2025--2026学年统编版七年级历史上学期期末复习课件

该资料是统编版2024初中历史七年级上册期末复习课件，以导图串讲形式覆盖1-20课，构建“单元-课-知识点”三级学习支架，涵盖史前至三国两晋南北朝的政治、经济、文化等内容，包含时间线、遗址、制度、事件及科技文化成就等细节。 资料特色鲜明，强化时空观念，以朝代顺序和阶段特征搭建框架，结合元谋人、丝绸之路等案例落实史料实证，通过“中华文明起源”“统一多民族国家”渗透家国情怀，思维导图助力知识整合。帮助学生系统梳理知识提升历史思维，为教师提供结构化复习方案。七年级学生刚接触系统历史学习，需夯实基础构建时空框架，此资料能有效助力其巩固知识、培养历史素养。

统编版·2024 七年级上册期末复习 导图串讲 （1-20课） 七年级上册期末复习核心考点一遍过专辑 1 导入新课 时空观念 约公元前2070年 距今约170万年 公元前771年 公元前476年 公元前221年 1840年 原始社会 封建社会 封建社会 形成期 奴隶社会 瓦解期 奴隶社会 史前时期 夏、商、西周时期 春秋时期 战国时期 秦汉以后 新石器时代 青铜时代 铁器出现 铁器时代 春秋后期 旧石器时代 社会形态：经济基础和上层建筑的统一体 文明时代：生产工具所代表一个历史时期 导入新课 时空观念 元谋人 距今约160万年 距今约170万年 郧县人 蓝田人 距今约100万年 距今约70-20万年 距今约3万年前 北京人 山顶洞人 我国远古时期古人类活动 距今约300万年 距今约 1 万年 原始农业 水稻、粟、黍 距今约4000年前 旧石器时代 新石器时代 距今约 7000年 河姆渡遗址 稻作农业 距今约6000年 半坡遗址 粟作农业 原始农业与史前时期 导入新课 时空观念 第二阶段： 距今约5200-4300年前后 第一阶段： 距今约5800-5200年前后 古国时代 王朝时代起步阶段 第三阶段： 距今约4300-3800年前后 距今约3800-3500年前后 西辽河流域：牛河梁遗址 长江流域：良渚古城遗址 黄河流域：陶寺古城遗址 二里头遗址、三星堆遗址 中华文明的起源：早期国家 文明社会标志 私有制 国家的产生 阶级 文明起源的多元一体特征 导入新课 时空观念 夏 商 西周 春秋 战国 秦 西汉 新 东周 东汉 西晋 北方： 南方： 十六国 东晋 宋 齐 梁 陈 南朝 北魏 北朝 前秦一度统一北方 东魏 西魏 北齐 北周 曹魏 蜀汉 孙吴 东汉 第一单元 史前时期 原始社会与中华文明的起源 第1课 远古时期的人类活动 远古时期的人类活动 山顶洞人 ①制造并使用打制石器，处于旧石器时代（山顶洞人同时掌握磨光钻孔技术） ②会用火（北京人会保存火种，山顶洞人会人工取火） ③以采集狩猎为生，过群居生活（山顶洞人有审美观念） 直立人 智人 遗址化石 考古 元谋人 郧县人 蓝田人 北京人 云南省元谋县，距今约170万年，是我国境内目前已知最早的古人类之一。 北京周口店龙骨山，距今约70万-20万年，迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。 生活状况 距今约3万年，模样和现代人基本相同 第2课 原始农业与史前社会 距今约6000年，住半地穴式房屋，使用磨制石器，种植粟、黍、饲养家畜，制作乐器、陶器，会纺织制衣。 饲养家畜 磨制石器 制作陶器 原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要基础。 迁徙 河姆渡文化的河姆渡遗址 距今约7000年，住干栏式建筑，使用磨制石器，种植水稻，饲养家畜，使用天然漆，会制作陶器、玉器、乐器、雕刻。 北方旱作农业 南方稻作农业 仰韶文化的半坡遗址 大汶口文化 距今约5900-4400年，制陶技术发展 出现贫富分化。 农业产生 定居生活 第3课 中华文明的起源 私有制、阶级、国家的产生是人类进入文明社会的重要标志 涿鹿之战后，炎黄部落联盟逐渐形成为华夏族，后人尊称炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖，华人也以“炎黄子孙”自称。 长江流域——良渚古城遗址 黄河流域——陶寺都城遗址 炎黄部落联盟 尧舜禹部落联盟 中华文明的起源与形成 中华文明起源 城市出现，有大型高等级建筑，社会阶级分化明显。 通过禅让制，将部落联盟首领传位给贤德之人。 大禹治水 部落联盟 早期国家出现 第二单元 夏商周时期 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 第4课 夏商西周王朝的更替 夏朝 商朝 西周 建立 统 治 制 度 衰亡 约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个奴隶制王朝，定都阳城。 约公元前1600年，汤建立商朝，以亳为都城，后迁都于殷。 公元前1046年，周武王通过牧野之战，建立周朝，定都镐京。 世袭制 内外服制度 分封制 目的 对象 标准 诸侯权力 诸侯义务 作用 稳定周初的政治形势 宗亲和功臣 血缘关系远近和功劳大小 管理土地和人民的权力，建立诸侯国 进献贡赋，服从调遣 巩固周王朝对地方的控制，扩大统治范围。 夏桀 商纣王 周厉王——国人暴动；周幽王——西周灭亡 第5课 动荡变化中的春秋时期 铁农具 牛耕 周王室仅直接管辖洛邑一带； 诸侯不再受周王控制，各自为政； 诸侯不再分封，设立县、郡直接管理； 诸侯不再定期朝觐、缴纳贡赋； 王室衰微 诸侯争霸 国家统治权从周天子转移到大国诸侯手里，诸侯操控政治，竞相角逐。 齐桓公、秦穆公、晋文公、楚庄王、吴王夫差、越王勾践。 尊王攘夷 给人们带来了灾难； 大诸侯国疆域不断扩展，有利于局部统一。 推动各国变法图强，促进了社会变革。 促进了民族交融，华夏认同观念产生。 表现 结果 生产力发展 分封制瓦解 霸主 名义 影响 经济发展推动社会变化 第6课 战国时期的社会变革 经济 商鞅变法 战国七雄 七雄：齐楚秦燕赵魏韩（三家分晋、田氏代齐） 战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战 根本原因：铁制农具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高 目的：以求富国强兵，在兼并战争中取胜。 影响：使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。 时间：公元前356年，人物：秦孝公、商鞅 都江堰 时间：公元前256人物：秦国李冰 地点：成都的岷江作用：防洪、灌溉、水运等。 铁农具牛耕 生产力发展 军事 政治 秦国实力最强 第7课 百家争鸣 老子 孔子 核心思想：仁（仁者爱人） 政治思想：恢复西周礼乐制度；为政以德，反对苛政 源于春秋 盛于战国 庄子：顺应自然和民心；追求精神自由，保持人格独立。 韩非：以法治国；建立中央集权专制统治。 百家争鸣 创办私学，有教无类；提出一系列教学原则和方法 核心思想：道、顺应自然 辩证思想：事物都有对立面，对立双方可以相互转化；以柔克刚。 政治思想：无为而治、小国寡民 孟子：“仁政”；“民贵君轻”；反对一切非正义战争 荀子：礼治 墨子：兼爱、非攻、尚贤、节俭 教育家 思想家 中国古代第一次思想文化发展的高峰。 儒家 墨家 道家 法家 第8课 夏商周时期的科技与文化 天文 历法 科技 文化 古蜀文明丰富多彩，与中原王朝关系密切 古典诗歌的两大源头，对后世诗歌创作影响深远。 先秦时期的科技与文化 《诗经》——我国历史上第一次有确切日期的日食记录。《春秋》——记载了哈雷彗星最早的确切记载。 已经具备了汉字的基本结构，是汉字形成与发展的重要阶段，也是我国已发现的古代文字年代最早、体系较为完整的成熟文字。目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。 青铜器数量多，种类丰富，主要用于祭祀、军事等方面，成为身份地位乃至国家权力的象征。代表器物有四羊方尊、司母戊鼎等。青铜器上的文字被称为金文。 甲骨文 青铜器 三星堆遗址 《诗经》、“楚辞” 医学 战国时期人们测定出一年二十四节气 神农尝百草；扁鹊望闻问切四诊法；战国《黄帝内经》 第三单元 秦汉时期 统一多民族封建国家的建立和巩固 第9课 秦统一中国 秦灭六国 文化：统一文字为小篆。 经济：统一货币为圆形方孔半两钱；统一度量衡。 交通：统一车轨和道路宽度，修筑道路；开凿灵渠。 军事：统一岭南及东南，设郡管理；派蒙恬北击匈奴；修长城。 秦统一中国 原因：历史潮流、商鞅变法、重用人才、远交近攻、长平之战 意义：结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然结果。建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。 建立中央集权制度 巩固统一措施 经过：公元前230年到公元前221年，先后攻灭韩赵魏楚燕齐 结果：公元前221年，秦朝建立，定都咸阳 内容：最高统治者称皇帝；中央设丞相、太尉、御史大夫，称为“三公”，分别掌管行政、军事和监察。地方废分封制，设郡县制，由中央直接管辖。 影响：国家的一切权力高度集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框架，对以后历史的发展有着深远影响。 巩固统治 统一多民族国家建立发展 第10课 秦末农民大起义 农民大起义 秦的暴政 陈胜吴广 起义 项羽—巨鹿之战—歼灭秦军主力。 刘邦—直逼咸阳—公元前207年，秦朝灭亡。 赋税沉重 徭役、兵役繁重 法律严苛 刑罚残酷 焚书坑儒 秦二世更加残暴 秦朝灭亡 项羽刘邦 起义 时间：公元前209年 地点：大泽乡 原因：戍边遇雨误期（根本原因：秦的暴政） 政权：张楚 地位：中国历史上第一次农民大起义。 第11课 西汉建立和“文景之治” 休养生息 楚汉之争 吸取秦朝速亡的教训；恢复和发展社会生产，巩固新王朝。 时间：BC202年 人物：刘邦 都城：长安 背景 让士兵还乡务农；将奴婢释放为平民；实施轻徭薄赋的政策，减轻赋税（十五税一），减免徭役及兵役。 西汉建立 汉高祖 注重农业生产，提倡以农为本；进一步减轻赋税和徭役（三十税一）；积极赈济灾民；提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。 纺织、漆器有较大发展、商贸繁荣 经济恢复 局势稳定 政治清明 经济发展 人口增长 生活安定 文景之治 汉文帝 汉景帝 第12课 大一统王朝的巩固 军事 政治 思想 经济 汉武帝从政治、经济、思想和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝进入鼎盛时期。 派卫青、霍去病北击匈奴（漠北战役） ①实施推恩令（主父偃） ②借口削爵夺地除国 ③郡国豪强迁往京师 ④建立刺史制度 ①统一铸造五铢钱 ②盐铁酒官营、专卖 ③调配物资，平抑物价；征收车船税。 ①把儒家学说立为正统思想（董仲舒） ②兴办太学、教授儒家经典、培养儒学人才。 第13课 东汉的兴衰 领导人：张角 时间：184年 特点：有组织、有准备 结果：失败 影响：沉重打击了东汉的统治，使其名存实亡。 使用二牛一人一犁的耕作方法，提高农业生产效率；王景治理黄河 发明水排（用水力鼓风冶铁）；青瓷技术成熟。 豪强崛起，形成割据势力 25年-刘秀-洛阳 释放奴婢、减轻田租、减轻刑罚，赦免囚犯。合并郡县，裁减官员，整顿吏治。允许北方少数民族内迁。 兴 外戚宦官交替专权 黄巾起义 政治腐朽、社会混乱。 东汉的兴衰 衰 豪强大族势力膨胀 东汉建立 光武中兴 经济发展 第14课 丝绸之路的开通与经营西域 提供保障 班超出使西域；甘英出使大秦 班勇再次出使西域 目的：与乌孙结盟；加强汉与西域各国的联系。 成果：促进了汉朝与西域的相互了解与往来。 最远抵达印度半岛南端和今天的斯里兰卡 阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区。 目的：联络大月氏夹击匈奴。 成果：使汉朝了解到西域的具体情况。 陆上丝绸之路 设置西域都护府 路线：长安-河西走廊-西域-中亚-西亚-欧洲、北非 作用：是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用。 海上丝绸之路 西域 第一次出使西域 第二次出使西域 对西域的管理 东汉 公元前60年设置，标志西域正式归属中央政权。 张骞通西域 丝绸之路 丝绸之路的开通与经营西域 奠定基础 第15课 秦汉时期的科技与文化 造纸术 概况 影响 作者 内容 体裁 医学 张仲景 华佗 时期 成就 宗教 佛教 道教 产生 传入 西汉发明； 东汉蔡伦改进造纸术 ①便利了典籍的流传，有利于人类文明的保存和传播 ②推动了世界文化的发展和交流，是中国对世界文明的伟大贡献之一。 东汉末年 《伤寒杂病论》；中医临床理论体系的开创者;“医圣” “麻沸散”;“五禽戏” 公元前6世纪；印度；乔达摩·悉达多（释迦牟尼） 两汉之际佛教传入中国，东汉明帝时传播开来。 本土宗教 东汉末年 《史记》 司马迁 记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事。 是我国第一部纪传体通史 第四单元 三国两晋南北朝时期 政权分立与民族交融 第16课 三国鼎立 220年曹丕在洛阳称帝，国号魏 221年刘备在成都称帝，国号汉 229年孙权称帝，吴国建立，定都建业 208年，曹操与孙刘联军在赤壁对峙。孙刘联军以少胜多，为三国鼎立局面的形成奠定基础。 官渡之战 三国鼎立 200年，曹操和袁绍在官渡进行决战，曹军以少胜多，为曹操日后统一北方打下基础。 赤壁之战 发展 魏国：重视农业生产，大力兴修水利。 吴国：开发江东、造船业发达、发展海外贸易、孙权派卫温到达夷洲，加强大陆与台湾的联系。 蜀国：发展经济，改善民族关系，加速西南地区的开发。 第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁立 魏蜀吴 司马炎称帝，改国号为晋，定都洛阳。 世家大族奢侈腐败，贪图享乐。 西晋建立统一 走向衰亡 晋惠帝司马衷昏庸无能。 司马炎大封同姓诸王，导致诸侯权力过大。 北方各族内迁 八王之乱 给北方社会造成巨大灾难，中原人口大量死亡，幸存者南迁，出现我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙。严重削弱西晋国力，成为西晋由盛而衰的转折点。 时期：东汉、魏、晋时期 民族：氐、羌、匈奴、羯、鲜卑 结果：316年，内迁匈奴人灭西晋 江南开发 民族交融 内部问题 外部问题 第18课 东晋南朝政治和江南地区开发 南方政权更替 建立：317年，司马睿定都建康 东晋南朝政治和江南地区开发 江南地区开发 政权特点：王与马，共天下 北伐将领：祖逖 农业、手工业、商业 江南地区经济迅速发展。南北经济发展趋向平衡，为我国古代经济重心南移奠定了基础。 东晋 原因 南朝 政权：宋→齐→梁→陈 特点：武将篡权；定都建康，偏安南方；政权更迭频繁 表现 影响 北方多战乱，南方社会比较安定； 北人南迁，给江南地区输送了大量劳动力，也带去了先进的生产工具和生产技术；（主要原因） 南方自然条件优越； 政府重视农业发展。 第19课 北朝政治和北方民族大交融 383年，东晋以少胜多，大败前秦。前秦很快瓦解灭亡，北方再度陷入分裂和混战局面。 北朝政治和北方民族大交融 民族交融 影响：为中华民族的发展注入新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期统一多民族国家的发展奠定了基础。 淝水之战 孝文帝改革 措施：①迁都洛阳②推行汉化措施：说汉语、穿汉服、改汉姓、通汉婚等 影响：促进了民族交融。 政权更替 十六国（前秦） 西晋 东晋 宋 齐 梁 陈 北魏 西魏 北周 东魏 北齐 北朝政治 第20课 三国两晋南北朝时期的科技与文化 领域 代表人物 朝代 主要成就 农学 科学 书法 绘画 雕刻 文学 领域 农学 科学 书法 绘画 雕刻 文学 贾思勰 《齐民要术》，我国现存最早的一部完整的农书。 北朝 南朝 ①把圆周率精确到小数点后第七位数字，领先世界近千年 ②《缀术》《大明历》 祖冲之 王羲之 东晋 《兰亭集序》，被誉为“天下第一行书” 南北朝 顾恺之 《洛神赋图》、《女史箴图》; 东晋 山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟 曹操父子；陶渊明的田园诗；南北朝民歌 感谢聆听 每天解决一个小问题，每周攻克 一个薄弱点，量变终会引发质变。 教师寄语 $