类加工等模型，这些均属于古埃及人日常生产生活中的具体场景，反映了当时的社会生活状况，D项正确；建筑技术主要涉及金字塔、神庙等建筑结构与工艺，材料未体现，排除A项；宗教信仰与神灵崇拜、来世观念等相关，题干模型无宗教元素，排除B项；政治制度涉及国家管理、官职设置等，材料核心为生活场景而非政治制度，排除C项。故选D项。 2. 两河流域的冲积平原沃土催生了早期农业文明，苏美尔人创造性地发展了灌溉技术实现小麦规模种植，促成了城邦繁荣；公元前2000年后，长期灌溉导致的土地盐渍化致使农业衰退，迫使文明重心向盐碱化程度较低的亚述地区转移。材料可用来论证（ ） A. 科技创新有效支撑了文明延续 B. 环境破坏彻底阻断了文明延续 C. 自然条件影响了文明发展进程 D. 亚述因灌溉技术成为文明重心 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“两河流域的冲积平原沃土催生了早期农业文明……长期灌溉导致的土地盐渍化致使农业衰退，迫使文明重心向盐碱化程度较低的亚述地区转移”可知，材料中，两河流域的冲积平原（自然条件）催生早期农业文明；后期长期灌溉导致土地盐渍化（自然条件恶化），迫使文明重心向盐碱化程度较低的亚述地区转移——体现了自然条件的优劣变化，直接影响了文明的兴衰与发展走向，C项正确；材料中灌溉技术（科技创新）虽初期促成城邦繁荣，但后期因长期灌溉导致土地盐渍化，反而引发农业衰退，并未“有效支撑文明延续”，排除A项；材料提到农业衰退后，文明重心转移到亚述地区，说明文明并未被“彻底阻断”，该选项表述绝对化，排除B项；材料中亚述成为文明重心的原因是“盐碱化程度较低”，而非“灌溉技术”，该选项与材料信息不符，排除D项。故选C项。 3. 印度文明的哈拉帕和摩亨佐·达罗都是城市遗址，这两座城市的建设都经过精心规划，街道笔直宽阔，垂直交叉，街区整齐划一，有完整的下水道系统，材料可看出古印度文明（ ） A. 较强的社会组织能力 B. 广泛的对外侵略扩张 C. 繁荣的商业贸易活动 D. 丰富的精神文化生活 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“印度文明的哈拉帕和摩亨佐·达罗都是城市遗址，这两座城市的建设都经过精心规划，街道笔直宽阔，垂直交叉，街区整齐划一，有完整的下水道系统”，并结合所学知识可知，古印度这两座城市都进行了精心规划、统一建设，体现了古印度文明具备统筹协调、组织管理的能力，A项正确；题干中没有提及对外侵略、扩张的相关内容，排除B项；题干仅描述城市建设规划，未涉及商业贸易的规模、交易形式等信息，无法体现商业繁荣，排除C项；题干没有提到宗教、艺术、文学等精神文化相关内容，无法体现古印度文明精神文化生活丰富，排除D项。故选A项。 4. 下图反映出古希腊文明的特点是（ ） A. 民主政治 B. 科学探索 C. 依法治国 D. 中央集权 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，题干中的图片反映了古希腊学者的成就，包括亚里士多德创立逻辑学（科学研究方法）、提奥弗拉斯特编写植物学著作（自然科学）、阿基米德发现浮力定律（物理学），均属于科学探索领域，B项正确；“民主政治”强调政治制度，材料未涉及政治内容，排除A项；题干中并没有涉及法律的内容，与依法治国无关，排除C项；“中央集权”不符合古希腊城邦分散的特点，排除D项。故选B项。 5. 2025年1月1日至5月5日山西博物院与英国利物浦国家博物馆联合主办“理想与光荣——古希腊古罗马雕塑艺术展”，共呈现134件（组）跨越千年的珍贵文物，以下文物有可能出现在展览中的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】据所学知识可知，屋大维是古罗马帝国的建立者，古罗马雕塑注重写实，人物肖像雕塑发达，符合古希腊古罗马雕塑艺术展主题，D项正确；彩绘木乃伊面罩属于古埃及文明，古埃及以木乃伊、金字塔等为代表，与古希腊罗马无关，排除A项；楔形文字石板是古代两河流域（如古巴比伦）的文字载体，楔形文字为两河流域特有，排除B项；佛陀立像与古印度佛教相关，佛教起源于古印度，不属于古希腊罗马文明，排除C项。故选D项。 6. 由下表可知，古代人类文明具有（ ） 国家/地区 历法 文字 古埃及 根据尼罗河的涨落，制定了每年365天的太阳历 象形文字 古代两河流域 根据月亮的盈亏变化制定了每年354天的阴历 楔形文字 古代中国 一年12个月，大月30天，小月29天，闰月增加一个月 甲骨文 A. 传承性 B. 统一性 C. 多样性 D. 交流性 【答案】C 【解析】 【详解】表格展示了古埃及、古代两河流域、古代中国三个不同区域的文明成果：历法方面：古埃及依据尼罗河涨落制定太阳历，古代两河流域依据月亮盈亏制定阴历，古代中国采用包含闰月的阴阳合历，三者历法体系各不相同；文字方面：古埃及创造象形文字，古代两河流域使用楔形文字，古代中国出现甲骨文，三者文字形式差异明显。