期末重点知识冲刺练（湖北专用）考点01：基础知识综合 2025-2026学年统编版语文八年级上册

考点01 基础知识综合 一、整体命题趋势 题型稳定：延续 “积累与运用（30-35 分）+ 阅读理解（55-60 分）+ 写作表达（50 分）” 的结构，分值占比与中考衔接。 基础回归课本：字音字形、词语、古诗文默写、课内文言文等以教材为核心，侧重基础落实。 阅读凸显思辨：现代文增加新闻、说明文等实用类文本，文言文侧重课内 + 课外对比阅读，强化信息整合与深层理解。 名著双本并重：《红星照耀中国》《红岩》为必考，聚焦人物、情节与主题。 作文贴近生活：以命题 / 半命题为主，侧重成长感悟、亲情、写景与文化主题，强调细节与真情。 二、各板块核心考点与预测 （一）积累与运用（30-35 分） 考点 核心知识点 考查形式 命题预测 字音字形 易读错字（如 “蹒跚、琐屑、秀颀”）、多音字（如 “差、恶、着”）、形近字（如 “躁 / 燥、宵 / 霄”）、重点词语（如 “坦荡如砥、潜滋暗长”） 选择、填空、书写 湖北常考荆楚文化相关字词，如 “荆楚、汉绣” 等，需强化规范书写 词语运用 课下注释实词、成语（如 “因地制宜、自出心裁”）、关联词语搭配 选择、填空 结合湖北地域情境（如 “武汉过早文化”）考查词语运用，辨析褒贬与语境适配 病句修改 成分残缺、搭配不当、语序不当、重复累赘、句式杂糅 选择、修改题 结合议论文、说明文语句出题，侧重逻辑与表达准确 古诗文默写 课内：《三峡》《答谢中书书》《记承天寺夜游》《孟子》三章；课外：《饮酒》《春望》等；理解性默写（如 “表达作者旷达心境的句子”） 填空（含理解性） 湖北高频考《使至塞上》“大漠孤烟直”、《饮酒》“采菊东篱下”，易错字如 “蓬、篱、簪” 需重点突破 名著阅读 《红星照耀中国》：斯诺采访经历、毛泽东 / 周恩来等人物事迹与精神；《红岩》：江姐、许云峰等人物与狱中斗争情节、“红岩精神” 选择、简答、语段分析 湖北多考人物与情节对应（如 “许云峰挖地牢”“江姐受刑”），结合荆楚红色文化设问 综合性学习 新闻拟标题、采访提纲、主题活动设计（如 “诚信”“文化遗产”“互联网”） 填空、简答、语言表达 结合湖北文化遗产（如汉绣、武当山）出题，考查信息整合与应用文写作 （二）阅读理解（55-60 分） 1. 文言文阅读（15-18 分，课内 + 课外对比） 课内重点：《三峡》《孟子》三章（《得道多助，失道寡助》《富贵不能淫》《生于忧患，死于安乐》）、《愚公移山》。 核心考点： 实词：一词多义（如 “固、道、发”）、古今异义（如 “妻子、池”）、词类活用（如 “域民不以封疆之界” 的 “域”）。 虚词：“之、其、以、于、而” 的常见用法。 翻译：直译为主，注意特殊句式（如倒装 “何陋之有”、省略句）。 内容理解：对比课内课外文本的主题（如 “治国理念”“坚韧精神”），结合湖北历史人物（如屈原）深化理解。 命题预测：课外文言文选 “忠勇”“民生” 主题文本，与《孟子》三章对比，考查思想与写法异同。 2. 现代文阅读（40-42 分，新闻 + 记叙文 / 散文 + 说明文） 文体 核心考点 命题预测 新闻阅读 拟标题、导语作用、信息筛选、概括新闻内容 湖北必考新闻拟题与概括，结合本地热点（如 “武汉马拉松”）出题 记叙文 / 散文 概括情节、分析人物形象、赏析句子（修辞 / 描写）、理解环境描写作用、把握主旨 选文侧重亲情、成长、荆楚乡土情怀（如 “三峡风光”“恩施土家文化”），人物细节与情感体悟为失分重灾区 说明文 说明对象与特征、说明方法（举例子、列数字、作比较）、说明顺序、语言准确性 结合湖北建筑（如黄鹤楼、古隆中）出题，考查信息整合与说明方法作用分析 （三）写作表达（50 分） 考查类型：命题 / 半命题作文为主，少量材料作文，湖北常考 “触动心灵的风景”“那一刻，我长大了” 等。 核心主题 成长感悟类：《在______中成长》《那一刻，我读懂了______》（侧重心灵成长）。 亲情友情类：《有你真好》《温暖的瞬间》（强调细节描写，如 “外婆的热干面”）。 写景抒情类：《家乡的______》《最美的季节》（结合湖北山水，如 “东湖之秋”“神农架雪景”）。 文化传承类：《我与______的故事》（如汉绣、端午习俗）。 命题预测：湖北作文命题贴近学生生活，兼顾地域特色，要求立意深刻、结构完整、语言生动，避免俗套选材（如 “考试失利”），鼓励结合荆楚文化创新表达。 三、湖北地区特色与备考建议 地域特色融入：关注湖北文化（如三国文化、长江文明、非遗项目），在综合性学习、现代文阅读、作文中灵活运用，提升答题针对性。 基础夯实策略 字音字形：整理本册易错字清单，结合湖北方言易读错字专项训练。 古诗文：逐篇过关默写，标注易错字，强化理解性默写的情境对应。 名著：梳理《红星照耀中国》《红岩》人物 - 情节 - 主题思维导图，结合湖北红色故事拓展阅读。 阅读突破方法 文言文：归纳实词虚词用法，积累特殊句式，开展课内课外对比阅读训练。 现代文：掌握新闻、记叙文、说明文答题模板，强化圈点批注与信息提取能力。 作文提升技巧：打磨 3-4 篇不同主题的高分范文，融入湖北地域元素，注重细节描写与情感升华，避免空洞抒情。 1．根据要求，完成问题。 跨年夜里，总是少不了各种各样的庆祝活动。曾经，收看跨年晚会是很多人迎接新年的必备活动，如今，度过跨年夜的选择越来越丰富多元。知识跨年成为越来越多人选择的跨年方式。知识跨年通常以演讲的方式进行，演讲者 一年来的重点事件， 与人们生活、社会发展息息相关的前沿话题， 未来可能出现的趋势，加以通俗易懂的案例， 自身的观点和想法，给观众以思考启迪。 ①身处信息爆炸的时代，人们对于知识的渴求更为强烈。②无论是知识付费的火爆，还是知识跨年演讲的流行，都瞄准了当下部分年轻人的“知识焦虑”，从一定程度上满足了受众的获知需求。③在这个充斥着碎片化信息的时代，人们渴望更新自己的知识库，获取信息与价值，为生活中遇到的“不确定性”找寻一份答案。④ 知识跨年演讲往往涉及多个领域和主题，它不仅是一种知识的交流，更是一种文化的碰撞和价值的传递。通过演讲，人们可以了解到不同领域的前沿动态，拓宽自己的视线。我们渴望获取知识，其实就是在为自己生活中的难题找解法。怎样处理关系，怎么面对竞争，甚至是怎样赚钱……用演讲者自己的感悟和经历，深入浅出的话语表达方式，为人们分享知识，也让人们收获情感的满足。知识跨年对跨年仪式进行了再定义，我们借总结去挥别过去，以思考与未来相逢。 (1)下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一组是（   ） A．科普    判断    表达    梳理 B．梳理    科普    判断    表达 C．判断    表达    梳理    科普 D．表达    梳理    科普    判断 (2)下列对文中画波浪线句子的修改，正确的一项是（   ） A．用演讲者自己的感悟和经历，以深入浅出的话语表达方式，为人们分享知识，也让人们收获情感的满足。 B．演讲者用自己的感悟和经历，深入浅出的话语表达方式，为人们分享知识，也让人们收获情感的满足。 C．演讲者用自己的经历和感悟，以深入浅出的话语表达方式，为人们分享知识，也让人们收获情感的满足。 D．用演讲者自己的经历和感悟，深入浅出的话语表达方式，为人们分享知识，也让人们收获情感的满足。 (3)将“值得思考的是，没有华丽的明星阵容，没有炫酷的舞美设计，为什么这种跨年方式会在近几年受到如此广泛的关注和喜爱，这背后又反映着怎样的社会变迁”这句话还原，衔接最恰当的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 阅读下面的材料，完成下面小题。 ①随着春节临近，各地各种丰富的文化年货逐渐备好，文化年货丰富了群众的文化生活，营造出浓厚的节日氛围。 ②文化年货的火爆是人民群众文化自信提升的生动体现。春节是中华民族重要的传统节日，也是中华优秀传统文化的重要载体。借春节阖家团圆的良机，让传统文化大放异彩，并_______新时代元素和内涵，这样的文化年货既能_______人民群众对节日文化生活的新需求、新期待，又能_______人民群众的文化自信和精神力量，不断_______人民群众的获得感和幸福感。 ③文化年货得到群众的认可和喜爱，源于其背后承载的深厚历史文化内涵。一盏花灯、一副春联、舞龙表演、非遗体验，文化年货蕴含着丰富的文化价值、凝结着民族的集体记忆。无论是逛庙会等传统方式[A]还是文化旅游[B]文博场馆过大年等新的方式[C]都让中华优秀传统文化更好地融入日常生活[D]现代社会。通过丰富多彩的文化年货，让古老的传统节日焕发出新的时代光彩，既让中国故事、中国精神传承发扬，又延续文脉。 ④文化年货走俏也见证了人民群众的幸福生活。“仓廪实而知礼节”，丰富的文化供给，使越来越多的人们享受到了高品质的文化滋养。丰富多彩的文化年货，满足了群众多层次、多样化的精神文化需求。随着生活水平和人们对传统文化重视程度的不断提高，越来越多的文化年货相继诞生。时光在向前，过年方式在变，但人们对于新年新春的美好期盼没有变、人民群众对更加美好生活的向往没有变。文化年货承载着传统佳节的节日内涵，体现着人们对中华优秀传统文化的认同感，也满足着人们对于生活美学的追求。而越来越美好的生活，就是我们最真切的期盼。 2．下列加点字的读音和字形，不正确的一项是（   ） A．火爆 B．载（zǎi）体 C．阖家（hé） D．走俏 3．下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（   ） 借春节阖家团圆的良机，让传统文化大放异彩，并_______新时代元素和内涵，这样的文化年货既能_______人民群众对节日文化生活的新需求、新期待，又能_______人民群众的文化自信和精神力量，不断_______人民群众的获得感和幸福感。 A．融入        满足        提升        增强 B．满足        提升        增强        融入 C．提升        增强        融入        满足 D．增强        融入        满足        提升 4．下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是（   ） 无论是逛庙会等传统方式[A]还是文化旅游[B]文博场馆过大年等新的方式[C]都让中华优秀传统文化更好地融入日常生活[D]现代社会。 A．， B．、 C．， D．， 5．下列所引的文中画线句子有语病的一项是（   ） A．随着春节临近，各地各种丰富的文化年货逐渐备好，文化年货丰富了群众的文化生活，营造出浓厚的节日氛围。 B．通过丰富多彩的文化年货，让古老的传统节日焕发出新的时代光彩，既让中国故事、中国精神传承发扬，又延续文脉。 C．“仓廪实而知礼节”，丰富的文化供给，使越来越多的人们享受到了高品质的文化滋养。 D．文化年货承载着传统佳节的节日内涵，体现着人们对中华优秀传统文化的认同感，也满足着人们对于生活美学的追求。 6．将“文化年货是对中华优秀传统文化的弘扬和传承”一句还原到文中，最恰当的一处是（   ） A．第②段开头 B．第②段末尾 C．第③段开头 D．第④段开头 7．