专题一 人体生命活动的调节（期末复习课件）生物八年级上册新教材人教版

考点 回顾 考点 解析 考点 突破 期 末 复 习 专题一 人体生命活动的调节 复习目标 1. 描述眼球、耳结构功能，视觉、听觉形成，掌握近视及耳损伤预防； 2. 理解神经系统组成、神经元组成，阐述反射、反射定义及反射类型； 3.运动系统的组成，运动的产生；体育运动与健康； 4. 识别主要内分泌腺及激素作用，理解激素与神经调节的联系区别。 核心考点 1. 对外界感知：眼耳关键结构、视觉/听觉形成，近视成因及矫正； 2. 神经调节：神经系统功能、神经元功能，反射弧组成、反射分类； 3. 神经支配运动：及与运动系统的配合； 4. 激素调节：垂体（生长激素）、甲状腺（甲状腺激素）、胰岛（胰岛素）的作用，激素调节特点及与神经调节的主次关系 考情总结 1. 易错点：①视觉/听觉形成部位误判（非视网膜/耳蜗，是大脑）；②忽略神经对运动的调控，混淆运动提供能量的三个系统；③非条件/条件反射的神经中枢；④无感觉、无反射，反射弧哪些部分受损；有感觉、无反射，反射弧哪些部分受损。 2. 命题趋势：①示意图考眼耳、反射弧结构；②实例考反射类型；③病例考激素调节；④跨考点综合考查。 期末考情 考点解析 眼和视觉 眼 球 壁 内 容 物 房水 角膜 无色透明，可透光，折射光线 巩膜 白色、坚韧，保护眼球内部结构 虹膜 有色素，中央有瞳孔 睫状体 内含平滑肌，调节晶状体曲度 脉络膜 有血管和色素，提供营养，形成“暗室” 晶状体 折射光线 玻璃体 支撑眼球壁，折射光线 视网膜 有感光细胞，视觉感受器 眼 球 视觉的 形成 近视的成因 物体反射的光线→ 角膜→ 瞳孔→ 晶状体→ 玻璃体→ 视网膜→ 视神经→ 大脑皮层视觉中枢形成视觉 眼球前后径过长或角膜、晶状体曲度过大使物像落在视网膜的前方。 近视的预防 考点回顾 配戴凹透镜矫正 人们从外界获得的信息中，大多是来自视觉，其次来自听觉。 人体的感觉的类型 视觉（眼从外界获得的信息） 听觉（耳从外界获得的信息） 触觉（皮肤感受冷、热、痛、压等刺激） 味觉（舌感受酸、甜、苦、咸等刺激） 嗅觉（鼻感受气味） 给给 给视网膜提供 营养，形成暗室 视觉感受器， 形成物像， 含有对光敏感的细胞， 能感受光的刺激并 产生神经冲动 考点01 眼球的结构 当睫状体放松时，晶状体变薄，远处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清远处的物体。 当睫状体收缩时，晶状体变厚，近处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清近处的物体。 晶状体 睫状体 睫状体 守门员盯住向自己飞来的足球并将其抱住，晶状体曲度的变化情况是? 眼睛是如何看清远处和近处物体的？ 考点解析 视觉的形成 视觉中枢 视神经 外界 物体 反射 光线 角膜 → → 瞳孔 晶状体 和玻璃体 → → 视网膜 视神经 → 大脑皮层视觉中枢 → 形成物像，接受光的刺激，产生神经冲动 形成视觉 折射光线 调节光线 考点02 视觉的形成 考点解析 近视 正常 远视 眼球前后径过长或角膜、晶状体曲度过大使物像落在视网膜的前方。 矫正：配戴凹透镜 口诀：近前凹。 矫正：配戴凸透镜 考点03 近视的成因及矫正 近视眼的预防——四要、四不要 1、如图是眼球的结构示意图，下列说法 不正确的是（ ） A．中国人的“黑眼珠”是由[2]决定的 B．看清远近不同的物体主要依靠[1]晶状体的调节 C．[7]既是成像的部位,也是视觉形成的部位 D．视觉形成的过程是:外界光线→4→3→1→7→9→大脑 C 考点突破 2、全飞秒激光手术（图1）和ICL晶体植入手术（图2）都可以矫正近视。手术 中，飞秒激光切削的部位、植入的ICL晶体相当于的透镜类型分别是（　　） A．角膜、凸透镜 B．角膜、凹透镜 C．晶状体、凸透镜 D．晶状体、凹透镜 B 考点突破 11 3、儿童、青少年如果用眼不当，会使眼过度紧张和疲劳，引发近视眼。如图中近视眼成像情况及矫正方法分别是(　 　) A．甲和丙 B．甲和丁 C．乙和丙 D．乙和丁 A 考点突破 耳和听觉 耳 听觉 的 形成 听力的保护 考点回顾 外耳 中耳 内耳 耳廓： 外耳道： 收集声波 鼓膜： 鼓室： 听小骨： 半规管 耳蜗： 前 庭 放大振动 位觉感受器，与感觉头部位置变动 和维持身体平衡有关（晕车） 外界声波传入中耳通道 能产生振动 听觉感受器、含有对声音敏感的细胞、感受声音刺激，产生神经冲动 外界的声波 外耳道 鼓膜 听小骨 耳蜗 听觉神经 大脑皮层听觉中枢 ①长时间使用耳机易伤耳蜗，尖锐物体掏耳朵易伤鼓膜。 ②遇到巨大声响张嘴或闭嘴捂耳。保持鼓膜内外两侧气压平衡。 ③鼻咽部炎症，病菌会沿咽鼓管进入鼓室，引起中耳炎。 ④减少环境中噪音：公路两侧安装声屏障、栽种行道树；遵守装修、娱乐时间，不制造噪音等。 半规管 前 庭 耳 蜗 内 耳 咽鼓管 鼓室 听小骨 鼓膜 中 耳 外耳道 耳 郭 外 耳 传导声波 收集声波 把振动的声音传递、放大 与咽相通，维持鼓膜内外气压平衡。 感受头部位置变动的情况与维持身体平衡有关 听觉感受器，感受刺激产生神经冲动 接受刺激，产生震动 考点04 耳的结构和功能 听小骨 外界的声波 大脑皮层的听觉中枢 听神经 耳蜗 鼓膜 外耳道 产生听觉 (产生振动） (放大振动) (接受振动刺激，产生神经冲动) (传导声波） 听神经 考点05 听觉的产生 考点解析 （1）避免长时间使用 。 （2）不用尖锐的东西 耳。容易损伤 ，导致耳聋。 (3)不让 进入外耳道，避免外耳道感染。。 (4)遇到巨大声响时，迅速 ，或 、 ,以保持 内外的气压平衡。以免震破鼓膜。 (5) 部有炎症时，要及时治疗,避免病菌通过 进入中耳，引起中耳炎。 (6)擤鼻涕时，压住 鼻孔擤，且不要太用力。 耳机 掏 脏水 张口 闭嘴 堵耳 鼻咽 单个 考点06 保护耳和听力 鼓膜 咽鼓管 鼓膜 考点解析 　 (1)误认为视觉是在视网膜上形成的。实际上,视网膜上形成的是物像,物像刺激了视网膜上的感光细胞,感光细胞产生神经冲动,神经冲动沿视神经传到大脑皮层的视觉中枢形成视觉。视网膜是视觉感受器。 (2)①听觉感受器位于耳蜗内,听觉形成于听觉中枢。 ②飞机起飞或降落时乘客咀嚼口香糖,可使咽鼓管张开,从而使鼓膜两侧的气压保持平衡,保护鼓膜。 易错易混，考点强化 『备考锦囊』 考点解析 考点突破 1、振动声桥是一种植入式中耳助听装置(如右图所示),可将外界声音进行收集、处理后，通过飘浮传感器直接带动听小骨产生振动，进而将声波传至内耳。下列相关叙述错误的是（　　） A.振动声桥适于听小骨结构正常的患者 B. 大脑中与听觉有关区域受损的患者不 适用此助听装置 C.经振动声桥传递的是振动信号 D. 此助听装置可代替耳蜗内的感觉细胞 发挥作用 D 同学们利用水透镜和其他材料，制作了人眼球成像模型（如图乙）。请你观察 模型，并结合眼球结构示意图（如图甲），回答下列问题： （1）利用注射器向囊状的水透镜注水或从中抽水，可改变其曲度，从而改 变焦距。水透镜模拟的结构是图甲中的［ ］________;纸盒内的屏幕模 拟的是图甲中的［ ］________,其功能是 躺卧看书 　 。 。 ⑤ 晶状体 ⑨ 视网膜 【原理与设计】 感受光的刺激（或“形成物像”） 考点突破 19 (2)在安装组合模型的各部件时，需注意将LED灯的中心、水透镜中心和屏幕 中心置于_ (填“同一”或“不同”)水平线上。 跨学科实践·模型制作 同一 【组装与调试】 同学们利用水透镜和其他材料，制作了人眼球成像模型（如图乙）。请你观察 模型，并结合眼球结构示意图（如图甲），回答下列问题： 【演示与观察】 (3)用注射器缓慢向水透镜内注水，水透镜曲度逐渐变大，这可模拟人在 (填“由近到远”或“由远到近”)看物体时眼球相应结构的状态;当物像清晰时，停止向水透镜注水。继续注水，物像变模糊，为模拟近视眼的矫正过程，同学在保证LED灯不移动的情况下，在水透镜右侧安放了一个适当厚度的 (填“凹”或“凸”)透镜，使光屏上的物像由模糊变清晰。除此之外，你觉得还有哪些方法可以使光屏上的物像变清晰? 方法一: ;方法二: 。 由远到近 凹 向右移动屏幕 向左移动LED灯 【评价与交流】 （4）通过讨论，老师和同学们肯定了这一模型设计与组装的优点，同时也提 出了进一步完善的建议，例如：_______________________________________ ___________________________________________________________________ _____________________________________ _____ ①在水透镜右侧加一层无色透明的塑料膜，模拟角膜;②在水透镜右侧加一个 有可调节大小的圆孔的纸板，模拟虹膜和瞳孔;③用注射器从水透镜中缓慢抽 水，直至物像清晰。 考点回顾 中枢 神经系统 周围 神经系统 脑 脊髓 脑神经 脊神经 大脑 小脑 脑干 考点07 神经系统的组成 考点解析 神经系统的组成 功能 中 枢 神 经 系 统 周围 神经 系统 脑 大脑 小脑 脑干 脊髓 脊神经 脑神经 包括左右两个大脑半球,表面是大脑皮层,具有调控感觉、运动、语言等多种神经中枢，是调节人体生命活动的最高级中枢。 协调运动、维持身体平衡。 调节心跳、呼吸等人体基本生命活动。 有反射，传导的功能。是脑与躯干、内脏之间的联系通路。 传导神经冲动 考点07 神经系统的组成 考点解析 25 神经元 细胞体 突 起 树突：接受信息 轴突：传出信息 功能：接受刺激，产生兴奋并传导兴奋 神经末梢 细胞体 轴突 树突 神经纤维 冲动传导方向：树突→ →轴突→神经末梢→下一个神经元 胞体 考点08 神经元的组成和功能 功能：接受________；产生并传导_____________。 刺 激 神经冲动 考点解析 反射：是指人（或动物）通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。 缩手反射 眨眼反射 惊弓之鸟 吮吸反射 神经调节的基本方式是反射。 考点09 神经调节的基本方式 考点解析 1、下列生理活动中，属于反射的是（　 　） A.白细胞吞噬病菌 B.向日葵的花盘总朝向太阳转动 C.草履虫逃避食盐的刺激 D.野兔听到枪声后逃走 D 有神经系统 应激性 考点突破 新课导入 脊髓 神经中枢 观察图中的反射过程，你能归纳出反射弧的结构模式吗？ 反射的结构基础----反射弧(膝跳反射) 考点解析 传出神经 传入神经 完成膝跳反射的同时，脊髓中通向大脑的神经元，还会将神经冲动传到大脑，使人感觉到膝盖被叩击。不过由于传向大脑的路径较长，在大脑作出判断之前，小腿已经抬起了。先抬起小腿后感觉到被叩击，是为了保护机体不受伤害。 效应器 感受器 神经中枢 脊髓 接受刺激，产生神经冲动 分析处理发出指令 做出反应 膝跳反射中，是先抬起小腿还是先感觉到被叩击？ 考点解析 1、如图是缩手反射的反射弧结构模型图，下列说法错误的是（　　） A.用针刺激一个健康人的手指后立即缩手，参与该反射的神经中枢是图③ B.该反射的神经冲动传导的途径是：①→②→③→④→⑤ C.②和④分别为传入神经和传出神经 D.若某人④断裂，该反射活动也能正常进行 ① ③ ④ ⑤ ② D 感受器 神经中枢 传出神经 效应器 传入神经 反射弧结构完整 + 足够的刺激 ↓ 反射 考点突破 31 1、如图是缩手反射的神经结构，若用麻醉剂阻断 图中的某一个位点。请回答以下问题: 1.若阻断位点①，病人手 ， 。 2.若阻断位点②，病人手 ， 。 3.若阻断位点③，病人手 ， 。 4.若阻断位点④，病人手 ， 。 能动 没有感觉 不能动 没有感觉 不能动 有感觉 能动 有感觉 考点突破 感受器 神经中枢 传入神经 效应器 传出神经 反射弧 刺激 反应 反射 反射弧是反射的结构基础 反射须通过完整的反射弧完成 受损 无感觉、无反射 受损 有感觉、无反射 反射弧与反射的关系 考点解析 膝跳反射、眨眼反射、排尿反射等，都是人生来就有的 反射，这类不需要先经过大脑的分析和判断的简单反射叫作 非条件反射。简单反射是一种比较低级的神经活动，由大脑 皮层以下的神经中枢（脑干、脊髓）参与完成。 非条件反射 人出生后，通过学习和训练而逐渐形成复杂的反射叫作条件反射。条件反射以非条件反射为基础，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动方式。 条件反射 项目 非条件反射 复杂反射 形成时间 生来就有 后天通过学习和训练获得 神经中枢 大脑皮层以下中枢(脊髓、脑干) 大脑皮层 引起的刺激 引起反射的刺激必须是直接、 具体的刺激 任何无关的刺激都可以变为条件反射的刺激 反射弧 永久、固定，反射不消退 暂时、可变，反射易消退、需强化 意义 范围小，适应不变的环境 适应的范围广， 可以适应多变的环境 条件反射是建立在非条件反射的基础上。与语言文字有关的反射是最复杂的，也是人类所特有的。 非条件反射和条件反射比较 ①只有具有神经系统的生物才有反射。例如，草履虫、含羞草都 没有神经系统，所以它们对刺激作出的反应只能称为应激性， 而不能称为反射。 ②反射的完成需满足两个条件：.有足够的刺激， .反射弧完整。 两个条件缺一不可。 ③简单反射一般都是先反射后感觉。如抓取热馒头时的缩手反射， 先缩手后感觉到“烫”。原因是在完成缩手反射的同时，脊髓中通 向大脑的神经元还会将神经冲动传到大脑皮层，使人感到烫，不过 由于传向大脑的路径较长，因此先缩手后感到烫。 易错易混，考点强化 『备考锦囊』 36 1、右图是反射弧结构模式图，下列有关叙述正确的是（ ） A.采摘玫瑰时，手被刺扎到会立即缩回， 则［1］位于手臂肌肉 B.若此图表示“司机看到红绿灯”的反射弧， 则［2］代表耳蜗 C.打预防针时，虽感到疼痛手却不缩回， 则［3］位于大脑皮层 D.若此图表示“望梅止渴”的反射弧， 则［5］代表视觉中枢 C 考点突破 2、关于人体生命活动的调节，下列说法正确的是（ ） A.婴儿不能像成年人一样控制排尿是因为大脑发育不完善 B.人体内胰岛素分泌不足，会导致血糖浓度低于正常水平 C.苏炳添百米起跑反应时间仅0. 124秒，“听到枪响起跑”属于简单反射 D.医学临床上的“植物人”有正常的呼吸和心跳，说明大脑没有受到损伤 A 考点突破 3、2020年，中国珠峰高程测量登山队成功登顶珠穆朗玛峰。在登山过程中，队员机体进行着一系列调节活动，下列相关叙述错误的是（ ） A.登山者能够在险峻的山路上“平稳”前行，主要是由于小脑的调节作用 B.登高望远，远处风景反射来的光线，主要通过视觉神经的折射，在视觉中枢上形成视觉 C.登山者出现“面红耳赤、汗流浃背”现象，说明皮肤具有排泄和调节体温等功能 D.登山者攀登时呼吸加深、加快，这是位于脑干内的呼吸中枢调节的结果 B 考点突破 考点回顾 考点07 运动系统的组成 运动系统 骨骼 肌肉 骨 关节 人体运动系统主要由 (杠杆)、 (支点)和 (动力)组成，三者的结构层次均属于 。骨与骨之间通过 等结构相连形成骨骼。成年人的骨骼由 块骨连接而成，这些骨分为颅骨、躯干骨和附肢骨三大部分。两块骨相接触的面为 ，包括 (凸起)和 (凹陷)，表面覆盖 ；将两块骨连接起来包裹在关节外面的是 ，其分泌的滑液进入 ，可减小骨与骨之间的摩擦。 关节囊 关节腔 关节头 关节窝 关节软骨 关节面 骨 关节 器官 肌肉 关节 206 关节面 关节头 关节窝 关节软骨 关节囊 关节腔 —灵活性 —牢固性 考点解析 肌腱 肌腹 中间较粗；红色 两端较细；乳白色 附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌，由 和 组成。人体内的骨骼肌有600多块，约占体重的40%。 肌腱 肌腹 肌肉组织，收缩和舒张提供动力 结缔组织， 考点07 运动系统的组成 考点解析 1、肌腱可以绕过关节连在两块不同的骨上； 2、骨骼肌至少需要 肌肉配合活动。 两组 骨、关节和肌肉的关系 骨骼肌接受神经冲动 骨骼肌收缩 骨骼肌牵动骨绕关节运动 神经冲动 骨骼肌 牵动骨绕关节运动 收缩 传导 考点07 神经系统支配下运动的产生 支配骨骼肌的神经传导神经冲动使骨骼肌 ，牵动骨绕 活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。 收缩 关节 考点解析 运动常见损伤：①骨折:要避免受伤部位活动，对其进行固定；②关节头从 中滑脱，即 。预防运动受伤：①运动前进行热身活动。②合理安排运动量③准确掌握技术要领④使用必要的运动护具。 任何一个动作，都是由多组肌肉在      系统的统一支配下，在消化系统、        、        等系统参与下，相互配合、共同完成的。 考点07 神经系统支配下运动的产生 骨本身不能运动，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。屈肘时，以 为主的一组肌肉处于收缩状态；以肱三头肌为主的另一组肌肉处于 状态。直臂提重物、举重时，肱二头肌和肱三头肌都 ；双臂自然下垂时，两组肌肉都 。 肱二头肌 舒张 收缩 舒张 神经 呼吸系统 循环系统 体育运动的益处：能够促进血液循环，改善运动系统的营养，也能提高神经系统的灵敏性。适当的体育运动还能促进肌肉的发育和身高的增长，增强体质。 关节窝 关节脱位 考点解析 3.体育运动 （1）意义：能够促进__________，改善运动系统的______，也能提高神 经系统的________。对于青少年来说，适当的体育运动还能促进肌肉的发 育和身高的增长，增强体质。 血液循环 营养 灵敏度 （2）科学运动 ①运动受伤的产生：用力过猛或不慎跌倒，可能导致骨折、韧带等软组织 损伤、关节脱位。 ②避免受伤的措施：.剧烈运动前，要进行热身活动； .合理安排运动 量；.准确掌握技术要领； .使用必要的运动护具。 46 1、动物的运动依赖于一定的身体结构。下图是运动系统的部分结构示意图，下列叙述错误的是( A ) A．⑦在结构层次上属于器官 B．结构②使关节具有牢固性 C．结构③中有滑液，滑液和结构⑤使关节具有灵活性 D．⑧两端的肌腹可绕过关节连在同一块骨上 D 考点突破 2.如图甲表示屈肘动作，图乙表示投篮动作。下列叙述正确的是（　　） A．图甲中①是肌腹，②是肌腱 B．运动仅靠运动系统就可以完成 C．投篮动作至少需要两组肌肉相互配合 D．图乙所示投篮动作中，肱三头肌舒张 C 考点突破 3.2025年春晚舞台上，人形机器人和舞蹈演员共同演绎了一场传统文化与AI技术融创的《秧BOT》舞蹈。下列相关描述错误的是（　　） A．机器人的“视觉感知传感器”相当于人体的眼睛 B．维持机器人平衡的“算法结构”相当于人体的大脑 C．协助手腕对接变换动作的“机械结构”相当于人体的关节 D．机器人跳舞消耗的是电能，人体运动消耗的是有机物中的化学能 B 考点突破 4、动物的运动依赖于一定的身体结构,运动形式多种多样。下列关于哺乳动物运动的叙述,错误的是(　　) A.狂笑时用力过猛，使上下颌不能合拢，这是由于关节头从关节窝中脱出 B.“鸟宿池边树，僧推月下门”，完成推门的过程中，肱三头肌先收缩后舒张 C.运动系统主要是由骨、关节和肌肉组成的 D.动物的运动所需能量，有赖于消化系统、呼吸系统和循环系统等的配合 B 考点突破 考点回顾 导管 血液 比较项目 外分泌腺 内分泌腺 导管 分泌物去向 举例 经导管排出 直接进入腺体内的毛细血管，随着血液循环输送到全身各处 唾液腺、汗腺 垂体、胰岛、性腺 有 无 考点08 内分泌腺和激素 激素:由内分泌腺或内分泌细胞产生的、对机体代谢和生理功能发挥调节作用的化学物质。 特点：含量少，作用大 功能： 对人体的生长发育和生殖等生命 活动起着重要的调节作用。 每100毫升血液中，只有几微克激素 考点08 内分泌腺和激素 考点解析 内分泌腺构成人体内分泌系统 垂体 甲状腺 肾上腺 胰岛 卵巢 睾丸 ——分泌生长激素，促性腺激素，促甲状腺激素等 ——分泌甲状腺激素等 ——分泌肾上腺素等 ——位于胰腺中，分泌胰岛素 ——分泌雌激素等 ——分泌雄激素等 分泌场所 激素种类 人体主要内分泌腺 54   生长激素 甲状腺激素 胰岛素 产生部位       主要功能       分泌 异常 症状 分泌过多       分泌过少       治疗措施       垂体 甲状腺 胰岛 促进生长发育 促进生长发育 促进代谢 提高神经系统的兴奋性 促进葡萄糖的利用 和转化，降低血糖 的浓度 幼年过多：巨人症 幼年过少：侏儒症 给年幼的侏儒症患者注射适量生长激素 成人：甲亢 幼年：呆小症 饮食缺碘：地方性甲状腺肿 药物治疗，给地方性甲状腺肿患者饮食中加碘 低血糖 糖尿病 注射胰岛素 考点09 激素的功能 神经调节 激素调节 人体的生命活动 调 控 调 节 调 节 影响 人体的生命活动既受神经系统的调节，也受激素调节的影响。 考点10 激素调节与神经调节的关系 新课导入 1、“人妖”是泰国的特色旅游之一。在泰国，法律规定“人妖”的性别为男性，是通过药物催促，手术辅之，生理机能戕残而成。这里的“药物”主要指的是（ ） A.雌激素 B.雄激素 C.生长激素 D.甲状腺激素 A 考点突破 2.教育部发布“睡眠令”旨在扭转中小学生睡眠严重不足的局面。睡眠不足会导致垂体分泌的某种激素减少,影响人体生长。这种激素是( ) A.性激素 B.胰岛素 C.生长激素 D.肾上腺素 C 3、如表所示，某同学根据患者的症状表现，对其进行的可能病因分析，你认为哪一项分析是不正确的（ ） D 考点突破 4.如图为某健康人饭后一段时间内血糖含量的变化曲线,下列分析错误的是( ) A.AB段上升是因为消化道吸收了大量葡萄糖 B.BC段下降是因为胰岛素可以降低血糖含量 C.CD段下降是因为人体运动消耗部分葡萄糖 D.E点后血糖含量相对稳定,不需要激素参与调节 D 考点突破 5、激素在人的生长发育过程中,起着非常重要的调节作用。下图为人体主要的内分泌腺示意图,据图回答: (1)俗话说“女大十八变,越变越好看”,这主要是[　]_______分泌的__________调节的结果。 (2)《水浒传》中描写的“武大郎”身材矮小,其可能原因是他幼年时期[　]______分泌的__________不足。 (3)图中各内分泌腺分泌的激素能够调节人体的生命活动,然而人体的生命活动主要受到________的调节。 60 6 卵巢 雌性激素 1 垂体 生长激素 神经系统 考点突破 【重难点：运动的产生】2025年U15世界中学生夏季运动会首日，中国14 岁小将勇夺击剑项目冠军，摘得赛会首金。比赛某瞬间的动作如图所示， 下列相关叙述错误的是（　C　） A. 灵活而牢固的关节保证了该动作的完成 B. 此时右手肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 C. 下盘扎稳时，腿部肌肉都处于舒张状态 D. 击剑动作是在神经系统的支配下完成的 C 返回目录 【温馨提示】①侏儒症和呆小症的共同特点是身材矮小，但侏儒症患者的 智力正常。 ②糖尿病患者只能注射胰岛素，而不能口服。原因是胰岛素的化学本质是 蛋白质，口服会被胃、小肠中的消化液消化，从而失去药效。 ③胰腺中有一部分细胞分泌的胰液通过导管流入十二指肠。一部分细胞， 即胰岛，能分泌胰岛素等。 62 2.几种激素的主要功能及其分泌异常时的症状 激素 主要功能 分泌异常时的症状或表现 生长激素 调节糖类、脂肪、蛋白质等 物质的代谢，促进生长发育 侏儒症（幼年分泌不足）；巨 人症（幼年分泌过多） 甲状腺激 素 调节代谢和促进生长发育， 提高神经系统的兴奋性等 ________（幼年分泌不足）； 消瘦，情绪容易激动 （分泌过多）；地方性甲状腺 肿（缺碘导致分泌不足） 胰岛素 促进组织细胞对葡萄糖的吸 收、利用和转化 ________（分泌不足） 呆小症 糖尿病 63 7．(2025·广安)5月12日是我国的防震减灾日，学校开展了防震演练活动。当警报声响起时，同学们在老师的指导下迅速有序撤离到操场。该过程涉及的反射弧结构模型如图所示，下列说法正确的是(　　) A．图中③是传入神经纤维 B．同学们撤离时通过脑干维持身体平衡 C．若②受损，则对外界刺激无感觉 D．该反射属于非条件(简单)反射 C 2021[文件：中教联标彩.t] 返回导航 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 运 动 系 统 骨：骨与骨之间通过关节等结构相连形成骨骼 关节 组成：关节面(关节头和关节窝)、关节囊和关节腔 功能 牢固性：由关节囊和韧带决定 灵活性：由① 和② ⁠中的滑液决定 关节软骨　 关节腔　 肌肉：附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌，由中间较粗部分的肌腹和 两端较细的呈乳白色部分的肌腱组成，具有受刺激而收缩的 特性。肌腱可以绕过关节连在不同的骨上 2021[文件：中教联标彩.t] 返回导航 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 知识点6 知识点4 神经系统支配下的运动 运动系统的组成 骨：骨与骨之间通过关节等结构相连形成骨骼 关节(活动的骨连接) 组成：关节面(关节头、关节窝)、关节囊、关节腔 特点 牢固性：由①___________ 及周围的韧带决定 灵活性：由关节软骨和关 节腔中的②_________ 决定 骨骼肌：附着在骨骼上的肌肉，由中间较粗的肌腹和两端较细的呈乳 白色的肌腱组成，具有受刺激而收缩的特性。肌腱可绕过关节连 在不同的骨上 滑液　 关节囊　 2021[文件：中教联标彩.t] 返回导航 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 知识点6 8．(2025·遵义)人体各系统之间的关系如图所示，其中A、B、C表示物质或生理过程，①表示结构。以做操为例，分析并回答与运动相关的问题。 (1)在做操过程中，以骨为杠杆、关节为支点、[①]　　　　收缩为动力，从而完成屈膝、下蹲等动作。  骨骼肌　 2021[文件：中教联标彩t] 返回导航 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 (2)做操所需的氧气经呼吸系统进入肺部，由肺泡处毛细血管进入血液；营养物质主要经小肠[C]　　　　进入血液。氧气和营养物质经体循环和___循环在全身运输，再经组织换气进入细胞被利用。  (3)做操过程中会产生大量的代谢废物，如尿素、[B]　 　　　、水、无机盐等。代谢废物经血液运输至泌尿系统的肾形成尿液，运输至__________处形成汗液，运输至呼吸系统以气体形式排出。  肺 吸收　 二氧化碳　 皮肤(汗腺) (4)完成做操等生命活动需要各器官、系统密切配合，在[X]　　　　系统和内分泌系统调节下完成。  (5)做操前，体育老师会带领同学们做热身活动，目的是______________ __________。  避免运动损伤(合理即可) 神经　 2021[文件：中教联标彩t] 返回导航 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 11．(2024·南充改编)人体的生理活动能正常进行必须依赖一定的身体结构。如图为李雷同学部分生活日常以及参与相关活动的部分身体结构图，请据图回答： (1)经过一夜的睡眠，膀胱中的尿液充盈，起床后需及时排出。尿液的产生通过肾小球和紧贴着它的肾小囊内壁的滤过(过滤)作用和　 　(填序号)的重吸收作用。  ③ (2)早餐鸡蛋中的主要营养物质在图中⑤处被彻底消化成　 　，才能被吸收。 氨基酸 2021[文件：中教联标彩.t] 返回导航 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14  (3)李雷骑自行车上学途中，遇到红灯会立即停下等待，调节该生命活动的神经中枢位于　⑦　(填序号)，此反射的类型属于　 　反射。 (4)大课间李雷激情跑操，需要较多的能量供应。此时他的呼吸会变得急促，目的是提供较多的b　 　参与有机物分解。   氧气 条件(复杂) ⑦　 (5)体育课上进行篮球比赛，李雷投篮(A)时到B过程肌肉c处于　 　(填“收缩”或“舒张”)状态；观看篮球比赛的同学会面红耳赤、心跳加快，这是因为人体的生命活动主要受到神经系统的调节，也会受到　 　调节的影响。  　激素 舒张 2021[文件：中教联标彩.t] 返回导航 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 14．(2025·烟台节选)2025年世界泳联跳水世界杯总决赛中，中国队组合全红婵、陈芋汐配合默契，动作高度一致，夺得女 子双人10米台冠军。跳水是一项水上运动，运动员从高处起跳，在空中完成一系列动作，最后以特定姿势入水。 (1)跳水需要一定的体能。运动员所需能量主要由食物中的淀粉等糖类提供，糖类消化和吸收的主要场所是　 。  小肠 2021[文件：中教联标彩.t] 返回导航 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 (2)跳水前，运动员需要进行呼吸调整，充分调动心肺功能。吸气时，膈肌和肋骨间的肌肉　　　　　　，胸腔容积增大，肺扩张，吸入的氧气进入血液，随血液循环到达骨骼肌细胞，依次经过图甲中的哪些结构?　　　　　　　　 _______________(用数字和箭头表示)。  9→2→4→7 收缩　 2021[文件：中教联标彩.t] 返回导航 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 (3)跳水时，运动员对起跳力度、转体角度作出准确判断的结构是图乙中的[　　]　　　　　　，同时该图中的结构2发挥的作用_____________ _____________。 (4)髋关节(如图丙)对运动员起跳重心高度和空中定位有较大的作用，结构3的表面有　 　　　，[　　]　　　　　内有滑液，能减少运动时骨与骨之间的摩擦，使关节灵活。  1 关节软骨　 协调运动，维持身体平衡 1 大脑皮层　 关节腔 2021[文件：中教联标彩.t] 返回导航 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2.吃过山楂的人,在听到别人谈论山楂或看到“山楂”字样时,也能引起唾液分泌。请结合图分析作答: (1)下列与“吃到山楂分泌唾液”属于相同 反射类型的是___。 A.谈虎色变 B.杯弓蛇影 C.画饼充饥 D.膝跳反射 D 考点解析 (2)请在下列两小题中任选一题作答。 ([　　]填序号,横线上填名称)  ①“听到别人谈论山楂”分泌唾液,在该反射过程中,感受器位于[___]______。 ②“看到‘山楂’字样”分泌唾液,在该反射过程中,感受器是[___]________。 (3)某同学提出,图中的乙和丁也可用于分析缩手反射过程中痛觉和反应的 形成。请回答下列两小题: ①请写出缩手反射的反射弧:_________________(用字母和箭头表示)。 ②假如图中I受损,对痛觉及反应会有什么影响?___。 A.无痛觉不能缩手 B.有痛觉不能缩手 C.无痛觉可以缩手 D.有痛觉可以缩手 E 耳蜗 C 视网膜 N→M→J→L→O C 考点解析 9.生长激素是一种蛋白质类激素。某兴趣小组的同学为探究生长激素的 作用，利用大小相同且生长状况相似的同种健康幼鼠30只进行相关实验， 实验操作和结果如表，下列分析错误的是( ) 组别 A B C 幼鼠数量 10只 10只 10只 操作方法 定期注射适量生 长激素 定期注射等量生 理盐水 定期饲喂等量生 长激素 实验结果 增重 增重 增重 导图巧记忆 考点全聚焦 知识大集结 真题深解读 备考勤演练 复习讲练 第六~七章 76 A.A组和B组结果说明生长激素有促进生长的作用 B.B组和C组结果说明生长激素对幼鼠生长无影响 C.A组和C组结果说明生长激素只能通过注射起效 D.饲喂生长激素失效的原因可能是在小肠内被分解 ［提示］C组与B组对照，实验变量是饲喂生长激素，不能说明生长激素没有任何生理作用，原因是生长激素的成分为蛋白质，蛋白质可以在胃和小肠中被消化液分解，C组饲喂的生长激素被消化了。 【答案】B 导图巧记忆 考点全聚焦 知识大集结 真题深解读 备考勤演练 复习讲练 第六~七章 77 10.某兴趣小组的同学用蝌蚪进行甲状腺激素的作用的实验探究，请分析并回答问题。 组别 实验动物 饲养环境 饲料 实验结果 甲组 正常蝌蚪 池塘水 普通饲料 正常发育成正常 的成蛙 乙组 正常蝌蚪 A 添加含甲状腺激 素的普通饲料 提前发育成很小 的成蛙 丙组 破坏甲状腺的 蝌蚪 池塘水 普通饲料 停止发育 丁组 破坏甲状腺的 蝌蚪 池塘水 添加甲状腺激素 的普通饲料 正常发育成正常 的成蛙 导图巧记忆 考点全聚焦 知识大集结 真题深解读 备考勤演练 复习讲练 第六~七章 78 （1）甲、乙、丙、丁四组蝌蚪，除表中列出的不同处理外，还要求它 们的数量、大小、生长发育状况必须______，以排除其他因素的干扰。 为避免偶然性，保证实验结果更准确，应该______________。 相同 多次重复实验 （2）表中的A是________，甲、乙两组中起对照作用的是______。 池塘水 甲组 （3）该探究实验的结论是：甲状腺激素具有__________________作用。 该结论来自____________的对照。人体在幼年时如果甲状腺激素分泌不 足易患________（填“侏儒症”或“呆小症”）。 促进动物生长发育 甲组和乙组 呆小症 （4）该探究实验结果说明：甲状腺激素是由甲状腺分泌的，该激素通 过__________进入血液。 毛细血管 导图巧记忆 考点全聚焦 知识大集结 真题深解读 备考勤演练 复习讲练 第六~七章 79 3.2024年,第33届巴黎奥运会,我国跳水队包揽了跳水项目8枚金牌。跳水运动员 优美动作的呈现离不开神经调节和激素调节的相互协调。回答下列有关问题: (1)当跳水运动员收到指令后,随即完成跳水动作。从反射类型看,该过程属于 ______反射,完成该反射活动的结构基础是________。跳水动作的完成对身体 平衡有较高要求,脑的组成中与维持身体平衡直接相关的是______。 (2)如图为某跳水运动员的血糖浓度变化曲线。 在运动员用餐一段时间后,BC段上升的原因是 __________________________,CD段下降是因为 ________能通过调节糖在体内的吸收、 利用和 转化,从而降低血糖浓度。 条件 反射弧 小脑 小肠吸收的葡萄糖进入血液 胰岛素 考点解析 (3)跳水等竞技运动严禁运动员服用违禁药物。从体育运动的宗旨即保护人体 健康的角度看,你认为运动员服用违禁药物有什么危害?___________________ __________________________________________________________________ _______________________。 违禁药物可能会对运 动员的身体健康造成严重的损害,包括心脏、肝脏、肾脏等器官的损伤,甚至 可能导致死亡(合理即可) 考点解析 2.举重赛场上正在进行挺举比赛。只见,一名运动员奋力抓起杠铃,置于胸前,然后猛一用力,将杠铃高举过头顶(如图所示)。成功了!上述动作的顺利完成,离不开能量的供应。那么,这些能量来自哪里呢? (1)运动员将杠铃由胸前举过头顶,肱三头肌发挥了重要的作用,此时它处于　　　　状态。在生物体的结构层次中,肱三头肌属于　　　　,主要由肌肉组织构成,肌肉组织又是由肌细胞构成的。  收缩 器官 解析: (1)如题图,当运动员伸直双臂将杠铃举过头顶,肱二头肌处于收缩状态,肱三头肌处于收缩状态,因此,感觉比较累。骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成,骨骼肌有受刺激收缩的特性,可见骨骼肌在生物体的结构层次上属于器官。 (2)肌细胞中有能量转换器　　　　,在其内能够进行呼吸作用。呼吸作用可以为肌细胞的生命活动提供能量,呼吸作用可用式子表 　 。  线粒体 有机物(储存能量)+氧气→二氧化碳+水+能量 解析: (2)线粒体是动植物细胞都有的能量转换器,能进行呼吸作用分解有机物,释放能量供生命活动需要。呼吸作用的表达式:有机物(储存能量)+氧气→二氧化碳+水+能量。 (3)呼吸作用释放的能量来自有机物,人体需要的有机物来自食物,食物中能为人体生命活动提供能量的有机物包括　　 　　　,教材中有一个探究实验能够证明食物中的有机物含有能量,该实验的名称是　　　 　　　。  糖类、脂肪和蛋白质 测定某种食物中的热量 解析: (3)食物所含的六类营养物质中,能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质。糖类是人体最重要的供能物质;脂肪是人体内备用的能源物质;蛋白质是构成人体细胞的基本物质。通过实验测定某种食物中的热量,能够证明食物中的有机物含有能量。 (4)由上述可见,生物体生命活动所需的能量来自　　　　中有机物的氧化分解,　　　　是生物体功能的基本单位。 细胞 细胞 解析: (4)细胞的生活需要能量。细胞进行生命活动所需的能量来自细胞内有机物的氧化分解,其场所是线粒体。单细胞生物全部生命活动在一个细胞内完成,多细胞生物每个细胞都能独立进行生命活动,单细胞生物如草履虫,一个细胞就是一个生物体,能够完成各项生命活动,这说明细胞是进行生命活动的基本单位。 (5)运动员顺利完成抓举挺举杠铃的动作,并不是依靠　　 　　系统和　　　 　。还需要其他各系统的配合。  运动 神经 2.近年来，我国一些地区已经成为酸雨多发区，酸雨污染的范围和程度引起人们的密切关注。某校兴趣小组的同学设计实验研究酸雨对种子萌发的影响。请你根据以下实验回答有关问题。 导图巧记忆 考点全聚焦 知识大集结 真题深解读 备考勤演练 复习讲练 第六~七章 88 （1）用______和清水配制成 “___________”，把 控制在4.0 以下。 食醋 模拟酸雨 （2）该小组同学应选择___和___ 两个装置作为对照实验，他们要探 A C 酸雨对种子萌发有影响吗 （3）实验的每个装置都用10粒种子而不是1粒种子，目的是__________ _________________。 避免偶然性，减少实验误差 究的问题是_________________________？ 导图巧记忆 考点全聚焦 知识大集结 真题深解读 备考勤演练 复习讲练 第六~七章 89 （4）如果淋洒模拟酸雨的种子萌发数明显小于另一装置（用清水淋洒） 的种子萌发数（不考虑种子的自身条件、休眠等），说明____________ _______。若两装置的种子萌发数相近，则说明_____________________ ___。 酸雨抑制种子萌发 酸雨对种子萌发没有影响 导图巧记忆 考点全聚焦 知识大集结 真题深解读 备考勤演练 复习讲练 第六~七章 90 1.如图甲表示屈肘动作，图乙表示投篮动作。下列叙述正确的是（　　） A．图甲中①是肌腹，②是肌腱 B．运动仅靠运动系统就可以完成 C．投篮动作至少需要两组肌肉相互配合 D．图乙所示投篮动作中，肱三头肌舒张 （三）考点突破 C 图示解析：图甲表示屈肘动作，①肌腱，②肌腹；图乙表示投篮动作，此过程中由屈肘变为伸肘。 考向分析：本题考向为结合屈肘和投篮动作的示意图，考查运动系统的组成（骨骼肌的结构，肌腱、肌腹）、运动的完成（需要多个系统配合）以及动作产生时肌肉的协作关系等知识，检验对运动相关知识的理解与应用能力。 考点三 神经系统支配下的运动 考点解析 考点三:神经系统支配下的运动 动物的 运动 肌腹 肌腱 关节 神经系统 　消化系统 循环系统 　呼吸系统 $