江苏省连云港市赣榆区2025-2026学年八年级上学期1月月考语文试题

八年级1月学业质量检测语文学科答案 一、积累·运用（30分） 1. （1）嶂 踵 qiú yú （2）修改：让我们从阅读课文开始，体验、品味、感悟 （3）B （4）文学，让我们领略世间的百态/读懂复杂的人性/跨越时空的界限/ 涵养丰盈的情怀。 2. ①入则无法家拂士 ②出则无敌国外患者 ③富贵不能淫 ④贫贱不能移 ⑤威武不能屈 ⑥悠然见南山 ⑦角声满天秋色里 ⑧塞上燕脂凝夜紫 ⑨东风不与周郎便 ⑩铜雀春深锁二乔 ⑪九万里风鹏正举 ⑫曾不若孀妻弱子 3. （1）C （2） 示例：①大力宣传，开设非遗技艺兴趣班，让更多的年轻人认识到保护非物质 文化遗产的重要性。 ②发展特色旅游，开发非遗主题的文创产品，让非物质文化遗产走向市场。 ③政府设立专门的法律法规，有效保护非物质文化遗产，使之得到健康的发展。 2、 阅读·理解（60分） （1） 古诗阅读 4.A 5.①相传战国时，燕昭王在易水东南筑台。上面放着千金，用来招揽天下贤士。诗人引用这个典故，写出将士们报效朝廷的决心。 （2） 文言文阅读 6. 其身正/不令而行/其身不正/虽令不从 7. 驻军； C 调动官职 小路 8. （1）之前霸上、棘门的军营，好像儿戏罢了，他们的将领一定可以被袭击然后被俘虏。 （2）这话说的虽然是小事，却可以说明大道理。 9. 甲：通过正面描写和侧面描写（对比）的方式刻画周亚夫，通过对周亚夫语言、动作的描写正面展现他刚正不阿、严守军纪的形象，通过对其他两个军营士兵的状态对比细柳军营的军纪严明，通过汉文帝的语言评价其为“真将军”等侧面体现周亚夫治军有方、刚正不阿。 乙：通过侧面描写公孙对李广的评价，体现他的才气英勇，与世无双；通过引用《论语》评价李广，体现李广以身作则，不善言辞却又是军中典范的一面。（言之有理即可） （三）整本书阅读（10分） 10. 武松 怒杀西门庆 血溅鸳鸯楼    夜走蜈蚣岭    醉打蒋门神等 11. 逆来顺受（懦弱、委曲求全） 陆虞候（陆谦）（4分） 12.①环境描写，交代了天气，侧面体现了天气的寒冷，②渲染了肃杀冷寂的氛围③暗示与旧生活彻底斩断，推动他走向逃亡之路，自此被迫上梁山，因此这里的大雪还象征了人物的命运④深化了官逼民反的主旨。 （四）实用性文本阅读 13. ①略高于地面的木制坐具，比床矮小，移动方便，一般放在起居室或厅堂 ②床榻越来越高 14. “一般”是“通常”的意思，表限制，在文中表明床通常放在卧室，不排除特殊情况，去掉之后，语气过于绝对，与事实不符。“一般”体现了说明文语言严谨性、准确的特点。（2分） 15. 引用（引资料），引用郑玄著作中的话，说明是“筵”和“席”的区别（或：什么是“筵”和“席”），增强说服力。3分） 16.①汉朝时，用榻的一般是有地位的人  ②时间顺序  ③总分总（3分） （五）文学类文本阅读 17. ①新世纪到来时 ②参加庙会，获赠枣树秧子并移栽 ③确信是有生以来吃到的最好 一颗枣子，满心欢喜 18. B 19.比喻，将枣子比作“婴儿”，生动形象地写出了枣子刚长出时的柔嫩鲜活与勃勃生机，表现了作者对枣树生长的关注和对生命活力的赞美之情。（3分） 20.① 它承接上文作者获赠枣树秧子的情节，使故事叙述更加完整； ②以朋友的剧本遭遇暗示了乡村传统文化的衰落，与后文作者对乡村生活、乡村自然环境的眷恋形成对比， ③更突出了作者对乡村传统文化消逝的无奈与惋惜， ④以及对乡村淳朴生活的珍惜和眷恋，深化了文章主题。 21.①作者真正在意的是乡村的自然环境和宁静氛围，乡野的澄澈天空、浓郁枣香能置换城市污染的空气，排解都市生活的繁杂思绪； ②在意乡村生活的淳朴与闲适，在院中浇树、和乡人闲谈，能让人远离城市喧嚣； ③在意乡村生活带来的心灵慰藉； ④还在意乡村文化的坚守，朋友剧本无处排演等内容暗示了乡村文化的消逝，作者对此有着隐隐的担忧和不舍，这些才是作者真正在意的。