精品解析：西藏自治区林芝市2025-2026学年高一上学期期末物理试卷

林芝市2025--2026学年第一学期学业水平监测 高一物理学科试卷 注意事项： 1.全卷共三大题，满分100分，考试时间75分钟。 2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应位置上，并在指定的位置粘贴条形码。 3.所有答案必须在答题卡上作答。选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，非选择题用黑色墨水钢笔或签字笔将答案写在答题卡规定的地方，试卷上答题无效。 一、单项选择题（本题共7小题，每小题4分，共28分，在给出的四个选项中只有一个选项符合题目要求） 1. 下列各组物理量中，全部是矢量的是（　　） A. 位移、力、加速度 B. 重力、速度、路程 C. 弹力、速度、长度 D. 摩擦力、质量、加速度 【答案】A 【解析】 【详解】A．位移、力、加速度均既有大小又有方向，属于矢量，A正确； B．重力、速度属于矢量，但路程只有大小没有方向，属于标量，B错误； C．弹力、速度属于矢量，但长度只有大小没有方向，属于标量，C错误； D．摩擦力、加速度属于矢量，但质量只有大小没有方向，属于标量，D错误。 故选A。 2. 皮球从离地面2m高处竖直下落，与地相碰后，被反向弹回至0.5m高处。在这一过程中，皮球经过的路程和位移大小分别为（　　） A. 2.5m，2.5m B. 2m，1.5m C. 2.5m，1.5m D. 2.5m，0.5m 【答案】C 【解析】 【详解】路程是物体运动轨迹的总长度。皮球从2m高处下落至地面，经过路程2m；弹回至0.5m高处，又经过路程0.5m。因此，总路程。 位移是初位置指向末位置的有向线段。初位置在2m高处，末位置在0.5m高处，方向竖直向下，位移大小。 故选C。 3. 关于速度与加速度的关系，下列说法中正确的是（　　） A. 物体的速度改变越快，其加速度也越大 B. 物体的速度越大，其加速度也越大 C. 物体的速度改变量越大，其加速度也越大 D. 物体的速度为零，其加速度一定为零 【答案】A 【解析】 【详解】A．根据可知，物体的速度改变越快，其加速度也越大，选项A正确； B．物体的速度越大，其加速度不一定越大，例如高速飞行的子弹的加速度为零，选项B错误； C．根据可知，物体的速度改变量越大，其加速度不一定越大，选项C错误； D．物体的速度为零，其加速度不一定为零，例如竖直上抛物体到达最高点时，选项D错误； 故选A. 4. 已知两个力F1与F2的大小分别为20N和40N，则它们的合力大小不可能等于（　　） A. 20N B. 40N C. 60N D. 80N 【答案】D 【解析】 【详解】根据力合成平行四边形定则，合力大小范围满足：。 ，，则合力大小范围为 。 本题要求选合力大小不可能的值，故选 D。 5. 如图所示，某人用手抓住一只空杯子静止在空中，下列说法正确的是（　　） A. 手对杯子的摩擦力和杯子的重力是一对作用力和反作用力 B. 手对杯子的压力和杯子对手的弹力是一对平衡力 C. 往杯子里加一些水（杯子仍静止），杯子受到的摩擦力一定增大 D. 手对杯子的压力越大，杯子受到的摩擦力就越大 【答案】C 【解析】 【详解】AC．手对杯子的摩擦力和杯子的重力是一对平衡力；往杯子里加一些水（杯子仍静止），由于重力变大，所以杯子受到的摩擦力一定增大，故A错误，C正确； B．手对杯子的压力和杯子对手的弹力是一对作用力和反作用力，故B错误； D．手对杯子的压力越大，由于杯子的重力不变，根据受力平衡可知杯子受到的摩擦力不变，故D错误。 故选C。 6. 在自由落体运动中，第一个1s、第二个1s这两段时间内，相对应的两段位移之比为（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】在自由落体运动中，第一个1s内的位移大小为 第二个1s内位移大小为 则有 故选B 7. 如图所示，小车上固定一个弯折硬杆ABC，C端固定一个质量为m的小球，已知角恒定，当小车水平向左匀加速运动时，BC杆对小球的作用力方向为（　　） A. 一定沿杆向上 B. 一定竖直向上 C. 可能水平向左 D. 随加速度数值而定 【答案】D 【解析】 【详解】小球受重力和杆子的作用力两个力作用，BC杆对小球的作用力有两个效果，竖直方向与重力平衡，竖直方向分力不变，水平方向提供产生加速度的合外力，大小随加速度变化而变化，所以BC杆对小球的作用力随加速度a的数值的改变而改变。 故选D。 二、多项选择题（本题共3小题，每小题6分，共18分。