第一部分 语文知识积累 专题二 一轮 14部名著纵向逐篇梳理-第十一部 《儒林外史》：讽刺作品的阅读 重点备考篇目-【练客中考】2026年安徽新中考语文精讲册PPT

《精讲册》 语文 1 第一部分 语文积累与运用（35分） （二）语文知识积累（11～13分） 专题二 整本书阅读（必考，4～9分） 2 第十一部 《儒林外史》:讽刺作品的阅读 . （教材出处:九年级下册“名著导读”） 3 知识梳理 思维导图 4 5 名著档案 【作者简介】吴敬梓，字敏轩，号粒民，又号文木老人、秦淮寓客，清代 小说家，全椒（今属安徽）人。 【题目解读】“儒林”，指封建社会里“读书人”或“士人”这一群体，《儒林 外史》刻画的是“儒林”的另一些为正史官书所不载的面相。 【作品简介】以知识分子为主要描写对象，是我国古代著名的现实主义长 篇讽刺小说，共五十六回。小说没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而 是由众多故事连缀而成，表现的是普通士人日常生活中的生存状态与精神 世界，成功塑造了生活在封建末世和科举制度下的封建文人群像。 6 【主题思想】①小说通过描绘士林的“群丑图”，展现功名利禄对读书人灵 魂的毒害，作者清楚地表明了自己否定功名富贵的基本立场，并通过书中 少数淡泊名利、恪守道德、张扬个性的贤者奇人，寄托了自己对理想社会 的追求。②小说通过刻画奔走于科举道路上的众多士人形象，对封建科举 制度和整个封建社会的“儒林”作出了深刻的批判。 【艺术特色】①独特的回环短篇结构。②高超的讽刺艺术。③善于运用对 比、夸张手法和细节描写等塑造个性化的人物形象。④语言准确、生动、 洗练、含蓄婉曲而富于形象性。⑤人物形象具有现实主义色彩。 7 讽刺作品的阅读 ①体会批判精神。讽刺作品中，作家塑造人物，叙述故事，锋芒所向 并非个别的人，而是以之为典型，针砭时弊，揭露某种社会现象背后的荒 谬本质，从而间接地表达对理想的向往。 ②欣赏讽刺笔法。讽刺作品的笔法是多种多样的。在看似子虚乌有的 情节和夸张变形的描写中曲折地揭示现实矛盾，这是讽刺作品常见的一种 手法。另一种常见的手法，则是抓住平常生活中传神的细节，以冷峻的白 描直书其事。不同的讽刺笔法，令作品具有多姿多彩的艺术风格，同时也 透露出作者对于讽刺对象的感情、立场和观点，值得在阅读时细加品味。 8 ③联系现实深入理解。讽刺作品包含着深刻的批判精神，具有强烈的 爱憎情感，阅读时，要努力联系现实，深入思考。#6.1.3 专题探究 专题一：故事会 【内容梳理】 楔子（第一回） 王冕之事 情节内容 王冕形象 ①聪颖好学，擅画荷花，自学成才。 聪明、刻苦 ②为家庭生计，小小年纪便在秦老家放牛； 为了不让秦老为难，答应为时知县作画。 知恩图报 ③危素欣赏他的才华，派人约他见面。王冕 不愿结交权贵，远走山东。 蔑视权贵、淡泊名利 10 情节内容 王冕形象 ④见黄河决堤，百姓流离失所，感叹天下将 大乱，回乡奉养母亲。 孝顺、善良 ⑤吴王拜访王冕，向他求教平天下之策。 洞察世事，富有远见卓识 ⑥看天象，预感“一代文人有厄”，逃往会稽 山隐居。 不慕名利、恬淡高洁，不 愿与浊世同流合污 塑造人物用意2023合肥瑶海区二模：在作品中作为榜样人物，敷陈大义，与后 面儒林群丑形成对比。 11 第一部分（第二~三十回） 科举制度下的文人图谱 第二~三回 腐儒的典型——周进、范进#6 情节内容 人物形象 ①薛家集办学堂，周进被荐为老师。②60多岁 未中秀才的周进被梅玖、王举人轻视、嘲讽。 ③申祥甫背地里污蔑周进，夏总甲嫌周进不知 道常来承谢，将其辞退。④随金有馀去省城做 生意，参观贡院,才到天字号，头撞号板，放声 大哭。 周进：迂腐可怜、醉心 功名、秉性忠厚、迂而 不恶。被科举制度捉弄 得神魂颠倒，可悲、可 怜又可笑。 12 情节内容 人物形象 ⑤众人凑钱替他捐了监生，先中举人，又中进 士。过了三年，升为御史，出任广东学道。⑥ 遇到范进来考秀才，怜悯范进年纪大又赤贫如 洗，将其取为第一名。 【体验看法】本回讽刺 了文人相轻、功名利禄 对读书人灵魂的毒害的 丑陋现象。 ①范进中秀才回家，被胡屠户教育。②范进中 举，喜极而疯。③张乡绅来访，赠银赠房。④ 胡屠户见了女婿也低头哈腰了。