（5分） 八年级语文试题 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 连云港市赣榆区2025-2026学年八年级1月学业质量检测 语文试题 考生须知： 1.在试卷和答题卡准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。 2.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 3.在答题卡上，选择题用 2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 一、积累·运用(30分) 1.阅读下面的文段，按要求答题。(12分) ①一篇课文就是一个缤纷的世界。让我们从阅读课文开始，感悟、品味、体验，然后广泛涉猎，走向更广阔的语文世界。 ②语文书写中国之美，彰显工艺精粹。苏州园林重峦叠zhàng( )，花木相映，它的背后是建筑工艺的独具匠心；《清明上河图》街道纵横，房屋林立，街上行人摩肩接zhǒng( )，络绎不绝，那遒( )劲的笔力，画出了梦中的繁华…… ③语文描写生活情思，表达人生感悟。白杨在那 的高原上傲然挺立，不屈不挠，启示我辈面对困境应当永葆力求上进的精神；昆明的一场雨，就是人间的一首诗，鲜腴( )的牛肝菌为平凡的生活增添无限趣味…… ④文学，让我们了解别样的人生；文学，让我们丰富自己的生活体验；文学， ；文学， 。 (1)根据拼音写汉字或给加点字注音。(4分) ①重峦叠zhàng( ) ②摩肩接zhǒng( ) ③遒劲( ) ④鲜腴( ) (2)文段①中画横线的句子有语病，请修改。(2分) (3)填入第③段横线处的成语，你认为最恰当的一项是( )(2分) A.平静如水 B.坦荡如砥 C.波澜起伏 D.变幻莫测 (4)请在第④段横线处进行补写，使上下文间语意衔接通顺。(4分) 文学， ；文学， 。 2.在这个喧嚣的世界里，语文照亮我们探寻古人精神与历史印记之路。孟子指出“① ，② ，国恒亡”，体现古人对个人与家国发展的深刻认知；“③ ，④ ，⑤ ”指出大丈夫在极端条件下的坚定选择。陶渊明在田园中“采菊东篱下，⑥ ”，尽显自然之趣；“⑦ ，⑧ ”，李贺在《雁门太守行》中，从听觉和视觉角度，展现边塞战斗图景，气氛紧张且悲壮；杜牧于赤壁古战场见残戟感慨：“⑨ ，⑩ ”，历史的偶然与必然在此刻交织，让人对过往的兴衰荣辱更生诸多叹惋；李清照在《渔家傲》中写“⑪ 。风休住，蓬舟吹取三山去”，表达其心境与追求。“汝心之固，固不可彻，⑫ 。”愚公的坚毅精神，不因岁月的磨砺而动摇，始终坚守着自身的文化底蕴与历史传承，在时光长河中屹立不倒。 3.班级组织开展“身边的文化遗产”综合性学习活动，请你完成下面小题。 (1)小语在搜集整理资料时，发现搜集的资料有些问题，请你帮他理清句子顺序，做到语言连贯、衔接紧密。请选出排序最恰当的一项( )(3分) 烙画又称烫画、火笔画，是用火烧热烙铁在物体上熨出烙痕作画。 ， ， ， ， ，又达到近现代绘画严谨的写实效果，具有独特的艺术魅力。 ①还烙烫出丰富的层次与色调，具有较强的立体感，酷似棕色素描和石版画 ②同时，注重“意在笔先、落笔成形” ③因此烙画保持了中国传统绘画的民族风格 ④烙画创作要把握好火候、力度 ⑤烙画不仅运用了中国画的勾、勒、点、染、擦、白描等手法 A. ④⑤①②③ B. ③④①②⑤ C. ④②⑤①③ D. ④①②③⑤ (2)请根据“非物质文化遗产失传原因调查统计图”，提出三条保护非物质文化遗产的合理化建议。 (3分) 二、阅读·理解(60分) (一)古诗阅读 阅读下列两首古诗，完成4--5题。(5分) 【甲】雁门太守行 唐·李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台①上意，提携玉龙为君死。 【乙】塞下曲六首·其一 唐·李白 五月天山雪，无花只有寒。 笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰②。 【注释】① 。②斩楼兰：汉代地处西域的楼兰国经常杀死汉朝使节，傅介子出使西域，楼兰 王贪他所献金帛，被他诱至帐中杀死，遂持王首而还。表达了边塞将士奋勇杀敌的报国之志。 4.对两首诗歌的分析，不正确的一项是( )(3分) A.甲诗中“卷”字写出乘夜奔袭之状，乙诗中“抱”字描绘将士们夜间休息悠闲之态。 B.甲诗三四句从视听角度渲染了悲壮的气氛，表现战争的残酷，暗示双方都有巨大的伤亡。 C.“五月天山雪，无花只有寒”写五月天山有“雪”无“花”，寒气逼人，突出环境艰苦。 D.乙诗中的“折柳”即《折杨柳》的省称，让人联想折柳送别的习俗，表达思乡之情。 5.仿照【材料一】注释②，为“黄金台①”作注释。(2分) (二)文言文阅读 阅读下面两篇文言文，完成 6-9题(17分) 【甲】 周亚夫军细柳 文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳；以备胡。 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。 【乙】 李将军①广者，陇西成纪人也。及孝景②初立，广为陇西都尉，徙为骑郎将。 吴楚军时，广为骁骑都尉，从太尉亚夫击吴楚军，取旗，是功名昌邑下，以梁王授广将军印还，赏不行。徙为上谷太守。匈奴日以合战，典属国公孙昆邪为上泣曰：“李广才气，天下无双，自负其能，数与虏敌战，恐亡之。”于是，乃徙为上郡太守。后广转为边郡太守，徙上郡，尝为陇西、北地太守，皆以力战为名。 太史公③曰： 《传》④曰“其身正不令而行其身不正虽令不从”。其李将军之谓也？余睹李将军悛悛⑤如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也？谚曰“桃李不言，下自成蹊”。此言虽小，可以谕大也。 (节选自《史记·李将军列传》)(本文有删改) 【注释】①李将军：指汉朝名将李广。②：孝景：孝景帝就是汉景帝刘启。③太史公：指《史记》作者司马迁自己。④传：这里指《论语》。因《论语》是孔子弟子及再传弟子所记，不是孔子亲笔著述，所以也称为传。⑤悛悛(xūn)：小心谦恭的样子，诚谨忠厚的样子。 6.用“/”给文中画波浪线句的句子断句。(限断3处)(3分) 其身正不令而行其身不正虽令不从 7. 根据提示，解释下面的加点字。(4分) 文言语句 释义方法 释义 周亚夫军细柳 词性推测 (1) 天子且至 查阅字典：A.暂时；B.并且；C.将要 (2) (填序号) 徙为骑郎将 语境推测：广为陇西都尉，徙为骑郎将。 (3) 下自成蹊 联系成语：独辟蹊径 (4) 8.用现代汉语翻译下列句子。(6分) (1)曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。 (2)此言虽小，可以谕大也。 9.司马迁的《史记》被称为“史家之绝唱，无韵之离骚。”，擅长用各种手法刻画呈现人物形象，甲乙两文中太史公司马迁是如何刻画周亚夫和李广两位将军的“真将军”形象的。(4分) (三)整本书阅读(10分) 《水浒传》是一部英雄史诗般的小说，塑造了一大批个性鲜明的英雄形象。在读书交流会上，同学们就小说中的“勇”展开讨论，请根据提示，完成以下各题。 (甲) (乙) 林冲轻轻把石头掇开，挺着花枪，左手拽开庙门，大喝一声：“泼贼那里去?”三个人都急要走时，惊得呆了，正走不动。林冲举手，肐察的一枪，先拨倒差拨。A叫声：“饶命！”吓的慌了手脚，走不动。那富安走不到十来步，被林冲赶上，后心只一枪，又搠倒了。翻身回来，A却才行得三四步，林冲喝声道：“好贼，你待那里去！”批胸只一提，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯，身边取出那口刀来，便去A脸上搁着，喝道：“泼贼，我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我?正是杀人可恕，情理难容。”A告道：“不干小人事，太尉差遣，不敢不来。”林冲骂道：“奸贼，我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事?且吃我一刀！”把A上身衣服扯开，把尖刀向心窝里只一剜，七窍迸出血来，将心肝提在手里。回头看时，差拨正爬将起来要走。林冲按住喝道：“你这厮原来也恁的歹！且吃我一刀。”又早把头割下来，挑在枪上。回来，把富安、A头都割下来。把尖刀插了，将三个人头发结做一处，提入庙里来，都摆在山神面前供桌上，再穿了白布衫，系了褡膊，把毡笠子带上，将葫芦里冷酒都吃尽了。 …… 那雪越下的猛…… 10.小红根据图片甲做了如下发言： 图中人物是 ，他是一个有情有义的热血男儿，他的“勇”表现在他的侠肝义胆上，表现在他的快意恩仇上，表现在他的热血情怀上，他的“勇”是与生俱来的。能体现他“勇”的故事情节有 、 等(图片中的故事除外)。(3分) 11.小语为同学们朗读了(乙)文段并总结：(4分) 林冲的“勇”和图片中的英雄不同，他的 性格决定了他的“勇”需要预热。只有在忍无可忍之时，他的“勇”才会如火山般喷发出来，热烈沸腾，就如上文风雪山神庙，怒杀A ，他的“勇”是被逼出来的。 12.小语提出一个问题：材料中最后一句“那雪下得猛”有什么作用？请你帮他解答。(3分) (四)实用性文本阅读 阅读下面材料，完成下面14-16小题。(10分) 古代的床与榻 江舟 ①中国古代最早出现的坐卧用具是床。早在处于母系氏族社会阶段的半坡文化时期，就已经有了床的雏形————土台，类似今天的炕。到了商周时期，床的形制被逐渐确立下来。 ②床是古人晚上睡觉时用的寝具，而古人白天也需要坐、卧，于是又发明了白天用的床————榻。今天我们常说的床榻，其实在古代是两种用具，是有区别的。 ③床的起源是土台，榻的起源则是席子。古代最初没有椅子和凳子，起居坐卧都在铺于地面的席子上，这种生活方式被称为“席居制”。北方多用草席，南方多用竹席。到了春秋战国时期，贵族们觉得坐在席子上不足以显示自己尊贵的身份，就发明了一种略高于地面的木制坐具。这种坐具比床矮小，移动方便，随坐随移，一般放在起居室或厅堂。这种坐具就是榻，但“榻”这一名称的出现是在西汉。后来又出现了加大的榻，人能够躺在上面，又称“卧榻”。 ④床和榻的区别主要有三；从形制上看，床要大一些，榻要小一些；从用途上看，床是晚上用来睡觉的，榻是白天用来坐、卧的；从摆放位置来看，床一般放在卧室，而榻一般放在客厅。 ⑤尽管榻在中国出现得很早，但除了少数贵族用榻外，大部分人还是继续着席居制，只是铺的席子逐渐加厚，形成了所谓的“筵席”。筵席一般是用稻草秸秆做材料，较为粗糙的材料铺垫在下层，称为筵；较为细软的材料铺在上层，称为席。东汉郑玄在《周礼注疏》中就讲：“铺陈曰筵，藉之曰席。”古人常在筵席上面举行酒宴，所以“筵席”一词后来就成了酒宴的代名词。 ⑥席居制的时代，人们都是席地而坐，坐姿是跪坐。唐朝中后期，床榻越来越高，人们便开始在床榻上垂足而坐，唐朝是一个敞开胸怀吸收外来文化的时代，特别是对北方胡人的文化非常包容。胡人的生活习惯也极大地影响着中原，最具代表性的事件就是胡床的流行。胡床虽然称作床，但体积很小，只能容坐一个人，更像今天的椅子，胡床是中国椅子的起源，“椅子”一词也是在唐朝才开始出现的。 ⑦五代到宋代、由胡床演化出来的椅子在我国空前普及，并出现了风靡后世的太师椅。也正是在这一时期，古人彻底告别了席居制。当时的贵族圈还流行一种三面围起来的围床，《韩熙载夜宴图》里面的床就是这种。 ⑧明清流行架子床和拔步床，床变成了封闭式的，像一间小屋子。椅子则成为大众用品，非常普遍，这一时期还有一种介于床和榻之间的“罗汉床”，其造型特点是在榻上安有矮围子，形体较大可坐可卧，功能很像今天的沙发。 ⑨坐卧用具的使用还能体现礼制功能。汉朝时，用榻的一般都是有地位的人，独坐一榻更为尊贵。因此，能被邀请同榻而坐是对客人非常尊贵的礼遇。《后汉书》记载，东汉时有位太守陈藩，非常爱才。当时有个叫徐稚的人，人称“南州高士”，很有学问，陈藩与其交往密切。陈藩在家中专门为徐稚设了一张榻，平时挂在墙上，徐稚来了就把榻放下，徐稚一走，就又把榻挂起来，这就是今天“下榻”一词的来源。在如今的东北地区，如果家中来客人了，主人一般都会热情地招呼客人“上炕坐”，这种礼节也颇具古风。由此可见，坐卧用具的使用确实体现礼制功能。 13.根据选文内容，将下面的表格补充完整。(2分) 朝代 春秋战国 西汉之后 唐朝中后期 明清 榻的特点 ① 人能够躺在上面， 称为“卧榻” ② 在榻上安有矮围子，形体较 大，可坐可卧，称为“罗汉床” 14.选文第④段加点的“一般”是如何体现说明文语言特点的?(2分) 15.选文第⑤段画线句子运用了哪种说明方法?有什么作用?(3分) 16.阅读第⑨段，完成下面的导图，理清说明思路。(3分) (五)文学类文本阅读 阅读散文, 完成下面 17--21题。 (18 分) 回家折枣 陈忠实 ①在巷子的水果摊上看到红枣摆上来，自然想到该回家折枣了。在关中乡村，凡用摘字的地方，大多数时候用折。每当花开或果熟时月，得空回到原下老屋小院，或尝花闻香，或翠枝折果，都是一种难以表达的清爽和愉悦。今天又要回家折枣了。正是秋高气爽的好季节。树依旧很绿。天空是少见的澄澈和透碧。可以看到远方影影绰绰起伏着的秦岭的轮廓。路两边的果园里显示着收获过的败落和冷寂。这条在我生活历程中走得最多也最熟悉的回家的土路，却从来都不曾发生熟悉里的厌倦，从路边野草丛中突然蹿飞的野鸡，都会把我在城市楼房里的所有思绪排解得一丝不剩，还有乡野的风对城市的污染空气的排除与置换。 ②大约七八年前，我在早春的时候回家，路过一个城市化了的乡村，正逢着传统的庙会，顺便到会场去溜达，庙会已无庙无神可敬，纯粹变成商品交易市场了。不经意间，碰见一位老相熟，他也曾弄过文学，却仍然在乡间种地，还在业余写着剧本。我看见他就有说不出口的话，城里有十余家专业剧团，或排场或别致的舞台整年都晾着，一年也敲响不了几回梆子锣钹，你把剧本写 给鬼演呀！他的架子车厢里放着一捆打开的枣树秧子，他一边给我说他正在写作的剧本，一边往我手里塞枣树种子，他知道我乡下有屋院。再三谢辞不掉，我便拿了三株梨枣回家，下决心把中院的花树挖掉，给这三株枣树移出空位。令人惊诧的是，这枣树一年就长到齐墙头高了。直到这枣树秧委实出脱成茁壮的枣树，而且挂了果，赠我枣树的朋友打电话说，他的剧本早已写完，请几位高手名家看过，都在说写得不错的同时，也都说着遗憾。不是剧本能不能排，而是专业剧团根本就不排戏演戏。他问我能不能帮忙想点办法。我不仅没有办法可支，连安慰他的话都说不出口。 ③到新世纪到来时，我终于下决心回到乡下久别的老宅新屋住下了。枣树是我的院子里最晚发芽的树。当那嫩芽在日出日落的日子里蓬勃出鲜绿的叶子，我发现了短短的叶柄根下的花蕾。