第一部分 语文知识积累 专题二 第十二部 《简·爱》-【练客中考】2026年安徽新中考语文课后提升练PPT

《课后提升练》 语文 1 第一部分 语文积累与运用（35分） （二）语文知识积累（11~13分） 专题二 整本书阅读（4~9分） 2 第十二部 《简·爱》 1.小明同学在阅读《简·爱》时，将简·爱的四次“离开”经历与促使她离开、 影响她命运走向的关键事件进行了梳理。请阅读表格内容，在下面表格中 画横线的地方填写恰当的内容。（4分） 3 简·爱的抗争之旅 四次离开与前往 影响命运走向的关键事件 内心渴望与人生追求 第一次：从盖茨海 德府到洛伍德学校 ①______________________ ___________ 离开盖茨海德府，是为 了挣脱不公平的境遇 第二次：从洛伍德 学校到桑菲尔德庄 园 谭波尔小姐远嫁，生活十 分乏味 离开洛伍德学校，是为 了②________________ 被舅妈关进红房子，身 心备受虐待 改变自己的生活 4 简·爱的抗争之旅 四次离开与前往 影响命运走向的关键事件 内心渴望与人生追求 第三次：从桑菲尔 德庄园到沼泽山庄 得知罗切斯特已婚真相， 不愿做罗切斯特的情人 离开桑菲尔德庄园，是 为了③______________ ___________ 第四次：从沼泽山 庄到芬丁庄园 ④______________________ ____________________ 离开沼泽山庄，是为了 追求基于爱情的婚姻 由以上梳理可知，《简·爱》讲述了简·爱面对种种磨难时，通过不断抗 争，最终获得幸福人生的故事。 追求平等、有 尊严的爱情 不愿为了传教放弃爱情， 拒绝了圣约翰的求婚 5 2.请运用积累的知识，完成（1）~（3）题。（9分） “离开桑菲尔德我很伤心，我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的 生活，至少过了短短的一个时期，我没有受到践踏，我没有被弄得僵化， 我没有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾经面对面地同 我所尊敬的人，同我所喜爱的人，同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。 我已经认识了你，现在感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕 和痛苦。” “你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗?你 想错了！我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予 6 我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开 你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的 肉体，而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站 在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！”#1.2 （1）以上选文采用第____人称叙述，有强烈的主观色彩，亲切感人，作 品的作者是______________。（2分） 一 夏洛蒂·勃朗特 （2）下列关于《简·爱》的情节,按事情的发展顺序排序正确的一项是 （3分）（ ） ①简·爱应聘到桑菲尔德庄园做家庭教师 ②简·爱和圣约翰表哥一起生活并拒绝表哥的求婚 ③简·爱在盖茨海德府遭受舅妈和表兄的虐待 ④简·爱得知罗切斯特的妻子还活着后离开桑菲尔德庄园 ⑤简·爱回到桑菲尔德庄园，和残疾的罗切斯特结婚 A.③①④②⑤ B.③①②④⑤ C.①③④②⑤ D.①③②④⑤ √ 8 [解析] 由原著内容可知，简·爱受到舅妈和表兄虐待是童年时期，长大后 的简·爱从洛伍德学校来到桑菲尔德庄园当家庭教师，并与庄园主人罗切 斯特恋爱，后来得知罗切斯特有妻子并且还活着，就独自离开，来到沼泽 山庄，遇到了表哥圣约翰，故事最后简·爱在罗切斯特遭遇变故后回到他 的身边。故排序为：③①④②⑤。 9 （3）从选文可以看出文中的“我”具有怎样的性格特点？请结合选文内容 简要分析。（4分） ①人格独立（自尊心强）。当“我”决定要离开桑菲尔德和罗切斯特时，虽 伤心痛苦但仍坚定自己离开的想法，体现出“我”的独立。②追求平等。面 对罗切斯特，“我”强调自己的灵魂与对方平等，不因自身贫穷、外貌不出 众等自卑，坚决反对罗切斯特可能看轻自己的想法，展现出对平等的执着 追求。 10 3.莎士比亚说：“人们可以支配自己的命运，若我们受制于人，那错并不 在命运，而在我们自己。”请你结合《简·爱》中简·爱在舅妈家或在洛伍 德学校的经历，谈谈你对莎士比亚这句话的理解。（4分） 示例：莎士比亚认为命运掌握在自己手中，简·爱虽然出身寒微、貌不惊人， 却具有强烈的自尊心和反抗精神，童年时曾和骄横的表哥、自私的舅妈、 冷酷的洛伍德学校校长对抗，长大后始终坚持自我，战胜了环境和命运， 成为一位人格独立的女性。 11 $