第二部分 专题一 复习任务群三 探究技法，分析线索-【练客中考】2026年安徽新中考语文课后提升练PPT

该初中语文中考复习课件聚焦现代文阅读（文学类文本）核心考点，依据安徽新中考说明，明确21-25分考查权重，系统梳理线索分析、叙述视角、修辞手法、伏笔照应、主题探究等常考题型，对接中考命题规律。 课件亮点在于“真题实例+技法探究”模式，如通过《茶香》分析“茶香”线索作用、快递员视角的情感表达，培养学生语言运用与思维能力。结合《莲花开》解析伏笔照应手法，提供规范答题模板，助力学生掌握得分技巧，为教师中考冲刺复习提供精准教学指导。

《课后提升练》 语文 1 第二部分 现代文阅读（39~40分） 专题一 文学类文本阅读（21~25分） 2 复习任务群三 探究技法，分析线索 四、阅读下面的文字，回答问题。（23分） 体裁：小说 主题：生活感悟 字数：1362 茶 香 徐全庆 ①寒风呼呼地吹着，有一种渗入骨髓的冷。好在下面一单是郝大爷的， 我可以喝上一杯热乎的茶。 ②想起三年多前第一次给郝大爷送快递，我至今还有点不好意思。我 打他电话，让他下楼取快递，他说：“我坐轮椅，不方便，你给我送上来 吧。” 3 ③我从送货地址上知道他住在十六楼。我很讨厌这样的顾客，他们总 是不肯下楼取快递，找各种借口让我送上门去，完全不在意会耽误我多少 挣钱的时间。我回话说：“这幢楼上有好几份快递，你得等他们都拿完了， 我才能给你送。” ④“我有的是时间。”他声音平静，但我总觉得那语气里有一股和我较 劲儿的味道。我先去了旁边两幢楼送快递。我是故意的。这是我当时能想 到的报复他的唯一办法。 ⑤我敲开郝大爷的门时，他确实坐在轮椅上，但我看出他能走，那个 轮椅只是他的代步工具而已，因而我对他更加嫌恶。他小心翼翼地说： “实在不好意思，让你跑上来一趟。”他把愧疚毫不掩饰地写在满是皱纹的 脸上，这让我释然许多。 ⑥我正准备离开，他把一杯茶递给我：“专门给你泡的。”我虽然并不 懂茶，但看那茶叶在杯中舒展着腰身，仿佛要翩翩起舞，也觉得那是很好 的茶叶。 ⑦轮到我愧疚了。 ⑧那天的茶真香，从内到外浸润了我，直到今天仿佛还没散去。 ⑨那之后，我和郝大爷熟悉起来。他很规律地每周五买一样东西，我 每周一给他送上楼。他每次都会泡好一杯茶等我。我喜欢这种感觉，仿佛 每次我放学回家，母亲立刻就把饭菜端上饭桌。 ⑩我很快注意到，郝大爷每次买的都是几元一件的小挂件。这东西不 是消耗品，他为什么会买那么多？为什么不干脆一次性买上很多？有一次， 我把这些疑问说给他听，他只是笑笑，并不解释。 ⑪郝大爷每周给自己买一个小挂件，只有春节例外。我曾经问过郝 大爷原因，郝大爷很认真地说：“过年了，你们都应该回家过年。” ⑫谁不想回家过年呢？但春节生意正好，我更想多挣一点钱。郝大 爷听了我的想法，沉默了一会儿，说：“你爸妈应该更想你回家过年。” ⑬郝大爷的话我并没有听进去，但我喜欢给他送快递。不仅仅是因 为能喝到一杯热茶，更因为每次我们能像亲人一样聊上几句话。 在这个陌生的城市，很少有人能心平气和地和我说上几句话。每天的顾客， 绝大部分都无视我的存在，取了快递就走。偶尔有两个与我说话的，也多 是趾高气扬的样子，不是挑毛病，就是提一些无理的要求。这让我更加念 起郝大爷的好。 ⑭我拨打郝大爷的手机，没人接。也许他恰好去卫生间或在忙别的 事情，这种情况以前也出现过多次。这一次，我期待的热茶怕是要泡汤 了。 ⑮我挂了电话，直接去了郝大爷的家。 ⑯敲门，无人应。我再次拨打郝大爷的电话，隐约听到屋内有手机 铃声响起。