不过小米粒大小。绣成一堆。我在那个早晨的心情顿然变得出奇的好。每天早晨起来，我都忍不佳到枣树下站一会儿，看那小米粒似的花蕾的动静。直到有一天早晨，我刚走到屋檐下，便闻到一缕奇异的香气儿，凭直觉就判断出枣花开了。小米粒似的花苞绽放开来的花儿自然不起眼，比小米的黄色浅些，接近于白色，香味却很浓郁，枝条上稀稀拉拉的枣花，却使整个小院都弥漫着清香。 ④眼看那枯萎的枣花里挣出二尺枣子来，恰如刚落生的婴儿，似乎可以听到那进入天地之间的啼哭。小米粒大的枣子，似乎一夜或两夜之间就长到扁豆粒大了，豌豆粒大了，花生粒大了，最后就定格在乒乓球那般大小了，个别枣子竟然有柴鸡蛋的个头。在桌子前在椅子上坐得久了，无论读着什么或写着什么，走出屋子走到枣树下，看着隐蔽在枝杈叶丛里的青枣，那正在你眼皮下半满和长大的果实，一种蓬勃的生命的活力便向人洋溢着。枣子青绿的颜色，在我日复一日的注视下，渐渐淡了，泛出乳白色了，又浮出一丝一坨的紫红，它成熟了。我折下最先显出红色的一颗，咬了一口，便确信是我有生以来吃到的最好一颗枣子了。这枣子皮薄肉细，又脆，满口竟有一股蜂蜜味儿。后来几年的枣子，结得多了繁了，味道却大不如头一年。今年是前所未有的丰年，味道更差了，有点干巴。我心知肚明，肯定是干旱造成的。 ⑤我已经不太在意枣子的多少和品味的差别了。我只寻找折枣的过程。常常庆幸得意我尚有一个可以栽植枣树的院子，以及折枣折柿子的机会。我心里往往是瞅见城里人悬在空中阳台上盆栽的花草而生发的。他们已无可以栽一株树或一窝花的土地，只能栽在盆里悬在楼房的阳台上。我在被晒得烫烧脚心的水泥路和被油气污染的空气里憋得透不过气时，得空逃回乡下的屋院，拔除院子疯长的草，为柴树花树和果树浇一桶水，在树阴里在屋檐下喝杯浓茶，与乡党说几句家长里短的话；尤其是回来折一回枣儿，心里顿然就净泊下来了。 ⑥今年回了家，折了一回枣。 ⑦明年还回家折枣。 （选自陈忠实《我走在这活泼的人间》，有删改） 17.阅读全文，按时间顺序梳理文章内容，完成填空。(3分) 时间 “我”做的事 “我”的感受 大约七八年前 ② 惊诧 ① 回老宅，等待枣树发芽 期待 长出枣子的头一年 折下最好的一颗枣 ③ 今年回家 又折了一回枣 心中顿然净泊下来 18.下列对文章相关内容和艺术特色分析鉴赏，不正确的一项是( )(3分) A.文章开头写作者由看到卖枣联想回家折枣，说明作者对折枣一事印象深刻，很容易从日常生活联想起，充满期待。 B.文章前五段从顺叙的角度写回家折枣的愉悦心情及三株枣树的来历，表达了枣树成长结果的来之不易，及为拥有一园地可栽种的快乐。 C.陈忠实的作品乡土气息浓郁，本文在语言运用上体现了这一特征。作者多使用方言词汇，如“折枣”“顶繁”等。 D.全文虽以“回家折枣”为题，但折枣的具体过程没有过多赘述，因为作者是主要是借“回家折枣”这一行为来抒发自己的感受。 19.品味第④段中画波浪线的语句，说说其表达效果。(3分) 20.第②段画横线的文字是文章的一处闲笔，请参考小贴士，谈谈它在文中的作用。(4分) 小贴士： 闲笔往往描写的是看似无关紧要的内容，却具有与叙事结构及主题相关的双重意义。 21.作者执着于“回家折枣”，却“不太在意枣子的多少和品味的差别”。结合全文，探究作者真正“在意”的是什么?(5分) 三、表达·交流 22.作文(60分) 乐，并非只在巅峰时刻。俯身相助的温暖，沉浸书海的静趣，钻研难题的沉醉，挥洒汗水的激情，拥抱自然的惬意……那些全心投入的过程本身，就蕴藏着最纯粹的快乐。 请以“乐在其中”为题写一篇记叙文。 要求：字迹务必工整美观，字数在 600左右，不要出现所在学校的校名或师生姓名。 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