陕西省榆林市榆阳区2025-2026学年六年级上学期1月期末语文试题

00000000 Y (正面朝 舒 2025~2026学年度第一学期期末综合素质评价 条形码粘贴区域 上，切勿贴出虚线方框】 六年级语文 0 命题人： 审题人： 注意事项： 1.本试卷共6页，满分100分，时间90分钟，学生直接在试题上答卷； 学 校 2.答卷前将装订线内的项目填写清楚。 0 题 号 二 三 总分 得分 杯 得分 评卷人 姓 名 一、积累与运用。（41分) 为了解中华民族从“站起来、富起来到强起来”的光辉历程，晨望中华民族伟大复 兴的光明前景，学校开展了系列活动，请你也参与进来吧！ 班 级 活动一：重温革命岁月·演讲比赛 1.请你将小明在演讲稿中用拼音替代的词语正确填写在括号中。(8分) 曾记得，鲁迅先生亲眼mùdǔ( )了旧社会的黑暗，他以笔为刀，将怒 火ning jù( )成激昂的文字，ji讵kai( )封建礼教的遮羞布，让罪恶曝 试 场 光在阳光之下；曾记得，南湖红船的“苹命yoln( )”中，中国共产党诞生 了，苹命wei ruò( )的火光给中国带来了yǚ( )希望；曾记得，红军 神 长征时所遇到的重重困难；曾记得，狼牙山五壮士跳崖时那h0a( )不 屈的呐减；曾记得，全国人民拥戴的毛主席庄严uāng0( )中华人民共 和国成立的声音…五星红旗升起来了，中国人民从此站起来了！ 考 号 2.下面是小明演讲稿中的词语，加点字的读音有误的一项是( )。(2分) A.女佣(yong) 悼念(dào) B.蓑衣(su6) 霓虹(ni) C.恬静(tin) 驰骋(cheng) D.花苞(b6o) 麈战(o) )00000000 3.下面是演讲稿中的句子，加点词语使用有误的一项是( )。(2分) )●● 000000 A.新时代的中国，一项项惠及民生的重大工程如高山流水般推进。 00000000 B.港珠澳大桥的建成，是粤港澳大湾区发展的画龙点睛之笔。 00000000 C.回望祖国取得的辉煌成就，我不禁热血沸腾。 D.近代中国虽然一路走来跌跌撞撞，但终在奋斗中迎来了今天的崛起。 ● 00000000 六年级语文期末-1-（共6页） 1O0000000 0000 100000000 100000000 4.下面是演讲稿中的句子，存在1处语病，请你将修改意见写在下面的横线上，(1分) 我想：等革命胜利以后，一定必定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙 都来哈仰它。 5.演讲比赛开始前，场馆内瞬间安静了下来，小明心中忐忑不安，请你猜一猜小明这时 的心理活动，写在下面的横线上。(3分) 活动二：演绎经典华章·表演比赛 6.小华想要用“柳体”作为本次比赛海报主题的字体，柳公权字体的特点是( (2分) A.结体宽博，笔力雄健。 B.瘦硬挺拔，骨力道劲。 C.翩若惊鸿，婉若游龙。 D.刚劲峻拔，点画圆润。 7.小华需要提前了解表演的作品，下列对作品的理解有误的一项是( )。(2分) A.《开国大典》一文运用点面结合的写法，记叙了开国大典的盛况。 B.《桥》一文突出了老支书舍己为人的高贵品质。 C.《少年闰土》一文中刻画了闰土机智勇敢、聪明能干、见多识广的形象。 D.《好的故事》一文表达了鲁迅先生对美好事物终将消逝的伤感。 8.下面是小华观看戏曲表演的记录，请根据语境选词填空。（填序号)(5分) ①有板有眼 ②跑龙套 ③科班出身 ④压抽 ⑤花架子 ⑥亮相 ⑦字正腔圆 ⑧行当 这位不是 的京剧表演者，以一段《精忠报国》惊艳 。他 的唱腔和 的表演，受到观众的一致好评，成为本场节目的 之作。 9.一名合格的编剧要有丰富的想象力，看到下面的词语，你想到了什么？选择一个词 语，把你想到的用一段话写下来。(3分) 他经风霜的脸 树林的深处 话动三：诵读英雄诗篇·朗诵比赛 10.阅读朗诵稿中的语段，根据所学内容将其补充完整。(8分) (1)【追寻民魂·传颂时代力量】“ ,万水千山只等闲” 是红军战士不畏艰险、勇往直前的英雄气概；“祖宗疆土，当以死守， ”是李纲的铮铮誓言。是啊，正如鲁迅先生所言：“我们从古以 来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有 ,有舍 身求法的人…这就是中国的脊梁。” 六年级语文期末-2-（共6页） (2)【山河辽阔·歌颂大好河山】我们的祖国，秋江暮色如画，“ ,江清月近人”；黄河汹涌澎湃，“ ,浪淘风簸 自天涯”；江南烟雨朦胧，“南朝四百八十寺， ”; 西湖疾风骤雨，“ ,白雨跳珠乱入船”；田园风光 秀丽，“一水护田将绿绕， 11.