⑤搬新房后， 范母太过欢喜，兴奋过度而亡。 范进：热衷功名、怯懦 麻木、迂腐无能。 胡屠户：嫌贫爱富、阿 谀奉承、趋炎附势。 张乡绅：虚伪。 13 第四~六回 官僚乡绅的典型——张静斋、汤奉、二严#8 情节内容 人物形象 ①母亲去世，范进请和尚做斋。②和尚因 与张乡绅有田产纠纷，被张家佃户算计抓 走。③张静斋邀范进同去汤知县（汤奉） 处“打秋风”。④张静斋唆使汤知县枷死回 民老师夫。 范进：虚伪。 张静斋：阴险恶毒、老奸 巨猾。 汤奉:作威作福、残忍世故、 贪婪蛮横。 14 情节内容 人物形象 ①严贡生被告抢猪和强要利钱，畏罪潜 逃。②严监生化解了这场官司。③严监生 立赵氏为正房。④严监生临终前因两茎灯 草伸着两根手指，不肯咽气。 严贡生：刻薄吝啬、虚伪贪 财、霸道无赖。 严监生：看中钱财、吝啬、 卑微，但不乏人情味。 15 情节内容 人物形象 ①严贡生从省城回来，直到看见衣服和银子，才在严 监生的柩前干号了两声，后又带着儿子到省城接亲。 ②严贡生在接亲回来的船上装病，故意留下云片糕给 船家吃，离岸后敲诈船家，赖了船钱。③严贡生声称 赵氏没有儿女，让她腾出正屋，赵氏控告严贡生。④ 严贡生不服判决，告到省里，后又告到部里。 严贡生：六亲不 认、霸道无赖、 狡诈、卑劣。 16 第七~八回 庸官酷吏的典型——王惠#10 情节内容 人物形象 ①范进去拜见恩师周进。因范进要去山东任学道，周 进叮嘱范进到山东后关照荀玫使其进学。②荀玫、王 惠同中进士。③算命先生陈和甫为荀玫、王惠的前途 算卦。④荀玫的母亲病故，回家奔丧。⑤王惠上任南 昌知府，因与蘧太守交接时意见不合，不肯接印。⑥ 王惠降顺宁王，宁王兵败，王惠逃走，路遇蘧公孙， 蘧公孙赠盘缠。⑦娄家表叔来访。 王惠：虚伪、庸 俗、酷虐、目中 无人，但对荀玫 有仗义的一面。 蘧公孙：心地善 良、欺世盗名、 粗通诗赋。 17 第九回 “名士”——娄家两位公子#12 情节内容 人物形象 ①娄家两位公子看望邹吉甫，得知一读书人 杨执中因替人管账亏空了银子，被下了监 狱，两人决定救助杨执中。②娄家公子两次 拜访，不遇杨执中。 娄家两位公子：仗义疏财 的官宦子弟,仰慕名士。 杨执中：忠直和气、爱读 书、心思简单。 18 第十~十一回 八股迷——鲁编修父女#14 情节内容 人物形象 ①娄家两位公子路遇鲁编修， 谈到杨执中，鲁编修不以为 意。②宴请鲁编修，蘧公孙作 陪。③陈和甫说亲，蘧公孙入 赘鲁家。④蘧公孙无心举业， 鲁小姐愁闷。⑤鲁编修生气， 跌跤后发病。⑥娄家两位公子 拜访杨执中，杨执中向其推荐 名士。 鲁小姐：才貌双全，却痴迷八股举业， 醉心功名、庸俗空洞。 鲁编修：迷恋科举功名，甚至让女儿也 沉迷八股，至死不悟。 【艺术特色】作者借鲁小姐痴迷于八股 举业，表现了封建科举选官制度对世 风、人心的异化之深、影响之广，讽刺 了读书人醉心于功名富贵的丑态，揭露 了当时社会现实的黑暗腐朽。 19 第十二回 莺脰湖“名士”——娄家两位公子、权勿用等#16 情节内容 人物形象 ①杨执中向娄家公子推荐权勿用，称其“当时 第一等人”。②两位公子派宦成带书信、礼物 去请权勿用，宦成在路上得知权勿用是个无所 事事、不务正业的人。③娄家两位公子请宾客 游莺脰湖，八位名士聚宴。④鲁编修喜升迁， 但不幸发病去世。⑤张铁臂设计骗走娄家两位 公子五百两银子。 权勿用：无所事事、不务 正业。 娄家两位公子：表面求贤 若渴、礼贤下士、豪举非 凡，实际追逐声名、幻想 美誉、内心空虚。 20 第十三~十五回 精神空虚的马二 情节内容 人物形象 ①权勿用因案底在身，被公差 带走。②娄家公子经历张、权 二事，闭门谢客。③蘧公孙拜 访马纯上（马二先生），两人 大谈作文章、举业之道。④宦 成与蘧家丫头双红带着之前王 惠赠给蘧公孙的枕箱私奔。 蘧公孙：轻率、幼稚、好名气。 马纯上（马二先生）：①宅心仁厚、乐善 好施,先帮助蘧公孙赎回枕箱,又资助匡超 人返乡。②八股取士制度的虔诚信徒,以 选书为生，治学近乎迂腐，是被八股文毒 害的典型文人形象。 21 情节内容 人物形象 ⑤马二先生出银赎箱，蘧公孙 感激马二先生。⑥马二先生游 西湖遇“仙人”，获发财之法， “仙人”去世，知真相。⑦马二 先生资助匡超人回家。 匡超人：家境贫寒、孝顺、勤学、聪明。 