组合小卷（十）语文积累与运用+非连续性文本阅读-【练客中考】2026年安徽新中考语文40分钟限时小卷PPT

该初中语文中考复习课件全面覆盖语文积累与运用、非连续性文本阅读核心考点，依据中考说明分析默写（10分）、名著阅读（12分）、综合实践（13分）、阅读（17分）的权重分布，归纳古诗文默写、《水浒传》情节分析、病句修改、材料概括等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“限时训练+真题解析+素养提升”模式，如以《水浒传》鲁提辖拳打镇关西为例解析“惩恶扬善”主题，培养思维能力；通过亲子出游材料概括误区，提升语言运用能力。助力学生掌握答题技巧，教师可依此制定冲刺计划，高效备战中考。

《40分钟限时小卷》 语文 1 组合小卷（十） 语文积累与运用+非连续性文本阅读 2 建议用时：40分钟 总分：52分 实际用时：____ 得分：____ 一、语文积累与运用（35分） 1.默写。（10分） （1）中国四大名亭，千古风流说到今。欧阳修的“__________，________ _____________，醉翁亭也”（《醉翁亭记》），将“醉翁亭”娓娓引出，也 点明醉翁亭反宇飞檐的“俏”模样；张岱独往“湖心亭”看雪，以“_________， ________________，上下一白”（《湖心亭看雪》）渲染出雪后西湖之 胜景；闻名遐迩的“陶然亭”，语出白居易诗句“更待菊黄家酿熟，共君一 醉一陶然”；“爱晚亭”取自杜牧《山行》中的“________________，______ ___________”，顶部琉璃碧瓦，攒尖宝顶，凌空欲飞，蔚为壮观。 峰回路转 有亭翼 然临于泉上者 雾凇沆砀 天与云与山与水 停车坐爱枫林晚 霜叶 红于二月花 3 （2）诗以言志，句句蕴含心之所向。陶渊明《饮酒（其五）》中“______ _______？____________”，传递出诗人向往自然，希望远离官场的心志与 追求；李清照《渔家傲（天接云涛连晓雾）》中“________________， ________________”，倾诉了自己空有才华的苦闷和不甘。 问君 何能尔 心远地自偏 我报路长嗟日暮 学诗谩有惊人句 4 2.请运用积累的知识，完成（1）~（4）题。（12分）#1 【甲】 _____________________________________________________________ 【乙】蒋门 神见了武松，心 里先欺他醉，只 顾赶将入来。说 时迟，那时快， 武松先把两个拳 头去蒋门神脸上 虚影一影，忽地 转身便走。 【丙】鲁达寻思道：“俺只 指望痛打这厮一顿，不想三拳 真个打死了他。洒家须吃官 司，又没人送饭，不如及早撒 开。”拔步便走，回头指着郑屠 尸道：“你诈死，洒家和你慢慢 理会。”一头骂，一头大踏步去 了。街坊邻居并郑屠的火家， 谁敢向前来拦他。 5 【甲】 _____________________________________________________________ 蒋门神大 怒，抢将来，被 武松一飞脚踢 起，踢中蒋门神 小腹上，双手按 了，便dūn下 去。 鲁提辖回到下处，急急卷 了些衣服盘chɑn，细软银两， 但是旧衣粗重都弃了。提了一 条齐眉短棒，奔出南门，一道 烟走了。 （1）给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。（4分） dūn（ ）下去 这厮（ ） 撒（ ）开 盘chɑn（ ） 蹲 sī sā 缠 6 （2）下列句子的复句类型和【丙】文段中画线句的复句类型相同的一项 是（3分）（ ） A.这十多个少年，委实没有一个不会凫水的，而且两三个还是弄潮的好手。 B.在他们的内心深处，与其说盼望着回家，毋宁说更害怕回家。 C.故乡的山水都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。 D.学习不是肤浅的了解或知道，而是抱着怀疑的态度去思考和求证。 【丙】文段中的画线句是并列复句，A项是递进复句，B项是选择复句，C 项是转折复句，D项是并列复句。故选D。 √ 7 （3）以上三则材料都出自《水浒传》，按情节先后的顺序应排列为： ____________________。（填序号）（2分） 【丙】【乙】【甲】 （4）班级举办“讲述水浒英雄事迹”比赛，你准备以“惩恶扬善”为主题讲 一个故事，以上哪个故事最适合？请结合整本书的内容作出选择，并说明 理由。（3分） 示例：【丙】故事最适合。理由：鲁提辖拳打镇关西是替金氏父女打抱不 平，能够体现“惩恶扬善”的主题。李逵打死殷天锡，是出于兄弟情义和报 答柴进对他的恩情。而武松醉打蒋门神，是为了报答在牢营中施恩父子对 他的照顾。 8 3.2026年4月22日是第57个世界地球日，在世界地球日来临之际，学校开 展了“世界地球日”主题活动的筹备工作，请你参与。（13分） 八下第二单元综合性学习“倡导低碳生活” （1）墙报上要展示同学们的实践活动材料，下列材料不合适的一项是 （3分）（ ） A.同学们在校园内的空地上一起植树的照片。 B.同学们用废旧物品制作手工艺品的流程图。 C.同学们在社会实践活动中制作的陶艺作品。 D.同学们在社区宣传生活垃圾分类的新闻稿。 [解析] C项，制作陶艺作品属于艺术创作，与环保主题无直接关联。 √ 9 （2）2020年9月，中国明确提出2030年“碳达峰”与2060年“碳中和”目标。 请仿照“碳中和”的解释示例，说说什么是“碳达峰”。（3分） 示例：指在某一个时间点，二氧化碳排放量达到历史最高值，之后逐步 回落。 10 （3）随着世界地球日的临近，不少媒体围绕“低碳生活”展开了宣传。请 你简要分析下面三则新闻标题的共同特点。（3分） 多一份低碳，少一份“霾”怨——人民网 垃圾分类一小步，低碳生活一大步——新华网 厕所“小”改造，低碳“大”提升——百度网 ①都紧扣主题——“低碳生活”；②都运用了对比（对偶）手法；③都易懂 易记。 11 （4）以下是本次活动主持人准备的开场白片段，其中有一些错误，请你 帮他修改。（4分） 岁月的年轮周而复始。【甲】当航拍的无人机打扰了迁徙的鸟群，当 无数的垃圾撕裂了海洋的蔚蓝，当毫无节制的砍伐摧毁了大片的雨林—— 【乙】在追溯地球生态问题的过程中，让我们眼眶湿润。在“世界地球日” 来临之际，我们用谦卑之心重写文明与荒野的契约，让每个生命都能有空 间自由呼吸。 12 ①【甲】处画线句有一处标点有错误，请写出修改意见。（2分） 将破折号改为省略号。 ②【乙】处画线句有语病，请写出修改意见。（2分） 删除“在”“的过程中”或“让”。 13 二、阅读（17分） 阅读下面的文字，回答问题。 材料一： 假期亲子出行热 端午假期叠加“六一”儿童节，亲子出游的比例确实迎来了大幅攀升。 平台数据显示，这个假期，亲子家庭旅游订单占比达35%，国内亲子酒店 搜索热度同比上升45%。各地以民俗文化和非遗体验为主的“新中式”亲子 游、研学游成为家庭出行的热门之选。 14 在湖南汨罗市屈子文化园内，由亲子团、研学团组成的数百名游客， 在屈子祠前体验穿越千年的祭屈典礼。端午假期，这里还开展了水上祭屈、 龙舟拔河、百粽宴等特色文旅活动，吸引了大批游客纷至沓来。端午期间 日均游客量预计将突破1万人次，创今年以来的新高。在江西德安、景德 镇等地，孩子们在水稻育苗研学、包粽子、陶艺捏塑等活动中，感受农耕 文化以及传统民俗的魅力。#1.1.1.2 材料二：#1.2 图1：2025年热门亲子游产品 图2：2024—2025年亲子用户出游意 向景区 （摘编自《2025亲子度假发展报告》，2025年6月12日） 16 材料三： 亲子出游常见误区 盲目跟 风型 “别人带孩子出门旅行我也带孩子出门旅行，别人让孩子参 加游学团我也让孩子参加。”很多家长之所以带着孩子出门旅 行，其实真正的目的并不是让孩子长见识，而是以“长见识”为 表现的攀比行为。 17 亲子出游常见误区 消费享 乐型 “出去旅游就应该挑‘好玩’的地方，去‘高级’的地方。”秉承 “贵的就是好的”的观点，带孩子从这个游乐场到那个游乐园， 从这个五星酒店到那个豪华民宿，体验这个娱乐项目,感受那个 高级运动等。实际上，这些“高大上”的旅行内容只不过是让家 长们花了更多的钱，得到了更多的享受，却并没有能够让孩子 长见识。 18 亲子出游常见误区 走马观 花型 “用最短的时间逛最多的景区，还得拍照留念证明我来过， 孩子短时间内去的地方越多，收获就越大。”为了拍照片、发朋 友圈，每到一个景点，就匆匆地找到“网红点”打卡；追求所谓 的“高效”，却根本没有让孩子去充分感受和体验当地的风土人 情。 （摘编自《中国教育报》公众号，2024年1月18日，有删改） 19 材料四： “要不要带孩子去旅行？”答案意想不到 @某资深驴友：“旅行的意义，不是记住风景，而是在旅行中，拥有 丰富的体验、感受到真正的快乐。” @湖北棉花糖：“去哪里不重要，也不在乎高配低配，安排全家都轻 松的旅行，开心最重要。去年放假我们一家没有去热门景点，而是去了市 区的植物园。没有喧闹，也没有人挤人，和孩子一起手拉手慢慢走在林间 小道，全家都特别开心。” 20 @牵着蜗牛去散步：“带娃出游时，请跳出功利化思维的桎梏，放平 心态，放下焦虑，不慌不忙。或许你会发现：当你带着‘松弛感’赶路时， 神经不再时刻绷紧时，能收获更多的畅快，假期也能拥有更多值得铭记的 时刻。” @某家庭教育指导师：“如果带孩子旅行，要多听听孩子的意见。比 如想去哪里玩？想吃什么？想看什么？有没有什么特别想做的事，或者有 没有什么不愿意做的事？和孩子一起商量、共同决策，旅途才会更温馨顺 利。也能让孩子感受到自己的意见被重视，增强他们的自主意识和决策能 力。” （摘编自《中国青年报》公众号，2025年5月2日，有删改） 4.下列对以上材料的理解和判断，正确的一项是（3分）（ ） A.如果带孩子旅行，要多听孩子的意见并由孩子来最终决定，旅途才会更 温馨。 B.“用最短的时间逛最多的景区”能够让孩子用更高效的方式得到更多的收获。 C.不少家长之所以带着孩子出门旅行，其实是以“长见识”为表现的攀比行为。 D.2025年亲子用户在动植物园和度假景区的出游意向，较去年占比都有所 下降。 √ 22 [解析] A项，根据材料四第四段可知，要“多听听孩子的意见”“共同决策”， 而非“由孩子来最终决定”；B项，根据材料三可知，“走马观花型”旅行无法 让孩子充分感受和体验当地的风土人情，并非“用更高效的方式得到更多的 收获”；D项，根据材料二柱状图可知，2025年动植物园的出游意向2025年 较2024年占比有所下降，2025年度假景区的出游意向有所上升。故选C。 23 5.当前亲子出游呈现哪些特点？请结合材料一、材料二进行概括。（4分） ①以民俗文化和非遗体验为主的“新中式”亲子游受到追捧。②手工制作类、 动手类活动、手作项目（DIY类）成为亲子游的热门产品。③主题乐园、 自然景观、人文古迹是亲子出游的热门意向景区。④主题乐园、自然景观、 滑雪景区、度假景区的出游意向呈上升趋势。 24 6.请结合材料三和材料四，分析家长应如何避免陷入亲子出游误区，实现 有意义的亲子旅行。（6分） 示例：①摒弃功利化思维与虚荣心理：不盲目跟风、攀比，不单纯追求高 价、豪华的旅行内容，不将旅行视为“打卡炫耀”的任务。②注重孩子的真 实体验与快乐：以孩子在旅行中的丰富体验和快乐为核心，让孩子充分感 受当地的风土人情，而非只关注形式。③保持 “松弛感”：放平心态，放下 焦虑，不追求“高效”游览，让旅行节奏更舒缓，便于孩子深入体验；④尊 重孩子的意见：与孩子共同商量旅行计划，倾听孩子的想法，重视其意见， 增强孩子的自主意识，让旅途更温馨且贴合孩子需求。（答出三点即可） 25 7. ［情境对话］请结合以上材料和语段提示，以爷爷的身份补 全对话。要求：指出父母提议中的误区；提出合理的建议。（4分）#1 暑假将至，小宇一家正在讨论旅行计划。 爸爸：这次咱们得选个有档次的地方！我看那个新开的“海岛亲子营”就不 错，贵是贵点，但吃住玩都是顶配，说出去也有面子。 妈妈：哎呀，我看隔壁王阿姨刚发了朋友圈，带孩子去××研学营了，收 获可大了！咱们也得去这种热门地方，不能让孩子落后啊。 小宇：爸爸妈妈，我其实想去老家村子旁边的树林里露营，晚上看星 星，白天去小溪里摸鱼捉虾…… 26 （这时，一直在旁听的爷爷说话了。） 爷爷：__________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ____________________________________#1.1.5 示例：儿子，你这想法有点消费享乐型了，光想着“贵的就是好的” “有面子”，这哪是真为了让孩子长见识?儿媳妇，你也别盲目跟风，看人 家发朋友圈就着急“不能落后”，这不成了攀比吗?我建议咱们得多听听孩 子的意见，安排全家都轻松的旅行，一家人开心最重要，放平心态，放下 焦虑，不慌不忙，带着“松弛感”去旅行。 $