安徽中考实验横向整合 组合实验1 摩擦力、阻力和动能实验对比复习-【练客中考】2026年安徽新中考物理题型分层必刷小卷PPT

该初中物理中考复习课件聚焦力学核心实验考点，覆盖探究滑动摩擦力、阻力对运动影响、动能影响因素等中考高频实验，对接中考说明中科学探究能力要求，分析实验题占比及控制变量法、转换法等常考方法，按题型分层梳理解题策略。 课件亮点在于实验横向整合对比复习，通过同一斜面装置串联平均速度、动能、机械效率实验，培养科学探究与科学思维。如动能实验中控制钢球滑下高度探究速度关系，帮助学生掌握实验结论表述技巧，教师可利用分层必刷小卷实施针对性训练，提升学生中考实验题得分率。

题型分层必刷小卷 物理 安徽中考实验横向整合(3组) 组合实验1　摩擦力、阻力和动能实验对比复习 更符合安徽新中考 实验 名称 探究滑动摩擦力大小 与哪些因素有关 探究阻力对物体 运动的影响 探究物体的动能跟哪些因素有关 实验 装置 木板(棉布、毛巾)表面 转换法 用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动时，拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，可间接得到滑动摩擦力的大小 通过①_____________ _____________反映阻力对物体运动的影响 通过木块被撞后在水平面移动的距离反映②______动能的大小 小车在水平面运动的距离 钢球 更符合安徽新中考 实验 名称 探究滑动摩擦力大小 与哪些因素有关 探究阻力对物体 运动的影响 探究物体的动能跟哪些因素有关 控制变量法 1.探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度是否有关时，控制压力大小不变，改变接触面的粗糙程度 2.探究滑动摩擦力与压力大小是否有关时，控制接触面的粗糙程度不变，改变压力大小 控制小车从③_____ (选填“同一”或“不同”)高度滑下，改变水平面的粗糙程度 1.探究钢球的动能与其质量是否有关时，控制钢球滑下的④_______不变，改变钢球质量 2.探究钢球的动能与其速度是否有关时，控制钢球的⑤______不变，改变钢球滑下的高度(或钢球的 速度) 同一 高度 质量 更符合安徽新中考 实验 名称 探究滑动摩擦力大小 与哪些因素有关 探究阻力对物体 运动的影响 探究物体的动能跟哪些因素有关 摩擦力 大小 1.在压力一定的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越⑥____ 2.在接触面的粗糙程度相同的情况下，压力越⑦____，滑动摩擦力越大 小车在水平面上运动时，在铺有⑧_____的表面所受阻力最大，运动距离最短 木块在水平面运动时，所受摩擦力⑨____(选填“变大” “变小”或“不变”)，木块运动得越远，说明⑩______的动能越大 功能 关系 / 小车、木块在水平面运动时，动能大小等于 小车、木块摩擦力做的功(忽略空气阻力) 大 大 毛巾 不变 钢球 更符合安徽新中考 1.许多实验器材在物理实验中能被重复利用，斜面就是其中之一。请完成下列利用斜面进行实验的有关内容。 甲：测量物 体的平均速度 乙：探究影响 动能大小的因素 (1)图甲所示实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，便于测量时间，应适当_____(选填 “增大” 或“减小”)斜面的倾斜角度； (2)图乙所示实验中，将同一个小球A从斜面不同高度处由静止释放，可探究动能的大小与_______的关系。如果要探究动能大小与物体质量的关系，应该将质量不同的小球从同一斜面的________(选填“相同”或“不同”)高度由静止释放； 减小 速度 相同 更符合安徽新中考 (3)图丙所示实验中，斜面高0.5 m，长1 m，物体B重为4 N。用弹簧测力计沿斜面拉动B做匀速直线运动，实验中弹簧测力计示数如图所示，则所测斜面的机械效率为______，在此过程中物体B受到的摩擦力为______N。 丙：探究斜 面的机械效率 80％ 0.5 更符合安徽新中考 $