妈妈担心乔乔因参加本次朗诵比赛而耽误学习，不想让他参加，如果你是乔乔，你 准备怎么说服妈妈支持自己？请你用分条叙述的方式写一写。(5分) 得分 评卷人 二、阅读与鉴赏。（29分) (一)课内阅读。（12分) 盼（节选） 我开始盼着变天。可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天 星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天 放学路上我都在想：①太阳把天烤得这样千，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天 气预报就总是“晴”呢？ 有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用 问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下 子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头 上，才是世界上最美的事呢！果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。② 我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头，甩打着书包 就大步跑进了楼门。 1.在下面的横线上写出选文第一自然段的中心句。(2分) 2.选文中画横线的句子①属于 描写，表现了“我” 。句子②抓住“我”的 进行描写，可以看出此时的 “我” 。 4分) 3.选文第二自然段中，变天时，路上行人的反应是 “我”的反应是 二者之间形成鲜明的对比，写出 了“我” 0 (3分) 4.生活中，你曾经盼望过什么呢？请写几句话，让人感受到这种期盼。(3分) 六年级语文期末-3-（共6页） (二)课外阅读。（17分) 月光下的母亲 ①或最陈老师说，我母米病了，我曼回去看地。陈老师同意了。 ②我不是一个好学生，我搬了谎。我母亲根本没瑞，我是：了，或者说是馋了。季 校食堂的饭太难吃了，我都吃成了，我要回去吃一驼我母亲做的鸣蛋手擀(g)面。 我们学校只有在每月月底两天放假，其他时问学生都在学校寄宿。每个月上学的那天 清晨，母米都会为我做一院鸡蛋手粉面。 ③我坐最后一趋班车到镇上，镇上已经没有机动车的影子，我只好徒步回家。 ④天上的月亮真大，地上一个行人也没有。人.我走附走，肚子饿得发忧，心里只 盼着早点吃到母亲做的高蛋手肿面，步伐使念来念快。 ⑤走到四流山时，我倍着月光看见我们村打谷场上有一个人影。那人正奋力地在 木桶上袖打着成垛的麦子。 ⑥那时，我们那里还没有优粒机这样的农用机械。家家户户都是这料手工脱粒。 边升既方式迷度慢、效卓低，要赶在入秋时将全部的麦子脱粒归仓，实在是一项耗时 费力的大工狂。但即使如此，也从来没听说过有人连夜赶着脱红的。 ⑦我在心里南咕是谁这么晚还在干活儿呢，心下突然有一种不好的预必。我加快 步伐走到家门口，赶紧用手摸门。我的手摸到了一把铁锁。我知道，打谷场上的人不 是别人。 ⑧我天了。还能是谁呢？别人家都是夫妻二人一起灶工，我父亲在浙江打工，家 里家外的活儿只有母兼一个人千，除了地还能是谁呢？ ⑨我哭了，号内大父。 ①母亲做的鸡蛋手粉面好吃，地自己却从来舍不得吃一院。母亲扰这样含不得 吃.舍不符穿还要没日没夜地干活供我上学…B.等哭完，我没拿切匙开门，也没去 打谷场成母来，而是扭头往字校的方向走去，鸡蛋手肿面也被我全然地到脑后。 ①我知道路上背定没有车了，只能徙步曰学校，就算这样，我也决计不回头。 ②茫茫月光下，乡村公路上寂静无人，我一个人赶夜路，却没有感到一丝害怕。我 货步30多里水回到学校时，天已经大亮。 ⑧陈老狮关切地问我母亲的病怎么样了，我说我母来没病，是我病了。说者，我的 最泪又不争气地落下来。陈老师不明所以地看者我，想问我为什么哭，但似乎很快明 白了什么。化终于没开口，只是轻轻地拍了拍我的肩豫。 从昨晚到今晨一虹米没进，但我一点儿也不党得饿，我径直向教室走去。 ⑤我以前只知通有人留着奉林的阳光干活：那一晚，我知道，也有人顶者月光干活。 1.文章描绘了鼻几个场景？根据文章内容简要概括，完成下面的思维导图。(4分) 缴说请假回家 坦白真相。认真学习 六年级语文捌末-4-（共6页） 2.文章第⑨自然段中说“我哭了，号购大哭”，你读懂“我"为什么哭了吗？请联系上下 文，把你的理解写下来。(3分) 3.文章中画”的狗子都写到了“走"的动作，试写一写“我”当时内心的想法。(4分)） (1)A处我“可能在想： (2)B处“我”可能在想： 4.文章第①自然段中加点的词语有着怎样的表达效果？请写一写你的体会。(3分) 5.结合文章内容，说一说文章以“月光下的母亲”“为题目好在哪里。(3分) 得分 评卷人 三、畅想与表达。(30分) 作为一名六年级的学生，你一定在家做过不少手工。请选择一项你最拿手的手 工，把它是怎么做成的以及在这个过程中发生的是中写下米.和同学们分享一下。 要求：题目1拟：内容完散，把亚点的部分写具体，语句通顺：字数不少于4S0字： 文中不得出现真实的人名和快名。 大年级语文期末-5-（共6页） Y 2025~2026学年度第一学期期末综合素质评价 六年级语文参考答案及评分标准 一、积累与运用。（41分) 1.(8分)目睹(1分)凝聚(1分) 揭开(1分) 摇篮(1分) 微弱(1分) 一缕(1分) 豪迈(1分) 宣告(1分) （写错一个字该词不得分) 2.(2分)C 3.(2分)A 4.(1分)删去“必定”。（删去“一定”。） 5.(3分)示例：马上就要上台了，好紧张。底下那么多人，万一一会儿说错了，忘词了，他们会不会笑话我啊…不…冷 静下来，相信自己一定可以的。 6.(2分)B 7.(2分)D 8.(5分)③ ⑥ ⑦ ①④ 9.(3分)示例：树林的深处一在树林的深处有一片迷人的景色，一个阳光明媚的早晨，蔚蓝的天空中飘浮着朵朵 白云。远处的高山被葱绿的树木覆盖者，仿佛穿上了一身绿色的衣裳，几只小鸟在叽叽喳喳地唱歌，弯弯曲曲的 小河里有几条小鱼在快活地游着，一切都是那么和谐美好。 10.(8分)(1)红军不怕远征难不可以尺寸与人为民请命的人 (2)野旷天低树九曲黄河万里沙多少楼台烟雨中黑云翻墨未遮山 两山排闼送青来 11.(5分)示例：妈妈，我想参加这次的朗诵比赛，请您听听我的理由：第一，参加朗诵比赛能让我更加深入地了解 这些英雄的所思所想，帮助我更好地理解人物：第二，参加比赛能够让我挑战自我，增强自信心和表现能力，这 都是在平常的学习生活中学不到的：第三，参加比赛之余我一定会认真完成作业、复习功课，绝不会因为比赛耽 误学习，您就让我参加吧。 二、阅读与鉴赏。(29分) (一)(12分) 1.(2分)我开始盼着变天。 2.(4分)心理盼望下雨的急切心情动作 愿望实现的兴奋 3.(3分)加快了走路的速度放慢了脚步对下雨的期盼 4.(3分)示例：我盼若出差的妈妈回家。每天放学回家写完作业，我就坐在窗边盯着楼下，盼望若见到妈妈的身 影，我就这样数着口了，盼望着时间快点过去，妈妈赶紫回来。 (二)(17分) 1.(4分)看见母亲月下劳作连夜徒步赶回学校 2.(3分)当“我"摸到家门上的铁锁后，明白在月光下独自劳作的人是母亲时，因心疼母亲而哭：又想到“我”不认真 学习，因贪吃逃课，幸负了母亲的期望，因心生内疚与自责而哭。 3.(4分)示例：(1)(2分)我要快些走，到家就可以吃到母亲做的香喷喷的鸡蛋手擀面了。 (2)(2分)母亲不辞劳苦、不分昼夜地十活贝为供我读书，我却因为一碗面而逃课，这样如何对得起母亲的期盼 和辛坳付出？我要赶快回学校认真读书， 4.(3分)作者反复使用“舍不得”一词，突出了母亲的节俭与无私，表明母亲一直在为“我”默默奉献着，表现出母亲 对“我”深深的爱：同时也为下文写“我”因愧疚而徒步回校埋下伏笔。 5.(3分)文章以“月光下的母亲”为题目，写出了母亲在月光下脱粒的感人情景，写出了母亲为了家庭而夜以继日 操劳的无私本献，吸引了读者的阅读兴趣，引起了读者的情感共鸣。 三、畅想与表达。(30分) 略。 评分标准： A等(26-30分)：内容具体，主题明确，感情真挚，分段合理，语)通顺，450字以上，缙别字极少。 B等(21-25分)：内容比较其体，主题比较明确，感情比较真挚，分段比较合理，句比较通顺，450字左右，错别字较少。 C等(16-20分)：内容基本具体，主题基本明确，语句基本通顺，400字左右，错别字较多。 D等(11-15分)：语句不通顺，主题不明确，字迹杂乱，300字左右。 E等(10分以下)：跑题，字迹杂乱，字数不足200字。 其中：没有作文题目扣2分；错别字每个扣0.5分，加足4分为止；标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止：卷面太 乱，字迹潦草扣1-2分：确认为抄袭的作文，在F等之内评分。 六年级语文期末-答案-1（共1页）