这些不同区域的文明，根据自身的自然环境、社会需求，发展出各具特色的历法与文字，体现了古代人类文明并非单一模式，而是呈现出多元、独特的面貌，这正是文明“多样性”的核心体现，C项正确；传承性指文明在同一区域的延续发展，但表格展示的是不同国家/地区的文明成果，未体现某一文明的传承关系，排除A项；统一性指不同文明的特征一致，但表格中，古埃及用太阳历、象形文字，两河流域用阴历、楔形文字，古代中国用阴阳合历、甲骨文，各文明的历法、文字均不相同，无“统一性”可言，排除B项；交流性指不同文明之间的相互影响，但表格仅呈现了各文明自身的成果，未体现文明间的交流互动，排除D项。故选C项。 7. 它开创了罗马法制史上的一个新时代，把向来由贵族祭司阶层把持的“习惯法”用可见的文字公布出来，使执法“有明确的文字做依据”，在很大程度上限制了贵族官吏的“武断和专横”。它指的是（ ） A. 《查士丁尼法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《罗马民法大全》 D. 《新法典》 【答案】B 【解析】 【详解】据所学知识可知，罗马早期法律是贵族垄断的“习惯法”，随意性大。公元前450年左右颁布的《十二铜表法》，将习惯法以成文法的形式公布于铜表之上，使执法有了明确文字依据，限制了贵族官吏的武断专横，开创了罗马法制的成文法时代，与材料描述完全一致，B项正确；《查士丁尼法典》是东罗马帝国查士丁尼时期编纂的法典，核心是整理历代罗马法文献，并非“将贵族把持的习惯法以文字公布”，排除A项；《罗马民法大全》是查士丁尼时期《查士丁尼法典》《法学汇纂》等法律文献的统称，是对罗马法的系统整理与完善，并非“公布习惯法”的开创性法典，排除C项；《新法典》是《罗马民法大全》的组成部分之一，是查士丁尼时期新增法律的汇编，并非材料中“公布习惯法”的法典，排除D项。故选B项。 8. “东汉豪强大族的庄园有煮盐、冶铁、酿造、纺织等作坊，能满足田庄基本生活要求。中世纪西欧庄园内有住房、冶铁作坊等，奶酪、火腿、鞋帽、衣服等均可自给。”材料反映出中国东汉的庄园与中世纪西欧庄园的共同之处是（ ） A. 经济上自给自足 B. 具有资本主义性质 C. 土地归国家所有 D. 农业生产十分发达 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“东汉豪强大族的庄园有煮盐、冶铁、酿造、纺织等作坊，能满足田庄基本生活要求。中世纪西欧庄园内有住房、冶铁作坊等，奶酪、火腿、鞋帽、衣服等均可自给”，并结合所学可知，东汉庄园能满足自身基本生活需求，西欧庄园各类物品可自给，二者都体现了经济上的自给自足特征，A项正确；资本主义性质的核心是雇佣关系和商品经济的发展，而题干中庄园以自给自足为核心，不存在资本主义生产关系的特征，排除B项；题干中未提及土地所有权的归属问题，且西欧庄园土地多归领主所有，东汉庄园土地也并非全部归国家所有，排除C项；题干重点描述的是庄园的手工业作坊和自给自足的经济特征，并未提及农业生产的发展水平，无法体现农业生产十分发达，排除D项。故选A项。 9. 从下表内容可看出西欧庄园法庭（ ） 法庭记录 事由 判决 无权享用公共牧场，但仍在牧场内放牧 从牧场牵走他们的牲畜；从此不得占用牧场；违者还要被罚款 不按规定价格卖酒 违者被罚款 领主用犁耕坏了部分公用道路，以致车辆不能正常穿行 要求领主必须将道路修复完好 A. 维护佃户的利益 B. 限制领主的特权 C. 维护领主利益 D. 维护庄园的秩序 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干表格，并结合所学知识可知，无论是处罚佃户的违规放牧、违规卖酒，还是要求领主修复损坏的道路，都是为了规范庄园内的行为，保障庄园的正常秩序，D项正确；法庭既处罚了违规佃户，也要求领主修复道路，并非只维护佃户利益，排除A项；限制领主的特权只是法庭判决的一个方面，不能涵盖对佃户违规行为的处理，排除B项；法庭对领主的违规行为也做出了处罚要求，并非只维护领主利益，排除C项。故选D项。 10. 欧洲中世纪著名的学校，如牛津大学和剑桥大学，都建立在繁华的商业中心或交通要道，这些大学也相应开设了商学院或与商业有关的法律专业。这说明中世纪的大学（ ） A. 得到了封建统治者支持 B. 仍受神学的影响 C. 顺应了社会发展的需要 D. 享有免赋税特权 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“都建立在繁华商业中心或交通要道，这些大学也相应开设了商学院或与商业有关的法律专业”和所学知识可知，中世纪后期西欧商品经济快速发展，城市兴起，商业贸易活动日益频繁，社会急需具备商业知识和法律素养的专业人才来处理贸易纠纷、规范商业行为。