我使劲拍门，还是没人应。 ⑰我有一种不祥的预感。我找到物业公司，物业说他们有郝大爷家 的钥匙。一个保安随我到了郝大爷家。我第一次走进郝大爷的卧室，发现 他咽了气，在床上……卧室里摆满了他买的那些小挂件，全都没有拆封。 ⑱床头柜上放着两封信，一封是给我的，另一封是给他儿子的。 ⑲给我的信上，郝大爷说：“你现在明白我为什么每周买一次用不着 的东西了吗？” ⑳我当然明白。我按照郝大爷的要求，联系了他远在外地的儿子， 并且帮忙张罗郝大爷的后事。 ㉑一切都忙完了，郝大爷的儿子对我说：“你去我的公司工作吧，这 也是我父亲的遗愿。” ㉒那一刻，我清清楚楚地听到了自己心跳的声音，我为有机会改变自 己的命运而激动。但我还是拒绝了他的邀请，我突然觉得送快递也很 有意义。 ㉓我依然送我的快递。每次到了郝大爷家楼下，我依然会上到十六楼， 敲响郝大爷的门。门内寂然无声，但我分明能感到一股浓浓的茶香，透过 厚厚的防盗门，弥漫在我周围，久久不散。我站在门外，心静如水。 ㉔有一天，我如往常一样敲门，门开了，一个陌生男人问：“你找 谁？”我愣了一下，说：“这儿曾经是我的家。” （选自《微型小说选刊》，有删改）#1.1.26 1.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分） （ ） A.文中插叙第一次“我”给郝大爷送快递的情节，交代了两人相识的经过， 将“我”对郝大爷最初的反感与后来的亲近形成对比。 B.“热乎的”茶香起于篇首，“浓浓的”茶香止于篇末，“茶香”是贯穿全文的 线索，是“我”与郝大爷的情感纽带。【分析文章线索】 C.第⑨段画线句子中“我”喜欢的感觉，是指被信任、被依赖、被爱的感觉， 这种感觉是心与心在交流，不需要言语来表达。 D.结尾句“这儿曾经是我的家”既指“我”物理空间上的家，又指“我”在郝大 爷的温情中找到了如家般的心灵归宿。 √ [解析] D项，这里的“家”主要指心灵上的归宿，因为郝大爷给了“我”家一 般的温暖和关怀，而不是“我”物理空间上的家。 11 2.请从修辞手法的角度赏析文章第⑥段画线句子。（4分） 我虽然并不懂茶，但看那茶叶在杯中舒展着腰身，仿佛要翩翩起舞， 也觉得那是很好的茶叶。 运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了茶叶在杯中的美好姿态，既写出 了茶叶品质的好，也写出了“我”对郝大爷盛情美意的赞美。 12 3.小说始终以快递员的第一人称视角叙述，若改为郝大爷的视角重写“每 周网购”的情节，是否与原文的表达效果一样？请结合文章内容说明理由。 （5分）【人称的作用及叙述视角】 示例：不一样。快递员的视角更好。一是能突出陌生人之间传递温暖的偶 然与珍贵。快递员态度的转变体现了郝大爷善意的感染力，强化了“陌生人 之间也可建立深厚情感纽带”的主题；二是保留悬念，通过快递员对郝大爷 每周网购的疑惑到最终得知真相，层层深入，引发读者对独居老人的共情。 郝大爷的视角则会削弱双向救赎的深意，失去快递员领悟善意的细腻过程， 且直白表述孤独感，降低了情感冲击力，弱化了主题深度。 13 4.小说伏笔与照应的手法运用巧妙，请找出一组，并分析其作用。（5分） 【写作手法】 示例：文中“郝大爷每次买的都是几元一件的小挂件”为后文“卧室里摆满了 他买的那些小挂件，全都没有拆封”埋下伏笔，造成悬念，推动了故事情节 发展。伏笔、照应手法的运用使文章结构严密，增强了文章的艺术感染力。 14 5.文学作品的主题思想往往具有多元性，这篇小说也不例外，请分别从快 递员和郝大爷的角度来探究。（6分） 快递员角度：通过“我”对郝大爷态度的前后变化，体现普通人对温情的感 悟和坚守;通过“我”拒绝新工作，坚守快递岗位，体现“我”对职业价值的认 识和转变，聚焦平凡人的精神觉醒。郝大爷角度：通过郝大爷对快递员的 关怀，体现寒冬中的温暖，忙碌城市中的温情;通过郝大爷独居在家，需要 快递员的陪伴，引发社会对空巢老人和亲情疏离问题的关注。 15 五、 阅读下面的文字，回答问题。（23分） 体裁：小说 主题：人性光辉 字数：1408 莲花开 侯发山 ①郝仁从花卉市场弄来一把健康的莲子，根据抖音博主的指点，在莲 子的凹面打开一个小口，然后浸泡在水中进行催芽，等到种子长出两片小 叶和一个小芽芯后，他又从旧货市场淘来一个浴盆，经过简单的修正，摆 在阳台上，弄了一些泥土，将发芽的莲子埋入其中，再加入适量的水，让 叶片自然浮于水面。 16 ②对此，妻子利娟甚是不解，说：“你种什么不好，偏要种荷花？”在 当地，人们把莲花称为荷花。 ③郝仁说：“荷花姿态优美好看，具有观赏性，也没有毒性，开花时 具有淡淡的清香，能使你心情愉悦。” ④“好多花卉都有你说的这些特点，你这个理由站不住脚……”利娟说 罢，朝郝仁眨巴了两下眼睛。 ⑤郝仁笑了，他担心利娟心里真有杂念，忙实话实说：“我是纪委书 记，不是一般的岗位……在阳台上搞这个‘莲池’，就是时刻提醒自己不忘 ‘廉耻’。” ⑥利娟点点头，用赞誉的目光瞅着他，说：“对，我可不希望有一天 你住牢房。” ⑦郝仁说：“有你的监督和支持，我就放心多了。” ⑧“看你这话说的？好像我之前就没有监督和支持。”利娟白了郝仁一 眼，没好气地说。 ⑨郝仁便忙赔不是。的确，之前利娟做得可圈可点，有不少人从郝仁 那里突破不了，便趁郝仁不在家，登门拜访，一律吃了利娟的闭门羹，礼 物更是拒收，包括逢年过节。 ⑩莲叶一天天增多，叶片一天天变大，就是不见花开。利娟说：“可 能还不到开花的时候，再等等。” ⑪有一天，郝仁下班回到家，见门口堆放着一个鼔囊囊的蛇皮袋， 他打开看了看，是半袋子黑色的泥土。 ⑫利娟听到动静，打开了门，说：“这是畜牧局赵东送的，说这土壤 好，适宜种植花卉。” ⑬“赵东？”郝仁心中一动。赵东是畜牧局的局长。按照年初的计划， 巡视组下个月要进驻畜牧局。就在几天前，赵东去办公室给他汇报工作， 临走时塞给他一张购物卡，他没收。赵东要请他吃饭，他也拒绝了。 ⑭“你怎么没让他带走？”郝仁看了利娟一眼，口气有些不满。 ⑮利娟说：“他雇人背来的，说这泥土死沉死沉的，让他背走，不是 难为他吗？我想这泥土又不是大烟土，害不了人，又不值钱，就让他留下 了。” ⑯郝仁叹口气，掏出手机把那些泥土拍了张照片，然后发给花卉市 场的师傅，请他辨认一下。果然，这泥土不一般。师傅说：“这是高寒泥 炭，有这好东西，你的荷花一定会开的。” ⑰“怎么个好法？”郝仁追问道。 ⑱师傅说：“您上网搜搜就知道了。” ⑲不搜不知道，一搜吓一跳。高寒泥炭是非常珍贵的自然资源，它 表面看起来与泥土差不多，生态价值却相当高，一年只长一毫米，十年才 长一厘米，一公斤泥炭可以储存8公斤水。因此，泥炭湿地具有蓄存水源、 调节径流、补充地下水、净化环境、防止土壤侵蚀和支撑生物多样性等功 能，与人类的生存和发展息息相关。四川的若尔盖湿地是国内面积最大、 分布集中、保存完好的高原泥炭沼泽湿地，泥炭储量约70亿立方米，每年 为黄河提供30%的补水量…… ⑳郝仁敏感地意识到，高寒泥炭的生态价值表明其不能随意挖掘， 任何形式的非法采挖行为都可能受到法律的严惩。他察觉到问题的严重性， 没有丝毫犹豫，电话打给了当地公安局。经专家确认，赵东送来的泥土确 实是四川若尔盖草场的高寒泥炭。警方顺藤摸瓜，破获一起非法盗挖泥炭 刑事案件。当然，赵东也牵连其中，同时他有其他违法乱纪问题，数罪并 罚，得到了应有的惩罚。 ㉑周末的一个早上，郝仁睡到自然醒。起床后，下意识地走到阳台上， 他忽然发现莲花开了，一下子开了两朵，乳白色的，半开半合，花蕾还没 完全张开，已经发出淡淡的幽香，直透人的肺腑。 （选自《剑南文学》2025年第3期）#1.1.23 1.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分） （ ） A.利娟收下赵东的“泥土”，是因为她缺乏廉政意识，与郝仁形成鲜明对比， 突出郝仁的清醒。 B.第⑬段“郝仁心中一动”的细节，暗示他对赵东的行为早有警觉，为后文 识破“泥土行贿”埋下伏笔。 C.本文借用“莲”与“廉”的谐音关联，通过“莲花”这一意象暗喻公职人员应 坚守廉洁、正直的人格操守。 D.文章语言平实，没有用多少佳词丽句，但富有细节，既写莲花之美，也 暗喻廉洁品格的内敛与芬芳。 √ 23 [解析] A项，根据第⑮段可知，利娟收下“泥土”，是因为她认为泥土“害 不了人，又不值钱”，并非“缺乏廉政意识”；且前文已写她拒绝访客送礼， 说明她有廉政意识，只是对泥土的特殊性判断不足。 24 2.通读全文，说说文章的线索是什么？这一线索有何作用？（5分）【分 析文章线索】 文章的线索是 “莲花（荷花）”。作用：①“莲花”贯穿全文，串联起郝仁的 自我警示、与妻子的互动、赵东行贿事件及最终反腐成功等情节。②“莲花” 不仅是文章的叙事线索，更象征着廉洁的品格，其种植过程对应郝仁对廉洁 的坚守，莲花绽放则象征廉洁品格的彰显与正义的实现。③这一线索使文 章结构紧凑，主题集中且富有象征意味。（答出两点作用即可） 25 3.作者在第⑲段详细介绍高寒泥炭的生态价值，而对郝仁日常工作细节着 墨较少。请分析作者这样安排详略的原因。（5分）【详略安排】 作者详写高寒泥炭的生态价值，是因为这部分内容是揭示赵东违法乱纪的 关键。看似普通的泥土实则是珍贵的自然资源，其非法盗挖涉及违法，凸 显赵东送礼的本质是行贿，也突出郝仁识破问题的重要性；通过强调高寒 泥炭的稀缺与生态意义，反衬赵东为私利破坏环境、触犯法律的恶劣，强 化“贪腐必受惩”的主题。而郝仁日常工作细节与核心情节关联较弱，略写 可避免内容冗余，使笔墨集中于关键冲突，让主题更鲜明。 26 4.文章第㉑段画线句运用了什么描写方法？有何表达效果？（4分）【写 作手法】 他忽然发现莲花开了，一下子开了两朵，乳白色的，半开半合，花蕾 还没完全张开，已经发出淡淡的幽香，直透人的肺腑。 运用景物描写，通过描写莲花的颜色、形态、气味，生动展现了莲花绽放 的美好姿态。既呼应了前文郝仁种莲的期待，也以莲花的洁净、幽香象征 郝仁坚守廉洁的品格，含蓄地表达了“廉洁者终得内心安宁与正义回报”的 主题，使结尾富有诗意与深意。 27 5.文章以第三人称叙述故事，有何作用？（6分）【人称的作用】 ①便于客观展现故事全貌，既能描写郝仁种莲、识破行贿的行为与心理， 也能交代利娟的监督、赵东的行贿动机等，不受单一人物视角限制。②保 持叙述的客观性，让读者更清晰地感受人物品格与事件逻辑。③有利于聚 焦核心主题，通过对多个人物行为的客观呈现，凸显“廉洁”与“贪腐”的对 比，深化主旨。 28 $