[中学联盟]河北省邢台市宁晋县东城实验学校冀教版七年级生物下册：2.3.1呼吸的过程 定向导学案课堂学案（无答案）

东城实验学校“定向导学”课堂教学导学案 课题：＿第一节 二、呼吸的过程＿＿ 课型：＿新授课＿ 学习目标： 1、 说出呼吸运动的过程。 2、分析肺泡内和组织里气体交换的动态过程及血液变化的特点，并综合呼吸全过程概括出呼吸的实质及其意义。 学习过程： （一）基础知识： 一：肺通气：肺与外界进行气体交换的过程。是靠呼吸运动实现的。 二：呼吸运动：胸廓有节律的变大变小的过程。包括吸气运动和呼气运动。 三：平静呼吸状态： 1：肋间外肌和膈肌收缩，胸廓变大—膈顶（ ）肺内气压（ ）肺容积（ ）—吸气运动[来源:学。科。网Z。X。X。K] 2：肋间外肌和膈肌舒张，胸廓变小—膈顶（ ）肺内气压（ ）肺容积（ ）—呼气运动 三：气体交换的原理：气体的（扩散）作用 四：呼吸的实质（氧气的利用）: 有机物+——→二氧化碳+水+能量（用于学习，运动，维持体温等） 五：实际用， 1：经常参加体育锻炼的人，呼吸肌的舒缩能力增强；同时增多了参与气体交换的肺泡的数量。 六：人体的气体交换 （一）：呼吸：人体与外界进行气体交换的过程。 （二）：呼吸的四个环节： （肺的通气，肺泡内的气体交换，气体在血液里的运输，组织里的气体交换） （二）视野拓展： 【例1】呼吸运动的结果实现了( ) A.肺的通气B.肺泡内的气体交换 C.组织里的气体交换D.体内的气体交换 解析：吸气和呼气两个动作合称呼吸运动，也就是外界气体通过呼吸道进入肺和肺内气体通过呼吸道排出的过程。肺与外界进行气体交换的过程叫做肺通气。所以，呼吸运动的结果是实现了肺的通气。 答案：A[来源:Zxxk.Com] 班级：＿七年级＿＿ 姓名：＿李慧芬＿ 【例2】对于平静状态时吸气原理的叙述中，下列有错误的一项是( ) A.肋间外肌收缩，胸廓前后、左右径增大B.膈肌舒张，膈顶下降，胸廓上下径增大 C.肺容积随着肺扩张而加大D.肺内气压低于外界气压，外界空气经呼吸道进入肺 解析：肋间外肌和膈肌收缩时，使胸廓扩大，肺随着扩张，肺的容积增大，肺内气压下降，低于外界大气压，外界气体通过呼吸道进入肺，完成吸气运动。膈肌收缩时，膈顶下降，使胸廓的上下径增大，而不是舒张时。[来源:学_科_网] 答案：B 【例3】某人尽力呼气后肺的最少存气量为1200毫升，尽力吸气后最多存气量为3