内容正文:
32.3 直棱柱和圆锥的侧面展开图
主讲:
第三十二章 投影与视图
情境引入
如图所示,底面为正六边形的六棱柱,沿它的一条侧棱展开,就得到了这个六棱柱的侧面展开图.
1.在图中,六棱柱的侧面展开图为长方形.这个长方形的长和宽分别与棱柱底面的周长和侧棱长有什么关系?
六棱柱的底面周长
六棱柱的高
情境引入
2.如图 底面为多边形的棱柱侧面展开图是长方形吗?如果是长方形,那么它的长和宽分别与棱柱底面的周长和侧棱长有什么关系?
八棱柱的底面周长
八棱柱的高
新知探究
直棱柱的侧面展开图是一个矩形,这个矩形的长是直棱柱的底面周长,宽是直棱柱的侧棱长(高).
小试牛刀
已知三个棱柱的侧面展开图,请说说它们分别是什么样的棱柱.
四棱柱
三棱柱
五棱柱
新知探究
(1)在硬纸片上画一个半径为6cm,圆心角为216°的扇形.将这个扇形剪下来,按图32-3-4所示围成一个圆锥的侧面.指出这个圆锥的母线长.
(2)用一块硬纸片剪出这个圆锥的底面,和(1)中圆锥的侧面一起做成一个圆锥.(黏合部分忽略不计)
半径
母线
6cm
阶段小结
l
o
侧面
展开图
r
l
r
扇形
其侧面展开图扇形的半径=母线的长l
侧面展开图扇形的弧长=底面周长
母线、高及底面半径间的关系 l2=h2+r2
h
阶段小结
圆锥的侧面积计算公式
l
o
侧面
展开图
l
r
圆锥的全面积计算公式
(r表示圆锥底面的半径, l 表示圆锥的母线长 )
课堂小测
1.把如图所示的三棱柱展开,所得到的展开图是( )
B
动手实践
如图,已知一个长方体纸箱的长、宽、高分别是30cm,20cm,10cm,一只蜘蛛从纸箱的顶点A处沿纸箱内表面爬到另一个顶点G处,它沿哪条路线爬行的距离最短?请说明理由,并求出这个最短距离。
@拓展练习:
G
H
B
A
E
C
F
30
10
D
20
@拓展练习:
G
H
B
A
E
C
F
30
10
D
20
情况一:如图,把上面EFGH沿着边EF展开和前面 ABFE在同一平面上。
情况二:如图,把上面EFGH沿着边HE展开和左面 AEHD在同一平面上。
@拓展练习:
B
F
E
G
D
A
C
H
20
10
30
@拓展练习:
G
H
B
A
E
C
F
30
10
D
20
情况三:如图,把右面BCGF沿边BF展开和前面 ABFE在同一平面上。
情况一
情况二
情况三
解:在Rt△ACG中,∠ACG=90°,AC=AB+BC=50,CG=10,根据勾股定理得:
AG2=AC2+CG2=2600
解:在Rt△ABG中,∠ABG=90°,AB=30,BG=BF+FG=30,根据勾股定理得:
AG2=AB2+BG2=1800
解:在Rt△ADG中,∠ADG=90°,AD=20,DG=DH+HG=40,根据勾股定理得:
AG2=AD2+DG2=2000
∵ 1800<2000<2600
∴ 情况一所走的路径最短,最短路径AG= cm.
A
B
G
G
G
A
C
A
D
课堂小结:
宽等于直棱柱的高
长等于底面周长
母线长等于扇形半径
弧长等于底面圆周长
平面
转化
立体
转化
平面
路径最短问题
分类讨论思想
2.如图是一个立方体纸盒的展开图,使展开图沿虚线折叠成正方体后相对面上的两个数互为相反数,求:
c
7
-1
b
a
2
-2
-7
1
课堂小测
3.有一圆锥,它的高为8 cm,底面半径为6 cm,则这个圆锥的侧面积是________ cm2. (结果保留π)
4.如图所示,沿一条母线将圆锥侧面剪开并展平,得到一个扇形.若圆锥的
底面圆的半径r=2 cm,扇形的圆心
角θ=120°,则该圆锥的母线长l为
________cm.
60π
6
课堂小测
5.一个几何体的三视图如图所示,其中主视图和左视图都是腰长为4,底边长为2的等腰三角形,则这个几何体侧面展开图的面积为( )
A.2π
B. π
C.4π
D.8π
C
课堂小测
挑战自我
如图所示的是一多面体的表面展开图,每个面上都标注了字母,请回答:如果F面在前面,从左面看是B面,那么哪一面会在上面?
E面或C面会在上面.
课堂小结
直棱柱和圆锥的侧面展开图
直棱柱的侧面展开图
圆锥的侧面展开图
立体图形的展开图的应用
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