材料中大学选址在商业中心或交通要道，且开设商业、法律相关专业，正是为了满足当时商业发展对人才的需求，完全顺应了西欧社会从庄园经济向商品经济转型的趋势，C项正确；中世纪部分大学确实获得过国王或教皇的特许状，但材料中并未提及封建统治者的态度、政策或相关支持举措，仅描述了大学的地理位置和开设专业，排除A项；中世纪早期的大学以神学、法学、医学、文学“四科”为核心，神学地位极高，但材料明确指出这些大学开设的是商学院或商业相关法律专业，未涉及神学课程或神学对教学的干预，排除B项；虽然部分中世纪大学拥有免赋税、司法自治等特权，但材料中没有任何关于赋税、司法权利的表述，排除D项。故选C项。 11. 下面图示中①处方框中应填写的是（ ） A. 阿拉伯人 B. 奥斯曼人 C. 希腊人 D. 罗马人 【答案】A 【解析】 【详解】据图片可知，图示中中国的造纸术、指南针、火药和印度的棉花、食糖通过①传入欧洲，反映的是古代东西方文明的传播过程。阿拉伯人在历史上是东西方文化交流的重要桥梁，他们通过商业贸易和战争等方式，将中国的四大发明、印度的物产等传入欧洲，对欧洲社会发展产生了重要影响，A项正确；奥斯曼人在15世纪控制了东西方商路，阻碍了传统贸易，并非传播中介，排除B项；希腊人主要活跃于古希腊时期，并非东西方文化传播的主要中介，排除C项；罗马人虽曾建立庞大帝国，但图示中涉及的中国发明（如造纸术）传入欧洲主要通过阿拉伯人，而非罗马人，排除D项。故选A项。 12. 下面示意图反映出当时西欧（ ） A. 租地农场的兴起 B. 生产的资本主义化 C. 市民阶级的出现 D. 城市自治权力扩大 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，示意图显示意大利自治城市的毛纺织业中，商人投资作坊，雇佣行会手工业者和零散工人，通过分工协作（原料采购、梳毛、纺线等）进行生产并销售产品。这体现了资本家（商人）占有生产资料、雇佣工人劳动、产品面向市场的资本主义生产特征，B项正确；“租地农场的兴起”属于农业领域，与题干手工业生产无关，排除A项；“市民阶级的出现”强调城市中特定阶层的形成，示意图未体现阶级构成，排除C项；“城市自治权力扩大”涉及政治权力的扩大，与生产流程无关，排除D项。故选B项。 13. 15世纪之前的欧洲，肖像画是国王、教皇、圣人等大人物的专享。而15世纪之后，人们喜欢将家庭成员的肖像挂在家中展示。出现这一变化的原因是（ ） A. 世界范围的扩大 B. 人文主义思潮的影响 C. 绘画水平的提升 D. 神学思想的严重束缚 【答案】B 【解析】 【详解】据所学知识可知，15世纪前后，文艺复兴运动在欧洲兴起，其核心是人文主义，强调以人为中心而非以神为中心，重视人的价值与世俗生活。这一思潮推动人们关注自身与家庭成员，使得肖像画从仅服务于国王、教皇等“大人物”，转变为展现普通家庭成员的生活与形象，B项正确；世界范围的扩大是新航路开辟的结果，主要影响的是贸易、物种交流等，与“肖像画的创作对象从大人物转向家庭成员”这一变化无直接关联，排除A项；绘画水平的提升只是技术条件，并非“肖像画创作对象转变”的核心原因，即使绘画水平高，若没有思想观念的变化，也不会出现创作对象的转向，排除C项；15世纪后神学思想的束缚已逐渐被人文主义削弱，且“神学束缚严重”会限制对世俗家庭成员的关注，与材料中“展示家庭成员肖像”的变化矛盾，排除D项。故选B项。 14. 下面是对哥伦布开辟到达美洲新航路的不同看法，据此可看出（ ） 印第安人：哥伦布把欧洲强盗带到了美洲，他是一个恶魔。 欧洲人：哥伦布把欧洲文明传到美洲，他是一个功臣。 A. 立场不同影响价值判断 B. 观念冲突不可调和 C. 评价人物没有客观标准 D. 历史事实有待考证 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，印第安人站在自身利益立场，认为哥伦布的到来带来了欧洲殖民者的侵略，导致印第安人遭受灾难，因此视其为“恶魔”；欧洲人站在自身发展立场，认为哥伦布的航行传播了欧洲文明，推动了欧洲的殖民扩张与发展，因此视其为“功臣”。二者的不同评价，正是因为立场差异影响了价值判断，A项正确；材料仅体现了不同立场的评价差异，并未体现“不可调和”的冲突，且历史评价可通过全面视角（兼顾不同群体利益）形成更客观的认知，排除B项；评价历史人物有客观标准，如是否推动历史进步、是否符合人类整体利益等，材料中的差异是立场导致的主观评价不同，并非没有客观标准，排除C项；哥伦布开辟到达美洲是明确的历史事实，材料是对这一事实的不同评价，并非事实本身有待考证，排除D项。故选A项。 15. 新航路开辟后，随着全球贸易的增长，一些猎人猎取兽皮卖到中国、欧洲和北美。17世纪，估计每年有20万到30万张紫貂皮从西伯利亚流入世界市场。无节制地捕杀动物很快使许多物种灭绝或者濒临灭绝，并且永远地改变了这些物种之前生存的环境。上述材料反映的是（ ） A. 