请阅读读报小组收集到的这则材料，完成各题。 金色的秋天，收获的季节。中华人民共和国迎来75周年华dàn（   ），在五千多年历史长河中，这75年无疑是辉煌闪耀的历史时间。载着英雄的礼宾车队驶入长安街，驶向人民大会堂。十里长街繁花似锦，两边观众屏（   ）息敛声，共同致敬人民英雄。室内，五星红旗和共和国勋章、友谊勋章、国家荣誉称号奖章图案____________。金章之上，国徽、五角星、中国结、万年青，隽永的铭刻，彰显中国形象、中国气质、中国精神，熠熠生辉，光彩夺目。 ——摘自《人民日报》（2024年10月01日） (1)根据拼音写汉字并给加点字注音。 华dàn( )        屏( )息敛声 (2)请在文中横线处选填一个恰当的词语，应选项是（   ） A．眼花缭乱 B．花团锦簇 C．惟妙惟肖 D．交相辉映 阅读文段，完成文后小题。 同学们，你是否也曾向往过远方，让我们一起跟着课本去旅行吧。本学期的旅途风景异彩纷呈：中国石拱桥设计巧妙绝伦，雄跨在江河上千年不倒；苏州园林美景处处，高树与低树俯仰生姿， ，它是中国园林的典型代表，慕名而来的游客 ；昆明的雨连绵不断，各种菌子挑逗着你的味蕾；还有那倔强的白杨树挺立在西北高原上，守卫着祖国的边疆…… 8．依次给文中加点的汉字选择读音，正确的一项是（   ） A．jūn jué B．jūn juè C．jùn juè D．jùn jué 9．依次填入文中横线处的成语，最恰当的一项是（   ） A．惟妙惟肖 络绎不绝 B．独具匠心 络绎不绝 C．惟妙惟肖 前仆后继 D．独具匠心 前仆后继 10．小明同学游览苏州园林时，发现一副楹联，请你为其选出合适的下联是（   ） 上联：清风明月本无价    下联： A．细雨湿衣看不见 B．近水远山皆有情 C．闲花落地听无声 D．门外湖光十里碧 11．读报小组收集到下面这则材料，请阅读材料，完成各题。 ①这是一座“扼天下之要”的古城，汉晋以来，代为重镇，金戈铁马，风云际会，群雄逐鹿“华夏第一城池”；这是一座“烟火气融入都市气”的新城，内畅外联，通江达海，文旅破圈，产业向新，活力升腾“襄阳好风日”。 ②通过经济社会大发展、城市文明大跨越，使一份波澜壮阔的“襄阳答卷”为湖北全域添彩。 ——摘自《湖北日报》（2024年10月11日） (1)爱好对联的同学结合画线句拟了一副对联，请把散乱的词语重新组合成下联。 上联：扼天下要古城雄峙，金戈铁马逐华夏 下联： ， 备选词语：新城崛起       文旅产业       映襄阳       融烟火气 (2)有同学认为材料中的第②段句子是个病句，请协助修改。 修改为：____________________________________________________ 12．请结合读报小组收集到的消息，拟一个标题。 本报酒泉10月30日电（记者刘诗瑶、喻思南）据中国载人航天工程办公室消息，北京时间2024年10月30日4时27分，搭载神舟十九号载人飞船的长征二号F遥十九运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，神舟十九号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。 ——摘自《人民日报》（2024年10月31日） 消息标题：_________________________________________________________________ 13．初步了解郧阳后，小雨在网络论坛发布了这样一段评论，同学们发现三个划线句有语病，请你修改。 ①经过我和小雯多日的准备，终于实现了来郧阳研学的梦想。郧阳被称为“恐龙的故乡，人类发祥地”，在郧阳汉江边的青龙山先后发现了数以十万计的恐龙蛋化石群及完整的恐龙骨架，距今约一亿年； 在郧阳青曲学堂梁子、梅铺等地出土了距今240万年前的古人类头盖骨化石，震惊世界，著名考古学家贾兰坡将其称为国宝，并命名为“郧阳人”。②这一重大发现突破了关于人类仅起源于非洲和非洲迁徙的传统观点。郧阳人民很热情，我们在这里的研学很愉快，③如果小伙伴们还有什么问题要问我，我很乐意赐教的。 14．小文在网上看到一段阐释“网络道德”的文字，发现其中有三处语病，请你帮小文修改。 ①所谓网络道德，是指以善恶为标准，通过社会舆论、内心信念和传统习惯来评价人们的上网行为，调节网络时空中个人与社会之间以及人与人之间关系的行为规范。②网络道德是时代的产物，与信息网络相适应，人类面临新的道德要求和选择，于是网络道德顺理成章。③网络道德是人与人，人与人群关系的行为法则，它是一定社会背景下人们的行为规范，赋予人们在动机或行为上的是非善恶判断标准。 （1）第①句中画线句子语序不当请调整： （2）第②句中画线句子用词不当请改正： （3）第③句有一处标点使用不正确请修改： 15．小语在整理资料时，搜集了一则新闻，请你完成下列任务。 传承历史文化_________ 历史文化景观赋予城市独特风情，活化利用也要发挥其特色。位于湖北黄石市的华新水泥厂及前身是近代中国开办最早的水泥厂之一。①位于黄石大道的华新水泥厂的旧厂房，是我国现存生产时间最长、保存最完整的水泥工业遗存。经过改造后，如今的老厂区，一边是各式各样的生产设施，作为水泥博物馆讲述着时光故事；②一边是高大厂房，改造成直播基地、《白日梦》书店等创意园区和现代休闲空间引人眼球。 ③“城市的文化传承来自人们对于这座城市的感情和记忆。”黄石市住房与城市更新局负责人介绍，在华新1907文化公园，黄石的工业遗产既保留了城市发展的记忆，也悄然融入了现代生活。 （摘自《人民日报》） (1)补写新闻标题：传承历史文化_________ (2)划横线的句子中，标点使用有误的是_________（填序号） 16．小雨搜集了湖北十堰籍奥运冠军郑钦文的新闻，阅读新闻，从以下两个任务中选择一个完成。 当地时间8月3日，在巴黎奥运会网球女单决赛中，21岁的郑钦文以6∶2、6∶3战胜克罗地亚队选手维基奇，夺得金牌，也是中国队首枚奥运会网球单打金牌。 2002年，郑钦文出生于湖北十堰，6岁开始练习网球。她一步一个脚印，从低级别赛事打起，不断积累经验，提升世界排名：从2019年底的第649位，到2020年底的第324位、2021年底的第143位，再到2022年底的第二十五位。2022年，她被国际女子职业网联（WTA）评选为年度最佳新人，2023年她在意大利巴勒莫公开赛和郑州网球公开赛上捧起了两个巡回赛冠军，并摘得亚运会金牌，锁定巴黎奥运会参赛资格。2024年澳网，郑钦文获得女单亚军，职业生涯最高排名来到第七位。 ——（人民日报：《创造历史 网球女单郑钦文夺冠》有删改） (1)任务一：根据以上新闻材料，为奥运冠军郑钦文写一则颁奖词，80字以内。 (2)任务二：郑钦文说：“年轻人就要勇敢闯荡，为梦想而奋斗”，她用青春书写精彩华章，青春是人生最热烈的诗篇，请你以“青春”为主题，写一首小诗。（不少于4行，如果超过4行，诗行之间请用“/”标识） 17．阅读下面的材料，完成问题。 ①据报道，以明孝端皇后凤冠为灵感设计的冰箱贴，不仅成为国家博物馆近20年来当之无愧的销冠，还获评当下大家最想拥有的北京文创产品之一。明孝端皇后凤冠，造型大气、色彩明亮，是东方美学的极致代表，被国家文物局列入中国《首批禁止出国（境）展览目录》，文物价值可想而知。这顶凤冠一直都是国博“顶流”，以此为原型设计的文创产品自然也带有爆火潜质…… ②这几年，博物馆文创火了[A]让文物活了[B]故宫博物院推出的“朕就是这样的汉子”系列，用带网感的语言[C]幽默的雍正造型[D]俘获一众年轻人的心。北京古代建筑博物馆推出的天宫藻井解构冰箱贴，按照藻井真实结构分五层设计，开合之间形态各异、各具魅力，被称为北京最难买到的冰箱贴之一；甘肃省博物馆推出的“玩偶麻辣烫”，在过家家似的游戏中传递城市美食文化，让游客乐意为情绪价值埋单；苏州博物馆的“胖宝剑”，是吴王夫差剑的毛绒版，靠憨态可掬的造型在网上迅速出圈…… ③当下，“为一个馆赴一座城”逐渐流行。博物馆抓住机遇开发文创，是为了传递文物背后的文化内涵，更是为了增加收入、讲述深入浅出的历史知识。游客青睐博物馆文创，甚至有人购买上百件博物馆冰箱贴作收藏，不光因为图好看，更希望通过小小文创留下旅途美好回忆，在家中一隅收纳“诗与远方”。传统文化有了时代表达，历史文物增添科技呈现，文化内涵在博物馆文创充满创意的设计中“活”了起来，诠释着旅行的意义。 ④需要提醒的是，文创产品兼具商业与文化两种属性，总要面对市场 与文化 的双重考验。过去，文创冰激凌、帆布包爆火，各家争相 ，最终导致游客审美 ；现在，文创冰箱贴越来越多，难保不会走上老路。此外，国博设计团队坦言，网上介绍如何排队买凤冠冰箱贴的帖子比比皆是，介绍文物知识的却寥寥无几。相信很多博物馆对此都深有同感。文创产品走红后，文物如何从“走进家中”到“走进心中”，还需要博物馆和游客一起思考。 (1)下面加点的字的字音和字形，不正确的一项是 （   ） A．销冠 B．潜质（qián） C．一隅（ǒu） D．诠释 (2)下列依次填入横线处的词语，最恰当的一组是 （   ） 需要提醒的是，文创产品兼具商业与文化两种属性，总要面对市场 与文化 的双重考验。过去，文创冰激凌、帆布包爆火，各家争相 ，最终导致游客审美 ；现在，文创冰箱贴越来越多，难保不会走上老路。 A．价格    内涵    模拟    疲软 B．价值    内涵    模仿    疲劳 C．价值    内容    模仿    疲劳 D．价格    内容    模拟    疲软 (3)下列用在文中[A][B][C][D]四处的标点符号，不正确的一项是（   ） 这几年，博物馆文创火了[A]让文物活了[B]故宫博物院推出的“朕就是这样的汉子”系列，用带网感的语言[C]幽默的雍正造型[D]俘获一众年轻人的心。 A．。 B．， C．、 D．， (4)下列对文中画线句子的修改，正确的一项是 （   ） 博物馆抓住机遇开发文创，是为了传递文物背后的文化内涵，更是为了增加收入、讲述深入浅出的历史知识。 A．博物馆抓住机遇开发文创，是为了增加收入，更是为了传递文物背后的文化内涵、深入浅出地讲述历史知识。 B．博物馆抓住机遇开发文创，是为了增加收入，更是为了讲述深入浅出的历史知识、传递文物背后的文化内涵。 C．博物馆抓住机遇开发文创，是为了深入浅出讲述历史知识，更是为了传递文物背后的文化内涵、增加收入。 D．博物馆抓住机遇开发文创，是为了增加收入，更是为了深入浅出地讲述历史知识、传递文物背后的文化内涵。 (5)将“博物馆文创走红，折射的是‘文博热’，也是‘文旅热’。”一句还原到文中，最恰当的一处是（   ） A．第①开头 B．第②段开头 C．第③段开头 D．第④段开头 阅读下面的材料，完成下面小题。 2025年蛇年，我们将迎来第一个世界非遗版春节。北京时间2024年12月4日，我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”通过评审、被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。 春节作为意义最为重大的传统节日，至此得到了更大范围的、世界性的肯定，春节所凝聚的中国式情感和文化，也得到了进一步传播。 从近几年全球的趋势也能看到，春节已经不只是专属于中国人的传统佳节，它越来越像一个世界性节日。