第一部分 语文知识积累 专题二 一轮 14部名著纵向逐篇梳理-第四部 《海底两万里》：快速阅读（2022、2017、2016）-【练客中考】2026年安徽新中考语文精讲册PPT

《精讲册》 语文 1 第一部分 语文积累与运用（35分） （二）语文知识积累（11～13分） 专题二 整本书阅读（必考，4～9分） 2 第四部 《海底两万里》:快速阅读（2022、2017、2016） （教材出处:七年级下册“名著导读”） 知识梳理 注：因《海底两万里》有诸多版本的译本，诺第留斯号也译为“鹦鹉 螺号”，尼摩船长也译为“内莫艇长”，阿龙纳斯也译为“阿罗纳克斯”， 康塞尔也译作“孔塞伊”，尼德·兰也译作“内德·兰德”。 3 思维导图 4 名著档案 【作者简介】儒勒·凡尔纳，19世纪法国著名科幻和探险小说家2017，被人们 誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。《海底两万里》是凡 尔纳“海洋三部曲”之一，其他两部是《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》。 【作品简介】小说讲述了一个神奇的故事：一位叫尼摩的船长驾驶自己设 计制造的潜水艇“诺第留斯号”，在大海中自由航行。 5 【主题思想】①反对殖民压迫是这部小说的重要主题。主人公尼摩船长不 仅是献身科学的探索者，同时也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的 战士。在他的身上，体现了作者对科学、社会正义和人类平等的不懈追求。 ②小说设想了潜水艇的强大功能，描绘了奇幻美妙的海底世界，体现了人 类自古以来渴望上天下海、自由翱翔的梦想，也显示了作者非凡的想象力。 6 【艺术特色】①科学与幻想的巧妙结合。作品中的幻想大胆而新奇，但都 以科学为依据，许多在当时被认为是不可思议的科学预见，如今都已经实 现或即将实现。②构思巧妙，情节惊险。如在海底遨游时，与章鱼、鲨鱼 搏斗的场面惊心动魄，扣人心弦。③通过大量的语言、动作和心理描写， 塑造了个性鲜明、栩栩如生的人物形象。无论是博学多才、富有正义感、 沉着神秘的尼摩船长，还是性格暴躁、斗志顽强、崇尚自由的尼德·兰， 都让读者印象深刻。 7 快速阅读 ①集中精力，专心致志。要全神贯注地读，尽快弄清作品中发生了哪 些故事，有哪些人物等，对小说有个概括的了解。②以默读为主。要培养 默读的习惯，并达到一定的速度。③眼睛的视域要宽。读的时候尽量不回 视，尽量扩大扫视的范围，在短时间内把尽可能多的内容收揽眼底。可以 从少到多进行扩大视域的训练，如从一眼扫几个字过渡到扫一行字，再从 一行字扩大到多行或者全段，这样速度就能不断提高。④善于抓住书中的 关键信息和主要线索，有所取舍。 8 专题探究 专题一：写航海日记 #1 所在位置 主要事件 具体情节 出发： 太平洋 海底狩猎， 遭遇角鲨 （第1次 遇险） 尼摩船长邀请阿龙纳斯教授和康塞尔穿上沉重 的潜水服，漫步海底平原，欣赏海洋里各种奇 特的生物。尼摩船长在海底森林狩猎到一只海 獭，遇到角鲨。 【解决方案】全体伏倒在地，角鲨眼睛不好， 没看到，逃过一劫。 9 所在位置 主要事件 具体情节 太平洋 （经托雷 斯海峡） 意外搁浅， 涨潮脱险 （第2次 遇险） “诺第留斯号”驶离瓦尼可罗群岛，准备经由地 球上最危险的海峡——托雷斯海峡去印度洋， 中途触礁搁浅。 