物种交换促使世界人口迅速增长 B. 新航路开辟促进了物种交流 C. 新航路开辟对生物多样性的影响 D. 粮食作物在全球范围内传播 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“无节制地捕杀动物很快使许多物种灭绝或者濒临灭绝，并且永远地改变了这些物种之前生存的环境”和所学知识可知，新航路开辟后，全球贸易推动了兽皮的跨区域交易，猎人无节制捕杀动物，导致许多物种灭绝或濒临灭绝，改变了物种生存环境 —— 这直接体现了新航路开辟对生物多样性造成的负面影响，C项正确；新航路开辟后的物种交换确实曾推动部分地区人口增长，但材料未涉及人口相关内容，仅围绕动物捕杀与物种灭绝展开，排除A项；新航路开辟确实打破了世界物种的地域隔离，促进了物种交流，但材料的核心并非“交流”本身，而是强调交流背后“无节制捕杀”对物种的破坏，因此该选项偏离了材料主旨，排除B项；粮食作物的全球传播是新航路开辟的重要影响之一，但材料未提及任何粮食作物，仅涉及兽皮贸易，因此该选项与材料内容无关，排除D项。故选C项。 第Ⅱ卷非选择题（共45分） 本部分共4道大题，其中16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分。 16. 古代文明·多元共辉九年级（1）班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】解码人类文明遗产·探寻文明交流互鉴 【项目目标】通过搜集整理相关史料，深入了解古代世界不同文明的成就与特点，感受人类文明的多元性，理解文明交流互鉴的意义。 【项目任务】聚焦主题，制作项目学习任务单，并完成学习任务单中的问题。 时间：2025.11 制作团队：博学小组 项目学习任务单 主题一 解码人类文明遗产 我找到 乌纳斯是神，千人为他服务，百人给他供奉贡品，众神之父的伟大力量赐予他这个位置。他的生命还在延续，永恒是他的限定。 ——古埃及国王乌纳斯金字塔铭文 窝藏他人奴隶并且被抓获者将被处以死刑……若奴隶忤逆主人，一经定罪，主人可以割下他的耳朵。 ——《汉谟拉比法典》 罗摩将要建立起来成百上千世系王朝。他将使那四个种姓，各安其位各循其仪。 ——《罗摩衍那》 最杰出的将领神一样的阿基琉斯有如一团烈火…把整个山林燃着…他挥舞长枪，到处追杀…为获得荣誉，他那双不可战胜的双手被鲜血沾满。 ——《荷马史诗》 我学到了 历史信息： 法典实质： 制度特点： 文化内涵： 问题1：请你根据材料，按要求填写上面空白处的内容。 主题二 探寻文明交流互鉴 我找到了 我悟到了 问题2：结合图片写出你对上述文明交往方式的认识。 问题3：结合图文资料概括拜占庭文明和阿拉伯文明的共同点。 【成果分享】完成学习任务后，以小组为单位设计班级文化墙，参与校园文化节的成果展示。 【答案】问题1：历史信息：体现了古埃及国王的无限权力；体现了王权神化、君权神授的观念；体现了古埃及社会的等级分化等。 法典实质：维护奴隶主阶级的利益。 制度特点：等级森严；贵贱分明；职业世代相袭；社会分层固化等。 文化内涵：体现了古希腊对英雄的崇拜，英雄成为勇气力量的化身；体现古希腊人对荣誉的追求；体现了古希腊神话神人同形同性的特点；记录古希腊的英雄传说和残酷的战争场景等。 问题2：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。但是，东征和帝国的建立促进了东西方文化的大交汇；加强了东西方之间的经济联系和贸易往来；亚历山大在帝国境内建造了几十座新城，这些城市后来成为新的经济文化中心；东征通过暴力手段打破地理隔阂，促进了希腊文化的传播等。 问题3：共同点：都体现了开放包容、兼容并蓄的文明特质；都主动吸收、融合并传播多元文化；都通过本土化改造实现文化创新；都是东西方文化交流传播的桥梁；都有力的推动了整个人类文明的发展进程；都对世界文明有重大贡献等。 【解析】 【详解】问题1：根据主题一材料“乌纳斯是神，千人为他服务，百人给他供奉贡品，众神之父伟大力量赐予他这个位置。他的生命还在延续，永恒是他的限定”，可概括出体现了古埃及国王的无限权力；体现了王权神化、君权神授的观念；体现了古埃及社会的等级分化等。 法典实质：根据主题一材料“窝藏他人奴隶并且被抓获者将被处以死刑……若奴隶忤逆主人，一经定罪，主人可以割下他的耳朵”，并结合所学知识可知，《汉谟拉比法典》实质是为了维护奴隶主阶级的利益。 制度特点：根据主题一材料“罗摩将要建立起来成百成百世系王朝。他将使那四个种姓，各安其位各循其仪”，可概括出种姓制度等级森严；贵贱分明；职业世代相袭；社会分层固化等特点。 文化内涵：根据主题一材料“最杰出的将领神一样的阿基琉斯有如一团烈火…把整个山林燃着…他挥舞长枪，到处追杀…为获得荣誉，他那双不可战胜的双手被鲜血沾满”，并结合所学知识可知，《荷马史诗》这段记载体现了古希腊对英雄的崇拜，英雄成为勇气力量的化身；体现古希腊人对荣誉的追求；体现了古希腊神话神人同形同性的特点；记录古希腊的英雄传说和残酷的战争场景等。 