比如全球已有近20个国家将春节作为法定节假日，全球约1/5的人口以不同形势庆祝农历新年，2023年12月春节还被确定为联合国假日。可见、春节所蕴含的节日仪典和文化内涵，正得到越来越广泛的认可。 这次申遗成功相当于对春节起源的明确【A】突出了其中的中国基因【B】也有助于世界更清晰【C】更透彻地认识【D】理解春节。 值得注意的是这次申遗项目的副标题—— “中国人庆祝传统新年的社会实践”，“实践”是其中的关键词。春节并不是一个标在日历上的特殊日期，它还是千百年来千千万万中国人在实践中建造出来的文化综合体。人们通过种种仪式、习俗、文化创作，为它 了独特的魅力， 着独特的生活哲学与心理结构。比如贴春联、守岁、舞狮、吃年夜饭、春运、微信拜年、看春晚等，都是在历史 中不断产生、增添、演变出的春节 。这些都是中国人庆祝传统新年的社会实践。春节真正扎根于中国人的生活，贴合老百姓生活的纹理发生着种种变化。 ①当然，万变不离其宗的是春节坚硬的文化内核——对团圆的期盼、对安宁的向往与家国情怀的共振。②也正是因为有了这个精神原点，春节的各项“实践”才会让人感到亲切和温暖、③一种人类共通的情感，通过节日氛围的披拂被所有人感知。④ 18．文中加点字的字形，不正确的一项是（   ） A．传播 B．趋势 C．形势 D．蕴含 19．下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（   ） A．给予    体现    里程    习惯 B．给予    展现    里程    习俗 C．赋予    展现    进程    习俗 D．赋予    体现    进程    习惯 20．依次填入文中方括号中的标点符号，不正确的一项是（   ） A．， B．。 C．、 D．、 21．下列对文中划线句子的修改，最恰当的一项是（   ） 春节并不是一个标在日历上的特殊日期，它还是千百年来千千万万中国人在实践中建造出来的文化综合体。 A．春节并不只是一个标在日历上的特殊日期，它还是千百年来千千万万中国人在实践中建造出来的文化综合体。 B．春节并不是一个标在日历上的特殊日期，它还是千百年来千千万万中国人在实践中塑造出来的文化综合体。 C．春节并不只是一个标在日历上的特殊日期，它还是千百年来千千万万中国人在实践中塑造出来的文化综合体。 D．春节并不是一个特殊日期标在日历上，它还是千百年来千千万万中国人在实践中建造出来的文化综合体。 22．将“中国的春节实践，终究是围绕着这一不变的原点而生发出来的”这句话还原到文中，最恰当的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 开展活动能激发学习语文的兴趣，小文设计了一些语文小活动，请你一起完成。 ①语文书写中国之美，彰显工艺精粹。石拱桥雄跨江河，千年不倒，它的背后是劳动人民高超的造桥技术［   ］①苏州园林重峦叠zhàng（   ），花木相映，它的背后是建筑工艺的独具匠心；《清明上河图》街道纵横，房屋林立，那遒（A．yóu  B．qiú）劲的笔力，画出了梦中的繁华…… ②语文记录伟大时刻，记载赫赫战功［   ］②长江风平浪静，我军万船齐发，以锐不可当之势逼得敌军节节溃退；飞天傲然凌空，入水悄（A．qiāo  B．qiǎo）然不惊，中国体育人不折不挠的精神鼓舞人心；海浪澎湃，一着惊天，英雄的壮举juān（   ）刻在共和国的历史上，点燃强军之梦…… ③语文______。父爱如山，深沉无言的爱藏在鲜红的橘子里；白杨树傲然挺立，启示我们面对困境应当永葆力求上进；昆明的一场雨，就是人间的一首诗，浪漫的情怀为平凡的生活增添几许趣味［   ］③一篇课文就是一个缤纷的世界，一堂语文课就是一场浪漫的旅行。 23．小文在①②段中有几个字不会写或不会读，请你帮他补写或选择正确的读音。 重峦叠zhàng( )    遒（A．yóu  B．qiú）劲( ) 悄（A．qiāo  B．qiǎo）然不惊( )    juān( )刻 24．小文对［   ］处的标点产生了疑问，下列选项正确的是（   ）。 A．①；②……③。 B．①，②。③； C．①。②；③， D．①；②。③…… 25．小文对第③段开头空缺的句子很纠结，请你帮他选出最恰当的一项（   ） A．书写父爱无言，讴歌浪漫情怀 B．抒发生活情思，表达人生感悟 C．记录亲人之爱，记载为人道理 D．抒写万物之思，醉情诗意生活 26．小文认为文段③中画线句子有语病，请提出你的修改意见。 27．请给下面这则新闻拟定一个标题，不超过20个字。 3月28日，国家网信办发布消息称，指导组织“抖音”“快手”等短视频平台试点上线青少年防沉迷系统，这也是网络短视频领域首次尝试开展青少年防沉迷工作。 根据网信办的要求，“青少年防沉迷系统”内置于短视频应用中，用户每日首次启动应用时，系统将进行弹窗提示，引导家长及青少年选择“青少年模式”。抖音也因此推出青少年模式，进入此模式后，用户使用时段受限、在线时长受限，防止青少年沉迷。 雅琪同学最近对传统诗词文化很感兴趣，经过学习后写了如下的读后感，请帮她作简单的完善。 ①唐诗是一罐酒，引天上来的黄河水，采楚国的香花美草，吸日月江河之______，贯天山云海之______，醮几滴边塞征人的______，摘几缕少妇回首时眼波的______，让贵妇素雅的纤手封装，包裹上宫廷的霓裳玉衣，然后洒上千树万树的梨花，埋在时间的尘土之下。千年后的今天，诗香熏得饮诗的人酣（   ）睡不起。 ②在紧张的尘世生活中，饮诗之人捧一本古籍，在清茗的氤氲烟气和书香之中，倾听那来自远古却清晰的声音，让心也随同它飞越时间的沟hè（   ）。我们可以看到唐诗在马嵬坡下的长恨歌中哀悼，在成都草堂的茅草上飘扬，在长安酒家的备战中出售豪情，在浔阳江头琵琶女伤感的眼睛中停留，在霓裳羽衣舞的奢华中掠过，在哀号遍野的战场上空徘徊，在床前明月光中结成细细的霜……读这样的唐诗恰似与古人进行一次情感对话，一次穿越时空的绿色交流，在诗句垒起的世界里寻找生命的真谛。 28．给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。 酣( )睡    沟hè( ) 29．雅琪同学写作时对几个词语区分不清楚，请帮她选择恰当的词语依次填入文中横线处，恰当的一项是（   ） A．气势    精华    离泪    忧愁 B．精华    气势    忧愁    离泪 C．精华    气势    离泪    忧愁 D．气势    精华    忧愁    离泪 30．雅琪同学认为文中画横线的句子主干是（   ） A．清茗倾听声音 B．氤氲烟气和书香倾听声音 C．倾听声音 D．书香倾听远古 31．老师建议将“卷帙浩繁的唐诗是一个时代的缩影，诉说着兴衰哀乐”一句添加到文中，最恰当的一处是（   ） A．第①段开头 B．第①段结尾 C．第②段开头 D．第②段结尾 2025年1月10日是第五个中国人民警察节，为表达对人民警察的敬意，请阅读相关材料，完成下面小题。 从hàn（   ）卫国家安全的国安警察，到维护公平正义的司法警察，从居民区中热情周到帮助群众的片警，到面对 A 的游客耐心疏导交通的交警……无数人民警察用自己的忠诚奉献诠释初心使命，他们是守护安宁的金色盾牌，是 B 。他们的风采，镌（   ）刻在共和国的史册上！ 32．根据拼音写汉字，给加点汉字注音。 （1）hàn( )卫    （2）镌( )刻 33．选择合适的词语填在文中A处。 A．连绵不断 B．生生不息 C．滔滔不绝 D．络绎不绝 34．参照语段中划横线句子的句式和修辞手法，在B处仿写一个意思连贯、字数相同、修辞一致的句子。 他们是守护安宁的金色盾牌，是 。 35．以下是同学发言文稿中的内容，三个句子或存在语病，或表达不得体。请进行修改。（直接写出修改后的句子） （1）了解到人民警察的感人事迹，我们心里怎能无动于衷？（2）人民警察保护人民、来自人民、依靠人民，始终将人民安危记挂心头。（3）我很欣赏，给予充分肯定。 36．同学们制作了宣传海报如下图，请对海报进行评析： （1）海报上部的图案设计别具匠心：______。 （2）海报下部的文字明确宣传主题，采用了字体扁方，横向扩张的______（A．草书  B．楷书  C．隶书） 37．下图是小雨同学搜集到的一幅“好”字的写法演变图片，请你观察字形，根据提示、将空白处的内容补充完整，向同学们描述你的发现。 提示：“好”，从女，从子。——《说文解字》 下图中甲骨文“好”字形象地描绘了 的场景。 38．小雯收集了随州的城市宣传语图片和一幅门店招牌图，很有语文味。请你选择其中一个品一品，说说你的发现。 39．八年级某班拟开展“我心中的优秀文化遗产”评选活动，请你在孝感地区范围内推荐一项文化遗产参评，如：董永传说、楚剧、云梦皮影戏、汉川善书、孝感雕花剪纸、三节龙，并写出推荐理由。 我推荐的文化遗产： 推荐理由： 开展活动可以让语文学习更有意思。小雨和小雯设计了一些语文小活动，请你来参加。 40．“信”是会意字，由“人”和“言”组成。下图是小雨搜集的“信”的字形演变，请你据此猜想“信”的本义是： 41．下面是小雯整理的关于“信”字的资料卡片，请你在空格处分别补充一个含“信”字的词语。 “信”的释义 含“信”的词语 言语真实 信言不美 诚实 （1） 信任、相信 （2） 下面是读报小组的小文同学摘录的新闻选段，请阅读材料，完成各题。 ①在不久前闭幕的长江文化艺术季“锦绣长江”非遗展示活动上，恩施玉露制为冷泡茶饮，祁门红茶“变身”茶含片，成都蜀锦织就“新中式”服装，龙泉青瓷烧成生肖摆件【甲】人们徜徉于蔚为大观的文化遗产，共同感受文化遗产与现代时尚。 ②文化遗产如璀璨xīng chén，是中华民族历史的见证，也是民族精神的重要载体。丰富的文化遗产（A）着中华文明的恒久魅力，（B）了中国文化之魂、民族精神之根。（C）文化遗产保护传承，坚持不懈做好以文化人工作，唯有以行之有效的举措，擦亮文化瑰宝，方能让文化遗产在新时代（D）新光彩。 ③让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来，需要让更多传统文化元素走下“高阁”、融入日常生活，人们在生活中感受到文化遗产与自身息息相关，日常生活浸润于浓厚的历史文化氛围之中，才能引起广泛共鸣。 ④发挥好科技的力量，也是做好文化遗产保护的关键密码。大数据、人工智能、虚拟现实等数字化技术，将文物和遗址进行三维扫描【乙】建模和虚拟展示，使其在数字空间中得以永久保存和展示，为文化遗产的活化保护创造更多选择。 （节选自2024年1月14日《光明日报》，基于命题需要有改动） 42．同学们对文章中几处加点词语的字音、字形和标点使用有疑问，请你选出判断不正确的一项（   ） A．“xīng  chén”在文中应该写作“星晨” B．加点词“浸润”，应该读作“jìn  rùn” C．【甲】处标点符号应该是“……”，【乙】处标点符号应该是“、” D．“载体”的“载”是个多音字，这里读作“zài”，它还可读“zǎi”，如“记载” 43．将下列词语依次填入文段中A、B、C、D四处，最恰当的一项是（   ） A．绽放    彰显    筑牢    加强 B．筑牢    加强    绽放    彰显 C．加强    绽放    彰显    筑牢 D．彰显    筑牢    加强    绽放 44．