【解决方案】借助五天后太平洋的涨潮脱离珊 瑚礁。 10 所在位置 主要事件 具体情节 太平洋 （经托雷 斯海峡） 土著人围攻， 电击防御 （第3次 遇险） “诺第留斯号”在托雷斯海峡中的一个小岛上 搁浅，众人坐小艇进入荒岛觅食休息，遭到 土著人的石头攻击，便躲回“诺第留斯号”。 【解决方案】尼摩船长将电通到铁梯扶手 上，土著人遭到电击后，狼狈逃跑。 印度洋 在珊瑚王国安 葬水手 尼摩船长为水手在珊瑚王国举行了隆重的葬 礼，将其安葬在珊瑚公墓里。 11 所在位置 主要事件 具体情节 印度洋 与鲨鱼搏 斗，解救采 珠人 （第4次 遇险） 尼摩船长一行人到锡兰岛参观采珠场。一个采 珠人正辛苦地采珠，突然一头大鲨鱼向他发起 进攻，船长舍身相救，与巨鲨展开殊死搏斗。 __________________________________________ 【解决方案】长危在旦夕，尼德·兰一叉刺中鲨 鱼要害。船长把采珠人救到小船上，并赠送他 一小袋珍珠。 12 所在位置 主要事件 具体情节 红海 击杀儒艮 （第5次 遇险） 尼德·兰和几名水手在红海上捕捉儒艮，儒艮忽 然转身扑向小艇，向小艇发起攻击，小艇差点被 掀翻。最后尼德·兰用捕鲸叉勇敢地击杀体形巨 大的儒艮，为潜水艇补充了食物。 【解决方案】尼德·兰刺中儒艮的心脏。 穿越地峡 尼摩船长驾驶“诺第留斯号”，通过他早已发现的 “阿拉伯隧道”，穿越苏伊士地峡进入地中海，大 幅缩短了去大西洋的时间。 13 所在位置 主要事件 具体情节 地中海 经过海底 火山 “诺第留斯号”经过海底正在爆发的火山，火山 的热流使海水沸腾。“诺第留斯号”掉转船头远 离火山。众人还在地中海的深水区看到许多沉 船残骸。 大西洋 打捞海底沉 船上的珍 宝，参观海 底城市 尼摩船长派人在海底沉船中打捞金银财宝帮助 那些不幸的人们，他还带阿龙纳斯参观海底火 山喷口、海底城市——亚特兰蒂斯遗址。“诺第 留斯号”在海底煤矿短暂停留。 14 所在位置 主要事件 具体情节 南极海域 为救长须鲸， 与抹香鲸决斗 “诺第留斯号”驶向南大西洋地区，海面上出 现了一群长须鲸，不一会儿，又来了一群长 须鲸的天敌——抹香鲸。 【解决方案】为了保护长须鲸，尼摩船长借 助“诺第留斯号”，对抹香鲸发动了屠杀。 15 所在位置 主要事件 具体情节 南极海域 冰山封路,深潜 穿越 （第6次遇险） “诺第留斯号”驶入南极圈，遇到了冰山封 路，不管如何使劲，就是无法把冰破开。尼 摩船长指挥水手将潜艇两侧的冰凿开，让 “诺第留斯号”下潜到更深的水中去，选择从 大浮冰下面航行。 【解决方案】潜艇潜到更深的水层去，从冰 山底下穿过。 16 所在位置 主要事件 具体情节 南极海域 浮冰围困，沸 水开冰 （第7次遇险） 潜艇驶离南极时，被一大块冰倒下来时砸到 了。后来，发生第二次碰撞，倒下来的冰山 把所有的路都堵死了，众人面临缺氧危险。 【解决方案】众人轮流开凿冰墙，并用沸水 喷射以延缓结冰速度，然后借助“诺第留斯 号”自身的力量冲破冰山的封堵，众人成功 脱困。 17 所在位置 主要事件 具体情节 大西洋 章鱼袭击， 艇员牺牲 （第8次 遇险） 在巴哈马群岛海域，章鱼缠住螺旋桨，潜艇动 弹不得。尼摩船长一行人与章鱼展开搏斗，一 个水手被章鱼卷走。尼德·兰因躲闪不及被掀翻 在地，在生死关头，尼摩船长挺身而出救下尼 德·兰，最终章鱼被赶走。 ____________________ 【解决方案】集体与章鱼展开搏斗，最后成功 击退章鱼。 18 所在位置 主要事件 具体情节 大西洋 战舰攻击， 击沉战舰 （第9次 遇险） 尼摩船长找到并凭吊了“复仇者号”，并且与 一艘战舰展开了搏斗，“诺第留斯号”在强大 的驱动力下，展开了海底大屠杀，击沉了那 艘战舰。 终点：北 冰洋（挪 威海岸） 卷入大旋涡， 被渔民救起 （第10次 遇险） 在挪威海岸，“诺第留斯号”遭遇大旋涡，阿 龙纳斯和康塞尔、尼德·兰在混乱中逃脱了大 旋涡和“诺第留斯号”，回到了原来的世界， 尼摩船长和“诺第留斯号”不知所踪。 19 专题二：介绍尼摩船长及其他人物#2 主要人物 相关情节、人物形象 尼摩船长2016 （设计制造“诺第留 斯号”2016潜艇，不明 国籍的神秘人物） ①“诺第留斯号”在珊瑚礁上搁浅，遭到土著人的 袭击，尼摩船长利用在楼梯扶手上布下的电网吓 跑了土著人——遇事头脑冷静；②在锡兰采珠 场，尼摩船长从鲨鱼嘴下救下一个穷苦的采珠 人，并送他一小袋珍珠——同情弱小、善良勇敢; ③尼摩船长搜集海底金银财宝，支援被压迫民族 的正义斗争——反抗民族压迫和殖民主义，正义 无私; 20 主要人物 相关情节、人物形象 尼摩船长2016 （设计制造“诺第留 斯号”2016潜艇，不明 国籍的神秘人物） ④当抹香鲸向长须鲸进攻时，尼摩船长出于对弱者 的同情，借助潜艇屠杀抹香鲸——同情弱小;⑤在 遭遇冰山封路、章鱼围攻、敌舰偷袭时，尼摩船长 指挥全体船员，战胜困难——沉着机智但又冷酷 残忍 阿龙纳斯教授 （作品中的“我”、教 授、生物学家） ①与船长在海底森林狩猎——热爱大自然、热爱科 学；②与船长一起参观亚特兰蒂斯遗址——乐于探 究、热爱科学考察；③同两个伙伴成功利用大旋涡 逃出了“诺第留斯号”——头脑冷静、勇敢机智 21 主要人物 相关情节、人物形象 康塞尔 （阿龙纳斯的 仆人） ①在阿龙纳斯教授落水时，他毅然跳了下来，帮助教授 逃生；缺乏氧气时将最后一点氧气让给阿龙纳斯教授— —对主人忠诚;②在被关入“诺第留斯号”时，他耐心劝 导暴躁的尼德·兰——生性沉稳;③在海底狩猎后，热情 地给未去的尼德·兰讲述海底的景色——热情、随和 尼德·兰 2022 （加拿大捕鲸 手、鱼叉手 之王） ①多次企图逃出“诺第留斯号”——野性十足、向往自 由、性情火爆;②在船长救采珠人受到鲨鱼攻击时挺身 而出，刺中鲨鱼要害，救下了船长——勇敢,危急关头 能挺身而出 22 针对训练 1. ［对接教材］《海底两万里》作者是______（国家）著名的 科幻和探险小说家____________（作者），他被人们誉为“科学时代的预 言家”和“______________________”。小说讲述了一个神奇的故事：一位 名叫______的船长驾驶自己设计制造的潜水艇“__________号”，在大海中 自由航行。 法国 儒勒·凡尔纳 现代科学幻想小说之父 尼摩 诺第留斯 23 2. ［对接教材］文学作品中的人物性格常常是矛盾、复杂的。 请结合《海底两万里》相关内容，说说尼摩船长的复杂性。 示例：尼摩船长富有同情心，为了救一个素不相识的采珠人，不顾危险与 鲨鱼搏斗，还把一小袋珍珠送给贫苦的采珠人。他也有冷酷无情的一面， 在遇到殖民者的战舰时，他毫不犹豫地将其击沉，漠然地看着战舰沉没， 众多生命被海水吞没。 24 请完成《课后提升练》P8～P9练习题 25 $