第1单元 6 测试塔台模型-【小学学霸作业本】2025-2026学年六年级下册科学习题课件（教科版）

PAss1 绿卡图书 学列帮有腿考试更经名 绿卡小学系列 学学 色 单元期 卷 小学学霸冲A卷 小学学霸 作业本 准 小学学霸 教材搭档 天 小学学可 季 小学学霸 天关 小学学霸 天天 8学霸默泻 同步字课 计算 8学霸▣算 默写 游文四年维上面 大年维上 PASS|绿卡图书 第一单元小小工程师 6测试塔台模型 DASS|绿卡图书 6测试塔台模型 测试塔台模型 测试 测试 测试 测试 DASS|绿卡图书 基础训练 ●●●●●●●●●●5●●● 答题栏：1~5 一、选择题。 萌小牛小组制作了一个塔台模型，他还要对模型做进一步测试和改进。 1.萌小牛测量塔高时应该测量( )的长度。 A.a B.b C.c D.d 2.(名校期末真题)为了测试塔台模型的抗风能力，下列方法最合理的是( )。 A.用同样的力度去推塔台模型 B.把塔台模型放在地震仪上测试 C.用嘴向塔台模型的不同侧面吹 D.用电风扇的不同等级的风力去吹塔台模型 DASS|绿卡图书 3.(名校期末真题)萌小牛测量塔台模型的顶端承重时，放一定重物后，有一根立柱变形导致塔台 倾斜，其余立柱正常，造成这种现象的原因最可能是()。 A.塔台模型的承重结构不多，承重能力差 B.塔台模型的立柱高度差别较大，造成立柱受力不均 C.塔台模型的底部过轻，导致结构不稳定 D.塔台模型的高度太高，承重能力不足 4.[新趋势·学科融合]萌小牛小组制作这个塔台模型，使用的材料和材料的价格见下表。萌小牛 小组制作塔台模型的材料成本为( ）。 材料 吸管 钩码 胶带 使用数量 66根（剩余半根）】 5个 9米（剩余一小段） 价格 0.1元/根 1元/个 0.1元/米 A.12.4元 B.12.45元 C.12.5元 D.13元 DASS|绿卡图书 5.萌小牛小组梳理了建造塔台模型时遇到的问题，其中不合理的是( )。 A.当意见有分歧时，以组长的意见为准 B.模型太高会影响抗风能力 C.制作粗糙、不精细，不仅影响美观，还影响稳定性 D.剩余了半根吸管和一小段胶带，没有充分利用 DASS|绿卡图书 探究实践 二、塔台模型的研究。小科所在的实验小组设计并制作了一个要求至少60厘米高的塔台模型，经 测试后结果如下表。 测试内容 设计方案 塔高 顶端承重 抗风能力 抗震能力 成本统计 分工合作 美观程度 测试结果 3分 76厘米 1分 分 3分 11元 3分 3分 1.测试塔台模型的抗风能力时，若发现在3级风力（较大风量）下，塔台模型开始摇晃，那此项测试 的评价结果应计为 分。 2.从测试结果可以看出，这个塔台的 和 能力比较弱，但 高于设计要 求，因此，他们可以尝试通过 (填“降低”或“提升”)高度来克服这个缺点。 DASS|绿卡图书 3.我们一般用尺子去测量塔台的高度，读数时，应 (填“仰视”“俯视”或“平 视”)对应刻度线读取数值。 4.测试塔台模型的抗震能力时，若发现抗震能力不是很好，你会采取什么措施改进这 个塔台模型？ 5.测试塔台模型时，采用的评估方式应该是( )。 A.小组自评 B.小组间互评 C.教师评价 D.不仅自评，小组间还要互评 DASS|绿卡图书 素养提升 三、要求建高60厘米的塔台模型。塔台模型建好后对“设计方案、塔高”等项目进行了测试，测试 记录结果如下表。请根据测试结果完成两组的评估记录单。 DASS|绿卡图书 测试内容 设计方案 塔高 顶端承重 抗风能力 抗震能力 成本统计 分工合作 美观程度 A组 2分 72厘米 3本书 小风 1分 7.6元 3分 3分 B组 3分 56厘米 8本书 大风 3分 24.5元 3分 1分 A组评估记录单 B组评估记录单 1.塔高比较 (填“高”或“矮”)，顶端承 1.本组在其他方面都达到了要求，但是 重比较 (填“小”或“大”) 没有达到制作标准。 2.中间所使用的材料较少，抗风能力 2.抗风和抗震能力 (填“强”或“弱”)。 ；塔身看上去有点倾斜，抗震能力 3.成本控制较 美观性 。（均 (均填“强”或“弱”) 填“好”或“差”) 3.成本控制较 ,美观性 。（均 填“好”或“差”)