组合小卷（十三）语文积累与运用+记叙文阅读-【练客中考】2026年安徽新中考语文40分钟限时小卷PPT

该初中语文中考复习课件系统覆盖语文积累与运用（古诗文默写、名著阅读、病句修改、对联补写）和记叙文阅读（修辞赏析、标题作用、主题对比）核心考点，对接安徽新中考说明，分析古诗文默写10分、名著阅读12分、阅读23分的权重，归纳默写、病句、修辞等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题训练+技巧点拨”模式，如2025合肥瑶海区三模古诗文默写结合礼仪文化考查文化自信，记叙文阅读中用“拟人+比喻”赏析凌霄花培养语言运用与审美创造，主题对比题训练思维能力。助力学生掌握答题技巧，教师可依此制定冲刺计划，提升复习效率。

《40分钟限时小卷》 语文 1 组合小卷（十三） 语文积累与运用+记叙文阅读 2 建议用时：40分钟 总分：58分 实际用时：__________得分：__________ 一、语文积累与运用（35分） 1.（2025合肥瑶海区三模）中国是礼仪之邦，礼仪文化历史悠久，博大精深。 “礼”体现在古人的诗文中，请你把下面表格中的诗文补充完整。（10分） 来 源 古诗文名句 “礼”的体现 陶渊明《桃花 源记》 ①__________，________ ______________________ _________________。 礼在待客中：有客远来，热 情相待，慷慨不吝酒食。 便要还家 设酒杀 鸡作食（或：余人各复延 至其家皆出酒食） 3 来 源 古诗文名句 “礼”的体现 岑参《白雪歌送 武判官归京》 ②________________， ________________。 礼在送别中：与人作别，设 酒送行，合奏音乐助兴。 王安石《元日》 ③________________， ________________。 礼在节日中：春节欢闹，辞 旧迎新，人们开怀畅饮。 陆游《游山 西村》 ④________________， ________________。 礼在民俗中：春社欢快，民 风淳朴，让人心生向往。 宋濂《送东阳马 生序》 ⑤____________，援疑质 理，______________。 礼在规矩中：诚心请教，侍 立恭听，他日必有所成。 中军置酒饮归客 胡琴琵琶与羌笛 爆竹声中一岁除 春风送暖入屠苏 箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存 余立侍左右 俯身倾耳以请 4 2.请运用积累的知识，完成（1）~（4）题。（12分） 语段一：通xiāo受刑后的A，昏迷地一步一步拖着软弱无力的脚步， 向前移动；鲜血从她血淋淋的两只手的指尖上，一滴一滴地往下滴落。 人们屏住呼吸，仇恨的烈火在心中燃烧，眼里噙着的泪水和A的鲜血 一起往下滴…… 一阵高昂雄壮的歌声，从楼八室铁门边最先响起。A在歌声中渐渐苏 醒了。#1.1.2 5 语段二：你以为我穷，低微，矮小，不美，我就没有灵魂没有心吗？ 你想错了！ 我的灵魂和你一样，我的心也和你完全一样。 这是我的心灵 在跟你的心灵说话，就好像我们两人已经穿越了坟mù，站在上帝的脚下， 我们是平等的。 因为我们是平等的！#1.2 6 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（3分） 通xiāo（ ） 屏（ ）住 坟mù（ ） 宵 bǐnɡ 墓 （2）语段二中画横线的语句用了______的修辞手法。（2分） （3）语段一选自《______》，其中的“A”是________________（人名）； 语段二中的“我”是______（人名）。（3分） 设问 红岩 江姐（江竹筠） 简·爱 7 （4）玛丽·居里说：“女性的美，是她内心的光芒。”上述语段中的两位女 性虽然来自不同的文学作品，有不同的历史背景，但她们内心的光芒却璀 璨夺目。请任选其中一个人物，结合语段及整本书内容，说说她的“美”。 （4分） 8 示例一：江姐是中国共产党地下党员，她面对敌人的严刑拷打，始终坚守 信仰，毫不动摇。她在监狱写给家人的信中，叮嘱孩子要“为共产主义事 业奋斗到底”，体现了她对国家和民族的深切热爱。江姐的美，是对信仰 的坚定和对理想的执着追求。 示例二：简·爱在得知罗切斯特已婚的事实时，毅然选择离开，尽管她深 爱着他，但她不愿意在没有尊严的情况下接受爱情，她身上独立与自尊的 光芒最美。 9 3.班级拟开展“少年当自强”主题班会活动。