第1单元 7 评估改进塔台模型-【小学学霸作业本】2025-2026学年六年级下册科学习题课件（教科版）

该小学科学课件聚焦“评估改进塔台模型”核心知识点，通过小组展示交流塔台测试问题导入，衔接模型设计制作与评估改进的前后知识脉络，以填空、选择及实验步骤等学习支架引导学生掌握结构调整、材料选择等改进方法。 其亮点在于结合亚运会“莲花碗”真实工程案例，通过抗风能力改进、建造顺序分析等问题培养科学思维与探究实践，强调小组合作与评估反思提升态度责任。学生能提升问题解决能力，教师可借助结构化资源高效开展教学。

PAss1 绿卡图书 学列帮有腿考试更经名 绿卡小学系列 学学 色 单元期 卷 小学学霸冲A卷 小学学霸 作业本 准 小学学霸 教材搭档 天 小学学可 季 小学学霸 天关 小学学霸 天天 8学霸默泻 同步字课 计算 8学霸▣算 默写 游文四年维上面 大年维上 PASS1绿卡图书 第一单元小小工程师 7评估改进塔台模型 DASS|绿卡图书 7评估改进塔台模型 塔台模型的改进方法 (1)重新调整塔台模型主体结构的吸管。减小高度，提高 能力。 (2)底部增加重量，提高底部吸管的强度，让底部更大，使塔台模型在 中稳固。 (3)减少不必要的吸管结构，让胶带缠裹减少，减少材料的损失，降低塔台模型的 ,让外形更加 (4)制作过程随时进行准确测量，减小 (5)加强塔台模型中间吸管的稳定性，多制作 形结构，全面提高稳定性。 DASS1绿卡图书 基础训练 答题栏：1~5 一、选择题。 上节课，各小组都对本组的塔台模型进行了展示和交流，并通过测试发现了设计中存在的问 题。接下来，大家将对模型进行评估和改进。 1.小科组的塔台在测试时，抗风能力得分较低，下列做法可行的是( )。 A.减少塔台底部的重量 B.调整塔台的位置，远离风扇 C.减少“三角形”结构 D.调整塔台的主体结构，增加底部重量 2.下列做法可以有效防止塔台倾斜的是( A.各立柱高度尽量相同 B.把四个立柱高度都增加一些 C.立柱高度无须一样高 D.将立柱都加粗 DASS|绿卡图书 3。小美在制作塔台模型时有了新的想法，应该( A.立即在模型上改进 B.在模型上改进后修改设计图 C.修改设计图后，再按照设计图改进模型 D.和小组讨论后先修改设计图，再按照设计图改进模型 4.（名校期末真题)下列关于小组交流评估的说法，正确的是( )。 A.其他小组的意见都是在挑刺，不需要在意 B.根据问题做出相应改进 C.设计非常完美，无须改进 D.只陈述自己小组模型的优点和缺点 DASS|绿卡图书 5.下列关于评估改进工程的说法，不正确的是()。 A.工程的评估改进，需要集合多人的智慧共同协作完成 B.工程的评估改进其实是一个自我反思、相互取长补短的过程 C.对工程评估改进时，我们一定要采纳所有人的意见进行改进 D.在交流评估工程时，要正视其他小组对我们的建议，做出必要的修改 DASS|绿卡图书 探究实践 二、某校六年级学生举行“塔台模型”的设计制作比赛。请回答下列问题。 1.如右图是某小组制作的塔台模型，为提高模型的承重能力和稳固性，应该在该模型 中增加 形结构。 2.建造塔台模型并检验承重能力，正确的步骤是( ）。 ①测量承重能力 ②画出设计图 ③选择材料并制作 ④明确问题 A.②④①③ B.②③①④ C.④②③① D.③④②① 3.下列属于测试塔台模型顶端承重能力的是( ）。 B DASS|绿卡图书 4.塔台模型的测试标准不包括()。 A.建造塔台模型所需要的时间 B.塔台模型的抗震能力 C.建造塔台模型的材料成本 D.塔台模型的顶端承重 5.若要建造塔台，应通过( )的方式确定资格。 A.讨论 B.投票 C.抽签 D.竞标 DASS|绿卡图书 素养提升 三、第19届亚运会在杭州成功举办，“莲花碗"”体育场作为此次亚运会的主场地。 1.“莲花碗”建造过程的正确顺序是 ①设计方案②建造“莲花碗”场馆 ③验收体育场馆 ④亚运会组委会选择地点 2.为了建造“莲花碗”，有三家公司制作了模型，经过测试各项得分如下。经过审核，你觉得 公司的方案绝对不能应用于“莲花碗”建设中。 公司 承重能力 抗震能力 抗风能力 成本 总分 A 3分 3分 2分 2分 10分 B 2分 2分 2分 2分 8分 0分 3分 3分 3分 9分 DASS|绿卡图书 3.为了提高“莲花碗”模型的抗风抗震能力，下列做法不合理的是( A.加大底部面积 B.增加模型高度 C.增加底部重量 D.提高材料强度 4.杭州亚运会主场馆“莲花碗”，工程历时12年，采用了高科技的空调系统、扩声系统等，由此可知 ①一项工程是由多个系统组成的 ②复杂工程的建设过程需要不断改进和完善，用时不会太短 ③工程建设具有复杂性，需要集合多种智慧共同完成