问题2：根据图片，并结合所学知识可知，以亚历山大东征为例，亚历山大东征本质是侵略性的暴力冲突，给东方人民带来了巨大灾难，比如掠夺东方世界的财富、造成人员伤亡和社会破坏，这是暴力交往方式的后果；但从文化交流看：东征建立的亚历山大帝国，打破了东西方的地域隔阂，促进了希腊文化与东方文化的大交汇，希腊的建筑、艺术、哲学等向东方传播，东方的文化习俗也影响了希腊；东征加强了东西方的经济联系和贸易往来，亚历山大在帝国境内建造的几十座新城，成为新的经济文化中心，推动了区域经济发展；客观上推动了希腊文化的传播，也让希腊人吸收了东方的先进文明成果，为文明融合提供了契机。故答案可总结为：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。但是，东征和帝国的建立促进了东西方文化的大交汇；加强了东西方之间的经济联系和贸易往来；亚历山大在帝国境内建造了几十座新城，这些城市后来成为新的经济文化中心；东征通过暴力手段打破地理隔阂，促进了希腊文化的传播等。 问题3：共同点：根据所学知识可知，拜占庭文明的服装融合了希腊罗马风格和东方文化，体现了对不同地域文化的接纳与融合；阿拉伯文明吸收了印度的数字体系并传播到世界各地，展现了对异域文明的包容吸收。拜占庭文明连接了古希腊罗马文明与东方文明，传承并传播了古典文明；阿拉伯文明将东方的科技、文化传到西方，也将西方文化带到东方，成为东西方文明交流的纽带。二者并非简单照搬外来文化，而是结合自身特色进行本土化改造，比如拜占庭将希腊罗马文化与东方文化融合形成独特的拜占庭文化，阿拉伯对印度数字改造后形成阿拉伯数字体系，实现了文化创新，推动了人类文明的发展，有力推动了整个人类文明的发展进程，对世界文明的传承和发展作出了重大贡献。故答案可总结为：都体现了开放包容、兼容并蓄的文明特质；都主动吸收、融合并传播多元文化；都通过本土化改造实现文化创新；都是东西方文化交流传播的桥梁；都有力的推动了整个人类文明的发展进程；都对世界文明有重大贡献等。 17. 社会革新·固本强基阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 材料一 伯里克利倡导的民主政治令雅典公民的政治生活发生了翻天覆地的变革，也带动了其他城邦纷纷效仿雅典，从而使整个希腊的民主政治获得巨大进展。同时，雅典民主政治也为雅典公众的主观能动性和聪明才智提供了尽情发挥的渠道，使雅典的经济和思想文化方面在伯里克利时代出现极大飞跃，产生了众多辉映史册的杰出史学家、哲学家、艺术家。 ——摘编自《风云跌宕的时代创举：惊天大变革》 材料二 大化改新是改新派在遣唐使留学生的影响和支持下，以“法治完备”的唐代集权制国家为典范，为建立天皇为中心的国家而进行的政治体制改革。改革自上而下，变法革新，废除部民制代之以班田收授制，为新国家奠定了基础，从而改变了日本政权性质，确立了中央集权制度。 ——摘编自《世界史》 材料三 所谓的封君封臣制，就是以土地的层层分封、占有为基础，以封君和封臣之间的权利和义务关系为纽带的封建等级制。首先是国王将全国土地留下一部分作为王领后，将其余的分授给大封建主，国王成为封君，被分封的人就成为封臣……这样，在各个等级之间，都缔结起相互统属和依附的封君封臣关系。 ——摘编自《世界中世纪史》 （1）根据材料一及所学知识，简析对划线部分的理解，并简述其影响。 （2）根据材料二及所学知识，简述日本向中国学习的具体措施及产生的作用。 （3）根据材料三及所学知识，概括封君封臣制的特点。 【答案】（1）理解：公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的权利；成年男性公民有参与统治的权利；建立津贴制度，保证贫穷公民参政议政等。 影响：使雅典达到全盛；奴隶制民主政治发展到高峰；带动其他城邦效仿雅典民主制度，促进整个希腊民主政治的发展；为公民发挥主观能动性和聪明才智提供渠道；推动雅典在伯里克利时代实现经济繁荣与思想文化的飞跃；各领域产生了众多的杰出人物等。 （2）措施：政治上，建立起以天皇为中心中央集权制度；地方设国、郡、里三级，由中央派官治理；经济上，废除一切私地、部民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能自由买卖；统一赋税；实行班田收授制等。 作用：大化改新使日本发展成为一个中央集权的封建国家；改变了日本的社会性质；推动了日本的社会转型等。 （3）特点：以土地的封赐为纽带；层层分封，有着严格的等级性；权利、义务交织在一起；有一定的契约意义等。 