22 第十六~二十回 蜕为衣冠禽兽的匡超人 情节内容 人物形象 ①匡超人服侍父亲，做生意补贴 家用。②夜晚读书，获知县赏 识，发帖让匡超人报名应考，连 续考中，直至中了举人。③匡太 公病逝，临终嘱咐匡超人功名是 身外之物,德行最重要,结亲不可贪 图富贵。④知县被罢官，匡超人 到杭州避祸。 匡超人：原本是孝子，勤学苦读、品 行好;避祸杭州时，与“名士”相交,渐 染“名士”习气，趋于势利;后结交潘 三,伪造朱签、代人考试，变得虚伪狡 诈、不知廉耻；做官后，不顾结发妻 子之情、不念旧友情，彻底成为一个 虚伪自私、薄情寡义、好吹牛的人。 匡太公:正直、有气节。 23 情节内容 人物形象 ⑤匡超人前往杭州,结识了景兰江等 人。⑥文瀚楼店主让匡超人帮忙批 文，六天内就批完了三百多篇文章,获 得店家称赞，受邀参加西湖诗会。⑦ 与潘三结交，帮潘三做事，替考成功 得两百两银子。由潘三保媒,与郑老爹 的女儿成亲。 景兰江:爱慕虚荣、趋炎附势、虚伪。 潘三:头脑灵活却未用于正道,是市井恶棍。 24 情节内容 人物形象 ⑧潘三入狱，匡超人惊慌,怕受牵连， 进京拜见李给谏。匡超人谎称未婚， 李给谏把外甥女嫁给了匡超人。⑨景 兰江同蒋刑房来找匡超人,让他去监狱 里看望潘三,匡超人却百般推脱。⑩匡 超人乘船回京，遇牛布衣和冯琢庵， 向他们吹嘘自己才学高。⑪牛布衣在 芜湖甘露庵不幸病亡。 【主题透视】匡超人从淳朴善良 到人格沦丧，一步一步走向堕 落。作者通过这样一个农家子弟 堕落的全过程，揭露了恶浊势利 的社会和扭曲士子的八股取士制 度的罪恶本质。 25 第二十一~二十四回 卑鄙小人——牛浦郎#22 情节内容 人物形象 ①牛浦郎在庵里读书，偷了牛布衣留下的诗稿,因是同 姓,就想冒名牛布衣。②卜老爹与牛浦郎的祖父牛老爹 商议,将自己的外甥女嫁与牛浦郎。成亲后,牛老爹把 店铺生意交给牛浦郎。③牛老爹来店里查账,发现本钱 十去其七,店就要撑不住了。晚上询问,牛浦郎满口胡 扯,牛老爹被气病,没过多久就去世了。 牛老爹与卜老爹：惺惺相惜、 相互扶助、情感 真挚。 牛浦郎:欺世盗 名、厚颜无耻。 26 情节内容 人物形象 ①董瑛慕“牛布衣”名前来拜访,为显气势,牛浦 郎让舅丈倒茶水,还当着董瑛的面羞辱舅丈。 ②得知董瑛当了淮安府安东县知县后,牛浦郎 准备去投奔董瑛。途中牛浦郎搭便船结识了 牛玉圃,并认牛玉圃为叔公。③牛浦郎随牛玉 圃去拜访万雪斋,散步时牛浦郎因紧张心虚不 小心掉进池塘,被牛玉圃数落上不得台面。 牛玉圃:盛气凌人、自吹 自擂。 牛浦郎:心胸狭隘、狠毒狡 诈、不择手段。 万雪斋:有经商之道、骄 奢、气量小、爱面子。 鲍文卿:正直、重情重义、 爱惜人才。 27 情节内容 人物形象 ④牛浦郎故意说程明卿是万雪斋的心腹朋友, 牛玉圃在万雪斋面前提起程明卿,惹得万雪斋 生气,最后不与牛玉圃往来。牛玉圃得知自己 被算计后,叫人把牛浦郎暴打了一顿。⑤董瑛 升任到京，向冯琢庵说起牛布衣在甘露庵。 冯琢庵将此事告知牛布衣的妻子,牛布衣的妻 子离家去寻。 牛玉圃:盛气凌人、自吹 自擂。 牛浦郎:心胸狭隘、狠毒狡 诈、不择手段。 万雪斋:有经商之道、骄 奢、气量小、爱面子。 鲍文卿:正直、重情重义、 爱惜人才。 28 情节内容 人物形象 ⑥牛奶奶寻来,要告牛浦郎冒丈夫之名挂招牌, 咬定丈夫是被牛浦郎谋害的。⑦因牛浦郎案, 向知县被参到了按察司,戏子鲍文卿在崔按察 面前为向知县说情。崔按察进京后病故,鲍文 卿只好回到南京。 牛玉圃:盛气凌人、自吹 自擂。 牛浦郎:心胸狭隘、狠毒狡 诈、不择手段。 万雪斋:有经商之道、骄 奢、气量小、爱面子。 鲍文卿:正直、重情重义、 爱惜人才。 29 第二十五~二十六回 谦卑不贪的鲍文卿#24 情节内容 人物形象 ①鲍文卿寻找孩子学戏,遇到修补乐器的倪老 爹,请他帮忙修理乐器。②倪老爹家贫如洗,六 个儿子死了一个,卖出去四个,最后一个也难以 养活。鲍文卿提议把小儿子过继给他,更名为鲍 廷玺。③鲍文卿父子乘船去向知府衙门,途中两 个书办请鲍文卿帮忙说情，鲍文卿拒绝了。向 知府（向鼎）做媒,将王总管的女儿许配给鲍 廷玺。 鲍文卿:真诚正直、忠厚 善良、是非分明、人格 高尚。 向鼎:敬重斯文、重情重 义、品格高尚、没有阶 级偏见。 30 情节内容 人物形象 ④府考时,鲍文卿父子领命巡视考场。