在每小题给出的选项中有多个选项符合题目要求，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，错选的得0分） 8. 在国际单位制中，下列说法中正确的是（　　） A. J、m/s、N是国际单位的导出单位 B. 力学的三个基本单位是N、m、s C. 秒是国际单位制中力学三个基本物理量之一 D. 在国际单位制中，长度的基本单位只能是m 【答案】AD 【解析】 【详解】A．J、m/s、N是国际单位制的导出单位，故A正确； B．在国际单位制中，力学的三个基本单位是，B错误； C．国际单位制中力学三个基本物理量是长度、质量、时间，而秒是时间的单位，C错误； D．在国际单位制中，长度的基本单位只能是m，D正确。 故选AD。 9. 李刚同学站立在放置于电梯底部的体重计上，现发现体重计的示数变大，则此时（　　） A. 电梯向上减速 B. 电梯向上加速 C. 电梯向下减速 D. 电梯向下加速 【答案】BC 【解析】 【详解】体重计的示数变大，支持力变大，合力向上，根据牛顿第二定律可知，加速度向上，电梯向上加速或向下减速。 故选BC。 10. 一物体做直线运动，其v﹣t图象如图所示，从图中可以看出，以下说法正确的是（ ） A. 只有0～2 s内加速度与速度方向相同 B. 0～2 s内物体的加速度为1.5 m/s2 C. 4～6 s内物体速度一直在减小 D. 0～2 s和5～6 s内加速度的方向与速度方向均相同 【答案】BD 【解析】 【详解】AD．0～2s内加速度与速度方向均为正，即方向相同，5﹣6s内速度方向为负，加速度方向为负，速度方向与加速度方向也为相同，故A错误，D正确； B．由图线斜率的绝对值大小表示加速度，则0～2 s内物体的加速度为 a= 故B正确； C．4～6s内物体的速度先减小后反向增加，故C错误； 故选BD． 三、非选择（本题共5小题，共54分，考生根据要求作答） 11. 某同学做“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳。请回答下列问题： （1）根据实验数据在白纸上所作图如图乙所示，乙图中、、F、四个力，其中力___________（填上述字母）不是由弹簧测力计直接测得的。 （2）本实验采用的科学方法是___________。 A．理想实验法 B．等效替代法 C．控制变量法 D．建立物理模型法 （3）实验中，要求前后两次力的作用效果相同，指的是___________。 A．橡皮条沿同一方向伸长同一长度 B．橡皮条沿同一方向伸长 C．橡皮条伸长到同一长度 D．两个弹簧测力计拉力和的大小之和等于一个弹簧测力计拉力的大小 【答案】 ①. F ②. B ③. A 【解析】 【详解】（1）[1]乙图中、、F、四个力，其中、、这三个力均是由弹簧测力计直接测量得到的，而力F是通过平行四边形定则所求得的、这两个力的合力，即通过作图得到的。 故选F。 （2）[2]本实验中，用一个弹簧测力计拉动橡皮筋使橡皮筋与细绳套的结点落在某一位置记为O，再次用两根弹簧测力计成一定角度同时拉动结点，使其仍落在O点，以此验证力的平行四边形定则，两次拉动橡皮筋的形变量以及形变方向完全相同，这里用到了等效替代的思想方法。 故选B。 （3）[3]实验中，要求前后两次力的作用效果相同，指的是橡皮条沿同一方向伸长同一长度。 故选A。 12. 某实验小组利用图示的装置探究加速度与力、质量的关系。 （1）下列做法正确的是（ ） A．调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行 B．在调节木板倾斜度平衡木块受到滑动摩擦力时，将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴在木块上 C．实验时，先放开木块再接通打点计时器的电源 D．通过增减木块上的砝码改变质量时，不需要重新调节木板倾斜度 （2）为使砝码桶及桶内砝码的总重力在数值上近似等于木块运动时受到的拉力，应满足的条件是砝码桶及桶内砝码的总质量 __________________ 木块和木块上砝码的总质量．（填“远大于”、“远小于”或“近似等于“） （3）甲、乙两同学在同一实验室，各取一套图示的装置放在水平桌面上，木块上均不放砝码，在没有平衡摩擦力的情况下，研究加速度a与拉力F的关系，分别得到图中甲、乙两条直线．设甲、乙用的木块质量分别为m甲、m乙，甲、乙用的木块与木板间的动摩擦因数分别为μ甲、μ乙，由图可知，m甲 ________ m乙，μ甲 ______ μ乙。（填“大于”、“小于”或“等于”） 【答案】 ①. AD ②. 远小于 ③. 小于 ④. 大于 【解析】 【详解】（1）[1]A．为了保证滑块受到的绳子拉力是恒力，需要调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行，A正确； B．在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时，不能将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴木块上，B错误； C．实验时，先接通打点计时器电源再放开木块，C错误； D．平衡摩擦力后，每次改变木块上的砝码质量时，只要保持倾角不变，不需要重新调节木板倾斜度，D正确。 故选AD； （2）[2]为了保证在改变木块上的砝码质量时，木块所受的拉力近似不变，以木块和木块上砝码为对象，根据牛顿第二定律可得 以砝码桶及桶内砝码为对象，根据牛顿第二定律可得 联立可得 可知在改变时，为了使绳子拉力几乎等于砝码桶及桶内砝码总重力，需要砝码桶及桶内砝码的总质量远小于木块和木块上砝码的总质量； （3）[3][4]根据牛顿第二定律可得 解得 由图像的斜率和纵轴截距大小关系可得 可知小于，大于。 13. 一辆汽车以v0=20m/s的速度在平直公路上匀速行驶，遇到障碍物时立即制动做匀减速运动，加速度大小a=4m/s2，求 （1）制动t=3s时汽车的速度； （2）制动t=3s时滑行的距离。 【答案】（1）8m/s，方向与初速度方向相同 （2）42m 【解析】 【小问1详解】 当汽车速度减为零需要时间 从制动开始t=3s内汽车一直做匀减速直线运动，则，方向与初速度方向相同 【小问2详解】 位移 14. 如图所示，光滑水平面上有质量分别为m1=1kg和m2=2kg的两个物体，物体之间用一根长1m的细线连接，其中m2受到一个6N水平向右的拉力作用，（g取10m/s2）求： （1）m1产生的加速度； （2）连接两物体的细线上拉力大小。 【答案】（1）；方向水平向右 （2）2N 【解析】 【小问1详解】 对两物体构成的整体进行分析，根据牛顿第二定律有 解得 方向水平向右。 【小问2详解】 对于物体m1进行分析，根据牛顿第二定律有 结合上述解得T=2N 15. 如图所示，质量分别为1kg和10kg的A、B物体在轻质细绳的作用下均处于静止状态，已知OP绳与竖直方向的夹角为，OA绳沿竖直方向，OB绳与水平方向平行。g取。求： （1）轻质细绳OP的拉力大小； （2）物体B与水平面间的摩擦力大小。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 先以A为研究对象，根据受力平衡可得拉力 再以结点为研究对象，进行受力分析，如下图所示 根据受力平衡可得 【小问2详解】 对物体B受力分析，如下图所示 根据平衡条件，可得B与水平面间的摩擦力为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 林芝市2025--2026学年第一学期学业水平监测 高一物理学科试卷 注意事项： 1.全卷共三大题，满分100分，考试时间75分钟。 2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应位置上，并在指定的位置粘贴条形码。 3.所有答案必须在答题卡上作答。选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，非选择题用黑色墨水钢笔或签字笔将答案写在答题卡规定的地方，试卷上答题无效。 一、单项选择题（本题共7小题，每小题4分，共28分，在给出的四个选项中只有一个选项符合题目要求） 1. 下列各组物理量中，全部是矢量的是（　　） A. 位移、力、加速度 B. 重力、速度、路程 C. 弹力、速度、长度 D. 摩擦力、质量、加速度 2. 皮球从离地面2m高处竖直下落，与地相碰后，被反向弹回至0.5m高处。在这一过程中，皮球经过的路程和位移大小分别为（　　） A. 2.5m，2.5m B. 2m，1.5m C. 2.5m，1.5m D. 2.5m，0.5m 3. 关于速度与加速度的关系，下列说法中正确的是（　　） A. 物体速度改变越快，其加速度也越大 B. 物体的速度越大，其加速度也越大 C. 物体的速度改变量越大，其加速度也越大 D. 物体的速度为零，其加速度一定为零 4. 已知两个力F1与F2的大小分别为20N和40N，则它们的合力大小不可能等于（　　） A. 20N B. 40N C. 60N D. 80N 5. 如图所示，某人用手抓住一只空杯子静止在空中，下列说法正确的是（　　） A. 手对杯子的摩擦力和杯子的重力是一对作用力和反作用力 B. 手对杯子的压力和杯子对手的弹力是一对平衡力 C. 往杯子里加一些水（杯子仍静止），杯子受到的摩擦力一定增大 D. 手对杯子的压力越大，杯子受到的摩擦力就越大 6. 在自由落体运动中，第一个1s、第二个1s这两段时间内，相对应的两段位移之比为（　　） A. B. C. D. 7. 如图所示，小车上固定一个弯折硬杆ABC，C端固定一个质量为m小球，已知角恒定，当小车水平向左匀加速运动时，BC杆对小球的作用力方向为（　　） A. 一定沿杆向上 B. 一定竖直向上 C. 可能水平向左 D. 随加速度数值而定 二、多项选择题（本题共3小题，每小题6分，共18分。在每小题给出的选项中有多个选项符合题目要求，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，错选的得0分） 8. 在国际单位制中，下列说法中正确的是（　　） A. J、m/s、N是国际单位的导出单位 B. 力学的三个基本单位是N、m、s C. 秒是国际单位制中力学三个基本物理量之一 D. 在国际单位制中，长度的基本单位只能是m 9. 李刚同学站立在放置于电梯底部的体重计上，现发现体重计的示数变大，则此时（　　） A. 电梯向上减速 B. 电梯向上加速 C. 电梯向下减速 D. 电梯向下加速 10. 一物体做直线运动，其v﹣t图象如图所示，从图中可以看出，以下说法正确是（ ） A. 只有0～2 s内加速度与速度方向相同 B. 0～2 s内物体的加速度为1.5 m/s2 C. 4～6 s内物体的速度一直在减小 D. 0～2 s和5～6 s内加速度的方向与速度方向均相同 三、非选择（本题共5小题，共54分，考生根据要求作答） 11. 某同学做“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳。请回答下列问题： （1）根据实验数据在白纸上所作图如图乙所示，乙图中、、F、四个力，其中力___________（填上述字母）不是由弹簧测力计直接测得的。 （2）本实验采用的科学方法是___________。 A．理想实验法 B．等效替代法 C．控制变量法 D．建立物理模型法 （3）实验中，要求前后两次力的作用效果相同，指的是___________。 A．橡皮条沿同一方向伸长同一长度 B．橡皮条沿同一方向伸长 C．橡皮条伸长到同一长度 D．两个弹簧测力计拉力和的大小之和等于一个弹簧测力计拉力的大小 12. 某实验小组利用图示的装置探究加速度与力、质量的关系。 （1）下列做法正确的是（ ） A．调节滑轮高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行 B．在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时，将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴在木块上 C．实验时，先放开木块再接通打点计时器的电源 D．通过增减木块上的砝码改变质量时，不需要重新调节木板倾斜度 （2）为使砝码桶及桶内砝码的总重力在数值上近似等于木块运动时受到的拉力，应满足的条件是砝码桶及桶内砝码的总质量 __________________ 木块和木块上砝码的总质量．（填“远大于”、“远小于”或“近似等于“） （3）甲、乙两同学在同一实验室，各取一套图示的装置放在水平桌面上，木块上均不放砝码，在没有平衡摩擦力的情况下，研究加速度a与拉力F的关系，分别得到图中甲、乙两条直线．设甲、乙用的木块质量分别为m甲、m乙，甲、乙用的木块与木板间的动摩擦因数分别为μ甲、μ乙，由图可知，m甲 ________ m乙，μ甲 ______ μ乙。（填“大于”、“小于”或“等于”） 13. 一辆汽车以v0=20m/s的速度在平直公路上匀速行驶，遇到障碍物时立即制动做匀减速运动，加速度大小a=4m/s2，求 （1）制动t=3s时汽车的速度； （2）制动t=3s时滑行距离。 14. 如图所示，光滑水平面上有质量分别为m1=1kg和m2=2kg的两个物体，物体之间用一根长1m的细线连接，其中m2受到一个6N水平向右的拉力作用，（g取10m/s2）求： （1）m1产生的加速度； （2）连接两物体的细线上拉力大小。 15. 如图所示，质量分别为1kg和10kg的A、B物体在轻质细绳的作用下均处于静止状态，已知OP绳与竖直方向的夹角为，OA绳沿竖直方向，OB绳与水平方向平行。g取。求： （1）轻质细绳OP的拉力大小； （2）物体B与水平面间的摩擦力大小。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $