精品解析：贵州省铜仁市四校2025-2026学年七年级上学期第三次月考历史试卷

贵州省铜仁市四校教联体2025—2026学年度第一学期 七年级第三次质量监测历史试卷 一、选择题（每小题2分，共52分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。） 1. 我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。我国境内最有代表性的早期人类有元谋人、北京人和山顶洞人等。下列关于他们的表述正确的是（ ） A. 元谋人会种植粟 B. 北京人会用火照明、御寒 C. 北京人使用磨制石器猎取动物 D. 山顶洞人住在干栏式房屋内 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料结合所学知识可知，北京人已经学会使用火，还会长时间保存火种，会用火照明、御寒，B项正确；半坡居民种植粟，元谋人不会种植农作物，排除A项；北京人使用打制石器猎取动物，不是磨制石器，排除C项；河姆渡人住在干栏式房屋内，山顶洞人住在山洞里，排除D项。故选B项。 2. 研究表明，野生动物被饲养后，体态和骨骼会发生明显的变化。分析下图信息可知（ ） A. 我国是世界上最早饲养家畜的国家 B. 河姆渡人已经学会饲养家畜 C. 我国是世界上最早制作陶器的国家 D. 河姆渡人的食物以猪肉为主 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“野生动物被饲养后，体态和骨骼会发生明显的变化”“浙江河姆渡遗址出土的陶猪（身子已占全体之半）可知，河姆渡人已经学会饲养家畜，B项正确；题干仅展示河姆渡遗址出土的陶猪情况，不能得出我国是世界上最早饲养家畜的国家这一结论，排除A项；题干研究的对象动物饲养情况的变化，与陶器无关，排除C项；河姆渡人的稻作农业已经具有相当的规模。家畜饲养以猪、狗为主，人们还狩猎野猪、鹿等，可见河姆渡人的食物多种多样，排除D项。故选B项。 3. 西周时规定：周天子可以享用九鼎，诸侯只可用七鼎。但春秋时，郑庄公却享用九鼎，以后一些诸侯竞相效仿。这一变化反映出（ ） A 天下一统 B. 经济发展 C. 王室衰微 D. 王权加强 【答案】C 【解析】 【详解】据“按照西周时的规定，周天子可以享用九鼎，诸侯只可用七鼎。但春秋时，郑庄公却享用九鼎，以后一些诸侯随之效仿”可知，春秋时期王室衰微，诸侯势力强大，C项正确；春秋时期，周王室衰微，诸侯国势力崛起，各国之间争霸战争频繁，天下一统与春秋时期的特征不符，排除A项；题干强调春秋时期诸侯王效仿使用原来周天子才能使用的九鼎，体现王室衰微，经济发展在题干材料中不能体现，排除B项；诸侯争霸是王室衰微，诸侯势力强大的表现，而不是王权加强，排除D项。故选C项。 4. 三星堆选址以其独特的造型和精湛的工艺，揭开了古蜀文明的神秘面纱，展现了古蜀文明之光的辉煌灿烂，中华文明长河的深厚积淀。这里出土了中原夏商王朝系统的玉礼器和青铜器，这表明三星堆文明（ ） A. 源于中原地区文明 B. 与中原王朝具有密切关系 C. 代表蜀地文明特色 D. 见证早期国家重祭祀仪式 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“这里出土了中原夏商王朝系统的玉礼器和青铜器”可知，三星堆遗址出土了中原夏商王朝系统的玉礼器和青铜器，这体现出三星堆文明与中原王朝在文化等方面存在交流，具有密切关系，B项正确；三星堆文明有自身独特的起源和发展脉络，出土中原夏商王朝系统的玉礼器和青铜器，只能说明两者有交流，不能表明三星堆文明源于中原地区文明，排除A项；题干强调的是三星堆文明与中原王朝的联系，而非突出其代表蜀地文明特色，排除C项；材料中没有涉及早期国家重祭祀仪式的相关内容，排除D项。故选B项。 5. 思维导图是我们在历史学习中比较常用的学习方法。某同学绘制了下面的思维导图，“？”处应填的内容是（ ） A. 禅让制 B. 中央集权制 C. 分封制 D. 郡县制 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学内容可知，尧舜禹之间是通过禅让制实现王位继承的，所以尧舜禹时期是禅让制，A项正确；秦始皇建立秦朝后才建立起中央集权制，排除B项；西周时期才实行了分封制，排除C项；郡县制出现于春秋战国时期，到秦朝在全国推行，排除D项。故选A项。 6. 孔子的学生仲由敢作敢为，但不够稳重，孔子教育他凡事要请教父兄后再做；学生冉求胆小，遇事退缩，孔子教育他凡事要马上去做。这体现了孔子在教育方面的思想是（ ） A. 兴办私学 B. 提倡“仁” C. 因材施教 D. 有教无类 【答案】C 【解析】 【详解】题干中孔子针对仲由（子路）和冉求的不同性格特点，分别采取不同的教育方式：对鲁莽的子路，要求他三思后行；对胆小的冉求，则鼓励他果断行动。这体现了孔子“因材施教”的教育理念，即根据学生的个性、能力差异进行针对性教学，C项正确；“兴办私学”强调教育普及，与题干中教学方法的差异无关，排除A项；“提倡仁”是孔子的伦理思想，非教育方法，排除B项；“有教无类”指教育对象的平等性，亦不涉及具体教学方式，排除D项。故选C项。 7. 史书记载西周初年有800多个诸侯国，到了春秋初年，还剩170多个，而到战国初期只有十几个诸侯国了，最终如下图所示。这表明，在争霸与兼并过程中（ ） A. 民族交融逐渐加强 B. 国家逐渐走向统一 C. 社会经济高速发展 D. 百家争鸣文化繁荣 【答案】B 【解析】 【详解】题干反映了西周至战国时期诸侯国数量从800多个减少到十几个，最终通过“诸侯并立→七雄→一雄”的演变，体现了分裂割据走向集中统一的过程。图片中“一雄”即象征国家统一的趋势，B项正确；题干未涉及不同民族间的交流融合，仅反映诸侯国数量变化，与民族交融无关，排除A项；题干未提及生产力、生产关系等经济领域内容，材料体现的是诸侯国数量减少，排除C项；“百家争鸣文化繁荣”属于思想文化领域现象，与诸侯国数量减少的政治格局变化无关，排除D项。故选B项。 8. 公元前91年，司马迁完成了中国历史上最为重要的历史典籍《史记》。今天我们通过阅读《史记》可了解的史实有（ ） ①武王伐纣 ②汉武帝反击匈奴 ③黄巾起义 ④楚汉之争 ⑤蔡伦改进造纸术 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ③④⑤ 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，《史记》是由西汉史学家司马迁所写，是我国第一部纪传体通史，书中记载了从三皇五帝到汉武帝时期的历史；①武王伐纣是商朝末年发生的事；②汉武帝反击匈奴是西汉初年的事；③黄巾起义是东汉末年发生的事；④楚汉之争是秦朝末年发生的事；⑤蔡伦改进造纸术是东汉发生的事。根据《史记》的内容，①②④符合题意，B项正确；③⑤不符合题意，排除ACD项。故选B项。 9. 汉文帝时，大臣贾谊上书建议“驱民而归之农，皆著于本”。大臣晁错提出“务民于农桑，薄赋敛”。这反映了他们主张（ ） A. 以农为本 B. 戒奢从简 C. 兴修水利 D. 重农抑商 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“驱民而归之农，皆著于本”，可知现在如果驱使百姓，让他们归向农业，都附着于本业，结合所学知识可知，材料反映了他们主张以农为本，A项正确；戒奢从简，意思是倡导节俭、反对奢侈，与题干内容“驱民而归之农，皆著于本”不符，排除B项；兴修水利，题干内容没有涉及，题干内容体现的是以农为本，排除C项；重农抑商，题干内容没有涉及，题干内容体现的是以农为本，排除D项。故选A项。 10. 翦伯赞在《中国史十五讲》中提到：“华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚……”为实现“精神空间的整合与凝聚”，汉武帝采取的措施是（ ） A. 实行和亲政策 B. 统一铸造五铢钱 C. 奉行“无为而治”的政策 D. “尊崇儒术” 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“实现‘精神空间的整合与凝聚’汉武帝采取的措施”，结合所学知识可知，为稳固统治，汉武帝接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱，D项正确；实行和亲政策，与汉武帝时期史实不符，排除A项；统一铸造五铢钱，属于汉武帝时期的经济措施，与题干内容不符，排除B项；“无为而治”是西汉初年的治国理念‌，与汉武帝时期史实不符，排除C项。故选D项。 11. 小明在学习完一节历史课后，制作了如下知识线索图，据此判断，小明学习的内容是 A. 秦统一中国 B. 秦朝的灭亡 C. 西汉的建立和发展 D. 东汉的兴衰 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，光武中兴出现在东汉光武帝时期，外戚和宦官交替专权是东汉中期以后的政治特点，黄巾起义发生在东汉末年。由此可见，小明学习的内容是东汉的兴衰。故D符合题意；秦统一中国、秦朝的灭亡、西汉的建立与知识线索图不符，故ABC不符合题意，故选D。 12. 从东汉起，“天府之国”就是成都平原的代名词，而把成都平原塑造成“天府之国”的第一推动力是一座古老的水利工程。该工程的修建者是（ ） A. 李冰 B. 商鞅 C. 汉武帝 D. 蒙恬 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“天府之国”并结合所学知识可知，都江堰是战国时期秦国蜀郡太守李冰主持修建的水利工程，其作用为防洪灌溉，使成都平原成为“天府之国”，A项正确；商鞅主持战国时期秦国的变法，与题意不符，排除B项；汉武帝是西汉鼎盛时期的皇帝，与题意不符，排除C项；蒙恬为秦朝将领，主要事迹是北击匈奴，排除D项。故选A项。 二、填空题（共5分） 13. 禹建立夏王朝以后，最初想传位于伯益，但是禹的儿子启凭借强大的实力，在禹死后继承了他的位置。从此“公天下”变成了______。 【答案】家天下 【解析】 【详解】根据所学知识可知，夏朝是中国历史上的第一个王朝，我国漫长的原始社会到此结束，奴隶社会开始了。禹最初想传位于伯益，但是禹的儿子启凭借强大的势力，在禹死后继承了他的位置。从此，世袭制代替禅让制，“公天下”变成了“家天下”。 14. 春秋战国时期形成了思想文化的繁荣局面，历史上称为“______” 【答案】百家争鸣 【解析】 【详解】根据所学春秋战国时期的思想变革的知识可知，春秋战国时期，学术思想领域异常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，互相影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面被称为“百家争鸣”。 15. “斩木为兵，揭竿为旗”形容的是中国历史上第一次农民大起义，这次起义是______。 【答案】陈胜、吴广起义（大泽乡起义） 【解析】 【详解】根据所学可知，公元前209年，陈胜、吴广被征发到渔阳戍守长城时，遇雨误期，按秦律误期当斩，陈胜、吴广高呼“王侯将相，宁有种乎”，斩木为兵、揭竿为旗，在大泽乡起义，起义军攻下陈，建立了张楚政权；陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。因此填写陈胜、吴广起义（大泽乡起义）。 16. 为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝速亡的教训，主张清静无为，采取______政策。 【答案】休养生息 【解析】 【详解】根据所学可知，为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝速亡的教训，主张清静无为，采取休养生息政策。因此填写休养生息。 17. 《史记》是我国古代第一部纪传体通史，其作者______是我国古代伟大的史学家。 【答案】司马迁 【解析】 【详解】根据所学汉代的文化知识可知，司马谈任汉武帝时的太史令，在家庭的熏陶下，司马迁从小勤奋好学，长大继任太史令后，因仗义执言被关入狱中，遭受酷刑，但他忍受巨大的悲痛，发愤著书，用十多年时间写下《史记》，是我国第一部纪传体通史。 三、综合问答题（14分） 18. 探究远古时代，追溯中华文明。阅读材料，回答下列问题。 【探寻文明起源】 材料一 我国境内古人类遗址主要集中于黄河、长江、辽河三大流域，其中包括北京人遗址、蓝田人遗址、河姆渡遗址、良渚古城遗址等。 （1）根据材料一，请对上述遗址按下列要求进行分类，并概括我国古人类遗址的分布特点。 旧石器时代：______；新石器时代：______。 古人类遗址分布特点：______。 【理解文明内涵】 材料二 黄帝陵位于陕西黄陵县城北。每年清明时节，都有大量来自海内外的炎黄子孙到这里拜祭，平日来瞻仰的人络绎不绝。 （2）某同学为进一步探究材料二遗址背后的历史，准备为其撰写一篇推介词，请你帮助完成。 【感悟文明力量】 材料三 玉琮（良渚古城） （良渚古城）贵族墓地里，随葬有数十件至上百件的精美的玉器，包括祭祀用的玉琮（如左图）……这和城外随葬品稀少的普通墓地对比鲜明。 彩绘龙纹陶盆（陶寺古城） 大型墓葬中往往随葬陶鼓、石磬、玉钺、陶盘（如左图）等器物，表明墓主人的尊贵身份，很多小型墓没有任何随葬品…… （3）根据材料三，指出两处古城遗址出土文物的共同之处。简述两处古城遗址的发现对今天有何现实意义。 【答案】（1） ①. 北京人遗址、蓝田人遗址 ②. 河姆渡遗址、良渚古城遗址 ③. 分布广泛；主要集中大河流域；遗址众多 （2）推介词：黄帝陵位于陕西黄陵县城北，是传说中黄帝的陵园。相传，黄帝部落与炎帝部落结成部落联盟，打败蚩尤部落，黄帝被推举为联盟首领。这一部落联盟逐渐演化为后来的华夏族，后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖。每年清明时节，都有大量来自海内外的炎黄子孙到这里，拜祭这位中华民族的人文初祖。 （3）共同之处：都出土了象征尊贵身份的玉器；不同墓葬的随葬品差异明显。 现实意义：古城遗址的发现证实中华文明有5000多年的历史。 【解析】 【小问1详解】 ①根据所学知识可知，使用打制石器的时代被称为“旧石器时代”，通过考古专家研究证实，北京人、蓝田人都是通过打制石器来生活的。 ②根据所学知识可知，使用磨制石器的时代被称为“新石器时代”，通过专家考证，发现河姆渡遗址出土了骨耜，良渚古城遗址出土了玉琮、玉璧等文物，说明这些先民已经懂得磨制石器，属于新石器时代。 ③根据所学知识可知，在距今约10000年左右，我国境内就有人类开始了定居生活；根据材料“主要集中于黄河、长江、辽河三大流域”可知，我国古人类主要集中在大河流域，分布广泛；根据材料“包括北京人遗址、蓝田人遗址、河姆渡遗址、良渚古城遗址等”可知，我国古人类遗址众多。 【小问2详解】 推介词：首先介绍黄帝陵的地理位置，接着讲述黄帝的丰功伟绩，进而说明华夏族的由来，最后说明海内外炎黄子孙对黄帝的怀念之情。例：黄帝陵位于陕西黄陵县城北，是传说中黄帝的陵园。相传，黄帝部落与炎帝部落结成部落联盟，打败蚩尤部落，黄帝被推举为联盟首领。这一部落联盟逐渐演化为后来的华夏族，后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖。每年清明时节，都有大量来自海内外的炎黄子孙到这里，拜祭这位中华民族的人文初祖。 【小问3详解】 共同之处：根据材料“随葬有数十件至上百件的精美的玉器”和“随葬陶鼓、石磬、玉钺、陶盘（如左图）等器物”可知，良渚古城和陶寺古城都出土了玉器；根据材料“这和城外随葬品稀少的普通墓地对比鲜明”和“很多小型墓没有任何随葬品”可知，这些古代遗址中，不同墓葬的随葬品差异明显。 共同意义：陶寺古城和良渚古城遗址的发现，为五千年中华文明提供了有力的实物证据，证实中华文明有5000多年的历史。 四、材料解析题（共计32分） 19. 古代中国，物华天宝，人杰地灵。许多杰出人物，以其卓越贡献，在中国历史上留下了浓墨重彩的一页。阅读材料，回答问题。 材料一 商鞅被任命为左庶长，以颁布《垦草令》为起端，先后两次推行变法。变法内容主要包括：废井田开阡陌，实行土地私有制；推行小家庭制度，重农抑商，奖励耕织；废除世卿世禄制，奖励军功；推行县制，加强中央集权；实行连坐制度，轻罪重刑；统一度量衡制等。 ——摘编自《商鞅变法：不为人关注的另一面》 材料二 公元前138年和公元前119年，张骞两次出使西域，奉命分别联络大月氏和乌孙以夹击匈奴，其中第一次历时13年，同行者一百余人，仅数人返回长安。第二次出使时，有持节副使和随行人员三百余人，携带牛羊以万数，副使们分别到达大宛、康居、大月氏、安息等国。虽然联合共击匈奴的目的没有达到，但是张骞两次出使西域，传播了汉朝的情况，获得了大量西域资料，扩大了中华文明的世界影响力，从而促进了丝绸之路畅通，史称“张骞凿空”。此后，“西北国始通于汉矣。” ——摘编自袁行霈主编《中华文明史》等 材料三 先秦两汉时期，我国科学文化发达，在各方面都取得了显著成就……在医药学方面，曾产生了一大批医书，也涌现出了一大批著名医家……华佗精通各科，外科成就尤为突出，发明了“麻沸散”，创制了“五禽戏”；张仲景著《伤寒杂病论》，把理、法、方、药体系完整用于临床实际。 ——摘编自李林主编《医学生人文素养与社交礼仪》 （1）根据材料一概括指出，商鞅变法内容中哪些措施有利于促进社会经济发展？哪项措施有利于提高军队战斗力？ （2）根据材料二指出，张骞两次出使西域的相同目的是什么？张骞两次西域之行虽然没有达到既定目的，但产生的实际意义更大。请根据材料二归纳张骞出使西域的重大意义。 （3）根据材料三，归纳先秦两汉时期我国医药学方面成就显著的具体表现。 【答案】（1）利于促进经济的措施:奖励耕织；统一度量衡。利于战斗力提升的措施:奖励军功。 （2）目的:联络西域政权夹击匈奴。意义:传播了汉朝的情况（或先进文化）；获得了大量西域资料（或促进了对西域各国的了解）；扩大了中华文明的世界影响力；推动了丝绸之路开通；促进了西汉与西域各国的交往交流。（任答两点即可） （3）表现:产生了一大批医书；涌现出了一大批著名医家；华佗精通各科，擅长外科，发明“麻沸散”，创制“五禽戏”；张仲景著《伤寒杂病论》，把理、法、方、药体系完整用于临床实际。 【解析】 【小问1详解】 措施：根据材料一“推行小家庭制度，重农抑商，奖励耕织。……统一度量衡制等。”结合所学可知，奖励耕织；统一度量衡有助于经济的发展。 措施：根据材料一“废除世卿世禄制，奖励军功”结合所学可知，奖励军功提高了士兵的积极性，有利于提高军队的战斗力。 【小问2详解】 目的：根据材料二“张骞两次出使西域，奉命分别联络大月氏和乌孙以夹击匈奴，其中第一次历时13年，同行者一百余人，仅数人返回长安。第二次出使时，有持节副使和随行人员三百余人，携带牛羊以万数，副使们分别到达大宛、康居、大月氏、安息等国。”可知，张骞两次出使西域的相同目的是联络西域政权夹击匈奴。 意义：根据材料二“虽然联合共击匈奴的目的没有达到，但是张骞两次出使西域，传播了汉朝的情况，获得了大量西域资料，扩大了中华文明的世界影响力，从而促进了丝绸之路畅通，史称‘张骞凿空’。此后，‘西北国始通于汉矣。’”结合所学可知，张骞通西域传播了汉朝的情况（或先进文化）；获得了大量西域资料（或促进了对西域各国的了解）；扩大了中华文明的世界影响力；推动了丝绸之路开通；促进了西汉与西域各国的交往交流。（任答两点即可） 【小问3详解】 根据材料三“……在医药学方面，曾产生了一大批医书，也涌现出了一大批著名医家……”可知，两汉产生了一大批医书；涌现出了一大批著名医家；根据材料三“……华佗精通各科，外科成就尤为突出，发明了‘麻沸散’，创制了‘五禽戏’”可知，华佗精通各科，擅长外科，发明“麻沸散”，创制“五禽戏”；根据材料三“张仲景著《伤寒杂病论》，把理、法、方、药体系完整用于临床实际。”可知，张仲景著《伤寒杂病论》，把理、法、方、药体系完整用于临床实际。 20. 秦汉时期是我国统一多民族国家建立和巩固的时期。阅读材料，回答问题。 材料一 秦统一全国后，在法家“事皆决于上”思想的指导下，创建了一整套适应专制主义中央集权需要的行政管理体制，为以后历代王朝行政法规的完整奠定了基础。 ——摘编自马君《礼法影响下的中国传统法律文化》 （1）材料一中涉及的人物一生中最大的历史功绩是什么？他主要是用哪一学派的思想来治理国家的？该学派在战国时期的代表人物是谁？（列举1人） （2）根据材料一并结合所学知识，写出图1反映了秦朝开创的什么制度？图2、图3分别反映了秦朝在经济、文化方面的哪些措施？ 材料二 偃说上（汉武帝）曰：“古者诸侯地不过百里，强弱之形易制。今诸侯或连城数十，地方千里。缓则骄奢易为淫乱；急则阻其强而合纵以逆京师。……愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿。上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”于是上从其计。 ——摘自《史记·平津侯主父列传》 （3）根据材料二并结合所学知识，指出汉武帝统治初期面临什么问题？针对这一问题，汉武帝采取了什么措施？ 材料三 下图为轮台古城遗址，它位于今天的新疆轮台县境内，当地人称轮台城为“奎玉克协海尔”，大意是“灰烬中的城”。公元前60年，西汉正式在此设官、驻军、推行政令，治理西域“三十六国”，开始行使国家主权。 ——摘编自央广网《丝路遗产》 （4）根据材料三并结合所学知识，写出西汉在此“设官”的名称。“行使国家主权”意味着什么？ 【答案】（1）功绩：统一六国，建立我国历史上第一个统一多民族的封建国家。 学派：法家。 代表人物：韩非。 （2）制度：中央集权制度。 措施：图2反映的是统一货币；图3反映的是统一文字。 （3）问题：诸侯王势力过大，威胁中央统治。 措施：采纳“推恩”建议 （4）名称：西域都护。 意味：西域正式归属中央政权。 【解析】 【小问1详解】 功绩：根据材料一“ 秦统一全国后，在法家‘事皆决于上’思想的指导下，创建了一整套适应专制主义中央集权需要的行政管理体制，为以后历代王朝行政法规的完整奠定了基础”，并结合所学知识可知，秦始皇的功绩是统一六国，建立我国历史上第一个统一多民族的封建国家。 春秋战国时期，国家长期分裂，秦始皇灭六国后建立秦朝，首次实现全国大一统，同时创立中央集权制度，为后世封建王朝的统治框架奠定了基础。 学派：根据所学知识可知，秦朝主张“以吏为师，以法为教”，主要是用法家思想治理国家。 代表人物：根据所学知识可知，韩非是法家思想的集大成者，他主张实行法治，加强中央集权，对秦朝的制度设计产生了直接影响。 【小问2详解】 制度：根据材料一图1，并结合所学知识可知，图1呈现了秦朝“皇帝-中央三公-地方郡县”的层级结构，这是秦朝创立的中央集权制度，核心是皇权至高无上，地方服从中央。 措施：根据材料一图2和图3，并结合所学知识可知，图2反映的是统一货币：秦朝将货币统一为圆形方孔半两钱，解决了战国时期货币混乱的问题，促进了经济交流与国家统一；图3反映了统一文字：秦朝将文字统一为小篆，消除了文字异形的障碍，推动了文化传播与国家认同。 【小问3详解】 问题：根据材料二“偃说上（汉武帝）曰：‘古者诸侯地不过百里，强弱之形易制。今诸侯或连城数十，地方千里。缓则骄奢易为淫乱；急则阻其强而合从以逆京师。……愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿。上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。’于是上从其计”，并结合所学知识可知，汉武帝统治初期面临着诸侯王势力过大，威胁中央统治问题。 措施：根据所学知识可知， 汉武帝采纳“推恩”建议，“推恩令”允许诸侯王将封地分给子弟，使诸侯国越分越小，无力与中央抗衡，削弱了诸侯势力，巩固了中央集权。 【小问4详解】 名称：根据所学知识可知，公元前60年，西汉朝廷设置西域都护，作为管理西域的最高长官，管辖西域36国，都护府设在乌垒城。 意味：根据所学知识可知，西域都护府负责管理西域事务、保护商旅往来，标志着新疆地区正式纳入中国版图，成为统一多民族国家的一部分。因此，“行使国家主权”意味着西域正式归属中央政权。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 贵州省铜仁市四校教联体2025—2026学年度第一学期 七年级第三次质量监测历史试卷 一、选择题（每小题2分，共52分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。） 1. 我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。我国境内最有代表性的早期人类有元谋人、北京人和山顶洞人等。下列关于他们的表述正确的是（ ） A. 元谋人会种植粟 B. 北京人会用火照明、御寒 C. 北京人使用磨制石器猎取动物 D. 山顶洞人住干栏式房屋内 2. 研究表明，野生动物被饲养后，体态和骨骼会发生明显的变化。分析下图信息可知（ ） A. 我国是世界上最早饲养家畜的国家 B. 河姆渡人已经学会饲养家畜 C. 我国是世界上最早制作陶器的国家 D. 河姆渡人的食物以猪肉为主 3. 西周时规定：周天子可以享用九鼎，诸侯只可用七鼎。但春秋时，郑庄公却享用九鼎，以后一些诸侯竞相效仿。这一变化反映出（ ） A. 天下一统 B. 经济发展 C. 王室衰微 D. 王权加强 4. 三星堆选址以其独特的造型和精湛的工艺，揭开了古蜀文明的神秘面纱，展现了古蜀文明之光的辉煌灿烂，中华文明长河的深厚积淀。这里出土了中原夏商王朝系统的玉礼器和青铜器，这表明三星堆文明（ ） A 源于中原地区文明 B. 与中原王朝具有密切关系 C. 代表蜀地文明特色 D. 见证早期国家重祭祀仪式 5. 思维导图是我们在历史学习中比较常用的学习方法。某同学绘制了下面的思维导图，“？”处应填的内容是（ ） A. 禅让制 B. 中央集权制 C. 分封制 D. 郡县制 6. 孔子的学生仲由敢作敢为，但不够稳重，孔子教育他凡事要请教父兄后再做；学生冉求胆小，遇事退缩，孔子教育他凡事要马上去做。这体现了孔子在教育方面的思想是（ ） A. 兴办私学 B. 提倡“仁” C. 因材施教 D. 有教无类 7. 史书记载西周初年有800多个诸侯国，到了春秋初年，还剩170多个，而到战国初期只有十几个诸侯国了，最终如下图所示。这表明，在争霸与兼并的过程中（ ） A. 民族交融逐渐加强 B. 国家逐渐走向统一 C. 社会经济高速发展 D. 百家争鸣文化繁荣 8. 公元前91年，司马迁完成了中国历史上最为重要的历史典籍《史记》。今天我们通过阅读《史记》可了解的史实有（ ） ①武王伐纣 ②汉武帝反击匈奴 ③黄巾起义 ④楚汉之争 ⑤蔡伦改进造纸术 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ③④⑤ 9. 汉文帝时，大臣贾谊上书建议“驱民而归之农，皆著于本”。大臣晁错提出“务民于农桑，薄赋敛”。这反映了他们主张（ ） A. 以农为本 B. 戒奢从简 C. 兴修水利 D. 重农抑商 10. 翦伯赞在《中国史十五讲》中提到：“华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚……”为实现“精神空间的整合与凝聚”，汉武帝采取的措施是（ ） A. 实行和亲政策 B 统一铸造五铢钱 C. 奉行“无为而治”的政策 D. “尊崇儒术” 11. 小明在学习完一节历史课后，制作了如下知识线索图，据此判断，小明学习内容是 A. 秦统一中国 B. 秦朝的灭亡 C. 西汉的建立和发展 D. 东汉的兴衰 12. 从东汉起，“天府之国”就是成都平原的代名词，而把成都平原塑造成“天府之国”的第一推动力是一座古老的水利工程。该工程的修建者是（ ） A. 李冰 B. 商鞅 C. 汉武帝 D. 蒙恬 二、填空题（共5分） 13. 禹建立夏王朝以后，最初想传位于伯益，但是禹的儿子启凭借强大的实力，在禹死后继承了他的位置。从此“公天下”变成了______。 14. 春秋战国时期形成了思想文化的繁荣局面，历史上称为“______” 15. “斩木为兵，揭竿为旗”形容的是中国历史上第一次农民大起义，这次起义是______。 16. 为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝速亡的教训，主张清静无为，采取______政策。 17. 《史记》是我国古代第一部纪传体通史，其作者______是我国古代伟大史学家。 三、综合问答题（14分） 18. 探究远古时代，追溯中华文明。阅读材料，回答下列问题。 【探寻文明起源】 材料一 我国境内古人类遗址主要集中于黄河、长江、辽河三大流域，其中包括北京人遗址、蓝田人遗址、河姆渡遗址、良渚古城遗址等。 （1）根据材料一，请对上述遗址按下列要求进行分类，并概括我国古人类遗址的分布特点。 旧石器时代：______；新石器时代：______。 古人类遗址分布特点：______。 【理解文明内涵】 材料二 黄帝陵位于陕西黄陵县城北。每年清明时节，都有大量来自海内外的炎黄子孙到这里拜祭，平日来瞻仰的人络绎不绝。 （2）某同学为进一步探究材料二遗址背后的历史，准备为其撰写一篇推介词，请你帮助完成。 【感悟文明力量】 材料三 玉琮（良渚古城） （良渚古城）贵族墓地里，随葬有数十件至上百件的精美的玉器，包括祭祀用的玉琮（如左图）……这和城外随葬品稀少的普通墓地对比鲜明。 彩绘龙纹陶盆（陶寺古城） 大型墓葬中往往随葬陶鼓、石磬、玉钺、陶盘（如左图）等器物，表明墓主人的尊贵身份，很多小型墓没有任何随葬品…… （3）根据材料三，指出两处古城遗址出土文物的共同之处。简述两处古城遗址的发现对今天有何现实意义。 四、材料解析题（共计32分） 19. 古代中国，物华天宝，人杰地灵。许多杰出人物，以其卓越贡献，在中国历史上留下了浓墨重彩的一页。阅读材料，回答问题。 材料一 商鞅被任命为左庶长，以颁布《垦草令》为起端，先后两次推行变法。变法内容主要包括：废井田开阡陌，实行土地私有制；推行小家庭制度，重农抑商，奖励耕织；废除世卿世禄制，奖励军功；推行县制，加强中央集权；实行连坐制度，轻罪重刑；统一度量衡制等。 ——摘编自《商鞅变法：不为人关注的另一面》 材料二 公元前138年和公元前119年，张骞两次出使西域，奉命分别联络大月氏和乌孙以夹击匈奴，其中第一次历时13年，同行者一百余人，仅数人返回长安。第二次出使时，有持节副使和随行人员三百余人，携带牛羊以万数，副使们分别到达大宛、康居、大月氏、安息等国。虽然联合共击匈奴的目的没有达到，但是张骞两次出使西域，传播了汉朝的情况，获得了大量西域资料，扩大了中华文明的世界影响力，从而促进了丝绸之路畅通，史称“张骞凿空”。此后，“西北国始通于汉矣。” ——摘编自袁行霈主编《中华文明史》等 材料三 先秦两汉时期，我国科学文化发达，在各方面都取得了显著成就……在医药学方面，曾产生了一大批医书，也涌现出了一大批著名医家……华佗精通各科，外科成就尤为突出，发明了“麻沸散”，创制了“五禽戏”；张仲景著《伤寒杂病论》，把理、法、方、药体系完整用于临床实际。 ——摘编自李林主编《医学生人文素养与社交礼仪》 （1）根据材料一概括指出，商鞅变法内容中哪些措施有利于促进社会经济发展？哪项措施有利于提高军队战斗力？ （2）根据材料二指出，张骞两次出使西域的相同目的是什么？张骞两次西域之行虽然没有达到既定目的，但产生的实际意义更大。请根据材料二归纳张骞出使西域的重大意义。 （3）根据材料三，归纳先秦两汉时期我国医药学方面成就显著的具体表现。 20. 秦汉时期是我国统一多民族国家建立和巩固的时期。阅读材料，回答问题。 材料一 秦统一全国后，在法家“事皆决于上”思想的指导下，创建了一整套适应专制主义中央集权需要的行政管理体制，为以后历代王朝行政法规的完整奠定了基础。 ——摘编自马君《礼法影响下的中国传统法律文化》 （1）材料一中涉及的人物一生中最大的历史功绩是什么？他主要是用哪一学派的思想来治理国家的？该学派在战国时期的代表人物是谁？（列举1人） （2）根据材料一并结合所学知识，写出图1反映了秦朝开创的什么制度？图2、图3分别反映了秦朝在经济、文化方面的哪些措施？ 材料二 偃说上（汉武帝）曰：“古者诸侯地不过百里，强弱之形易制。今诸侯或连城数十，地方千里。缓则骄奢易为淫乱；急则阻其强而合纵以逆京师。……愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿。上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”于是上从其计。 ——摘自《史记·平津侯主父列传》 （3）根据材料二并结合所学知识，指出汉武帝统治初期面临什么问题？针对这一问题，汉武帝采取了什么措施？ 材料三 下图为轮台古城遗址，它位于今天的新疆轮台县境内，当地人称轮台城为“奎玉克协海尔”，大意是“灰烬中的城”。公元前60年，西汉正式在此设官、驻军、推行政令，治理西域“三十六国”，开始行使国家主权。 ——摘编自央广网《丝路遗产》 （4）根据材料三并结合所学知识，写出西汉在此“设官”的名称。“行使国家主权”意味着什么？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $