内容正文:
期末综合复习
一、单选题
1.的倒数是( )
A. B. C. D.
2.下列说法中正确的是( )
A.多项式是二次二项式 B.单项式的系数、次数都是1
C.多项式的次数是7 D.单项式的系数为,次数为3
3.是一款先进的人工智能助手,可提供高效、精准的信息检索和智能对话服务.其活跃用户数在上线21天后达到了3370万.将3370万用科学记数法表示为( )
A. B. C. D.
4. 如图所示的平面图形经过折叠后能围成棱柱的是( )
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
5.如图,,则下列条件中不能推出的是( )
A.与互余 B.
C.且 D.
6.如图,在一条公路的两侧铺设了两条平行管道和,如果管道与纵向连通管道的夹角(点,在一条直线上),那么管道与纵向连通管道的夹角的度数等于( )
A. B.
C. D.
7.《孙子算经》中有一道题,原文是:今有三人共车,二车空;二人共车,九人步,问人与车各几何?译文为:今有若干人乘车,若每人共乘一车,则最终剩余辆车;若每人共乘车,则最终剩余个人无车可乘,问:共有多少人?多少辆车?设有辆车,列方程为( )
A. B.
C. D.
8.如图,,点E在上,点G,F,I在,之间,且平分,平分,.若,则的度数为( ).
A. B. C. D.
二、填空题
9.如果,那么的值为______.
10.已知a、b互为相反数,c、d互为倒数,,则的值为______.
11.一名同学在计算时,误将“”看成了“”,求得的结果是,已知,则的正确答案为 .
12.如图,下面每个表格中的四个数都是按相同规律填写的,根据此规律确定x的值为______.
13.如图,直线、相交于点,,.则______.
14.如图,将一张长方形纸片按如图方式折叠,若∠1=70°,则∠2= _ °.
15.现定义运算“☆”,对于任意有理数a与b,满足a☆b,例如:5☆3=2×5﹣3=7,☆1.若有理数x满足x☆5=11,则x的值为 ___ .
三、简答题
16.解方程:
(1); (2).
17.已知在数轴上对应的点如图所示.
(1)在数轴上标出、对应的点.
(2)用“>”或“<”填空.______0,______0.
(3)化简
18.如图,平分,求的度数.
19.某市为鼓励市民节约用水实行阶梯水价制,2024年主城区居民生活用水阶梯价格收费标准如下(注每月还要收居民污水处理费:1元/m3):
类别
每户每月用水量(单位:m3)
阶梯水价(单位:元/m3)
第一阶梯
不超过15立方米的部分
5
第二阶梯
超过15立方米的部分
9
(1)若某居民户7月份用水量为xm3,请用含x的代数式表示该居民户7月份应交水费多少元;
(2)小云家7月份的水费为120元,她告诉小南她们家这个月的用水量为20m3,小南通过计算发现小云的说法有误,试说明小南这样判断的理由,并计算小云家7月份的实际用水量.
20.如图:已知,,.
(1)求证:;
(2)若平分,于,,求的度数.
21.【实践操作】三角尺中的数学.
(1)如图,将两块直角三角尺的直角顶点叠放在一起,.
①若,则______;若,则______;
②猜想与的大小有何特殊关系,并说明理由;
(2)如图,若是两个同样的直角三角尺锐角的顶点重合在一起,,则与的大小又有何关系,请说明理由.
参考答案
1、【答案】D
【分析】本题考查了绝对值和倒数,首先根据绝对值的定义化简,得到结果为,然后再根据乘积为的两个数互为倒数得到结果为.
【详解】解:,
,
的倒数为,
的倒数为,
故选:D.
2、【答案】B
【分析】本题考查了单项式,多项式的系数,次数,理解并掌握单项式系数,次数的确定方法是解题的关键.
单项式中的数字因数是系数,所有字母的指数和是次数,多项式的次数是次数最高项的次数,由此即可求解.
【详解】解:A、多项式是一次二项式,原选项错误,不符合题意;
B、单项式的系数、次数都是1,正确,符合题意;
C、多项式的次数是6,原选项错误,不符合题意;
D、单项式的系数为,次数为3,原选项错误,不符合题意;
故选:B .
3.【答案】C
【分析】此题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为的形式,其中,为整数,表示时关键要正确确定的值以及的值.确定的值时,要看把原数变成时,小数点移动了多少位,的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值时,是正数;当原数的绝对值时,是负数.
【详解】解:3370万.
故选:.
4、【答案】C
【分析】本题考查了棱柱的展开图,掌握棱柱的特点及展开图的特点是解题的关键.
【详解】解:①②③能围成棱柱,④围成棱柱时,有两个面重合,不能围成棱柱,
故选:C.
5、【答案】A
【分析】解答此类要判定两直线平行的题,可围绕截线找同位角、内错角和同旁内角.本题是一道探索性条件开放性题目,能有效地培养“执果索因”的思维方式与能力.结合图形分析选项中的角与已知角之间的关系,根据平行线的判定方法判断.
【详解】解:若,又已知,则,则;
若且,又已知,所以,则;
若,则.因为,所以,则.
只有与互余无法判定.
故选:A
6、【答案】C
【分析】本题考查平行线的性质,熟记平行线的性质是解题的关键.根据平行线的性质,进行求解即可.
【详解】解:,
,
;
故选:C.
7、【答案】B
【分析】本题考查了一元一次方程的应用,设有辆车,根据 每人共乘一车,剩余辆车,则 人数为人;由每人共乘车,剩余人无车可乘,则人数为;然后列出方程即可,读懂题意,找出等量关系,列出方程是解题的关键.
【详解】解:设有辆车,
∵每人共乘一车,剩余辆车,
∴人数为;
∵每人共乘车,剩余人无车可乘,
∴人数为;
∴,
故选:.
8、【答案】C
【分析】如图,过作,可设,由,可设,设,而平分,可得,可得,由,可得, 可得答案.
【详解】解:如图,过作,
∴设,
∵,
∴,
∴设,
∵平分,
∴,
设,而平分,
∴,
∵,
∴,
由平角的定义可得:,
∴,即,
∵,
∴,
∴,
∴
.
故选C.
【点睛】本题考查的是平行线的性质,平行公理的应用,角平分线的定义,作出适当的辅助线构建平行线是解本题的关键.
9、【答案】1
【分析】本题考查非负数的性质,代数式求值,熟练掌握绝对值的非负性是解题的关键.由绝对值的非负性和非负数的性质求出a、b的值,再代入计算即可.
【详解】解:,
,
,
,
,
故答案为:1.
10、【答案】2或0
【分析】本题主要考查了代数式求值,相反数,倒数定义,绝对值意义,由a、b互为相反数可得,进而;由c、d互为倒数可得,进而;由可得或.代入表达式化简计算即可.
【详解】解:∵a、b互为相反数,
∴,
∴.
∵c、d互为倒数,
∴,
∴.
∴.
∴原式.
又∵,
∴或.
当时,,原式;
当时,,原式.
故答案为:2或0.
11、【详解】解:由题意可得:,
,
,
.
故本题答案为:.
12、【答案】490
【分析】本题主要考查规律形数字的变化,能熟练找出规律是解题的关键.
根据所给图形的数字的规律进行求解即可.
【详解】解:由图可知:
表格中的左上的数字分别为:1、2、3,可得第n个表格中的数字为:n,
表格中的右上的数字分别为:6、12、18,可得第n个表格中的数字为:,
表格中的左下的数字分别为:、0、1,可得第n个表格中的数字为:,
∵最后一个中右上数字为60,,
∴最后一个图为第10个表格,
故,;
∵,
∴,
.
故答案为:490.
13、【答案】
【分析】本题主要考查了对顶角的性质.根据对顶角相等,可得,即可求解.
【详解】解:∵,,
∴,
∵,,
∴.
故答案为:.
14、【答案】40
【解答】解:∵AB∥CD,
∴∠ACF=∠1=70°,
由折叠的性质得到:∠ACB=∠ACF=70°,
∴∠2= 180°﹣70°﹣70°=40°.
故答案为:40.
15、【答案】﹣6或8.
【解答】解:当x≥5时,2x﹣5=11,解得x=8;
当x<5时,2x﹣5=11,解得x=﹣6;
综上,x的值为﹣6或8,
故答案为:﹣6或8.
16、【答案】(1)
(2)
【分析】本题考查解一元一次方程,熟练掌握解一元一次方程的步骤是解题的关键.
(1)先去括号,再移项、合并同类项,最后将系数化为1即可;
(2)先去分母计算,再去括号,然后移项、合并同类项,最后将系数化为1即可.
【详解】(1)解:
去括号得
移项得
合并同类项得
系数化为1得;
(2)解:
去分母得
去括号得
移项得
合并同类项得
系数化为1得.
17、(1)见解析
(2)
(3)
【分析】本题考查了利用数轴上的点表示有理数,利用数轴比较有理数的大小,化简绝对值等知识点.确定各数的正负及大小关系是解题关键.
(1)利用相反数的定义即可求解;
(2)根据,且,即可判断;
(3)根据数轴先判断绝对值里面的式子的正负,再根据绝对值的化简法则即可求解.
【详解】(1)解:如图所示:
(2)解:由数轴可知:,且
∴,
故答案为:
(3)解:由图可知:
因此
18、
【分析】本题主要考查了几何图形中角度的计算,角平分线的定义,先求出,再由角平分线的定义得到,则.
【详解】解:,
,
又∵平分,
∴
∵,
∴.
19、【详解】解:(1)当0≤x≤15时,该居民户7月份应交水费(5+1)x=6x元;······(2分)
当x>15时,该居民户7月份应交水费(5+1)×15+(9+1)(x﹣15)=(10x﹣60)元.······(2分)
答:该居民户7月份应交水费元;
(2)小云的说法有误,理由如下:
当x=20时,10x﹣60=10×20﹣60=140(元),
∵140≠120,
∴小云的说法有误.
∵小云家7月份的水费为120元,
∴10x﹣60=120,
解得:x=18,
∴小云的说法有误,小云家7月份的实际用水量为18m3.
20、【答案】(1)证明过程见解析;
(2)的度数为.
【分析】本题考查平行线的判定和性质,角平分线的定义.
(1)由得,进而得;结合,得,即可证得结论;
(2)由得,由平分,可得,由,可得;由且,可得,可得,即可得的度数.
【详解】(1)证明:∵,
∴,
∴.
∵,
∴,
∴.
(2)解:∵,
∴.
∵平分,
∴,
∴由得.
∵于点F,,
∴,即,
∴,
∴.
∴的度数为.
21.(1)①,;②理由见解析;
(2),理由见解析.
【分析】此题考查了角的和差,余角和补角、角的计算等知识,解答本题的关键是仔细观察图形,根据图形得出各角之间的关系.
()①本题已知两块直角三角尺实际就是已知三角板的各个角的度数,根据角的和差就可以求出,的度数;②根据前两个小问题的结论猜想与的大小关系,结合前两问的解决思路得出证明;
()根据()解决思路确定与的大小并证明.
【详解】(1)解:①∵,,
∴,
∵,,
∴,
∵,
∴,
故答案为:,;
②猜想得(或与互补),
理由:∵,,
∴,-,
∴;
(2)解:,理由如下:
∵,
∴
.
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