文段划线的句子有语病需要修改，请选择修改意见正确的一项（   ） A．此句语序不当，要将前后两句的顺序调换一下。 B．此句成分残缺，应该在“蔚为大观的文化遗产”后加上“之中”，在“现代时尚”后加上“的融合发展之美”。 C．此句句式杂糅，要把“文化遗产与”删去。 D．此句搭配不当，要把“徜徉于”改成“欣赏”。 45．读完这篇新闻选段后，小语同学写下一副对联，请你从新闻第③段中挑选词语帮她完善对联。 上联：让 走进生活        下联：以文化 人心 46．请你认真阅读第③④段，回答下列问题。 （1）请你举一个传统文化元素走下“高阁”、融入日常生活的例子。 （2）第④段开头说“发挥好科技的力量，也是做好文化遗产保护的关键密码”，请你谈谈如何利用现代科技让文化遗产“火起来”“潮起来”？可举例说明。 47．为保护文化遗产，我校将开展线上“关注身边文化遗产”主题活动，你作为校团委宣传委员，学生会主席小语通知你：“定于本周五下午2点在学术报告厅举行‘身边的文化遗产’报告会，请你代表校团委请市博物馆王刚专家来校指导，并请他在网上做有关文化遗产保护的报告。”你将如何转述？ 48．春节贴春联是民间传统习俗。小雯分享了“对联小贴士”，请你据此从下面的联句中挑选一副适合蛇年春节的对联，并用工整的正楷字抄写在相应的位置（见下图）。 ①蛇舞神州处处欢    ②丹心绘锦图    ③龙腾四海家家乐 ④灵蛇环舞歌传盛世    ⑤建强国激流勇进    ⑥金蛇舞动春风起 对联小贴士 对联又称春联、桃符、楹联（因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名）等，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。言简意深，平仄相谐，字数相等，词性相对，结构相称，内容相关，是中文语言的独特的艺术形式。 49．小雯搜集到一则有关春节的新闻，请你拟一个标题。 中国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”12月4日在巴拉圭亚松森举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会上通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。 2022年7月，文化和旅游部就开始着手推动春节申遗工作；2023年3月31日，中国政府向联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会提交了申报材料；同年12月，第78届联合国大会协商一致通过决议，将春节（农历新年）确定为联合国假日；2024年12月春节申遗成功，整个过程历经两年多的时间。 标题： 。 50．我市八年级某班拟开展“我心中的优秀文化遗产”评选活动，请你在我市范围内推荐一项文化遗产参评，如：应城楚剧、汤池传说、黄滩酱油、应城膏雕、魏河舞狮、杨河高跷、伍家山制陶、长江沙子馍、人和荸荠、应城龚式猪油饼……请写出100字左右的推荐理由。 我推荐的文化遗产：_____     推荐理由：_____________ 51．请你仿照示例，在横线上为“诚信”续写一句话。 例：理想，是成功之始，是奋斗的指路航标。 诚信， 。 52．前不久，“不小心拍到了语文课本封面”的话题刷屏网络。小雯发现，随州元素与课本封面的适配度也很高。请参照示例，用随州元素为教材封面配图并说明理由。 （不限于以下列举元素，50字左右） ①大洪山金顶    ②曾侯乙编钟    ③炎帝故里 ④广水三潭    ⑤千年银杏谷    ⑥云峰山茶场 示例：我用“云峰山茶场”图片为地理课本封面配图。云峰山茶场位于大洪山脉北麓，属于北亚热带季风气候。气候温和、雨量充沛、林木茂密、动物繁多，生态环境优越，符合地理学科的特点。 53．俗话说“尺有所短，寸有所长”，仔细观察下图，请用一段100字左右的说明性文字介绍这只左手的五个手指功能。 我们身处互联网时代，海量信息纷至沓来。闲暇时翻开课本，经典篇章引人深思。《藤野先生》里，藤野先生的教诲犹在耳畔；《背影》中，父亲蹒跚的脚步满是深情；在《苏州园林》中，可领略设计者和匠师们生平多阅历、胸中有丘hè的风采；在《梦回繁华》中，会看到当年汴京街上行人摩肩接zhǒnɡ的繁华……然而，互联网也有弊端【甲】信息良莠不齐，我们要认真辨别。经典历久弥新，【乙】能让我们心灵寂静，不被喧嚣淹没。【丙】之所以它能有如此力量，是因为蕴含深刻内涵的原因。 54．读上面语段，写出相应的汉字或拼音。 （1）教诲( )  （2）蹒( )跚  （3）丘hè( )  （4）摩肩接zhǒnɡ( ) 55．上面文段中还有一些问题，请你按要求完成修改。 ①【甲】处应有一个标点符号，这个标点符号是______； ②【乙】处画线句用词不当，应将“______”改为“______”； ③【丙】处画线句有语病，请你修改。 56．任务二：班主任张老师对你说：“刚接到校长通知，明天上午10时，学校在报告厅举行“致敬人民警察”报告会。班上同学要提前十分钟在教室集中，我将带你们前往报告厅。如果我没来，你就带领大家列队出发去报告厅，我将在那里等你们。” 请于第二天一早将以上情况向全班同学转述。要求表述清楚，信息无误，80字左右。 57．任务一：光明中学计划邀请公安局赵警官参加1月10日上午10时“致敬人民警察”报告会，并在会上介绍人民警察的英雄事迹。活动地点为学校报告厅。 请你以学校学生会的名义写一份邀请函。要求：格式正确，语言得体，表述清楚，不超过100字。 58．雅琪同学所在的海天中学学生会准备在2025年6月开展“环境保护月”活动，计划邀请市环境保护协会会长水长清先生于6月5日“世界环境保护日”上午8：00出席活动启动仪式，并做“环境保护重要意义”的主题宣讲。校学生会将此事交给雅琪同学办理，请你于今天（2025年1月13日）帮她写好邀请函。 59．八（1）班举行“你好！2025”新年诗会，请从下面两项任务中选择一项完成。 任务一：请你为活动撰写一段开场主持词。（80字左右） 任务二：请你以《你好！2025》为题，写首小诗与同学们分享。（不少于4行；如超过4行，诗行之间用“/”标示） 60．校秋季运动会圆满闭幕，老师要求大家拟写采访提纲。小宇打算采访八一班篮球队长向耀明和篮球教练艾体煜，下面是他初拟的采访提纲，请你补全。 采访提纲 采访对象 八一班篮球队教练艾体煜、队长向耀明 采访目的 从个人、集体、战术三个角度探究球队夺冠的原因 采访方式 现场采访 采访问题 问题① ？ 问题② ？ 问题③ ？ 61．下图是小宇展示的“新”字的甲骨文写法及词条注释。请你据此猜想远古时期“新”字所呈现的场景，用一句话说说你的理解。 1．(1)B (2)C (3)A 【详解】（1）本题考查词语的辨析能力。 科普：指利用各种传媒以浅显的、通俗易懂的方式、让公众接受的自然科学和社会科学知识、推广科学技术的应用、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神的活动； 梳理：指对事物进行整理、清理,使其有条不紊、井然有序； 判断：指对思维对象是否存在、是否具有某种属性以及事物之间是否具有某种关系的肯定或否定； 表达：指将思维所得的成果用语言、语音语调、表情、行为等方式反映出来的一种行为。 第一空：根据语境“一年来的重点事件”可知，此处要表达的是对一年来的重点事件进行整理，故选“梳理”。 第二空：根据语境“前沿话题”可知，此处要表达的是用通俗易懂的方式，让人们接受前沿话题，故选“科普”。 第三空：根据语境“可能出现的趋势”可知，此处要表达的是对可能出现的趋势进行猜测，看看是否具有某种关系的肯定或否定，故选“判断”。 第四空：根据语境“自身的观点和想法”可知，此处要表达的是将观点和想法用语言反映出来，故选“表达”。 故选B。 （2）本题考查病句的辨析与修改辨析。 “用演讲者自己的感悟和经历，深入浅出的话语表达方式，为人们分享知识，也让人们收获情感的满足”一句中“用”和“演讲者”语序不当，应将“用”“演讲者”调换位置；“感悟”和“经历”语序不当，应将“感悟”“经历”调换位置；成分残缺，应在“深入浅出的话语表达方式”前面加上“以”。 故选C。 （3）本题考查语句的衔接。 “值得思考的是，没有华丽的明星阵容，没有炫酷的舞美设计，为什么这种跨年方式会在近几年受到如此广泛的关注和喜爱，这背后又反映着怎样的社会变迁”中的“这种跨年方式”承接第一段“知识跨年成为越来越多人选择的跨年方式”，两者衔接紧密，“这背后又反映着怎样的社会变迁”与第二段开头“身处信息爆炸的时代”相关联，表示这是“知识跨年”流行的时代背景。故这句话应放在①处。 故选A。 2．B 3．A 4．D 5．B 6．C 【解析】2．本题考查字音字形。 B.载（zǎi）体——zài； 故选B。 3．本题考查词语运用。 融入：融合；混入，混合。 满足：感到已经足够了。 提升：提高（职位、等级等）。 增强：增加；增进；加强。 第一空，需要填入的词语应该与“新时代元素和内涵”相搭配，表示将新时代的元素和内涵融入传统文化中。在选项中，“融入”最为合适，表示将两者融合在一起。 第二空，需要填入的词语应该与“新需求、新期待”相搭配，表示满足人民群众对节日文化生活的新需求和新期待。在选项中，“满足”最为合适，表示达到或实现人民群众的需求和期待。 第三空，需要填入的词语应该与“文化自信和精神力量”相搭配，表示提升人民群众的文化自信和精神力量。在选项中，“提升”最为合适，表示使文化自信和精神力量得到提高或增强。 第四空，需要填入的词语应该与“获得感和幸福感”相搭配，表示增强人民群众的获得感和幸福感。在选项中，“增强”最为合适，表示使获得感和幸福感变得更加强烈或显著。 故选A。 4．本题考查标点符号运用。 D.有误，“日常生活”“现代社会”为句中并列短语，中间应使用顿号； 故选D。 5．本题考查病句辨析。 B.成分残缺，缺主语，删掉“通过”；语序不当，应先“延续文脉”，再“让中国故事、中国精神传承发扬”； 故选B。 6．本题考查句子衔接。 第③段主要讨论文化年货背后承载的深厚历史文化内涵，以及它们如何融入日常生活和现代社会，使中华优秀传统文化得到传承和发扬。将“文化年货是对中华优秀传统文化的弘扬和传承”一句放在第③段开头，能够很好地引领该段的主题，明确文化年货与传统文化的紧密联系，使后文对于文化年货所承载的文化价值和历史内涵的论述更加自然和有力。因此，第③段开头是最恰当的还原位置。 故选C。 7．(1) 诞 bǐng (2)D 【详解】（1）本题考查字音字形。 华诞：huá dàn，称伟大的人物或机构诞生的日子的敬辞，多用于事或物的纪念日。 屏息敛声：bǐng xī liǎn shēng，抑制语声和呼吸，形容畏惧、小心的样子。 （2）本题考查成语运用。 A.眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱； B.花团锦簇：形容五彩缤纷、灿烂绚丽的景象； C.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真； D.交相辉映：指各种光亮、色彩等互相映照。多用于形容美好的景象； 文中形容“五星红旗和共和国勋章、友谊勋章、国家荣誉称号奖章图案”相互映照，展现出光彩夺目的效果，用“交相辉映”恰当； 故选D。 