新人教版生物八上期末记背打卡

打卡第1天：人体对外界环境的感知 一、眼和视觉 1.人们从外界获取的信息，大多来自（ ），其次来自（ ）。 2.生活中常说的“眼白”“白眼球”指的是（ ）；“黑眼球”“眼黑”指的是（ ），虹膜中央的小孔为（ ）。外界光线明亮时瞳孔会（ ），光线暗时瞳孔会（ ）。 3.视觉感受器、含有对光敏感的细胞、形成物像、能感受光的刺激并产生神经冲动的结构是 （ ）。形成视觉的部位是（ ）。 4.视觉形成过程：外界物体反射来的光线→角膜→瞳孔→晶状体和玻璃体→（ ）→ （ ）[传导神经冲动]→大脑皮层的视觉中枢形成视觉。 5.睫状体调节晶状体的曲度，看远处物体时晶状体曲度（ ），看近处晶状体曲度（ ），看到足球从远处飞来，晶状体的曲度会（ ）。 6.近视的成因：眼球前后径（ ），或者（ ）、（ ）的曲度过大且不易恢复原状，远处物体形成的物像落在视网膜的（ ），所以看不清（ ）处的物体，可以佩戴近视镜——（ ）加以矫正。 7.预防近视的措施。 参考：四要，①读写姿势要正确，眼与书本的距离要在33厘米左右。②读写或使用电子产品30～40分钟后，要适当休息、远眺。③要定期检查视力。④近视后要及时到医疗机构验光，配合适的眼镜。 四不要，①不要在走路、乘车时看书或使用电子产品。②不要躺卧看书或使用电子产品。③不要在直射的强光下看书或使用电子产品。④不要在光线暗的地方看书或使用电子产品。 二、耳和听觉 1.听觉感受器、含有对声音敏感的细胞、感受震动的刺激，产生神经冲动的结构是（ ）。产生听觉的部位是（ ）。 2.听觉形成： 外界声波→外耳道→（ ）[产生振动]→听小骨→（ ）→听神经[传导神经冲动]→大脑皮层的听觉中枢产生听觉。 3.晕车晕船是感知头部位置变动、维持身体平衡的（ ）和（ ）过于敏感造成的。 4.不用尖锐的东西掏耳，容易戳伤（ ）或外耳道。 5.遇到巨大声响时,强烈的声波刺激会通过外耳道传导到鼓膜,引起鼓膜的剧烈振动,甚至震破（ ）。此时应迅速张口,使（ ）张开,或（ ），以保持（ ）两侧的气压平衡。 6.鼻咽部有炎症要及时治疗，避免病菌通过（ ）进入中耳，引起中耳炎。 7.擤鼻涕时，压住（ ）个鼻孔擤，且不要太用力。 8.减少环境中的噪音。 参考：公路两侧安装声屏障、栽种行道树；遵守装修、娱乐时间，不制造噪音等。 1 学科网（北京）股份有限公司 打卡第2天：神经调节 一、神经系统的组成 1.神经系统是由（ ）、（ ）和他们发出的神经组成的。脑由（ ）、（ ）、（ ）组成的。大脑的表层是（ ），具有（ ）中枢、运动中枢等神经中枢，其中（ ）中枢是人类大脑特有的功能区。（ ）是调节人体生命活动的最高级中枢。 2.小脑的功能是（ ）。植物人的心跳和呼吸正常，说明（ ）没有受到损伤。酒精会麻醉人的（ ），导致酒后走路摇摇晃晃、站立不稳。 3.脊髓具有（ ）和（ ）的功能，腰椎受损的人，膝跳反射正常，说明脊髓的（ ）功能正常；但大脑失去了对下肢的控制并且感受不到被敲击,是因为脊髓的（ ）功能受损。 4.神经系统结构和功能的基本单位是（ ），又称神经细胞，包括（ ）和（ ）两部分。神经元的功能是（ ）。 二、神经调节的基本方式 1.人体的生命活动主要受到（ ）系统的调节，神经调节的基本方式是（ ）。反射是指机体通过（ ）对外界或内部的各种（ ）所发生的有规律的反应。 2.反射的结构基础是（ ）——能够完成反射活动的神经结构,其中感受刺激，产生神经冲动的是（ ），传出神经的神经末梢与它支配的肌肉或腺体构成（ ），有神经节的是（ ）神经。反射的发生：刺激→（ ）→ 2传入神经→ （ ）→ 4传出神经→（ ）→反应。 3.膝跳反射的神经中枢位于（ ）,被敲击的感觉是在（ ）的躯体感觉中枢形成的。由于神经冲动从脊髓传到大脑的路径比从脊髓传到效应器的路径（ ），在大脑做出判断之前,小腿已经抬起了。所以人们是（ ）抬起小腿，（ ）感觉到被敲击。 4.当反射弧的任何一个结构受损,反射都（ ）发生。在缩手反射中,当下图（ ）受损时，既无反应也无疼痛的感觉；当下图（ ）受损时，无反应，但有疼痛的感觉。 5.反射的类型：生来就有的、不需要大脑的分析和判断的反射是（ ）反射；后天通过学习、训练形成的，需要经过思考判断的反射是（ ）反射。条件反射中与（ ）有关的反射是最复杂的，也是人类所特有的。因为人的大脑皮层中有人类所特有的神经中枢 （ ），这样人和动物就有了本质的区别。 6.吮吸反射、吃梅止渴、孔雀开屏、蚂蚁搬家、蜘蛛结网、婴儿的排尿反射等都是（ ）反射。鹦鹉学舌、闻鸡起舞、老马识途、惊弓之鸟、杯弓蛇影等都是（ ）反射。望梅止渴、画饼充饥、谈虎色变是人类特有的（ ）反射。 8.从反射类型来看，排尿反射属于（ ）反射，“B超”检查需“憋尿”,说明排尿反射还受到（ ）的控制。 2 学科网（北京）股份有限公司 打卡第3天：神经系统支配下的运动和激素调节 一、神经系统支配下的运动 1.人体的运动主要是在（ ）系统的支配下，由运动系统来完成的，运动所需的能量依赖于（ ）系统、（ ）系统、（ ）系统等系统的配合。 2.运动系统主要由（ ）、（ ）和（ ）组成，其结构层次均属于（ ）。 3.骨与骨之间通过关节等结构相连形成（ ）。成年人的骨骼由（ ）骨连接而成，这些骨可以分为颅骨、躯干骨和附肢骨。 4.关节主要由关节面、关节囊、关节腔组成。 （ ）是构成关节的骨的接触面，包括 凸起的（ ）和凹陷的（ ），其 表面覆盖着（ ）。 5.将两块骨连接起来包裹在关节外面的是 （ ）,其分泌的滑液进入（ ）,可减少骨与骨之间的摩擦。 6.关节的特点:(1)灵活性——（ ），减小摩擦；(2)牢固性——（ ） 7.附着在骨骼上的肌肉称为（ ）。中间较粗的部分，里面有许多血管和神经为（ ），主要为（ ）组织，具有收缩和舒张的功能；两端较细呈乳白色的部分称为（ ），主要为（ ）组织。骨骼肌两端的肌腱绕过关节连接在（ ）的骨上。 8.运动的发生：支配骨骼肌的神经传导神经冲动使骨骼肌（ ）,牵动骨绕（ )活动。 9.屈肘时，以（ ）为主的一组肌肉处于（ ）状态；以（ ）为主的另一组肌肉处于（ ）状态。直臂提重物、举重时，肱二头肌和肱三头肌都（ ）；双臂自然下垂时，两组肌肉都（ ）。 10.运动常见损伤：①骨折:要避免受伤部位活动，对其进行固定；②（ ）是指关节头从关节窝中滑脱；③肌肉受伤和韧带损伤。 11.预防运动受伤。参考：①运动前进行热身活动。②合理安排运动量。③准确掌握技术要领。④使用必要的运动护具。 二、激素调节 1.人体的生命活动既受（ ）的调节，也受（ ）调节的影响。 2.与汗腺、肝不同，胰岛、性腺等内分泌腺（ ）导管，它们分泌的激素进入腺体内的 （ ），并随着（ ）输送到全身各处，作用于特定的细胞。 3.生长激素：由（ ）分泌，促进（ ）和调节糖类、脂肪、蛋白质等物质的代谢。幼年分泌过多患（ ）；幼年分泌不足患（ ），年幼的患者可通过每周注射（ ）的生长激素进行治疗。 4.甲状腺激素：由（ ）分泌，幼年分泌不足会患（ ），身材矮小，智力发育迟缓，说明甲状腺激素可促进（ ）。分泌过多会导致情绪激动、消瘦，说明甲状腺激素能（ ）、调节代谢。碘是合成甲状腺激素的必需原料，缺碘会患碘缺乏病 （ ）。 5.胰岛素：由（ ）分泌，主要功能是促进组织细胞对血液中葡萄糖的吸收、利用和转化，从而（ ）血糖。胰岛素分泌不足时，人可能患（ ），症状是多尿、多饮、多食和体重减轻，可通过定期（ ）胰岛素来进行治疗。原因是胰岛素化学本质为（ ）， 口服后会在消化道中被彻底消化为（ ）而失去作用。 打卡第4天：健康的生活1 一、传染病及其预防 1.引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物叫（ ）。 2.由（ ）引起的，能在人与人之间或者人与动物之间传播的疾病叫作（ ）。 3.结核病、鼠疫、伤寒、霍乱、淋病的病原体为（ ）；艾滋病（AIDS）、甲肝、新冠肺炎、手足口病的病原体为（ ），血吸虫病、蛔虫病、疟疾的病原体为（ ）。 4.传染病流行的三个基本环节：（ ）,（ ）,（ ）。能够散播病原体的人或动物叫作（ ）。病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径叫作（ ）。对某种传染病缺乏免疫力而容易感染的人群叫作（ ）。 5.健康人属于（ ）；流感病人属于（ ）；流感病人的飞沫属于（ ）；流感病毒属于（ ）。 6.对下列预防传染病的措施进行分类： ①传染病患者隔离治疗 ②环境消杀、开窗通风 ③杀灭疟疾疫区的蚊虫 ④合理膳食 ⑤人群中检测出病原体携带者进行治疗 ⑥杀死、焚烧、深埋患传染病的动物 ⑦接种疫苗 ⑧杀灭携带鼠疫耶尔森菌的老鼠 ⑨积极进行体育锻炼 ⑩戴口罩，保持安全的社交距离 ⑪使用一次性注射器、使用公筷 ⑫管理好粪便、水源卫生、搞好个人卫生 控制传染源：（ ）。切断传播途径：（ ）。保护易感人群：（ ）。 7.艾滋病简称AIDS,是一种免疫缺陷病。人类免疫缺陷病毒简称(HIV)是艾滋病的（ ）。 ①艾滋病患者或HIV携带者都属于（ ）。 ②传播途径：（ ）传播、（ ）传播、（ ）传播。 ③所有可能直接或间接接触到传染源的人都属于（ ）。 ④预防措施：主要以（ ）为主，目前临床上还( )可使用的艾滋病疫苗。 ⑤与艾滋病患者的一般接触,如（ ）等，不会感染艾滋病,蚊虫叮咬也（ ）传播艾滋病病毒。 二、免疫与免疫规划 1.人们的生活环境中虽然有大量的病原体，但有的人却没有生病，原因是人体有（ ）功能。 人体防线 组成 功能 免疫类型 第一道 第二道 第三道 2.侵入人体的病原体会刺激（ ）细胞产生抵抗该病原体的特殊蛋白质叫作（ ）。引起人体产生抗体的物质叫（ ）。包括（ ）、（ ）、(移植器官)、（ ）等“非己”成分。 3.抗原、抗体与吞噬细胞之间的关系：（ ）刺激淋巴细胞产生 （ ），抗体与抗原特异性结合，使病原体失去致病性，并促进（ ）的吞噬的作用，将抗原清除。 4.下面属于非特异性免疫的是（ ），属于特异性免疫的（ ）。 ①皮肤的屏障作用 ②唾液中溶菌酶的杀菌作用 ③皮肤破损后的发炎反应 ④患过天花的人终生不再得天花 ⑤春季注射流感疫苗预防流感 5.免疫并不总是对人体有益，进行器官移植的患者的免疫系统会对异体器官产生不同程度的 （ ），因此必须寻找与患者身体相匹配的器官，还要长期服用（ ）药物。 打卡第5天：健康的生活2 6.人体免疫功能异常会引起某些疾病,如:①免疫功能过强会引发（ ）反应， 引起过敏反应的物质称为（ ）。预防过敏的措施：找出（ ），尽量避免再次接触；②当免疫监视功能过弱时,可能发生（ ）。③免疫功能缺乏：如（ ）。HIV 主要侵犯并破坏人体的免疫系统，使人体不能抵御病原体，因此患者常死于多种疾病的侵害。 7.疫苗一般是用灭活或减毒的（ ），或者其中的抗原性物质制成的生物制品。疫苗在免疫学上属于（ ），接种后可以使人体在不发病的情况下产生相应的抗体,从而提高对特定传染病的抵抗力。注意：①接种疫苗能（ ）传染病,但不能治疗传染病。②接种的疫苗是抗原，接种的抗毒血清和免疫球蛋白则是（ ）。 三、用药与急救 1.合理用药：是指安全、有效、经济地使用药物，其中（ ）是第一位的。 2.药物分为处方药[Rx]和（ ）简称[ ]。（ ）适用于消费者易于进行自我诊断、自我治疗的小伤小病 。 3.儿童用药：药物的品种、剂型和剂量的选择都需要考虑（ ）所处年龄段生长发育的特点。 4.不合理用药：包括（ ）药物和（ ）药物等。 5.心肺复苏：适用于（ ）骤停、（ ）骤停的患者，先确认现场环境安全，每（ ）次胸外按压后做（ ）次人工呼吸[30:2]，人工呼吸时保持气道通畅。进行胸外按压的同时，应尽快使用自动体外除颤器（AED）,它能自动分析心律,并通过快速电击使（ ）恢复正常。 6.常见急救方法：①溺水自救：保持冷静，不要惊慌、不要挣扎；屏住呼吸，放松身体；保持头（ ）仰，面部（ ）的姿势；尽力抓住水中（ ）。若小腿抽筋，仰泳姿势，手紧握脚趾，用力（向上）拉，使抽筋的腿（伸直）。②中暑急救：将患者移到（ ）处解开衣物平躺休息并补充电解质。③农药中毒：立即催吐或去医院洗胃④毒蛇咬伤：包扎近心端，注射抗蛇毒血清，其内含相应的（ ）。 7.出血分为内出血和外出血，前者一般不易诊断，需及时就医。外出血：①毛细血管出血：红色血液从伤口渗出，一般能自行凝固止血；静脉出血：（ ）色血液从伤口缓慢连续不断流出，按压伤口（ ）止血；动脉出血：（ ）色血液从伤口喷出或随心跳一股一股涌出，需及时按压伤口（ ）止血并紧急呼救。 四、选择健康的生活方式 1.健康是一种（ ）上、（ ）上和（ ）方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病或者不虚弱。 2.除了传染病，还有（ ）、（ ）、（ ）等非传染性疾病，也常被称为 （ ）或现代文明病 。科学研究表明，除遗传因素和环境因素外，（ ）的生活方式也会影响这些疾病的发生和发展。 3.不健康的生活方式对人体的危害：①吸烟：会诱发多种（ ）疾病，如慢性支气管炎、（ ）等，电子烟也会对健康产生危害。②饮酒：长期饮酒导致（ ）疾病和（ ）等，增加患癌症风险。饮酒后还可能发生（ ）行为。③吸毒：损害人的（ ），使人体免疫功能下降、心肺受损等，还具有（ ）性，一旦沾染，很难戒除。④网瘾：导致身体（ ）低下,甚至可能引发精神障碍(如抑郁症、焦虑症、社交恐惧症等) 4.列举1个健康的生活方式：①合理营养，平衡膳食；②坚持锻炼；③按时作息；④不吸烟、不喝酒、拒绝毒品⑤合理安排上网、看电视时间；⑥积极参加集体活动 5.儿童和青少年心理健康的核心是（ ）。 6.列举1个调节情绪的方法：①转移注意；②合理宣泄化解烦恼；③自我安慰。 打卡第6天： 生物与环境1 一、生物与环境的相互作用 1.生物的生活离不开一定的环境，生物的生活环境包括生物的（ ）和周围影响它生活的各种因素。 2.环境中影响生物生活和分布的因素叫作（ ），包括（ ）和（ ）两类。分类：①（ ）因素：光、温度、空气、水等；②（ ）因素：影响某种生物生活的其他生物，包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等关系。 3.对下列生物与环境的关系进行分类： ①针叶林往往分布在海拔高的地方，阔叶林往往分布在海拔低的地方；②海豹脂肪很厚； ③沙漠上到处都是不毛之地，只有靠近水源处会出现绿洲；④大树底下好乘凉；⑤植物的光合作用，生物的呼吸作用均会影响生物圈的碳氧平衡；⑥骆驼刺地上部分植株矮小，地下部分根系发达；⑦骆驼尿液少排汗少；⑧千里之堤毁于蚁穴；⑨竹节虫的身体像竹枝；⑩过度放牧，造成草原荒漠化；⑪蓝目天蛾‌后翅有类似脊椎动物眼睛的斑纹，能吓退捕食者。 环境影响生物：（ ）。生物适应环境：（ ）。生物影响环境：（ ）。 4.蚯蚓湿润的体壁适于在土壤中进行气体交换。蚯蚓能松土，增加土壤透气性，产生的蚓粪，增加土壤的肥力。这个事例体现了生物在（ ）环境的同时，也（ ）着环境。 5.探究光照会影响鼠妇的分布。 ①实验设计的基本原则。对照原则：设置阴暗和明亮两种环境的目的是（ ）。 单一变量原则：一组对照实验有且只能有1个变量。除光照[变量]条件不同外，其他条件都相同且适宜，这样设计目的是为了（ ）。可重复性原则：多次重复实验减少偶然性和误差。 ②鼠妇要用 10 只而不是 1 只的原因是：（ ） ③计算全班的平均值是为了：（ ） 二、生态系统的结构 1.在一定的空间范围内，（ ）与（ ）相互作用所形成的统一的整体叫作生态系统。 2.判定是否是一个生态系统：组成部分必须包括（ ）者、（ ）者、（ ）者和 （ ）部分，缺一不可。其中生产者主要是（ ）， 消费者主要是（ ）， 腐生细菌、真菌是（ ）者；②阳光、空气和水等属于（ ）部分。 3.在生态系统中，不同生物之间由于（ ）的关系而形成的链状结构叫作（ ），它们彼此交错连接，形成（ ）。 4.食物链书写：①起点为（ ），终点为（ ）；②不包含（ ）和（ ）；③箭头指向（ ），表示（ ）和（ ）的流动方向；④吃与被吃符合事实，写到（ ）消费者。 5.食物链和食物网是生态系统的（ ）结构，生态系统中的（ ）是沿着食物链和食物网流动的。有毒物质能够沿食物链传递并不断积累，营养级别越高的生物，体内有毒物质积累的（ ）。 例：在食物链“甲→乙→丙→丁”中 （1）生物类型：甲一定是（ ）者，乙、丙、丁是（ ）者。 （2）生物的数量：甲最（ ），丁最（ ）。 （3）生物体内总能量：甲最（ ），丁最（ ）。(能量传递：单向流动，逐级递减) （4）生物体内有毒物质：甲最（ ），丁最（ ）。（有毒物质沿食物逐级积累） 打卡第7天： 生物与环境2 一、生态系统的功能 1.生态系统的两大基本功能是（ ）和（ ）。①物质循环：生态系统中的二氧化碳和水主要通过（ ）者的（ ）作用转化成有机物和氧气，有机物则通过（ ）者、（ ）者的呼吸作用及（ ）者的分解转化为二氧化碳和水等无机物。②能量流动：（ ）是生态系统中能量的来源，光能通过生产者的光合作用，转化为化学能储存在有机物中，沿着（ ）流动，被各种生物利用。 二、生物圈 1.生物圈指地球上适合生物生存的地方， 只是地球表面一薄层， 生物圈是地球上所有 （ ）与其生存（ ）的总和，厚度为（ ）千米，范围包括：①大气圈的（ ）：飞鸟、昆虫、细菌等；②整个（ ）：大多数生物生活在距海平面（ ）米以内的水层中。③（ ）的表面，是陆生生物的“立足点”。 2.生物与环境（ ）、（ ），形成多种多样的生态系统。 3.多种多样的生态系统：①有“地球之肺”、“绿色水库”之称的是（ ）生态系统；②分布于干旱半干旱地区，能保持水土，防风固沙的是（ ）生态系统；③（ ）生态系统：有丰富的藻类资源，是生物圈主要的氧气来源；④（ ）生态系统——提供饮用水、灌溉和工业用水；⑤（ ）生态系统——净化水质，蓄洪抗旱，有“地球之肾”之称；⑥（ ）生态系统——人工建立，农作物为主体；⑦（ ）生态系统：人类起重要支配作用，易产生环境问题。 4.生态系统之间并不是各自孤立、彼此互不相干的，而是紧密相连、相互影响,这种关联表现在： ① 从非生物因素来说，地球上所有的生态系统都受（ ）因素的影响。如，阳光普照所有的生态系统。② 从地域关系来说，各类生态系统是（ ）的。③ 从生态系统中的生物来说，许多微小的生物、花粉、种子、果实能够随大气运动到达不同的生态系统。 5.（ ）是由各种类型的生态系统组成的统一整体，是地球上（ ）的生态系统，是所有生物的共同家园。 三、生态安全 1.（ ）是指人类从生态系统获得的各种惠益，这是人类生存和发展的基础。 2.生态系统具有（ ）能力，可以在受到一定程度的外界影响后逐步恢复原有的结构与功能。但这种能力是有（ ）的，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏，（ ）功能就会退化。 3.生态系统中各种生物的种类和数量及其所占比例是（ ）的，这种现象叫作生态平衡。生态系统的生物（ ）和（ ）越多，营养结构越复杂，自我调节能力越强，越难以破坏，一旦被破坏，恢复难度越大。如森林生态系统比草原生态系统的自我调节能力（ ）。 4.（ ）是指生态系统服务能够支撑经济社会可持续发展，使人类的生存和发展不受生态环境问题威胁的状态和能力。生态安全不仅关系到（ ），而且是（ ）的重要组成部分。 5.维护生态安全：①合理利用和保护土地、水、动植物等自然资源，②防治（ ），③（ ）和（ ）自然生态系统。 6.（ ）是生命共同体，因此要坚持山水林田湖草沙一体化保护与修复。保护（ ）就是维护生态安全。 $ 打卡第1天：人体对外界环境的感知 一、眼和视觉 1.人们从外界获取的信息，大多来自（视觉），其次来自（听觉）。 2.生活中常说的“眼白”“白眼球”指的是（巩膜）；“黑眼球”“眼黑”指的是（虹膜），虹膜中央的小孔为（瞳孔）。外界光线明亮时瞳孔会（缩小），光线暗时瞳孔会（扩大）。 3.视觉感受器、含有对光敏感的细胞、形成物像、能感受光的刺激并产生神经冲动的结构是 （视网膜）。形成视觉的部位是（大脑皮层的视觉中枢）。 4.视觉形成过程：外界物体反射来的光线→角膜→瞳孔→晶状体和玻璃体→（视网膜）→ （视神经）[传导神经冲动]→大脑皮层的视觉中枢形成视觉。 5.睫状体调节晶状体的曲度，看远处物体时晶状体曲度(变小)，看近处晶状体曲度(变大)，看到足球从远处飞来，晶状体的曲度会（由小变大）。 6.近视的成因：眼球前后径（过长），或者（角膜）、（晶状体）的曲度过大且不易恢复原状，远处物体形成的物像落在视网膜的（前方），所以看不清（远）处的物体，可以佩戴近视镜——（凹透镜）加以矫正。 7.预防近视的措施。 参考：四要，①读写姿势要正确，眼与书本的距离要在33厘米左右。②读写或使用电子产品30～40分钟后，要适当休息、远眺。③要定期检查视力。④近视后要及时到医疗机构验光，配合适的眼镜。 四不要，①不要在走路、乘车时看书或使用电子产品。②不要躺卧看书或使用电子产品。③不要在直射的强光下看书或使用电子产品。④不要在光线暗的地方看书或使用电子产品。 二、耳和听觉 1.听觉感受器、含有对声音敏感的细胞、感受震动的刺激，产生神经冲动的结构是（耳蜗）。产生听觉的部位是（大脑皮层的听觉中枢）。 2.听觉形成： 外界声波→外耳道→（鼓膜）[产生振动]→听小骨→（耳蜗）→听神经[传导神经冲动]→大脑皮层的听觉中枢产生听觉。 3.晕车晕船是感知头部位置变动、维持身体平衡的(前庭)和(半规管)过于敏感造成的。 4.不用尖锐的东西掏耳，容易戳伤（鼓膜）或外耳道。 5.遇到巨大声响时,强烈的声波刺激会通过外耳道传导到鼓膜,引起鼓膜的剧烈振动,甚至震破（鼓膜）。此时应迅速张口,使（咽鼓管）张开,或（闭嘴、堵耳），以保持（鼓膜）两侧的气压平衡。 6.鼻咽部有炎症要及时治疗，避免病菌通过（咽鼓管）进入中耳，引起中耳炎。 7.擤鼻涕时，压住（单）个鼻孔擤，且不要太用力。 8.减少环境中的噪音。 参考：公路两侧安装声屏障、栽种行道树；遵守装修、娱乐时间，不制造噪音等。 1 学科网（北京）股份有限公司 打卡第2天：神经调节 一、神经系统的组成 1.神经系统是由（脑）、（脊髓）和他们发出的神经组成的。脑由（③大脑）、（⑤小脑）、(④脑干)组成的。大脑的表层是（大脑皮层)，具有(感觉)中枢、运动中枢等神经中枢，其中（语言）中枢是人类大脑特有的功能区。（大脑皮层）是调节人体生命活动的最高级中枢。 2.小脑的功能是（协调运动，维持身体平衡）。植物人的心跳和呼吸正常，说明（脑干）没有受到损伤。酒精会麻醉人的（小脑），导致酒后走路摇摇晃晃、站立不稳。 3.脊髓具有（反射）和（传导）的功能，腰椎受损的人，膝跳反射正常，说明脊髓的(反射)功能正常；但大脑失去了对下肢的控制并且感受不到被敲击，是因为脊髓的（传导）功能受损。 4.神经系统结构和功能的基本单位是(神经元)，又称神经细胞，包括(①胞体)和(②突起)两部分。神经元的功能是（接受刺激，产生并传导神经冲动）。 二、神经调节的基本方式 1.人体的生命活动主要受到（神经）系统的调节，神经调节的基本方式是（反射）。反射是指机体通过（神经系统）对外界或内部的各种（刺激）所发生的有规律的反应。 2.反射的结构基础是（反射弧）——能够完成反射活动的神经结构,其中感受刺激，产生神经冲动的是（感受器），传出神经的神经末梢与它支配的肌肉或腺体构成（效应器），有神经节的是（传入）神经。反射的发生：刺激→（1感受器）→ 2传入神经→ （3神经中枢）→ 4传出神经→（5效应器）→反应。 3.膝跳反射的神经中枢位于(脊髓),被敲击的感觉是在(大脑皮层)的躯体感觉中枢形成的。由于神经冲动从脊髓传到大脑的路径比从脊髓传到效应器的路径(长)，在大脑做出判断之前,小腿已经抬起了。所以人们是(先)抬起小腿，(后)感觉到被敲击。 4.当反射弧的任何一个结构受损，反射都(不能)发生。在缩手反射中，当下图（1感受器、 2传入神经、3神经中枢）受损时，既无反应也无疼痛的感觉；当下图（4传出神经、5效应器）受损时，无反应，但有疼痛的感觉。 5.反射的类型：生来就有的、不需要大脑的分析和判断的反射是（非条件）反射；后天通过学习、训练形成的，需要经过思考判断的反射是（条件）反射。条件反射中与（语言文字）有关的反射是最复杂的，也是人类所特有的。因为人的大脑皮层中有人类所特有的神经中枢（语言中枢），这样人和动物就有了本质的区别。 6.吮吸反射、吃梅止渴、孔雀开屏、蚂蚁搬家、蜘蛛结网、婴儿的排尿反射等都是(非条件)反射。鹦鹉学舌、闻鸡起舞、老马识途、惊弓之鸟、杯弓蛇影等都是（条件）反射。望梅止渴、画饼充饥、谈虎色变是人类特有的（条件）反射。 8.从反射类型来看，排尿反射属于（非条件）反射，“B超”检查需“憋尿”,说明排尿反射还受到（大脑）的控制。 2 学科网（北京）股份有限公司 打卡第3天：神经系统支配下的运动和激素调节 一、神经系统支配下的运动 1.人体的运动主要是在（神经）系统的支配下，由运动系统来完成的，运动所需的能量依赖于（消化）系统、（呼吸）系统、（循环）系统等系统的配合。 2.运动系统主要由(③⑤骨)、(①关节)和(②④肌肉)组成，其结构层次均属于（器官）。 3.骨与骨之间通过关节等结构相连形成（骨骼）。成年人的骨骼由（206块）骨连接而成，这些骨可以分为颅骨、躯干骨和附肢骨。 4.关节主要由关节面、关节囊、关节腔组成。 （关节面）是构成关节的骨的接触面，包括 凸起的(⑧关节头)和凹陷的(⑩关节窝)，其 表面覆盖着（⑥关节软骨）。 5.将两块骨连接起来包裹在关节外面的是 （⑦关节囊）,其分泌的滑液进入(⑨关节腔),可减少骨与骨之间的摩擦。 6.关节的特点:(1)灵活性——(关节软骨和滑液)，减小摩擦；(2)牢固性——（关节囊和韧带） 7.附着在骨骼上的肌肉称为(骨骼肌)。中间较粗的部分，里面有许多血管和神经为(肌腹)，主要为（肌肉）组织，具有收缩和舒张的功能；两端较细呈乳白色的部分称为（肌腱），主要为（结缔）组织。骨骼肌两端的肌腱绕过关节连接在（不同）的骨上。 8.运动的发生：支配骨骼肌的神经传导神经冲动使骨骼肌（收缩），牵动骨绕（关节）活动。 9.屈肘时，以（肱二头肌）为主的一组肌肉处于（收缩）状态；以（肱三头肌）为主的另一组肌肉处于（舒张）状态。直臂提重物、举重时，肱二头肌和肱三头肌都（收缩）；双臂自然下垂时，两组肌肉都（舒张）。 10.运动常见损伤：①骨折:要避免受伤部位活动，对其进行固定；②（关节脱位）是指关节头从关节窝中滑脱；③肌肉受伤和韧带损伤。 11.预防运动受伤。参考：①运动前进行热身活动。②合理安排运动量。③准确掌握技术要领。④使用必要的运动护具。 二、激素调节 1.人体的生命活动既受（神经系统）的调节，也受（激素）调节的影响。 2.与汗腺、肝不同，胰岛、性腺等内分泌腺（没有）导管，它们分泌的激素进入腺体内的 （毛细血管），并随着（血液循环）输送到全身各处，作用于特定的细胞。 3.生长激素：由（垂体）分泌，促进（生长发育）和调节糖类、脂肪、蛋白质等物质的代谢。幼年分泌过多患（巨人症）；幼年分泌不足患（侏儒症），年幼的患者可通过每周注射（少量）的生长激素进行治疗。 4.甲状腺激素：由（甲状腺）分泌，幼年分泌不足会患（呆小病），身材矮小，智力发育迟缓，说明甲状腺激素可促进（生长发育）。分泌过多会导致情绪激动、消瘦，说明甲状腺激素能（提高神经系统兴奋性）、调节代谢。碘是合成甲状腺激素的必需原料，缺碘会患碘缺乏病（地方性甲状腺肿）。 5.胰岛素：由（胰岛）分泌，主要功能是促进组织细胞对血液中葡萄糖的吸收、利用和转化，从而(降低)血糖。胰岛素分泌不足时，人可能患（糖尿病），症状是多尿、多饮、多食和体重减轻，可通过定期（注射）胰岛素来进行治疗。原因是胰岛素化学本质为（蛋白质）， 口服后会在消化道中被彻底消化为（氨基酸）而失去作用。 打卡第4天：健康的生活1 一、传染病及其预防 1.引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物叫（病原体）。 2.由（病原体）引起的，能在人与人之间或者人与动物之间传播的疾病叫作（传染病）。 3.结核病、鼠疫、伤寒、霍乱、淋病的病原体为（细菌）；艾滋病（AIDS）、甲肝、新冠肺炎、手足口病的病原体为（病毒），血吸虫病、蛔虫病、疟疾的病原体为（寄生虫）。 4.传染病流行的三个基本环节：(传染源),(传播途径),(易感人群)。能够散播病原体的人或动物叫作（传染源）。病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径叫作（传播途径）。对某种传染病缺乏免疫力而容易感染的人群叫作（易感人群）。 5.健康人属于（易感人群）；流感病人属于（传染源）；流感病人的飞沫属于(传播途径)；流感病毒属于（病原体）。 6.对下列预防传染病的措施进行分类： ①传染病患者隔离治疗 ②环境消杀、开窗通风 ③杀灭疟疾疫区的蚊虫 ④合理膳食 ⑤人群中检测出病原体携带者进行治疗 ⑥杀死、焚烧、深埋患传染病的动物 ⑦接种疫苗 ⑧杀灭携带鼠疫耶尔森菌的老鼠 ⑨积极进行体育锻炼 ⑩戴口罩，保持安全的社交距离 ⑪使用一次性注射器、使用公筷 ⑫管理好粪便、水源卫生、搞好个人卫生 控制传染源：(①⑤⑥⑧）。切断传播途径：(②③⑩⑪⑫）。保护易感人群：(④⑦⑨）。 7.艾滋病简称AIDS，是一种免疫缺陷病。人类免疫缺陷病毒简称(HIV)是艾滋病的(病原体)。 ①艾滋病患者或HIV携带者都属于（传染源）。 ②传播途径：（性接触）传播、（血液）传播、（母婴）传播。 ③所有可能直接或间接接触到传染源的人都属于（易感人群）。 ④预防措施：主要以（切断传播途径）为主，目前临床上还（没有）可使用的艾滋病疫苗。 ⑤与艾滋病患者的一般接触,如（握手、拥抱、共同进餐、共用厕所和浴室、共用交通工具）等，不会感染艾滋病,蚊虫叮咬也不会传播艾滋病病毒。 二、免疫与免疫规划 1.人们的生活环境中虽然有大量的病原体，但有的人却没有生病，原因是人体有（免疫）功能。 人体防线 组成 功能 免疫类型 第一道 皮肤和黏膜 阻挡、清除、抑菌杀菌 非特异性免疫 第二道 体液中的杀菌物质和吞噬细胞 裂解病菌、吞噬病菌 第三道 免疫器官和免疫细胞 有产生抗体，清除抗原 特异性免疫 2.侵入人体的病原体会刺激(淋巴)细胞产生抵抗该病原体的特殊蛋白质叫作(抗体)。引起人体产生抗体的物质叫(抗原)。包括(病原体)、(过敏原)、(移植器官)、(疫苗)等“非己”成分。 3.抗原、抗体与吞噬细胞之间的关系：（抗原） 刺激淋巴细胞产生 （抗体），抗体与抗原特异性结合，使病原体失去致病性，并促进（吞噬细胞）的吞噬的作用，将抗原清除。 4.下面属于非特异性免疫的是（①②③），属于特异性免疫的（④⑤）。 ①皮肤的屏障作用 ②唾液中溶菌酶的杀菌作用 ③皮肤破损后的发炎反应 ④患过天花的人终生不再得天花 ⑤春季注射流感疫苗预防流感 5.免疫并不总是对人体有益，进行器官移植的患者的免疫系统会对异体器官产生不同程度的 （排斥），因此必须寻找与患者身体相匹配的器官，还要长期服用（免疫抑制）药物。 打卡第5天：健康的生活2 6.人体免疫功能异常会引起某些疾病,如:①免疫功能过强会引发（过敏）反应， 引起过敏反应的物质称为（过敏原）。预防过敏的措施：找出（过敏原），尽量避免再次接触；②当免疫监视功能过弱时,可能发生（肿瘤）。③免疫功能缺乏：如（艾滋病）。HIV 主要侵犯并破坏人体的免疫系统，使人体不能抵御病原体，因此患者常死于多种疾病的侵害。 7.疫苗一般是用灭活或减毒的(病原体)，或者其中的抗原性物质制成的生物制品。疫苗在免疫学上属于（抗原），接种后可以使人体在不发病的情况下产生相应的抗体,从而提高对特定传染病的抵抗力。注意：①接种疫苗能（预防）传染病,但不能治疗传染病。②接种的疫苗是抗原，接种的抗毒血清和免疫球蛋白则是（抗体）。 三、用药与急救 1.合理用药：是指安全、有效、经济地使用药物，其中（安全）是第一位的。 2.药物分为处方药Rx和（非处方药）简称[OTC]。（非处方药）适用于消费者易于进行自我诊断、自我治疗的小伤小病 。 3.儿童用药：药物的品种、剂型和剂量的选择都需要考虑（儿童）所处年龄段生长发育的特点。 4.不合理用药：包括（误用）药物和（滥用）药物等。 5.心肺复苏：适用于(心搏骤停)、(呼吸骤停)的患者，先确认现场环境安全，每（30）次胸外按压后做（2）次人工呼吸[30:2]，人工呼吸时保持气道通畅。进行胸外按压的同时，应尽快使用自动体外除颤器（AED），它能自动分析心律，并通过快速电击使（心跳）恢复正常。 6.常见急救方法：①溺水自救：保持冷静，不要惊慌、不要挣扎；屏住呼吸，放松身体；保持头（向后）仰，面部（向上）的姿势；尽力抓住水中（漂浮物）。若小腿抽筋，仰泳姿势，手紧握脚趾，用力（向上）拉，使抽筋的腿（伸直）。②中暑急救：将患者移到（阴凉通风）处解开衣物平躺休息并补充电解质。③农药中毒：立即催吐或去医院洗胃④毒蛇咬伤：包扎近心端，注射抗蛇毒血清，其内含相应的（抗体）。 7.出血分为内出血和外出血，前者一般不易诊断，需及时就医。外出血：①毛细血管出血：红色血液从伤口渗出，一般能自行凝固止血；静脉出血：（暗红）色血液从伤口缓慢连续不断流出，按压伤口（远心端）止血；动脉出血：（鲜红）色血液从伤口喷出或随心跳一股一股涌出，需及时按压伤口（近心端）止血并紧急呼救。 四、选择健康的生活方式 1.健康是一种（身体）上、（心理）上和（社会适应）方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病或者不虚弱。 2.除了传染病，还有（癌症）、（心血管疾病）、（糖尿病）等非传染性疾病，也常被称为 （生活方式病 ）或现代文明病 。科学研究表明，除遗传因素和环境因素外，（不健康）的生活方式也会影响这些疾病的发生和发展。 3.不健康的生活方式对人体的危害：①吸烟：会诱发多种（呼吸系统）疾病，如慢性支气管炎、（肺癌）等，电子烟也会对健康产生危害。②饮酒：长期饮酒导致（心血管 ）疾病和（肝病）等，增加患癌症风险。饮酒后还可能发生（违法犯罪）行为。③吸毒：损害人的（神经系统），使人体免疫功能下降、心肺受损等，还具有（成瘾）性，一旦沾染，很难戒除。④网瘾：导致身体(免疫力)低下,甚至可能引发精神障碍(如抑郁症、焦虑症、社交恐惧症等) 4.列举1个健康的生活方式：①合理营养，平衡膳食；②坚持锻炼；③按时作息；④不吸烟、不喝酒、拒绝毒品⑤合理安排上网、看电视时间；⑥积极参加集体活动 5.儿童和青少年心理健康的核心是（心情愉快）。 6.列举1个调节情绪的方法：①转移注意；②合理宣泄化解烦恼；③自我安慰。 打卡第6天： 生物与环境1 一、生物与环境的相互作用 1.生物的生活离不开一定的环境，生物的生活环境包括生物的（生存空间）和周围影响它生活的各种因素。 2.环境中影响生物生活和分布的因素叫作（生态因素），包括（非生物因素）和（生物因素）两类。分类：①（非生物）因素：光、温度、空气、水等；②（生物）因素：影响某种生物生活的其他生物，包括（捕食）、（竞争）、（合作）、（寄生）等关系。 3.对下列生物与环境的关系进行分类： ①针叶林往往分布在海拔高的地方，阔叶林往往分布在海拔低的地方；②海豹脂肪很厚； ③沙漠上到处都是不毛之地，只有靠近水源处会出现绿洲；④大树底下好乘凉；⑤植物的光合作用，生物的呼吸作用均会影响生物圈的碳氧平衡；⑥骆驼刺地上部分植株矮小，地下部分根系发达；⑦骆驼尿液少排汗少；⑧千里之堤毁于蚁穴；⑨竹节虫的身体像竹枝；⑩过度放牧，造成草原荒漠化；⑪蓝目天蛾‌后翅有类似脊椎动物眼睛的斑纹，能吓退捕食者。 环境影响生物：（①③）。生物适应环境：（②⑥⑦⑨⑪)。生物影响环境：(④⑤⑧⑩）。 4.蚯蚓湿润的体壁适于在土壤中进行气体交换。蚯蚓能松土，增加土壤透气性，产生的蚓粪，增加土壤的肥力。这个事例体现了生物在（适应）环境的同时，也（影响和改变）着环境。 5.探究光照会影响鼠妇的分布。 ①实验设计的基本原则。对照原则：设置阴暗和明亮两种环境的目的是(形成对照）。 单一变量原则：一组对照实验有且只能有1个变量。除光照[变量]条件不同外，其他条件都相同且适宜，这样设计目的是为了（控制单一变量）。可重复性原则：多次重复实验减少偶然性和误差。 ②鼠妇要用 10 只而不是 1 只的原因是：（避免偶然性，减小误差。） ③计算全班的平均值是为了：（减小误差，增加可信度） 二、生态系统的结构 1.在一定的空间范围内，(生物）与（环境）相互作用所形成的统一的整体叫作生态系统。 2.判定是否是一个生态系统：组成部分必须包括（生产）者、（消费）者、（分解）者和（非生物）部分，缺一不可。其中生产者主要是（植物）， 消费者主要是（动物）， 腐生细菌、真菌是（分解）者；②阳光、空气和水等属于（非生物）部分。 3.在生态系统中，不同生物之间由于（吃与被吃）的关系而形成的链状结构叫作（食物链），它们彼此交错连接，形成（食物网）。 4.食物链书写：①起点为（生产者)，终点为（消费者)；②不包含（分解者）和（非生物部分）；③箭头指向（消费者)，表示(物质)和(能量)的流动方向；④吃与被吃符合事实，写到（最高级）消费者。 5.食物链和食物网是生态系统的(营养)结构，生态系统中的（物质和能量）是沿着食物链和食物网流动的。有毒物质能够沿食物链传递并不断积累，营养级别越高的生物，体内有毒物质积累的（越多）。 例：在食物链“甲→乙→丙→丁”中 （1）生物类型：甲一定是(生产)者，乙、丙、丁是(消费)者。 （2）生物的数量：甲最（多），丁最（少）。 （3）生物体内总能量：甲最（多），丁最（少）。(能量传递：单向流动，逐级递减) （4）生物体内有毒物质：甲最（少），丁最（多）。（有毒物质沿食物逐级积累） 打卡第7天： 生物与环境2 一、生态系统的功能 1.生态系统的两大基本功能是（物质循环）和（能量流动）。①物质循环：生态系统中的二氧化碳和水主要通过（生产）者的（光合）作用转化成有机物和氧气，有机物则通过（生产）者、（消费）者的呼吸作用及（分解）者的分解转化为二氧化碳和水等无机物。②能量流动：（太阳）是生态系统中能量的来源，光能通过生产者的光合作用，转化为化学能储存在有机物中，沿着（食物链）流动，被各种生物利用。 二、生物圈 1.生物圈指地球上适合生物生存的地方， 只是地球表面一薄层， 生物圈是地球上所有（生物）与其生存（环境）的总和，厚度为（20）千米，范围包括：①大气圈的（底部)：飞鸟、昆虫、细菌等；②整个（水圈）：大多数生物生活在距海平面(150)米以内的水层中。③（岩石圈）的表面，是陆生生物的“立足点”。 2.生物与环境（相互依赖）、（相互影响），形成多种多样的生态系统。 3.多种多样的生态系统：①有“地球之肺”、“绿色水库”之称的是（森林）生态系统；②分布于干旱半干旱地区，能保持水土，防风固沙的是（草原）生态系统；③（海洋）生态系统：有丰富的藻类资源，是生物圈主要的氧气来源；④（淡水）生态系统——提供饮用水、灌溉和工业用水；⑤（湿地）生态系统——净化水质，蓄洪抗旱，有“地球之肾”之称；⑥（农田）生态系统——人工建立，农作物为主体；⑦（城市）生态系统：人类起重要支配作用，易产生环境问题。 4.生态系统之间并不是各自孤立、彼此互不相干的，而是紧密相连、相互影响,这种关联表现在： ① 从非生物因素来说，地球上所有的生态系统都受（非生物）因素的影响。如，阳光普照所有的生态系统。② 从地域关系来说，各类生态系统是（相互关联）的。③ 从生态系统中的生物来说，许多微小的生物、花粉、种子、果实能够随大气运动到达不同的生态系统。 5.（生物圈）是由各种类型的生态系统组成的统一整体，是地球上（最大）的生态系统，是所有生物的共同家园。 三、生态安全 1.（生态系统服务）是指人类从生态系统获得的各种惠益，这是人类生存和发展的基础。 2.生态系统具有（自我调节）能力，可以在受到一定程度的外界影响后逐步恢复原有的结构与功能。但这种能力是有（一定限度）的，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏，（生态系统服务）功能就会退化。 3.生态系统中各种生物的种类和数量及其所占比例是（相对稳定）的，这种现象叫作生态平衡。生态系统的生物（种类）和（数量）越多，营养结构越复杂，自我调节能力越强，越难以破坏，一旦被破坏，恢复难度越大。如森林生态系统比草原生态系统的自我调节能力（强）。 4.（生态安全）是指生态系统服务能够支撑经济社会可持续发展，使人类的生存和发展不受生态环境问题威胁的状态和能力。生态安全不仅关系到（个人的生活），而且是（国家安全）的重要组成部分。 5.维护生态安全：①合理利用和保护土地、水、动植物等自然资源，②防治（环境污染），③保护和修复（自然生态系统）。 6.（山水林田湖草沙）是生命共同体，因此要坚持（山水林田湖草沙）一体化保护与修复。保护（生物圈）就是维护生态安全。 $