⑤鲍廷玺 的妻子难产而死,鲍文卿病重欲还乡。⑥鲍文卿 病逝,向道台痛哭,为其题了铭旌。⑦金次福来 给鲍廷玺说亲,女方王太太是一个泼辣专横、好 吃懒做的人。 鲍廷玺:聪明伶俐。 31 第二十七~二十八回 生命的沉沦——鲍廷玺#26 情节内容 人物形象 ①鲍老太得知女方有钱,也不管女方性子 不好,便主张着娶亲。②王太太婚后发现 鲍家有个婆婆,丈夫也并非举人,更没有字 号店,大发脾气,气出病来要吃人参、琥 珀,一连吃了两年。鲍老太把鲍廷玺夫妇 赶出家门。 鲍廷玺:在生活困境之下变得虚 假、没有主见、见利忘义。 季苇萧:自诩才子、自命风流、 浅薄庸俗。 鲍老太:势利、狠毒、无情。 32 情节内容 人物形象 ③鲍廷玺与大哥倪廷珠相见，倪廷珠赠 银,让其置办家产。银子用尽后,鲍廷玺前 往苏州投奔哥哥,路上遇到季苇萧。④倪 廷珠去世，鲍廷玺去寻季苇萧，正逢季 苇萧成亲。 【情节勾连】鲍廷玺的主要事 件：①隐瞒家底娶妻；②开莫 愁湖湖亭大会；③向杜少卿“打秋风”。 33 第二十九~三十回 空虚庸俗之士——杜慎卿#28 情节内容 人物形象 ①僧官摆酒庆贺升任，众多朋友纷纷来 捧场。②诸葛天申在路上看到了杜慎 卿，便带季、萧二人前去拜访。③杜慎 卿因没有儿子，决意纳妾。三人回席请 杜慎卿吃酒，并同游雨花台，回到住 处，季苇萧到访。 杜慎卿:虽有才气，却偏重享 乐，表里不一、虚伪做作、附 庸风雅。“莫愁湖开湖亭大会” 这一情节将他的无聊、空虚、 庸俗展现得淋漓尽致。 34 情节内容 人物形象 ④杜慎卿谈起自己缺少一位知己，季苇 萧有意戏弄他,杜慎卿来到神乐观，得知 要找的来霞士只是个黑胖的道士。⑤杜 慎卿同鲍廷玺、季苇萧商议,召集众多戏 子,在莫愁湖开湖亭大会,挑选色艺双绝的 人。杜慎卿名震江南。 【艺术特色】反讽手法：作者 刻画杜慎卿时用笔下人物自己 的话语来反衬人物的行为，表 面上是风雅的“名士”，实则追名逐利、热衷仕途。 35 情节内容 人物形象 ①通过莫愁湖大会,鲍廷玺看到杜慎卿慷慨 大方,就想找他借些银子重新组建戏班。② 杜慎卿向他介绍了自己的兄弟杜少卿,说他 是一个更大方的人。③杜少卿尽心尽力给门客娄太爷抓药治病，臧三爷来请他同去会知县,杜少卿不畏权势,不想攀附。杨裁缝母亲去世没钱办丧事,杜少卿竭力帮助。 第二部分：第三十一~四十六回 理想文士的探求 第三十一~三十三回 淡泊名利的杜少卿#31 36 情节内容 人物形象 ④杜少卿卖田得了一千多两银子，出手慷 慨，扶困济贫，娄太爷叮嘱杜少卿要学会持 家。⑤杜少卿与妻子商议搬去南京，醉后与 妻子携手同游，不惧别人异样的眼光。⑥李 大人举荐杜少卿做官，杜少卿称病婉拒。⑦ 迟衡山同杜少卿商量为吴泰伯建专祠,借此 让大家学习礼乐,以助政教。杜少卿大方捐 银三百两。 杜少卿：讲求孝道、乐于 助人、扶危济困，敢于挑 战封建权威和封建礼俗， 淡泊名利，傲视权贵。是 书中正面人物的典型，他 是以作者本人为原型塑造 的。作者有意通过他的言 行表现人性的尊严、文士 的高洁与理想的追求。 37 第三十四~三十五回 不受高官的庄绍光#33 情节内容 人物形象 ①杜少卿装病,推辞做官。薛乡绅家请酒,众人都到场,杜少 卿辞了不到。高老先生大谈杜少卿没有本事,不肯和正经 人交往。②迟衡山同杜少卿去拜访庄绍光,商议祠堂行礼 乐的事。不巧庄绍光受徐巡抚举荐,要进京面圣。③庄征 君（庄绍光）应诏觐见皇帝,献上十策。因不谙官场世故, 得罪太保,当皇帝要重用他时,太保说不适宜用没有通过正 规渠道进学的人。于是皇帝赐了庄征君银两及元武湖,让 他回乡著书立说。 38 情节内容 人物形象 ④回去的路上庄征君借宿一老农家,遭遇老农夫妇双亡一 事,出银安葬。⑤回到家,众人来拜见,庄征君嫌烦,和妻子 连夜搬到元武湖去住。⑥卢信侯因私藏禁书被缉拿,庄征 君写书信托关系把他救出。⑦众人商议祭泰伯祠一事,迟 衡山要找个圣贤之人当主祭。 庄绍光:有才 学，不追逐名 利，不攀附权 贵，有情有义, 恬淡悠然。 39 第三十六~三十七回 中庸之道的楷模——虞博士#35 情节内容 人物形象 ①常熟县有个虞博士,五十岁才中进士,他为人实 在,在履历上写实际年龄。皇上见他年纪大了， 让他做南京国子监博士。②虞博士先后与杜少 卿、庄征君相见,并与庄征君结为性命之交。 