专题二 健康地生活（期末复习课件）生物八年级上册新教材人教版

考点 回顾 考点 解析 考点 突破 期 末 复 习 专题二 健康地生活 复习目标 1. 说出传染病的概念、流行环节和预防措施； 2. 说出保卫人体的三道防线的组成和功能； 3.概述安全用药的常识； 4. 理解健康的含义。 5.知道吸烟、喝酒和吸毒的危害。 核心考点 1. 区别人体的特异性免疫和非特异性免疫； 2.通过对常见传染病的分析,明确传染病的病因、传播途径和预防措施； 3.通过对药物分类的学习,能区分处方药和非处方药。 考情总结 1.通过对免疫规划的学习,认同免疫规划的意义。 2.了解基本的急救方法,学会并运用一些急救方法。 3.远离烟草、酒精和毒品,选择健康的生活方式。 期末备考 考点回顾 概念 锻炼身体提高免疫力、注射疫苗、体检 由病原体引起，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病 传染源 能够散播病原体的人或动物 五个早：早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗 传染病的类型 易感人群 病原体离开传染源到达健康人的途径 流行的环节 对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群 三者缺一 不能流行 环境卫生、消毒、灭除蚊蝇等 呼吸道传染病、消化道传染病、体液传染病、体表传染病 传染病 传染病 的预防 控制传染源 保护易感人群 切断传播途径 传播途径 特点 传染性和流行性 1.传染病:由________引起的,能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。 2.病原体:能引起传染病的______、______、________等生物。 3.传染病的特点:具有________和________。 4.根据病原体种类不同，传染病分为： ①细菌性传染病：结核病—结核分枝杆菌、鼠疫—鼠疫耶尔森菌、伤寒—伤寒杆菌、霍乱—霍乱弧菌、淋病—淋病奈瑟球菌。 ②病毒性传染病：病毒性肝炎-肝炎病毒、新冠肺炎－新型冠状病毒。严重急性呼吸综合征（SARS）—SARS 病毒 ③寄生虫病：血吸虫病、蛔虫病、疟疾—疟原虫。 5.传染病流行的三个环节:________、_________和__________。缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。 病原体 病毒 细菌 寄生虫 传染性 流行性 传染源 传播途径 易感人群 考点01 传染病及其危害 4 1918年在全球范围内暴发的流感使至少2000万人丧生 2021年全球有约160万人死于结核病 2019年年底暴发的新型冠状病毒感染 传染病不仅对人类的生命安全和健康造成威胁，还影响整个社会、经济和科技的发展。 小资料 《中华人民共和国传染病防治法》规定，传染病分为甲类、乙类和丙类。甲类传染病危害最大，包括鼠疫和霍乱。 考点01 传染病及其危害 携带病原体的动物 传染源：能够散播病原体的人或动物。 携带病原体的人 传染病患者 患者或携带者 无症状感染者是传染源吗？ 考点02 传染病流行的基本环节 考点解析 传播途径：病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径。 空气传播 血液传播 新冠肺炎 结核病、流感等 霍乱、伤寒、 甲肝等 艾滋病、乙肝等 血吸虫病等 接触传播 饮食传播 考点02 传染病流行的基本环节 考点解析 婴幼儿是手足口病的易感人群 没有患传染病并且没有接种疫苗的健康人都属于易感人群 健康人 易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。 考点02 传染病流行的基本环节 （患过某传染病或者接种过相应疫苗，体内有相应抗体或具有免疫力的人不属于该病的易感人群。） 考点解析 1.控制传染源 不少传染病在发病前就具有传染性。当发病初期表现出症状时，传染性最强，此时病原体在患者体内大量快速繁殖。对传染病病人要尽可能做到早发现，早诊断，早报告，早隔离，早治疗。患传染病的动物也是传染源，也要及时处理，控制传染源是预防传染病的一项重要措施。 患者和疑似病例进行隔离治疗 对患禽流感的鸡掩埋、焚烧 核酸检测 ——对患者和携带者采取措施 考点03 传染病的预防措施 考点解析 2.切断传播途径 讲究个人卫生、环境卫生，消灭传播疾病的媒介生物，进行必要的消毒工作等，使病原体丧失感染健康人的机会。 回家勤洗手 室内勤消毒 戴护目镜、穿防护服 戴口罩 考点03 传染病的预防措施 考点解析 3.保护易感人群 禁止易感人群与传染源接触，进行预防接种，提高易感人群的抵抗力。积极参加体育锻炼，增强抗病能力。 锻炼身体 接种疫苗 ——对健康人群采取措施 考点03 传染病的预防措施 考点解析 综合措施 重点措施 & 预防传染病时既要针对传染病流行的三个基本环节，采取综合措施，又要根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓住主要环节，做到综合措施和重点措施相结合。如： 1.麻疹、脊髓灰质炎，以预防接种、保护易感人群为重点措施。 2.蛔虫病、刺球蚴病，以搞好个人和环境卫生，切断传播途径为重点措施。 3.防治性传播疾病，杜绝不洁性接触，以切断传播途径为重点措施，同时要及时治疗患者。艾滋病、淋病等以切断传播途径为主。 考点03 传染病的预防措施 4.对于新冠肺炎、流感等易传播的传染病，常采取综合措施（即控制传染源+切断传播途径+保护易感人群）。 考点解析 艾滋病(AIDS)是一种免疫缺陷病，又称获得性免疫缺陷综合征，是一种严重威胁人类健康的传染病。病原体是人类免疫缺陷病毒(简称HIV)。HIV主要侵犯并破坏人体的免疫系统，使人体不能抵御病原体，因此患者常死于多种疾病的侵害。预防措施主要以切断传播途径为主，目前临床上还没有可以使用的艾滋病疫苗，病死率极高。 (1)传染源：___________和____________，病毒存在于他们的血液、精液或乳汁、唾液、泪液和尿液中。 (2)传播途径：主要通过性接触传播、血液传播、母婴传播。 (3)易感人群：可能直接或间接接触到传染源的人都属于易感人群。 艾滋病患者 HIV携带者 与艾滋病患者的一般接触（握手、拥抱、共同进餐、蚊虫叮咬等）不会感染艾滋病。 艾滋病 1、传染病流行的终止判断 切断传染病流行三个环节中的任意一个，传染病就终止。 2、关于传染病预防措施的判断 针对患病的人或动物采取的措施——控制传染源； 针对健康人采取的措施——保护易感人群 对环境、场所、用过的器具消毒、杀灭蚊蝇等——切断传播途径 易错易混，考点强化 3、传染源、病原体 传染源：是人或动物，且必须满足三个条件：①携带病原体②能够散播病原体③能患传染病。 病原体：引起传染病的生物（细菌、真菌、病毒、寄生虫），是传染病的“罪魁祸首”。 『备考锦囊』 考点解析 易错易混，考点强化 生物媒介只携带和传播病原体，但不患该传染病，属于传播途径。如：疟疾的病原体是疟原虫；传播途径是通过蚊子传播；青蒿素可以有效降低疟疾患者死亡率。 5、区分传染病、遗传病和生活方式病(现代文明病) 传染病由病原体引起的,能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。 4、区分传染源和生物媒介 传染源携带病原体，且能患病，如流感患者。 遗传病由遗传物质发生改变引起的疾病，常为先天性的，也可后天发病，大多数很难治愈,不会传染。 生活方式病（现代文明病）是一类主要由不健康的生活方式长期积累引发的慢性非传染性疾病。这类疾病病程缓慢、潜伏期长。‌‌ 考点解析 1、关于新型冠病毒感染的防治,下列做法与预防传染病的措施,不匹配的是（ ） A.建立方舱医院收治轻症患者——控制传染源 B.支援武汉的医生注射胸腺肽——保护易感人群 C.外出需要戴口罩——保护易感人群 D.建议群众不聚集，减少外出——切断传播途径 2、健康人、流感、流感病人、流感病人的飞沫、流感病毒分别属于（　　） ①传染源②病原体③传播途径④传染病⑤易感人群 A．⑤④③①② B．⑤④①③② C．①⑤④③② D．⑤②③④① B C 考点突破 3、下列关系简图中，a代表病原体，甲、乙、丙代表某传染病流行 的三个环节。据此说法错误的是( 　) A. a指细菌、真菌、病毒、寄生虫等 B. 丙感染a后可能转变成甲 C. 切断乙是控制该传染病的唯一途径 D. 缺少甲、乙、丙任何一个环节，传染病就不能流行 C 考点突破 4.艾滋病致死率极高，而且具有传染性，但我们也不能因此歧视艾滋病患者。“红丝带”行动告诉我们，下列与艾滋病患者的哪些接触行为不会被传染（ ） ①交谈②共餐③握手④共用注射器⑤拥抱⑥共用牙具⑦一起学习 A．①②③⑤⑦ B．①③⑤ C．①②③⑤⑥⑦ D．①②③⑤⑥        考点突破 A 考点解析 18 考点回顾 ②纤毛、黏液清除 ①阻挡病原体的侵入 ③分泌物抑菌、杀菌 功能： 组成： 皮肤和黏膜 考点04 人体的三道防线 第一道防线 考点04 人体的三道防线 第二道防线 功能： 组成： 体液中的杀菌物质和吞噬细胞 溶菌酶裂解病菌 吞噬细胞吞噬消化 其他病原体 促进吞噬细胞的吞噬作用 淋巴细胞 抗 体 产生 使病原体失去致病性 将抗原清除 特异性结合 病原体 刺激 抗 原 淋巴细胞产生的一种可以抵抗病原体的特殊蛋白质。 引起人体产生抗体的物质。（①病原体②疫苗③移植器官④过敏原等异物） 考点04 人体的三道防线 第三道防线 功能： 组成： 免疫器官和免疫细胞 产生抗体、清除病原体。 初次免疫 22 同样的抗原 再次入侵 大量抗体 淋巴细胞 快速产生 二次免疫 当同样的抗原再次侵入人体时，机体会迅速产生相应的抗体，以同样的方式再次将抗原清除。 抗体浓度更高 反应更快 考点04 人体的三道防线 第三道防线 功能： 组成： 体液中的杀菌物质和吞噬细胞 产生抗体、清除病原体。 免疫 类型 非特异性免疫 特异性免疫 第一道防线 第二道防线 第三道防线 组成 和 . 体液中的 物质和 细胞  器官和免疫细胞( 细胞)  功能 能够 大多数病原体侵入人体,分泌物(如溶菌酶、抗菌肽等)还有 作用,呼吸道纤毛、黏液清除吸附病原体或赃物 溶菌酶能破坏许多种病菌的 ,使 裂解;吞噬细胞可以吞噬消化病菌、衰老的细胞　 产生抗体、清除抗原:抗体与抗原特异性的结合可以促进 的吞噬作用,将　 清除或者使病原体失去致病性  皮肤　 　黏膜　  杀菌　 吞噬　 　免疫　 淋巴 　阻挡　 抑菌、杀菌　 细胞壁　 病菌　 吞噬细胞　 抗原　 总结：人体的三道防线 知识梳理 24 免疫类型 作用特点 非特异性免疫 特异性免疫 形成时间 生来就有，先天性的 不针对某种特定的病原体，而是防御多种病原体 出生后被病原体侵染形成的 只针对特定的病原体或异物起作用，具有特异性 第一道、第二道防线 第三道防线 所含防线 形成因素 与病原体斗争过的人才有 由遗传因素决定 人体通过非特异性免疫和特异性免疫抵抗病原体的侵入。 非特异性免疫和特异性免疫比较 免疫的功能 防御保护 自身稳定 免疫监视 抵抗 的侵入,防止疾病的产生  清除体内衰老、 和损伤的细胞  监视、识别和清除体内产生的 (如肿瘤细胞)  图示       异常 过高 反应、排斥反应  类风湿性关节炎 — 过低 略 略 形成 　　  抗原　 死亡　 异常细胞　 过敏 肿瘤 考点05 免疫的功能 26 1、第一、二道防线是人 的，对多种病原体都有防御作用，叫非特异性免疫，又称 。 2、第三道防线是人体在出生以后逐渐形成的后天防御屏障，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因而叫做 ，又称后天性免疫。 3.免疫并不总是对人体有益。 ①免疫排斥反应：在进行器官移植时，患者的免疫系统会对异体器官产生不同程度的排斥，因此必须寻找与患者身体相匹配的器官，还要长期服用免疫抑制药物。 ②免疫功能过强：过敏反应，可能导致组织损伤或生理功能紊乱。引起过敏反应的物质为过敏原，预防过敏的措施：找出过敏原，尽量避免再次接触。 ③免疫功能缺乏：如艾滋病。 生来就有 先天性免疫 特异性免疫 考点05 免疫的功能 考点解析 疫苗：通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。接种疫苗后，人体可以产生相应的抗体，从而提高对相应传染病的抵抗力。 接种疫苗能预防相应传染病（不是治疗），引起的免疫为特异性免疫，疫苗是抗原。抗蛇毒血清和免疫球蛋白是抗体。 ①免疫规划≠能预防所有疾病：只能预防传染病。②传染源≠抗原：传染源是指能散播病原体的动物，抗原是引起人体产生抗体的物质。③病原体≠抗体：病原体是指引起人体患病的生物，病原体进入人体或动物体就是抗原；抗体是在抗原的刺激下，产生的一类抵抗抗原的蛋白质。 免疫规划是 免疫,属于保护易感人群。 是预防传染病的一种简便易行的方法,也是最有效的方法。 　特异性　 　免疫规划　 考点06 免疫的功能 考点回顾 考点07 合理用药 1、安全用药： 指根据病情、体质和药物作用，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥药物的最佳效果，尽量减小药物对人体产生的不良影响或危害。 2、药物分类 处方药是指必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并要遵医嘱服用的药物。 适于病情较重或需医生确诊的疾病。 处方药（Rx ） 不需要凭医师处方即可购买，但要按药品说明书的规定使用的药物。 适于消费者易于自我诊断、自我治疗的小伤小病。 非处方药（简称OTC） 3、安全用药常识 （1）用药要求： 无论是处方药还是非处方药，在使用前，都应该认真阅 读药品 ，了解药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品 规格、注意事项、生产日期和有效期等以确保用药安全。 （2）用药的几个误区：误以为用药“越多越好”“越新越好”“越贵越 好”“服药时间无所谓”等。 （3）药物的保存：大多都需要放在避光、干燥的地方，而且要密封保存， 避免受潮。 考点07 合理用药 说明书 1、紧急呼救：电话——_________。 2、心肺复苏：心跳、呼吸骤停时采取的抢救措施，顺序为：C(胸外按 压)→A(开放气道)→B(人工呼吸)。 （1）胸外心脏按压：如果病人发生心跳骤停，则应立即开始胸外心脏按 压，按压的位置应是胸骨下段约1/3处。 （2）开放气道：清理病人口鼻内的异物和污物，使病人的_________畅通。 （3）人工呼吸：常用方法是口对口吹气法。 120 考点08 急救 呼吸道 动脉出血 静脉出血 毛细血管出血 远心端 按住近心端止血 按住远心端止血 消毒，创可贴止血 近心端 远心端 近心端 渗 流 喷，涌 考点08 急救 考点解析 3.出血，内出血：一般不易诊断，一定要及时去医院救治 外出血：毛细血管出血——渗出、一般能自行凝固止血 静脉出血——暗红色、缓慢流出，按压远心端止血 动脉出血——鲜红色、喷出或一股一股涌出，按压近心端止血 4.健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病或者不虚弱。 5.生活方式病：癌症、心血管疾病、糖尿病等非传染性疾病，也称“现代文明病”。 6.健康的生活方式：①合理营养，平衡膳食；②坚持锻炼；③按时作息；④不吸烟、不喝酒、拒绝毒品；⑤合理安排上网、看电视时间；⑥积极参加集体活动 7.儿童青少年心理健康的核心：心情愉快 考点解析 百日咳是由百日咳鲍特菌引起的呼吸道传染病，患者咳嗽症状会持续2-3月，由此得名，预防该病的主要措施是注射百日咳疫苗。下列说法正确的是（　　） A．百日咳鲍特菌侵入人体后被吞噬细胞吞噬消灭属于第一道防线 B．百日咳疫苗是用百日咳鲍特菌制成的抗体，注入人体后直接消灭病菌，引起特异性免疫 C．百日咳患者是由于其免疫的防御保护功能过弱 D．注射百日咳疫苗是预防该病的唯一措施 C 考点突破 35 下列关于人体免疫的叙述，错误的是（ ） A．胃液既有消化作用，又有免疫作用，属于人体的第一道防线 B．在制备蛇毒抗毒素血清时，注入家兔体内的灭活蛇毒属于抗原，属于特异性免疫 C．泪液、唾液、血浆中都含有溶菌酶，属于第二道防线 D．抗体与抗原结合后，吞噬细胞将抗原清除；当同样的抗原再次入侵人体时，机体会快速产生大量的相应抗体，属于第三道防线 C 考点突破 考点突破 36 如图，Ⅰ和Ⅱ分别表示某种病毒两次侵入人体，曲线表示人体内相应抗体的数量变化。下列有关叙述错误的是（　B　） A. 该病毒第Ⅱ次侵入后，人体内产生的抗体迅速 增多 B. 当抗原被清除后，人体产生该抗体的能力消失 C. 人体所产生的抗体只能对该种病毒有免疫作用 D. 人体内能够产生抗体的细胞属于白细胞的一种 B 考点突破 考点突破 如图是人体某免疫过程的部分示意图，下列有关叙述错误的是（ ） A. 该图所表示的免疫过程，是人体出生以后逐渐形成的 B. 甲产生的抗体与抗原的结合是特异性的 C. 抗体的主要成分是蛋白质，是人生来就有的 D. 细胞乙为吞噬细胞，在非特异性免疫和特异性免疫中都能发挥作用 C 考点突破 考点突破 $