活动准备过程中，老师邀请你 加入审核组，对各小组上交的内容进行检查和修改。（13分） 九上第二单元综合性学习“君子自强不息” 【话“自强不息”，晓班会主题】 开场白 亲爱的同学们，我们奋进的征程中充满希望，也充满了挑战。面对困 难自强不息，将是我们实现价值、成就未来的动力。现在，我们一起开启 今天的主题班会——“少年当自强”。 （1）请你将开场白中的画线句子改为祈使句。（1分） 现在，让我们一起开启今天的主题班会——“少年当自强”吧! 10 【讲先贤故事，品自强精神】 自强不息是激昂的音符，能谱写出催人奋进的乐章；______________ ________。古人说：“天行健，君子以自强不息。”【甲】从“为中华之崛 起而读书”“祖逖北伐”到“卧薪尝胆”，从古至今，泱泱华夏，自强自立之 君子，比比皆是。【乙】新时代的青年，有的为国立“芯”，让超级计算机 的“中国速度”扬威世界，有的攻坚“卡脖子”技术，争当AR领域创新的领 跑者……青年兴则国兴，青年强则国强。【丙】时代的进步，要求青年开 阔的视野，创新的思维，自强不息，为国家和民族贡献自己的力量！ （2）请仿照画波浪线的部分，为横线处补写一个句子，使上下文语意连 贯。（2分） 示例：自强不息是响亮的号角，能吹奏出动人心弦的旋律 11 （3）按照要求，给相关语句提出修改意见。（6分） ①从下文内容看，【甲】处画线句顺序有点乱，请根据你的知识积累，写 出正确的句子。（2分） 从“卧薪尝胆”“祖逖北伐”到“为中华之崛起而读书” ②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请提出修改意见。（2分） 将“扬威世界”后的逗号改为分号。 ③【丙】处画线句有语病，请提出修改意见，使全句更加简洁，句式上相 对统一。（2分） 去掉“开阔的视野，创新的思维”中的两个“的”。 12 【诵总结对联，抒自强之志】 结束语 历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。历史只会眷顾坚定者、奋进 者，而不会等待犹豫者、懈怠者。同学们，让我们心怀梦想、戒骄戒躁， 以时不我待、只争朝夕的精神，奋力走好这段学习征程。最后，让我们一 起诵读对联，结束今天的班会！ 13 （4）班会总结发言阶段，主持人希望在结束语中以对联的形式提出倡议， 总结收获。请使用下面的词语和短语，补写对联。（4分） 正心 展今 看少年意气扬神州 听先贤故事传华夏 上联：循古，①______，开来；意兴方遒，②__________________ 下联：③______，立志，逐梦；风华正茂，④__________________ 展今 听先贤故事传华夏 正心 看少年意气扬神州 14 二、阅读（23分） 阅读下面的文字，回答问题。#1 十五米长的花径 彭 程 ①走出一楼小院门口，下台阶向右拐，沿着围墙走到小区的一条散步 甬道上，一共15米的距离。 ②这里原本没有路，我买了20多块椭圆形的青色踏步石板，均匀地铺 在地上，就成了一条稍稍带些弧度的小径。 15 ③石板小径的右边，是两米多高的小院围墙，墙体下半截用砖砌成， 上半截嵌上木栅栏，有菱形的栅格。傍着墙根，种了十来棵月季和名为 “七姊妹”的蔷薇。它们柔韧带刺的藤蔓，攀着几根插在地里的竹竿，缠绕 盘曲，一直爬到木栅栏的高处。5月下旬，我粗略数了一下，已经结出了 几百上千个大大小小的花苞。不难想象，当它们绽放时，五颜六色的繁密 花朵，衬着整面白色的围墙，该是怎样的奢华酣畅。这一景观将持续整个 夏季。但此刻眼前所见也足以动人——在它们的空隙处，两株毛地黄正在 开花，一株是桃粉色，另一株是玫红色，成串喇叭形状的花朵，吸引了个 头颇大的黄蜂飞进飞出，嗡嗡声不绝于耳。 ④小径的左边，是等距离栽种的几丛灌木，分别是一棵枝叶纷披的丁 香，一棵圆丘状茂密的小叶黄杨，一棵造型清秀的天目琼花，根部被墨绿 色的聚乙烯隔根板围成圆圈。它们也是一道分界线，隔开了外面的一片空 地，那是一处规划中的绿地，尚未植草，到了夏天，野生的茵陈蒿茂盛浓 密，曾经藏下过流浪的橘猫一家。 ⑤在这几簇灌木之间的一处空隙，我栽种了半米见方的德国鸢尾，正 值盛花期，数十朵蓝花闪动着丝绸般的光泽，不辜负“蓝色妖姬”的绰号。 另外的间隔处种下的是一片萱草，叶片轻盈飘逸，等鸢尾花凋落后，它那 金黄色的花朵将如期登场。在灌木丛的外边，我挖了一道浅沟，撒下了格 桑花的种子。如今花苗虽然只有一寸多高，但它的生长速度惊人，两个月 后就会蹿到一人高，成为一道茂密的屏障，茎秆顶端高举起素雅清丽的各 色花朵，在风中轻盈地摇曳。 ⑥石板小径的周边，则是地被植物的园地。当年将踏步石埋砌在地里 后，我蹲在地上，在石板的两旁和缝隙间，种下了近百株细小的芝樱草， 它是能够过冬的宿根植物。深秋草木凋零，它浅白枯干的茎秆紧贴地面， 头发丝般细小，却能够扛过零下20摄氏度的严寒，春末夏初，地面又绽出 缕缕清新的绿色，一天天长大，长到婴儿手掌般大小，开出娇艳的紫红色 小花。 ⑦这一方小小的天地里，众多花卉依照自己的生命节律渐次开放。打 前站的是丁香花，空气里弥漫着浓郁的香气。花谢后结出一串串深褐色果 实，形状像是缩微了上百倍的香蕉。正在开花的是天目琼花，细小的白花 有着类似黄瓜的清新香气。接下来，门口左侧的一株凌霄，会攀援上拱形 木门的顶端，在上面开出一簇簇橙红色的艳丽花朵，灼灼闪亮仿佛燃烧的 火苗。 ⑧绽放与凋谢相继相续，石径上总是有枯萎了的花瓣，星星点点。最 近散落路面的，是紫色的紫藤花，还有白色的绣球花瓣。它们在石板上滑 动时，发出细碎的窸窣声。 ⑨这样低分贝的声音，人的听觉难以觉察，但对昆虫们来说，也许就 是雷声滚滚？每次我走过小径，低头时总会看到一些细小的生命，有蚂蚁， 有蜘蛛，有蚯蚓，有时还有多足虫，匆匆从石板上爬过，像是受到了脚步 声的惊扰，时而停下片刻，仿佛思考什么。身旁和头顶上，蜜蜂和蝴蝶飞 舞盘旋，来去倏忽。弹丸之地中有万千形相，芥子之微连接了须弥之大。 ⑩小径尽头，与小区甬道垂直相接的地方，一片缓坡上，是一棵多年 树龄的山楂树。花开最盛的时节，晶莹玲珑的白色花朵在阳光下闪亮，仿 佛落了一树的白雪，凑近看，细碎的五朵花瓣里，黄色的花蕊格外鲜明。 如今繁花落尽，花托处结出暗绿色珠子一样的果实。 ⑪端详中，我的目光穿越了时光，望见它们已经长成密密麻麻的果 子，被浓密的绿叶映衬着，闪耀出深红色的光亮。 （选自《人民日报》2025年6月16日）#1.1.13 4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分） （ ） A.文章按空间顺序展开描写，从石板小径到围墙、灌木、地被植物等，层 次分明，杂而不乱。 B.文中既有对静态植物的细腻刻画，又有对动态生命的生动描摹，动静结 合，富有生趣。 C.文中多次提到花的开放与凋谢，意在表现生命的短暂与脆弱，传达出淡 淡的哀伤与惋惜之情。 D.文章结尾通过想象山楂树结果的景象，暗含着对生命成长的期待与喜悦， 使文章余韵悠长。 √ 21 [解析] C项，文章虽然写到花的凋谢，但整体基调是欣赏与赞美，表现的 是生命的更迭与自然的美好，而非哀伤与惋惜。作者对花开花落、昆虫活 动等的描写，更多是展现生命的丰富与活力，以及自然界的和谐之美。 22 5.请从修辞手法的角度，赏析第⑦段画横线的句子。（4分） 接下来，门口左侧的一株凌霄，会攀援上拱形木门的顶端，在上面开 出一簇簇橙红色的艳丽花朵，灼灼闪亮仿佛燃烧的火苗。 运用拟人、比喻的修辞手法，“攀援”一词赋予凌霄花人的动作，写出其生 长姿态；又将凌霄花比作燃烧的火苗，生动形象地写出了凌霄花色彩鲜艳、 花朵繁盛、灼灼闪亮的特点，表达了作者对凌霄花的喜爱之情。 23 6.请简要分析文章以“十五米长的花径”为标题的妙处。（6分） ①标题是文章的叙述线索，明确了文章描写的核心场景——一条不长的花 径。②标题以小见大，暗示了“方寸之地藏天地”的哲思，让读者从“弹丸之 地”感受到自然的丰富与生命的多样。③朴实的标题拉近了与读者的距离， 让“花径”成为承载情感与思考的载体。 24 7.结合第⑨段画波浪线的句子，谈谈你从中体会到的人生感悟与思考。 （5分） 弹丸之地中有万千形相，芥子之微连接了须弥之大。 花径虽仅15米长，但其中众多的植物和昆虫却各自展现着丰富的生命形态， 就像微小的事物也连接着广阔宏大的世界，展现生命的伟大和世界的奇妙， 可见平凡中见永恒，细微处见生机，我们要保持对自然和生命的敬畏。 25 8. ［对接教材］美文欣赏会上，同学们建议把这篇文章和《紫 藤萝瀑布》进行对比赏析，你将代表小组发言。请从主题思想方面写一段 赏析性文字，为发言做准备。（5分） 写作提示：①结合文章内容；②不少于100字。 《十五米长的花径》通过花径中月季、毛地黄等植物的盛衰轮回，展现生 命“凋谢与绽放相续”的自然法则，传递出对微观生命与自然的哲思。《紫 藤萝瀑布》以紫藤萝“从稀落到繁盛”的生长过程，表达“生命的长河永无止 境”的乐观信念。两篇文章告诉我们：生命无论以何种形态存在，都值得被 珍视。 26 $