虞育德（虞博士）:中 庸之道的楷模，为人谦 虚淡泊、宽厚正直、德 行高尚。 40 情节内容 人物形象 ③汤相公因缺钱用,把博士的房子拆 卖了,虞博士不但没有怪罪,还另给 银子让汤相公再去租房住。④迟衡 山请虞博士当泰伯祠大祭的主祭， 虞博士应允。 【体验看法】祭泰伯祠是《儒林外 史》中最重要的事件，祭泰伯祠既 有对程朱理学的尖锐批判，又有封 建社会末期知识分子探寻精神出路 的上下求索，具有明显的文化批判 态势和文化建设热情。 41 第三十八~四十一回 君子能人——郭孝子、萧云仙、沈琼枝#37 情节内容 人物形象 ①众人助郭孝子寻父，到了成都后,郭孝子找 到已出家的父亲,但父亲不认儿子。②萧云仙 参军，少保令萧云仙做先锋开路,萧云仙有勇 有谋,配合大军里应外合,拿下青枫城。萧云 仙留在青枫城修整城池,开垦荒地,安抚百 姓。城池修好后,向朝廷上报所花费用，被指 虚报费用。 郭孝子:孝顺善良。 萧云仙：有勇有谋、体恤 百姓、胸怀大志、有侠义 之风。 沈琼枝:自尊自立、人格独 立、干练机警、刚柔并 济、有反叛和冒险精神。 42 情节内容 人物形象 ③萧云仙去南京任职，偶遇沈先生,沈先生正要把 女儿沈琼枝送到扬州嫁给盐商宋为富，父女俩到扬 州后才发现宋为富只是纳妾。沈先生向县衙告状不 成,沈琼枝逃出宋家,准备到南京卖诗过日子。④武 书与杜少卿前去拜访沈琼枝，沈琼枝到杜府拜会杜 少卿的妻子,县里拿着江都县缉捕的文书前来拿 人。⑤知县吩咐差人押送沈琼枝到江都县,又写信 给江都县知县,托他开释沈琼枝。⑥到了黄泥滩,差 人向沈琼枝要钱,被沈琼枝教训了一顿。 【情节勾连】 郭孝子：①劝归木耐 并授其武艺。②艰辛 认父。 萧云仙：①射伤赵大 救老和尚。②投军， 用计拿下青枫城。③ 治理青枫城。 43 第四十二~四十三回 有功无赏的汤镇台 情节内容 人物形象 ①汤家两位公子大谈考场上的程序和排 场，考完后两位公子饮酒作乐，二十天 后揭榜，两位公子均未考中。②汤镇台 来信,两位公子回家。③汤镇台剿灭苗 兵，捉拿要犯。④汤镇台被降职。 汤家两位公子:空虚庸俗。 汤镇台:有勇有谋、善于用兵。 【主题透视】汤镇台平叛有功 却被连降三级，反映了统治者 昏庸无能，听信谗言。 44 第四十四~四十五回 以儒为业——余二先生#41 情节内容 人物形象 ①汤镇台请教书先生，余有达拒绝 聘请。②余有达筹钱安葬父母。③ 余有达与众人说起要寻地安葬父母, 迟衡山说不可过于相信风水。④余 有重帮哥哥料理官司。⑤兄弟俩择 地、择日安葬父母。 余有达、余有重:以儒为业、心地善 良，讲求名正言顺;兄弟和睦，不受 恶风干扰;固守传统美德。 【情节分析】作者借余家兄弟为父 母选安葬之地一事，批判了封建社 会中流行的风水之学。 45 第四十六回#43 情节内容 人物形象 ①余有达去南京拜谢杜少卿。②时值重阳，迟衡山、杜 少卿、汤镇台、虞博士等人办了个登高会。③县里乡绅 依仗权势，剥削小民，府里派季苇萧下来查问。季苇萧 拜访虞华轩。④成老爹去虞家吃酒，言语势利可厌，醉 后猥琐邋遢。 虞育德（虞博士）:淡然。 成老爹:市侩 猥琐。 46 情节内容 人物形象 ①成老爹来找虞华轩，要卖乡 下的田地，虞华轩答应购买。 ②虞华轩做假请帖戏弄成老 爹。③方家送牌位到节孝祠的 排场极大，众多乡绅、秀才都 跟着走。④成老爹要五十两中 介费，虞华轩答应。第二天， 卖主、中人都来到府上，虞华 轩却说太贵，不要那田了。 虞华轩:聪慧、有才华、乖戾，反抗恶 俗，报复心强。 成老爹:市侩，爱说大话。 【情节分析】节孝祠这一情节，面对众 人的非礼举动，余有达感叹：“我们县 里，礼义廉耻，一总都灭绝了！”平常 的话语中包含了作者半世的人生体验， 辛酸、悲愤、无奈都汇为一句叹息，具 有深沉的感染力。 第三部分：第四十七~五十五回 “市井奇人”的发现 第四十七回 反抗恶俗——虞华轩#46 47 第四十八回 “古君子”——王玉辉#48 情节内容 人物形象 ①王玉辉赞成女儿殉夫。②女儿 绝食而亡，母亲大哭不止，王玉 辉却仰天大笑。他不忍看老妻悲 恸，要去南京散心。③到了南 京，王玉辉遇到了邓质夫，得知 自己要找的杜少卿、庄征君等人 都不在，两人同去看泰伯祠。④ 王玉辉把余有达写的书信交给邓 质夫，让他转交给杜少卿等人。 王玉辉:卫道士，迂拙，内心分裂，被 封建礼教扭曲了人性，可憎又可悲。 【人物勾连】王玉辉和马二先生的共 同点：八股取士制度的虔诚信徒，迂 腐僵化。 【主题透视】王玉辉赞成女儿殉夫， 先仰天大笑，后又落泪思女。作者借 此人抨击了虚伪的、压制人性的封建 礼教。 48 第四十九~五十二回 英雄豪杰——凤四老爹#50 情节内容 人物形象 ①万中书拜访高翰林，高翰林高谈龙虎榜。②万 中书被抓走，凤四老爹探原因。③凤四老爹替万 中书保举中书官衔。④丝客贪欢被偷银，凤四老 爹设计要回钱。⑤陈正公被毛二胡子骗钱，凤四 老爹帮陈正公要回银子。 凤四老爹：身怀绝 技、古道热肠、为人 仗义、足智多谋、沉 稳豪爽，是施恩不图 报的英雄豪杰。 49 第五十三~五十四回#52 情节内容 人物形象 ①陈四老爷谈青楼婢妾、戏子。② 陈木南与聘娘相见，陈木南许诺替 聘娘赎身。③陈木南逃走。④聘娘 和虔婆争吵，最后在延寿庵出 了家。 聘娘：无权无势、爱慕虚荣、一心 想通过攀结名士来改变自己的命 运；虚伪、有心机。 陈木南：沉迷酒色、虚伪、好面 子、没有本事、不负责任。 50 第五十五回 市井四奇人——季遐年、王太、盖宽、荆元#54 情节内容 人物形象 ①以写字为生的季遐年。季遐年字写得最好， 高兴了才给写字，不高兴时，纵有王侯将相、 大把的银子都不写。他无家无业，寺院安身。 每日赚取的笔资，除了自家吃饭，剩下的钱都 送给了穷人。 ②围棋高手王太。王太家境贫寒，以卖火纸筒 子为生，他自小最喜欢下围棋。 季遐年：孤傲无群、恣 情任性。 王太：不向权贵低头。 51 情节内容 人物形象 ③画一手好画的盖宽。盖宽是个开茶馆的，他 每日坐在书房里作诗、看书、画画。一邻居老 爹邀他同游泰伯祠，盖宽无限伤感，后以教书 为生。 ④弹一手好琴的荆元。荆元是个裁缝，他每日 余下来的工夫就弹琴、写字，也极喜欢作诗。 盖宽：善良正直、不慕 富贵。 荆元：超凡脱俗、安贫 乐道。 52 第五十六回 旌贤承祭幽榜#56 情节内容 情节点拨 万历四十三年，天下大旱，皇帝欲招选人才，御史也上奏 说，民间才学之士有很多却不被任用，天地聚其怨气，导 致水旱成灾，请求朝廷访求名士，按其才学，不论生死， 皆赐予学位。皇帝准奏，将虞博士等九十二人依据才学张 榜授学位。 借“幽榜”回应“楔子”，首尾呼应，浑然一体。 53 【典型形象】 1.正面的典型2025合肥包河区二模（这类人物是作者心目中非常值得尊敬的“真 儒”，体现了作者对于理想文士和理想人格的追求，寄托了他改造社会的 理想。）#59 主要人物 相关情节 人物形象 王冕 ①王冕十岁时辍学放牛，自学画荷花。②他 拒绝危素召见，不愿结交官绅，又恐受害， 于是远走山东。③后回乡奉养母亲，直至母 亲去世。④与吴王促膝长谈。最后归隐会稽 山终老。 聪颖刻苦、 淡泊名利、 蔑视权贵、 孝顺懂事。 54 主要人物 相关情节 人物形象 杜少卿 ①好酒好菜招待客人，给门客抓药治病，精 心伺候。②在自身没钱的情况下，仍然当了 自己新做的衣服，给杨裁缝去世的母亲买棺 材。③让管家卖地，大方资助他人。④在知 县得意时拒不拜见，知县丢官没有地方住 时，腾出一间屋子让知县搬来住。⑤与妻子 携手游山，赞美沈琼枝的反抗行为。⑥朝廷 征辟，他装病拒绝应征出仕。 慷慨大方、淡 泊名利、不阿 谀权贵、尊重 妇女。 55 主要人物 相关情节 人物形象 庄绍光 （庄征君） ①不肯做官，不懂官场世故，得罪了太 保。②回乡途中借宿老农家，老农夫妇 不幸双亡，他花费银子安葬老农夫妇。 ③不堪官僚乡绅的打扰，和妻子连夜搬 到元武湖去住。 淡泊名利、为人 率真、知恩图 报、善良、坚守 原则、不肯屈节 于权贵。 56 主要人物 相关情节 人物形象 虞育德 （虞博士） ①五十岁中进士，为人实在，殿试时写 了真实年纪。②旧邻汤相公因为缺钱 用，便拆卖了虞博士借给他住的房子， 虞博士不仅不生气，还给他银子让他去 租房住。③遇见寻短见的农人时，果断 相助，但也知道自己的实际状况，并未 一味倾囊相助，不为博取慷慨之名。 旷达磊落、胸怀 宽广、乐于助 人、量力而行、 不慕虚荣。 57 2.腐儒的典型（通过对周进、范进中举前后的悲喜描写，揭示科举制度对 士人精神的摧残。）#61 主要人物 相关情节 人物形象 周进 ①六十多岁依然是个老童生。饱受秀才梅 玖和王举人的嘲弄和冷遇。②在贡院里受 刺激过度，一头撞在号板上，苏醒后满地 打滚，放声大哭。③任广东学道后，三阅 范进试卷，将范进填为第一名。 痴迷科举、迂腐 软弱、心存怜 悯、迂而不恶。 58 主要人物 相关情节 人物形象 范进 ①晚年中举，激动发疯。②见了地主豪 绅，竭力拉拢巴结。③不认识苏轼。④在 酒席上惺惺作态，不肯用银镶杯箸，坚持 用竹筷，却在燕窝碗里夹大虾元子。 表面上呆头笨 脑、穷困愚陋、 逆来顺受；内心 却热衷功名、圆 滑世故。 周进、范 进人物形 象异同 相同点：沉迷科举，老来进学。 不同点：周进中举后，老老实实选文章，提拔“人才”，如范 进、魏好古。范进中举后，收钱、收房，变得贪慕名利、虚 伪、圆滑世故。 59 3.贪官污吏的典型（揭示了科举制度的腐朽以及当时整个封建官吏政治的 腐败。）#63 主要人物 相关情节 人物形象 汤奉 （汤知 县） ①为了表示自己为政清廉，对朝廷各项法令严 格执行。②朝廷有禁杀耕牛的禁令，汤奉不问 因由，竟然将做牛肉生意的回民老师夫活活枷 死，闹得群众义愤填膺，鸣锣罢市。③为官一 年，搜刮了八千两银子。④“偷鸡贼”事件。 贪财、作威 作福、残忍 世故、滥用 职权。 60 主要人物 相关情节 人物形象 王惠 ①上任的第一件事，不是询问当地的治安、黎 民生计和案件冤情，而是查询地方人情，了解 当地有什么特产，各种案件中有什么地方可以 通融。②钉了一把头号的库戥，将衙门中的六 房书办统统传齐，问明了各项差事的余利，让 大家将钱财归公。③他的信条是“三年清知 府，十万雪花银”。④朝廷考察他的政绩时， 竟一致认为他是“江西第一个能员”。 为人贪婪、 蛮横，追名 逐利，没有 立场。 61 4.土豪劣绅的典型（讽刺贪吝刻薄的地主乡绅，揭露他们精神世界的空虚 与荒芜。）#65 主要人物 相关情节 人物形象 张静斋 为了霸占寺庙的田产，他唆使七八个流 犯，诬陷和尚与妇女通奸，让和尚不明不 白地吃了官司。 阴险狠毒、工于 心计。 62 主要人物 相关情节 人物形象 严监生 （严致和） ①自己出钱赔偿、打点，替哥哥严贡生了结 了官司。②身患重病，卧床不起，还念念不 忘田里要收早稻。③家中米烂粮仓、牛马成 行，可在平时连猪肉也舍不得买一斤。④为 了两茎灯草，临终之际伸着两根指头就是不 肯咽气。 卑微又不乏人 情味，爱财、 吝啬成性。 63 主要人物 相关情节 人物形象 严贡生 （严致中） ①抢夺别人的猪，强要别人的利钱。②弟 弟严监生死后，看见衣服和银子，才系了 孝巾到灵前干号了几声。③给儿子办亲 事，因给吹打手的银子太少，吹打手不愿 意来，新娘因此不肯发轿。④故意让船家 吃了他的云片糕，赖了船费。⑤欺凌妾出 身的弟媳，企图霸占弟弟家产。 刻薄吝啬、 虚伪贪财、 六亲不认、 霸道无赖、 无恶不作。 64 5.无德的典型（揭示在不顾品行而疯狂追逐功名富贵的社会环境里，人性 发生了扭曲。）#67 主要人物 相关情节 人物形象 匡超人 中举前：①让父母先吃鸡肉，自己 后吃。②失火时先救出父母。 中举后：①参加西湖诗会。②伪造 文书。③替考。④逼妻回乡，停妻 另娶。⑤潘三入狱，拒绝探望，翻 脸无情。 前期：心地善良、孝 顺父母、勤奋好学。 后期：薄情寡义、虚 伪狡诈、冷漠势利。 65 主要人物 相关情节 人物形象 牛浦郎 ①私自撬开老和尚的锁，偷看牛布衣 留下的诗集，并改名字冒充牛布衣。 ②冒充牛布衣与董瑛相会。③被牛玉 圃说了几句就设计陷害牛玉圃。 心胸狭隘、皮厚心 狠、喜欢骗人、无耻 狡诈。 梅玖 ①当众嘲弄周进。②周进担任国子监 司业后却又对其谄媚奉承。 性格张狂、目中无 人、趋炎附势。 66 6.女子形象#69 主要人物 相关情节 人物形象 鲁小姐 ①父亲鲁编修无子，便把她当作儿子培养， 五六岁请先生开蒙，十一二岁就讲书、读文 章。②王、唐、瞿、薛以及诸大家之文，历 科程墨，各省宗师考卷，肚里记得三千余 篇。③她的文章理真法老、花团锦簇。④后 尊父意，招蘧公孙入赘，谁知对方是个无心 功名的人，鲁小姐失望至极。 才貌双全、 饱读诗书,受 父亲影响痴 迷八股文。 67 主要人物 相关情节 人物形象 鲍太太 ①原来是给人做妾的，但因不安分被人 赶了出来。②第二次嫁给王三胖做了王 太太，做太太又做得过了，家里人都恨 她。③第三次由于媒婆极力夸大了鲍廷 玺的身家情况，又嫁给了鲍廷玺，成了 鲍太太。 出身卑微、命运 悲惨、功利世 俗，身上有极重 的权力欲望，痴 迷做官太太。 68 主要人物 相关情节 人物形象 沈琼枝 ①宋为富欺骗沈家父女，让沈琼枝做 小，沈琼枝不愿做妾，连夜从宋家出 逃。②江都县差役来捉拿沈琼枝，到了 知县那里，沈琼枝毫不畏惧，跟他阐明 事情真相。 才貌双全、自尊 自立、智勇双 全、刚柔并济、 不惧权贵。 69 7.市井中人（通过其中所刻画的肯定性的人物形象，寄托作者的理想，这 些都是作者对士子人生道路、人格范式的新设计。）#71 主要人物 相关情节 人物形象 市井 高人 鲍文卿 ①虽为戏子，却有礼有节、坦坦荡荡、洁身 守仁。②搭救素昧平生的向知县，拒收答谢 银两。③知道倪老爹家境贫寒后,帮助倪老 爹收养倪廷玺,视如己出。 正直善良、 重情重义， 不贪图蝇头 小利。 市井 小人 胡屠户 初时范进不得志时,常抱怨自己瞎了眼,错选 了女婿,而范进中举后便马上变换了称呼,又 送钱、又送酒、又送肉,言语间更为谦卑。 庸俗势力、 嫌贫爱富。 70 主要人物 相关情节 人物形象 市井 小人 鲍廷玺 ①被鲍文卿收养,读过几年书。②自养父和 长兄相继去世后,他便开始“堕落”。③他结 识了季苇萧等人,“效劳”杜慎卿,又讨好王胡 子,跟杜少卿借钱。自此,他朴实正直的本性 已经消亡了。 前期朴实正 直,后期堕 落、爱讨好 他人。 市井 奇人 见“内容梳理 第五十五回” 71 专题二：《儒林外史》讽刺艺术探究#73 72 针对训练 1. ［对接教材］下列关于《儒林外史》的说法中，不正确的一 项是（ ） A.“儒林”，指封建社会里“读书人”或“士人”这一群体。《儒林外史》刻画 的是“儒林”的另一些为正史官书所不载的面相。 B.书中通过描绘士林的“群丑图”，展现了功名利禄对读书人灵魂的毒害， 并通过书中少数贤者奇人，寄托了作者对理想社会的追求。 C.全书虽然由众多故事连缀而成，但仍有贯穿全文的中心人物和主要情节， 表现的是普通士人日常生活中的生存状态和精神世界。 D.这部小说将讽刺的锋芒隐藏在含而不露、耐人寻味的叙述中，通过冷静 传神的刻画，寥寥数语，便将人物形象和世俗风貌描摹得形神兼备。 √ 73 [解析] C项，《儒林外史》没有贯穿全文的中心人物和主要情节，它是由 众多相对独立的故事连缀而成的，通过描绘不同的人物和事件，展现了普 通士人的生存状态和精神世界。 74 2.下列有一组《儒林外史》的连环画，请你找 到它们对应的回目名称。 A.第一回 说楔子敷陈大义借名流隐括全文 B.第三回 周学道校士拔真才胡屠户行凶闹捷报 C.第五回 王秀才议立偏房严监生疾终正寝 D.第四十一回 庄濯江话旧秦淮河沈琼枝押解江都县 ①___ ②___ ③___ ④___ B D A C 75 3.吴敬梓在《儒林外史》中描绘了一幅“群丑图”，他在书中塑造的一些人 物可笑又可悲。请你从以下人物中选择一位，结合相关事件分析其可笑可 悲之处。 周进 严监生 76 示例一：六十多岁的周进在贡院撞号板痛哭，当那群商人答应替他捐监 生，让他获得乡试资格时，他居然趴在地上向他们磕头，让人觉得可笑， 这可笑行为的背后蕴含着他的可悲，他终身匍匐在科举制度的脚下，耗尽 毕生精力，直到六十多岁，还没获得乡试资格，且执迷不悟，让人觉得可 悲。 示例二：严监生极度吝啬，临终时因灯盏多点了一根灯芯而迟迟不肯咽气， 这种对金钱的过度吝啬，使得他在生活中显得非常可笑，成为人们茶余饭 后的笑柄，而这也正是他的可悲之处，他一生都被财富束缚，失去了对生 活的热爱和亲情的珍视。 77 4. ［对接教材］《儒林外史》中，作者常用对比手法描写某人 对另一人前后不同的态度，从而产生强烈的讽刺效果。请根据示例，从书 中再选一例加以说明。 示例：梅玖与周进——周进做老童生时，梅玖对其态度轻慢，任意嘲弄； 而周进做了国子监司业后，梅玖却冒认门生，对周进敬重如神。 示例一：胡屠户与范进——范进中举前，胡屠户对其百般羞辱和谩骂；范 进中举后，他马上改称范进为“贤婿老爷”，唯恐不敬。 示例二：匡超人与马二先生——匡超人初逢马二先生时，接受马二先生的 资助，毕恭毕敬，聆听教导；匡超人做了时文选家之后，却在别人面前讥 讽马二先生“才气不足”。 78 请完成《课后提升练》P22～P24练习题 79 $