【解析】 【小问1详解】 理解：根据材料一“伯里克利倡导的民主政治令雅典公民的政治生活发生了翻天覆地的变革”，并结合所学知识可知，伯里克利倡导的民主政治变革，核心是扩大公民的参政权利，如公职人员从全体公民中抽签产生，打破了贵族对权力的垄断，让普通公民有机会参与政治；成年男性公民拥有参与统治的权利，是雅典民主政治的核心群体；建立津贴制度，解决了贫穷公民因参与政治活动而失去收入的问题，保障了其参政的可能性。故答案可总结为：公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的权利；成年男性公民有参与统治的权利；建立津贴制度，保证贫穷公民参政议政等。 影响：根据所学知识可知，伯里克利使雅典奴隶制民主政治发展到顶峰，也带动其他城邦效仿，推动了整个希腊民主政治的发展，且为公民的主观能动性和才智发挥提供了渠道，激发了社会活力；促进了伯里克利时代雅典经济繁荣、思想文化飞跃，诞生了众多杰出的史学家、哲学家、艺术家。故答案可总结为：使雅典达到全盛；奴隶制民主政治发展到高峰；带动其他城邦效仿雅典民主制度，促进整个希腊民主政治的发展；为公民发挥主观能动性和聪明才智提供渠道；推动雅典在伯里克利时代实现经济繁荣与思想文化的飞跃；各领域产生了众多的杰出人物等。 【小问2详解】 措施：根据材料二“以“法治完备”的唐代集权制国家为典范，为建立天皇为中心的国家而进行的政治体制改革。改革自上而下，变法革新，废除部民制代之以班田收授制，为新国家奠定了基础，从而改变了日本政权性质，确立了中央集权制度”，并结合所学知识可知，政治上，建立起以天皇为中心的中央集权制度；地方设国、郡、里三级，由中央派官治理；经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能自由买卖；统一赋税；实行班田收授制等。 作用：根据材料二“变法革新，废除部民制代之以班田收授制，为新国家奠定了基础，从而改变了日本政权性质，确立了中央集权制度”，并结合所学知识可知，大化改新使日本发展成为一个中央集权的封建国家；改变了日本的社会性质；推动了日本的社会转型等。 【小问3详解】 特点：根据材料三“所谓的封君封臣制，就是以土地的层层分封、占有为基础，以封君和封臣之间的权利和义务关系为纽带的封建等级制。首先是国王将全国土地留下一部分作为王领后，将其余的分授给大封建主，国王成为封君，被分封的人就成为封臣……这样，在各个等级之间，都缔结起相互统属和依附的封君封臣关系”，可概括出以土地的封赐为纽带；层层分封，有着严格的等级性；权利、义务交织在一起；有一定的契约意义等。 18. 城市变迁·时代印记阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 材料一 “希腊半岛绝大部分的土地山岭纵横，群山分隔成面积较小而分散的小平原，且土地极为贫瘠。但希腊半岛曲折的海岸线造就了众多的良港，为航海业和海外贸易的发展提供了得天独厚的条件……分割零碎、自成一统的小平原为城邦国家的存在提供了可能。”因此，有利于形成一个个天然政治单位的地理特征促使希腊城邦确立……每个城邦辖地不过百里，人口不过数万。各城邦从建立之初便十分珍视独立自治，也没有任何一个城邦具有征服其他城邦的绝对实力。 ——摘编自《古代雅典民主政治特殊性分析》 材料二 西欧城市的出现改变了整个社会的面貌。使商品货币关系渗入农村，农村的自然经济向小商品经济转化，部分农民转成为小商品生产者，农民向封建主交纳的实物地租也开始向货币地租转移。同时，为了贸易自由，城市反对封建割据，支持王权强化和国家统一。城市的兴起与发展，改变了中世纪西欧的社会阶级结构，新兴市民是资产阶级的前身，城市平民则是现代无产阶级的先驱者。 ——摘编自《世界中古史：公元5—15世纪的古代世界》 材料三 16世纪中叶，利物浦还只是一个人口只有500人的小镇，而奴隶贸易的利润帮助该市繁荣起来。到18世纪末，利物浦控制了欧洲41%、英国80%的奴隶贸易。据统计，在18世纪，利物浦的奴隶商人共将大约475万名来自非洲的黑人贩卖到美洲。可以说，利物浦在18世纪聚集起来的财富，大部分来自于奴隶贸易的利润。18世纪的利物浦最终成为英国第二大都市。 ——摘编自《马克思恩格斯选集》 （1）根据材料一，概括希腊城邦的特点，并简述其形成原因。 （2）根据材料二，简述西欧城市兴起后欧洲社会出现的变化及影响。 （3）根据材料三，并结合所学知识，简述利物浦兴起的背景及产生的影响。 【答案】（1）特点：小国寡民；独立自治；航海业和海外贸易繁荣等 原因：山地纵横，平原面积狭小；海岸线曲折，良港众多；临海位置优越等； （2）变化：农村的自然经济向小商品经济转化；由实物地租向货币地租转移；部分农民转化为小商品生产者等。 影响：改变了中世纪西欧的社会阶级结构，为资本主义的兴起准备了条件；改变了欧洲的社会面貌；有利于促进商品经济的发展；强化了王权，推动了国家统一等。 （3）背景：新航路的开辟；新航路开辟后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来， 利物浦凭借优越的地理位置得到发展；英国的殖民扩张；进行奴隶贸易，积累了巨额财富，使利物浦成为英国第二大都市等。 影响：加速了英国资本的原始积累，促进了资本主义的发展；造成了非洲等地区的贫穷落后；促进了美洲的开发等。 【解析】 【小问1详解】 特点：据材料一“每个城邦辖地不过百里，人口不过数万”可知，城邦规模小、人口少，体现了小国寡民的特点；据材料一“各城邦从建立之初便十分珍视独立自治，也没有任何一个城邦具有征服其他城邦的绝对实力”可知，体现了城邦的自主治理属性，体现了独立自治的特点；据材料一“为航海业和海外贸易的发展提供了得天独厚的条件”可知，希腊半岛多良港，因此航海与外贸是城邦的重要经济活动。 形成原因：据材料一“群山分隔成面积较小而分散的小平原”可知，希腊半岛“山地纵横，平原面积狭小且分散”，这种地理特征形成了“自然政治单位”，为小国寡民的城邦提供了空间条件；据材料一“但希腊半岛曲折的海岸线造就了众多的良港，为航海业和海外贸易的发展提供了得天独厚的条件”可知，希腊城邦“海岸线曲折，良港众多”的地理优势，推动了航海与外贸的发展，进一步支撑了城邦的独立生存。 【小问2详解】 变化：据材料二“使商品货币关系渗入农村，农村的自然经济向小商品经济转化”可知，商品货币关系渗透农村，自然经济向小商品经济转化；据材料二“农民向封建主交纳的实物地租也开始向货币地租转移”可知，农民从交“实物地租”转向交“货币地租”，部分农民成为小商品生产者。 影响：据材料二“改变了中世纪西欧的社会阶级结构，新兴市民是资产阶级的前身，城市平民则是现代无产阶级的先驱者”可知，改变了中世纪西欧的社会阶级结构，新兴市民阶层崛起，分化出资产阶级前身（市民）与无产阶级先驱（城市平民），为资本主义的兴起准备了条件；据材料二“为了贸易自由，城市反对封建割据，支持王权强化和国家统一”可知，助力王权强化与国家统一，瓦解了封建割据的社会基础。据材料二“ 西欧城市的出现改变了整个社会的面貌。使商品货币关系渗入农村，农村的自然经济向小商品经济转化”可知，改变了中世纪西欧的社会面貌，推动商品经济发展； 【小问3详解】 背景：据材料三“利物浦在18世纪聚集起来的财富，大部分来自于奴隶贸易的利润”和所学知识可知，新航路开辟后，欧洲大西洋沿岸工商业经济崛起，利物浦凭借优越的地理位置，即大西洋沿岸的优势地位获得发展契机；英国的殖民扩张，尤其是黑奴贸易成为核心动力：16-18世纪，黑奴贸易利润丰厚，利物浦控制了欧洲、英国的大部分黑奴贸易，通过贩卖黑奴积累了巨额财富，使利物浦成为英国第二大都市。 影响：据所学知识可知，对英国：黑奴贸易的利润加速了英国的资本原始积累，推动了本国资本主义经济的发展；对殖民地：黑奴贸易使非洲丧失大量劳动力，造成非洲地区长期的贫穷落后；同时为美洲提供了劳动力，客观上促进了美洲的开发，但这是建立在对黑奴的残酷剥削之上的。 19. 时代曙光·历史巨变在历史发展的大转折时期，新旧潮流交织并存，推动着历史发展的进程。 【析史·探索新变化】 中世纪庄园里，领主掌握土地所有权，农民需在领主自营地服劳役、缴纳地租，才能获得份地耕种；庄园内农业、手工业自给自足，极少与外界交换商品。 ——《西欧中世纪经济史》 14世纪后兴起的租地农场中，富裕农民通过承租、购买等方式集中土地，雇佣无地或少地的农民进行耕作；农场生产的农产品主要运往市场销售，还会采用新式农具提高效率。 ——《14-15世纪西欧社会转型研究》 【读表·感受新思想】 欧洲文艺复兴时期重要文化名人一览表 人物 生卒年代 国籍 代表作 形式 但丁 1265-1321 意大利 《神曲》 长诗 彼特拉克 1304-1374 意大利 《阿非利加》 叙事史诗 薄伽丘 1313-1375 意大利 《十日谈》 小说 达·芬奇 1452-1519 意大利 《蒙娜丽莎》 绘画 米开朗琪罗 1475-1564 意大利 《大卫》 雕塑 莎士比亚 1564-1616 英国 《哈姆雷特》 戏剧 【解图·步入新时代】 （1）阅读下面材料，多角度比较封建庄园与租地农场的区别。 （2）观察下表，概括文艺复兴运动的特点并简述其对欧洲历史产生的影响。 （3）从下面思维导图中提取相关信息，结合所学拟定一个观点，并加以论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 【答案】（1）区别：在土地经营方式上，庄园中农民以服劳役、缴地租换份地的方式耕作，租地农场中富裕农民集中土地，雇佣农民耕作；在生产目的上，庄园生产以自给自足为核心，满足内部需求，租地农场生产以面向市场销售为核心；在性质上，庄园是自给自足的封建经济，租地农场是资本主义性质的经济等。 （2）特点：兴起于意大利，后来传播到其他国家和地区；涉及领域广；形式多样；持续时间长；涌现出许多文学家、思想家和艺术家等。 影响：推动了欧洲文化思想领域的繁荣；为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础；推动了欧洲社会的进步等。 （3）示例：观点：社会变革推动欧洲走向近代。论述：在经济上，租地农场和手工工场的出现，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体风貌；在思想上，文艺复兴运动高举人文主义旗帜，肯定人的价值和尊严，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础；对外探索上，新航路的开辟使世界开始连为一个整体，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了欧洲资本主义的发展；通过早期殖民扩张，加速了欧洲殖民国家的资本原始积累，有助于世界市场逐渐形成。这些变革相互促进、彼此强化，最终使欧洲完成从封建时代向近代社会的转型。 【解析】 【小问1详解】 区别：从材料内容可从三个核心维度对比二者区别：土地经营方式：据材料一“领主掌握土地所有权，农民需在领主自营地服劳役、缴纳地租，才能获得份地耕种”可知，封建庄园中，农民需要向领主服劳役、缴纳地租，才能获得“份地”进行耕作，依附领主获取土地；据材料一“富裕农民通过承租、购买等方式集中土地，雇佣无地或少地的农民进行耕作”可知，租地农场中，富裕农民通过承租、购买的方式集中土地，再雇佣无地或少地的农民进行耕作，以资本集中土地、以雇佣关系组织生产。生产目的：据材料一“庄园内农业、手工业自给自足，极少与外界交换商品”可知，封建庄园的农业、手工业生产是“自给自足，极少与外界交换商品”，核心是满足庄园内部的生活、生产需求；据材料一“农场生产的农产品主要运往市场销售，还会采用新式农具提高效率”可知，租地农场“生产的农产品主要运往市场销售”，核心是面向市场获取利润。经济性质：据所学知识可知，封建庄园是典型的封建自给自足经济，依赖领主与农民的人身依附关系；租地农场因存在“土地集中+雇佣劳动+市场导向”的特征，属于资本主义性质的经济，是欧洲资本主义萌芽的重要表现。 【小问2详解】 特点：从材料中的表格可知，表格中早期人物（但丁、彼特拉克等）均来自意大利，后期出现英国的莎士比亚，说明文艺复兴兴起于意大利，后逐渐传播到欧洲其他国家和地区；作品涵盖长诗、小说、绘画、雕塑、戏剧等，体现出涉及领域广泛、艺术形式多样；涌现出但丁、达・芬奇、莎士比亚等多位文学家、艺术家、思想家，体现出人才辈出，名家众多；从13世纪的但丁延续到17世纪的莎士比亚，体现出持续时间较长。 影响：据所学知识可知，思想文化层面：文艺复兴以人文主义为核心，肯定人的价值与世俗生活，打破了神学对思想的长期束缚，推动了欧洲文化思想领域的繁荣；社会转型层面：人文主义思潮为欧洲新兴资产阶级提供了思想武器，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础；社会发展层面：思想的解放、文化的繁荣，进一步推动了欧洲社会的整体进步，是欧洲从中世纪封建时代向近代社会转型的重要推动力之一。 【小问3详解】 观点：材料提到“租地农场、手工工场”，结合所学可知，这些新生产组织以雇佣劳动、市场销售为核心，推动农业、手工业向资本主义化转型，瓦解了中世纪封建经济基础，为欧洲近代化提供了经济前提。材料中的“文艺复兴运动”，以人文主义打破神学束缚，肯定人的价值，既解放了思想，也为资产阶级发展提供了精神动力，为欧洲近代化奠定了思想文化基础。材料中的“新航路开辟、早期殖民掠夺”，使世界连为一体，推动欧洲大西洋沿岸工商业繁荣，同时加速了资本原始积累，助力资本主义发展，为欧洲近代化提供了物质与市场条件。这些变革并非孤立存在：经济发展为新航路开辟提供了物质支撑，文艺复兴为对外探索注入了思想动力，殖民掠夺又反哺了经济与思想领域的变革。正是这些变革相互促进、彼此强化，最终推动欧洲完成从封建时代到近代社会的转型，由此得出观点“社会变革推动欧洲走向近代”。论述时从租地农场和手工工场的出现、文艺复兴、新航路开辟、殖民扩张的影响出发围绕观点进行表述，注意史论结合，表述清晰，在经济上，租地农场和手工工场的出现，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体风貌；在思想上，文艺复兴运动高举人文主义旗帜，肯定人的价值和尊严，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础；对外探索上，新航路的开辟使世界开始连为一个整体，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了欧洲资本主义的发展；通过早期殖民扩张，加速了欧洲殖民国家的资本原始积累，有助于世界市场逐渐形成。这些变革相互促进、彼此强化，最终使欧洲完成从封建时代向近代社会的转型。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $