安徽中考实验横向整合 组合实验2 热学相关实验对比复习-【练客中考】2026年安徽新中考物理题型分层必刷小卷PPT

该初中物理中考复习课件聚焦热学核心实验考点，涵盖冰的熔化、水的沸腾、不同物质吸热能力及电流热效应等安徽中考高频内容。对接中考说明，分析实验装置选择、图像分析、数据处理等考查要求，归纳实验探究题常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于实验横向整合对比与真题级分层训练，通过冰熔化与水沸腾实验对比、不同物质吸热能力探究等实例，培养学生科学探究（设计实验、分析证据）与科学思维（控制变量、图像推理）能力。如指导学生通过温度-时间图像分析熔化沸腾特点，掌握比热容计算方法，助力学生高效突破实验题，教师可依此系统规划复习，提升中考冲刺效果。

题型分层必刷小卷 物理 安徽中考实验横向整合(3组) 组合实验2　热学相关实验对比复习 更符合安徽新中考 1.在探究“冰的熔化”和“水的沸腾”实验中，某物理兴趣小组使用了下面两组实验装置(如图甲、乙所示)。 1 2 3 甲 乙 丙 (1)为探究“水的沸腾”实验，他应选择的装置是______(选填“甲”或“乙”)； (2)在图丙中______(选填“A”或“B”)烧杯中是水沸腾前的气泡情况； 乙 B 更符合安徽新中考 (3)在探究冰熔化规律的实验中，根据实验数据画出了温度随时间变化的图像，如图丁所示，冰熔化过程共持续了______秒。CD段物体是______(选填“固”“固液共存”或“液”)态； (4)根据图丁还可以得出冰的熔化和水沸腾过程中的共同特点是________________________。 丁 120 液 吸收热量，温度保持不变 1 2 3 更符合安徽新中考 2.为了探究“不同物质的吸热能力”，小明在两个相同的容器中分别装入初温相同的两种液体A、B，并且用相同的装置加热，如图1甲所示。 甲 1 2 3 (1)实验中，应该向两个烧杯中加入________相同的两种不同液体；可以通过___________来反映两种液体吸收热量的多少； (2)图1乙中，若液体A是水，则液体B的比热容为______________J/(kg·℃)；[c水＝4.2×103 J/(kg·℃)] 乙 质量 加热时间 2.1×103 更符合安徽新中考 (3)小明还想利用图2甲装置来比较不同液体燃料的热值，他应该在质量相同的燃料燃烧_________(选填“相同时间”或“完毕”)后，通过比较_________________来得出结论；小明选用了燃料1和燃料2进行实验并绘制了如图2乙所示的图线a、b(燃料1的图线为a，燃料2的图线为b)，则可初步判断燃料____的热值大。 甲 乙 完毕 温度计示数的变化 2 1 2 3 更符合安徽新中考 (1)利用该装置探究电流产生的热量与导体电阻的关系时：将两个电阻丝串联接入电路，若Ra＞Rb，两个烧瓶内装有等质量的同种液体，经测量发现甲烧瓶中液体温度升高得比乙烧瓶中的液体更快，则可得结论：_____________________________________________________； 3.物理探究小组设计了如图所示的实验装置进行了很多探究： 1 2 3 当电流和通电时间一定时，导体电阻越大，产生的热量越多　 更符合安徽新中考 (2)利用该装置探究不同物质的吸热本领时： 在两个烧瓶内分别装入等质量的水和煤油，并要求两电阻的阻值Ra_____(选填“＜”“＝”或“＞”) Rb，实际测量过程中的数据记录在表中，根据表格中的数据可计算出煤油的比热容为____________J/ (kg·℃)。[c水＝4.2×103 J/(kg·℃)] 加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6 水的温度/℃ 50 60 70 80 90 98 98 煤油的温度/℃ 50 70 90 110 130 150 170 ＝ 2.1×103 1 2 3 更符合安徽新中考 $