8．D 9．B 10．B 【解析】8．本题考查字音。 菌子（jùn zi）：香菇等的蕈类。 倔强（jué jiàng）：意思是刚强、不屈服。 故选D。 9．本题考查成语运用。 第一空：“惟妙惟肖”是形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。“独具匠心”多指技术或艺术方面有创造性。依据“高树与低树俯仰生姿”这一语境可知，这是艺术的创造性。所以，本空应用“独具匠心”。 第二空：“前仆后继”意思是前面的人倒下了，后面的人继续跟上去，形容英勇斗争，不怕牺牲。“络绎不绝”用来形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断的样子。依据“慕名而来的游客”可知，这里用来形容游客非常多。所以，本空应用“络绎不绝”。 故选B。 10．本题考查对联。 拟写对联的要求：字数相等，词性一致；句式相同，位置相当；语意相关，上下衔接；平仄相合，音调和谐。对联的上联最后一个字应该是仄声，下联最后一个字是平声。 依据“清风明月本无价”可知，“清风明月”是并列短语，“本无价”是偏正短语。 A.依据“细雨湿衣看不见”可知，“细雨沾衣”是主谓短语，“看不见”是动补短语； B.依据“近水远山皆有情”可知，“近水远山”是并列短语，“皆有情”是偏正短语； B.依据“闲花落地听无声”可知，“闲花落地”是主谓短语， “听无声”是动补短语； D.依据“门外湖光十里碧”可知，“门外湖光”是偏正短语，“十里碧”是偏正短语； 而且“清风明月本无价”中的“价”是仄声，“近水远山皆有情”一句中的“情”是平声，平仄也符合； 故选B。 11．(1) 融烟火气新城崛起， 文旅产业映襄阳 (2)应把介词“通过”删去，或把“使”删去。 【详解】（1）本题考查对联。 对联要求：上下句字数相等；词性一致；结构相同；仄起平落；内容相关。 首先分析上联结构，“扼天下要”是动宾结构，“古城雄峙”是主谓结构，“金戈铁马”是并列结构的名词短语，“逐华夏”是动宾结构； 对应下联“融烟火气”也是动宾结构；“新城崛起”同样是主谓结构与之对应，这里“文旅产业”也是并列结构的名词短语；“映襄阳”同样是动宾结构。 整体在词性、结构以及内容上都与上联相互呼应，上联描述古城的雄姿与过往的风云，下联描述新城的崛起和特色产业，展现了襄阳古今不同的风貌。 故下联为：融烟火气新城崛起，文旅产业映襄阳。 （2）本题考查修改病句。 结合“通过经济社会大发展、城市文明大跨越，使一份波澜壮阔的‘襄阳答卷’为湖北全域添彩”可知，主语残缺，应把介词“通过”删去，或把“使”删去。 12．神舟十九号载人飞船发射取得圆满成功。 【详解】本题考查拟写标题。新闻的标题可以根据新闻的导语来拟定，并且按照“对象＋事件”的形式进行概括。 结合“搭载神舟十九号载人飞船的长征二号 F 遥十九运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射”可知，这段内容明确了发射的主体是神舟十九号载人飞船，且阐述了发射这一关键动作；结合“神舟十九号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功”可知，这里着重强调了发射最终达成的良好结果。由此可知，整个文段围绕神舟十九号载人飞船的发射展开，核心在于表明此次发射圆满成功，据此可拟写标题：神舟十九号载人飞船发射取得圆满成功。 13．①将“经过”放在“我和小雯”的后面 ② 把“突破”改为“打破” ③ 把“赐教”改为“回答” 【详解】本题考查病句修改。 ①缺少主语，将“经过”放在“我和小雯”的后面。 ②动宾搭配不当，把“突破”改为“打破”。 ③谦敬词使用不当，“赐教”是敬词，表示请求对方给予自己指教‌，这里指“我”回答小伙伴们的问题，因此应把“赐教”改为“回答”。 14．（1）将“个人与社会之间”与“人与人之间”交换顺序 （2）将“顺理成章”改为“应运而生”（应时而生） （3）将“人与人，人与人群”间的“，”改为“、” 【详解】本题考查病句的辨析与修改及标点符号的使用。 （1）语序不当，应将“个人与社会之间”与“人与人之间”交换顺序。 （2）顺理成章：意思是写文章、做事情顺着条理就能做好；比喻随着某种情况的发展而自然产生的结果。句中指网络道德顺应时代的要求而产生，因此应改为“应运而生”或“应时而生”。 （3）“人与人”和“人与人群”是并列关系，因此应将两者中间的“，”改为“、”。 15．(1)打造美丽新城（意近即可） (2)②（“白日梦”书店应该用引号） 【详解】（1）本题考查拟写标题。 结合第①②段“位于湖北黄石市的华新水泥厂及前身是近代中国开办最早的水泥厂之一……经过改造后，如今的老厂区，一边是各式各样的生产设施，作为水泥博物馆讲述着时光故事；一边是高大厂房，改造成直播基地、《白日梦》书店等创意园区和现代休闲空间引人眼球”可知，华新水泥厂这一历史文化景观，在保留其原有历史记忆的基础上，通过改造被赋予了新的功能，如成为水泥博物馆、创意园区和现代休闲空间等，实现了从旧厂房到新的文化休闲场所的转变，使得城市面貌得以更新。由此可知，传承历史文化的同时，也在通过对历史文化景观的活化利用打造美丽新城，所以新闻标题可补写为“打造美丽新城” ，与“传承历史文化”同为动宾短语。 （2）本题考查标点符号。 结合第②段“一边是高大厂房，改造成直播基地、《白日梦》书店等创意园区和现代休闲空间引人眼球”可知，“白日梦”在这里是用来修饰“书店”的特定名称，并非书籍名称等需要用书名号的情况。书名号主要用于标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等。而此处“白日梦书店”是一个店铺名称，应使用引号来表示特定称谓。由此可知，标点使用有误的是②，“白日梦”书店应该用引号。 16．(1)示例一：“博观而微取，厚积而薄发”。扔掉球拍，你躺倒在热爱了15年的红土场上，而今，它馈予你最大的荣耀。奥运金牌何其闪耀，努力拼搏何其艰辛。刻苦训练的坚持带给你眼中的底气，突破自我的勇气带来每次挥拍的果敢，逆境之后的奋起铺垫着心态的从容。网球的道路上，你自信、自律、自强；网球的赛场上，你诠释着女性的力量，中国的骄傲！ 示例二：红土场上扬起的尘土，阻挡不了你前进的道路，你用汗水浇灌希望，以实力证明自我。你的每一次挥拍，都传递着对胜利的渴望；你的每一声呐喊，都凝聚着对冠军的梦想。你一举夺得中国网球奥运单打首金，书写历史，铸就辉煌。冠军“郑”重登场，“钦”佩无处掩藏，此刻“文”名赛场，历史属你最强！ 示例三：千磨万击仍不弃，迎难而上终见毅。多少个日日夜夜你坚守在球场，多少次跳跃挥拍你顽强拼搏。6次失败如大山抵挡前路，你一一击碎站在了奥运领奖台的中央。你肩披的国旗是永恒的信仰，你躺卧拥抱炽热的赛场，迎来你的青春“郑”当年。 (2)符合要求即可 【详解】（1）本题考查颁奖词拟写。根据材料内容，结合颁奖词的写作特点：概括人物事迹、凸显人物精神、语言优美来拟写即可。围绕郑钦文的职业生涯亮点和人格魅力，坚韧不拔的精神和卓越技艺等角度来组织语言，用第二人称作答。 示例："持之以恒，志存高远"。从湖北十堰起步，你用汗水浇灌梦想，在球场上一步步书写传奇。6岁开始追逐网球梦，到21岁巴黎奥运夺冠，你不断突破自我，世界排名跃升至第七。坚韧不拔的精神和卓越的技艺让你站在巅峰，为中国夺得首枚奥运网球单打金牌。郑钦文，你是自信、毅力与拼搏精神的化身，是中国的骄傲！ （2）本题考查诗歌写作。围绕“青春”的主题，结合郑钦文的励志故事和青春宣言来构思。可以运用象征、比喻等修辞手法，将青春比作热烈的火焰、奔腾的河流等，以凸显其活力和激情。在内容上，要融入郑钦文的勇敢闯荡和追梦精神，表达青春就是不断挑战自我、追求梦想的过程。注意诗歌的韵律和节奏，确保每行诗之间流畅自然，整体富有感染力。 示例：青春如火焰跃动/梦想在心中沸腾/勇敢闯荡无畏前行/郑钦文书写辉煌章。 17．(1)C (2)B (3)A (4)D (5)C 【详解】（1）本题考查字形。 C.一隅（ǒu）——yú； 故选C。 （2）本题考查词语运用。 第一空：“市场价值”强调产品在市场中所具有的经济意义和交换价值，是衡量产品在市场上受欢迎程度和能带来收益的重要指标。“市场价格”只是产品在市场上标明的售价，相对较为单一地指向货币表现。文创产品面向市场，其整体在市场中的价值考量更为全面，涵盖了产品能为消费者带来的各种效益以及在市场竞争中的地位等，所以用“价值”更合适，体现文创产品在市场中的综合经济意义，故第一空选“价值”。 第二空：“文化内涵”侧重于文化内在的深度、意义、精神等层面，它体现了文化所蕴含的底蕴、价值观念等核心要素。“文化内容”相对更侧重于文化所包含的具体信息、素材等表面的东西。文创产品作为文化与商业结合的产物，其文化内涵是吸引消费者的关键，更能体现产品所承载的文化深度和独特性，所以这里用“内涵”更能准确表达文创产品对文化深度挖掘的要求，第二空选“内涵”。 第三空：“模仿”指照某种现成的样子学着做，强调对已有的成功模式或产品进行效仿。“模拟”通常指对真实事物或者过程的虚拟，更多用于技术、实验等领域对实际情况的模拟再现。在文创产品领域，当看到别家的文创冰激凌、帆布包爆火后，其他商家是照着已成功的产品样式去制作类似的产品，用“模仿”更符合商业领域这种跟风制作的行为，所以第三空选“模仿”。 第四空：“审美疲劳”是一个常用词汇，指因长期接触相似的审美对象而产生的厌倦、疲惫之感。“疲软”一般用于形容经济、市场等方面缺乏活力、不景气。这里描述游客对大量相似文创产品的感受，“审美疲劳”能准确表达出游客因不断看到相似的文创产品而产生的厌倦情绪，所以第四空选“疲劳”。 综上，最恰当的一组是“价值、内涵、模仿、疲劳”。 故选B。 （3）本题考查标点运用。 “这几年，博物馆文创火了”与“让文物活了”之间是紧密相连的，“让文物活了”是对“博物馆文创火了”的进一步说明和补充，它们共同构成一个完整的表意，使用逗号能更好地体现这种连贯关系，使用句号会使语义割裂； 故选A。 （4）本题考查病句修改。 从逻辑关系上看，博物馆抓住机遇开发文创，是为了增加收入，更是为了深入浅出地讲述历史知识、传递文物背后的文化内涵。此句语病为语序不当，通常开发文创先考虑增加收入这一较直接经济目的，而讲述历史知识、传递文化内涵是更高层次文化追求，同时“深入浅出”应修饰“讲述”置于其前，如此调整后语句逻辑更清晰。故改为：博物馆抓住机遇开发文创，是为了增加收入，更是为了深入浅出地讲述历史知识、传递文物背后的文化内涵。 故选D。 （5）本题考查补充句子。 A.第①段主要围绕明孝端皇后凤冠为灵感设计的冰箱贴展开，阐述其成为销冠及该凤冠的文物价值，重点在于这一特定文创产品本身，尚未上升到对“文博热”与“文旅热”的整体概括，所以该句放在此处不恰当； B.第②段列举了故宫博物院、北京古代建筑博物馆等多个博物馆的文创产品，强调的是各类文创产品的具体情况，未涉及对“文博热”和“文旅热”的总结性表述，因此该句放在此段开头不合适； C.第③段“当下，‘为一个馆赴一座城’逐渐流行”，此句表明了人们因博物馆而前往一座城市旅游的现象，这正是“文博热”与“文旅热”的一种体现。“博物馆文创走红，折射的是‘文博热’，也是‘文旅热’”放在段首，能很好地承接上文众多博物馆文创产品流行的现象，同时引出下文对“文博热”与“文旅热”背景下博物馆文创开发意义以及游客青睐原因的阐述，起到承上启下的作用，故放在此处最为恰当； D.第④段着重提醒文创产品面临的双重考验以及后续发展中存在的问题，如审美疲劳、文物知识传播不足等，与“文博热”“文旅热”的关联不大，该句放在此处无法与上下文紧密衔接； 故选C。 18．C 19．C 20．B 21．C 22．B 【解析】18．本题考查字形。 C.“形势”的“形”使用错误，应为“形式”。“形式”指事物的形状、结构等；“形势”指事物发展的状况及趋势。这里说全球约1/5的人口以不同方式庆祝农历新年，用“形式”更合适。 故选C。 19．本题考查词语。 第一空，“给予”一般侧重于物质上的给予；“赋予”指给予、交给、寄托（重大任务、使命等）。“赋予魅力”搭配更恰当，所以用“赋予”合适。 第二空，“展现”是明显地表现出来，“体现”侧重某种性质或现象在某一事物上具体表现出来。这里说春节的仪式等表现出独特的生活哲学与心理结构，所以用“展现”合适。 第三空，“进程”指事物发展变化或进行的过程，“里程”一般指路程，这里说在历史发展过程中，所以用“进程”合适。   第四空，“习俗”是社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和；“习惯”侧重于个人长期养成的行为方式。春节的贴春联等是社会长期形成的风尚，所以用“习俗”合适。 故选C。 20．本题考查标点符号。 B处前后句子语义连贯，共同围绕申遗成功的意义阐述，这里用“，”更合适，而不是“。” 。 故选B。 21．本题考查修改病句。 原句中“建造”与“文化综合体”搭配不当，“建造”一般用于具体的建筑物等，“文化综合体”用“塑造”更合适；“并不是……还是……”关联词使用不当，应改为“并不只是……还是……”。 A.“建造”未修改，搭配不当； B.关联词“并不是”使用不当； C.恰当； D.“并不是一个特殊日期标在日历上”句式杂糅，且“建造”未改。 故选C。 22．本题考查语句衔接。 前文提到春节万变不离其宗的文化内核，“中国的春节实践，终究是围绕着这一不变的原点而生发出来的”中的“这一不变的原点”承接上文所提到的文化内核；同时此句引出后文“也正是因为有了这个精神原点，春节的各项‘实践’才会让人感到亲切和温暖” ，起到承上启下的过渡作用。所以放在②处最合适。 故选B。 23． 嶂 B B 镌 24．D 25．B 26．划线句成分残缺，需要补充宾语，所以要在句子结尾加上“……的精神” 【解析】23．本题考查字音字形。 重峦叠嶂：chóng luán dié zhàng，山峦重叠，山峰连接不断，形容山峰众多且险峻。 遒劲：qiú jìng，形容雄健有力，如笔力遒劲、遒劲的书法等，可用于形容书画的笔势、树木的枝干或人的风格、气势等。 悄然不惊：qiǎo rán bù jīng，在寂静无声或没有明显迹象的情况下，内心保持镇定，不被外界的变化或意外所惊扰，依旧沉稳平静。 镌刻：juān kè，把文字或图案等雕刻在某种坚硬的物质上，使内容能够长久保存，常用来形容雕刻的动作或作品。 24．本题考查标点符号。 ①“拱桥雄跨江河，千年不倒，它的背后是劳动人民高超的造桥技术”“苏州园林重峦叠zhàng（     ），花木相映，它的背后是建筑工艺的独具匠心”“《清明上河图》街道纵横，房屋林立，那遒劲的笔力，画出了梦中的繁华”是并列关系，都是在列举语文书写中国之美、彰显工艺精粹的具体表现，在有逗号的基础上，进一步的并列之间用分号，所以第一处用分号； ②“语文记录伟大时刻，记载赫赫战功”是句首，是对整段内容的总领，而后文“长江风平浪静……” 等内容是在说语文记录伟大时刻等内容，因此句首的总起用句号合适。 ③“父爱如山，深沉无言的爱藏在鲜红的橘子里；白杨树傲然挺立，启示我们面对困境应当永葆力求上进；昆明的一场雨，就是人间的一首诗，浪漫的情怀为平凡的生活增添几许趣味”是列举，父爱、白杨树、昆明的雨都是具体的语文课文内容，而列举是不尽的，这里仅是举出几个代表，而后面的“一篇课文就是一个缤纷的世界，一堂语文课就是一场浪漫的旅行”不再是对语文课文内容的列举，因此在列举的结尾用省略号合适。 故选D。 25．本题考查补写。 “父爱如山，深沉无言的爱藏在鲜红的橘子里”体现了对亲人的情感，“白杨树傲然挺立，启示我们面对困境应当永葆力求上进”通过对白杨树的描写表达了对人生的思考感悟，“昆明的一场雨，就是人间的一首诗，浪漫的情怀为平凡的生活增添几许趣味”抒发了对生活的美好感受。而且这仅仅是部分列举，从列举内容看，这里主要是突出语文中有着丰富的情感、感悟、思考等； A.“书写父爱无言，讴歌浪漫情怀”只提及了父爱和浪漫情怀，遗漏了白杨树所蕴含的人生感悟，概括不全面； B.“抒发生活情思，表达人生感悟”能全面涵盖这三方面内容，既概括了文中对生活的情感抒发，又体现了从事物中获得的人生感悟，十分契合； C.“记录亲人之爱，记载为人道理”着重在亲人之爱和为人道理，没有体现出对生活的其他情感抒发，不能完整涵盖内容； D.“抒写万物之思，醉情诗意生活”更侧重于对万物的思考和诗意生活，没有突出人生感悟这一重要部分，也无法全面概括整段内容； 故选B。 26．本题考查病句。 文段③中画线句子“白杨树傲然挺立，启示我们面对困境应当永葆力求上进”成分残缺，“永葆”后面缺少与之搭配的宾语中心语。修改意见为：在“力求上进”后加上“的精神”，使句子完整通顺，修改后的句子为“白杨树傲然挺立，启示我们面对困境应当永葆力求上进的精神” 。 27．网络短视频领域尝试开展青少年防沉迷工作 【详解】本题考查拟写新闻标题，一般可从新闻的导语中提炼关键信息来拟写。本则新闻的导语是第一段。根据其中的“这也是网络短视频领域首次尝试开展青少年防沉迷工作”可知，对象为“网络短视频领域”，事件为“首次尝试开展青少年防沉迷工作”，按照“对象＋事件”的格式可拟题为：网络短视频领域尝试开展青少年防沉迷工作。 28． hān 壑 29．C 30．C 31．C 【解析】28．本题考查字音字形。 酣睡，hān shuì，意思是熟睡。 沟壑，gōu hè，意思是溪谷、山涧，也可泛指坑谷、山谷或水道。 29．本题考查词语运用。 “精华”：指事物最精美、最重要的部分，常与汲取、吸收等词搭配，强调从整体中提取出的精粹部分。 “气势”：指人或事物表现出的某种力量和形势，具有一种宏大、磅礴的感觉，常与展现、具有等词搭配，侧重于一种外在的力量和态势。 “离泪”：指离别时的泪水，通常与悲伤、不舍等情感相关，体现出一种因分离而产生的痛苦情绪。 “忧愁”：指因遭遇困难或不如意的事而苦闷，是一种内心的情感状态，更多地表现为一种忧虑、愁苦的情绪。 第一空：“吸日月江河之______”，“吸”这个动作与“精华”搭配更合适，表达吸收日月江河中最精粹的部分，所以填“精华”。 第二空：“贯天山云海之______”，“贯”有贯穿、贯通之意，与“气势”搭配能体现出贯穿天山云海的那种宏大力量和形势，所以填“气势”。 第三空：“醮几滴边塞征人的______”，边塞征人常常面临离别，“醮几滴”与“离泪”搭配更能体现出从征人离别之情中取材的意味，所以填“离泪”。 第四空：“摘几缕少妇回首时眼波的______”，“眼波”通常会流露出情感，少妇回首时眼波中更多的是一种忧愁的情绪，所以填“忧愁”。 故选C。 30．本题考查句子主干。 句子的主干是指把句子中的定语、状语、补语等“枝叶”成分压缩掉以后剩下的部分，一般是由主语或主语中心语、谓语或谓语中心语和宾语或宾语中心语组成。 在“在清茗的氤氲烟气和书香之中，倾听那来自远古却清晰的声音”这句话中，“在清茗的氤氲烟气和书香之中”是状语，用来表示环境或条件，“倾听”是谓语，“那来自远古却清晰的声音”是宾语。该句没有明确的主语，属于无主句，所以句子的主干是“倾听声音”。故答案为“倾听声音”。 故选C。 31．本题考查句子衔接。 第①段主要运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘了唐诗的构成元素，如黄河水、香花美草等，展现唐诗的独特韵味和丰富内涵，重点在于对唐诗创作素材和风格的描绘。 而第②段重点阐述在尘世生活中读唐诗的意义，如与古人情感对话、寻找生命真谛等。“卷帙浩繁的唐诗是一个时代的缩影，诉说着兴衰哀乐”这句话，强调唐诗对时代的反映，起到承上启下的作用，承接上文对唐诗独特韵味的描写，开启下文对读唐诗意义的阐述，所以放在第②段开头最为合适，能使文章过渡自然，逻辑连贯。因此答案是第②段开头。 故选C。 32． 捍 juān 33．D 34．示例：是保卫百姓的钢铁长城 35．（1）了解到人民警察的感人事迹，我们怎能无动于衷？或：了解到人民警察的感人事迹，我们心里怎能没有感触？ （2）人民警察来自人民、依靠人民、保护人民，始终将人民安危记挂心头。 （3）我十分钦佩，致以崇高敬意。 36．（1）以两位警察和一扇门（理解为盾牌、零等其他相似事物均可）的形象构成“110”的图案，揭示人民警察节的日期。 （2）C 【解析】32．本题考查字音、字形。 （1）捍卫：hàn wèi，保护使不受侵犯或损害。 （2）镌刻：juān kè，雕刻；把铭文刻在某种坚硬物质上或石头上。 33．本题考查词语辨析。 A.连绵不断：形容山脉、河流等不间断； B.生生不息：指不断地生长、繁殖； C.滔滔不绝：形容说话连续不断； D.络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。 根据语境，此处形容游客很多，应用“络绎不绝”。 故选D。 34．本题考查仿写语句。 运用比喻修辞，结构与“守护安宁的金色盾牌”一致，即“四字动宾短语+的+四字偏正短语”，能体现警察积极作用即可。 示例：是驱散黑暗的璀璨明灯。 35．本题考查病句修改及表达得体的能力。 （1）语义重复，“无动于衷”意思是心里一点儿也没有触动，与“心里”语义重复，可删去“心里”或将“无动于衷”改为“没有感触”。 （2）语序不当，应改为“人民警察来自人民、依靠人民、保护人民，始终将人民安危记挂心头。” （3）“很欣赏，给予充分肯定”一般用于上级对下级的积极肯定与赞扬，此处不能用于我对人民警察，不得体，可改为“我十分钦佩，致以崇高敬意”。 36．（1）本题考查图文转换。 根据海报上部图案可知，“110”的数字造型是由两位警察和一扇类似盾牌、门等形象构成 ，而“110”正是人民警察节的日期（1月10日），这样的设计巧妙地揭示了节日日期，可谓别具匠心。 （2）本题考查字体鉴赏。 根据对文字字体的观察，其字体扁方，横向扩张，这符合隶书的字体特点，隶书书写效果略微宽扁，横画长而直画短，呈长方形状，讲究“蚕头雁尾”、“一波三折”。故选C。 37．一个半跪着的女子抱（或托）着一个婴儿（温馨、美好、幸福） 【详解】本题考查图文转换及补写。 由“好”字的写法演变图片可知，左侧是一个半跪着的“女”字，右侧是一个面朝左侧、头部偏向女子的“子”字。将两部分结合起来，可以推断出这个字描绘的是个半跪着的女子抱着孩子的场景。这个场景通常被视为家庭和谐、母慈子孝的象征，因此“好”字在古代可能代表着吉祥、美好的含义。 故填写：一个半跪着的女子抱着一个婴儿。 38．示例一：我选图1：“神韵随州”，一语双关，“神”代表炎帝神农故里，“韵”代表编钟古乐之乡，象征着文明古国的历史底蕴；“一见钟情”形象地表达了随州对游客的吸引力，随州魅力无限让人对她一见倾心。（意近即可） 示例二：我选图2：“果珍鲜”，巧用谐音，音同“果真鲜”，同时，一语双关，既指该水果店售卖的水果非常新鲜，是水果中的珍品，品质好，值得购买，“果真（珍）”二字又指该水果店讲究诚信，没有欺骗消费者，口碑好，售卖的水果值得信赖。 【详解】本题考查店名赏析。从图片1和图片2中选择一个自己感兴趣的城市宣传语或门店招牌，分析所选图片中的文字内容，注意其语言特点、修辞手法、文化内涵等。将自己的理解和发现用通顺的语言表达出来。可以包括文字的表面意思、深层含义、修辞手法、文化象征等方面。 图片1：“神韵随州 一见钟情”。“神韵随州”：随州有神韵，这里的“神”指随州的历史和文化底蕴深厚，“韵”则指随州的文化气息和独特魅力。“一见钟情”，形象地表达了随州给人的第一印象非常深刻，让人一见倾心。 示例：图片1中的“神韵随州 一见钟情”，这句话运用了双关和形象的修辞手法。“神韵随州”不仅展现了随州深厚的历史文化底蕴，还突显了其独特的文化魅力；“一见钟情”则形象地表达了随州给人的强烈吸引力，让人初次见面就难以忘怀。这种表达方式既富有诗意，又传达了随州的独特魅力。 选择图片2：“果珍鲜（水果店）”。“果珍鲜”：店名巧妙地利用了谐音，与“果真鲜”同音，传达了水果新鲜的意思。同时，“果珍鲜”也强调了水果的珍贵和新鲜。 示例：选择图片2中的“果珍鲜（水果店）”，店名利用了谐音，“果珍鲜”既指水果新鲜、品质高，又暗示店家诚信经营，水果质量可靠。这种命名方式既吸引顾客注意，又传达了店家的经营理念，非常巧妙。 39． 云梦皮影戏 历史悠久，表演时艺人以娴熟手法操纵影人，配合独特唱腔与打击乐。其题材丰富，从神话传说到现实生活皆有呈现，生动展现云梦文化底蕴。它是当地民俗文化的璀璨明珠，传承至今，是极具价值的优秀文化遗产。 【详解】本题考查推荐语。 开放性试题，作答此题，先明确推荐的文化遗产名称，接着阐述其独特之处，比如制作工艺、文化内涵、历史传承等方面，强调其在我市文化中的重要地位及值得推荐参评的原因，用简洁生动的语言组织成推荐理由。 示例1：董永传说，董永传说源远流长，是孝感地区孝道文化的杰出代表。它以口口相传及多种艺术形式展现，讲述董永卖身葬父、孝感天地，与七仙女喜结良缘的故事。其文化内涵深刻，承载着中华民族尊老、敬老、尽孝等传统美德，是中华优秀传统文化的重要组成部分，当之无愧可作为优秀文化遗产。 示例2：楚剧，作为湖北重要地方剧种，在孝感地区广为流传。其声腔丰富多变，表演质朴细腻，以贴近生活的剧情和鲜活的人物塑造深受民众喜爱。它将孝感的风土人情、社会百态融入戏曲，是展现本地文化的窗口，对传承地域文化意义重大，有资格参评优秀文化遗产。 示例3：云梦皮影戏，云梦皮影戏历史底蕴深厚，艺人凭借精湛技艺，通过灯光将牛皮或驴皮制成的影人投射在幕布上，演绎出精彩故事。其唱腔独特，富有地方特色，题材涵盖民间传说、历史故事等。它是云梦民间艺术的瑰宝，生动呈现了当地民俗文化，理应成为优秀文化遗产。 示例4：汉川善书，汉川善书起源久远，以说唱结合的形式传播。表演者语言生动，通过讲述劝人行善、道德伦理等内容，传播正能量。它扎根民间，是汉川民众思想情感与生活智慧的结晶，在传承地方文化、促进社会和谐方面作用显著，有资格作为优秀文化遗产被推荐。 示例5：孝感雕花剪纸，工艺精湛，艺人运用剪刀、刻刀在纸上创作。其作品线条流畅、造型丰富，题材涉及民俗节庆、生活场景等。它不仅是精美的艺术创作，更蕴含着孝感地区的文化记忆与民众情感，是本地文化传承的重要符号，值得评选为优秀文化遗产。 示例6：三节龙，是孝感极具特色的传统民俗舞蹈。表演时，舞者舞动着由龙头、龙身、龙尾组成的三节龙，动作矫健灵活，配合锣鼓节奏，气势磅礴。它体现了孝感人民的勇敢与团结，承载着对风调雨顺、吉祥如意的祈愿，是优秀的民俗文化遗产代表。 40．“人言可信”或“人的言语应当真实可靠”或“言语真实” 41． 诚信、守信、威信 信心、信服、信赖 【解析】40．本题考查字义。 由题目可知，“信”是会意字，由“人”和“言”组成，金文从人，从口。小篆改为从言，用“人”口所“言”会真实之意，隶变后楷书写作“信”。故“信”的本义是“人”说的话，因此必须是诚实可信而不欺的，也可写作言语真实。 41．本题考查字义及组词能力。 根据“信”的释义为“诚实”，可组词：诚信、守信、威信、信守、信义； 根据“信”的释义为“信任、相信”，可组词：信心、信服、信赖、信任、信从等。 42．A 43．D 44．B 45． 上联：遗产、传统、文物、历史； 下联：浸润 46．（1）例如《黑神话：悟空》取景地均是我国精美古建引发玩家共鸣，也让山西“古建游”热度攀高。（合理即可） （2）例如，利用人工智能技术，分析和还原古代音乐、舞蹈和工艺，使这些传统艺术形式焕发新的生命力；数字博物馆、在线展览、虚拟讲座等形式，也能够让人更便捷地接触和了解文化遗产。（合理即可） 【解析】42．本题考查字音、字形和标点使用。 A.“星晨”错误。星辰，xīng chén，天空中发光的或反射光的天体，如太阳、地球、北斗星等。通常指夜间天空中闪烁发光的天体（总称）； 故选A。 43．本题考查词语运用。 A处，彰显：有鲜明地显示之意，“丰富的文化遗产”鲜明地显示出“中华文明的恒久魅力”，用 “彰显”合适。 B处，筑牢：有使之坚固、稳固的意思，文化遗产稳固了“中国文化之魂、民族精神之根”，“筑牢”符合。 C处，加强：增强，使变得更强和更有效。对于“文化遗产保护传承”工作，应该是“加强”，表示使这项工作更有力、更深入开展。 D处，绽放：有开放、焕发光彩之意，与“新光彩”搭配，“让文化遗产在新时代绽放新光彩”，生动形象。 故选D。 44．本题考查修改病句。 “人们徜徉于蔚为大观的文化遗产，共同感受文化遗产与现代时尚”此句中，“徜徉于”后面缺少与之搭配的具体地点，如“文化遗产之中”；“感受”后面缺少宾语中心语，应加上“的融合发展之美”，原句属于成分残缺，所以 B 选项修改意见正确； 故选B。 45．本题考查对联。 对联的一般原则：词性相对、结构相称、内容相关、仄起平收。 本题上联：“让”是动词，后面需要接一个名词性的成分作宾语，构成动宾结构。从新闻第③段来看，“遗产”“传统”“文物”“历史”等都是名词，都可以与“让”搭配，形成如“让遗产走进生活”“让传统走进生活”等动宾短语，符合对联中结构相称以及词性相对中动词对动宾结构的要求，且这些词语也都与文化遗产相关，符合内容相关的原则。 下联：“以文化”是一个介宾短语，后面需要接一个动词来体现文化的作用，“浸润”是动词，“以文化浸润人心”构成一个完整的句子，与上联“让……走进生活”在结构上相对应，“浸润”对“走进”都是动词，“人心”对“生活”都是名词，词性相对，同时在内容上也体现了文化对人的作用，与上联文化遗产走进生活相呼应，符合对联的要求。 46．本题考查理解与表达。 （1）传统文化元素走下“高阁”、融入日常生活的例子：如故宫文创产品，将故宫的建筑、文物等元素融入到书签、笔记本、钥匙扣等日常用品中，使人们在日常生活中就能接触到故宫文化，感受到传统文化的魅力。 （2）利用现代科技让文化遗产“火起来”“潮起来”的方法及举例：利用虚拟现实（VR）技术，让人们可以足不出户就身临其境地参观敦煌莫高窟，感受洞窟内精美的壁画和雕塑；利用 3D 打印技术，复制一些珍贵文物，让文物走进学校、社区，供人们近距离观察和学习，使文化遗产以更便捷、新颖的方式出现在大众视野中，变得“火起来”“潮起来”。 47．王专家（老师），您好。我是xx学校的团委宣传委员，我校将定于本周五下午2点在学术报告厅举行“身边的文化遗产”报告会，我代表校团委邀请您来校指导，并请您在网上做一场有关文化遗产保护的报告，请问您能来吗？ 【详解】本题考查转述。 本题的转述对象是市博物馆的王刚专家，在表达时要使用恰当的称呼和礼貌用语，体现对专家的尊重。 活动的具体信息：“本周五下午2点在学术报告厅举行‘身边的文化遗产’报告会”，这部分要准确传达活动的时间、地点和主题。 邀请目的：“代表校团委请市博物馆王刚专家来校指导，并请他在网上做有关文化遗产保护的报告”，明确说明邀请专家的身份、来校的目的以及需要专家做的事情，即做关于文化遗产保护的报告。 示例：王专家，您好！我是xx校团委宣传委员。我们学校本周五下午2点会在学术报告厅举办“身边的文化遗产”报告会。校团委十分希望您能莅临我校进行指导，同时还想恳请您在网上为我们带来一场关于文化遗产保护的精彩报告。您在这方面的研究成果丰硕，见解深刻，若能得到您的指导，我们定会受益匪浅。不知您届时是否方便呢？ 48．示例： 【详解】本题考查对联。首先，需要明确对联的基本规则，如字数相等、词性相对、结构相称、内容相关、平仄相谐等。这是挑选和判断对联是否合适的基础。仔细阅读题目中给出的联句，理解每一句的含义，并判断其是否适合蛇年春节的主题。注意到有些联句可能包含“蛇”的字眼，或者与蛇的意象、春节的喜庆氛围相契合，这些都是挑选时的重要考虑因素。接着，在理解了对联的基本要求和分析了给定联句后，开始挑选适合蛇年春节的对联。需要找到上下联意义相关、词性相对、平仄相谐的联句组合。最后，在挑选出合适的对联后，按照正楷字的书写规范，工整地抄写在指定的位置。 注意书写的整洁、美观，以及对联的排列顺序（通常是上联在右，下联在左）。 在这里，我们可以选择“龙腾四海家家乐”作为上联，因为“龙腾”寓意着吉祥和活力，与春节的喜庆氛围相契合，同时“四海家家乐”表达了全国上下家家户户的欢乐之情；下联则选择“蛇舞神州处处欢”，“蛇舞”与蛇年春节相呼应，“神州处处欢”则进一步强调了全国范围内的欢庆氛围。 因此，适合蛇年春节的对联是： 上联：龙腾四海家家乐 下联：蛇舞神州处处欢 49．春节申遗成功 【详解】本题考查拟写新闻标题与规范书写。拟写新闻标题可抓住新闻的主要内容进行拟写。 结合本则新闻的导语“中国申报的‘春节——中国人庆祝传统新年的社会实践’12月4日在巴拉圭亚松森举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会上通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录”可知，新闻的主要内容是我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，据此可拟写新闻标题为“春节申遗成功”或“中国春节入选非遗名录”。 50．示例：1.应城膏雕，以石膏为原料精雕细琢。其工艺精湛，造型典雅，融合了民间艺术与地域特色。作品兼具实用性与观赏性，承载着应城深厚的文化底蕴，传承百年，是独具魅力的民间艺术瑰宝，堪称我市文化遗产的杰出代表。（2.黄滩酱油，历史悠久，传统酿造工艺独特复杂。选料精良，经日晒夜露，酱香浓郁、风味独特。作为地方饮食文化的重要符号，它见证了我市饮食传统的发展，是先辈智慧的结晶，是不可多得的味觉文化遗产，值得传承与弘扬。3.伍家山制陶，传承千年，纯手工制作。其陶器质地细腻，工艺古朴。每一件作品都蕴含着匠人的心血与传统文化内涵，反映了当地的生活风貌和审美情趣，是我市传统手工艺的经典之作，对于研究地域文化与民俗风情意义重大。） 【详解】本题考查推荐语。 作答此题，先明确推荐的文化遗产名称，接着阐述其独特之处，比如制作工艺、文化内涵、历史传承等方面，强调其在我市文化中的重要地位及值得推荐参评的原因，用简洁生动的语言组织成 100 字左右的推荐理由。 示例一：应城楚剧，作为湖北地区的传统戏曲剧种，曲调丰富，表演细腻。演员们通过生动的演绎，将民间故事、历史传说等搬上舞台，展现应城的风土人情。它不仅丰富了民众的精神生活，更是传承地域文化的重要载体，值得成为优秀文化遗产。 示例二：汤池传说，口口相传，充满神秘色彩。这些传说围绕汤池的独特地理风貌与历史事件展开，反映了当地人民对家乡的热爱与想象。它承载着先辈们的智慧和情感，是应城民间文化的珍贵宝藏，理应作为优秀文化遗产受到重视。 示例三：魏河舞狮，每逢佳节，热闹非凡。舞者们以精湛技艺，让狮子活灵活现，展现出威武与灵动。这一传统民俗活动，融合了力量与技巧，蕴含着人们对美好生活的祈愿，是应城民俗文化的精彩呈现，有资格入选优秀文化遗产。 51．是立身（做人）之本，是社会的道德基石。 【详解】本题考查仿写句子。 结合“理想，是成功之始，是奋斗的指路航标”，可知：仿写的句子要运用比喻手法，其句式为“诚信，是……之……，是……的……”，表现对“诚信”的理解即可。 示例： 诚信，是处世之根，是社会的道德基石。 52．示例一：我用“曾侯乙编钟”图片为音乐课本封面配图。曾侯乙编钟是古老的礼乐之器，是迄今发现的数量最多、保存最好、音律最全、气势最宏伟的一套编钟，体现了音乐的博大精深。（言之成理即可） 示例二：我用“九口堰五师旧址纪念馆”图片为历史课本封面配图。九口堰五师旧址纪念馆，是历史遗址专题纪念馆，李先念率领鄂豫挺进纵队，进入洛阳九口堰地区，开辟白兆山根据地。与历史学科的内容相符。 【详解】本题考查内容理解和拓展运用。首先，从给出的随州元素（大洪山金顶、曾侯乙编钟、炎帝故里、广水三潭、千年银杏谷、云峰山茶场）中选择一个你熟悉且认为与某教材封面适配度高的元素。接着，思考所选元素与哪种类型的教材（如语文、历史、地理、生物等）封面最为匹配。这需要考虑元素的文化内涵、历史背景、地理特征或自然风貌等。结合所选元素的特点和教材的性质，阐述为什么这个元素适合作为该教材的封面配图。理由应包含元素的具体特征（如地理位置、历史意义、文化价值等）以及它与教材内容的关联性。最后，用简洁明了的语言将你的选择和理由表达出来，注意字数限制（50字左右），确保语句通顺，逻辑清晰。 示例：我用“曾侯乙编钟”图片为历史课本封面配图，它展示了战国时期的礼乐文化，具有极高的历史研究价值。 53．示例：这是一只健全的左手。大拇指处于重要的位置，刚强有力；食指紧挨大拇指，抓东西时，数它最灵巧；中指居于最中间，是最长的；无名指虽叫“无名”，却是乐天派，口头禅是“天生我材必有用”；小拇指虽不及其他手指重要，但掏耳朵时往往派它出场。（这只左手的五个手指各有独特功能：大拇指粗壮有力，能辅助抓握重物；食指灵活，能与大拇指配合抓东西；中指最长，能起到平衡作用；无名指也不可小看；小指擅长精细操作。每个手指都不可或缺，共同协作完成各种动作。） 【详解】本题考查图文转换。 这道题的关键在于结合俗语“尺有所短，寸有所长”，对图中左手五个手指的功能进行说明性介绍。仔细看清图中五个手指各自对应的文字描述，明确每个手指所强调的功能。要用说明性文字，语言简洁、准确，客观地阐述手指功能，不需要过多的修饰和议论。 这是一幅带有寓意的漫画，展示了一只左手，五个手指上分别配有表情和文字。大拇指说“我刚强有力”；食指称“抓东西，数我最灵巧”；中指表示“我是最长的”；无名指宣称“天生我材必有用，缺了我，就是残疾”；小指则说“我善于掏耳朵”。意在体现每个手指都有独特功能和价值，如同“尺有所短，寸有所长”，各有优势。 示例：这只左手的五个手指各有所长。大拇指刚强，在用力抓握时发挥关键作用；食指灵活机敏，常用来精准抓取细小物件；中指以长度取胜，在很多动作中充当稳定的支撑；无名指虽低调，却有着不可或缺的意义；小指则在一些细微操作，如掏耳朵时，展现独特功用。 54． huì pán 壑 踵 55．①冒号/破折号（写标点符号也可）②“寂静”改为“宁静”“平静”……③删去“的原因”（语病是句式杂糅） 【解析】54．本题考查字音字形。 教诲，jiào huì，教导训诫。 蹒跚，pán shān，形容步伐不稳，歪歪斜斜的样子。 丘壑，qiū hè，山谷，借指隐居的地方。 摩肩接踵，mó jiān jiē zhǒng，肩碰肩，脚碰脚。形容来往的人很多，很拥挤。 55．本题考查标点符号、字词理解及病句的辨析修改。 ①“信息良莠不齐”是对“互联网也有弊端”的解释，故此处用“冒号”或者“破折号”； ②“寂静”意思是“静悄悄的，没有声响”，形容外面的环境，不能形容“心灵”，故可改为“宁静”或“平静”等词； ③“之所以它能有如此力量，是因为蕴含深刻内涵的原因”，语病是句式杂糅，删去“的原因”。 56．示例：同学们注意啦！张老师说，今天上午10点学校在报告厅举行“致敬人民警察”报告会，咱们要提前十分钟在教室集中。要是张老师没来，就由我带队前往，她在报告厅等大家。 【详解】本题考查语言表达能力。 作答时，仔细分析老师话语中的关键信息，包括时间（明天上午10时、提前十分钟）、地点（教室集中、报告厅举行报告会）、人物（全班同学、班主任、“我”）、事件（举行“致敬人民警察”报告会、集中前往报告厅）。然后语言转换：将老师对“我”说的话，转换为自己对全班同学转述的口吻。比如，把“你们班同学”改为“咱们班同学” ，还要注意“第二天一早”，要将“明天上午10时”改为“今天上午10点”使表述更亲切自然，符合同学之间的交流语境。注意按照事情发展的先后顺序进行表述，先说明活动内容和时间，再讲集合地点和时间，最后提及带队安排，让同学们能清楚了解整个流程。 示例：同学们，张老师说，今天上午10点学校在报告厅举行“致敬人民警察”报告会，咱们9点50要在教室集合。要是张老师没到，就由我带队过去，她会在报告厅等大家。 57．示例： 邀请函 尊敬的赵警官：    您好！我校将于1月10日上午10时，在学校报告厅举办“致敬人民警察”报告会，诚邀您出席并介绍人民警察的英雄事迹。期待您莅临，共话警察风采！   光明中学学生会 2025年1月3日 【详解】本题考查邀请函。 首先，格式规范：邀请函通常包含标题（一般直接写“邀请函”）、称谓（顶格写被邀请人称呼，如“尊敬的赵警官”）、正文（说明邀请事由、活动时间、地点、活动内容等关键信息）、落款（包括邀请方名称“光明中学学生会”和发出邀请的具体日期 ）。 其次，内容准确：明确写出活动的具体时间“1月10日上午10时”，地点“学校报告厅”，以及邀请目的“介绍人民警察的英雄事迹”，让受邀人能清晰了解活动安排。 最后，语言得体：使用礼貌、诚恳的语言，如“尊敬的”“诚邀”“期待您莅临”等词汇，体现对受邀人的尊重。同时，语言简洁明了，不堆砌辞藻，避免产生歧义。 示例： 邀请函 尊敬的赵警官： 您好！我校学生会诚挚邀请您参加1月10日上午10时于学校报告厅举行的“致敬人民警察”报告会，望您能到场分享英雄事迹，激励师生。期待您拨冗莅临！ 光明中学学生会 2025年1月3日 58．示例： 邀请函 尊敬的市环境保护协会会长水长清先生： 我校拟于2025年6月开展“环境保护月”活动，邀请您在6月5日上午8：00出席活动启动仪式，并做“环境保护重要意义”的主题宣讲，热切盼望您莅临指导。 海天中学学生会 2025年1月13日 【详解】本题考查拟写邀请函。 可直接使用“邀请函”作为标题，简洁明了，突出文体；顶格写“尊敬的市环境保护协会会长水长清先生”，体现对受邀人的尊重；正文部分，首先说明邀请的缘由，即海天中学学生会准备开展“环境保护月”活动，接着明确活动的时间（2025年6月5日上午8：00 ）、地点（需补充，假设为海天中学体育馆）以及活动名称（“环境保护月”活动启动仪式）。重点阐述邀请对方前来的具体事项，也就是做“环境保护重要意义”的主题宣讲；最后表达对受邀人莅临的热切期盼，增强邀请函的诚意；右下角先写邀请方“海天中学学生会” ，再另起一行写发出邀请函的日期“2025年1月13日”。 示例： 邀请函   尊敬的市环境保护协会会长水长清先生：   您好！我是海天中学学生会的雅琪。我校学生会将于2025年6月开展“环境保护月”活动，现诚挚地邀请您于6月5日“世界环境保护日”上午8：00，莅临我校体育馆，出席“环境保护月”活动启动仪式，并为我校师生做“环境保护重要意义”的主题宣讲。热切盼望您能在百忙之中抽出时间莅临指导，您的到来将为我们的活动增添光彩！   海天中学学生会   2025年1月13日 59．任务一示例：亲爱的同学们！在这辞旧迎新的时刻，我们齐聚新年诗会。过去的一年，我们收获满满；新的 2025 已至，让我们以诗为笔，书写对未来的憧憬，现在我宣布，八（1）班 “你好！2025” 新年诗会正式开始！ 任务二示例：《你好！2025》 旧年的钟声悄然远走/新年的曙光温柔洒落/在这崭新的 2025 路口/梦想的种子开始萌动/让我们拥抱希望前行/书写属于青春的诗章 【详解】本题考查拟写主持词及创作小诗。 任务一：开场主持词需先点明活动主题和背景，即新年诗会与2025年新年。接着表达对新一年的期待和祝福，营造热烈的氛围，引导大家进入诗会情境。 示例：亲爱的同学们，新年的钟声敲响，2025已然到来！在这充满希望的时刻，我们以诗会友，共迎新春。让我们在诗歌里，拥抱新岁，开启美好篇章。我宣布，“你好！2025”新年诗会现在开始！ 任务二：写《你好！2025》的小诗，可从新年的变化、自身的感受、对未来的期许等方面入手。运用形象的语言和丰富的意象，展现对2025年的憧憬，注意行数要求和诗行分隔。 示例：《你好！2025》  撕下旧年最后一页日历/时光的列车驶入2025的站台/冬日的寒风藏着春的期待/我们的梦想在心底澎湃/告别过往的迷茫与徘徊/向着新岁 大步迈/用汗水浇灌希望的花海/让青春在这一年精彩地盛开 60． 请问你作为队长在比赛中如何做好临场处理？ 请问队长，你在平常的训练中如何发挥集体的力量？ 请问教练，针对决赛对手您做了哪些准备？ 【详解】本题考查拟写采访词。 做答此题，首先要明确采访目的。此次采访要从个人、集体、战术三个角度探究球队夺冠原因。围绕这个目的，针对不同采访对象，设计与之相关的问题；然后，分析采访对象特点。队长是球队的核心人物之一，在个人层面，他在比赛中的表现和决策很关键；集体层面，他在训练和比赛中对团队的组织协调作用重大；战术层面，他需要执行教练战术并根据场上情况灵活调整。教练负责制定战术、训练球员，战术层面是其工作重点，同时在训练中对球员个人能力提升以及团队凝聚力打造也有重要作用；基于上述分析，分别从个人、集体、战术角度，为队长和教练设计具体且有针对性的问题。   示例：请问队长，在这次夺冠的比赛里，哪一场比赛对你个人来说最具挑战性？请问队长，在日常训练和比赛中，你觉得怎样的团队氛围最有利于发挥大家的实力？教练，在这次决赛中，您安排的最关键的战术是什么？ 61．用斧子砍伐木材。 【详解】本题考查字义理解。 仔细观察图片，分析字形与释义，从“新”字的甲骨文写法及注释可知，“新”从斤，从木，辛声，左边是木，右边是斤。“斤”在古代常作为斧头类的砍伐工具，“木”代表树木。基于上述对“斤”和“木”的理解，可合理推测出远古时期人们手持斧头类工具去砍伐树木的场景。据此可作答。 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $