2.2.3 植物体的结构层次 课件-2025--2026学年鲁科版五四学制六年级上册

2026-01-16
| 27页
| 62人阅读
| 0人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学鲁科版(五四学制)六年级上册
年级 六年级
章节 第三节 植物体的结构层次
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 20.50 MB
发布时间 2026-01-16
更新时间 2026-01-16
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-01-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55979401.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第三节 植物体的结构层次 第二单元第二章 生物鲁科版五四学制六年级上册 1.通过概述植物体内的各种组织是由细胞分裂、分化形成的,识别植物体的几种主要组织,描述绿色开花植物的结构层次。(科学思维、生命观念) 2.通过类比学习植物体的结构层次,提高总结归纳能力。(科学思维) 3.通过观察番茄表皮、果肉和筋络,进一步了解植物体的几种主要组织及其功能。(探究实践、生命观念) 4.通过从宏观到微观,从整体到部分认识植物体,进一步形成生物体是一个整体的生物学观念。(科学思维、生命观念) 学习目标 情境导入 动物体的结构层次(微观→宏观) 细胞 器官 组织 系统 人体(动物体) 情境导入 绿色开花植物的结构层次是什么样的? 杜鹃 骆驼刺 细胞→组织→器官→系统→动物体 骆驼 杜鹃花 情境导入 —视频导入 根 茎 叶 花 果实 种子 一、绿色开花植物的六种器官 器官 营养器官 生殖器官 根 茎 叶 花 果实 种子 植物体 一、绿色开花植物的六种器官 主要从土壤中吸收水和无机盐 主要起支持和运输作用 主要制造有机物 繁衍后代 以下是生活中常见的食物,它们属于哪种器官,请连线。 地瓜 萝卜 南瓜花 西瓜 绿豆 芋头 土豆 根 茎 叶 花 果实 种子 . . . . . . . . . . . . . . 菠菜 一、绿色开花植物的六种器官 只有绿色开花植物才有六种器官 是不是生物圈中所有的植物都有六种器官?为什么? 海带 苔藓 一、绿色开花植物的六种器官 二、植物的几种主要组织 【保护组织】 特点:根、茎、叶等器官表面的表皮细胞构成保护组织。 功能:保护内部结构。 —保护组织、薄壁组织、输导组织 【薄壁组织】 特点:细胞壁薄,液泡较大。 功能:含有叶绿体的薄壁组织细胞能进行光合作用;果实和种子等器官中的薄壁组织细胞能够储存营养。 【输导组织】 特点:有导管和筛管。 功能:运输水、无机盐和有机物。 二、植物的几种主要组织 —机械组织、分生组织 【机械组织】 特点:机械组织细胞的细胞壁厚。 功能:对植物体主要起支撑和保护作用。 【分生组织】 特点:细胞小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓。 功能:能够不断分裂产生新细胞。 二、植物的几种主要组织 机械组织 输导组织 分生组织 保护组织 薄壁组织 分生组织 二、植物的几种主要组织 —对比植物体的主要组织 组织名称 示意图 主要结构特点 功能 所在部位 保护组织 薄壁组织 输导组织 机械组织 分生组织 排列紧密, 细胞壁较厚 各器官的表面 保护 叶肉、果肉等,分布广 制造或储存营养物质 排列疏松,细胞壁薄,液泡较大 导管、筛管 输送 营养物质 细胞较长 根尖、茎尖等 分裂产生 新细胞 细胞小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓 木质部等 支撑和保护 细胞壁厚 二、植物的几种主要组织 当你吃甘蔗时,首先要将甘蔗茎坚韧的皮剥去,剥皮的时候还会发现有许多白色丝状物,咀嚼甘蔗茎会有很多甜汁;咀嚼以后剩下的渣滓被吐掉。试从以上材料中找到证据,证明甘蔗是由哪些组织构成的? 保护组织和机械组织 薄壁组织 输导组织 输导组织和机械组织 三、观察番茄果实中的几种组织 ——番茄表皮 ——番茄果肉 ——番茄筋络 器官——果实 —器官由多种组织构成 三、观察番茄果实中的几种组织 —观察番茄表皮 1 擦 2 滴 3 取 4 展 5 盖 用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净 用滴管在载玻片的中央滴一滴清水 用镊子撕取一小块番茄透明的表皮(大小、厚度适宜) 用镊子将内表皮展平(展平不重叠) 盖上盖玻片(避免出现气泡) 视野中番茄表皮(100×) 三、观察番茄果实中的几种组织 —观察番茄果肉 1 擦 2 滴 3 挑 4 涂 5 盖 用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净 用滴管在载玻片的中央滴一滴清水 用解剖针挑取一点番茄果肉 涂抹在载玻片上的水滴中 盖上盖玻片(避免出现气泡) 视野中番茄果肉(40×) 6 染 在盖玻片的一侧滴碘液染色 三、观察番茄果实中的几种组织 —观察番茄筋络 1 擦 2 滴 3 挑 4 盖 用干净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净 用滴管在载玻片的中央滴适量清水 用解剖针挑取少许番茄果实内部的筋络 加盖盖玻片(避免出现气泡),轻轻按压 视野中番茄筋络(450×) ——番茄表皮细胞 【保护组织】 三、观察番茄果实中的几种组织 ——番茄果肉细胞 【薄壁组织】 ——番茄筋络细胞 【输导组织】 四、植物体的结构层次 植物没有系统! 微观到宏观:细胞→组织→器官→植物体 植物体 器官 组织 细胞 四、植物体的结构层次 —对比动、植物体的结构层次 细胞  结构层次  植物体  人体(动物体)                       组织 器官 系统 植物细胞 保护组织、薄壁组织、 分生组织、输导组织、 机械组织 动物细胞 根、茎、叶、 花、果实、种子 心脏、肺、肾等 无系统 人体八大系统 宏观 微观 上皮组织、肌肉组织 结缔组织、神经组织 四、植物体的结构层次 —对比动、植物体的结构层次 细胞→组织→器官→植物体 植物体的结构层次 动物体的结构层次 细胞→组织→器官→系统→动物体 五、绘制概念图 概念图是一种用来表达概念之间相互关系的图示。 用图形、文字等表示某个概念,用连线表示概念之间的关系。 绘制概念图需要运用归纳与概括、分析与综合等科学思维方法。 植物细胞 组织 器官 植物体 分生组织 保护组织 薄壁组织 输导组织 机械组织 根 茎 叶 花 果实 种子 分裂 分化 分为 分为 构成 构成 植物体的结构层次概念图 拓展延伸 导管 筛管 导管是植物体内木质部中主要输导水分和无机盐的管状结构。由一串高度特化的管状死细胞所组成,其细胞端壁由穿孔相互衔接,其中每一细胞称为一个导管分子或导管节。在两个相邻导管分子之间的端壁,溶解后形成穿孔板。 筛管由一系列端壁具有筛板的管状活细胞连接而成,每个细胞是一个筛管分子。筛管分子的侧壁和端壁上有凹陷 区域—筛域,筛域上有筛孔。端壁上的筛域 特化程度高,筛孔也大,称为筛板。 输导组织——导管和筛管 课堂小结 细胞 组织 器官 植物体 分裂 分化 分生组织 薄壁组织 保护组织 机械组织 输导组织 根 茎 叶 花 果实 种子 —植物体的结构层次 观察番茄果实中的几种组织 随堂练习 例1.水果店出售的梨,它的结构层次可以排列为(  ) A.细胞→组织→器官 B.组织→器官→个体 C.细胞→器官→个体 D.细胞→器官→组织 A 随堂练习 例2.下列植物结构中,属于器官的是(  ) A. B. C. D. A $

资源预览图

2.2.3 植物体的结构层次 课件-2025--2026学年鲁科版五四学制六年级上册
1
2.2.3 植物体的结构层次 课件-2025--2026学年鲁科版五四学制六年级上册
2
2.2.3 植物体的结构层次 课件-2025--2026学年鲁科版五四学制六年级上册
3
2.2.3 植物体的结构层次 课件-2025--2026学年鲁科版五四学制六年级上册
4
2.2.3 植物体的结构层次 课件-2025--2026学年鲁科版五四学制六年级上册
5
2.2.3 植物体的结构层次 课件-2025--2026学年鲁科版五四学制六年级上册
6
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。